GAlop1CKTKNtuan 123

HĐ 1: Kiểm tra. Giới thiệu bài, ghi đề: - GV hệ thống thành bảng ôn. - Nhận xét sửa lỗi cho HS.. - Luyện nói theo nhóm đôi. Bộ đồ dùng học toán. Hoạt động dạy học:. HĐGV HĐHS[r]

(1)

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 BUỔI SÁNG Tiếng việt: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

(tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Bước đầu hình thành nề nếp học tập môn Tiếng Việt

- Vận dụng thành thạo nề nếp học tập mơn TV nói riêng mơn học khác nói chung

- u thích môn học II Chuẩn bị:

- GV: SGK, SGV Tiếng Việt tập 1, 2; đồ dùng học TV

- HS: SGK, đồ dùng học TV, số dụng cụ học tập: bảng, phấn, xốp, bút chì, tập viết, tập

III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Ổn định tổ chức:

- GV giới thiệu trường lớp

- Hướng dẫn số nề nếp: tư ngồi học, ngồi viết, giơ tay phát biểu

HĐ2: Giới thiệu SGK, dụng cụ học tập:

- GV hướng dẫn HS lấy SGK,Vở tập, tập viết

- Giới thiệu đồ dùng học TV, cách sử dụng đồ dùng

- Hướng dẫn HS cách sử dụng bảng, phấn, khăn lau bảng, cách đưa bảng, để bảng xuống

HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh Nhắc nhở em ý tập trung học

- HS giới thiệu tên, làm quen bạn lớp

- Thực hành làm theo 1- lần - HS lấy, nhận biết sách,

- HS lấy đồ dùng, thực theo hướng dẫn

- Làm theo hướng dẫn

- Chuẩn bị cho tiết học sau Tiếng Việt: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

(Tiết 2) I Mục tiêu: Giúp HS

- Tiếp tục hình thành nề nếp học tập mơn Tiếng Việt

- Vận dụng thành thạo nề nếp học tập mơn TV nói riêng mơn học khác nói chung

(2)

II Chuẩn bị: ( tiết 1)

HĐGV HĐHS

HĐ1: Thực hành. - Chia nhóm học tập

- Yêu cầu HS thực hành thao tác học tiết trước

- GV động viên nhắc nhở em ý học tập

HĐ2: Trò chơi học tập.

- Tổ chức trò chơi “nhận nhận nhanh”

- GV gọi tên đồ dùng, dụng cụ học tập, sách

- Nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Chia nhóm em

- Các nhóm thực theo yêu cầu - Đại diện nhóm thực hành trước lớp - Nhận xét, khen bạn

- HS chơi theo nhóm

- Các nhóm thi đua nhận đúng, lấy nhanh theo yêu cầu GV Nhóm lấy đúng, lấy nhanh thắng

- Lắng nghe thực

Toán: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu: Giúp HS:

- Tạo khơng khí vui vẻ lớp

- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán

- HS biết tự giới thiệu thân II Chuẩn bị:

- SGK, đồ dùng học toán III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Hướng dẫn HS sử dụng SGK.

- Cho HS xem SKG toán Yêu cầu HS lấy sách

- Hướng dẫn HS mở “Tiết học đầu tiên” - Giới thiệu ngắn gọn sách toán

HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen số hoạt động học tập.

- Cho HS mở sách, quan sát tranh ảnh - GV tổng kết theo nội dung tranh HĐ3:

Giới thiệu yêu cầu cần đạt sau học

- HS lấy sách toán theo yêu cầu - Thực hành gấp mở sách

- Thảo luận nhóm đơi hoạt động học tập hình

(3)

toán.

- GV giới thiệu số yêu cầu cần đạt sau em học xong chương trình mơn tốn lớp

HĐ 4: Giới thiệu đồ dùng học toán. - GV lấy đồ dùng giới thiệu

- Hướng dẫn cách lấy, sử dụng, cất đồ dùng vào hộp

HĐ cuối: Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS

- HS lấy đồ dùng - HS lấy theo GV

- HS thực hành theo hướng dẫn

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 BUỔI SÁNG Tiếng việt: CÁC NÉT CƠ BẢN

(Tiết 1) I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu nắm tên gọi cách viết nét - Biết gọi tên viết nét

- Thích thú học Tiếng Việt II Chuẩn bị:

- Bảng mẫu nét Bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Nhận diện nét :

- Treo bảng mẫu nét - Lần lượt gọi tên nét HĐ2: Hướng dẫn viết:

- GV viết nét bảng, hướng dẫn quy trình viết

- GV nhận xét, sữa lỗi cho HS HĐ 3: thực hành.

- GV theo dõi, giúp em luyện viết - Chấm bài, nhận xét

- GV vào nét bảng

- Dặn HS nhà học bài, luyện viết nét

- HS nhìn đọc theo: cá nhân, nhóm, lớp

- HS tập viết vào bảng

- HS thực hành viết nét vào

- HS thi đua gọi tên nét - Chuẩn bị sau Tiếng việt: CÁC NÉT CƠ BẢN

(4)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục giúp HS nắm tên gọi cách viết nét - Gọi tên viết nét

- Thích thú học Tiếng Việt II Chuẩn bị:

- GV: Bảng mẫu nét - HS: Bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu viết lại nét học - Nhận xét chung, ghi điểm

HĐ2: Nhận diện nét bản: - Treo bảng mẫu nét - Lần lượt gọi tên nét HĐ3: Hướng dẫn viết:

- GV viết nét bảng, hướng dẫn quy trình viết

- Nhận xét,sữa lỗi cho HS HĐ4: Thực hành

- Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, để

- Chấm bài, nhận xét HĐ cuối: Củng cố dặn dò.

- Dặn HS nhà học thuộc tên gọi tập viết nét vào

- em viết bảng - Lớp viết bảng

- Nhìn bảng đọc theo: nhóm,cá nhân, lớp

- HS tập viết bảng

- HS tập viết nét theo mẫu

- HS nhắc lại nét học - Chuẩn bị sau

Tốn: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục tiêu: giúp HS:

- Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ “ nhiều hơn, hơn” để so sánh nhóm đồ vật - u thích học toán

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ dạy

- số đồ vật : bút chì,thước kẻ, sách, vở, cốc, thìa III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ2: Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi đề. b Dạy mới:

HĐ1 So sánh số lượng cốc thìa.

(5)

- GV đưa số thìa số cốc (cốc nhiều thìa)

- GV hướng dẫn HS nói: “số cốc nhiều số thìa”

“ số thìa số cốc”

HĐ2 Quan sát hình vẽ SGK.

- Hướng dẫn HS quan sát, giới thiệu cách so sánh

- GV nhận xét sửa sai

HĐ3 Trò chơi: “ Nhiều hơn, hơn”

- GV đưa số đồ vật, yêu cầu HS nhận biết nhóm đồ vật nhiều hơn, nhóm đồ vật

- Nhận xét chung, khen nhóm chơi tốt HĐ nối tiếp:

- Nhận xét chung học

- Dặn HS chuẩn bị tốt cho tiết học sau

- HS lên đặt thìa vào cốc( cốc khơng có thìa)

- HS nói theo - HS nhắc lại

- HS quan sát, làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét

- Các nhóm thi đua nói nhanh Nhóm nói đúng, nói nhanh thắng

Đạo đức: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết1) I.Yêu cầu:

- Bước đầu biết trẻ em tuổi học

- Biết tên trường lớp , tên thầy, cô giáo số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp - Biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn

II Đồ dùng dạy học:

- GV:Các điều khoản 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em

-Các hát quyền học tập “ Trường em”,”Đi học”, “ Em yêu trường em”

- HS: Vở tập Đạo đức III.Hoạt động -dạy học

HĐGV HĐHS

I.Bài cũ:

-Kiểm tra sách đồ dùng học tập II Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên - Em thứ giới thiệu tên

- Em thứ giới thiệu tên bạn 1+ tên - Em thứ giới thiệu tên bạn 1+ bạn 2+ tên

- đến em cuối

+ Em cảm thấy nghe bạn giới thiệu tên mình, giới thiệu tên với bạn?

- Đưa sách đồ dùng học tập để GV kiểm tra

- Đứng thành vòng tròn 6-10 em điểm danh từ đến hết

- Tiến hành chơi

(6)

- Kết luận: Mỗi người có tên Trẻ em có quyền có họ tên

Hoạt động 2: HS tự giới thiệu sở thích

+ Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh điều em thích?

+ Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng?

- Kết luận: Mỗi người có điều thích bạn khác

Hoạt động 3: Kể ngày học

+ Em mong chờ chuẩn bị cho ngày nào?

+ Bố mẹ em chuẩn bị cho em?

+ Em làm để xứng đáng hs lớp1? -Kết luận: Vào lớp Một thật ngoan III Củng cố ,dặn dị:

- GV chốt lại nội dung - Dặn dò: HS phải nhớ tên số bạn lớp

- Nhận xét học

-HS lắng nghe

- Tự giới thiệu trước lớp - Tự giới thiệu

- Tự nhận xét HS lắng nghe

- Tự kể lại theo gợi ý câu hỏi - Nhận xét

-HS kể theo nhóm

-Một số HS lên kể trước lớp Cả lớp ý theo dõi, nhận xét -HS ý lắng nghe

- HS ý theo dõi

BUỔI CHIỀU

Luyện tiếng việt: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu:

- Luyện nề nếp học tập môn Tiếng Việt cho HS

- Giúp học sinh vận dụng thành thạo nề nếp học tập TV - HS thích thú học TV

II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Ổn định tổ chức.

HĐ 2: Rèn nề nếp học tập môn TV:

- Tư ngồi; để sách ; đồ dùng học TV; cách viết bảng con, đưa bảng, lau chùi bảng

- Yêu cầu HS lấy SGK, tập, tập viết, tư ngồi viết, cách cầm bút, để HĐ 3: Trò chơi: “Nhận đúng, nhận nhanh”. - GV gọi tên đồ dùng học tập, SGK, tập viết

- Hát tập thể

- HS làm theo yêu cầu GV

- HS lấy sách, vở, nhận biết SGK, Vở tập, tập viết

- Các nhóm thi đua lấy đồ dùng theo yêu cầu GV

(7)

- Dặn HS ý tập trung học tập

cuộc

- Chuẩn bị tốt cho tiết học TV Luyện tiếng việt: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I Mục tiêu:

- Luyện nề nếp học tập môn Tiếng Việt cho HS

- Giúp học sinh vận dụng thành thạo nề nếp học tập TV - HS thích thú học TV

II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Ổn định tổ chức.

HĐ 2: Rèn nề nếp học tập môn TV:

- Tư ngồi; để sách ; đồ dùng học TV; cách viết bảng con, đưa bảng, lau chùi bảng

- Yêu cầu HS lấy SGK, tập, tập viết, tư ngồi viết, cách cầm bút, để HĐ 3: Trò chơi: “Nhận đúng, nhận nhanh”. - GV gọi tên đồ dùng học tập, SGK, tập viết

- Hát tập thể

- HS làm theo yêu cầu GV

- HS lấy sách, vở, nhận biết SGK, Vở tập, tập viết

- Các nhóm thi đua lấy đồ dùng theo yêu cầu GV

- Nhóm lấy đúng, nhanh thắng

- Chuẩn bị tốt cho tiết học TV Luyện toán: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu:

- HS tiếp tục nhận biết hoạt đông học toán - Làm quen với SGK, đồ dùng học toán, nề nếp học toán - HS hứng thú học toán

- GV+HS: đồ dùng học toán, SGK toán III Hoạt động dạy học

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Hướng dẫn HS sử dụng SGK - Yêu cầu HS lấy SGK, mở “tiết học đầu tiên”

- Yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh SGK - GV tổng kết theo nội dung tranh HĐ 2: làm quen bộ đồ dùng học toán - Y/c HS lấy đồ dùng học toán

- Hướng dẫn HS cách lấy đồ dùng

- HS lấy, mở sách theo yêu cầu

- Thảo luận theocặp hoạt động tranh ảnh số em trình bày trước lớp

- HS lấy đồ dùng

(8)

tronh hộp, cách sử dung, cất đồ dung vào hộp

HĐ 3: Củng cố dặn dò:

- Trò chơi: gọi tên đồ dùng

- GV lấy đồ dùng đồ dùng học toán

- Nhận xét học - Dặn HS nhà học

- HS thi đua gọi tên - Chuẩn bị tốt cho tiết học sau Thứ tư ngày 27 tháng năm 2012

Tiếng việt: Bài 1: E I.Mục tiêu: Giúp hs:

- Nhận biết chữ âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em loài vật có lớp học riêng Riêng HS giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK

- GV: Tranh minh hoạ SGK, mẫu chữ e.

- HS: Sách TV, tập, tập viết

(Tiết 1)

HĐGV HĐHS

HĐ1:Kiểm tra:

- Nhận xét chung

HĐ2:Dạy mới.

1 Giới thiệu bài, ghi đề: e

- Cho HS mở SGK quan sát tranh thảo luận: Tranh vẽ ai, vẽ

gì? Bé, me, xe, ve tiếng giống chỗ có âm e

2 Dạy chữ ghi âm:

- Viết bảng chữ e: chữ e gồm nét thắt - Phát âm mẫu: e

3 Hướng dẫn viết bảng con:

- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét, sữa lỗi

HĐ cuối:Dặn dò.

- Nhận xét học

- HS viết nét bảng lớp Lớp viết bảng

- HS: Vẽ bé, me, xe, ve

Phát âm: e

- Thảo luận chữ e giống hình gì? - Phát âm theo

- Tìm tiếng có âm giống âm e( mẹ, nghé, xé, vé )

- Tập viết bảng

( Tiết 2)

(9)

HĐGV HĐHS HĐ1:Luyện đọc

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

HĐ2: Luyện viết:

- GV hướng dẫn

- Chấm bài, nhận xét

HĐ3:Luyện nói:

- Quan sát tranh em thấy gì? - Các bạn tranh làm gì? - Các tranh có giống nhau? - Nhận xét chung

HĐ nối tiếp:

- Trò chơi: Nhận đúng, nhận nhanh GV đưa số bìa có ghi chữ cái: e, c, o, ô

- Cho HS tìm chữ e sách, báo - Dặn HS nhà học làm tập

- Lần lượt phát âm: e theo nhóm, bàn, cá nhân

- HS tập tô chữ e tập viết

- HS mở SGK

- Luyện nói theo nhóm đơi - số em tập nói trước lớp

- Các em giỏi nhận xét bổ sung

- HS thi đua tìm chữ e - HS thi đua tìm

- Chuẩn bị sau

Tốn: HÌNH VNG, HÌNH TRỊN

I Mục tiêu:Giúp HS

- Nhận nêu tên hình vng, hình trịn - Bước đầu nhận hình vng, hình trịn từ vật thật - Hứng thú học toán

- số hình vng, hình trịn bìa

- Một số vật thật có mặt hình vng, hình trịn

III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1:Kiểm tra.

- Kiểm tra chuẩn bị HS

HĐ 2:Dạy mới. a Giới thiệu bài, ghi đề. b Bài mới:

1 Giới thiệu hình vng

- Giơ bìa hình vng nói: “ Đây hình vng”

- Cho HS mở SGK quan sát hình vẽ - GV nhận xét chung

- HS nhắc lại: “Hình vng”

- HS lấy hình vng từ đồ dùng học tốn nói: “hình vng”

- Thảo luận nhóm đơi: vật có dạng hình vng

(10)

2 Giới thiệu hinh tròn

(tương tự giới thiệu hình vng)

HĐ 3: Thực hành Bài 1: Tô màu

- GV theo dõi, giúp đỡ em tô màu

Bài 2: Tô màu

- GV theo dõi, giúp đỡ em tô màu

Bài 3: Tô màu

Bài 4(Dành cho HS giỏi): Làm để có hình vng

- Yêu cầu học sinh nêu tên vật hình vng, vật hình trịn (ở nhà, lớp ) - Dặn HS nhà quan sát tìm đồ vật có dạng hình vng, hình trịn

- Chuẩn bị tiết sau: Hình tam giác

- HS tơ màu hình vng - HS tơ màu hình trịn

- HS tơ màu hình vng hình trịn

- HS vẽ vào phiếu học tập

- HS nêu tên, số em nhận xét, bổ sung

Luyện toán: LUYỆN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN

I Mục tiêu:

- HS luyện tập nhận biết nêu tên hình vng, hình trịn - Nhận hình trịn từ vật thật

- HS thích tìm tịi khám phá điều lạ

- số hình vng, hình trịn bìa, nhựa - số vật thật có mặt hình trịn

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Kiểm tra.

- Kiểm tra việc học bài, làm nhà HS

HĐ 2: Luyện tập.

Bài 1(trang tập): Tô màu - GV nêu yêu cầu

- GV theo dõi, giúp em tô màu

Bài 2 (trang tập): Tô màu

Bài 3(trang tập): Tô màu

Bài 4(trang tập): xếp hình.

- GV hướng dẫn

- số em kể tên đồ vật có dạng hình vng, hình trịn mà em tìm nhà

- HS thực hành tơ màu vào hình vng

- HS nhận bết hình trịn tơ màu theo yêu cầu GV

- HS tìm vào hình vng, hình trịn tơ màu

- HS xếp mẫu VBT

(11)

HĐ nối tiếp: Trò chơi: Chọn hình.

- Gắn lên bảng số hình vng, hình trịn, hình tam giác có màu sắc khác

- Dặn HS nhà quan sát tìm đồ vật có dạng hình vng, hình trịn

- HS thi đua chọn nhanh hình theo yêu cầu GV

- Lớp nhận xét - Chuẩn bị sau

Thứ năm ngày tháng năm 2012

Thể dục: BÀI 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP I Mục tiêu:

- Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán môn

- Yêu cầu HS biết quy định để thực thể dục

- Chơi trò chơi : “Diệt vật có hại” Yêu cầu bước đầu biết tham gia vào trò chơi

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị còi, tranh ảnh số vật, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phương pháp, lên lớp:

Nội dung Định

lượng

Cách thức tổ chức hoạt động 1 phần mở đầu:

- Nhận lớp - Hát

- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp

Phần bản:

- Biên chế tổ tập luyện, chọn cán môn

- Phổ biến nội quy tập luyện

5,

1L

2L 25,

17,

1L

-GV: phổ biến nội dung yêu cầu học

-Quản ca cho lớp hát - GV- hơ nhịp thực HS -GV: dự kiến nêu lên để HS lớp tự định

-GV: nêu quy định học tiết thể dục

-Về trang phục gọn gàng, giày dép quoai hậu

-HS: sửa lại trang phục cho gọn -GV: giúp đỡ

(12)

- Trò chơi vận động:

Trò chơi “Diệt các vật có hại”

3 Phần kết thúc: - Thả lỏng bắp - Củng cố

- Nhận xét - Dặn dò

7,

3L

5,

1L

ra vào lớp phải xin phép

- HS: tập hợp lớp sân, điều khiển cán -GV: nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

-GV: hỏi để HS trả lời xem vật có ích,có hại

-GV: cho tổ lên chơi thử -GV giúp đỡ sửa sai cho HS -Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS

HS + GV: củng cố nội dung -GV: nhận xét học

-GV: tập nhà

Tiếng Việt: bài 2: B I Mục tiêu:Giúp HS

- Nhận biết chữ âm b

- Đọc được: be

- Trả lời - câu hỏi đơn giản tranh SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Các hoạt động học tập khác trẻ em vật Riêng HS giỏi luyện nói - câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK

II Chuẩn bị :

- GV Mẫu chữ Tranh minh hoạ nội dung học - HS Vở, SGKTV1

III Hoạt động dạy học :

Tiết 1

HĐGV HĐHS

HĐ1:Kiểm tra cũ.

- GV viết bảng: bé, me, xe, ve.

- Nhận xét chung

HĐ2:Dạy học mới. a Giới thiệu bài, ghi đề:

- Cho HS xem tranh Tranh vẽ gì?

- GV giải thích: bé, bà, bê, bóng tiếng giống có âm b

- HS lên bảng vào chữ e.

- Lớp viết bảng

- Thảo luận trả lời: tranh vẽ bé, bà, bê, bóng

(13)

b Dạy chữ ghi âm:

- Viết bảng: b, giới thiệu chữ b gồm có nét: nét khuyết nét thắt

- Viết bảng : be - Phát âm mẫu: be

- Hướng dẫn quy trình viết: b, be - Nhận xét, sữa lỗi

- Dặn HS tiếp tục tập viết nhà - Chuẩn bị học tiết sau

- So sánh chữ b chữ e

- Ghép thước: be Nhận xét: b đứng trước, e đứng sau

- Phát âm: Lớp, nhóm, cá nhân - Tập viết bảng

Tiết 2 Luyện tập:

HĐGV HĐHS

HĐ 1:Luyện đọc:

- Cho HS mở SGK - Sửa sai cho HS

HĐ 2:Luyện viết.

- Hướng dẫn quy trình viết: b, be - Nhận xét, sửa lỗi

- Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách cầm bút, để

HĐ 3:Luyện nói.

- Nêu chủ đề: Việc học tập cá nhân - Gợi ý: + Ai học bài?

+ Ai tập viết chữ e? + Bạn voi làm gì?

- Dặn HS nhà học bài, làm tập, chuẩn bị cho tiết học sau

- Lần lượt phát âm: b, be ( cá nhân, nhóm, lớp)

- Tô chữ b, be tập viết

- Luyện nói theo nhóm đơi - số em trình bày trước lớp - Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Các em giỏi luyện nói 4-5 câu việc học tập HS

- Thi tìm chữ b, be sách báo

BUỔI CHIỀU

Luyện tiếng việt: Luyện chữ B I Mục tiêu:

- HS luyện đọc, luyện viết chữ: e, b, be

- Luyện nói – câu đơn giản chủ đề học tập Riêng HS giỏi luyện nói từ - câu chủ đề

- HS thích thú học TV II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

(14)

- GV ghi bảng: e, b, be

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS HĐ 2: Luyện viết.

- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: e, b, be

- Nhận xét, sửa lỗi

- Theo dõi giúp đỡ HS luyện viết

- Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút, để - Chấm bài, nhận xét

HĐ 3: Luyện nói

- Cho HS mở SGK, quan sát tranh

- GV gợi ý để HS luyện nói:Ai học bài? Làm tập, viết chũ e? Bạn voi làm gì?

- Theo dõi giúp đỡ nhóm luyện nói HĐ nối tiếp:

- Dặn HS nhà học bài, làm BT

lớp

- HS tập viết bảng - HS luyện viết vào

- Thảo luận nhóm đơi: tranh vẽ gì, vẽ ai?

- số HS tập nói trước lớp - HS giỏi luyện nói 4-5 câu - Chẩn bị sau

Tự nhiên xã hội: CƠ THỂ CHÚNG TA

I Mục tiêu: sau học, học sinh biết:

- Nhận phần thể: đầu, mình, chân tay số phận bên ngồi tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

- HS giỏi phân biệt bên phải, bên trái thể

- Rèn luyện thói quen u thích hoạt động để có thể khoẻ mạnh, phát triển tốt

- Hình minh hoạ SGK

HĐGV HĐHS

HĐ 1:Quan sát tranh, thảo luận

- Cho HS quan sát Hình 4, yêu cầu nói tên phận bên ngồi thể

- Nhận xét chung

HĐ 2:Quan sát tranh thảo luận.

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang - Giúp nhóm thảo luận

- Kết luận: Cơ thể gồm phần: đầu, chân tay.Chúng ta nên tích cực vận động để giúp thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn

HĐ 3: Tập thể dục

- GV làm mẫu

- Hoạt động theo cặp

- 1số em trình bày trước lớp

- Thảo luận nhóm 3: bạn hình làm gì?

- số em xung phong lên thực động tác theo hình

(15)

HĐ cuối:Trò chơi: Ai nhanh, đúng?

- GV hô: Bên phải, bên trái

- Dặn HS nhà siêng tập thể dục cho thể khoẻ mạnh

viết mỏi tay Thể dục hết mệt mỏi”

- HS đưa tay phải, tay trái lên

- Chỉ nói nhanh tên phận thể

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỂ (Vui đến trường)

I Mục tiêu:

- Tập số hát, múa - Tập số trò chơi dân gian

- Giúp HS hứng thú, vui vẻ tham gia hoạt động trường II Chuẩn bị :

-GV chuẩn bị số hát, múa, số trò chơi dân gian để tập cho HS III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Tập hát múa: “Chào người bạn mới đến”

- GV bắt nhịp câu hát - Tập động tác phụ họa - GV khen nhóm

HĐ2: Trị chơi dân gian: Rồng rắn lên mây, kéo cưa lừa xẻ, chi chi chành chành

- GV tổ chức cho HS chơi sân trường - Phổ biến cách chơi, luật chơi, thưởng, phạt

- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm chơi HĐ cuối:

- Nhận xét học

- HS tập hát thuộc

- HS thực Có thể sáng tạo thêm động tác khác

- Các nhóm thi đua thể trước lớp

- HS chơi theo nhóm, nhóm chọn trị chơi mà em u thích để chơi - Đứng thành vịng trịn, hát múa bài: “Chào người bạn đến”

Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tiếng việt: Bài 3: DẤU SẮC

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết dấu sắc - Biết ghép đọc tiếng: bé

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: hoạt động khác trẻ em Riêng HS giỏi luyện nói 4-5 câu chủ đề

(16)

- Bộ đồ dùng học TV

Tiết 1:

HĐGV HĐHS

HĐ 1:Kiểm tra.

- Nhận xét chung

HĐ 2:Dạy mới. a Giới thiệu bài, ghi đề

- Cho HS xem tranh: Tranh vẽ ai? Vẽ gì? - Bé, cá, chuối, khế, chó tiếng giống chỗ có dấu sắc

- Chỉ nói: dấu sắc

b Dạy dấu thanh

- Viết dấu sắc lên bảng - Viết bảng: bé

- Phát âm mẫu

- Hướng dẫn viết bảng dấu sắc - Hướng dẫn viết tiếng: bé - Nhận xét, sửa lỗi

HĐ cuối: dặn dò.

- Dặn HS nhà tiếp tục luyện viết

- HS viết bảng con: b, be

- HS viết đọc bảng lớp - Lớp nhận xét

- Vẽ bé, cá, chuối, khế, chó - HS đồng thanh: dấu sắc - Đọc: Dấu sắc

- Thảo luận vị trí dấu sắc tiếng bé - Phát âm: lớp, nhóm, cá nhân

- Viết bảng - viết bảng - Chuẩn bị tiết sau

Tiết 2

Luyện tập:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Luyện đọc:

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

HĐ 2: Luyện viết:

- GV hướng dẫn - Chấm bài, nhận xét

HĐ 3: Luyện nói:

- Cho HS xem tranh, yêu cầu HS thảo luận: xem tranh em thấy gì? Các tranh có giống nhau? Có khác nhau? Em thích tranh nhất? sao?

HĐ cuối:Củng cố dặn dò:

- Trò chơi: Thi tìm dấu tiếng vừa học

- Dặn HS nhà học bài, làm tập, chuẩn bị sau

- HS nhìn bảng luyện đọc theo nhóm, bàn, cá nhân

- Tập tơ vào tập viết - Luyện nói theo nhóm đơi - Một số em trình bày trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS chơi theo nhóm em

Tốn: HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu:Giúp HS:

(17)

- Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật - HS thích tìm tịi khám phá điều lạ

- số hình vng, hình tam giác bìa, nhựa - số vật thật có mặt hình tam giác

HĐGV HĐHS

- Kiểm tra việc học bài, làm nhà HS

HĐ 2: Dạy mới. 1 Giới thiệu bài, ghi đề. 2 Giới thiệu hình tam giác:

- Giơ bìa hình tam giác, nói: “ hình tam giác”

- Cho HS mở SGK

HĐ3 Thực hành xếp hình:

- GV hướng dẫn

4 Trị chơi: Chọn hình.

HĐ cuối:củng cố dặn dò.

- Dặn HS nhà tiếp tục quan sát Chuẩn bị sau

- số em kể tên đồ vật có dạng hình vng, hình trịn mà em tìm nhà

- Nhắc lại: “ hình tam giác”

- HS tìm hình tam giác đồ dùng học tập

- Tìm vào hình tam giác - HS xếp mẫu SGK

- Dùng bút chì màu tơ hình tam giác

- Lớp nhận xét

- HS tìm vật xung quanh ( trường, nhà ) có dạng hình tam giác

SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Đánh giá hoạt động tuần qua - Đề kế hoạch tuần tới

- GD tinh thần đoàn kết, kỉ luật, biết yêu thương, giúp đỡ II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Ổn định tổ chức:

- GV bắt nhịp bài: Lớp đồn kết

(18)

HĐ 2: Sinh hoạt.

1 Nhận xét hoạt động tuần qua:

- GV nêu y/c nhận xét: học tập, nề nếp, vệ sinh cá nhân, lớp học

- GV kết luận chung 2 Kế hoạch tuần sau:

- Nhắc nhở em khắc phục nhược điểm Ln đồn kết, u thương giúp đỡ

- Dặn HS nhà ôn

- Các tổ sinh hoạt theo gợi ý GV - Tổ trưởng trình bày nhận xét

- Tổ khác nhận xét, bổ sung

- Các em chậm tiến, mắc khuyết điểm hứa sửa chữa trước lớp

- Chuẩn bị tốt cho tuần học sau

BUỔI CHIỀU Luyện tiếng việt: Luyện : DẤU SẮC I Mục tiêu:

- HS luyện nhận biết dấu sắc - Ghép tiếng bé

- Luyện nói – câu đơn giản chủ đề học tập Riêng HS giỏi luyện nói từ - câu chủ đề

- HS thích thú học TV II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Luyện đọc.

- GV ghi bảng: e, b, be, bé - GV chỉnh sửa phát âm cho HS HĐ 2: Luyện viết.

- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: e, b, be, bé

- Nhận xét, sửa lỗi

- Theo dõi giúp đỡ HS luyện viết

HĐ 3: Luyện nói

- Cho HS mở SGK, quan sát tranh

- GV gợi ý để HS luyện nói:quan sát tranh em thấy gì? Các tranh có giống nhau? Có khác nhau? Em thích tranh nhất? Vì sao?

- Theo dõi giúp đỡ nhóm luyện nói HĐ nối tiếp:

- HS phát âm: cá nhân, nhóm, lớp

- HS tập viết bảng - HS luyện viết vào

- Thảo luận nhóm đơi: tranh vẽ , vẽ gì?

- số HS tập nói trước lớp - HS giỏi luyện nói 4-5 câu - Chẩn bị sau

(19)

I Mục tiêu:

- HS luyện tập nhận biết nêu tên hình tam giác - Nhận hình tam giác từ vật thật

- HS thích tìm tịi khám phá điều lạ

- số hình vng, hình tam giác bìa, nhựa - số vật thật có mặt hình tam giác

HĐGV HĐHS

-Kiểm tra việc học bài, làm nhà HS

HĐ 2: Luyện tập.

Bài 1(trang tập): Tô màu - GV nêu yêu cầu

- GV theo dõi, giúp em tô màu Bài (trang tập): Tô màu Bài 3(trang tập): Tô màu

Bài 4(trang tập): xếp hình.

- GV hướng dẫn

4 Trò chơi: Chọn hình.

- Dặn HS nhà tiếp tục quan sát Chuẩn bị sau

- số em kể tên đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác mà em tìm nhà

- HS thực hành tơ màu vào hình tam giác

- HS nhận bết hình tam giác tơ màu theo u cầu GV

- HS tìm vào hình tam giác tơ màu

- HS xếp mẫu VBT

- Khuyến khích HS xếp thêm hình khác

- Lớp nhận xét

- HS tìm vật xung quanh ( trường, nhà ) có dạng hình tam giác

Rèn chữ: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu:

- Bước đầu hình thành nề nếp học tập cho HS

(20)

- Bảng, phấn, xốp, rèn chữ, bút chì, khăn lau tay, giấy lót tay III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Ổn định tổ chức. - Giới thiệu học

HĐ 2: Hướng dẫn nề nếp học tập môn. - GV hướng dẫn tư ngồi; cách để bảng, viết bảng con, đưa bảng, lau chùi bảng - Hướng dẫn HS lấy khăn lau tay, lấy tập viết, để giấy lót tay, cách cầm bút, tư ngồi viết

HĐ 3: Thực hành.

- GV yêu cầu HS tập viết bảng con, đưa bảng, lau chùi bảng; tập viết rèn chữ, cầm bút cách, ngồi tư HĐ nối tiếp:

- Hát tập thể - HS ý quan sát

- HS vừa nghe hướng dẫn vừa làm theo

- HS thực hành theo yêu cầu GV

- Chuẩn bị tốt cho tiết học sau

Thứ hai ngày tháng năm 2012 BUỔI SÁNG

(21)

- HS nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - Biết ghép đọc tiếng: bẻ, bẹ

- Biết dấu ? tiếng đồ vật, vật

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK Riêng HS giỏi luyện nói 4-5 câu chủ đề

- Mẫu chữ viết; Bộ đồ dùng học Tiếng Việt; Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học:

Tiết

HĐGV HĐHS

HĐ1: Kiểm tra. - Nhận xét chung HĐ2: Dạy mới a Giới thiệu bài, ghi đề: - Cho HS xem tranh

- Giới thiệu ghi bảng: Dấu ?, dấu b Dạy dấu thanh:

- Viết bảng dấu hỏi: giới thiệu dấu hỏi nét móc

- Thực tương tự với dấu (.)

- Thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ - Viết bảng: bẻ

- Thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ - Viết bảng: bẹ

- Chỉnh sửa phát âm cho HS c Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

bẻ bẹ

- Nhận xét, sửa lỗi HĐ nối tiếp:

- Dặn HS nhà tập viết thêm, tìm tiếng có dấu vừa học

- HS viết đọc: bé - Lớp viết bảng

- Thảo luận tranh vẽ ai, vẽ gì? - Phát âm: “dấu hỏi, dấu nặng”

- Thảo luận dấu hỏi giống đồ vật gì?( giống móc câu, cổ ngỗng )

- Ghép thước: bẻ

- Phát âm: bẻ (nhóm, bàn, cá nhân) - Ghép thước: bẹ

- Phát âm: bẹ (nhóm, bàn, cá nhân)

- Tập viết bảng con: bẻ, bẹ - Chuẩn bị học tiết sau Tiết 2

Luyện tập:

(22)

HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu

- Chỉnh sửa, lỗi phát âm cho HS HĐ2: Luyện viết:

- GV nhắc lại quy trình viết

- Chấm bài, nhận xét HĐ3: Luyện nói: GV gợi ý:

- Quan sát tranh em thấy gì? - Các tranh có giống nhau? - Em thích tranh nào? Vì sao? - GV phát triển nội dung luyện nói HĐ nối tiếp:

- Dặn HS nhà học bài, làm tập

- HS mở SGK

- Luyện đọc theo lớp, nhóm, bàn, cá nhân

- Tập viết vào

- HS mở SGK

- Thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi - Các em giỏi nói từ 4-5 câu

- Thi tìm dấu tiếng vừa học SGK, sách báo

- Xem trước Đạo đức: EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT(tiết 2).

I.Mục tiêu:

- HS biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học Vào lớp

một em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trường lớp mới.Các em dạy bảo, học hỏi nhiều điều lạ

- Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp

- Vui vẻ phấn khởi học

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em - HS : -Vở BT Đạo đức

III Hoạt động daỵ-học:

HĐGV HĐHS

1.Khởi động: Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ:

+ Tiết trước em học đạo đứcnào? + Em làm để xứng đáng HS lớp một?

- GV nhận xét ghi điểm cho HS

3.Bài mới:

*Hoạt động 1:- Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp sgk

*Hoạt động 2: Bài tập 4

(23)

- Yêu cầu HS quan sát tranh kể chuyeän theo tranh

-GV vừa vào tranh vừa gợi ý để giúp HS kể chuyện

- GV gợi ý thứ tự tranh 1,2,3,4,5→

dẫn dắt HS kể đến hết câu chuyện

Tranh 1:Đây bạn Mai Mai tuổi

Năm Mai vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học

Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường

Tranh 3: Ở lớp Mai cô giáo dạy

bao điều lạ

Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới,

cả trai lẫn gái

Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ

trường lớp Về cô giáo

*Hoạt động 3: Bài tập 2

- Hướng dẫn HS múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh chủ đề “Trường em”

-Cho HS hoạt động theo nhóm - Cho HS đọc thơ “Trường em” -Cho HS hát : “Đi đến trường”

- Có thể cho em vẽ tranh trường

caùc em

+GV tổng kết thi đua tổ khen thưởng

*Hoạt động 4: Củng cố -Dặn dò

- Gv nhận xét & tổng kết tiết học

- Dặn xem trước bài: Gọn gàng , sẽ

-HS làm theo yêu cầu GV

-HS kể chuyện theo tranh theo nội dung bên cạnh

-HS tự thảo luận bạn theo tranh

-HS trả lời câu hỏi GV

-Các nhóm thi đua tham gia hoạt động : múa hát theo chủ đề

-HS theo dõi hoạt động cho lời nhận xét

- Nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt

-Lắng nghe nhà thực Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về: nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác - Biết ghép hình học thành hình

- Học sinh thích tìm tịi khám phá điều lạ II Chuẩn bị:

- GV: Bộ hình học phẳng số đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác

(24)

HĐGV HĐHS

HĐ1: kiểm tra

- GV Đưa số hình yêu cầu học sinh lấy hình tam giác

HĐ2: Luyện tập Bài 1: GV hướng dẫn

- Nhắc học sinh hình vng tơ màu hình trịn tơ màu, hình tam giác tơ màu

Bài 2: Thực hành ghép hình.

- GV hướng dẫn hình học phẳng - Cho HS dùng hình vng hình tam giác để ghép thành hình (a), (b), (c)

(a) (b)

(c)

- Ngồi khuyến khích HS ghép thành số hình khác theo ý thích em

HĐ 3: Thực hành xếp hình. - GV nêu yêu cầu

HĐ cuối: Trò chơi.

- Dặn HS nhà tiếp tục tìm thêm

- em chọn hình tam giác theo yêu cầu GV

- Học sinh tơ màu vào hình tập toán

- Học sinh sử dụng đồ dùng học tốn, chọn ghép hình theo yêu cầu tập

- HS ghép hình theo ý thích em

- HS dùng que tính để xếp thành hình vng, hình tam giác

- HS thi đua tìm hình vng, hình trịn, hình tam giác đồ vật lớp, nhà

- Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày tháng năm 2012 BUỔI SÁNG

Tiếng Việt: Bài 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I Mục tiêu:

- HS nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã

- Biết ghép đọc tiếng bè, bẽ, biết dấu huyền ,dấu ngã tiếng đồ vật, vật

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK Riêng HS giỏi luyện nói 4-5 câu chủ đề : bè.

- Mẫu chữ viết, đồ dùng học TV, tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học:

(25)

HĐGV HĐHS HĐ 1: Kiểm tra

HĐ2: Dạy mới. a Giới thiệu ghi đề:

- Cho HS xem tranh thảo luận tranh vẽ ai? vẽ gì?

- Giới thiệu tiếng giống có dấu huyền

- Thực tương tự với dấu ngã b Dạy dấu thanh:

- Viết bảng dấu huyền, dấu ngã( Dấu huyền nét nghiêng trái, dấu ngã nét móc có đi lên)

- Thêm dấu huyền vào be ta tiếng bè - Viết bảng: bè

- Phát âm mẫu

- (Thực tương tự với dấu ngã) HĐ nối tiếp:

- Dặn HS nhà tập viết tiếng dấu vừa học

- Lớp viết bảng dấu ?, - em đọc SGK: bẻ, bẹ - Vẽ dừa, mèo, cò, gà

- Phát âm: dấu huyền( Lớp, bàn, cá nhân)

- Thảo luận :Dấu huyền, dấu ngã giống gì?

- Ghép thước: bè Thảo luận vị trí dấu huyền tiếng bè

- Lớp phát âm

- Chuẩn bị học tiết sau Tiết 2

Luyện tập:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Luyện đọc: - Cho HS mở SGK

- GV sửa lỗi phát âm cho HS HĐ2: Luyện viết.

- GV hướng dẫn viết

bè bẽ

- Theo dõi giúp đỡ HS luyện viết Nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, để

- Chấm nhận xét HĐ3: Luyện nói. - Nêu chủ đề: Bè

- Gợi ý: + Bè cạn hay nước? + Bè dùng để làm gì?

+ Những người tranh làm gì?

HĐ nối tiếp: - GV bảng

- Lần lượt phát âm: bè, bẽ theo nhóm, bàn, cá nhân

- HS tập tơ vào tập viết

- Luyện nói theo nhóm đơi - số em tập nói trước lớp

- Các em khá, giỏi tập nói từ 4-5 câu - Lớp đọc lại

(26)

- Chuẩn bị sau Toán: CÁC SỐ 1, 2, 3

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu số 1, số 2, số

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật

- Đọc, viết chữ số 1, 2, Biết đếm 1, 2, đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự số 1, 2,

- Bộ đồ dùng học toán

- Một số bìa có vẽ sẵn 1, 2, chấm trịn, hình chim, hình bạn gái III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Kiểm tra.

- Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ2: Bài mới.

a Giới thiệu số 1, 2, 3:

- Hướng dẫn HS quan sát nhóm có phần tử (1 bạn gái, chim, chấm tròn)

- GV vào tranh nói: “có bạn gái ” - Chỉ vào hình nêu: Một bạn gái, chim, chấm trịn có số lượng một, ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật, số viết chữ số một, viết sau:

- (Giới thiệu số 2, số tương tự giới thiệu số 1)

b Thực hành: Bài 1: viết số - GV hướng dẫn

Bài 2: Nhìn tranh viết số thích hợp vào ơ trống.

Bài 3: (GT cột 3)

- Viết số thích hợp vào trống. - Hướng dẫn HS nêu yêu cầu tập HĐ nối tiếp:

- Trò chơi nhận biết số lượng - Nhận xét chung

- Dặn HS nhà học

- Nhận biết: Có bạn gái, chim, chấm tròn

- HS nhắc lại

- HS vào chữ số đọc: - HS vào hình vẽ SGK đếm từ đến đọc ngược từ đến

- HS thực hành viết dòng 5chữ số :số 1, số 2, số

- HS tập nêu yêu cầu tập - Viết số thích hợp vào ô trống - Chữa

- HS tập nêu yêu cầu tập - Làm chữa

(27)

Luyện toán: LUYỆN CÁC SỐ 1, 2, 3 I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vi

- Thích học toán II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Kiểm tra:

- GV đọc số 1, 2, HĐ 2: Luyện tập:

Bài 1: Viết số thích hợp:

- Gắn lên bảng số hình tương ứng với số 1, 2,

- GV nhận xét

Bài 2: Điền số cịn thiếu:

Bài 3: Tơ màu vào hình:

Nhắc nhở HS hình vng tơ màu; hình tam giác tơ màu

Bài 4:Dành cho HS giỏi: Số ?

HĐ cuối:

- Trò chơi: Nhận biết số lượng thứ tự - Dặn HS nhà ôn Chuẩn bị Sau

- em viết bảng lớp - Lớp viết bảng

- HS nhìn hình, viết số thích hợp vào trống

- HS nêu yêu cầu

- Làm vào phiếu học tập

- HS nêu yêu cầu, tô màu vào phiếu - HS làm vào phiếu học tập

- em lên bảng - Lớp nhận xét,

- HS chơi theo nhóm, nhóm giơ bìa có vẽ số hình chim, bơng hoa nhóm nêu số tương ứng

BUỔI CHIỀU Luyện Tiếng việt: LUYỆN BÀI 5 I Mục tiêu: Giúp HS

- Luyện đọc tiếng: bẻ, bẹ, bè, bẽ

- Luyện viết mẫu chữ, cỡ chữ kiểu viết thường chữ bẻ, bẹ, bè, bẽ - Rèn kĩ viết, ý thức giữ rèn chữ cho HS

- Bộ mẫu chữ TV, bảng phụ III Hoạt động dạy học

HĐGV HĐHS

1

(28)

HĐ 1: KIểm tra: HĐ 2: Luyện đọc.

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS HĐ3: Luyện viết:

- Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung luyện viết

- GV hướng dẫn quy trình, viết mẫu: bẻ bẹ bè bẽ - Theo dõi giúp đỡ HS luyện viết Uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút để cho HS - Chấm bài, nhận xét

HĐ nối tiếp: Trò chơi: Thi tìm tiếng mới - Dặn HS nhà học bài, làm tập

- HS viết bảng lớp: bẻ, bẹ, bè, bẽ - Lớp viết bảng

- HS mở SGK, phát âm: bẻ, bẹ, bè, bẽ

- HS quan sát, nhận xét độ cao, cỡ chữ, vị trí dấu

- HS tập viết bảng - Luyện viết vào

- HS thi đua thêm dấu vào be để tiếng

- Chuẩn bị sau Tự nhiên xã hội: CHÚNG TA ĐANG LỚN I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân HS giỏi nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết

- So sánh lớn lên thân với bạn lớp

- Ý thức sức lớn người không giống nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, béo bình thường

* GDKNS: Kĩ tự nhận thức: Nhận thức thân: cao/ thấp, gầy/ béo, mức độ hiểu biết

- Hình minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

* Khởi động: trò chơi vật tay. - GV kết luận, giới thiệu bài, ghi đề

HĐ1: quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi. - Giúp HS biết sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết

- GV kết luận chung

HĐ2: Thực hành theo nhóm nhỏ

- GDKNS: Giúp HS nhận thức sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết.

- Chia nhóm em

- GV hướng dẫn nhóm thực hành.

- HS chơi theo nhóm em

- Quan sát hình SGK thảo luận nhóm đơi điều em quan sát - số em trình bày trước lớp

- Các em khác bổ sung

(29)

- Khuyến khích em hỏi có băn khoăn lớn lên thân

- Kết luận chung HĐ cnối tiếp:

- Vẽ bạn nhóm

- Dặn HS nhà ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ

- Đo xem tay dài hơn, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực to

- Quan sát xem béo, gầy

- Phát biểu suy nghĩ thân điều quan sát

- HS giỏi nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết

- HS thực hành vẽ vào - Chuẩn bị sau

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỂ (Em yêu trường em) I Mục tiêu: Giúp HS:

- Có hiểu biết ngày toàn dân đưa trẻ đến trường - Yêu lớp, yêu trường, mến bạn

- Hứng thú, vui vẻ tham gia hoạt động trường II Chuẩn bị :

-GV chuẩn bị số hát, múa, số trò chơi dân gian để tập cho HS III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Ôn hát múa: “Chào người bạn mới đến”

- GV bắt nhịp

HĐ2: Giúp HS hiểu ngày toàn dân đưa trẻ đến trường

- GV nói ý nghĩa ngày 5- ngày khai giảng năm học Trong ngày này, tất em HS nước tập trung trường để đón chào năm học Đặc biệt ngày này, em HS lớp bố mẹ đưa đến trường, em thầy giáo anh chị lớp lớn đón chào nồng nhiệt

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây, kéo cưa lừa xẻ, chi chi chành chành

- GV tổ chức cho HS chơi sân trường - Phổ biến cách chơi, luật chơi, thưởng, phạt

- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm chơi

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - HS hát vận động phụ họa - HS ý lắng nghe

(30)

HĐ cuối:

- Nhận xét học

- Đứng thành vòng tròn, hát múa bài: “Chào người bạn đến”

Thứ tư ngày tháng năm 2012 BUỔI SÁNG

Tiếng việt: Bài 6: BE, BÈ, BÉ, BẺ, BẼ, BẸ I Mục tiêu:

- HS nhận biết dược âm, chữ e, b dấu thanh: dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền, dấu ngã

- Đọc tiếng be kết hợp vói dấu thanh: be, bè, bé,bẻ, bẽ,bẹ - Tơ e, b, bé dấu

- Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt vật, việc, người qua thể khác dấu Riêng HS giỏi luyện nói 4-5 câu chủ đề

- Bảng ôn.Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học:

Tiết

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Kiểm tra. HĐ 2: Dạy mới. a Giới thiệu bài, ghi đề: - GV hệ thống thành bảng ôn b Ôn tập:

* Hướng dẫn đọc: - GV vào bảng ôn

- Chỉnh sửa phát âm cho HS - Đọc từ bảng ôn - Nhận xét sửa lỗi cho HS * Hướng dẫn viết bảng con:

- GV viết mẫu bảng, nhắc lại quy trình viết: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Nhận xét, sửa lỗi cho HS HĐ nối tiếp:

- GV bảng

- Dặn HS nhà tập viết thêm

- Viết bảng con: dấu huyền, dấu ngã - Đọc: bè, bẽ

- HS nhắc lại chữ, âm dấu học

- HS đọc: cá nhân, bàn, lớp - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS tập viết vào bảng

- HS đọc lại

Luyện tập:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Luyện đọc. - Cho HS mở SGK

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

(31)

HĐ 2: Luyện viết. - GV hướng dẫn

be bè bé bẻ bẽ bẹ

- GV theo dõi, nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, để

- Chấm nhận xét

HĐ 3: Luyện nói: GV gợi ý:

+ Em trơng thấy vật, loại quả, đồ vật chưa? Ở đâu?

+ Em thích tranh nào? Tại sao?

+ Trong tranh, vẽ người? người làm gì?

+ Em lên bảng viết dấu phù hợp vào tranh

HĐ nối tiếp: - Chỉ vào bảng ôn

- Dặn HS nhà ôn bài, tập viết thêm

- Tập tô tập viết

- HS quan sát tranh SGK - Luyện nói theo nhóm đơi - số em tập nói trước lớp - Các em khác nhận xét bổ sung

- Riêng HS giỏi luyện nói từ 4-5 câu chủ đề

- HS viết dấu phù hợp vào tranh

- Theo dõi đọc

- Thi tìm chữ dấu vừa học sách, báo

- Chuẩn bị sau Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết số lượng 1, 2, - Đọc viết, đếm số 1, 2, - Yêu thích môn học

- Các bìa có ghi số 1, 2, chấm trịn Bộ đồ dùng học tốn III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Kiểm tra. HĐ2: Luyện tập.

Bài 1: Tập cho HS nêu yêu cầu tập. - Nhận xét chung

Bài 2: tương tự 1 - Nhận xét chung.

Bài 3:dành cho HS giỏi

- Nhận xét chung

Bài 4: dành cho HS giỏi.

- HS viết đọc số 1, 2, - Lớp viết bảng

- HS nêu yêu cầu tập

- Nhận biết số lượng viết số thích hợp vào trống

- HS đọc lại theo thứ tự xuôi ngược

- HS nêu yêu cầu tập - Làm chữa

- Chỉ vào hình nêu: “Hai ba”, “Một hai ba”

(32)

- Nhận xét chung HĐ nối tiếp:

- Trò chơi nhận biết số lượng - Nhận xét chung

- HS chơi theo nhóm tiết trước - Chuẩn bị sau

Luyện toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện tập, củng cố nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác số 1,2.3

- Rèn luyện tính nhanh nhẹn, kích thích tị mị, thích khám phá lạ HS

- Bộ đồ dùng học toán; phiếu học tập III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Ôn tập nhận biết hình.

- GV đưa số hình để lẫn lộn với nhau, yêu cầu HS lên tìm : hình vng, hình trịn, hình tam giác

- GV nhận xét chung HĐ 2: Tơ màu vào hình.

- Giao phiếu học tập cho HS, u cầu HS tơ màu vào hình vng, hình trịn, hình tam giác

- Lưu ý HS hình tơ màu - Nhận xét, ghi điểm

HĐ3: Điền số

3 2

- Dặn HS nhà tiếp tục quan sát đồ vật xung quanh em

- số em lên tìm hình theo yêu cầu GV

- Lớp nhận xét

- HS làm vào phiếu theo nhóm

- Các nhóm thi đua gắn kết lên bảng -HS nhìn vào hình để điền số thích hợp nêu trước lớp

- Kể tên đồ vật gia đình em có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác - Chuẩn bị sau

Thứ năm ngày tháng năm 2012 BUỔI SÁNG

Tiếng Việt: Bài 7: Ê, V I Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc được: ê, v, bê, ve; từ câu ứng dụng

- Viết được: ê, v, bê, ve (viết ½ số dịng quy định tập viết Riêng HS giỏi viết đủ số dòng quy định.)

(33)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé HS giỏi luyện nói 4-5 câu chủ đề

- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học:

Tiết

HĐGV HĐHS

HĐ1: Kiểm tra. HĐ 2: Bài mới.

a Giới thiệu bài, ghi đề: - Cho HS xem tranh

- Giới thiệu ghi bảng: ê, v b Dạy chữ ghi âm:

* ê:Ghi bảng: ê:Chữ ê giống chữ e thêm dấu mũ.

- Phát âm mẫu: ê

- Ghi bảng: bê, phát âm mẫu - Đánh vần: bờ- ê bê

- Hướng dẫn viết chữ ê, bê - Nhận xét chữa lỗi cho HS * v: (Thực tương tự)

* Hướng dẫn HS đọc tiếng, từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ ứng dụng

- Nhận xét chữa lỗi cho HS HĐ nối tiếp:

- Dặn HS nhà luyện viết thêm

- HS đọc SGK

- Lớp viết bảng con: be, bè, bé, bẻ - Thảo luận: tranh vẽ gì?

- Đọc: ê- bê, v, ve

- Thảo luận so sánh ê e

- Phát âm theo: lớp, bàn, cá nhân - Phát âm theo Thảo luận vị trí b ê - Đánh vần: Lớp, nhóm, cá nhân - Viết bảng

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

-HS giỏi giải nghĩa từ ứng dụng (nếu có thể)

Luyện tập:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Luyện đọc.

* Luyện đọc âm, tiếng, từ: Cho HS mở SGK

- Chỉnh sửa lỗi cho HS *Luyện đọc câu.

- GV đọc mẫu câu ứng dụng: - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS HĐ2: Luyện viết.

- GV hướng dẫn:

- Luyện đọc lại âm tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân

- Đọc tiếng, từ ứng dụng

- Thảo luận nhóm tranh minh hoạ câu ứng dụng

(34)

ê v bê ve

- Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, để ,vở

- Chấm nhận xét HĐ3: Luyện nói.

- Gợi ý: + Ai bế bé?

+ Em bé vui hay buồn? Vì sao?

+ Mẹ thường làm bế bé? Cịn em bé làm nũng với mẹ nào?

+ Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lịng? - Nhận xét chung

- Trò chơi: Thi tìm tiếng ngồi - Dặn HS nhà học bài, làm tập

- Tập viết bảng - Luyện viết vào

- Đọc tên luyện nói: bế bé - Luyện nói theo nhóm đơi - Một số em tập nói trước lớp

- HS giỏi luyện nói từ 4-5 câu chủ đề

- Đọc lại

- Chơi theo nhóm dạng đối đáp - Chuẩn bị sau

Toán: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu số 4,

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến 5; biết đọc, viết số 4, số 5; đếm số từ đến 5và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến

- Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, - HS yêu thích môn học

- Bộ đồ dùng học tốn Một số bìa ghi số từ đến III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

- GV nêu nhóm có từ đến đồ vật - Giơ 1, 2, 3,ngón tay

- Nhận xét chung HĐ2: Bài mới.

- Giới thiệu số 4, 5(tương tự giới thiệu số 1, 2, 3)

- Cho HS quan sát hình vẽ SGK

- Yêu cầu HS viết số cịn thiếu vào trống

HĐ3: Thực hành. Bài 1:GV hướng dẫn.

Bài 2: Thực hành nhận biết số lượng - GV hướng dẫn

- Viết số tương ứng vào bảng - Nhìn số ngón tay đọc số 1, 2,

- Nêu số ô vuông từ trái sang phải đọc:1, 2, 3, 4,

- HS viết đọc số: 4,

(35)

- Nhận xét chung

Bài 3: viết số thích hợp vào trống. - Nhận xét chung

HĐ nối tiếp: Trò chơi (Bài tập 4) - GV hướng dẫn

- Nêu yêu cầu, làm vào chữa - Cho HS quan sát hình vẽ 4, tự nêu yêu cầu

- Chơi theo nhóm em - Chuẩn bị sau BUỔI CHIỀU

Luyện Tiếng việt: LUYỆN BÀI I Mục tiêu: Giúp HS

- Luyện đọc tiếng: be, bè, bé,bẻ, bẽ, bẹ - Rèn kĩ đọc , ý thức lắng nghe bạn đọc II Chuẩn bị:

- SGK

III Hoạt động dạy học

HĐGV HĐHS

HĐ 1: KIểm tra:

- GV nhận xét học sinh viết HĐ 2: Luyện đọc.

- GV yêu cầu HS mở sgk

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm thi đọc - GV theo dõi giúp học sinh đọc yếu HĐ3: Trò chơi: Thi tìm tiếng mới

- HS tự tìm thêm tiếng vừa học có sách báo

- HS viết bảng lớp:be ,bè, bé,bẻ,bẽ,bẹ - Lớp viết bảng

- HS mở SGK, phát âm: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ,

- Đọc theo nhóm - Nhận xét nhóm đọc

- HS thi đua thêm dấu vào be để tiếng

- Chuẩn bị sau Luyện Tiếng việt: LUYỆN BÀI

I Mục tiêu: Giúp HS

- Luyện đọc tiếng: be, bè, bé,bẻ, bẽ, bẹ,

- Luyện viết mẫu chữ, cỡ chữ vừa kiểu viết thường chữ be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Rèn kĩ viết, ý thức giữ rèn chữ cho HS II Chuẩn bị:

HĐGV HĐHS

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

- HS viết bảng lớp: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

(36)

HĐ2: Luyện viết:

- GV hướng dẫn quy trình, viết mẫu:

be bè bé bẻ bẽ bẹ bê ve

- Theo dõi giúp đỡ HS luyện viết Uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút để cho HS - Chấm bài, nhận xét

- Trò chơi: Thi tìm tiếng

- HS thi đua thêm dấu vào be, bê, ve để tiếng

- Chuẩn bị sau

Luyện toán: LUYỆN CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Thích học toán II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Kiểm tra: - Đọc số 1, 2, 3, 4, HĐ 2: Luyện tập:

Bài 1: viết số thích hợp:

- Gắn lên bảng số hình tương ứng với số 1, 2, 3, 4,

- GV nhận xét chung Bài 2: Điền số thiếu:

- GV nhận xét chung Bài 3: Tơ màu vào hình:

Nhắc nhở HS hình vng tơ màu; hình trịn tơ màu

Bài 4:Dành cho HS giỏi: Số ?

- HS nêu y/c

- HS nêu yêu cầu, tô vào phiếu học tập - HS làm vào phiếu học tập

- em lên bảng - Lớp nhận xét,

1

(37)

- GV nhận xét chung

HĐ nối tiếp: Trò chơi: Nhận biết số lượng thứ tự

- Dặn HS nhà ôn

- HS chơi theo nhóm, nhóm giơ bìa có vẽ số hình chim, bơng hoa nhóm nêu số lượng

- Chuẩn bị sau Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Th

ể dục : BÀI 2: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI

I Mục tiêu

- Ơn trị chơi “Diệt vật có hại.” Yêu cầu HS biết thêm số vật có hại, biết tham gia chủ động trước,

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu thực mức đúng,

II Địa điểm, phương tiện

-Địa điểm: sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị còi, tranh ảnh số vật, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phương pháp, lên lớp

Nội dung Định

lượng

Cách thức tổ chức hoạt động 1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp

- Nhắc nhở

- Hát

- Giậm chân chỗ, đếm theo

nhòp

2 Phần : - Đội hình đội ngũ:

-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc

5,

1L

2L 25,

17,

nL

-GV: phổ biến nội dung yêu cầu học

-GV nhắc lại nội quy cho HS sửa

lại trang phục

- Quản ca cho lớp hát -GV hơ nhịp thực HS

-GV: nêu tên động tác hô lệnh điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS xếp chỗ đứng cho em theo vị trí, sau dó cho giải tán

-Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập

-GV: quan sát nhận xét sửa sai cho HS tổ

(38)

- Trò chơi vận động:

Trị chơi “Diệt vật có hại”

Phần kết thúc: - Thả lỏng bắp - Củng cố

- Nhận xét - Dặn dò

7,

3L

5,

1L

dương

-GV: nêu tên trị chơi ,giải thích cách chơi , luật chơi

G: kể thêm số vật có hại HS lớp chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai cho HS

-GV: quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật

-Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS -HS + GV: củng cố nội dung -GV: nhận xét nội dung học biểu dương HS học tốt

-GV: tập nhà Tiếng Việt: Tập viết: TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN

- Nhận biết tô nét theo tập viết - HS khả giỏi viết nét

- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức giữ rèn chữ, thói quen ngồi học tư cho HS

- Mẫu nét III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - Cho HS quan sát mẫu nét - GV nêu nhận xét chung

HĐ2: Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết nét - Nhận xét sửa lỗi cho HS

HĐ3: Viết vào vở.

- Theo dõi, giúp đỡ HS luyện viết

- Quan sát nhận xét độ cao nét

- Tập viết vào bảng

- HS luyện viết vào tập viết

(39)

Tiếng Việt: Tập tô: E, B, BÉ I.Mục tiêu:

- HS tô viết chữ e, b, bé theo tập viết

- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức giữ rèn chữ, thói quen ngồi học tư cho HS

- Mẫu chữ viết sẵn bảng phụ III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1:Kiểm tra.

- Kiểm tra HS viết nhà

HĐ2: Hướng dẫn quan sát nhận xét - Cho HS quan sát mẫu

- GV nêu nhận xét chung HĐ3: Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết chữ: e b bé

- Nhận xét sửa lỗi cho HS HĐ4: Viết vào vở.

- Theo dõi, giúp đỡ HS luyện viết

- Quan sát nhận xét độ cao, cỡ chữ

- Tập viết vào bảng

- HS luyện viết vào tập viết

- Đọc lại chữ vừa viết - Chuẩn bị sau

SINH HOẠT SAO I Mục tiêu:

- Thành lập nhi đồng

- Hướng dẫn tổ chức sinh hoạt

HĐGV HĐHS

HĐ 2: Thành lập nhi đồng.

Chia lớp làm nhóm, nhóm em - Hướng dẫn HS chọn đặt tên đức tính tốt người HS: chăm chỉ, ngoan ngoãn, thật

HĐ3: Hướng dẫn sinh hoạt. 1 Nhận xét hoạt động tuần qua:

- Lớp vỗ tay hát

(40)

- GV nêu yêu cầu nhận xét: học tập, nề nếp, vệ sinh cá nhân, lớp học

- GV kết luận chung 2 Kế hoạch tuần sau:

- Nhắc nhở em khắc phục nhược điểm Ln đồn kết, u thương giúp đỡ - Dặn HS nhà ôn

- Các tổ chức sinh hoạt theo gợi ý GV

- Sao trưởng trình bày nhận xét - Các khác nhận xét, bổ sung

- Chuẩn bị tốt cho tuần học sau BUỔI CHIỀU

Luyện Tiếng việt: LUYỆN BÀI 7 I Mục tiêu: Giúp HS

- Luyện đọc tiếng: ê, v, bê, ve

- Rèn kĩ đọc, ý thức lắng nghe bạn đọc II Chuẩn bị:

- SGK

III Hoạt động dạy học

HĐGV HĐHS

HĐ 1: KIểm tra: - Nhận xét HS viết HĐ 2: Luyện đọc.

- Yêu cầu HS phát âm theo nhóm 4 - Gọi học sinh đọc cá nhân

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS HĐ nối tiếp:

- Trị chơi: Thi tìm tiếng

- HS viết bảng lớp: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ,

- HS mở SGK, phát âm: ê, v, bê, ve theo nhóm

- HS nối tiếp đọc

- Nhận xét tuyên dương bạn đọc tốt - HS thi đua thêm dấu vào vê ,bê để tiếng

- Chuẩn bị sau Luyện Tiếng việt: LUYỆN BÀI 7

- Luyện viết mẫu chữ, cỡ chữ kiểu viết thường chữ ê ,v ,bê, ve - Rèn kĩ viết, ý thức giữ rèn chữ cho HS

- Bộ mẫu chữ TV, bảng phụ III Hoạt động dạy học

HĐGV HĐHS

HĐ 1: KIểm tra: - Nhận xét HS đọc HĐ2: Luyện viết

(41)

- GV hướng dẫn quy trình, viết mẫu:

ê v bê ve

- HS thi đua thêm dấu vào vê ,bê để tiếng

- Chuẩn bị sau

Rèn chữ: RÈN CÁC CHỮ ĐÃ HỌC TRONG TUẦN I Mục tiêu:

- HS viết mẫu chữ, cở chữ vừa, kiểu viết thường chữ be,bè ,bé, bẻ, bẹ vê ,bê dấu học tuần

- Rèn kĩ viết cho HS

- GD ý thức giữ rèn chữ cho HS II Chuẩn bị:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: KIểm tra: HĐ 2: Luyện viết:

- GV hướng dẫn quy trình, viết mẫu be bè bé bẻ bẹ bẽ vê bê

- GV nhận xét, chữa lỗi

- Theo dõi giúp đỡ HS luyện viết Uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút để cho HS

HĐ cuối: Trò chơi: Thi tạo tiếng mới - Dặn HS nhà học bài, làm tập

- HS viết bảng lớp:be, bé, bẻ, bẹ vê ,bê - Lớp viết bảng

- HS quan sát, nhận xét độ cao, cở chữ, vị trí dấu

- HS thi đua thêm dấu vào be,vê, bê để tiếng

- Chuẩn bị sau

(42)

……… ………

Thứ hai ngày tháng năm 2012 BUỔI SÁNG

Tiếng Việt: Bài 8: L, H I Mục tiêu:

- HS đọc được: l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng

- Viết được: l, h, lê, hè(Viết ½ số dòng quy định tập viết Riêng HS giỏi viết đủ số dòng quy định)

- Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le.HS giỏi luyện nói 4-5 câu chủ đề

- Bộ đồ dùng học TV Tranh minh hoạ SGK

Tiết 1

HĐGV HĐHS

HĐ1:Kiểm tra.

- Nhận xét ghi điểm

HĐ2:Dạy mới

(43)

- Giới thiệu ghi bảng: l, h b Dạy chữ ghi âm:

* l: - Ghi bảng: l Giới thiệu chữ l gồm nét: nét khuyết nét móc ngược - Phát âm mẫu: l

- Ghi bảng: lê, phát âm mẫu - Đánh vần: lờ- ê-lê

- Hướng dẫn , nêu quy trình, viết mẫu: l lê

- Nhận xét chữa lỗi cho HS * h: (Thực tương tự)

- Hướng dẫn HS đọc tiếng, từ ứng dụng - Giải nghĩa từ ứng dụng

- Nhận xét chữa lỗi cho HS HĐ cuối: Dặn dò.

- Thảo luận: tranh vẽ gì? - Đọc: l- lê, h- hè

- Thảo luận so sánh l b

- Phát âm theo: lớp, bàn, cá nhân - Phát âm theo Thảo luận vị trí l ê - Đánh vần: Lớp, nhóm, cá nhân - Viết bảng

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS giỏi giải nghĩa từ ứng dụng (nếu có thể)

- Chuẩn bị học tiết sau

Tiết 2

Luyện tập:

HĐGV HĐHS

*Luyện đọc âm, tiếng, từ. - Cho HS mở SGK

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS *Luyện đọc câu.

- GV hướng dẫn lại quy trình viết: l h lê hè

- Chấm nhận xét HĐ3: Luyện nói. - Gợi ý:

+ Trong tranh em thấy gì?

+ Hai vật bơi trơng giống gì? + Trong tranh le le Con le le hình

- Luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- HS đọc lại

- Đọc tên luyện nói: le le - Luyện nói theo nhóm đơi - Một số em tập nói trước lớp

(44)

dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta

- Trò chơi: Thi tìm tiếng ngồi - Dặn HS nhà học bài, làm tập

chủ đề - Đọc lại

- Chơi theo nhóm dạng đối đáp: nhóm tìm tiếng có chữ h, nhóm tìm tiếng có chữ l

- Chuẩn bị sau Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ ( Tiết 1)

I Yêu cầu:

- HS nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng ,sạch - Biết ích lợi ăn mặc gọn gàng

- HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng ,

-Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, II đồ dùng dạy học

-GV: Bài hát: Rửa mặt mèo, lược chải đầu -HS: Vở BT Đạo đức

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Bài cũ:

+Em phải làm để xứng đáng HS lớp Một?

- GV nhận xét- đánh giá II Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Thảo luận lớp

+ Bạn lớp hơm có , đầu tóc, áo quần gọn gàng, + Vì em cho bạn gọn gàng sẽ?

- GV khen em ăn mặc gọn gàng, sẽ, nhắc nhở HS chưa gọn gàng,

c.Hoạt động 2: Làm tập 1 - Giải thích yêu cầu tập

Yêu cầu HS nhận bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, Hoạt động 3:Làm tập 2

- GV yêu cầu HS chọn quần áođi học phù hợp cho bạn nam cho bạn nữ, nối quần áo chọn cho bạn nam hay bạn nữ tranh

Kết luận: Quần áo học cần phẳng phiu lành lặn, sẽ

-2HS lên trả lời câu hỏi

-Nêu tên mời bạn lên trước lớp - Nhận xét đầu tóc quần áo bạn

- Làm việc cá nhân

- Trình giải thích nêu cách sửa: VD: -áo bẩn : giặt

-áo rách: Nhờ mẹ vá lại - Làm tập

(45)

- Không mặc quần áo xộc xệch, rách tuột hay bẩn hôi đến lớp

III Củng cố dặn dị:

- GV chốt lại nội dung - Dặn HS phải ăn mặc gọn gàng, , Xem trước BT3,4

- Nhận xét học

-HS ý lắng nghe

Toán: LUYỆN TẬP

I mục tiêu:

- HS nhận biết số phạm vi

- Biết đọc, viết, đếm,các số phạm vi - Yêu thích học tốn

- Bộ đồ dùng học toán lớp

HĐGV HĐHS

HĐ1:Kiểm tra

- Viết bảng: 1, 2, ,4 ,5

HĐ2:Luyện tập:

Bài 1: Nhận biết số lượng. Bài 2: (Tương tự 1) - GV nhận xét chung

Bài 3:Viết số thích hợp vào trống.

Bài 4(Dành cho HS giỏi): Viết số: 1, 2, 3, 4, 5.

- Trò chơi: Xếp theo thứ tự

- GV yêu cầu xếp theo thứ tự từ đến từ đến

- HS viết bảng lớp: 4, - Lớp viết bảng

- - em đếm xuôi từ đến 5, đếm ngược từ đến

- HS nêu yêu cầu bài, làm vào - Chữa

- HS nêu yêu cầu, làm vào phiếu học tập

- Chữa

- Đọc thầm yêu cầu bài, làm theo nhóm Các nhóm thi đua điền đúng, điền nhanh số vào ô trống - HS viết vào

- em làm thành nhóm chơi, em ứng với số

- Các nhóm xếp nhanh theo yêu cầu GV Nhóm xếp nhanh thắng

- Chuẩn bị sau

(46)

I Mục tiêu:

- HS đọc được: o, c, bò, cỏ; từ câu ứng dụng

- Viết được: o, c,bị, cỏ.(Viết ½ số dòng quy định tập viết Riêng HS giỏi viết đủ số dòng quy định)

- Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè HS giỏi luyện nói 4-5 câu chủ đề

Tiết 1:

HĐGV HĐHS

- Giới thiệu ghi bảng: o, c b Dạy chữ ghi âm:

* o: - Ghi bảng: o - Phát âm mẫu: o

- Ghi bảng: bò, phát âm mẫu - Đánh vần: bờ-o-bo-huyền-bò - Đọc trơn: bò

- Hướng dẫn viết : o bò - Nhận xét chữa lỗi cho HS

* c: (Thực tương tự)

- Nhận xét chữa lỗi cho HS HĐ cuối: Dặn dò.

- HS viết bảng lớp: l, h, lê, hè.

- HS đọc câu ứng dụng

- Thảo luận: tranh vẽ gì? - Đọc: o- bò, c- cỏ

- Nhận xét chữ o gồm nét cong kín - Thảo luận chữ o giống vật gì?

- Phát âm theo: lớp, bàn, cá nhân - Phát âm theo Thảo luận vị trí b o - Đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp - Đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- Viết bảng

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS giỏi giải nghĩa từ ứng dụng (nếu có thể)

- Chuẩn bị học tiết sau

Tiết 2

Luyện tập:

HĐGV HĐHS

* Luyện đọc âm, tiếng, từ.

- Cho HS mở SGK - Luyện đọc lại âm tiết 1: nhóm,

(47)

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS * Luyện đọc câu.

- GV hướng dẫn quy trình, viết mẫu: o c bò cỏ

- Chấm nhận xét HĐ3: Luyện nói. - Gợi ý:

+ Trong tranh em thấy gì? + vó bè dùng để làm gì?

+ Vó bè thường đặt đâu? Q em có vó bè khơng?

+ Em cịn biết loại vó khác? HĐ nối tiếp:

- Trị chơi: Thi tìm tiếng ngồi - Dặn HS nhà học bài, làm tập

- HS đọc lại

- Đọc tên luyện nói: vó bè - Luyện nói theo nhóm đơi - Một số em tập nói trước lớp

- Đọc lại

- Chơi theo nhóm dạng đối đáp tiết trước

- Chuẩn bị sau Toán: BÉ HƠN, DẤU <

- Bước đầu biết so sánh số lượng

- Biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé II Chuẩn bị:

- Các nhóm đồ vật, mơ hình phục vụ cho dạy học quan hệ bé - Các bìa ghi số1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu <

HĐGV HĐHS

HĐ1: Kiểm tra. - Nhận xét chung HĐ2: Dạy mới.

a Nhận biết quan hệ “bé hơn”

- Hướng dẫn HS quan sát nhóm đồ vật - Hướng dẫn so sánh nhóm đồ vật

- HS viết số 3, 4, bảng - Lớp viết bảng

(48)

- Giới thiệu “Một hình vng hai hìmh vng” ta nói bé hai Viết bảng: <

- Thực tương tự viết: < - Viết bảng: < 3, < 5, < 4, < b Thực hành:

Bài 1: Viết dấu <

- Quan sát, giúp HS viết dấu < Bài 2: (GT)

Bài 3:

- GV hướng dẫn - Chấm bài, nhận xét - GV nhận xét chung

Bài 4: Viết dấu < vào ô trống: - GV hướng dẫn

- Chấm bài, nhận xét chung

Bài 5: (Dành cho HS giỏi) Nối với số thích hợp.

Trò chơi: Nối đúng, nối nhanh

- Chấm điểm cho nhóm nhanh - Dặn HS nhà học bài, làm tập

- HS đọc “Một bé hai” - HS đọc: “Hai bé ba” - HS đọc

- HS viết vào

- HS quan sát tranh viết số dấu thích hợp vào trống

- HS làm theo nhóm đơi

- Các nhóm nêu kết làm - HS làm vào

- Chữa

- HS làm vào vở, chữa

- Chia lớp làm hai nhóm Các nhóm thi nối nhanh vng với số thích hợp

- Chuẩn bị sau

BUỔI CHIỀU

Luyện Tiếng Việt: LUYỆN BÀI 8: L , H I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm âm, chữ học

- Biết thêm dấu vào tiếng học để tạo tiếng - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

II Hoạt động dạy học

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Luyện đọc:

- Cho HS mở SGK

- GV ghi bảng: be bé, bé bê, bế bé, ve ve ve hè

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS HĐ 2: Luyện viết:

- GV viết mẫu:

bế bé hè

- Yêu cầu HS thêm dấu vào tiếng

- Luyện đọc âm chữ SGK: cá nhân, nhóm, lớp

- HS bảng đọc (HS yếu đánh vần, HS giỏi yêu cầu đọc trơn)

(49)

ve, bê để tạo thành tiêng - Hướng dẫn HS viết vào

- Theo dõi nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, để

- Chấm bài, nhận xét chung HĐ nối tiếp:

- HS thêm dấu viết vào bảng con: ve, vè, vẻ, vẹ,

- HS viết vào dòng bế bé, hè - HS giỏi viết từ dòng - Thi tìm tiếng ngồi

- Chuẩn bị tiết sau Luyện toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Hứng thú học toán II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Kiểm tra: - Đọc số 1, 2, 3, 4, HĐ 2: Luyện tập:

Bài 1: viết số thích hợp:

- Gắn lên bảng số hình tương ứng với số 1, 2, 3, 4,

Bài 2: Điền số thiếu:

- GV nhận xét chữa Bài 3: Tơ màu vào hình:

Nhắc nhở HS hình vng tơ màu; hình tam giác tơ màu, hình trịn tơ màu

Bài 4: Dành cho HS giỏi: Số ?

- GV nhận xét chung HĐ nối tiếp:

- Trò chơi: Nhận biết số lượng thứ tự - GV làm trọng tài, nhận xét chung - Dặn HS nhà ôn

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu Làm vào vào phiếu học tập

- HS làm vào phiếu học tập - em lên bảng

- Lớp nhận xét,

- HS chơi theo nhóm, nhóm giơ bìa có vẽ số hình chim, bơng hoa nhóm nêu số tương ứng

- Chuẩn bị sau

1

(50)

Rèn chữ: LUYỆN VIẾT TUẦN 2. I Mục tiêu:

- HS viết đúng, đẹp chữ: e, b, ê, v, bé vẽ bê

- Rèn kĩ viết, tư ngồi, cách cầm bút, để cho HS - GD ý thức giữ sạch, viết đẹp

- Mẫu chữ tập viết III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: kiểm tra: - Nhận xét, ghi điểm HĐ 2: Hướng dẫn viết:

- GV Hướng dẫn quy trình, viết mẫu:

e b ê v bé vẽ bê

- NHận xét, chữa lỗi HĐ3: Luyện viết:

- Theo dõi, uốn nắn tư ngồi; cách cầm bút, để

- Chấm bài, nhận xét HĐ nối tiếp:

- Tuyên dương em viết chữ đẹp, giữ

- HS viết bảng con: e, ê, b, v, be bé - HS viết bảng lớp

- HS theo dõi, tập viết bảng - HS luyện viết vào

- HS viết vào rèn chữ

- Bình chon bạn viết đẹp - Chuẩn bị sau

Tự nhiên xã hội: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Nhận xét mô tả số vật xung quanh

- Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) phận giúp ta nhận biết vật xung quanh

- HS giỏi nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng

- Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể * GDKNS: Kĩ giao tiếp.

- Các hình vẽ SGK

- Một số đồ vật cụ thể: bơng hoa hồng, xà phịng thơm, bóng III Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

* Khởi động: Trò chơi: “Nhận biết vật

(51)

- GV nêu vấn đề, giới thiệu tên học HĐ1: Quan sát hình, thảo luận nhóm. - GV hướng dẫn: Quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn nhẵn hay sần sùi vật xung quanh mà em nhìn thấy hình SGK (hoặc vật em mang tới lớp

- GV kết luận chung

HĐ2: Thảo luận theo nhóm. - GV gợi ý cách đặt câu hỏi:

+ Nhờ đâu bạn biết màu sắc, hình dáng, mùi, vị, vật?

+ Nhờ đâu bạn biết vật cứng hay mềm, sần sùi, mịn màng, trơn nhẵn, nóng hay lạnh

* GDKNS: Thể cảm thông với những người thiếu giác quan

- GV nêu câu hỏi: + Điều xảy mắt ta bị hỏng?

+ Điều xảy tai ta bị điếc?

+ Điều xảy mũi, lưỡi, da hết cảm giác?

- GV kết luận chung, GDKNS cho em HĐ nối tếp:

- Trò chơi: “ Đầu, mắt, mũi, miệng, tai” - Dặn HS nhà thực vệ sinh giác quan

đặt vào tay bạn đồ vật chuẩn bị, bạn đoán xem vật gì?

- HS quan sát theo cặp, nói với điều mà quan sát - số HS nói vật trước lớp

- Các em khác bổ sung

- HS tập đặt câu hỏi trả lời câu hỏi Các em thay hỏi trả lời - số cặp tập hỏi trả lời trước lớp - Các em khác bổ sung

- HS thảo luận trả lời câu hỏi GV nêu số ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng

- HS chơi theo hướng dẫn GV - Chuẩn bị sau

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỂ (Sao em)

- HS nhớ tên mình, biết giới thiệu tên tên người - Yêu lớp, yêu trường, mến bạn

- GD tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Các giới thiệu tên.

- Gọi lên giới thiệu mình, tên bạn

HĐ 2: Kể thành tích học tập em:

- Các lên bảng đứng thành vòng tròn Sao trưởng giới thiệu tên tên

- Các bạn cịn lại giới thiệu tên tên ban khác

(52)

- Nhận xét chung Tuyên dương có thành tích tốt

HĐ 3: Vui văn nghệ:

- Nhắc nhở phải biết đoàn kết, thương yêu giúp đỡ tiến

bày trước lớp

- Các khác nhận xét, bổ sung

- Các tự trình bày tiết mục múa, hát, đọc thơ

- Hát bài: Lớp đồn kết Thứ tư ngày tháng năm 2012

Tiếng Việt: Bài 10: Ô, Ơ I Mục tiêu:

- HS đọc được: ô, ơ, cô, cờ; từ câu ứng dụng

- Viết được: ô, ơ, cô, cờ (Viết ½ số dịng quy định tập viết Riêng HS giỏi viết đủ số dòng quy định)

- Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bờ hồ HS giỏi luyện nói 4-5 câu chủ đề

* GD ý thức bảo vệ môi trường cho HS

Tiết 1:

HĐGV HĐHS

- Giới thiệu ghi bảng: ô, b Dạy chữ ghi âm:

* ô: - Ghi bảng: ô Giới thiệu chữ ô gồm chữ o dấu mũ

- Phát âm mẫu: ô

- Ghi bảng: cô, phát âm mẫu - Đánh vần: cờ- ô- cô

- Đọc trơn: cô

- Hướng dẫn viết chữ : ô cô - Nhận xét chữa lỗi cho HS

* ơ: (Thực tương tự)

- HS viết bảng lớp: o, c, bò, cỏ.Lớp viết bảng

- HS đọc câu ứng dụng

- Thảo luận: tranh vẽ gì? - Đọc: ô- cô, ơ-cờ

- Thảo luận so sánh chữ ô chữ o - Phát âm theo: lớp, bàn, cá nhân - Phát âm theo Thảo luận vị trí c - Đánh vần: Lớp, nhóm, cá nhân - Đọc: cá nhân, dãy bàn, lớp - Viết bảng

(53)

- GV giải thích thêm HĐ nối tiếp:

- Dặn HS nhà luyện đọc, luyện viết thêm

- HS giỏi giải nghĩa từ ứng dụng - HS đọc lại tồn bài, tìm tiếng ngồi có âm vừa học: lô, sổ, mờ, nhờ - Chuẩn bị học tiết sau

Tiết 2

Luyện tập:

HĐGV HĐHS

* Luyện đọc âm, tiếng, từ. - Cho HS mở SGK

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS * Luyện đọc câu.

- GV hướng dẫn viết:

ô cô cờ

- Chấm nhận xét

HĐ3: Luyện nói kết hợp giáo dục bảo vệ môi trường.

- Gợi ý:

+ Trong tranh em thấy gì?

+ Cảnh tranh nói mùa nào? + Nơi em có bờ hồ khơng? Em làm để mơi trường xung quanh bờ hồ đẹp? HĐ nối tiếp:

-3 HS đọc lại

- Đọc tên luyện nói: bờ hồ - Luyện nói theo nhóm đơi - Một số em tập nói trước lớp

- HS Đọc lại

- Chơi theo nhóm dạng đối đáp nhóm tìm tiếng có âm ơ, nhóm tìm tiếng có âm Nhóm tìm nhiều thắng

- Chuẩn bị sau Thứ năm Ngày 15 tháng năm 2011

(54)

I Mục tiêu:

- HS đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11

- Viết được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ ứng dụng từ đến 11

- Nghe hiểu kể lại đoạn theo tranh truyện kể: Hổ Riêng HS giỏi kể lại toàn câu chuyện

- Bảng ôn trang 24 SGK Tranh minh hoạ truyện kể: Hổ III Hoạt động dạy học:

Tiết 1:

HĐGV HĐHS

- Nhận xét chung HĐ2: Ôn tập. - GV nêu câu hỏi

- GV ghi bên cạnh góc bảng - Gắn bảng ơn lên bảng

a Ơn chữ âm vừa học: - GV đọc âm

b Ghép chữ thành tiếng: - GV hướng dẫn

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ đơn bảng c Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV giải thích thêm

d Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV hướng dẫn

bê ve lê hè bị cỏ cơ cờ

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

- Theo dõi, uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút, để cho HS

- Chấm nhận xét chung

- 2HS viết bảng lớp: ô, ơ, cô, cờ Lớp viết bảng

- 3HS đọc câu ứng dụng

- HS đưa âm chữ chưa ôn

- HS theo dõi xem đủ chưa, phát biểu thêm

- HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng ôn

- HS chữ: em

- HS chữ đọc âm: em

- HS đọc tiếng chữ cột dọc kết hợp với chữ dịng ngang bảng ơn - HS đọc từ đơn tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang bảng ôn

- HS tự đọc từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

- HS giỏi giải nghĩa số từ ứng dụng

(55)

HĐ cuối: củng cố dặn dò.

- Chuẩn bị học tiết sau Tiết 2:

Luyện tập:

HĐGV HĐHS

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu câu ứng dụng: Bé vẽ cô, bé vẽ cờ

- Chỉnh sửa phát âm, hạn chế cách đọc ê a, vừa đánh vần vừa đọc, tăng tốc độ đọc khuyến khích HS đọc trơn

HĐ2: Luyện viết. - GV hướng dẫn

lò cò vơ cỏ - Chỉnh sửa lỗi

- Chấm bài, nhận xét HĐ3: kể chuyện: Hổ.

- GV kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ - GV nhận xét chung, ghi điểm cho nhóm

HĐ nối tiếp: - Chỉ bảng ơn

- Lần lượt đọc tiếng bảng ôn: nhóm, bàn, cá nhân

- Đọc từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

- Thảo luận, nêu nhận xét tranh minh hoạ

- Luyện đọc câu ứng dụng: nhóm , lớp, cá nhân

- HS viết vào

- Lắng nghe,thảo luận nhóm - Cử đại diện thi kể trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS giỏi kể lại câu chuyện - HS dõi theo đọc

- Thi tìm chữ vừa học sách báo - Chuẩn bị sau

Toán: LỚN HƠN DẤU > I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu biết so sánh số lượng

- Biết sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số

- Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn II Chuẩn bị:

- Các nhóm đồ vật, mơ hình phục vụ cho dạy học quan hệ lớn - Các bìa ghi số1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu >

(56)

HĐGV HĐHS HĐ1: Kiểm tra.

- Điền dấu thích hợp vào trống:   2 

- Nhận xét chung HĐ2: Dạy mới.

a Nhận biết quan hệ “lớn hơn”

- Hướng dẫn HS quan sát nhóm đồ vật - Hướng dẫn so sánh nhóm đị vật - Giới thiệu “hai hoa nhiều hoa”, “hai hình trịn nhiều hình trịn” ta nói hai lớn

- Viết: >

- Thực tương tự viết: >2; > - Hướng dẫn HS nhận xét khác dấu > dấu <

b Thực hành: Bài 1: Viết dấu >

- Quan sát, giúp HS viết dấu > Bài 2: Viết (theo mẫu)

- GV hướng dẫn - Chấm bài, nhận xét Bài 3:(Tương tự 2) - GV nhận xét chung

Bài 4: Viết dấu > vào ô trống: - GV hướng dẫn

- Chấm bài, nhận xét chung

Bài 5: (Dành cho HS giỏi) Nối  với số thích hợp.

HĐ cuối: Củng cố dặn dò. Trò chơi: Nối đúng, nối nhanh

- Chấm điểm cho nhóm nhanh - Dặn HS nhà học bài, làm tập

- HS làm bảng - Lớp làm bảng

- HS quan sát, so sánh nói: “hai bơng hoa nhiều bơng hoa”, “hai hình trịn nhiều hình trịn” - HS đọc “hai lớn một”

- HS đọc: “ba lớn hai”; “ba lớn một”

- HS nêu nhận xét

- HS viết vào

- HS quan sát tranh viết số dấu thích hợp vào trống

- HS làm theo nhóm đơi

- Các nhóm nêu kết làm - HS làm vào

- Chữa

- HS làm vào vở, chữa

- Chia lớp làm hai nhóm Các nhóm thi nối nhanh vng với số thích hợp

- Chuẩn bị sau Luyện Tiếng việt: LUYỆN BÀI 9, 10

- Luyện đọc vần, tiếng, từ câu ứng dụng o, c, ô,

- Luyện viết mẫu chữ, cỡ chữ vừa kiểu viết thường chữ o, c, ô, ơ; tiếng: bị, cỏ, cơ, cờ

(57)

HĐGV HĐHS

HĐ 2: Luyện đọc.

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS HĐ3: Luyện viết:

- GV hướng dẫn quy trình, viết mẫu: o c ơ bị cỏ cơ

cờ

- Trò chơi: Thi đọc đúng, đọc nhanh

- GV làm trọng tài ghi điểm cho nhóm - Dặn HS nhà học bài, làm tập

- HS viết bảng lớp: o, c,ơ, ơ,bị, cỏ, cơ, cờ.

- HS mở SGK, phát âm: o, c,ơ, ơ,bị, cỏ, cơ, cờ.

- Luyện đọc từ câu ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

- HS thi đua đọc theo nhóm - Chuẩn bị sau

BUỔI CHIỀU Tốn: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết sử dụng dấu <, > từ bé hơn, lớn so sánh hai số - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có < có > 2)

- Bước đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh hai số II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ1: Kiểm tra: Điền dấu thích hợp vào ơ trống

    - Nhận xét chung

HĐ2: Luyện tập.

Bài 1: Điền dấu thích hợp vào trống.

Bài 2: Viết (theo mẫu)

- Hướng dẫn HS nêu cách làm

- HS làm bảng - Lớp làm bảng

- HS nêu yêu cầu tập Viết dấu >, < vào chỗ chấm nêu kết

(58)

- GV nhận xét chung

Bài 3: Nối  với số thích hợp.

- GV nhận xét chung, ghi điểm cho nhóm

- Trò chơi: Nối đúng, nối nhanh > > >

< < <

- GV nhận xét ghi điểm cho nhóm làm nhanh

- Các nhóm trình bày kết - Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS làm vào phiếu theo nhóm

- Các nhóm thi đua gắn kết lên bảng

- Chia lớp làm hai nhóm, nhóm cử em lên chơi

- Chuẩn bị sau Luyện Tiếng Việt: LUYỆN BÀI 11

- Củng cố âm chữ học tuần

- Viết mẫu cỡ chữ vừa từ ngữ: bé bi, cá cờ, vẽ cá - Tập kể theo tranh đoạn câu chuyện: Hổ

- Rèn kĩ nghe, nói, đọc, viết cho HS II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

HĐ 1: Luyện đọc:

- Cho HS mở SGK từ đến 12 - GV chỉnh sửa phát âm cho HS Hạn chế dần cách đọc ê, a, tăng tốc độ đọc trơn HĐ 2: Luyện viết:

- GV viết mẫu

bé bi cá cờ vẽ cá - uốn nắn tư ngồi cho HS

- Chấm bài, nhận xét HĐ 3: Kể chuyện:

- Dặn HS nhà luyện đọc, luyện viết thêm

- HS đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- HS viết vào rèn chữ từ dòng HS giỏi viết từ dòng

- HS thi đua kể đoạn câu chuyện học: Hổ

- Nếu thời gian cho HS giỏi kể toàn câu chuyện

- Chuẩn bị sau

(59)

Luyện toán: LUYỆN: DẤU > , DẤU < I Mục tiêu: Giúp HS

- Luyện tập so sánh số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vi

- Biết sử dụng dấu >, < để số phạm vi II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

- Điền dấu < vào chỗ chấm: - Nhận xét

HĐ 2: Luyện tập:

Bài 1: GV nêu cặp số, yêu cầu HS so sánh:

3 ; ; ;

Bài 2: Điền dấu thích hợp vào trống:

3 - GV nhận xét chung

Bài 3: Nối với số thích hợp: > > >

< < 2< HĐ nối tiếp:

- Nhận xét học

- Dặn HS nhà học làm lại BT

- Lớp làm bảng em làm bảng

- HS làm bảng

- HS nêu y/ c Làm vào - em lên bảng Lớp nhận xét

- HS làm theo nhóm

- Các nhóm thi đua nối nhanh nối Nhóm nối nhanh thắng

- Chuẩn bị sau 

Thứ sáu Ngày 16 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Bài 12: I, A

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Đọc được: i, a, bi, cá, từ ngữ câu ứng dụng

- Viết được: i, a, bi, cá (Viết ½ số dịng, riêng HS giỏi viết đủ số dòng quy định)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: cờ HS giỏi luyện nói 4-5 câu chủ đề

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK Bộ đồ dùng học TV

(60)

III Hoạt động dạy học :

Tiết

HĐGV HĐHS

- GV nhận xét chung HĐ2: Bài mới:

a Giới thiệu bàì, ghi đề

- Cho HS xem tranh, hỏi tranh vẽ gì? - Giới thiệu, ghi bảng: i, a

b Dạy chữ ghi âm * i:

Viết bảng: i, giới thiệu: Chữ i gồm nét xiên phải nét móc ngược, phía có dấu chấm

- Phát âm mẫu: i

- Viết bảng: bi, đánh vần mẫu: bờ- i-bi - Nhận xét, sửa lỗi cho HS

- Hướng dẫn, nêu quy trình viết: i, bi GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh * a (Quy trình tương tự )

- Chữ a gồm nét cong hở phải nét móc ngược

- So sánh chữ a chữ i c.Dạy tiếng, từ ứng dụng:

- GV ghi lên bảng: bi – vi – li, ba – va – la - Ghi từ ứng dụng: bi ve, ba lô

- GV giải nghĩa từ ứng dụng HĐ3: Củng cố.

- Nhận xét học

- HS đọc SGK

- em lên bảng viết: lò cò, vơ cỏ - Lớp viết bảng

- HS: vẽ bi,vẽ cá - Đọc theo GV: i, a

- HS tìm chữ i đồ dùng - Phát âm: cá nhân, nhóm, lớp

- Đánh vần theo: lớp, nhóm, cá nhân - Tập viết bảng

- Giống nhau: có nét móc ngược - Khác nhau: chữ a có nét cong hở phải - HS đánh vần đọc trơn tiếng

- HS đọc trơn tiếng, từ ứng dụng - HS giỏi giải nghĩa từ ứng dụng (nếu có thể)

- Tìm tiếng có âm học - Đọc lại

- Chuẩn bị học tiết sau Tiết 2:

Luyện tập:

HĐGV HĐHS

- Đọc câu ứng dụng:

- HS mở SGK phát âm: i - bi, a - cá

- Đọc tiếng, từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

(61)

- GV đọc mẫu câu ứng dụng HĐ2: Luyện viết.

- GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết: i a bi cá

HĐ3: Luyện nói.

- GV gợi ý thêm cho HS luyện nói: + Trong sách vẽ có cờ?

+ Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở cờ có gì? Màu gì?

+ Lá cờ Hội có màu gì?

+ Lá cờ Đội có màu gì? cờ có gì?

- GV nhận xét chung, ghi điểm HĐ nối tiếp:

* Trò chơi: “ Nhận diện dấu âm” - Dặn HS nhà học bài, làm tập

- HS đọc lại

- HS viết vào tập viết

- Đọc tên bài: Lá cờ

- Luyện nói theo nhóm đơi - Một số em tập nói trước lớp - Các em khác nhận xét, bổ sung

- Đọc lại

- Thi tìm chữ vừa học sách, báo - Chuẩn bị sau,

Luyện toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố nâng cao nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vi

- Biết sử dụng dấu >, < để so sánh số phạm vi II Hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

- Điền dấu >,< vào chỗ chấm:

- Nhận xét

HĐ 2: Luyện tập:

Bài 1: GV nêu cặp số, y/c HS so sánh:

3 ; ; ;

Bài 2: Điền dấu thích hợp vào ô trống: 2

1 Bài 3: Nối  với số thích hợp:

- Lớp làm bảng em làm bảng

- HS làm bảng

- HS nêu y/ c Làm vào - em lên bảng Lớp nhận xét

(62)

5 >  >  > 

1 <  <  <  HĐ nối tiếp:

- Nhận xét học

- Dặn HS nhà học làm lại BT

- Các nhóm thi đua nối nhanh nối Nhóm nối nhanh thắng

- Chuẩn bị sau Sinh hoạt: LỚP

- Đánh giá hoạt động tuần qua - Đề kế hoạch tuần tới

HĐGV HĐHS

HĐ 2: Sinh hoạt.

1 Nhận xét hoạt động tuần qua:

- GV nêu yêu cầu nhận xét: học tập, nề nếp, vệ sinh cá nhân, lớp học

- GV kết luận chung, tuyên dương em có nhiều tiến bộ: Đại, Tây, Tính

2 Kế hoạch tuần sau:

- Nhắc nhở em khắc phục nhược điểm Ln đồn kết, u thương giúp đỡ - Dặn HS nhà ôn

- Lớp vỗ tay hát

- Các tổ chức sinh hoạt theo gợi ý GV

- Tổ trưởng trình bày nhận xét - Tổ khác nhận xét, bổ sung

- Các em chậm tiến, mắc khuyết điểm hứa sửa chữa trước lớp

- Chuẩn bị tốt cho tuần học sau

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	130,81 KB