giao an thu cong l2

* Với HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy không mui , Các nếp gấp phẳng, thẳng. Sản phẩm sử dụng được... II. CHUẨN BỊ:.[r]

(1)

Ngày dạy : 20/08/10 TUẦN :1

TIẾT :1 GẤP TÊN LỬA (tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Biết cách gấp tên lửa

- Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS hứng thú yêu thích gấp hình

* Với HS khéo tay: Gấp tên lửa , Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II CHUẨN BỊ

- GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công Giấy thủ cơng có kẻ Mẫu quy trình giấy tên lửa - HS: Giấy nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1 Bài cũ

- GV kiểm tra việc chuẩn bị giấy nháp HS - Nhận xét

- Các nhóm trưởng báo cáo

1’

2 Bài a)Giới thiệu:

- GV giới thiệu – ghi bảng - HS nhắc lại

32’ b)Hướng dẫn hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Giới thiệu mẫu gấp tên lửa – Đặt câu hỏi: + Hình dáng tên lửa?

+ Màu sắc mẫu tên lửa? + Tên lửa có phần?

- Chốt: Tên lửa có phần là: phần mũi phần thân

- Gợi ý: Để gấp tên lửa cần tờ giấy có hình gì?

- GV mở dần mẫu giấy tên lửa

 Kết luận: Tên lửa gấp từ tờ giấy có hình chữ nhật

- GV gấp lại từ bước đến tên lửa ban đầu GV nêu câu hỏi:

+ Để gấp tên lửa, ta gấp phần trước phần sau?

 Chốt lại cách gấp

- HS quan sát nhận xét - HS trả lời

- Hình chữ nhật, hình vng,

(2)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật - Treo quy trình gấp – Giới thiệu bước: Gấp

tạo mũi thân tên lửa (H1 đến H4), tạo tên lửa sử dụng (H5 H6)

- Gợi ý qua hình vẽ để HS nêu cách gấp hình

- GV thao tác mẫu bước:

- HS quan sát theo dõi bước gấp GV

 Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa  GV thực bước gấp từ H1 đến H4 - Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô

ở Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu (H.1) Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp hình cho hai mép giấy gấp nằm sát đường dấu (H.2)

- Gấp theo đường dấu gấp hình vào sát đường dấu hình

 Lưu ý: Sau lần gấp, miết theo đường gấp cho thẳng phẳng

HS nhắc lại

 Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng

 GV thực hiệc bước gấp từ H5 đến H6

- Bẻ nếp gấp sang hai bên đường dấu miết dọc theo đường dấu giữa, tên lửa (H.5) Cầm vào nếp gấp cho hai cánh tên lửa ngang (H.6) phóng tên lửa theo hướng chếch lên không tung

- Giáo dục HS an toàn vui chơi

 Chốt bước gấp tên lửa lưu ý: cách phải

đều để tên lừa không bị lệch

- HS nhắc lại

 Hoạt động 3: Củng cố

- Chia nhóm, yêu cầu HS nhóm thực hành gấp tên lửa

- Quan sát – uốn nắn tuyên dương nhóm có tiến

- HS thực hành theo nhóm

3’ 3 Củng cố – Dặn dò

(3)

- Tập gấp nhiều lần tập phóng tên lửa để học tiết

- Nhận xét tiết học

Ngày dạy : 27/08/10 TUẦN :2

TIẾT :2 GẤP TÊN LỬA (tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Biết cách gấp tên lửa

- Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng ,sản phẩm đẹp HS gấp tên lửa thành thạo - HS hứng thú u thích gấp hình

* Với HS khéo tay: Gấp tên lửa , Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II CHUẨN BỊ

- GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ cơng Giấy thủ cơng có kẻ Mẫu quy trình giấy tên lửa - HS: Giấy nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1.Kiểm tra :Gấp tên lửa

- YC h/s nêu bước thực để gấp tên lửa - Nhận xét

- B1:Gấp tạo mũi &thân tên lửa - B2:Tạo tên lửa & sử dụng 1’

2.Bài :

a)Giới thiệu : Gấp tên lửa (T2) 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

 -Hoạt động 1:Quan sát –nhận xét - GV : hỏi lại thao tác gấp tên lửa tiết + Muốn gấp tên lửa em thực

bước? (có bước)

 Bước 1: Gấp tạo mũi tên thân tên lửa.

- HS trả lời

- HS phát biểu, lớp theo dõi nhận xét - Nêu lại bước gấp

 Bước : Tạo tên lửa sử dụng.

 Hoạt động 2:Hướng dẫn –thực hành gấp tên lửa

- Tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa theo tổ

- Gợi ý HS trình bày sản phẩm chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm

- HS thực hành gấp theo tổ gấp tên lửa trình bày giấy A4 Thi đua với tổ khác

(4)

khích lệ HS

- Theo dõi nhắc nhở tổ - Đánh giá sản phẩm HS

- Chia lớp thành đội thi đua phóng tên lửa

- Nhận xét -Tuyên dương đội thắng

- Đại diện dãy bàn lên thi đua - Cả lớp theo dõi nhận xét

3’ 3 Nhận xét - dặn dò :

- Nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS

- Dặn dò chuẩn bị sau : Gấp máy bay phản lực

Ngày dạy : 03/09/10 TUẦN :3

TIẾT :3 GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp máy bay

- Gấp máy bay Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Học sinh hứng thú gấp hình

* Với HS khéo tay: Gấp máy bay , Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng II/ CHUẨN BỊ :

- GV : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp - HS : Giấy thủ công,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1 Kiểm tra :

1’

2 Bài :

a) Giới thiệu Gấp máy bay phản lực 32’ b)Hướng dẫn hoạt động :

 Hoạt động : Quan sát, nhận xét. - Hỏi:

+ Máy bay phản lực có hình dáng ? + Gồm có phần ?

+ Em có nhận xét ?

- Gọi HS lên mở máy bay phản lực nhận xét (giấy hình chữ nhật)

- Cho HS so sánh mẫu tên lửa máy bay phản lực có điểm giống nhau, điểm khác nhau?

- Quan sát - Giống tên lửa

- phần : mũi, thân, cánh

(5)

 Hoạt động : Hướng dẫn gấp.

- Làm mẫu lần vừa gấp vừa nêu qui trình gấp - Hướng dẫn HS gấp máy bay phản lực qui

trình dán lên bảng đặt câu hỏi

 Bước : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

- Gấp giống cách gấp tên lửa để có (hình hình 2)

- Gấp tồn phần vừa gấp xuống theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A nằm đường dấu giữa, (hình 3)

- HS quan sát

- HS tập trung quan sát trả lời

Hình Hình Hình

- Gấp theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A ngược lên để giữ chặt hai nếp gấp bên, (hình 5)

- Gấp đường dấu gấp hình cho hai đỉnh phía hai mép bên sát vào đường dấu (hình 6)

H

ì n

h

Hình Hình  Bước : Tạo máy bay phản lực sử dụng.

- Bẻ nếp gấp sang hai bên đường dấu miết dọc theo đường dấu giữa, máy bay phản lực (hình 7)

- Cầm vào nếp gấp cho hai cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên phía để phóng phóng tên lửa ( hình 8)

Hì

n h

7

Hình

- Gọi HS lên gấp lại máy bay phản lực

- Tổ chức cho lớp gấp máy bay phản lực theo nhóm

- Cho nhóm trình bày sản phẩm Nhận xét – Tuyên dương sản phảm đẹp

- HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực hành

- Đại diện nhóm trình bày

3’ 3 Nhận xét - dặn dò :

(6)

Ngày dạy : 10/09/10 TUẦN :4

TIẾT :4 GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (tiết 2)

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp máy bay

- Gấp nhanh máy bay Các nếp gấp phẳng, thẳng ,sản phẩm đẹp - Học sinh hứng thú gấp hình

* Với HS khéo tay: Gấp máy bay , Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp - Học sinh : Giấy thủ công,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

4’ 1.Kiểm tra : - Gấp máy bay phản lực

1’ 2.Bài :a)Giới thiệu Gấp máy bay phản lực (tt) 32’ b)Hướng dẫn hoạt động :

Hoạt động : Quan sát, nhận xét. - Hỏi:

+ Máy bay phản lực có hình dáng ? + Gồm có phần ?

+ Em có nhận xét ?

- Y/C HS nêu lại bước gấp

- Quan sát - Giống tên lửa

- phần : mũi, thân, cánh - Cách gấp giống tên lửa - Nêu lại bước gấp Hoạt động : Hướng dẫn thực hành gấp máy bay

phản lực

- Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

- HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực hành

(7)

- Tạo máy bay phản lực sử dụng - Thực tiếp tạo máy bay phản lực - Cầm vào nếp giấy cho cánh máy

bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng phóng tên lửa 3’ - Đánh giá sản phẩm HS

- Chọn số máy bay phản lực gấp đẹp , Tuyên dương

- Nhận xét Đánh giá kết 3.Nhận xét, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò Tập gấp máy bay

- Trình bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét sản phẩm nhóm

Ngày dạy :17/09/10 TUẦN :5

TIẾT :5 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (tiết 1). I MỤC TIÊU:

- Gấp máy bay đuôi rời số đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp - Làm máy bay đuôi rời giấy nháp Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng

- HS u thích mơn gấp hình, thích tự làm đồ chơi, biết yêu quý sản phẩm tự làm

* Với HS khéo:Gấp MBĐR đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng.Sản phẩm sử dụng

II CHUẨN BỊ:

- Mẫu máy bay đuôi rời gấy giấy thủ cơng

- Quy trình gấp máy bay rời có hình minh họa cho bước gấp - Giấy thủ công ,nháp (khổ A4), kéo, bút thước

III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1 Bài cũ :

Kiểm tra dụng cụ

1’ 2 Bài :a)Giới thiệu Nêu tên học –Ghi tựa: “Gấp máy bay đuôi rời”

- HS nhắc lại tên

32’ b)Hướng dẫn hoạt động:  Hoạt động 1:

- Hướng dẫn quan sát nhận xét mẫu

(8)

- Giới thiệu mẫu gấp MBĐR nêu câu hỏi : + Máy bay đuôi rời làm ? + Máy bay rời gồm phận ?

- Làm giấy - HS trả lời

 GV chốt lại : Máy bay rời gồm có đầu, cánh, thân, Phần đầu cánh khơng dính liền phần thân đuôi.

- Mở dần mẫu gấp phần đầu cánh dạng tờ giấy ban đầu, hỏi :

+ Muốn gấp đầu cánh máy bay ta dùng tờ giấy hình ?

- Gắn tờ giấy hình vng lên khổ giấy A4 bảng, Mở dần phần thân đuôi gắn tiếp lên,hỏi: + Muốn gấp MBĐR ta dùng tờ giấy hình ? - Để gấp MBĐR, ta cần gấp phận ? - Gấp mẫu lần vừa gấp vừa nêu qui trình

- HS quan sát - Hình chữ nhật

- HS trả lời

- Đầu, cánh, thân, đuôi - HS quan sát

 Hoạt động 2:

- Hướng dẫn gấp bước theo quy trình

 Bước : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vng hình chữ nhật

- HS quan sát thao tác mẫu GV tham gia nói cách gấp theo quy trình

- Gấp chéo tờ giấy hình CN theo đường dấu gấp (H1a) cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài, (H1b)

Gấp đường dấu gấp (H1b) Sau mở tờ giấy cắt theo đường nếp gấp để

một hình vng hình CN (H.2) Hình Hình  Bước : Gấp đầu cánh máy bay.

- Gấp đôi tờ giấy hình vng theo đường chéo hình tam giác (H.3a)

- Gấp đôi đường dấu gấp hình 3a để lấy đường dấu mở hình 3b

Hình

- Gấp theo đường gấp hình 3b cho đỉnh B trùng với đỉnh A (H.4)

- Lật mặt sau gấp mặt trước cho đỉnh C trùng với đỉnh A (H.5)

Hình Hình Hình

- Lồng hai ngón tay vào tờ giấy hình vng gấp kéo sang hai bên hình

(9)

- Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đường dấu hình

Hình

- Gấp theo đường dấu gấp (nằm phần gấp lên) vào đường dấu hình 8a 8b - Dùng ngón trỏ ngón cầm vào

góc hình vng bên ép vào theo nếp gấp (H9a) mũi máy bay hình 9b

Hình Hình 10

- Gấp theo đường dấu H9b phía sau đầu cánh máy bay hình 10

 Bưởc : Làm thân đuôi máy bay.

Dùng phần giấy HCN làm thân đuôi máy bay Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài Gấp đôi lần để lấy dấu Mở tờ giấy vẽ theo đường dấu gấy H11a hình thân máy bay

Tiếp tục gấp đơi lần tờ giấy HCN theo chiều rộng Mở tờ giấy đánh dấu khoảng ¼ chiều dài để làm đuôi máy bay Gạch chéo phần thừa (H.11b)

Dùng kéo cắt bó phần gạch chéo hình 12

Hình 11

Hình 12

 Bước : Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng. - Mở phần đầu cánh máy bay hình 9b,

cho thân máy bay vào (H.13); gấp trở lại cũ máy bay hoàn chỉnh (H.14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài miết theo đường

Hình

13 Hình 14

vừa gấp hình 15a Bẻ máy bay ngang sang hai bên, sau cầm vào chỗ giáp thân với cánh máy bay hình 15b phóng chếch lên khơng trung

Hình 15  Hoạt động 3: Thực hành.

- Chia nhóm cho HS thực hành gấp MBĐR giấy nháp

- Theo dõi giúp đỡ HS Các nhóm tự đánh giá, chọn sản phẩm đẹp thi đua phóng máy bay

- Các nhóm thực hành gấp MBĐR dựa vào qui trình

- Trình bày sản phẩm 3’ 3 Nhận xét – Dặn dò :

(10)

Ngày dạy : 24/09/10 TUẦN :6

TIẾT :6 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (tiết 2). I MỤC TIÊU:

- Gấp máy bay đuôi rời số đồ chơi tự chọn đơn giản ,phù hợp - Gấp nhanh ,các nếp gấp thẳng ,phẳng.Sản phẩm đẹp

- HS u thích mơn gấp hình, thích tự làm đồ chơi, biết yêu quý sản phẩm tự làm

* Với HS khéo :Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng

- Mẫu máy bay đuôi rời gấy giấy thủ công

- Quy trình gấp máy bay rời có hình minh họa cho bước gấp - Giấy thủ công ,nháp (khổ A4), kéo, bút thước

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1 Kiểm tra : Thơng qua trị chơi “Tơi cần” để kiểm

tra đồ dùng HS

- HS đáp lại lời “ Cần – Cần ?” giơ dụng cụ theo yêu cầu GV

(11)

1’ 2 Bài mới:a)Giới thiệu: Gấp máy bay đuôi rời (tt) 32’ b)Hướng dẫn hoạt động :

- Ôn kiến thức quy trình gấp máy bay rời

- Đưa vật mẫu lên, hs quan sát trả lời : + MBĐR có phận nào?

+ Có bước để làm MBĐR ? + Đó bước ?

- Treo bảng minh họa quy trình gấp MBĐR + Muốn làm MBĐR cần giấy màu hình ? + Bước ta làm ?

+ Bước ta gấp phần ?

- Nhận xét, chốt ý, ý làm chậm thao tác khó gấp đầu cánh MBĐR

+ Bước ta gấp phần MBĐR ? - Gọi HS nêu lại quy trình gấp bước + Bước ta làm ?

- Hãy nêu cách thực bước - Cho 1, HS lên phóng thử - Giới thiệu, HS quan sát nhận xét

- HS quan sát quy trình gấp bảng trả lời

- Đầu, cánh, thân - HS : có bước

 Bước : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vng hình chữ nhật nhỏ

 Bước : Gấp đầu cánh máy bay.  Bước : Làm thân đuôi máy bay.  Bước : Lắp máy bay hoàn chỉnh sử

dụng - HS quan sát - Hình chữ nhật

HS trả lời

- HS nêu miệng (1,2 hs) - HS khác nhắc lại

- HS quan sát quy trình gấp trả lời - HS trả lời HS khác nhắc lại

 Hoạt động :

 Tổ chức cho HS thực hành

- Chia lớp thành nhóm HS để thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng, chậm - Hướng dẫn trang trí thêm cánh máy bay - Cho HS tham gia đánh giá nhận xét

- Chốt lại, góp ý chung

- Đại diện đội : em lên phóng máy bay

- HS quan sát, nêu nhận xét

- HS thực hành cá nhân theo nhóm HS

3’ 3 Nhận xét – Dặn dò :

 Liên hệ giáo dục tư tưởng : học giỏi để lớn lên

(12)

làm phi công lái máy báy

Ngày dạy : 01/10/10 TUẦN :7

TIẾT :7 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (tiết 1). I MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi, biết dùng sức gió gắn thêm mái chèo, Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu (GDSDTKNL&HQ)

* Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy không mui , Các nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm sử dụng

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp giấy thủ công lớn cỡ giấy A3

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp - Giấy thủ công, giấy nháp cỡ khổ giấy A4

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1 Kiểm tra : việc chuẩn bị HS qua trò chơi “

Hãy làm theo “

-HS giơ dụng cụ theo yêu cầu

(13)

a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy không mui. 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

- Cho HS quan sát mẫu gấp TPĐKM Đặt câu hỏi hình dáng TPĐKM:

+ Chiếc thuyền làm ? Màu ? + Trong thực tế thuyền làm ? + Thuyền có tác dụng giúp ích

sống ?

+ Thân thuyền dài hay ngắn ? + Hai mũi thuyền ? + Đáy thuyền ? + Thuyền có mui khơng ?

- Mở dần thuyền mẫu trở lại tờ giấy hình chữ nhật ban đầu

- H

S quan sát mẫu.trả lời

- Làm giấy, màu xanh - Gỗ, sắt

- Giúp ta vận chuyển người hàng hóa đường sơng, đường biển - Thân thuyền dài

- Hai mũi thuyền nhọn - Đáy thuyền phẳng

- Thuyền khơng có mui

- Hướng dẫn mẫu lần cho lớp xem, vừa gấp vừa nêu qui trình

 Bước : Gấp nếp cách đều.

- Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật, mặt kẻ ô (H.2)

- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài (H.3), miết theo đường gấp cho phẳng

- Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp (H.3) (H.4)

- Lật (H.4) mặt sau, gấp đôi mặt trước (H.5)

+ Ở B1 yêu cầu gấp bước ?

* Sau bước gấp, GV gắn phần vừa gấp mẫu

trên bảng

- HS tập trung quan sát

H

ìn h

2

Hình

Hình Hình - HS trả lời

 Bước : Gấp tạo thân mũi thuyền.

- Tiếp tục gấp theo đường dấu gấp (H.5) cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài (H.6) Tương tự, gấp theo đường dấu gấp (H.6) (H.7) - Lật (H.7) mặt sau, gấp lần giống hình

và (H.8)

(14)

- Gấp theo dấu gấp(H.8) (H.9) Lật mặt sau hình gấp giống mặt trước (H.10)

+ Ở B2 ta gấp phần thuyền ? * Gắn mấu gấp lên bảng

Hình 8

Hình Hình 10 - HS trả lời

 Bước : Tạo thuyền PĐKM (Làm mẫu 2l). - Lách ngón tay vào mép giấy,

ngón cịn lại cầm bên phía ngồi, lộn vào nếp vừa gấp vào lòng thuyền (H.11), Miết dọc theo hai cạnh thuyền cho phẳng TPĐKM - Cho HS nhắc lại bước quy trình gấp

Hình 11 Hình 12 - HS phát biểu

- Hướng dẫn HS gấp hình theo qui trình - Đặt câu hỏi

- Gọi HS lên gấp lại

- Tổ chức gấp lớp giấy nháp, GV theo dõi giúp đỡ HS

- HS dựa vào qui trình phát biểu

- Cả lớp theo dõi thao tác bạn, nhận xét

- Cả lớp thực hành giấy nháp dựa vào quy trình

3’ 3 Nhận xét – Dặn dò :

 Liên hệ tư tưởng giáo dục HS

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS - Nhắc nhở HS chơi chỗ, để bảo đảo an tồn

chơi

- Dặn dị : Về tập gấp thuyền PĐKM cho thành thạo Chuẩn bị giấy thủ công thực hành tiết hai

Ngày dạy : 08/10/10 TUẦN :8

TIẾT :8 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (tiết 2). I MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng ,đẹp Hoàn thành sản phẩm lớp

(15)

* Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy không mui , Các nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm sử dụng

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp giấy thủ công lớn cỡ giấy A3

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp - Giấy thủ công, giấy nháp cỡ khổ giấy A4

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1.Kiểm tra : KT đồ dùng học tập

1’

2.Bài :

a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáykhông mui (tt) 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

- Ôn lại quy trình gấp TPĐKM: HS quan sát nêu quy trình gấp

- Cho hs lên thực bước gấp TPĐKM tiết

- Gợi ý giúp đỡ hs thực - GV chốt lại, nhận xét chung

- Treo bảng quy trình gấp TPĐKM lên bảng, dặt câu hỏi :

+ TPĐKM gồm có phận ?

+ Muốn gấp TPĐKM ta cần tờ giấy hình ? + Quy trình gấp thuyền PĐKM có bước ? + Bước gấp gì? Hãy nêu cách thực bước

một?

+ Bước gấp ? Hãy nêu cách thực ? + Bước làm ?

- Chốt lại cách thực bước - Thực lại thao tác gấp bước

- Giới thiệu số mẫu TPĐKM, gấp đẹp có sáng tạo hs lớp trước làm

- HS lên thực - HS nhận xét - HS quan sát, trả lời

- 2, HS trả lời : thân mũi thuyền - Hình chữ nhật

- Hai bước

- HS nhìn quy trình nêu miệng cách làm

- HS nhận xét - HS quan sát

- Hoàn thành sản phẩm lớp, biết cách chơi - Tổ chức cho hs thực hành gấp TPĐKM theo

nhóm 4HS

- Đến nhóm theo dõi, kịp thời giúp đỡ hs yếu, lúng túng

- HS thực hành

- HS thực hành gấp theo nhóm

(16)

- Gợi ý cho hs trang trí thêm mui thuyền đơn giản rời tờ giấy chữ nhật nhỏ gài vào khe bên mạn thuyền

- Hướng dẫn đại diện nhóm lên thả thuyền chậu nước

- Hướng dẫn HS tham gia nhận xét,đánh giá sản phẩm

- Chọn sản phẩm đẹp cá nhân, nhóm tuyên dương

nhóm

- Đại diện nhóm lên thả thuyền - HS theo dõi nhận xét

3’ 3.Nhận xét –Dặn dò :

- Nhận xét chuẩn bị HS ; thái độ HT& kết thực hành HS

 Liên hệ GD em không nên chỗ ao hồ , kênh rạch, sông lớn để thả thuyền nguy hiểm

- Dặn dò chuẩn bị cho tiết sau GTPĐCM

Ngày dạy : 15/10/10 TUẦN :9

TIẾT :9 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (tiết 1). I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách thuyền phẳng đáy có mui

(17)

- Khi di chuyển thuyền ta dùng sức gió gắn thêm mái chèo, Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu (GDSDTKNL&HQ)

* Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng

II/ CHUẨN BỊ :

- .GV : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp. - HS : Giấy thủ công,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1 Kiểm tra : việc chuẩn bị HS qua trị chơi “

Hãy làm theo tơi “

- HS giơ dụng cụ theo yêu cầu

1’

2 Bài :

a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy có mui. - HS nêu tên 32’ b)Hướng dẫn hoạt động

- Hướng dẫn HS quan sát vật mẫu nhận xét + Thuyền có phận nào? (đáy thuyền,

mạn thuyền, mũi thuyền nhọn có mui) + Cho HS so sánh thuyền phẳng đáy có mui

và khơng mui

+ Giữa thuyền có điểm giống (đáy thuyền phẳng hình dáng thân thuyền, nếp gấp)

+ Có điểm khác ? (1 loại khơng mui loại có mui đầu)

- Hướng dẫn HS mở thuyền mẫu

- HS quan sát trả lời câu hỏi - HS trả lời

- HS trả lời

- HS lên mở thuyền nhận xét

- Hướng dẫn lần vừa gấp vừa nêu qui trình - HS ý xem GV gấp  Hoạt động :

- Hướng dẫn mẫu lần kết hợp với qui trình đặt câu hỏi

- Dựa vào quy trình HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

 Bước : Gấp tạo mui thuyền.

- Đặt ngang tờ giấy màu HCN lên bàn, mặt kẻ ô Gấp hai đầu tờ giấy vào khoảng – ô H1 H2, miết dọc theo đường gấp cho phẳng

- HS trả lời

(18)

- Các bước gấp tương tự bước gấp thuyền PĐKM

 Bước : Gấp nếp gấp cách đều.

- Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp H2 đượcH3 - Gấp đôi mặt trước H3 H4

- Lật H4 mặt sau, gấp đôi mặt trước H5

Hình

Hình Hình  Bước : Gấp tạo thân mũi thuyền.

- Gấp theo đường dấu gấp H5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài H6 Tương tự, gấp theo đường dấu gấp H6 H7

- Lật H7 mặt sau, gấp hai lần giống H5, H6 H8

- Gấp theo đường dấu gấp H8 H9

Hình Hình 7

Hình Hình - Lật H9 mặt sau, gấp giống mặt trước

được H10

Hình 10  Bước : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.

- Lách hai ngón tay vào hai mép giấy, ngón cịn lại cầm hai bên phía ngồi, lộn nếp gấp vào lòng thuyền thuyền giống H11

- Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp hai đầu thuyền lên em thuyền PĐCM

 Hướng dẫn hai lần : Lần : chậm, lần hai : nhanh

 Nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng

- Cho HS thực hành gấp theo nhóm  Đánh giá kết

- Chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương trước lớp

Hình 11 - HS trả lời

- HS thực hành gấp theo nhóm, cá nhân - HS trang trí, trưng bày sản phẩm - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm

(19)

Ngày dạy : 22/10/10 TUẦN :10

TIẾT :10 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (tiết 2). I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm đẹp

- Khi di chuyển thuyền ta dùng sức gió gắn thêm mái chèo, Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu (GDSDTKNL&HQ)

* Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng

- GV : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp - HS : Giấy thủ công,

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1 Kiểm tra : việc chuẩn bị HS qua trò chơi “

Hãy làm theo “

- HS giơ dụng cụ theo yêu cầu

1’

2 Bài :

a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2) - HS nêu tên 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

- Cho HS nhắc lại bước gấp thuyền  Bước : Gấp tạo mui thuyền.

 Bước : Gấp nếp gấp cách đều.  Bước : Gấp tạo thân mũi thuyền.  Bước : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.

- Gọi HS lên thực thao tác gấp thuyền

- HS trả lời lớp nhận xét

- Cả lớp quan sát nhận xét

- Tổ chức thực hành theo nhóm : - Theo dõi giúp đỡ HS

- Cả lớp thực hành theo nhóm, làm xong nhóm trình bày sản phẩm bảng

 Đánh giá kết học tập HS

- Tuyên dương cá nhân nhóm có sáng tạo

- HS nhận xét tuyên dương sản phẩm đẹp

(20)

Ngày dạy : 05/11/10 TUẦN :11

TIẾT :11 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức kĩ gấp hình - Gấp hình để làm đồ chơi

- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi

* Với HS khéo tay : Gấp hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối II CHUẨN BỊ:

- Các mẫu gấp hình 1, 2, III NỘI DUNG KIỂM TRA:

- Đề kiểm tra: “ Em gấp hình gấp học từ hình – ”

- Nêu mục đích yêu cầu kiểm tra: Gấp sản phẩm học, qui trình, cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng

- Cho HS nhắc lại tên hình gấp cho HS quan sát lại mẫu học - Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu)

IV ĐÁNH GIÁ: - Theo mức:

 Hoàn thành  Chưa hồn thành V NHẬN XÉT DẶN DỊ:

- Dặn dò mang đủ dụng cụ học tập để gấp tiếp hình

Ngày dạy : 12/11/10 TUẦN :12

(21)

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức kĩ gấp hình - Gấp hình để làm đồ chơi

- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi

* Với HS khéo tay : Gấp hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối II CHUẨN BỊ:

- Các mẫu gấp hình 4, III NỘI DUNG KIỂM TRA:

- Đề kiểm tra: “ Em gấp hình gấp học từ hình – 5”

- Nêu mục đích yêu cầu kiểm tra: Gấp sản phẩm học, qui trình, cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng

- Cho HS nhắc lại tên hình gấp cho HS quan sát lại mẫu học - Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu)

IV ĐÁNH GIÁ: - Theo mức:

 Hoàn thành  Chưa hoàn thành V NHẬN XÉT DẶN DỊ:

- Dặn dị mang đủ dụng cụ học tập để học bài: Gấp, cắt dán hình trịn

Ngày dạy : 19/11/10 TUẦN :13

TIẾT :13 GẤP CẮT DÁN HÌNH TRỊN (tiết 1). I/ MỤC TIÊU :

(22)

- Gấp ,cắt ,dán hình trịn Hình chưa trịn có kích thước to ,nhỏ tùy thích Đường cắt mấp mơ

- Học sinh có hứng thú với học thủ công * Với HS :

- Gấp ,cắt ,dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng - Có thể gấp ,cắt ,dán thêm hình trịn có kích thước khác

- GV - Mẫu hình trịn dán hình vuông - HS - Giấy thủ công,

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1 Kiểm tra : việc chuẩn bị HS

1’

2 Bài :

a)Giới thiệu: Gấp, cắt dán hình trịn 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét hình mẫu - Thao tác vật mẫu hỏi :

- Nối điểm O với điểm M.N.P nằm đường tròn

- So sánh độ dài OM, ON, OP ?

- Do đặc điểm mà để vẽ đường tròn ta sử dụng dụng cụ Khi khơng dùng dụng cụ ta tạo hình trịn cách gấp, cắt giấy

- So sánh MN với cạnh hình vng ?

- Nhắc nhở : Cắt bỏ phần gạch chéo ta hình trịn

+ Hướng dẫn gấp, cắt dán mẫu lần

- HS quan sát nhận xét

 Hoạt động : - Hướng dẫn gấp  Bước :Gấp hình.

- Cắt hình vng có cạnh (H1)

- Gấp tư hình vuông theo đường chéo H2a điểm O điểm đường chéo Gấp đôi H2a để lấy đường dấu mở H2b - Gấp H2b theo đường dấu gấp cho cạnh bên

sát vào đường dấu H3

- HS tập trung ý xem GV thực hành

Hình Hình 2a

(23)

 Bước : Cắt hình trịn.

- Lật mặt sau H3 H4 Cắt theo đường dấu CD mở H5a

- Từ H5a cắt , sửa theo đường cong mở hình trịn (H6)

o Có thể gấp đơi H5a theo đường dấu cắt, sửa theo đường cong H5b mở hình trịn

- HS quan sát

Hình Hình

Hình

5a Hình 5b

 Bước : Dán hình trịn (SGV/ tr 219). - Dán hình trịn vào phần trình bày sản phẩm  Chú ý: Nên bơi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết

nhẹ tay để hình phẳng

 Gọi HS lên gấp, cắt dán lại hình trịn  Theo dõi chỉnh sửa

Hình - Cả lớp theo dõi nhận xét

- Tổ chức gấp, cắt dán hình trịn cho lớp (theo dõi giúp đỡ HS)

 Đánh giá kết

- HS thao tác gấp, cắt dán hình trịn Cả lớp thực hành

- Nhận xét 3’ 3 Nhận xét dặn dò:

Ngày dạy : 26/11/10 TUẦN :14

(24)

- Biết cách gấp ,cắt ,dán hình trịn

- Gấp ,cắt ,dán hình trịn Hình trịn có kích thước to ,nhỏ tùy thích Đường cắt mấp mơ

- Học sinh có hứng thú với học thủ công * Với HS :

- Gấp ,cắt ,dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng - Có thể gấp ,cắt ,dán thêm hình trịn có kích thước khác

- GV - Mẫu hình trịn dán hình vuông - HS - Giấy thủ công,

- Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt hình tròn

- Nhận xét, đánh giá

- Gấp cắt dán hình trịn /tiết

- em lên bảng thực thao tác gấp.- Nhận xét

1’ 2 Dạy : a)Giới thiệu

Gấp, cắt dán hình trịn (t2) - Gấp cắt dán hình trịn / tiết 32’ b)Hướng dẫn hoạt động :

 Hoạt động : Quan sát nhận xét.

- Cho HS nhắc lại bước gấp hình trịn?  Bước : Gấp hình  Bước : Cắt hình trịn  Bước : Dán hình trịn  Hoạt động : Tổ chức thực hành.

- Nhắc nhở: lưu ý số em lúng túng

- Gợi ý cho HS trình bày sản phẩm làm bơng hoa, chùm bóng bay …

 Đánh giá sản phẩm HS – Nhận xét - Tuyên dương sản phẩm làm , đẹp

- Các nhóm trình bày sản phẩm , ý cách trình bày theo chùm bóng bay, hoa …

3’ 3 Nhận xét – Dặn dò:

(25)

Tiết :15 GẤP CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

- Gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối.Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn

- Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng góp phần giảm tai nạn tiết kiệm nhiên liệu (GDSDTKNL&HQ)

- GV - Mẫu biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Quy trình gấp, cắt, dán

- HS -Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1’

2 Bài :

a)Giới thiệu : Gấp cắt, dán biển báo giao thông

cấm xe ngược chiều - HS nêu tên

32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

+ Hình dáng, kích thước màu sắc biển báo ?

+ Mặt biển báo hình ? + Màu sắc ?

+ Chân biển báo hình ?

- Hình trịn

- Màu đỏ màu trắng - Hình chữ nhật

 Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán - Hướng dẫn gấp - kết hợp với quy trình + Vừa gấp, cắt vừa đặt câu hỏi:

- Bước1: Gấp cắt biển báo giao thơng cấm xe ngược chiều

- Gấp cắt hình trịn màu đỏ hình nào?

- Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài chiều rộng ?

- Hình chữ nhật màu sậm có chiều dài 10 rộng Để làm gì?

- HS quan sát - HS trả lời

- Hình vng có cạnh

- Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài rộng ô

- Làm chân biển báo - Bước2: Dán biển báo:

- Hình phận nào? (chân biển báo)

- Muốn hình ta làm gì? (dán hình trịn màu đỏ chân biển báo)

- Cuối ta làm gì? (dán hình chữ nhật màu trắng vào hình trịn H.3)

 Chú ý: Nên bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng

(26)

- Thực hành gấp cắt, dán biển báo - Theo dõi giúp đỡ

+ Đánh giá sản phẩm

- Cả lớp thực hành - Trình bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét, tuyên dương sản phẩm đẹp

3’ Nhận xét – Dặn dò:

Ngày dạy : 10/12/10 TUẦN :16

Tiết :16 GẤP CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

- Gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt khơng cịn mấp mơ Biển báo cân đối.Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn

* Với HS :

- Gấp ,cắt , dán biển báo giao thơng cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mô Biển báo cân đối

- GV - Mẫu biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Quy trình gấp, cắt, dán

(27)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1’

2 Bài :

a)Giới thiệu : Gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều (t2)

- HS nêu tên 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

- Đặt câu hỏi để HS nêu quy trình

 Bước : Gấp, cắt biển báo cấm xe ngược

chiều

- HS trả lời, lớp quan sát

 Bước : Dán biển báo cấm xe ngược chiều  Hoạt động :

- Thực hành gấp cắt, dán biển báo - Theo dõi giúp đỡ

- Cả lớp thực hành theo nhóm

 Đánh giá sản phẩm HS - Từng nhóm trưng bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét, tun dương nhóm trình bày đẹp

3’ 3 Nhận xét – Dặn dò:

Ngày dạy : 17/12/10

TUẦN :17

Tiết :17 GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

* Với HS :

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đổ xe Đường cắt mấp mô Biển báo cân đối II CHUẨN BỊ

- GV •- Mẫu biển báo cấm đỗ xe - Quy trình gấp, cắt, dán - HS - Giấy thủ công, III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

(28)

4’ 1 Bài cũ : Tiết trước học thủ cơng gì? - Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán - Nhận xét, đánh giá

- Gấp cắt dán BBGT cấm xe ngược chiều

- em lên bảng thực thao tác gấp - Nhận xét

1’

2 Dạy :

a)Giới thiệu Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe

- HS nêu tên 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

 Hoạt động : - Quan sát, nhận xét

- Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc biển báo cấm đỗ xe có giống khác so với biển báo cấm xe ngược chiều ?

- Quan sát

- Nhận xét : Kích thước giống nhau, ø màu khác

- Biển báo cấm xe ngược chiều hình chữ nhật màu trắng hình trịn màu đỏ

- Biển báo cấm hai vịng trịn đỏ xanh, hình chữ nhật chéo màu đỏ

 Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn gấp.  Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe

- Gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh

- Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh

- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 10 ơ, rộng

- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ơ, rộng làm chân biển báo

 Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe. - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng(H1)

- Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo nửa ơ(H2)

- Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ(H3)

- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn màu xanh (H4)

 Chú ý: Cần dán hình trịn màu xanh lên hình trịn màu đỏ cho đường cong cách đều, dán hình chữ nhật màu đỏ hình trịn màu xanh

(29)

cho cân đối chia đơi hình trịn màu xanh làm hai phần

- Cho HS thực hành theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ

- Đánh giá sản phẩm HS

- Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

- HS thực hành theo nhóm - Các nhóm trình bày sản phẩm 3’ 3 Nhận xét – Dặn dò.

Ngày dạy : 24/12/10

TUẦN :18

Tiết :18 GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đổ xe Đường cắt khơng cịn mấp mô Biển báo cân đối, đẹp

- Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thơng góp phần giảm tai nạn tiết kiệm nhiên liệu (GDSDTKNL&HQ)

* Với HS :

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối II CHUẨN BỊ

(30)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1 Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập 1’

2 Bài mới.

a)Giới thiệu : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe (T2)

- HS nêu tên 32’ b)Hướng dẫn hoạt động :

 Hoạt động : - Nêu quy trình

- Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán  Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe

- Gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh

- Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh

- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 10 ơ, rộng

- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo

- HS nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

 Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe. - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng

- Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ

- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh

 Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán - Cho HS thực hành theo nhóm

- Theo dõi giúp đỡ

- HS lên bảng thực hành

- Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

 Đánh giá sản phẩm HS - Các nhóm trình bày sản phẩm

(31)

Ngày dạy : 07/01/11 TUẦN :19

Tiết 19 CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Cắt ,gấp trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản

- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng * Với HS khéo tay :

- Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phù hợp, đẹp II CHUẨN BỊ

- GV •- Một số mẫu thiếp chúc mừng

- Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu

- HS - Giấy trắng,hoặc màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lơng, tem thư III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

(32)

1’ 2 Bài : a)Giới thiệu Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng

- HS nêu tên

32’ b)Hướng dẫn hoạt động :

 Hoạt động : Quan sát, nhận xét. + Thiệp chúc mừng có hình ?

+ Mặt thiếp trang trí ghi nội dung ? + Em kể thiếp chúc mừng mà em

biết ?

- Đưa mẫu số thiếp

- Thiếp chúc mừng đưa tới người nhận đặt phong bì

- Quan sát

 Hình chữ nhật gấp đơi

 Trang trí bơng hoa ghi “Chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11”

 Thiếp chúc mừng năm mới, thiếp mừng tân gia, sinh nhật, Giáng sinh,

- Quan sát

 Hoạt động : Hướng dẫn mẫu.  Bước : Cắt, gấp thiếp chúc mừng.

- Cắt tờ giấy trắng giấy thủ cơng hình chữ nhật kích thước 20 x 15 ô

- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô.( H1)

- HS phát biểu

Hình

 Bước : Trang trí thiếp chúc mừng.

- Tùy thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau.VD: thiếp chúc mừng năm thường trang tri cành đào cành mai, chúc mừng thầy cô, sinh nhật, thường trang trí bơng hoa,

- Trang trí cành hoa, cắt dán hình lên mặt ngồi thiếp viết chữ tuỳ ý

Hình

- Cho HS thực hành theo nhóm - HS thực hành theo nhóm  Đánh giá sản phẩm HS - Các nhóm trình bày sản phẩm

- Hồn thành dán bìa theo nhóm 3’ 3 Nhận xét – Dặn dò

(33)

Ngày dạy : 14/01/11 TUẦN :20

Tiết 20 CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Cắt ,gấp trang trí thiếp chúc mừng Gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung hình thức trang trí đẹp

- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng * Với HS khéo tay :

- Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phù hợp, đẹp II CHUẨN BỊ

- GV - Một số mẫu thiếp chúc mừng

- Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu

- HS - Giấy trắng,hoặc màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lơng, tem thư III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1 Kiểm tra: Tiết trước học thủ cơng ?

- Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt trang trí

- Cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng - em lên bảng thực thao tác

gấp

- Nhận xét 1’

2 Bài :

(34)

mừng

 Hoạt động : Ôn thực hành cắt, gấp, trang trí. + Bước : Cắt, gấp thiếp chúc mừng

+ Bước : Trang trí thiếp chúc mừng

- Quan sát

- Gọi HS nêu lại bước - HS lên thực

- Nhận xét  Hoạt động : Thực hành.

- Chia lớp thành nhóm

- Theo dõi giúp HS hồn thành sản phẩm

- HS thực hành làm theo nhóm

- Gợi ý cho nhóm biết trình bày sản phẩm nhóm bìa

- Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương

- Trưng bày sản phẩm

- Thiếp chúc mừng năm mới, thiếp mừng tân gia, sinh nhật, Giáng sinh,…

 Đánh giá sản phẩm học sinh

3’ 3 Nhận xét – Dặn dò.

Ngày dạy : 21/01/11 TUẦN :21

Tiết 21 GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ (Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Biết cách gấp , cắt , dán phong bì

- Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối phẳng, thẳng Phong bì chưa cân đối

- Thích làm phong bì để sử dụng * Với HS khéo tay :

- Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng Phong bì cân đối II CHUẨN BỊ

- •Phong bì mẫu Mẫu thiệp chúc mừng. - Quy trình gấp, cắt, dán phong bì

- Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu - Giấy thủ công,

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

(35)

a)Giới thiệu bài. Gấp, cắt, dán phong bì - Nghe – nhắc lại 32’

b)Hướng dẫn hoạt động:

 Hoạt động : Quan sát, nhận xét. + Phong bì có hình ?

+ Mặt trước mặt sau phong bì ?

- Quan sát - Hình chữ nhật

- Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận”; Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh lại

 Hoạt động : - Hướng dẫn mẫu  Bước : Gấp phong bì.

- Lấy tờ giấy gấp thành hai phần theo chiều rộng H1 cho mép tờ giấy cách mép khoảng ô, H2

- Gấp hai bên H2, bên vào khoảng ô rưởi để lấy đường dấu gấp

- Mở hai đường gấp ra, gấp chéo bốn góc H3 để lấy đường dấu gấp

- Theo dõi

 Bước : Cắt phong bì.

- Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo H4 H5

 Bước : Dán thành phong bì.

- Gấp lại theo bước gấp hình 5, dán hai mép bên gấp mép theo đường dấu gấp (H6) ta phong bì

- Tổ chức thực hành theo nhóm

- Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phẩm

- Thực hành

- HS thực hành theo nhóm - Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương

(36)

Ngày dạy : 11/02/11 TUẦN :22

Tiết 22 GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Biết cách gấp, cắt, dán phong bì

- Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán phẳng, thẳng Phong bì cân đối, đẹp - Thích làm phong bì để sử dụng

* Với HS khéo tay :

- Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng Phong bì cân đối II CHUẨN BỊ

- Phong bì mẫu Mẫu thiệp chúc mừng - Quy trình gấp, cắt, dán phong bì

- Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu - Giấy thủ công,

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1 Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán phong bì

- Gấp cắt dán phong bì

- em lên bảng thực thao tác gấp

- Nhận xét 1’

2 Bài :

(37)

 Hoạt động : - Quan sát, nhận xét - Phong bì có hình ?

- Mặt trước mặt sau phong bì ?

- Quan sát - Hình chữ nhật

- Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận”

- Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh lại  Hoạt động : Thực hành

- Đặt câu hỏi để HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì

+ Bước : Gấp phong bì. + Bước : Cắt phong bì. + Bước : Dán thành phong bì.

- HS nêu, lớp nhận xét  Bước : Gấp phong bì.  Bước : Cắt phong bì.  Bước : Dán thành phong bì. - Tổ chức cho HS thực hành

- Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phẩm  Đánh giá sản phẩm học sinh

- HS thực hành theo nhóm - Các nhóm trình bày sản phẩm - Hồn thành dán

Ngày dạy : 18/02/11 TUẦN :23

Tiết :23 KIỂM TRA CHƯƠNG II PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I MỤC TIÊU :

- Củng cố kiến thức , kĩ gấp hình học - Phối hợp gấp ,cắt ,dán sản phẩm học - Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi * Với HS khéo:

- Phối hợp gấp ,cắt ,dán hai sản phẩm học - Có thể gấp ,cắt ,dán sản phẩm có tính sáng tạo II CHUẨN BỊ :

- Các hình mẫu bài: 7, 8, để HS xem lại III NỘI DUNG KIỂM TRA :

- Đề kiểm tra: “Em gấp, cắt, dán sản phẩm học từ hình – 9” - Học sinh tự chọn nội dung học để làm kiểm tra

IV ĐÁNH GIÁ:

(38)

 Hoàn thành  Chưa hoàn thành V NHẬN XÉT – DẶN DÒ.

Ngày dạy : 25/02/11 TUẦN :24

Tiết :24 KIỂM TRA CHƯƠNG II

PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tt) I MỤC TIÊU :

- Củng cố kiến thức , kĩ gấp hình học - Phối hợp gấp ,cắt ,dán sản phẩm học - Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi * Với HS khéo:

- Phối hợp gấp ,cắt ,dán hai sản phẩm học - Có thể gấp ,cắt ,dán sản phẩm có tính sáng tạo II CHUẨN BỊ :

- Các hình mẫu bài: 10, 11, 12 để HS xem lại III NỘI DUNG KIỂM TRA :

- Đề kiểm tra: “Em gấp, cắt, dán sản phẩm học từ hình 10 – 12” - Học sinh tự chọn nội dung học để làm kiểm tra

IV ĐÁNH GIÁ:

(39)

Ngày dạy : 04/03/11 TUẦN 25

Tiết:25 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Biết cách làm dây xúc xích trang trí

- Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ba vịng trịn Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động * Với HS khéo tay:

- Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước vịng dây xúc xích Màu sắc đẹp II CHUẨN BỊ

- GV - Dây xúc xích mẫu giấy thủ cơng

- Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán

- HS - Giấy thủ công, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

4’ 1 Kiểm tra

2 Bài :

a)Giới thiệu Cắt, dán dây xúc xích trang trí - Làm dây xúc xích trang trí 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

(40)

- Các vòng dây xúc xích làm ? + Có hình dáng màu sắc, kích thước

nào ?

+ Để có dây xúc xích ta phải làm ?

- Hướng dẫn mẫu qui trình - Hướng dẫn học sinh bước

- Các nan giấy màu

- Màu sắc nhiều đan xen

- Ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài nhau, sau dán lồng nan giấy thành vòng tròn nối tiếp - Học sinh theo dõi

 Bước : Cắt thành nan giấy.

- Lấy 3, tờ giấy thủ công khác màu cắt thành nan giấy rộng ô, dài 12 ô (H1a).Mỗi tờ giấy cắt lấy 4-6 nan

Hình 1a Hình 1b  Bước : Dán nan giấy thành dây xúc xích.

- Bôi hồ vào đầu nan dán nan thứ thành vòng tròn.(H2)

 Chú ý: Dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng ơ, mặt màu quay (H2)

- Luồn nan thứ hai khác màu vào vịng nan thứ (H3) Sau bôi hồ vào đầu nan dán tiếp thành vòng tròn thứ hai

- Luồn tiếp nan thứ ba khác màu vào vịng nan thứ hai, bơi hồ vào đầu nan dán thành vòng tròn thứ ba.(H4)

- Làm giống nan thứ tư, thứ năm,… dây xúc xích dài theo ý muốn.(H5)

Hình Hình Hình

Hình  Hoạt động : Thực hành.

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - Thực hành cắt dán theo nhóm  Nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh

(41)

Ngày dạy : 11/03/11 TUẦN 26

Tiết:26 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Biết cách làm dây xúc xích trang trí

- Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt thẳng Cắt, dán nhiều vịng trịn Kích thước vịng trịn dây xúc xích

- Cắt ,dán dây xúc xích trang trí Kích thước vịng dây xúc xích Màu sắc đẹp II CHUẨN BỊ

- GV •- Dây xúc xích mẫu giấy thủ công

- Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán

- HS - Giấy thủ công, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

4’ Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng thực bước cắt dán dây xúc xích

- Làm dây xúc xích trang trí

- em lên bảng thực thao tác cắt dán

- Nhận xét 1’

2 Bài :

a)Giới thiệu Cắt, dán dây xúc xích trang trí (t2) - Nghe – nhắc lại 32’ b)Hướng dẫn hoạt động

Hoạt động : Quan sát, nhận xét. - Quan sát

(42)

+ Các vịng dây xúc xích làm ?

+ Có hình dáng màu sắc, kích thước nào? + Để có dây xúc xích ta phải làm ?

 Màu sắc nhiều đan xen

 Ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài nhau, sau dán lồng nan giấy thành vòng tròn nối tiếp - Hướng dẫn học sinh bước

+ Bước : Cắt thành nan giấy

+ Bước : Dán nan giấy thành dây xúc xích

- HS nhắc lại cách làm dây xúc xích :  Bước : Cắt thành nan giấy

 Bước : Dán nan giấy thành dây xúc xích

 Hoạt động : Thực hành. - Tổ chức cho HS thực hành

- Quan sát giúp đỡ HS lúng túng

- Động viên HS làm dây xúc xích dài với nhiều vịng, nhiều màu sắc khác

- Thực hành cắt dán

- Nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh - Trưng bày sản phẩm 3’ 3 Nhận xét – Dặn dò.

Ngày dạy : 18/03/11 TUẦN :27

Tiết :27 LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (tiết 1) I MỤC TIÊU

- Biết cách làm đồøng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay

- Làm đồng hồ đeo tay.Đồng hồ cân đối II CHUẨN BỊ

- GV •- Mẫu đồng hồ đeo tay giấy

- Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy, có hình minh họa - Giấy thủ cơng, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán

- HS - Giấy thủ công, III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Kiểm tra đồ dùng học tập

1’ 2 Dạy : a)Giới thiệu Làm đồng hồ đeo tay - Nghe – nhắc lại 32’ b)Hướng dẫn hoạt động :

 Hoạt động : Quan sát, nhận xét.

(43)

+ Đồng hồ đeo tay có phận nào?

+ Vật liệu làm đồng hồ ? - Hướng dẫn mẫu

- Hướng dẫn học sinh bước

 Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ  Làm giấy, chuối, dừa

 Bước : Cắt thành nan giấy.

- Ta phải cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ

- Cắt dán nối thành nan giấy khác dài 35 ô, rộng ô để làm dây đồng hồ - Cắt nan dài ô rộng ô để làm đai

cài dây đồng hồ

- Quan sát, theo dõi

 Bước : Làm mặt đồng hồ

- Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ơ? (3 hình 1)

- Tiếp theo ta làm sao? (gấp tiếp hình hết nan giấy hình 3)

Hình 1

Hình Hình  Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ

- Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ.(H4) - Gấp nan đè lên nếp gấp cuối mặt

đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác vừa gài Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo.(H5)

- Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để giữ dây đồng hồ.(mép dán chồng lên ô rưỡi)

Hình 4

(44)

 Bước : Vẽ số kim lên mặt đồng hồ. - Hướng dẫn lấy dấu bốn điểm để ghi

số: 12, 3, ,9 chấm điểm khác(H6a)

- Vẽ kim ngắn ,kim dài phút … Luồn đai vào dây đeo đồng hồ (H6b) - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ ,gài đầu dây

thừa qua đai, ta đồng hồ đeo tay hồn chỉnh (H7)

Hình 6a Hình 6b Hình  Hoạt động : Thực hành.

- Tổ chức HS thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng

- Thực hành làm đồng hồ đeo tay

Ngày dạy : 25/03/11 TUẦN :28

Tiết :28 LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (tiết 2) I MỤC TIÊU

- Biết cách làm đồøng hồ đeo tay

- Làm đồng hồ đeo tay biết trình bày mặt đồng hồ đẹp - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động * Với HS khéo tay:

- Làm đồng hồ đeo tay.Đồng hồ cân đối II CHUẨN BỊ

- GV •- Mẫu đồng hồ đeo tay giấy

(45)

- Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán - HS - Giấy thủ công,

- Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt - Nhận xét, đánh giá

- Làm đồng hồ đeo tay (tiết 1)

- em lên bảng thực thao tác gấp

- Nhận xét 1’

2 Bài :

a)Giới thiệu Làm đồng hồ đeo tay (t2) - Nghe – nhắc lại 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

 Hoạt động 1 : Thực hành làm đồng hồ đeo tay - Cho HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay + Bước : Cắt thành nan giấy

+ Bước : Làm mặt đồng hồ + Bước : Làm dây đeo đồng hồ

+ Bước : Vẽ số kim lên mặt đồng hồ

- H

S

nhắc lại cách làm

- Theo dõi giúp đỡ học sinh lúng túng

- Nhắc nhở : Nếp gấp phải sát Khi gài dây đeo bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ

- Chia nhóm : HS thực hành làm đồng hồ theo bước

- Đánh giá sản phẩm HS 3 Nhận xét – Dặn dị.

- Các nhóm trình bày sản phẩm - Hoàn thành dán

Ngày dạy : 01/04/11 TUẦN :29

Tiết :29 LÀM VÒNG ĐEO TAY (tiết 1) I MỤC TIÊU

- Biết cách làm vòng đeo tay

- Làm vòng đeo tay.Các nan làm vòng tương đối Dán (nối) gấp nan thành vịng đeo tay Các nếp gấp chưa phẳng thẳng, chưa

(46)

- Làm vòng đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vịng đeo tay có màu sắc đẹp II CHUẨN BỊ

- GV - Mẫu vòng đeo tay giấy

- Quy trình làm vịng đeo tay giấy, có hình minh họa - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán

- Kiểm tra đồ dùng học tập

1’ 2 Dạy : a)Giới thiệu Làm vòng đeo tay - Nghe – nhắc lại 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

 Hoạt động : Quan sát, nhận xét. - Vòng đeo tay làm ? - Có màu ?

- Muốn có đủ độ dài để làm vịng đeo tay vừa ta phải dán nối nan giấy

- Quan sát - Làm giấy - - Nhiều màu

- Hướng dẫn bước qui trình  Bước : Cắt thành nan giấy:

- Lấy tờ giấy thủ công khác màu cắt thành nan rộng ô

 Bước : Cắt thành nan giấy

 Bước : Dán nối nan giấy.

- Dán nối nan giấy màu thành nan gấy dài 50 đến 60 ô, rộng ô (làm nan vậy)

 Bước : Dán nối nan giấy

 Bước : Gấp nan giấy.

- Dán đầu nan H1 Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho nếp gấp sát mép nan (H2),sau lại gấp nan ngang đè lên nan dọc H3

- Tiếp tục gấp theo thứ tự hết nan giấy Dán phần cuối nan lại, sợi dây dài (H4)

 Bước : Gấp nan giấy

Hình Hình Hình

(47)

 Bước : Hồn chỉnh vịng đeo tay.

- Dán đầu sợi dây vừa gấp, vòng đeo tay giấy.(H5)

 Bước : Hồn chỉnh vịng đeo tay

Hình  Hoạt động 3:

- Tổ chức thực hành theo nhóm - Thực hành làm vịng đeo tay theo nhóm

- Nhận xét sản phẩm - Trưng bày sản phẩm

Ngày dạy : 08/04/11 TUẦN :30

Tiết :30 LÀM VÒNG ĐEO TAY (tiết 2) I MỤC TIÊU

- Biết cách làm vòng đeo tay

- Làm vòng đeo tay Các nan làm vòng Dán (nối) gấp nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp phẳng thẳng,

(48)

II CHUẨN BỊ

- GV •- Mẫu vịng đeo tay giấy

- Quy trình làm vịng đeo tay giấy, có hình minh họa - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán

- Gọi HS lên bảng thực bước làm vòng đeo tay

- Làm vòngđeo tay (tiết 1)

- em lên bảng thực thao tác cắt dán

- Nhận xét 1’

2 Bài :

a)Giới thiệu Làm vòng đeo tay (t2) - Nghe – nhắc lại 32’ b)Hướng dẫn hoạt động

- Cho HS nêu quy trình làm vịng đeo tay - Củng cố lại bước gấp

+ Bước : Cắt thành nan giấy. + Bước : Dán nối nan giấy. + Bước : Gấp nan giấy.

+ Bước 4 : Hồn chỉnh vịng đeo tay

- HS nhắc lại quy trình làm vịng đeo tay  Bước : Cắt thành nan giấy

 Bước : Dán nối nan giấy  Bước : Gấp nan giấy

 Bước : Hồn chỉnh vịng đeo tay  Hoạt động : Thực hành.

- Tổ chức thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ HS lúng túng

- Thực hành làm vòng đeo tay theo nhóm

Ngày dạy : 15/04/11 TUẦN :31

Tiết :31 LÀM CON BƯỚM (tiết 1) I MỤC TIÊU

- Biết cách làm bướm giấy

- Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều, phẳng - Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh

(49)

- Làm bướm giấy Các nếp ,phẳng - Có thể làm bướm có kích thước khác II CHUẨN BỊ

- GV •- Mẫu bướm giấy

- Quy trình làm bướm giấy có hình minh họa - Giấy thủ cơng, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán - HS - Giấy thủ công,

2 Dạy :

a)Giới thiệu Làm bướm - Nghe – nhắc lại 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

 Hoạt động : Quan sát, nhận xét. + Con bướm làm ?

+ Có phận ?

- Làm giấy - Cánh bướm, thân, râu  Hoạt động : Hướng dẫn mẫu quy trình

- Hướng dẫn bước :  Bước 1 : Cắt giấy

- Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 14 - Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 10

- Cắt nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm

- Bước : Cắt giấy

 Bước : Gấp cánh bướm. - Tạo đường nếp gấp:

+ Gấp đơi tờ giấy hình vng 14 theo đường chéo hình H2

+ Gấp liên tiếp lần theo đường dấu gấp hình 2,3,4 cho nếp gấp cách ta H5 (chú ý miết kĩ nếp gấp)

Bước : Gấp cánh bướm

(50)

- Mở hình trở lại tờ giấy hình vng ban đầu Gấp nếp gấp cách theo đường dấu gấp hết tờ giấy, sau gấp đơi lại để lấy giấu (H6) ta đôi cánh bướm thứ

Hình Hình Hình

Hình - Lấy tờ giấy hình vng cạnh 10 gấy tờ

giấy hình vng cạnh 14 ơ, ta đơi cánh bướm thứ hai (H7)

Hình  Bước 3 : Buộc thân bướm

- Dùng buộc chặt hai đôi cánh bướm nếp gấp cho hai cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều (H8)

 Chú ý: Sau buộc, mở rộng nếp gấp cánh bướm cho đẹp

- Bước : Buộc thân bướm

 Bước : Làm râu bướm.

- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ô ngồi, dùng thân bút chì mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô hai đầu nan râu bướm

- Dán râu bướm vào thân bướm ta bướm hồn chỉnh (H9)

 Gợi ý: Có thể lấy sợi dây đồng dài 15 cm buộc qua thân bướm vịng, sau quấn vịng trịn đầu sợi dâu đồng làm râu bướm

- Bước : Làm râu bướm

 Hoạt động : Thực hành.

- Tổ chức thực hành theo nhóm - Thực hành làm bướm - Nhận xét đánh giá sản phẩm - Trưng bày sản phẩm 3’ 3 Nhận xét – Dặn dò.

(51)

Tiết :32 LÀM CON BƯỚM (tiết 2) I MỤC TIÊU

- Biết cách làm bướm giấy

- Làm bướm giấy Con bướm cân đối Các nếp gấp ,phẳng - Thích làm đồ chơi, rèn luyện đơi tay khéo léo cho học sinh

* Với HS khéo tay :

- Làm bướm giấy Các nếp ,phẳng - Có thể làm bướm có kích thước khác II CHUẨN BỊ

- GV• - Mẫu bướm giấy

- Quy trình làm bướm giấy có hình minh họa - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán - HS - Giấy thủ công,

- Gọi HS lên bảng thực bước làm bướm

- Làm bướm (tiết 1)

- em lên bảng thực thao tác làm bướm

- Nhận xét 1’ 2 Dạy : a)Giới thiệu Làm bướm - Nghe – nhắc lại 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

 Hoạt động : Quan sát, nhận xét. - Con bướm làm gì?

- Có phận ?

- Làm giấy - Cánh bướm, thân, râu - Hoạt động : Thực hành.

- Cho HS nêu lại bước làm bướm  Bước : Cắt giấy.

 Bước : Gấp cánh bướm.  Bước : Buộc thân bướm.  Bước 4 : Làm râu bướm

- HS nêu lớp nhận xét - Bước : Cắt giấy

(52)

Ngày dạy : 29/04/11 TUẦN :33

Tiết :33 ÔN TẬP THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH I MỤC TIÊU

- Ơn tập, củng cố kiến thức, kĩ làm thủ công lớp - Làm sản phẩm thủ cơng học

- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi * Với HS khéo tay:

- Làm hai sản phẩm thủ cơng học - Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II.CHUẨN BỊ

- GV - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán - HS - Giấy thủ công,

2 Bài :

a) Giới thiệu ÔN TẬP THỰC HÀNH - Nghe – nhắc lại 32’ b)Hướng dẫn hoạt động:

 Hoạt động : Ôn tập - Chia nhóm thực hành - Hướng dẫn bước :  Bước : Cắt giấy.

- Làm dây xúc xích trang trí, làm vịng đeo tay theo nhóm

- Bước : Cắt giấy

 Bước : Cắt dán, dây xúc xích, vòng đeo tay - Bước : Cắt dán dây xúc xích, vịng

đeo tay

 Bước : Dán dây xúc xích, vịng đeo tay - Bước : Dán dây xúc xích, vịng đeo

tay

- Thực hành tập cắt giấy, gấp, dán - Nhận xét

- Nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh - Trưng bày sản phẩm  Hoạt động : Thi khéo tay làm đồ chơi.

- Yêu cầu Học sinh tự làm đồ chơi theo ý thích - Chia đội thi tự làm đồ chơi thep ý thích

- Nhận xét, đánh giá đội có nhiều đồ chơi trưng bày đẹp đội thắng

(53)

Ngày dạy : 06/05/11 TUẦN :34

Tiết :34 ÔN TẬP THỰC HÀNHTHI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH I MỤC TIÊU

- Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ làm thủ công lớp - Làm sản phẩm thủ cơng học

- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi * Với HS khéo tay:

- Làm hai sản phẩm thủ cơng học - Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II.CHUẨN BỊ

- GV - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán - HS - Giấy thủ công,

2 Bài :

a)Giới thiệu ÔN TẬP THỰC HÀNH - Nghe – nhắc lại

32’ b)Hướng dẫn hoạt động  Hoạt động : Ôn tập - Chia nhóm thực hành - Hướng dẫn bước :  Bước : Cắt giấy.

- Làm bướm theo nhóm - Bước : Cắt giấy

 Bước : Cắt dán, bướm - Bước : Cắt dán thân, bướm  Bước : Dán bướm. - Bước : Dán bướm

- Thực hành tập cắt giấy, gấp, dán - Nhận xét

- Nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh - Trưng bày sản phẩm  Hoạt động : Thi khéo tay làm đồ chơi.

- Yêu cầu Học sinh tự làm đồ chơi theo ý thích - Chia đội thi tự làm đồ chơi thep ý thích

- Nhận xét, đánh giá đội có nhiều đồ chơi trưng bày đẹp đội thắng

(54)

Ngày dạy : 13/05/11 TUẦN :35

Tiết 35 TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH I MỤC TIÊU

- Trưng bày sản phẩm thủ công làm

- Khuyến khích trưng bày sản phẩm có tính sáng tạo - Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi II CHUẨN BỊ

- GV - Một số sản phẩm học sinh - HS - Vở thủ công

- Kiểm tra thủ công HS 1’

2 Dạy :

a) Giới thiệu TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH

- Nghe – nhắc lại

- Gợi ý cho học sinh : Dán sản phẩm vào giấy roki theo thứ tự học

- Quan sát Nêu nhận xét - Các nhóm HS trình bày đẹp

 Hoạt động : Đánh giá.

- Nhận xét đánh giá sản phẩm qua năm học - Cho HS trưng bày sản phẩm

- Quan sát

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	13,91 MB