Cấp độ nhận biết: thí sinh chỉ cần nhớ lại các khái niệm, định luật, định lí, tính chất và đơn vị các đại lượng vật lí theo chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 hiện hành.. Cấp độ [r]
(1)Cách để nâng điểm môn Vật lý
- Kiến thức môn Vật lý rộng sâu, nhiên với mục đích thi tốt nghiệp THPT thì dừng lại cấp độ.
Cụ thể:
1 Cấp độ nhận biết: thí sinh cần nhớ lại khái niệm, định luật, định lí, tính chất đơn vị đại lượng vật lí theo chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 hành
2 Cấp độ thơng hiểu: thí sinh nắm ý nghĩa định luật, tượng, đại lượng cơng thức Ví dụ phương trình dao động điều hịa x =Acos(ωt + φ) cm, thí sinh phải biết x li độ tính theo đơn vị cm; A biên độ, hay li độ cực đại tính theo đơn vị cm; ω tần số góc tính theo đơn vị rad/s; ωt + φ pha dao động tính theo đơn vị rad; φ pha ban đầu, tính theo đơn vị rad
3 Cấp độ vận dụng: thí sinh áp dụng cơng thức, định luật, tượng vật lí để giải tốn vật lí đơn giản
Do để ôn tập tốt môn Vật lí, chuẩn bị cho kí thi tốt nghiệp THPT năm 2011 thí sinh cần ý:
- Bám sát cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT mơn Vật lí năm học 2011 Bộ GD-ĐT - Bám sát sách giáo khoa sách tập vật lí lớp 12, khơng học tủ, học lệch, kể câu thi năm trước không bỏ qua
- Hệ thống lại kiến thức cho chương, đồng thời phân loại tập theo cấp độ nêu
- Để vận dụng giải nhanh tập trắc nghiệm chương: Dao động cơ; sóng sóng âm; dịng điện xoay chiều dao động điện từ em cần sử dụng thành thạo liên hệ chuyển động tròn dao động điều hòa; giản đồ Fre-nen
- Quy đổi thành thạo đơn vị đại lượng vật lí công thức, biết liên hệ đơn vị đại lượng Ví dụ đơn vị lượng J eV (1 eV = 1,6.10-19 J).
- Phân bố quỹ thời gian hợp lí, khơng nên q lo lắng lo lắng ảnh hưởng đến trí nhớ sức khỏe
Sau em chuẩn bị tốt kiến thức tiến hành làm thi cần ý: - Đọc kĩ đề bài, kể phần dẫn phần trả lời
- Chú ý đến yêu cầu đề chọn câu hay câu sai Có nhiều thí sinh tốn u cầu chọn câu sai lại chọn câu ngược lại.Để tránh tình trạng em cần đọc kĩ câu trả lời A, B, C, D, lúc em phát có đáp án sai chọn đáp án theo yêu cầu toán
- Cẩn thận với đơn vị đáp án Ví dụ tính biên độ dao động điều hòa cm, đáp án m; 0,03 cm; 0,03 m Đây “bẫy” dành cho thí sinh không cẩn thận
- Khi gặp câu khơng làm cần nhanh chóng bỏ qua để chuyển qua câu khác - Phải áp dụng công thức, em áp dụng công thức sai đáp án có kết hồn tồn giống kết em tính ra, tưởng hóa lại bị “lừa”