tuần 27

- Các tranh về phượng tiện gt đường thủy trên vi tính (Thuyền buồm, tàu thủy, thuyền thúng, ca nô…).. - Giấy gấp thuyền.[r]

Tu n th : ầ ứ 27 TÊN CH Đ L NỦ Ề Ớ (Th i gian th c hi n: S tu n: tu n;ờ ự ệ ố ầ ầ

Tên ch đ nhánh ủ ề 2: (Th i gian th c hi n: tu nờ ự ệ ầ

A T CH C CÁCỔ Ứ Hoạ

t đ nộ g

N i dungộ M c đích- yêu c uụ ầ Chu n bẩ ị

Đón trẻ

-ch iơ

-Thể d cụ sáng

1 Đón tr ẻ

- Đón tr vào l p, traoẻ đ i v i ph huynhổ ụ

- Ki m tra đ dùng, tể trang c a trủ ẻ

- Hướng d n tr t c tẫ ẻ ự ấ đ dùng

- Hướng tr vào gócẻ ch iơ

* Trò chuy n v chệ ề ủ đ ề “Phương ti n giaoệ thông đường th yủ ” 2 Đi m danh.ể

- Đi m danh ki m tra sĩể ể số

- D báo th i ti tự ế 3 Th d c sángể ụ

+ Đtác hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Đtác tay: Tay đưa trước lên cao

+ Đtác chân: Bước khuỵu chân trước, chân sau thẳng

+ Đtác bụng; Đứng đan

- Trao đ i v i ph huynhổ ụ v tình hình tr , ghi nhề ẻ nh ng u ph huynhữ ề ụ d n dò.ặ

- L y nh ng v t s c nh nấ ữ ậ ắ ọ tr mang theo không đ mẻ ả b o an toàn cho tr ả ẻ

- Rèn tính t l p thóiự ậ quen g n gàng, ngăn n p.ọ ắ - T o h ng thú cho tr ứ ẻ - Tr bi t tên g i, đ c ẻ ế ọ ặ m ể cách di chuy n c a ể ủ m t s PTGT độ ố ường th yủ - N m đắ ược sĩ s tr ố ẻ - Bi t đế ược đ c m th iặ ể ti t, ăn m c phù h p v iế ặ ợ th i ti tờ ế

- Tr bi t t p đ ng tácẻ ế ậ ộ th d c nh p theoể ụ ị hướng d n c a cô, h ngẫ ủ ứ thú t p đ ng tác thậ ộ ể d c ụ

- Phát tri n th l c choể ể ự tr T o thói quen thẻ ể d c cho tr ụ ẻ

- Tr bi t tên g i, đ c ẻ ế ọ ặ

- Phòng nhóm s ch sẽ, s tayạ ổ - Túi h p đ độ ể

- T đ dùng cáủ nhân c a tr ủ ẻ - M t s đ ch iộ ố

góc

- Tranh ch đủ ề

- S m danhổ ể - Lịch c a béủ

tay sau lưng, gập người phía trước

+ Đtác bật: Nhảy bước đệm chân

đi m ngơi trể ường dang h c bi t yêu quí ọ ế trường, l pớ

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Từ ngày 15/03/2021 đến 02/04/2021) Phương tiện GT đường thuỷ

Từ ngày 22/03/2021 đến 26/03/2021) HO T Đ NG.Ạ Ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ng c aạ ộ ủ trẻ

HĐ c a trủ ẻ khuy t t tế ậ 1 Đón tr :ẻ

- Cơ đón tr nh nhàng, ân c n ni m nẻ ẹ ầ ề v i tr Cô trao đ i ng n v i ph huynhớ ẻ ổ ắ ụ tình hình c a trủ ẻ

- Cơ nh c tr mang đ dùng c t vào tắ ẻ ấ ủ cá nhân, x p dép ng n lên giáế ắ

- Cô đ a tr vào l p, hư ẻ ướng tr vào cácẻ lo i đ ch i mà tr yêu thích.ạ ẻ

- Tr c t đ ch iẻ ấ * Trò chuy n sángệ

- Trò chuy n tr v m t s ệ ẻ ề ộ ố phương ti n giao thông đệ ường th y.ủ - Giáo d c tr ch p hành nghiêm ụ ẻ ấ quy đ nh tham gia GT đị ường th y.ủ 2 Đi m danh:ể

- Cô g i tên tr theo s m danhọ ẻ ổ ể

- Cô h i tr v th i ti t ngày Choỏ ẻ ề ế tr g n kí hi u th i ti t phù h p ẻ ắ ệ ế ợ

- Cô nh n xétậ 3 Th d c sáng:ể ụ

- T p trung tr , ki m tra s c kho tr ậ ẻ ể ứ ẻ ẻ + Kh i đ ng: Cho tr xoay kh pở ộ ẻ + Tr ng đ ng: ọ ộ

+ Đtác hô hấp: Thổi bóng bay + Đtác tay: Tay đưa trước lên cao

- Tr vào l pẻ

- Tr c t đ dùngẻ ấ vào t cá nhânủ - Tr ch i theo ýẻ thích c a tr ủ ẻ

- Tr tr l i cácẻ ả câu h i c a cô ỏ ủ

- Tr d côẻ

- G n kí hi u th iắ ệ ti t.ế

- Tr kh i đ ngẻ ộ - Tr t p côẻ ậ

- Tr vào l pẻ

- Tr c t đẻ ấ dùng

- Tr ch i cùngẻ cô

- Tr nh c l iẻ ắ theo cô b n.ạ

+ Đtác chân: Bước khuỵu chân trước, chân sau thẳng

+ Đtác bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước

+ Đtác bật: Nhảy bước đệm chân + H i tĩnh: Cho tr nh nhàngồ ẻ ẹ

- Cô cho tr vào l p.ẻ

- Tr v y tay ẻ ẫ - Tr vào l p.ẻ

- Tr đ ng vàoẻ ứ hàng b nạ

- Tr vào l p.ẻ A.T CH C CÁCỔ Ứ

Ho tạ

Ho tạ đ ngộ góc

Góc phân vai: - Gia đình - Quầy bán vé

Góc Xây d ng, l pự ắ ghép.

- Xây dựng bến cảng, sân bay

- Xếp hình tàu, thuyền , máy bay

Góc h c t p_sách:ọ ậ - Xem sách, tranh PTGT đường thuỷ, đường hàng khơng Góc ngh thu t:ệ ậ - Cắt dán tín hiệu biển báo giao thơng

- Biểu diễn hát chủ đề

- Tr nh p vai ch i vàẻ ậ thao tác v i vai ch iớ - Bi t đóng vai ch i theoế ch đ ch iủ ề

- Tr bi t liên k t nhómẻ ế ế ch i th hi n ể ệ ược vai ch i tu n t , chi ti t.ơ ầ ự ế

- Tr bi t ph i h p v i ẻ ế ố ợ đ ể xây d ng cơng ự trình dướ ựi s giúp đ ỡ c a côủ

- Bi t s d ng đ dùng,ế ụ đ ch i đ th c hi nồ ể ự ệ nhi m v ch iệ ụ

- Tr bi t cách gi sáchẻ ế tranh gi gìn xemữ sách

- Tr bi t t o s nẻ ế ả ph m theo ch đ theoẩ ủ ề yêu c u c a cô nh sầ ủ ự giúp đ c a côỡ ủ

- Tr bi t bi u di n cácẻ ế ể ễ hát v ch đề ủ ề

Đ ch i thao tác vai

- G ch, g , th m c , ỗ ả ỏ cây, hoa

- B l p ghépộ ắ

- Bút màu, sáp màu, gi yấ

- Đ dùng âm nh cồ

HO T Đ NGẠ Ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ng c aạ ộ ủ trẻ

1 Ổn đ nh_Trò chuy nị ệ

- Cơ tr trị chuy n v ch đ ẻ ệ ề ủ ề “PTGT đường th y” ủ

- Cơ trị chuy n tr v ch đ ệ ẻ ề ủ ề ch iơ

2 Gi i thi u góc ch iớ ệ ơ

- Cô gi i thi u n i dung góc ch i ệ ộ c a ngày hôm nay.ủ

3 Th a thu n ch iỏ ậ ơ

- Cho tr t tho thu n ch n góc ẻ ự ả ậ ọ ch i.ơ

4 Phân vai ch iơ

- Cho tr t phân công công vi c c aẻ ự ệ ủ t ng b nừ

- Tr t th a thu n vai ch i.ẻ ự ỏ ậ

5 Quan sát tr ch i ch i ẻ ơ ơ trẻ

- Cô đ n t ng góc ch i g i ý hế ợ ướng d n tr ch i, giúp tr nh p vai ch i.ẫ ẻ ẻ ậ - Nh p vai ch i tr ậ ẻ

- Giúp tr liên k t gi a góc ch iẻ ế ữ (n u có).ế

- Cơ bao qt nhóm ch i, góc ch i.ơ - Cơ gi i quy t tình hu ng x yả ế ố ả ra(n u có)ế

6 Nh n xét góc ch iậ ơ

- Cô nh n xét thái đ ch i c a t ng gócậ ộ ủ ch i, vai ch i.ơ

- Nh n xét v s n ph m c a góc ch iậ ề ả ẩ ủ

- Giáo d c tr b o v s n ph m c aụ ẻ ả ệ ả ẩ ủ t o ra.ạ

7 C ng c tuyên dủ ố ương

- Cho tr nh nhàng c t đ ch i.ẻ ẹ ấ

- Hướng d n tr c t đ ch i n iẫ ẻ ấ ơ quy đ nh.ị

- Đ ng viên c l p m r ng ch đ ộ ả ộ ủ ề ch i cho ngày k ti pơ ế ế

- Tr trị chuy nẻ ệ

- Tr l ng nghe cơẻ ắ - Tr v góc ch iẻ ề thích

- Tr phân vai ch i.ẻ

- Tr ch iẻ

- Tr l ng ngheẻ ắ

- Thu d n đ dùngọ đ ch iồ

- Tr ẻl ng ngheắ

- Tr l ng ngheẻ ắ

- Tr v gócẻ ề ch i côơ

- Tr ng i ch i ẻ b nạ

T CH C CÁCỔ Ứ Hoạ

t đ nộ

g

N i dungộ M c đích- Yêu c uụ ầ Chu nẩ

bị H O T Đ N G N G O À I T R I Ạ Ộ Ờ

1 Ho t đ ng có m c đích:ạ ộ ụ - Quan sát trò chuyện PTGT đường thuỷ - Xếp hình tàu, thuyền, máy bay hột, hạt, que - Chăm sóc chậu hoa, cảnh góc thiên nhiên

- Gấp thuyền giấy, gấp máy bay

- Thí nghiệm: Vật chìm vật

- Tr bi t quan sát trò ẻ ế chuy n cô v PTGT ệ ề đường th yủ

- Tr bi t ẻ ế xếp hình tàu, thuyền, máy bay hột, hạt, que

- Tr bi t ẻ ế chăm sóc chậu hoa, cảnh góc thiên nhiên

- Tr bi t ẻ ế gấp thuyền giấy, gấp máy bay

- Tr bi t làm ẻ ế thí nghiệm: Vật chìm vật

- Giáo d c tr ý th c tụ ẻ ứ ổ ch c k lu t tinh th nứ ỉ ậ ầ t p th ậ ể

- Sân trường s ch sẽạ - Hình nh ả - Đ dùng làm thí nghi mệ

2 Trị ch i v n đ ng ậ ộ - Ai nhanh nh tấ

- Th đ a ba baả ỉ - Ghép tranh - S a cá mèỉ - Câu cá

- Tr bi t đẻ ế ược tên c a cácủ trò ch i, lu t ch i cáchơ ậ ch iơ

- Tr bi t ch i trị ch iẻ ế ơ

- Phát tri n th giác thínhể ị giác cho trẻ

- V n đ ng nh nhàngậ ộ ẹ nhanh nh n qua tròẹ ch i.ơ

- Phát tri n th l c cho trể ể ự ẻ 3 Ch i t doơ ự

- Ch i v i cát nơ ước - Ch iơ v i đớ ch i tr i.ờ

- Tr đẻ ược ch i đ ch iơ sân trường Th aỏ mãn nhu c u vui ch i ầ

- Rèn s khéo léo c a đôiự ủ

HO T Đ NGẠ Ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ng c aạ trẻộ ủ HĐ c a trkhuy t t tủ ẻ ế ậ 1 Ho t đ ng có ch đích:ạ ộ ủ

Cô cho tr chu n b trang ph c d d oẻ ẩ ị ụ ể ch i tr iơ

- Cô cho tr đ n v trí quan chu n bi.ẻ ế ị ẩ Cùng tr :ẻ

+ Quan sát trò chuyện PTGT đường thuỷ

+ Xếp hình tàu, thuyền, máy bay hột, hạt, que

+ Chăm sóc chậu hoa, cảnh góc thiên nhiên

+ Gấp thuyền giấy, gấp máy bay + Làm thí nghiệm: Vật chìm vật

- Giáo d c tr ý th c t ch c k lu t vàụ ẻ ứ ổ ứ ỉ ậ tinh th n t p th ầ ậ ể

Tr quan sát vàẻ tr l i câu h iả ỏ

Tr quan sát vàẻ trò chuy n cùngệ

cơ

Tr trị chuy nẻ ệ

Tr quan sát vàẻ nh c theo b nắ

câu tr l iả

Tr quan sát ẻ

2.Trò ch i v n đ ngơ ậ ộ

- Cơ gi i thi u tên trị ch i, cách ch i, ệ ơ lu t ch i c a trò ch i:ậ ủ

+ Ai nhanh nh tấ + Th đ a ba baả ỉ + Ghép tranh + S a cá mèỉ + Câu cá

- Cô t ch c cho tr ch iổ ứ ẻ - Bao quát, giúp đ tr ch iỡ ẻ - Nh n xét tr sau ch iậ ẻ

Tr l ng ngheẻ ắ

Tr ch i trò ch iẻ ơ

Tr l ng ngheẻ ắ

Tr ch i tròẻ ch iơ

- Cô cho tr sân, cô gi i thi u đẻ ệ ch i trò ch i ơ

- Trong trình tr ch i cô quan sát,ẻ ý bao quát tr ch i, đ m b o anẻ ả ả toàn cho tr ẻ

- Cu i m i bu i ch i cô nh n xét tr ố ỗ ổ ậ ẻ ch i.ơ

L ng ngheắ

Tr ch iẻ

L ng ngheắ

T CH C CÁCỔ Ứ Ho tạ

đ ngộ N i dungộ M c đích- Yêu c uụ ầ Chu n bẩ ị

Ho tạ đ ngộ ăn

- Chăm sóc trẻ trước ăn

- Chăm sóc trẻ ăn

- Chăm sóc trẻ sau ăn

- Tr đẻ ược v sinh s ch sẽệ trước ăn, bi t r a tay,ế r a m t cách bi t x pủ ặ ế ế hàng ch đ n lờ ế ượt r a tay,ử r a tay xong khóa vịi nử ước

- Tr ăn h t xu tẻ ế ấ

- Rèn cho tr có thói quen,ẻ hành vi văn minh l ch sị ự ăn u ng.ố

- Hình thành thói quen tự ph c v , bi t giúp cô côngụ ụ ế vi c v a s cệ ứ

- Nu c, xà phòng,ớ khăn m t, khăn lauặ tay

- Bàn gh , bát, thìa,ế đĩa đ ng c m r i,ự ơ khăn lau tay

- C m, canh, th ứ ăn

Ho tạ đ ngộ ngủ

- Chăm sóc trẻ trước ngủ

- Chăm sóc trẻ ngủ

- Chăm sóc trẻ sau ngủ

- Hình thành thói quen tự ph c v cho tr trụ ụ ẻ ước ng ủ

- Giúp tr có th i gian nghẻ ỉ ng i sau ho t đ ng, t oơ ộ c m giác tho i mái cho tr ả ả ẻ - Tr ng ngon, sâu gi c,ẻ ủ ấ ng đ gi c.ủ ủ ấ

- Tr th y tho i mái sau khiẻ ấ ả ng d y, t o thói quen tủ ậ ự ph c v cho tr ụ ụ ẻ

- Ph n, chi u, chăn,ả ế g i, qu t, phịngố nhóm thống mát, giá đ giày dép choể tr ẻ

- Giá đ g i, chi uể ố ế

HO T Đ NGẠ Ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ng c aạ ộ ủ trẻ

HĐ c a trủ ẻ khuy t t tế ậ - Hướng d n tr cách r a tay, r a m t ẫ ẻ ử ặ

- Cho tr r a tay, r a m t r i vàoẻ ử ặ bàn ăn

- Giáo viên v sinh tay s ch sẽ, chiaệ c m cho trơ ẻ

- Cơ gi i thi u ăn, dinh dớ ệ ưỡng ăn cho trẻ

- Nh c nh tr khơng nói chuy n cắ ẻ ệ ười đùa ăn, đ ng viên tr ăn h tộ ẻ ế su t, cô quan tâm đ n nh ng tr ănấ ế ữ ẻ ch m, tr bi ng ăn.ậ ẻ ế

- Nh c tr ăn xong mang bát thìa x pắ ẻ ế vào r , x p gh vào n i qui đ nhổ ế ế ị - Cho tr v sinh, lau mi ng, u ngẻ ệ ệ ố nước

- Cô bao qt trẻ

- Cơ d n d p phịng ăn.ọ ẹ

- Tr r a tay, r aẻ ử m t ng i vào bànặ ăn

- Tr ăn c m giẻ ữ tr t t khiậ ự ăn

- Tr x p bát thìaẻ ế vào r , x p ghổ ế ế n i qui đ nhơ ị

- Tr r a tay, r aẻ ử m t ng i vào bànặ ăn

- Tr ăn c m ẻ

- Tr c t bátẻ ấ

- Cô nh c tr v sinh, x p dép lênắ ẻ ệ ế giá, cho tr vào ch ng c a mình,ẻ ỗ ủ ủ nh c tr khơng nói chuy n cắ ẻ ệ ười đùa - Cô m nh c nh cho tr d ngở ẹ ẻ ễ ủ

- Quan sát, s a t th ng cho tr , côử ế ủ ẻ th c đ bao quát tr ng đứ ể ẻ ủ ể phát hi n k p th i x lí tìnhệ ị hu ng x y tr ngố ả ẻ ủ

- Đánh th c tr d y nh nhàng đ trứ ẻ ậ ẹ ể ẻ t nh ng ỉ ủ

- Cơ d n phịng ng ọ ủ

- Nh c tr t c t g i vào n i qui đ nh,ắ ẻ ự ấ ố ị cho tr v sinh Cô ch i đ u bu c tócẻ ệ ả ầ ộ cho trẻ

- Cho tr phòng ăn.ẻ

- Tr v sinhẻ ệ - Tr ngẻ ủ

- Tr c t g i vàoẻ ấ ố n i qui đ nh, tr điơ ị ẻ v sinhệ

T CH C CÁCỔ Ứ Ho tạ

đ ngộ N i dungộ M c đích- Yêu c uụ ầ Chu n bẩ ị

Ho tạ đ ngộ chi uề

1 V n đ ng nh ănậ ộ ẹ

quà chi uề

2 Ho t đ ng h cạ ộ ọ

- Ôn luy n ki n th c ệ ế ứ cũ:

+ Ơn t o hình: + Ơn ch ữ h cọ - Làm quen ki n th cế ứ m i.ớ

* Ch i ơ t cácự ở góc.

3 Bi u di n văn ể ễ

ngh , nêu gệ ương

- Tr th y tho i mái sau khiẻ ấ ả ng d y.ủ ậ

- Tr ăn h t xu t ăn chi uẻ ế ấ ề c a mình.ủ

- C ng c ki n th c kĩ ủ ố ế ứ h c qua lo i v ọ ôn luy nệ

- Tr đẻ ược làm quen trước v i m iớ

- Tr đẻ ược ch i vui v sauơ ẻ

m t ngày h c t pộ ọ ậ

- Tr bi u di n hẻ ể ễ át ch đ ủ ề

- Tr nêu đẻ ược tiêu chu n bé ngoanẩ

- Nh n xét b n l p.ậ - Tr ẻ nh n bi t ng c c aậ ế ố ủ lên c m c ắ

- Quà chi uề

- Sách v h c c a ọ ủ tr , sáp màuẻ - Tr làm quenẻ - Các góc ch i.ơ - Tr hátẻ - Tr nêuẻ

Trả trẻ

- Hướng d n tr vẫ ẻ ệ sinh cá nhân

- Hướng d n tr l yẫ ẻ ấ đ dùng cá nhân, traoồ đ i v i ph huynh vổ ụ ề tình hình ngày c a tr ủ ẻ

- Tr đẻ ược g n gàng, s ch sẽọ trước v ề

- Giáo d c cho tr có thóiụ ẻ quen l giáo: Tr bi t chàoễ ẻ ế h i trỏ ước v ề

HO T Đ NGẠ Ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ng c aạ ộ ủ trẻ

HĐ c a trủ ẻ khuy t t tế ậ - Cô cho tr đ ng d y x p hàng v nẻ ứ ậ ế ậ

đ ng nh nhàng theo hát: Đu quayộ ẹ - Cô cho tr nh nhàng vào bàn ăn chiaẻ ẹ đ ăn cho tr cho tr ăn.ồ ẻ ẻ

* Cô cho tr ôn luy n nh ng ki n th c ẻ ệ ữ ế ứ h c bu i sáng.ọ ổ

- Cô cho tr làm quen v i ki n th c v i ẻ ế ứ trò ch i m i, th , hát, truy n ệ kể

- Cô cho tr t ch n đ ch theo nhuẻ ự ọ c u kh c a tr Cô quan sát vàầ ả ủ ẻ ch i tr Khi h t gi ch i cô cho trơ ẻ ế ẻ thu d n đ dùng đ ch i g n gàng.ọ ồ ọ

- Cho tr bi u di n văn ngh hátẻ ể ễ ệ ch đ theo tủ ề ổ, nhóm, cá nhân - L n lầ ượt cho tr t nh n xét ẻ ự ậ nh n xét b n v i s giúp đ c a cô.ậ ự ỡ ủ - Cô nh n xét chung cho tr lên c m ậ ẻ ắ c Khuy n khích đ ng viên tr ế ộ ẻcho bu iổ h c hôm sau.ọ

- Cu i tu n: Cô t ng h p c sau phát ố ầ ổ ợ bé ngoan cho trẻ

- Tr v n đ ngẻ ậ ộ - Tr ănẻ

- Tr tr l i nh ngẻ ả ữ câu h i c a cô.ỏ ủ - Tr làm quen.ẻ - Tr ch iẻ

- Tr bi u di nẻ ể ễ văn ngh ệ

- Tr nh n xét.ẻ ậ - Tr l ng nghe.ẻ ắ - Tr lên c m c ẻ ắ

- Tr ẻnhún - Tr ănẻ

- Tr ẻnghe

- Tr ch iẻ b nạ

- Tr ẻ nhún theo b nạ

- Tr lên c m c ẻ ắ

- Cô cho tr lau m t, ch i đ u, ch nhẻ ặ ả ầ ỉ s a trang ph c cho tr g n gàng s ch sẽ.ử ụ ẻ ọ - Ki m tra đ dùng cá nhân c a tr ể ủ ẻ - Hướng d n tr t l y đ dùng cá nhân.ẫ ẻ ự ấ - Tr tr t n tay ph huynh, trao đ i v iả ẻ ậ ụ ổ ph huynh v tình hình tr ngày.ụ ề ẻ - Nh c tr chào b m , chào cô cácắ ẻ ố ẹ b n l y đ dùng cá nhân trạ ấ ước v ề

- Tr r a m t s chẻ ặ

- Chu n b đ dùngẩ ị cá nhân

- Chào b m , côố ẹ giáo b nạ trước v ề

- T l y đ dùng cáự ấ nhân

- Tr r a m tẻ ặ s ch sẽạ

B HO T Đ NG H C Ạ Ộ Ọ

Th ngày ứ 22 tháng 03 năm 2021 Tên ho t đ ng: Th d c ạ ộ ể ụ

VĐCB: Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ai nhanh hơn

I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết bò chui qua ống dài kĩ thuật, chơi thành thạo trò chơi - Biết phối hợp bước nhịp nhàng: tay chân

Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ bò

- Khả phối hợp tay, chân mắt Thái độ:

- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo II Chuẩn bị:

Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Vòng thể dục, ống dài

- Trang phục gọn gàng Địa điểm:

- Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động.

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ

Hoạt động của trẻ KT 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ tập “ Sáng dậy sớm” - Cô hỏi trẻ:?

+ Bài tập nói điều gì?

+ Để thể khoẻ mạnh việc ăn uống đủ chất phải làm nữa?

- Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao để thể khoẻ mạnh

- Hôm cô hướng dẫn vận động: Bật liên tục vào vòng, bò chui qua ống dài

Hướng dẫn

2 Hoạt động 1: Khởi động:

- Trẻ hát - Về khuôn mặt bé - Thường xuyên thể dục thể thao

- Trẻ hát theo bạn - Lắng nghe bạn trả lời

- Đội hình vòng tròn, kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, thường

- Cho trẻ hàng dọc

2 Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung

- Tập động tác:

+ Đ tác tay: Tay đưa trước, lên cao (4-8)

+ Đ tác chân: Đứng đưa chân trước lên cao (4-8)

+ Đ tác bụng; Đứng nghiêng người sang hai bên (2-8)

+ Đ tác bật: bật tách chân, khép chân (2-8) * Vận động bản: Bò chui qua ống dài - Cô giới thiệu tập

- Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần phân tích động tác: TTCB: lịng bàn tay, cẳng chân áp sát sàn mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi Khi có hiệu lệnh bắt đầu bò, bò khéo léo chui qua ống dài đứng dậy cuối hàng

- Cho trẻ tập thử nhận xét - Trẻ thực hiện:

- Cô chia trẻ thành đội thi tập

- Cô bao quát hướng dẫn cho trẻ tập * Vận động ôn: Bật chụm chân liên tục vào ô - Cho trẻ nhắc lại tên vân động

- Cho trẻ thực lại vận động theo nhóm, cá nhân

* Trị chơi: “ Ai nhanh ”

- Cô giới thiệu trò chơi, gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cô nhắc lại

- Tổ chức cho trẻ chơi 2, lần

Cô bao quát sửa sai cho trẻ Sau lần chơi nhận xét, động viên khích lêi trẻ chơi

2 Hoạt động3: Hồi tĩnh:

- Trẻ thành vòng tròn

Trẻ tập động tác cô

Trẻ ý quan sát

Trẻ tập

- Hai đội thi đua

Trẻ nhắc lại - Trẻ thực lại

- Lắng nghe - Trẻ chơi

Trẻ vòng tròn bạn

Trẻ tập

Quan sát cô tập

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng - Cô nhận xét

- Cô vừa thực vận động gì? - Về nhà chăm tập thể dục 3 Kết thúc:

Nhận xét – tuyên dương

Trả lời Trả lời theo ý hiểu

trẻ

* Đánh giá tr hàng ngày ẻ : ( Đánh giá nh ng v n đ n i b t v :tình tr ngữ ấ ề ổ ậ ề ạ s c kho ; tr ng thái; thái đ hành vi c a tr ; ki n th c, kĩ c a tr ứ ẻ ạ ộ ủ ẻ ế ứ ủ ẻ)

Th ngày ứ 23 tháng 03 năm 2021 Tên ho t đ ngạ ộ : KPKH

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số PTGT đường thủy

- Biết so sánh giống khác số loại phương tiện GT đường thủy

* Trẻ KT

- Trẻ biết gọi tên: Thuyền nan, tàu thủy, cano 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát, suy luận, phán đoán Phát triển vốn từ cho trẻ 3 Thái độ

- Trẻ hào hứng, tích cực tham gia hoạt động

- Chấp hành nghiêm chỉnh quy định tham gia giao thông đường thủy II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ a Đồ dùng cô:

- Các tranh phượng tiện gt đường thủy vi tính (Thuyền buồm, tàu thủy, thuyền thúng, ca nô…)

- Giấy gấp thuyền

- Bể nước, thuyền đồ chơi b Đồ dùng trẻ:

- Lô tô phương tiện giao thông đường thuỷ 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học III Tiến hành

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ

HĐ trẻ khuyết tật 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “ Em chơi thuyền” + Bài hát có nhắc đến PTGT gì? + Thuyền phương tiện giao thơng đường gì?

- Ngồi thuyền, cịn có loại phương tiện giao thơng đường thủy nữa? Bài học ngày hôm cô tìm hiểu số phương tiện giao thông đường thủy nhé!

Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại:

Cơ cho trẻ hoạt động theo nhóm Cơ

- Trẻ hát - Thuyền - Đường thủy - Trẻ kể theo hiểu biết

- Vâng ạ!

- Trẻ nhún nhảy theo giai điệu hát

tặng cho nhóm q bí mật để trẻ tự khám phá tranh có hình ảnh: thuyển buồm, tàu thủy, cano Cơ đến nhóm, gợi mở cho trẻ:

- Các tranh có chứa hình ảnh phương tiện giao thông nào?

- Các phương tiện phương tiện giao thơng đường gì?

- Thuyền buồm có đặc điểm gì?

- Tàu thủy sao? Tàu thủy di chuyển cách nào?

- Cano có đặc điểm gì? Cano dùng để làm gì?

- Khi ngồi tàu thuyền, phải ý điều gì?

Cho trẻ ngồi quay mặt lên phía * Tìm hiểu thuyền buồm: - Đây phương tiện ?

- Cho trẻ nhận xét đặc điểm thuyền buồm

- Cánh buồm có tác dụng gì?

- Thuyền chạy nhờ có gì? Thuyền buồm dùng để làm gì?

- Cô cho trẻ đọc tên thuyền buồm 1-2 lần

-> Cô chốt lại: Thuyền buồm có thân cánh buồm, Cánh buồm dùng để đón gió, Nhờ sức gió thuyền thuyền dùng để chở người hàng hoá

* Tìm hiểu tàu thuỷ: - Cơ đọc câu đố cho trẻ đốn: Thân hình sắt Nổi nhẹ sơng Chở hải quân Tuần tra biên giới Là gì? - Cho trẻ đọc: Tàu thủy

- Cho trẻ xem hình ảnh tàu thủy kết hợp đàm thoại:

- Trẻ hoạt động nhóm

- Trẻ trao đổi, thảo luận thơng tin theo nhóm

- Trẻ làm theo yêu cầu cô - Thuyền buồm - Trẻ nói theo ý hiểu trẻ - Để đón gió - Trẻ trả lời - Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Tàu thủy - Trẻ đọc

- Trẻ nhóm bạn

- Trẻ trao đổi nói theo bạn

- Trẻ làm theo bạn

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

+ Các kể cho cô nghe điều biết tàu thủy

+ Tàu thủy có phận nào? + Nó hoạt động đâu?

+ Chạy gì?

+ Người lái tàu thủy gọi gì?

=> Cơ nói: Tàu thủy phương tiện giao thông đường thủy, dùng để chở nhiều người hàng hóa chạy ngồi biển

* Cho trẻ quan sát cano

- Các cano chưa? - Các nhìn thấy cano đâu?

- Bạn giúp cô kể cho cô nghe điều biết cano nào?

- Cho trẻ đọc: Cano

- Cô chốt lại: Cao PTGT đường thủy, cano dùng để chở người thường cảnh sát biển sử dụng để tuần tra biển đấy!

* Mở rộng:

- Ngoài PTGT đường thủy mà vừa tìm hiểu, cịn biết thêm PTGT đường thủy nữa?

- Cô giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông đường thủy, ngồi tàu thuyền, phải nhớ mặc áo phao, khơng với người ngồi lan can hay cử sổ phải tuyệt đối nghe lời cô chủ hướng dẫn tàu thuyền nhé!

2.2 Hoạt động 2: So sánh * Tàu thủy thuyền buồm

- Cô cho trẻ so sánh điểm giống khác PTGT đường thủy

- Giống : Đều phương tiện giao thơng đường thủy, để chở người hàng hóa từ nơi sang nơi khác

- Khác nhau: Tàu thủy chạy động , chở nhiều hàng hóa

Thuyền buồm chạy sức gió, sức

- Trẻ đàm thoại cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ!

- Trẻ so sánh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe nói theo bạn

- Trẻ nói theo bạn

- Trẻ đọc

- Trẻ nghe

- Trẻ nhắc theo

- Vâng ạ!

người, chở hàng hóa 2.3 Hoạt động 3: Luyện tập

* Trị chơi 1: Tìm phương tiện giao thông

- Mỗi trẻ rổ lô tô phương tiện giao thông đường thuỷ Khi u cầu tìm phương tiện giao thơng trẻ tìm rổ dơ lên

- Tổ chức cho trẻ chơi * Trò chơi 2: “Bé thi tài”

+ Cách chơi : Chia lớp thành độ, đội có nhiều tranh lơ tơ phương tiện giao thông nhiệm vụ đội tìm phương tiện giao thơng đường thủy

+ Luật chơi: Đội tìm nhiều đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Nhận xét sau lần chơi Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ chơi trò chơi cô

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi cô bạn

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe * Đánh giá tr hàng ngày ẻ : ( Đánh giá nh ng v n đ n i b t v :tình tr ngữ ấ ề ổ ậ ề ạ s c kho ; tr ng thái; thái đ hành vi c a tr ; ki n th c, kĩ c a tr ứ ẻ ạ ộ ủ ẻ ế ứ ủ ẻ)

Th ngày ứ 24 tháng 03 năm 2021 Tên ho t đ ngạ ộ : Văn h cọ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung thơ, nhớ tên thơ, thuộc thơ

- Trẻ biết ngắt giọng thay đổi ngữ điệu để thể thơ cách diến cảm

- Trẻ hiểu nội dung thơ - Trẻ KT: Trẻ nhớ tên thơ. 2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát, ghi nhớ cho trẻ

- Rèn khả diễn đạt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn mạnh dạn, tự tin trước đám đông cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thơng có hành vi văn minh tham gia giao thông

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh minh họa thơ “Thuyền giấy”

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ngạ ộ c a trủ ẻ

HĐ c a trủ ẻ khuy t t tế ậ Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ vòng tròn, vừa vừa hát: “ Em chơi thuyền”

+ Các vừa hát hát nói PTGT gì? + Khi chơi thuyền phải ngồi nào?

+ Tàu, thuyền, ca nơ PTGT đường gì? + Tất loại PTGT dùng để làm gì? => Giáo dục trẻ : Các nhớ ngồi tàu, thuyền phải ngồi n, khơng thị đầu, thị tay nguy hiểm

- Giới thiệu bài: có thơ hay nói thuyền giấy bạn nhỏ trơi dịng nước đấy!

Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: diễn cảm kết hợp điệu cử

Trẻ hát cô

Trẻ trị chuyện

Trẻ trả lời Đường thủy Chở người hàng

Lắng nghe

Lắng nghe

- Trẻ hát

chỉ

- Cô đọc lần 2: xem tranh hình * Giảng nội dung: Bài thơ nói niềm u thích bạn nhỏ thích thú thuyền giấy trơi dịng nước trời đổ mưa bạn chạy theo thuyền nhỏ

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

- Chúng vừa nghe đọc thơ gì? - Cơ cho trẻ nói tên thơ 2-3 lần

- Bài thơ nói gì?

- Thuyền giấy trơi đâu?

- Bé tưởng ngồi đâu? - Mỗi đám cỏ thuyền qua gì? - Thuyền trơi nước cịn bé nào?

- Bé làm thuyền trơi qua? - Chúng có thích chơi thuyền giấy bạn nhỏ khơng?

=>Cơ tóm tắt ý giáo dục trẻ thái độ hành vi tham gia giao thông

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu - Cô cho lớp đọc 3-4 lần - Cô cho tổ thi đua - Cô cho cá nhân trẻ đọc

- Trong q trình trẻ đọc sửa sai, sửa ngọng có

- Động viên khích lệ trẻ đọc to, rõ ràng tình cảm

2.3 Hoạt động 3: Trò chơi: “ Thả thuyền giấy”

- Cô phát cho trẻ tờ giấy - Cô hướng dẫn trẻ gấp thuyền giấy

- Cô cho trẻ bể nước để thả thuyền giấy - Cô nhắc nhở trẻ không nghịch nước * Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa học thơ gì? - Giáo dục trẻ

Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ

Lắng nghe Trẻ xem lắng nghe

Thuyền giấy Trẻ đọc tên thơ

Chiếc thuyền giấy

Trên sông Ngồi thuyền Là làng xóm

Bé băng băng bờ

Bé vạch cỏ vạch lau

Trẻ đọc thơ

Trẻ gấp Trẻ thả thuyền

Trẻ nhắc lại

- Trẻ đọc

các bạn

* Đánh giá tr hàng ngày ẻ : ( Đánh giá nh ng v n đ n i b t v :tình tr ngữ ấ ề ổ ậ ề ạ s c kho ; tr ng thái; thái đ hành vi c a tr ; ki n th c, kĩ c a tr ứ ẻ ạ ộ ủ ẻ ế ứ ủ ẻ)

Tên ho t đ ng : Tốnạ ộ

G p ộ hai nhóm đ i tố ượng đ m ph m vi 9ế ạ Ho t đ ng b tr : Hát: " ộ ổ ợ Lá thuy n ề ước mơ" I - M C ĐÍCH - YÊU C UỤ Ầ :

Ki n th c:ế ứ

- Tr đ m đẻ ế ược nhóm đ i tố ượng ph m vi 9.ạ - Tr bi t g p hai nhóm đ i tẻ ế ộ ố ượng đ thành nhóm 9.ể

Kỹ năng:

- Luy n kỹ g p ph m vi ệ ộ

- Phát tri n kh quan sát, ghi nh , thao tác nhanh nh n, khéo léo.ể ả ẹ

Giáo d c ụ

- Giáo d c tr yêu thích môn h c.ụ ẻ ọ II CHU N B :Ẩ Ị

1.Đ dùngồ c a cô tr ủ ẻ

- Mơ hình sân bay, b n tàu: có s lế ố ượng - Th s t s 1-ẻ ố ố

- Đ dùng c a tr c a cô: r đ ng loto máy bay quân s , máy bay chồ ủ ẻ ủ ổ ự ự khách, tàu th y thuy n bu m, th s ủ ề ẻ ố

2 Đ a m:ị ể

- Trong l p h cớ ọ

III T ch c ho t đ ngổ ứ ạ ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ngạ ộ c a trủ ẻ

HĐ c a trủ ẻ khuy t t tế ậ n đ nh t ch c:Ổ ị ổ ứ

- Tr hát bài: “ Lá thuy n ẻ ề ước m ”ơ - Bài hát nói v u gì? ề ề

- Giáo d c tr …ụ ẻ Hướng d n:ẫ

a Ho t đ ng 1: Ôn nh n bi t s lạ ộ ậ ế ố ượng trong ph m vi 9:ạ

- Cô tr đ n thăm quan mơ hình sânẻ ế bay, b n tàu h i tr :ế ỏ ẻ

- Các th y ấ sân bay có gì??

- Các đ m s lế ố ượng máy bay quân s máy bay ch khách đ t ặ ố lượng tương ng.ứ

+ Có máy quân s ?ự + Có máy bay ch khách?ở

- Tr hát.ẻ - Tr tr l iẻ ả

- Vâng

- Tr ẻ cô

- Có máy bay

- Khi thăm quan mơ hình xong cho trẻ tr v l p h c.ở ề ọ

b Ho t đ ng 2: G p đ i tạ ộ ộ ố ượng và đ m ph m vi 9.ế ạ

- Cô cho m i tr l y r đ ch i trongỗ ẻ ấ ổ có ch a đ dùng, đ ch i, th s 8ứ ồ ẻ ố mang v ch ề ỗ

- Trong r có nh ng đ dùng ? ổ ữ ( cho tr k )ẻ ể

* G p đ i tộ ố ượng:

- Yêu c u tr l y t t c nh ng chi c máyầ ẻ ấ ấ ả ữ ế bay - Cho tr đ m có chi cẻ ế ế máy bay quân s máy bay ch khách? Vàự g n th s tắ ẻ ố ương ng.ứ

- Cho tr đ m s máy bay quân s ? Vàẻ ế ố ự g n th tắ ẻ ương ng.ứ

- Bây gi đ có chi c máy bay chúngờ ể ế ta ph i làm nh th nào?ả ế

- Đúng r i g p nh ng chi cồ ộ ữ ế máy bay l i v i Các x p máyạ ế bay quân s hàng v i máy bay chự khách vào hàng nào?

- Các đ m xem có chi cế ế máy bay? Và g n th s m y?ắ ẻ ố ấ

- Nh v y g p chi c máy bay quânư ậ ộ ế s chi c máy bay ch khách l i v iự ế chi c máy bay?ế

-> Nh v y nhóm có s lư ậ ố ượng g p v iộ nhóm có s lố ượng b ng đ y.ằ ấ

* G p đ i tộ ố ượng:

- Yêu c u tr c t h t máy bay l y tàuầ ẻ ấ ế ấ th y, thuy n bu m raủ ề

- Yêu c u tr x p thuy n bu m m tầ ẻ ế ề ộ bên tàu th y m t bên.ủ ộ

- Các đ m xem có tàuế th y? Chúng ta g n th s m y?ủ ắ ẻ ố ấ

- Đ m xem có chi c thuy nế ế ề

- Tr đ mẻ ế - Tr đ mẻ ế

- Tr l y rẻ ấ ổ - Tr ẻđ mế

- Tr x pẻ ế - Tr đ mẻ ế - G p nhóm ộ máy bay lạ - Tr x pẻ ế - Tr đ mẻ ế - G n th s 8ắ ẻ ố - chi cế

- Tr l yẻ ấ - Tr x pẻ ế - Có tàu th y, g n th ủ ắ ẻ

- Tr làmẻ theo

- Tr l y rẻ ấ ổ - Tr làmẻ theo

- Tr l ngẻ ắ nghe

- Tr l ng ẻ ắ nghe

- Tr làm ẻ theo cô b nạ

bu m? G n th s m y?ồ ắ ẻ ố ấ

- Các g p nhóm ptgt độ ường th y l i v i thành m t hàng ngang vàủ ộ đ m nhé.ế

+ Có t t c pt?ấ ả + G n th s m y?ắ ẻ ố ấ

- Nh v y g p thuy n bu m 3ư ậ ộ ề tàu th y l i v i ta đủ ược t t c m yấ ả ấ phương ti n gt đệ ường th y?ủ

-> Nh v y nhóm có s lư ậ ố ượng g p v iộ nhóm có s lố ượng b ng 8.ằ

* G p đ i tộ ố ượng

- Các háy x p t t c b n phà sangế ấ ả ế m t bên thuy n thúng sang m t bên nhé.ộ ề ộ - Yêu c u tr đ m s b n phà g nầ ẻ ế ố ế ắ th tẻ ương ng.ứ

- Đ m xem có thuy n thúng?ế ề G n th s m y?ắ ẻ ố ấ

- Yêu c u tr g p nhóm l i v i nhauầ ẻ ộ x p thành m t hàng ngang.ế ộ

- Cho tr đ m có ptgt đẻ ế ường th y.ủ

- V y g p thuy n thúng b nậ ộ ề ế phà v i ta đớ ược ptgt đường th y?ủ

- B ng bao nhiêu?ằ

-> V y nhóm có s lậ ố ượng g p v i nhómộ có sơ lượng m yấ

- Cô khái quát l iạ

c Ho t đ ng 3: Luy n t p:ạ ộ ệ ậ * Trò ch i 1: “ Thi xem nhanh”.ơ

- Cô gi i thi u trò ch i, ph bi n lu tớ ệ ổ ế ậ ch i cách ch i.ơ

+ Lu t ch i: Ph i n i nhóm đ iậ ả ố ố tượng phù h p v i s ợ ố

+ Cách ch i: Cho tr thi đua gi a đ iơ ẻ ữ ộ ch i lên n i nhóm đ i tơ ố ố ượng có s lố ượng

s 3.ố

- Có thuy n ề bu mồ G n ắ th s 5.ẻ ố - Tr đ mẻ ế - Có phương ti n ệ

- Th s 8ẻ ố

- L ng ngheắ - Tr l yẻ ấ - Tr x pẻ ế - Tr đ m ẻ ế g n th ắ ẻ

- Có b n phàế

- Có ptgt đường th yủ - ptgt

- Không thay đ iổ

- B ng 8ằ

- L ng ngheắ

b nạ

- Tr ch iẻ

trong ph m vi vào hình có g n th s phùạ ắ ẻ ố h p v i s lợ ố ượng

- Hướng d n, bao quát tr ch i.ẫ ẻ - Nh n xét tuyên dậ ương tr ẻ * Trò ch i “ Tìm b n thân”.ơ

- Cách ch i: Chúng ta t o thành nhómơ người Khi l c xăc xơ c l p vịngắ ả trịn, hơ “ tìm b n, tìm b n” tr sẽạ ẻ tìm k t nhóm theo u c u c a 8.ế ầ ủ - Lu t ch i: Ai khơng tìm đậ ược b n hayạ b l ngồi ph i nh y lị cị quanhị ẻ ả ả l p.ớ

- Cô t ch c ch i – l n.ổ ứ ầ - Nh n xét sau ch i.ậ K t thúc:ế

- Hôm h c gì?ọ - Giáo d c tr u thích mơn h c ụ ẻ ọ - Nh n xét tuyên dậ ương trẻ

- l ng ngheắ

- Tr ch iẻ

- l ng ngheắ - Tr ch iẻ

- G p hai ộ nhóm đ i ố tượng đ m ế ph m vi

* Đánh giá tr hàng ngày ẻ : ( Đánh giá nh ng v n đ n i b t v :tình tr ng ữ ấ ề ổ ậ ề ạ s c kho ; tr ng thái; thái đ hành vi c a tr ; ki n th c, kĩ c a tr ứ ẻ ạ ộ ủ ẻ ế ứ ủ ẻ)

Th ngày ứ 26 tháng 03 năm 2021 Tên ho t đ ng: T oạ ộ hình

Vẽ thuyền biển (đề tài) Hoạt động bổ trợ: hát “Em chơi thuyền” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ số loại thuyền

- Trẻ biết thuyền phương tiện giao thông đường thuỷ - Trẻ biết luật xa gần: gần vẽ to, xa vẽ nhỏ

- Trẻ biết tham gia giao thông đường thuỷ phải tn thủ an tồn giao thơng đường sông

2 Kỹ năng:

- Củng cố kĩ vẽ thuyền, đồng thời biết phối màu để tạo thuyền thêm sinh động

- Trẻ biết sáng tạo sử dụng nguyên vật liệu để xếp bố cục hài hoà

3 Giáo dục thái độ:

- Góp phần giúp trẻ biết yêu quý đẹp, biết giữu gìn sản phẩm biết tạo sản phẩm

- Biết thuyền không xô đẩy, đùa nghịch II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng - đồ chơi: * Đồ dùng cơ:

- Tranh 1: Vẽ cảnh biển có thuyền thúng đậu bãi cát - Tranh 2: Vẽ cảnh biển khơng có thuyền

- Tranh 3: Vẽ thuyền chưa có cánh buồm - Bài hát: Em chơi thuyền

` - Nhạc để vẽ, đĩa hát để chơi trò chơi - Tranh vẽ cảnh biển có thuyền * Đồ dùng trẻ:

- Tổ chức hoạt động phòng học III T ch c ho t đ ng: ổ ứ ạ ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ngạ ộ

c a trủ ẻ

HĐ c a trủ ẻ khuy t t tế ậ Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát “ Em chơi thuyền” + Các vừa hát hát nói phương tiện giao thơng gì?

+ Thuyền đâu?

+ Ai thuyền đâu? - Các cô xem tranh vẽ thuyền

Hướng dẫn trẻ học.

* Hoạt động 1: Đàm thoại tranh

- Tranh 1: Vẽ cảnh biển có thuyền thúng đậu bãi cát

+ Các có nhận xét tranh này?

+ Những thuyền làm gì? + Thế cịn thuyền khơng? + Thuyền gọi thuyền gì?

+ Bức tranh vẽ gì?

- Tranh 2: Vẽ cảnh biển khơng có thuyền

+ Bức tranh có đặc biệt?

- Chúng làm cho tranh đẹp nhé!

- Chúng gắn thuyền vào cho tranh thêm đẹp

+ Các có nhận xét thuyền?

- Tranh 3: Vẽ thuyền chưa có cánh buồm

+ Bức tranh thiếu gì?

- Cô dán buồm cho thuyền gọi tên cánh buồm mơ ước bé

* Hoạt động 2: Trò chuyện ý tưởng của trẻ.

+ Con dự định vẽ thuyền nào?

- Trẻ hát - Giao thông đường thủy - Ở nước - Vâng

- Trẻ nhận xét - Đang đậu - Thuyền buồm - Vẽ mầu nước

- Trẻ nhận xét - Vâng - Trẻ gắn

- Quan sát - Thiếu buồm - Xem cô dán

- Tr hátẻ cô b nạ

- Tr l ngẻ ắ nghe

- Tr nghe!ẻ

- Tr quan ẻ sát

- Tr đ c ẻ ọ theo

+ Vẽ cánh buồm nào? + Con vẽ thuyền? + Con định vẽ thuyền màu gì?

+ Con vẽ cho tranh sinh động hơn? * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cho trẻ ngồi đẹp phát giấy cho trẻ vẽ - Cô bật nhạc cho trẻ vẽ

- Cô bao quát trẻ, uốn nắn tư ngồi cho trẻ

- Cô gợi ý cho trẻ cịn lúng túng, động viên khuyến khích trẻ sáng tạo

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ lên tham quan sản phẩm bạn - Cơ hỏi trẻ:

+ Con thích tranh nào? + Vì thích?

- Cơ cho trẻ có đẹp lên giới thiệu

- Cô giới thiệu số đẹp, cô giới thiệu tranh khác nhau, màu sắc hình sáng tạo

- Cơ động viên khuyến khích trẻ vẽ chưa đẹp

Kết thúc:

- Hôm vẽ gì?

- Cơ thưởng cho chuyến du lịch biển

+ Chúng xem có gì? + thuyền nào? + Làm để thuyền được? - Nào lên thuyền nào! - Khi thuyền không nô nghịch, phải ngồi yên, không xô đẩy nhau, không ngã lật thuyền rât nguy hiểm

- Nào chèo thuyền - Cô mở đĩa nhạc, trẻ chèo thuyền

- Trẻ kể ý định vẽ

- Trẻ vẽ

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Nhận xét tranh

- Trẻ giới thiệu

- Lắng nghe - Vẽ thuyền biển

- Chiếc thuyền - Phải chèo thuyền - Lắng nghe - Trẻ giả động tác chèo thuyền

- Tr vẽẻ

- Tr tr ng ẻ b