HDNGLL KHOI 9

Trong tieát hoïc ñoäng hoâm nay, lôùp chuùng mình seõ cuøng nhau ñaêng kyù thi ñua thaûo luaän veà vieäc thöïc hieän nhöõng chæ tieâu thi ñua cuûa mình ñeå vieäc hoïc[r]

(1)

Chủ đề Tháng 9: Truyền thống nhà trng Ngy son

Ngày dạy

Tiết : THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu nhiệm vụ quyền học sinh cuối cấp THCS

-Tự xác định trách nhiệm thân phải hoàn thành tốt nhiệm vụ

-Biết sử dụng biện pháp hợp lí, có hiệu để hồn thành nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung:

-Nhiệm vụ quyền HS cuối cấp THCS

-Tầm quan trọng việc hoàn thành tốt nhiệm vụ -Các biện pháp thực

2-Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động:

-Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em -Giấy khổ lớn bút

-Một số tiết mục văn nghệ 2-Về tổ chức:

-GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động

-Cán lớp phân công cơng việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư kí, mời đại biểu, trang trí, văn nghệ

IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả lớp

Người điều khiển

Hoạt động 1 Mở đầu -Hát hát tập thể.

-Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu.

Hoạt động 2 Thảo luận theo tổ -Nêu câu hỏi cho tổ thảo luận:

1-Theo Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em, bạn thấy có quyền gì?

(2)

Các tổ

Đại diện tổ Thư kí

Tổ 1,2

Cả lớp

Người điều khiển Thư kí

Tổ 3,4 GVCN

nhiệm vụ gì?

-Thảo luận ghi ý kiến tổ vào giấy lớn.

-Trình bày ý kiến tổ Lớp nhận xét bổ sung. -Thư kí ghi ý kiến vào biên bản.

-Trình bày tiết mục văn nghệ tổ mình. Hoạt động 3

Thảo luận chung lớp -Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:

3-Bạn thấy tầm quan trọng việc thực tốt các nhiệm vụ nào?

4-Để thực tốt nhiệm vụ đó, cần biện pháp gì?

-Cả lớp thảo luận chung. -Chốt lại ý kiến lớp. -Thư kí ghi biên bản.

-Trình bày tiết mục văn nghệ tổ mình. Hoạt động 4

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến, nhắc nhở thêm học sinh. -Nhận xét kết thảo luận lớp tổ. Phần điều chỉnh, bổ sung:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn

Ngày dạy

Tiết 2: Bầu cán lớp

I-YEU CAU GIAO DUẽC:

(3)

-Tôn trọng ủng hộ lớp hoạt động

-Tổng kết hoạt động lớp năm học trước -Bầu đội ngũ cán lớp

2-Hình thức hoạt động: -Nghe báo cáo thảo luận -Bình bầu hình thức biểu

-Bản báo cáo kết hoạt động lớp năm học trước -Một số tiết mục văn nghệ

2-Về tổ chức:

GVCN hội ý với cán lớp:

-Đánh giá kết hoạt động lớp năm học qua -Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều kiển

-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân cơng trang trí IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện

Noäi dung TL

Cả tập thể Lớp phó văn thể Lớp trưởng Lớp phó học tập

Cả tập thể Lớp phó văn thể Lơp1 phó văn thể

Cả tập thể GVCN

Lớp phó văn thể Cả tập thể Cán lớp

Hoạt động 1 Hát tập thể “Vui bước đến trường”

Nêu lý giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2

Nghe báo cáo thảo luận Đọc báo cáo tổng kết năm học 2005-2006 Đọc phương hướng năm học 2006-2007 Thảo luận góp ý kiến.

Tóm tắt ý kiến phát biểu.

Hoạt động 3 Tổ chức bầu cán lớp Nêu thể lệ bầu cử

Cả lớp thảo luận cách thức bầu. Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ

Chốt lại ý kiến chung lớp GVCN Bầu cán lớp.

Đội ngũ cán lớp mắt, nhận nhiệm vụ hứa tâm thực hiện.

Hoạt động 4 Chương trình văn nghệ

Trình bày tiết mục văn nghệ mà tổ chuẩn bị. Hoạt động 5

2’ 15’

15’

(4)

Các tổ GVCN

Lớp phó văn thể

Phát biểu ý kiến, nhận xét tham gia HS Nhận xét kết hoạt động.

HỆ THỐNG CÁN BỘ LỚP

THƯ KÝ THỦ QUỸ P HỌC TẬP………… P LAO ĐỘNG

Toå 1 Toå 2õ Toồ 3ừ Toồ 4

Chủ điểm tháng 10: chăm ngoan học giỏi

Ngày soạn Ngày dạy

Tiết 3: Đăng kí thi đua học tốt

Giúp học sinh:

-Nắm vững tiêu thi đua học tập tốt lớp, xác định tiêu phấn đấu cá nhân năm học để đạt kết cao

(5)

-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đồn kết giúp đỡ tiến II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Noäi dung:

-Đưa tiêu thi đua học tập dự thảo chương trình hành động lớp, biện pháp thực

-Các tổ cá nhân đăng kí thi đua

-Một số tiết mục văn nghệ tạo khơng khí sơi nổi, đồn kết 2-Hình thức hoạt động:

-Lễ đăng ký thi đua văn nghệ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, tiêu, biện pháp cụ thể

-Phương tiện trang trí

-GV nª nội dung, yêu cầu kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua”cho lớp -Phân công chuẩn bị nội dung thi đua tiêu phấn đấu, người điều khiển, người hướng dẫn thảo luận, văn nghệ, trang trí, thư kí, mời đại biểu

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Hoạt động 1 Mở đầu -Hát tập thể bài.

-Tuyên bố lý do: Tuần trước, lớp nghe nhiều báo cáo kinh nghiệm học tập tốt Lớp thảo luận sôi để biến kinh nghiệm thành phương pháp học tập bổ ích cho cá nhân học sinh. Trong tiết học động hơm nay, lớp cùng nhau đăng ký thi đua thảo luận việc thực hiện những tiêu thi đua để việc học tập của lớp nói chung người đạt kết tốt nhất.

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động: +Giao ước thi đua

+Thảo luận kế hoạch hành động +Thông qua chương trình hành động. +Văn nghệ

+GVCN phát biểu.

Hoạt động 2 Giao ước thi đua

-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, tổ, lớp 5’

(6)

Cá nhân học sinh Tổ trưởng

Lớp trưởng Người HD thảo luận

Cá nhân học sinh Người điều khiển Các tổ

GVCN

đều có giao ước thi đua.

-Cá nhân đọc giao ước thi đua: +Học sinh học giỏi

+Học sinh học yếu, kém.

-Từng tổ đọc giao ước thi đua tổ mình. -Các tổ cá nhân nộp giao ước cho thư ký. -Trình bày “Chương trình thi đua lớp”

Hoạt động 3

Thảo luận kế hoạch hành động -Lần lượt nêu câu hỏi:

+Trong tiêu phấn đấu lớp, bạn thấy những tiêu phù hợp, tiêu nào không? Tại sao?

+Lớp, tổ, thân bạn gặp khó khăn gì việc thực hiện? Làm để khắc phục chúng?

+Lớp ta, tổ bạn thân bạn làm những việc để thực tiêu đề ra?

-Tham gia thảo luận. -Tổng hợp ý kiến.

Hoạt động 4 Vui văn nghệ

-Trình bày tiết mục văn nghệ chuẩn bị. Hoạt động 5

Kết thúc -Phát biểu động viên học sinh.

-Nhận xét tham gia hoạt động bạn.

10’

10

Tiết 4: Giao íc thi ®ua

- Giúp học sinh:

- Nhận thức ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11

- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua

- Đồn kết, giúp đỡ thức tốt kế hoạch thi đua II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

- Các tiêu học tập rèn luyện cá nhân, tổ, lớp - Kế hoạch thi đua

- Biện pháp thức

(7)

- Trao đổi, thảo luận III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

Chương trình hành động cá nhân, tổ, lớp 2- Về tổ chức:

- Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể lớp

- Hoïc sinh:

+ Họp cán lớp xây dựng kế hoạch thi đua lớp + Các tổ thảo luận kế hoạch tổ dựa kế hoạch lớp

+ HS xây dựng kế hoạch cá nhân + Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

+ Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Lớp trưởng Người điều khiển Người điều khiển Học sinh thảo luận

Hoạt động 1 Mở đầu -Hát hát tập thể

-Tuyên bố lí do:

Để việc học tập thành công, công lao thầy cô giáo to lớn thiếu việc học tập tích cực học sinh Trong tiết học hôm nay, lớp chúng tasẽ thảo luận tuần học tốt, tháng học tốt, đăng kí thi đua cá nhân, tiêu phấn đấu tổ giao ước thi đua với

- Giới thiệu khách mời

- Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2

Thảo luận tuần học tốt, tháng học tốt -Hướng dẫn lớp thảo luận câu hỏi:

1-Thế tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt? * Một tiết học coi tốt ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến,Hiểu vận dụng tốt kiến thức mình, giữ trật tự, kỉ luật theo điều khiển thầy cô giáo.Tuần học tốt gồm tiết học tốt tạo nên.Tháng học tốt nhờ nhiều tuần học tốt.

2-Tác dụng tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt gì?

(8)

Người điều khiển Học sinh

Đại diện tổ Đại diện học sinh Học sinh

Lớp trưởng Học sinh Các tổ

Người điều khiển GVCN

quả học tập ngày nâng cao.

3-Để có tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần phải làm gì?

* Chúng ta cần phải ôn bài, làm tập trước đến lớp, chăm nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực nhiệm vụ mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết làm

-Tổng kết ngắn gọn nội dung kết thảo luận.

-Kể gương chủ đề học tập. Hoạt động 3

Đăng kí giao ước thi đua

-Từng tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ Treo tờ đăng kí lên bảng.

-Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua cá nhân mình.

-Cá nhân nộp đăng kí thi đua cho tổ trưởng. -Đọc giao ước thi đua lớp.

-Kí vào giao ước thi đua lớp. Hoạt động 4 Vui văn nghệ

-Trình bày tiết mục văn nghệ chuẩn bị. Hoạt động 5

Kết thúc

- Nhận xét chuẩn bị ý thức tham gia thảo luận của cá nhân tổ.

- Ghi nhận đăng kí thi đua cá nhân tập thể lớp Động viên em htực tốt kế hoạch của mình.Gợi ý em biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực bạn Phần điều chỉnh, bổ sung:

(9)

Chủ im Thỏng 11: tụn s trng o

Tiết 5-6: THO LUN CH TRUYN THỐNG “ TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO ”

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trị cơng ơn thầy cô giáo -Yêu quý tin tưởng thầy cô giáo

- Kính trọng, lễ phép với thầy giáo

- Những kỉ niệm sâu sắc tình cảm HS với thầy giáo

- Những truyện kể, thơ, hát ca ngợi thầy giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị 2- 2-Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

(10)

-Tư kiệu HS sưu tậm được: viết, truyện kể thơ, hát, tranh ảnh kỉ niệm tình nghĩa thầy trò

-Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận

-Phương tiện để trang trí, trình bày sản phậm vị trí trưng bày sản phẩm cho tổ 2-Về tổ chức:

-Nhiệm vụ GVCN:

+ Nệu gợi ý, nội dung định hướng hoạt động cho HS + Gợi ý, hướng dẫn cho cán lớp chi đội:

* Lựa chọn công việc phù hợp với điều kiện cụ thể lớp (như báo tường, tập san triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ, )

* Hướng dẫn cách phân cơng cơng việc hop lí (chia nhóm phân cơng cụ thể theo nội dung việc)

+ Động viên khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia vào công việc phù hợp với khả nguyện vọng em

- Nhiệm vụ HS:

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm sếp tư liệu theo chủ đề

+ Nhớ lại kỉ niệm sâu sắc cá nhân thầy cô giáo Tập số hát, thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trị

+ Phân cơng người thực cơng việc cụ thể ( trang trí, trưng bày tư liệu, dẫn chương trình )

Cả tập thể

Lớp trưởng Người điều khiển

Hoạt động 1 Mở đầu -Hát tập thể.

-Tuyên bố lý do:

Ơng cha ta có câu “Khơng thầy đố mày làm nên”để nói lên cơng lao to lớn thầy giáo Những gì thầy giáo dạy cho hôm qua, hôm mãi là hành trang cho học sinh bước vào đời cách tự tin Trong buổi sinh hoạt lớp này, cùng nhau ôn lại kỉ niệm, bày tỏ tình cảm mình đối với thầy giáo.

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo” +Vui văn nghệ.

Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo” -Lần lượt nêu câu hỏi cho bạn tự phát biểu ý kiến:

5’

(11)

Học sinh Các tổ

1-Bạn cho biết xuất xứ ngày 20-11 ngày này được kỉ niệm Việt Nam nào?

+Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) thông qua Hiến chương các nhà giáo định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương nhà giáo.

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương nhà giáo lần đầu tiên tổ chức nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng định lấy ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.

2-Bạn cho biết câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn người thầy giáo.

* Không thầy đố mày làm nên. * Học thầy không tày học bạn. * Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. * Muốn sang bắc cầu Kiều Muốn hay chữ phải u kính thầy.

* Mùng Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy.

* Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,

Công cha trọng, nghóa thầy sâu. * Khi em bé cỏn con.

Bây em lớn khôn này. Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,

Nghĩ cho bõ ngày ước ao.

3-Bạn kể người thầy, giáo cũ mình. 4-Bạn nghĩ trước so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo thiếu ánh Mặt Trời”.

5-Có nhà thơ ví “Cô giáo mẹ hiền”, bạn có nghó như khoâng?

6-Bạn đọc thơ thầy cô giáo. 7-Bạn hát thầy cô giáo.

8-Bạn có biết thầy giáo đặt tên cho trường học, đường phố địa phương mình?

+Chu Văn An +Lê Quý Đôn +Phan Bội Châu +Nguyễn Tất Thành +Nguyễn Bỉnh Khiêm +Nguyễn Trãi

(12)

GVCN

Người điều khiển Hoạt động 3Kết thúc -Phát biểu

-Nhận xét kết hot ng.

5

Tháng 12 : Chủ điểm: uống nớc nhớ nguồn Ngày soạn

Ngày dạy

TiÕt 7: THẢO LUẬN VỀ CHỦĐỀ:

“THANH NIêN PHát HUY TRuyền THNG Cách MNG CA Dân TC

Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc

-Tự hào tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Truyền htống cách mạng kiên cường quân dân ta để giành độc lập tự -Các gương chiến đấu tiêu biểu

-Nhiệm vụ học sinh lớp truyến thống cách mạng dân tộc 2-Hình thức hoạt động:

-Giới thiệu truyền thống đấu tranh cách mạng

-Kể chuyện gương chiến đấu anh hùng liệt sĩ

-Thảo luận nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

-Sưu tầm tài liệu truyền thống đấu tranh cách mạng quân dân ta -Các hát thơ ca ngợi người, quê hương, đất nước

-Một số câu hỏi câu đố vế tuyền thống cách mạng quân dân ta 2-Về tổ chức:

(13)

-Phân cơng người điều khiển chương trình, trang trí, văn nghệ IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Người điều khiển Đại diện tổ

Người điều khiển Cá nhân

-Tuyên bố lí do:

Để có độc lập, tự do, hịa bình ngày hơm nay, dân tộc ta trải qua nhiều kháng chiến chông ngoại xâm Trong kháng chiến đó, dân tộc ta giàng chiến cơng vang dội, có biết bao anh hùng, liệt sĩ ngã xuống, hy sinh tuổi thanh xuân mình, có bà mẹ tiễn ra trận người khơng trở về, có người thương binh để lại phần máu thịt nơi chiến trường Những chiến cơng thầm lặng những người khắp miền Tổ quốc Hôm trong buổi hoạt động này, ôn lại truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc ta qua thời kì, kể lại hát cho nghe người thầm lặng đó.

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động. +Tìm hiểu truyền thống cách mạng. +Đố vui

+Văn nghệ

Tìm hiểu truyền thống cách mạng Mời đại diện tổ lên trình bày.

Các tổ nhóm trình bày kết tìm hiểu truyền thống cách mạng tổ mình.

Hoạt động 3 Đố vui Nêu câu hỏi

Trả lời

1-Người lưu truyền người đánh giặc cứu nước ai?

TL: Thánh Gióng

2-Người anh hùng gắn liền với tích Hồ Gươm ai? TL: Lê Lợi

3-Ai người có cơng lớn lãnh đạo nhân dân ta lần 5’

15’

(14)

Caùc tổ

chống qn Mơng- Nguyên? TL: Trần Hưng Đạo

4-Dòng chữ ghi cờ Trần Quốc Toản gì? TL: Phá cường địch, báo hồng ân.

5-Ngơ Quyền đánh tan qn Nam Hán dịng sơng nào? Vào thời gian nào?

TL:Sông Bạch Đằng, năm 938.

6-Ai phong anh hùng áo vải, cờ đào? TL: Quang Trung – Nguyễn Huệ

7-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào? TL:Năm 1858

8-Ai ôm bom ba xông vào xe giặc Pháp được phong anh hùng? Quê đâu?

TL: Anh hùng Ngơ Mây, q Phù Cát- Bình Định. 9-Kể tên vài anh hùng nhỏ tuổi tham gia kháng chiến bảo vệ đất nước.

TL: Vừ A Dính, Lê Văn Tám, Kim Đồng, Kơ- pa- kơ-lơn,Võ Thị Sáu

10-Trong kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Viết Xuân đã nói câu mà trở thành câu hành động niên Việt Nam thời kì này?

TL: Nhằm thẳng quân thù mà bắn. Hoạt động 4

Văn nghệ Trình bày hát:

-Kim Đồng

-Lời anh vọng ngàn năm. -Ca ngợi chị Võ Thị Sáu -Màu áo đội

Hoạt động 5 Kết thúc

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học

sinh

-Đánh giá, nhận xét.

12’

3’

Tit 8: Giao lu với cựu chiến binh địa phơng I.Mục tiêu cần đạt:

(15)

II.Nội dung hình thức hoạt động

1.Néi dung

- Những kỉ niệm sâu sắc đời ngời lính

–Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống vẻ vang đội cụ Hồ 2.Hình thức

–Giao lu, kể chuyện với cựu chiến binh địa phơng –Thảo luận

Vân nghệ

III.Chun b hot ng

Phơng tiÖn

số câu hỏi để giao lu

Một số hát,thơ, câu chuyện - Tặng phÈm

– Tæ chøc

GVCN nhờ chi hội phụ huynh HS mời vài CCB đia phơng để họ kể chuyện cho HS nghe kỉ niệm, chiến cơng ngời lính phẩm chất tốt đẹp đội cụ Hồ

+ Hớng dẫn HS su tầm câu chuyện gơng chiến đấu bô đội cụ Hồ + Thống chơng trình HĐ

+ Phân cơng ngời điều khiẻn Cử ngời mời đại biểu + Phân công trang trí…

IV Tiến hành hoạt động

Ngêi thùc hiện Nội dung TL

Ngời điều khiển Cả lớp-.

Ngời ĐK CCB HS

Ngời điều khiển

A, Khởi đơng

Néi dung

-Hát hát tập thể. B, Giao lu víi CCB

+Mêi CCB giao lu

+ Tù giíi thiƯu vµi nÐt vỊ m×nh

+Kể cho HS nghe kỉ niệm sâu sắc đời đội mỡnh

nhắn nhủ mong muốn m×nh víi häc sinh

+ Học sinh hỏi thêm cựu chiến binh Những điều cần thiết sống vật chất, tinh thần , nếp sống, kỉ luật, tình đồng đội ngời chiến sĩ

+Lời cảm ơn, tặng quà, hoa hứa hẹn lớp với đại biểu cựu chiến binh

C Liên hoan văn nghệ đội cụ Hồ.

- c¸c tiết mục văn nghệ học sinh

- Các tiết mục văn nghệ cựu chiến binh - Các tiết mục văn nghệ học sinh cựu chiến binh

_ Kết thúc hát phù hợp với chủ điểm E, Kết thúc hoạt động

TL 10' 30'

15'

Chủ điểm Tháng - 2: MừNG ĐảNG MừNG XUÂN

TIết : Héi vui häc tËp

(16)

Giúp học sinh: -Nắm vững kiến hức mơn học

-Hứng thú, vượt khó, tâm học tập để đạt kết cao

-Biết vận dụng kiến thức học vào sống biết giải thích tượng khoa học tự nhiên xã hội

-Kiến thức số môn học -Vận dụng kiến thức học vào sống

-Giải thích số tượng khoa học tự nhiên xã hội 2-Hình thức hoạt động:

Thi hỏi- đáp

-Một số câu hỏi, tập, câu đố vui môn học đáp án -Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời

-Một số tiết mục văn nghệ -Phần thưởng

-Lớp tahỏ luận, thống chọn môn học cần tổ chức hội vui (Toán, Văn, Sử, Ngoại ngử, Giáo dục công dân)

-Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với giáo viên môn chọn để nhờ họ giúp xây dựng câu hỏi đáp án

-Mỗi tổ cử người dự thi môn

-Những học sinh khác on tập tốt để dự thi phần cổ động viên tham gia thí sinh có hội

-Phân cơng người điều khiển chương trình, ban giám khảo, thư kí, mời đại biểu, tranh trí lớp, chuẩn bị phần thưởng

Cả tập thể

-Tun bố lí do:Học kì I năm học kết thúc, các bạn lớp cố gắng học tập, nhiều bạn học tập tốt làm gương cho bạn khác noi theo, có nhiều bạn có tiến đáng kể, nhiều tổ giúp đỡ nhau học tập có hiệu Trong học tập, có nhiều nội dung vừa khó lại vừa thú vị địi hỏi học sinh phải nhanh trí, phối hợp với giải với kết

(17)

Các tổ cử 3HS tham gia

quả tốt nhất.Hôm lớp ta tổ chức thi để tạo điều kiện cho người thơng minh đồn kết với trí tuệ tinh thần nhằm mang lại chiến thắng cho tổ mình.

-Giới thiệu chương trình hoạt động. -Giới thiệu Ban giám khảo, thư kí.

Cuộc thi tài trí tổ

-Nêu thể lệ thi:Mỗi tổ ba người dự thi Nội dung thi gồm:

+Tiếp sức giải toán +Ghép từ

+Lĩnh vực hay mơn học ưa thích.

Chỉ có quyền trả lời người điều khiển nêu xong câu hỏi, đội phất cờ trước đọc xong câu hỏi sẽ bị tước quyền thi đấu câu trả lời Mỗi câu được quyền suy nghĩ 15 giây Biểu điểm 10 tùy theo câu trả lời mà cho điểm Nếu khơng có đội trả lời dành cho khán giả.

-Các đội cử người lên tham gia.

1-Đố bạn kim quay vịng kim phút và kim giây quay vòng?

TL: Kim phút quay 12 vòng Kim giây quay 720 vịng.

2-Ai nhà Tốn học lỗi lạc thời cổ Hi Lạp, sống vào thế kỉ III trước Cơng ngun, có câu nói: “Trong hình học khơng có đường dành cho vua chúa”?

TL:Nhà Toán học Ơ-clit.

3-Kể tên phong trào yêu nước chông Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918.

TL:Phong trào Đông du-Phan Bội Châu đứng đầu. Phong trào Đông Kinh nghĩa thục-Lương Văn Can Cuộc vận động Duy Tân chống thuế Trung kì-Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng.

Vụ mưu khởi nghĩa Huế- vua Duy Tân, Trần Cao Vân, Thái Phiên.

Khởi nghĩa binh lính tù trị Thái Nguyên- Trịnh Văn Cấn.

(Chỉ yêu cầu nêu phong trào)

4-Nguyễn Văn Trỗi đặt mìn giết tên Mac-na-ma-ra tại cầu có tên gì?

(18)

Các tổ BGK GVCN

TL:Cầu Công Lý.

5-Phương châm giáo dục từ xưa đến gì? TL:Tiên học lễ, hậu học văn.

6-Ngô Gia Văn Phái ai?

TL: Ngơ Gia Văn Phái nhóm tác giả dịng họ Ngơ Thì làng Tả Thanh Oai (Hà Tây)- dòng họ lớn tiếng với truyền thống nghiên cứu, sáng tác văn chương nước ta Họ đồng tác giả tiểu thuyết lịch sử- viết chữ Hán Hồng Lê thống chí

7-Cho tiếng “quân”tổ ghép nhiều từ tổ ấy sẽ chiến thắng Cho thời gian phút.

8-Hiện tượng hóa học khác với tượng vật lý điểm nào?

TL:Hiện tượng vật lí tượng xảy chất biến đổi mà giữ nguyên chất ban đầu.

Hiện tượng hóa học tượng xảy có biến đổi từ chất thành chất khác.

9-Hãy hát hát tiếng Anh. 10-Tại lại có màu xanh lục?

TL:Vì có chất diệp lục, ánh sáng mặt trời chiếu vào chất diệp lục hút tia sáng có màu khác không thu nhận màu xanh lục lại phản chiếu màu này, thấy có màu xanh lục.

Hoạt động 3 Văn nghệ -Trình bày tiết mục chuẩn bị

Hoạt động 4 Kết thúc -Tổng kết điểm phát thưởng.

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh. -Cảm ơn giúp đỡ tham gia giáo viên.

15’ 5’

Tiết 10 :TèM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI VÀ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC

I) Mục tiêu :

- Giúp HS hiểu quyền tiếp nhận thông tin , tư liệu đổi phát triển đất nước Đảng lãnh đạo

- Tự hào tin yêu vào Đảng

(19)

II) Chuẩn bị : A) Phương tiện :

- Tư liệu , sách báo … liên quan đến đổi phát triển đất nước - Các thơ , hát ca ngợi Đảng

- Những thực tiễn mà HS nhận thức qua sách báo , đài phát , truyền hình thực tiễn sống …

- Các điều 12, 13 ,17 Công ước LHQ QTE

B) Tổ chức :

- HS sưu tầm tư liệu đổi đất nước - Tìm đọc điều 12 ,13 ,17 công ước LHQ QTE - Chuẩn bị số câu hỏi thảo luận đáp án

- Phân công người điều khiển chương trình , trang trí lớp

III) Tiến trình hoạt động :

Người thực Nội dung Ghi

-Cả lớp - Lớp trưởng

* Hoạt động mở đầu :

- Hát tập thể : Nối vịng tay lớn ( Trịnh Cơng Sơn)

- Tuyên bố lí giới thiệu chương trình

-Lớp phó VTchuẩn bị hát cho lớp - DCT đọc lần

lượt câu hỏi

- Đại diện tổ trả lời theo câu hỏi

* Hoạt động1 : Thảo luận

Cả lớp suy nghĩ phát biểu theo nội dung câu hỏi : 1) Bạn có quyền biết thơng tin đổi

mới phát triển đất nước khơng ? Vì ?

2) Bạn có quyền bày tỏ ý kiến quan điếm bạn thông tin đổi , phát triển đất nước mà bạn thu nhận không ? Tại ?

3) Sự đổi phát triển đất nước Đảng lãnh đạo năm ?

4) Trong thơi kì bao cấp trước , nước ta có thành phần kinh tế nào?

5) Bạn kể biểu đổi moi quê hương , đất nước mặt mà bạn biết ? 6) Hãy bày tỏ ý kiến quan điểm bạn

những tượng tiêu cực cần phải đấu tranh loại bỏ

-TK ghi sẵn câu hỏi bảng phụ ( Câu &2 vận dụng điều 12,13,17 Công ước LHQ QTE để trảlời ) - Có thể thảo luận nhóm ghi phần trả lời bảng phụ

- LPVT giới thiệu

* Hoạt động : Chương trình văn nghệ Giới thiệu tiết mục đăng kí

-Có thể xen kẽ tiết mục văn nghệ lúc thảo luận

* Kết thúc hoạt động :

- Nhận xét kết hoạt động

(20)

Ngày soạn

Ngày dạy

Tiết 11: Sinh hoạt văn nghệ mừng đảng, mừng xuân

Giúp học sinh:

-Càng thêm tin yêu Đảng, tự hào Đảng ta mang lại mùa xuân tươi đẹp cho quê hương, đất nước

-Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú khả văn nghệ lớp

-Những hát, thơ, tiểu phẩm ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân quê hương, đất nước

2-Hình thức hoạt động: -Trình diễn văn nghệ

-Trò chơi văn nghệ

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Những hát, thơ, tiểu phẩm

-Một số nhạc cụ (nếu có)

2-Về tổ chức: -Phân cơng người điều khiển chương trình

-Mọi HS chuẩn bị cacù tiết mục văn nghệ để tham gia -Cá nhân, tổ đăng kí tiết mục văn nghệ

-Chuẩn bị trò chơi văn nghệ như: hát nối, hát có từ, kể tên hát IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Người điều khiển Lớp trưởng Người điều khiển Người điều khiển Các tổ

Khán giả

Hoạt động 1 Mở đầu -Hát hát tập thể. -Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu chương trình hoạt động. Hoạt động 2 Biểu diễn văn nghệ

-Lần lượt giới thiệu tiết mục văn nghệ đã đăng kí.

-Các tiết mục văn nghệ biểu diễn -Cổ vũ tặng hoa

5’

(21)

Học sinh

Cả tập thể

Hoạt động 3 Trò chơi văn nghệ

-Hát hát có từ: Đảng, mùa xuân. -Hát hát chủ đề Đảng

Ai hát nhiều chiến thắng, có phần thưởng. Hoạt động 4

Kết thúc -Hát "Nồi vòng tay lớn"

-Nhận xét chung kết chuẩn bị của học sinh

15'

5'

Ngµy soạn Ngày dạy

Tiết 12: Trồng lu niệm víi trêng

Giúp học sinh:

-Kiểu ý nghĩa việc trồng lư niệm HS cuối cấp trường -Khắc sâu tình cảm lưu luyến tự hào trường

-Có ý thức thường xuyên chăm xóc bảo vệ II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

Cả lớp trồng lưu niệm 2-Hình thức hoạt động: -Trồng

-Phát biểu cảm tưởng -Văn nghệ

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Một non

-Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng -Que rào

-GVCN nêu ý nghia cua việc trồng lưu niệm trường

-Bàn bạc trao đổi việc chon loại cây, giống để trồng lưu niệm Chọn ví trí trồng

-Phân công chuẩn bị

(22)

Người thực hiện Nội dung TL Cả tập thể

Người điều khiển Lớp trưởng Người điều khiển

Các tổ phân cơng

Học sinh GVCN

-Tuyeân bố lí do

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

-Giới thiệu nhiệm vụ đội phân công: đội trồng cây, đội làm rào bảo vệ, đội chuẩn bị nước tưới cho trồng.

Hoạt động 2 Tiến hành trồng cây -Yêu cầu đưa vị trí tập kết.

-Đi thành hàng nơi trồng cây, sau đứng thành vịng trịn.

-Trồng cây

-Làm hàng rào bảo vệ -Tưới cây

Hoạt động 3 Chăm cây

-Nêu nhiệm vụ chăm sóc bảo vệ cây.

-Phân cơng tổ thực việc chăm sóc, bảo vệ theo lịch qui định.

-Phát biểu cảm nghó việc trồng lưu niệm. -Phát biểu ý kiến

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh

(23)

Th¸ng : Chủ điểm: tiến bớc lên đoàn Ngày soạn

Ngày d¹y

TiÕt 13: TỌA ĐÀM VỀ VAI TRỊ CỦA ĐỒN VÀ LÍ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY

Giúp học sinh:

-Nhận thức vai trị nhiệm vụ Đồn TNCS Hồ Chí Minh lí tưởng người niên nghiệp đổi đất nước

-Tin tưởng tự hào tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

-Biết biểu đạt ý kiến vai trị Đồn, lí tưởng niên, học tập rèn luyện theo tinh thần tiên phong người Đoàn viên

-Vai trị tổ chức Đồn

-Nhiệm vụ Đồn viên, niên -Lí tưởng niên

2-Hình thức hoạt động: -Toạ đàm, thảo luận

-Văn nghệ

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động: -Điều lệ Đoàn

(24)

-Các câu hỏi để tạo đàm, thảo luận

-Điều 12, 13, 15, 31 Công ước Liên hiệp quốc Quyền trẻ em 2-Về tổ chức:

-u cầu HS tìm đọc Điều lệ Đồn; sưu tầm, tìm hiểu tư liệu Đồn để tham gia hoạt động; tìm đọc Điều 12, 13, 15 Công ước Liên hiễp quốc Quyền trẻ em

-Mời cán Đoàn trường làm cố vấn

-Phân cơng người điều khiển chương trình toạ đàm, thảo luận -Phân cơng trang trí

Caû tập thể

Người điều khiển Lớp trưởng Người điều khiển Người điều khiển

-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu chương trình hoạt động. Hoạt động 2 Toạ đàm thảo luận -Lần lượt nêu câu hỏi:

1-Đoàn niên gì?

2-Đồn thang niên Cộng sản Hồ Chí Minh sáng lập?

3-Ý nghĩa huy hiệu Đồn?

+Biểu thị sức mạnh, ý chí niên Việt Nam, tính xung kích tuổi trẻ công việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

4-Mục đích lí tưởng Đồn niên Cộng sản HCM gì?

+Đồn bao gồm niên tiến tiến, phấn đấu vì mục tiêu lí tưởng Đảng độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, dân giàu nước mạnh , xã hội công bằng văn minh.

5-Tính chất Đồn niên Cộng sản HCM là gì?

+Có ba tính chất: tính trị, tính tiên tiến, tính quần chúng.

6-Chức Đồn niên Cộng sản HCM là gì?

+Có ba chức năng:Đồn đội dự bị tin cậy Đảng 5’

(25)

Hoïc sinh

Người điều khiển Đội văn nghệ GVCN

Cộng sản Việt Nam; Đoàn trường học xã hội chủ nghĩa niên; Đoàn người đại diện, chăm lo và bảo vệ quyền lợi hợp pháp tuổi trẻ.

7-Vai trị, vị trí mối quan hệ Đoàn xã hội như nào?

+Đoàn niên Cộng sản HCM thành viên trong hệ thống trị, hoạt động khn khổ Hiến pháp Và pháp luật nước cộng hoà XHCN Việt Nam Trong hệ thống Đảng người lãnh đạo, Đoàn tổ chức thành viên.

-Phát biểu ý kiến trình bày kiến riêng mình, cùng trao đổi thảo luận.

Hoạt động 3 Chương trình văn nghệ -Giới thiệu tiết mục.

-Biểu diễn.

Hoạt động 4 Kết thúc -Phát biểu ý kiến

15'

5'

Tiết 14: Thảo luận kế hoạch hội trại 26-3

Giúp học sinh:

-Hiểu nội dung, công việc phải chuẩn bị để tham gia hội trại 26-3 nhà trường tổ chức -Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia

-Có quan điểm riêng biết bày tỏ quan điểm thảo luận, bàn bạc, chuẩn bị, thực tốt nhiệm vụ phân công

-Các nhiệm vụ chuẩn bị hội trại lớp theo yêu cầu nhà trường -Các nội dung tham gia hoạt động hội trại : thể thao, văn nghệ, trị chơi

-Các kế hoạch chuẩn bị 2-Hình thức hoạt động: -Thảo luận kế hoạch chuẩn bị

(26)

-Bản thông báo nhà trường kế hoạch, nội dung tổ chức Hội trại, nhiệm vụ nhà trường phân cơng cho lớp

-Câu hỏi thão luận

-Điều 12,13,31 Cơng ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em 2-Về tổ chức:

-Phân công người điều khiển chương trình thảo luận

-Chuẩn bị nội dung thảo luận (ví dụ : hình thức lều trại, địa điểm cắm trại, phương tiện lại, nội dung hoạt động trại, kế hoạch thực hiện, )

-Dự kiến chuẩn bị tham gia hội trại cho tổ, nhóm, cá nhân IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Người điều khiển Lớp trưởng Người điều khiển Người điều khiển

Tập thể

-Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu chương trình hoạt động. Hoạt động 2

Thảo luận nội dung chuẩn bị hội trại -Lần lượt ghi câu hỏi thảo luận.

1-Là lớp cuối cấp tham gia Hội trại, bạn có suy nghĩ gì?

+Càng phải nghiêm túc, gương mẫu để lại ấn tượng tốt đẹp cho nhà trường làm gương cho lớp dưới phát huy Hội trại truyền thống 26-3 hàng năm.

2-Chúng ta có thuận lợi, khó khăn tham gia Hội trại nhà trường năm nay?

+Thuận lợi tích luỹ nhiều kinh nghiệm hơn. Khó khăn lớp cuối cấp phải lo chuẩn bị cho thi tốt nghiệp, không tâm, có tư tưởng rã đám sẽ ảnh hưởng đến truyền thống nhà trường uy tín của lớp đàn anh.

3-Tham gia Hội trại năm nay,lớp ta cần chuẩn bị như thế nào?

+Sáng tạo, độc đáo xứng đáng lớp đàn anh nhà trường.

4-Hình thức lều trại lớp ta nào? 5-Cụ thể, phải chuẩn bị gì?

+Dụng cụ, phương tiện để dựng trại; dụng cụ, đồ dùng cá nhân; chọn loại trại, cách trang trí đẹp, độc đáo 6-Lớp ta tham gia loại hình hoạt động nào

5’

(27)

Caùc tổ

Thư kí GVCN

trong ngày Hội trại trường? -Thảo luận

Phân công chuẩn bị kế hoạch thực hiện -Từ kết thảo luận tổ phân công công việc cụ thể, tuỳ theo khả điều kiện để nhận các phần việc phù hợp.

-Chốt lại kết thảo luận, phân công nêu kế hoạch thực hiện.

Hoạt động 4 Kết thúc -Thông qua biên thảo luận -Phát biểu ý kiến.

20'

5'

Tháng : Chủ điểm: hoà bình hữu nghị

(28)

Giúp hoïc sinh:

-Nâng cao hiểu biết vấn đề hồ bình, ý nghĩa hồ bình phát triển tình hữu nghị dân tộc.Khắc sâu kiến thức số vấn đề mà nhân loại quan tâm như: mơi trường, đói nghèo, chiến tranh

-Có kĩ phân tích kiện, tình có liên quan đến hồ bình; biết bày tỏ quan điểm cách tự nhiên vấn đề tồn cầu

-Biết hợp tác tinh thần đoàn kết, ủng hộ giúp đỡ lẫn để hướng tới sống tích cực, tơn trọng giá trị dân tộc dân tộc khác

-Một số nội dung Công ước liên hợp quốc Quyền trẻ em

-Hồ bình cần thiết phải bảo vệ giữ gìn hồ bình bối cảnh Trách nhiệm học sinh việc góp phần giữ gìn hồ bình

-Những biện pháp để thực hồ bình quốc gia dân tộc

-Trách nhiệm niên học sinh việc thực hồ bình hành động cụ thể, thiết thực

2-Hình thức hoạt động:

-Diễn đàn: trình bày suy nghĩ quan điểm cá nhân, nhóm -Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

-Bản trình bày ý kiến cá nhân, nhóm chủ đề hồ bình hữu nghị, Công ước Liên hợp quốc vè Quyền trẻ em

-Một số điều nhóm Quyền trẻ em

-Pa-nơ, hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động -Giấy vẽ, bút màu, tiểu phẩm, trò chơi, số tiết mục văn nghệ

- Phân công cá nhân chuẩn bị ý kiến -Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

-Phân cơng người điều khiển chương trình, trang trí lớp, mời đại biểu IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Học sinh đại diện

Hoạt động 1 Mở đầu

-Nêu lí giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu.

Hoạt động 2 Trình bày ý kiến -Trình bày phần ý kiến tổ về:

5’

(29)

tổ

Người điều khiển Người điều khiển

+ Vấn đề "Hồ bình hữu nghị" +Giới thiệu Công ước Quyền trẻ em +Vấn đề bảo vệ mơi trường

-Tóm tắt nét ý kiến trên. Hoạt động 3

Phát biểu tự do

-Gợi ý cho thành viên lớp trình bày ý kiến của mình.

-Xen kẽ vài tiết mục văn nghệ Hoạt động 4 Kết thúc

-Nhận xét ý thức tham gia hoạt động lớp. -Nhắc nhở nêu yêu cầu hoạt động sau.

15'

5'

Tiết 16 : Tỉ chøc héi vui häc tËp

Giúp học sinh:

-Thi đua học tập tháng cuối năm để đạt kết tốt kì thi học kì thi vào trường PTTH

-Biết thêm cách thức học tập, ơn thi học kì -Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập

(30)

1-Noäi dung:

-Kiến thức số môn học mà kết đạt chưa cao; kiến thức môn học lớp định chọn để đưa vào hoạt động ơn tập

-Thi giải câu đố, thi giải nhanh tập, tình ứng xử, kiện lịch sử dân tộc -Hoạt động theo tổ, nhóm

-Hệ thống câu hỏi, câu đố, tập, tình phục vụ cho việc ôn tập lớp lựa chọn xây dựng

-Phần thưởng 2-Về tổ chức:

- Định hướng lớp vào việc chuẩn bị nội dung hoạt động Hội vui học tập

-Tập hợp số học sinh giỏi để xây dựng hệ thống câu hỏi , tập, tình -Xin ý kiến thêm GV mơn đẻ hồn thiện câu hỏi, tập, tình

-Hình thành nhóm dự thi, cử BGK, người điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp, chuẩn bị phần thưởng

BGK

Các đội

BGK

Hoạt động 1 Mở đầu

-Nêu lí giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu.

Hoạt động 2 Thi trả lời đúng -Mời nhóm vào vị trí phát lệnh thi.

-Đọc câu hỏi, nhóm giơ tay trước trả lời trước, nếu trả lời khơng nhóm khác trả lời Phần điểm phụ thuộc vào việc trả lời phần câu hỏi.

-Công bố điểm vòng 1 -Văn nghệ

Thi giải nhanh tình huống

-Tình đưa người dẫn chương trình. Nhóm có tín hiệu trước trình bày cách giải quyết Nếu nhóm khơng giải được, hoặc có cách giải chưa xác nhóm khác có quyền trả lời Điểm số ghi cho nhóm có cách giải quyết hay nhất.

-Công bố điểm vòng 2

2’

20'

(31)

-Văn nghệ

-Cơng bố kết thi nhóm.Phát thưởng.

-Động viên học sinh học tập, nhắc nhở cho việc chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo.

3'

Th¸ng : Chủ điểm: bác hồ kính yêu

Tiết 17: THO LUN V CH ĐỀ“ BÁC HỒ VỚI THANH NIÊN”

I) Mục tiêu :

- Giúp HS hiểu lời dạy , tư tưởng Bác Hồ đ/v niên việc phát triển tài nhân cách

- Tự hào , trân trọng ghi nhớ lời Bác Hồ dạy đ/v niên

- Xác định trách nhiệm niên HS việc góp phần thực lời di chúc Bác

II) Chuẩn bị : A) Phương tiện :

- Một số lời Bác Hồ dạy niên

- Một vài câu chuyện ngắn nói lên tình cảm quan tâm Bác Hồ đ/v niên - Một số hát Bác Hồ :

+ Mùa xuân thành phố Hồ Chí Minh (Xuân Hồng ) + Viếng Lăng Bác ( Hoành Hiệp _ Viễn Phương ) B) Tổ chức :

(32)

- Hội ý với CBL xây dựng chương trình thảo luận

- Phân công người điều khiển chương trình , trang trí lớp

III ) Tiến trình hoạt động :

Người thực

hiện Nội dung Ghi

-Lớp trưởng - DCT -Cả lớp

* Hoạt động mở đầu :

- Nêu lí buổi thảo luận

- Giới thiệu chương trình thảo luận - Hát tập thể : Lên đàng

- DCT đọc câu hỏi gơi ý thảo luận

* Hoạt động1 : Thảo luận chung Nêu vấn đề cần thảo luận :

Hãy cho biết , Bác Hồ có câu nói vai trị xung kích đầu niên ? Cảm nghĩ bạn câu nói ?

- Đáp án : “Đâu cần niên có , việc khó có niên”

Hãy đọc câu thơ Bác Hồ nói tinh thần tâm niên công việc Cảm nghĩ bạn câu thơ ?

- Đáp án : “ Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên”

- Mỗi câu nêu cảm nghĩ từ đến bạn

- Nên xen kẻ văn nghệ trước sang hoạt động - DCT giới

thiệu tổ

* Hoạt động 2 : Kể chuyện Bác Hồ

Đại diện tổ kể câu chuyện ngắn nói lên quan tâm tình cảm Bác Hồ đ/v niên , chuyện kể sau :

- Ngăn nắp trật tự - Cái áo trấn thủ

- Câu chuyện thơ

- Bác đồng ý 3/4 ý kiến

-DCT

- Lớp trưởng - GVCN

* Kết thúc hoạt động :

- Tổng kết đánh giá kết thỏa luận

- Tuyên dương cá nhân , nhóm có ý kiến có sưu tầm câu chuyện hay Bác Hồ - Dặn dò cho hoạt động tun sau

TiÕt 18 : Tæ chøc héi vui häc tËp

(33)

-Thi đua học tập tháng cuối năm để đạt kết tốt kì thi học kì thi vào trường PTTH

-Biết thêm cách thức học tập, ơn thi học kì -Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập

-Kiến thức số môn học mà kết đạt chưa cao; kiến thức môn học lớp định chọn để đưa vào hoạt động ôn tập

-Thi giải câu đố, thi giải nhanh tập, tình ứng xử, kiện lịch sử dân tộc -Hoạt động theo tổ, nhóm

-Hệ thống câu hỏi, câu đố, tập, tình phục vụ cho việc ơn tập lớp lựa chọn xây dựng

-Phần thưởng 2-Về tổ chức:

- Định hướng lớp vào việc chuẩn bị nội dung hoạt động Hội vui học tập

-Tập hợp số học sinh giỏi để xây dựng hệ thống câu hỏi , tập, tình -Xin ý kiến thêm GV mơn đẻ hồn thiện câu hỏi, tập, tình

-Hình thành nhóm dự thi, cử BGK, người điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp, chuẩn bị phần thưởng

IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG:

Cả lớp Lớp trởng

Tổ trởng tổ BGK

Th kÝ

Các đội

BGK

Hoạt ng 1 M u

-Hát tập thể Nối vòng tay lớn:

-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu chơng trình

Hot ng 2

Thi tr li ỳng t

-Đại diện bắt thăm câu hỏi -Đọc câu trả lời bảng phụ -Chấm điểm công bố điểm

-Ghi điểm cho tong nhóm bảng.

Hot ng 3

Thi giaỷi nhanh tình huống

-Tình đưa người dẫn chương trình Nhóm có tín hiệu trước trình bày cách giải Nếu nhóm khơng giải quyết được, có cách giải chưa chính xác nhóm khác có quyền trả lời Điểm số ghi cho nhóm có cách giải hay nhất.

-Công bố điểm

2’

20'

(34)

-Vaên ngheä

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	61,78 KB