GA LUYEN TOAN TENG VIET

-HS các nhóm tự chọn bài hát để tập hát - HS từng nhóm lần lượt biểu diễn, tuyên dương nhóm biểu diễn tốt.. -Cá nhân lên biểu diễn, HS khác nhận xét, tuyên dương.[r]

(1)

Luyện Tiếng việt: Thực hành : Câu kể – Ai nào?

I/ Mục đích, yêu cầu:Giúp Hs củng cố chủ ngữ vị ngữ câu kể : Ai ?

- Hs làm nhanh thành thạo tập liên quan - Gd Hs nói viết tả

II Đồ dùng dạy học: Gv Hs :sgk III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1,Kiểm tra cũ:

- Gv yêu cầu Hs lên bảng lấy ví dụ câu kể :Ai nào?

2, Bài mới:

* Giới thiệu bài; Gv giới thiệu ghi đề * Giảng bài:

Gv yêu cầu Hs nêu ghi nhớ chủ ngữ vị ngữ câu kể : nào?

- Gv hướng dẫn Hs làm tập

Bài 1: Em xác định chủ ngữ vị ngữ câu kể sau:

-Quyển truyện hay tuyệt - Bạn Lan thông minh - Cái áo đẹp - Mẹ em dịu dàng

Bài : đặt câu kể ; Ai nào?

Gv yêu cầu Hs làm vào Hs lên thi làm nhanh

Gv nhận xét ghi điểm

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn có sữ dụng câukể: Ai nào? ( -6 câu ) đề tài tự chọn

- Gv yêu cầu Hs đọc làm -Gv nhận xét chấm só Hs 3, Củng cố dặn dị:

- Chúng ta vừa ơn kiến thức nào? - Về nhà xem lại chuẩn bị sau Gv nhận xét tiết học

- Hs lên bảng thực

- Hs lớp làm nháp – nhận xét làm bạn

-2 Hs nêu yêu cầu đề Lớp đọc thầm

Hs làm vào Hs lên bảng chữa

-Quyển truyện / hay tuyệt CN VN

-Bạn Lan / thông minh CN VN

- Cái áo / đẹp CN VN - Mẹ em / dịu dàng CN VN

-2 Hs đọc đề-lớp đọc thầm

-Hs làm vào Hs lên thi đặt câu hay nhanh Cả lớp theo dõi nhận xét

1 Hs đọc đề

- Hs làm vào

- Hs tiếp nối đọc làm lớp theo dõi nhận xét làm bạn

- Hs thực Luyện toán Thực hành quy đồng mẫu số phân số

(2)

-Hs làm nhanh thành thạo tập -Gd Hs cẩn thận làm tập

II Đồ dùng dạy học: Gv Hs : SGK III Hoạt động dạy – học:

1,Kiểm tra cũ: Hs nêu quy tắc quy đồng mẫu số phân số

-1Hs lên bảng làm quy đồng 2và

2 - Gv kết luận ghi điểm

2,Bài mới; * Giới thiệu bài; Gv giới thiệu

* Giảng bài:

Bài 1: Quy đồng mẫu số phân số sau:

2 3và

5 4 ;

2 4và

3 6 ;

1 4 và

2 8

Gv yêu cầu Hs làm bảng Hs lên bảng

-Gv kết luận ghi điểm

Bài2:Quy đồng mẫu số phân số sau:

3 4và

5 12 ;

3 7 và

5 21

Gv yêu cầu Hs làm vào Gv chấm Hs

Bài3: Quy đồng mẫu số phân số sau: 2và 3và

Gv nhận xét ghi điểm 3,Củng cố dặn dò:

-Chúng ta vừa luyện kiến thức nào?

-Về nhà xem lại chuẩn bị sau -Gv nhận xét tiết học

1 Hs nêu

1 Hs lên bảng làm Hs khác nhận xét

-Hs nêu yêu cầu Hs lên bảng làm

2 3= 4 x x = 12

5 4= x x = 15 12 4= 6 x x = 12 24

3 = x x = 12 24 4= x x = 8

Hs nêu đề Cả lớp làm vào 4= 3 x x =

12 ta có 12 và

5 12 7= 3 x x =

21 ta có 21và

5 21

Hs nêu yêu cầu Hs lên bảng thi làm nhanh

1 2=

1 4 x x

x x = 12 24 ;

2 3=

2 4 x x x x =

16 24

3 4=

3 3 x x x x =

18 24.

- Hs lắng nghe thực

Hoạt động ngồi giờ: Tìm hiểu trị chơi dân tộc I Mục đích, u cầu:

(3)

- HS chơi trò chơi luật chơi cách chơi

- HS có ý thức chơi tốt, đảm bảo tính an toàn chơi II Đồ dùng dạy – học:

GV: Một số trò chơi dân tộc, nắm nội dung cách chơi. HS: Nắm luật chơi trò chơi dân tộc

III Hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ:

- Nêu số trò chơi dân tộc học - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài:

- Cho HS nhắc lại số trò chơi dân tộc

- GV nhắc lại

- Cho HS chơi trò chơi

+ GV nêu cách chơi trò chơi luật chơi, thời gian chơi

- HS thực hành chơi

+ GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò:

- Ta vừa chơi trò chơi ? - Nhận xét học tham gia chơi nhà, trường vào

- Chuẩn bị tiết sau

- HS tự nêu

- HS lắng nghe

- HS nêu: Kéo co, nhảy lò cò, nhảy dây, đá cầu, cầu long,

- HS theo dõi cách chơi luật chơi - HS thực hành chơi theo nhóm, HS

nhận xét, bổ sung

- Bình chọn nhóm chơi hay, thắng

- HS nêu - HS lắng nghe

HĐNG: Tập văn nghệ chào mừng khai giảng năm học I Mục đích, yêu cầu:

- HS biết ngày 5-9 chào mừng khai giảng năm học năm

- HS hiểu ý nghĩa ngày khai giảng năm học chọn hát- múa để biểu diễn trước lớp

-GD:HS tôn vinh, quý trọng biết ơn ngày hội khai giảng năm học II.Đồ dùng dạy học:

-Tìm số hát để tập văn nghệ chào mừng ngày khai giảng III Hoạt động dạy - học:

1.Ổn định tổ chức: 2.Nội dung:

- Gọi HS nêu ý nghĩa ngày khai trường năm học

-GV chốt lại

-Gọi HS kể số hát để tập văn nghệ chào mừng khai giảng cho năm học

-Hát - HS nêu

(4)

-GV gọi HS lên biểu diễn trước lớp -GV nhận xét, tuyên dương chọn nhóm thắng

3 Củng cố- Dặn dò:

-Chọn tiết mục xuất sắc để biểu diễn trước trường

Về nhà tập lại hay tốt

Chuẩn bị tiết sau:Tìm hiểu truyền thống nhà trường

- HS nhóm biểu diễn Nhận xét, tun dương nhóm hay

Hoạt động ngồi giờ:

Hoạt động làm sạch, đẹp trường, lớp I Mục đích, yêu cầu:

- HS biết cách làm sạch, đẹp trường, lớp

- HS thường xuyên quét dọn, tu sửa cảnh quang trường lớp sạch, đẹp - Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung

II Chuẩn bị:

GV: phân cơng nhóm làm vệ sinh HS: Chổi, khăn lau bàn, ghế, rổ

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động củaGV Hoạt động HS Kiểm tra cũ:

- Cho HS vui văn nghệ Nội dung công việc:

- GV phân cơng tổ, nhóm làm vệ sinh trường, lớp

- Tổ 1: Quét dọn vệ sinh lớp

- Tổ 2: Quét dọn trước sân trường

- Tổ 3: Quét dọn trước sân trường - GV theo dõi, giúp HS làm vệ sinh - GV cho HS tập trung nhận xét trình làm tổ tuyên dương tổ làm tốt

3 Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét tiết học, lần sau làm tốt

Chuẩn bị tiết sau:

- HS lớp hát

- HS thực theo yêu cầu

- Các tổ tiến hành làm vệ sinh HS làm xong , tổ trưởng kiểm tra lại

- HS lắng nghe

- HS lớp

Hoạt động giờ: Giáo dục mơi trường. I Mục đích, u cầu:

(5)

- HS ln có ý thức làm tốt môi trường xanh, sạch, đẹp - GD: Có thói quen, ý thức làm mơi trường

II Đồ dùng dạy – học:

GV:Sưu tầm số tranh, ảnh môi trường.

HS: Giấy vẽ tranh mơi trường, bút chì, thước, III.:Hoạt động dạy – học:

1.Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra vệ sinh lớp học -Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu b Tìm hiểu bài: Hoạt động nhóm - Thế mơi trường?

- Môi trường bao gồm thành phần nào?

- Chúng ta cần phải làm để bảo vệ mơi trường?

- Nhận xét, kết luận:

+Hiện sách mơi trường Việt Nam có luật pháp lệnh tài nguyên môi trường

Luật đất đai ( 1958) Luật đầu tư(1988)

Luật bảo vệ sức khỏe nhân dân (1989) Luật bảo vệ phát triển rừng ( 1991), 3.Củng cố - Dặn dò:

- HS nhắc lại luật tài nguyên môi trường

- GV nhận xét tiết học Về nhà áp dụng gia đình thân

- HS lắng nghe - HS nghe

- HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày - Là bao gồm tất yếu tố sống không sống chung quanh - Gồm khơng khí, nước, đại dương, lục địa có sinh vật sinh sống - Giảm tác động có hại hoạt động người gây khí Phát động chiến dịch tuyên truyền chương trình giáo dục việc sử dụng nước, trồng rừng để đất không bị sạt lở, xói mịn, bảo vệ tài ngun biển sinh vật

- HS lắng nghe

- HS nêu lại

- Cả lớp thực

Hoạt động giờ: Tập hát hát mẹ cơ. I.Mục đích, u cầu:

- HS biết lễ kỉ niệm 35 năm ngày thành lập Hội LHTN phụ nữ Việt Nam - HS biết chọn hát theo chủ điểm: Hát mẹ

- Ln có ý thức tôn vinh tự hào người mẹ người phụ nữ Việt Nam II.Đồ dùng dạy- học:

-GV HS: Một số hát ca ngợi người phụ nữ Việt Nam III.Hoạt động dạy – học:

(6)

1.Ổn định tổ chức: Vui văn nghệ 2.Nội dung:

- Yêu cầu HS nêu số hát nói mẹ

- Cho HS tập theo nhóm

- Gọi nhóm lên trình diễn trước lớp, nhận xét, tun dương

- Gọi cá nhân lên biểu diễn trước lớp, nhận xét, tuyên dương

- Cho HS thi hát trước lớp

-GV nhận xét, tuyên dương em hát hay

- Qua hát nhằm khuyên em điều gì?

- GV kết luận

3.Củng cố - Dặn dò:

-Cả lớp hát vài hát ca ngợi mẹ cô

-Dặn dò: Về nhà hát để tặng mẹ, chị, em gái

-HS lớp hát

-HS tự nêu: Mẹ em trường, -HS nhóm tự chọn hát để tập hát - HS nhóm biểu diễn, tuyên dương nhóm biểu diễn tốt

-Cá nhân lên biểu diễn, HS khác nhận xét, tuyên dương

- HS thi hát, HS khác bình chọn bạn có giọng hát hay, chất giọng hát tốt -Luôn yêu quý tôn trọng người mẹ, cô người phụ nữ Việt Nam

-Cả lớp hát

Hoạt động giờ: Thi hát dân ca chào mừng ngày 20 – 11. I Mục đích, yêu cầu:

- HS nhận biết số hát dân ca để thi hát chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 năm

- HS nhớ đến ngày kỉ niệm thầy cô giáo - Luôn quý trọng biết ơn thầy giáo II Chuẩn bị:

- GV HS: Tìm hiểu số hát dân ca múa hát phụ họa III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động GV

1 Ổn định tổ chức: Vui văn nghệ Nội dung hoạt động:

- Cho HS giới thiệu số hát dân ca

- HS tập múa hát theo nhóm

- HS theo dõi uốn nắn nhóm cịn lúng túng

- Cho nhóm lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét, bình chọn nhóm múa hát hay

Tuyên dương nhóm xuất sắc củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, tự múa hát dân ca nhiều lần cho người thân nghe

- HS hát

- HS tự giới thiệu hát dân ca: Đi cấy, Lý bơng,

- Các nhóm tập múa hát dân ca

- Các nhóm lên biểu diễn trước lớp - Nhóm khác nhận xét, bình chọn nhóm biễu diễn xuất sắc

(7)

Chuẩn bị sưu tầm số tranh ảnh chủ đề nhân ngày 20 – 11,

LUYỆN TIẾNG VIỆT MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC–TỰ TRỌNG; DANH TỪ

I.MỤC TIÊU

-Củng cố phần mở rộng vốn từ thuộc chủ đề: Trung thực tự trọng từ loại: Danh từ

-Luyện làm tập để củng cố kiến thức II CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Giới thiệu bài- ghi đề 2/ Hướng dẫn luyện tập

*Lý thuyết:Hỏi:+ Danh từ gì? Cho ví dụ

Cốt truyện thường có phần nào?

+ Khi xác định danh từ sự vật theo em điểm khó gì? Vì sao?

*Bài tập

-Bài Tìm từ nghĩa từ trái nghĩa với : Trung thực.

-Cho hs làm vào vở -Gọi trình bày- nhận xét

Bài 2.Đặt câu với từ vừa tìm được BT1

- Yêu cầu làm vào Chú ý đặt câu đúng, phù hợp với văn cảnh.

Chẳng hạn: Ơng Tơ Hiến Thành là người trực

-chấm, chữa bài, nhận xét

Bài Tìm danh từ khổ thơ đầu, bài: Mẹ ốm cụ thể các danh từ vừa tìm

-Yêu cầu làm vào

-Chấm số em nhận xét

3/Củng cố-Dặn dò

-Lắng nghe

+Danh từ từ vật ( người, vật, tượng, khái niệm hoặc đơn vị )

Ví dụ: bố, mẹ, học sinh, mưa, nắng + điểm khó xác định danht từ danh từ khái niệm Vì đối với danh từ ta khơng nhìn thấy hay sờ nắn mà nhận thức đầu.

-Đọc yêu cầu bài -Thực hiện

-Nối tiếp nêu từ vừa tìm Nhận xét bổ sung Kết quả:

.Cùng nghĩa:thật thà, thẳng, chính trực

.Trái nghĩa: gian dối, xảo trá, gian lận, lừa bịp

-Làm vào em lên bảng làm -Một số em trình bày- Nhận xét

-Đọc đề, đọc khổ thơ -Làm bài

-Kết quả:

(8)

-Hệ thống lại kiến thức -Nhận xét chung học

-Về làm tìm thêm danh từ các khổ thơ cịn lại tìm danh từ chỉ khái niệm

-Lắng nghe để thực hiện

Bài1.Tr29: Củng cố xem biểu đồ -Cách hướng dẫn tương tự bài2 -Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố –dặn dò -Nhận xét chung học

-Về nhà làm tập lại

HOẠT ĐỘNG TT GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.MỤC TIÊU

-Cho biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân: thực hành vệ sinh miệng. -Có ý thức vệ sinh cá nhân bảo vệ sức khỏe.

II CHUẨN BỊ

-Bộ nhựa, bàn chải, nước III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1/ Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2/ Sinh hoạt

a/ Hướng dẫn HS thực hành vệ sinh miệng

-Hỏi:+ Đánh có tác dụng gì? ( Làm cho trắng, không bị sâu ăn răng)

+ Em thường đánh vào lúc nào?( vào buổi sáng, buổi tối lúc ăn đồ ngọt)

-Hướng dẫn cách đánh răng: Cho kem bóp, đánh nhiều mặt( mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai) Khi đánh xong ý súc miệng nhiều lần

b/ HS thực hành làm vệ sinh

-Cho HS thực hành đánh theo nhóm mơ hình nhựa -Gọi số em đại diện nhóm lên thực hành đánh -GV HS theo dõi nhận xét

3/Tổng kết- đánh giá

-Nhận xét chung học

-Dặn: Chúng ta phải thường xuyên vệ sinh miệng cách đánh học

LUYỆN TOÁN LUYỆN VIẾT SỐ, ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I.MỤC TIÊU

(9)

-Cẩn thận, xác học tốn II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1/ Giới thiệu bài- Ghi đề 2/ Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Củng cố cách viết số, nắm giá trị số

-Yêu cầu hs đọc đề tự điền số thích hợp vào chỗ chấm

-Nhận xét, chữa bài

Bài Củng cố cách viết số tự nhiên xếp thứ tự số có nhiều chữ số

-Cho hs đọc bài

-Giải thích : Viết số mà số đều có chữ số là; 6, 9, 2

-Chấm chữa bài

* Đưa nhiều số cho hs đọc kết hợp củng cố hàng, lớp.

Bài3.tr21: Củng cố đổi đơn vị đo thời gian

-Yêu cầu HS làm vào Sau nối tiếp nêu kết quả- Một số cho hs giải thích cách làm

-Nhận xét

Bài4.Tr22: Bài toán -Gọi em đọc bài

-Gợi ý: Ta phải làm so sánh ai chạy nhanh nhất, chậm nhất?

-Cho hs làm vào vở- em lên bảng làm

-Chấm bài, nhận xét

-lắng nghe

-Đọc bài, làm – 1hs lên bảng làm +Kết quả: Số 123 456 789 số đó: chữ số thuộc lớp triệu là: 1; 2; 3 chữ số thuộc lớp nghìn là: 4; 5; 6 chữ số thuộc lớp đơn vị là: 7; 8;9 Chữ số hàng chục triêu là: 2

-Đọc đề bài, tự làm -1em lên bảng làm Kết quả:

a/ 692 ; 629 ; 962 ; 926 ; 296; 269 b/ 269 ; 296 ; 629 ; 692 ; 926 ; 962 -Lắng nghe, trả lời

-Đọc yêu cầu bài -Làm vào vở -Trình bày- Nhận xét +Kết quả:

1 phút = 60 giây kỉ = 100 năm 3 phút = 180 giây kỉ = 700 năm

8 phút = 480 giây kỉ = 25 năm 4

-Đọc toán – Phân tích -Đổi đơn vị đo giây Làm bài

+Kết Bình chạy nhanh ( 49 giây )

Lan chạy chậm (70 giây )

Bình chạy nhanh bạn Hùng

-Nghe, thực Luyện toán Thực hành : Biểu đồ

I.Mục tiêu

-Luyện củng cố cách đọc thơng tin biểu đồ, giải tốn tìm số trung bình cộng ( HS giỏi )

(10)

II.Chuẩn bị : GV : nd , vẽ sẳn biểu đồ 2 HS : luyện

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ nêu cách tìm cố trung bình cộng -nx

2 Bài mới

a Giới thiệu bài- Ghi đề b Giảng bài

Bài 1: ( Bài 50 -trang 11 –BTT) -Cho hs đọc yêu cầu bài Hs nhìn bảng trả lời câu hỏi -Nhận xét, chữa bài

Bài ( - trang 11 -BTT )

-Cho hs nhìn biểu đồ - trả lời theo yêu cầu

GV nhận xét

Bài 3: ( HS giỏi) Củng cố tìm số trung bình cộng.

Hai người xe máy , khởi hành cùng một lúc từ địa điểm cách 144 km , họ ngược chiều sau 2 giờ hai người gặp .Hỏi trung bình mỗi người bao nhiêu km?

Phân tích đề :Muốn tìm trung bình mỗi người bao nhiêu km ta phải biết ?

HS tự giải vào nháp - hs lên bảng giải -nx

3 Củng cố - dặn dò

HS nhắc lại kiến thức vừa luyện

-1 hs trả lời-nx

2 hs đọc yêu cầu

a Năm 2004 trồng nhiều ( 6570 ).

b Năm 2002;năm 2001; năm 2003; năm 2004

c Số trung bình năm đội trồng rừng trồng là

( 5670 + 5720 + 5760 + 657 ):4 = 5030 ( cây )

a Trường A có 30 học sinh ; trường B có 350 học sinh ; trường C có 500 học sinh ; trường D có 450 học sinh.

b.Trường bốn trường trên, trường C có nhiều học sinh ; trường A ít học sinh nhất.

c Trung bình trường là:

( 300 + 350 + 500 + 450 ) : =400 (học sinh)

2 hs đọc đề

Tổng số người đi

1 hs giải -nx

Tổng số người đi: + = 4 ( )

(11)

Chuẩn bị tiết sau : luyện tập

Luyện tiếng viết Chính tả : Một người trực I.Mục đích –yêu cầu

-Nghe viết tả :Một người trực ( đoạn từ đầu đến Cao Tông), không mắc lỗi Viết : Long Xưởng , giúp đỡ, Tô Hiến Thành.Làm tập tả phân biệt vần en , eng

-Rèn hs viết nhanh , tả, chữ viết đẹp. -GD học sinh cẩn thận viết, giữ sẽ. II.Chuẩn bị GV: nd

HS : bảng , chì , luyện III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: Gọi hs viết : luộc kĩ, dõng dạc.

GV nhận xét 2.Bài mới

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc đoạn viết

+ Trong việc lập ngơi vua , chính trực Tô Hiến Thành thể như thế ?

-HS tìm từ viết dễ nhầm lẫn - HS viết từ khó vào bảng con

-Đọc đoạn văn chậm rãi theo từng câu cho hs viết

-Đọc cho HS dị tả. -HS dị bạn

-Chấm em Nhận xét.

Bài tập:( Bài b trang 48 sgk) Điền vào chỗ trống chữ bị bỏ trống có vần en eng.

HS tự làm – trình bày -nx

3.Củng cố -dặn dò

-Nhận xét tiết học Ghi nhớ từ còn viết sai nhà viết lại

Chuẩn bị : Người viết truyện thật thà.

hs viết -nx

-Theo dõi đọc thầm

+ Tô Hiến Thành không chịu nhận vàng bạc đút lót để làm sai thái tử Long Cán

-3 HS viết bảng -HS viết

-Đổi chéo bàn, dị tả. Hs nêu yêu cầu

HS làm cá nhân – trình bày

Thứ tự : chen chân , len qua , leng keng , áo len, màu đen, khen em.

1hs đọc lại đoạn văn

Luyện toán Thực hành : Tìm số trung bình cộng I.Mục tiêu

(12)

-Cẩn thận, xác học tốn III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ Muốn tìm số trung bình cộng ta làm ?

Tìm số trung bình cộng số sau:

34,43,52,39 2 Bài mới

a Giới thiệu bài- Ghi đề b Giảng bài

Bài 1: Củng cố cách tìm số TBC

-Cho hs đọc yêu cầu ( Bài – trang 24 )VBT

+ Nêu cách tìm số TBC?

-Yêu cầu hs làm vào nháp –trình bày

-Nhận xét, chữa bài Bài : HS đọc yêu cầu

Tìm số trung bình cộng a.Các số : ,9,11, 19 ,21 b.Các số trịn chục có chữ số

u cầu hs nêu cách làm – làm nháp -nx

Bài ( – trang 24 – VBT) -Cho hs đọc

-Yêu cầu hs tự làm vào vở -Chấm chữa bài

Bài 4: ( HS giỏi) HS nêu yêu cầu : Có đội cơng nhân tham gia trồng cây chia thành tổ Tổ có 7 người , người trồng 12 cây Tổ có người ,trồng tất cả 90 .Tổ có 10 người trồng được tất 76 Hỏi trung bình mỗi người đội trồng bao nhiêu cây.

HS phân tích đề tốn

Muốn tìm trung bình người của

-1 hs trả lời 1 hs làm -nx

(34+43+52+39) :4 = 42

-Đọc bài, trả lời câu hỏi

+Tính tổng số số hạng, lấy tổng chia cho số số hạng

+Kết quả:( 30+ 40+ 50 + 60 ) : = 45

2 hs làm bảng –nx

(7 + +11+ 13 + 15 + 17+19 +21) : = 14

(10 + 20 + 30 + 40 + 50 + 60 + 70 + 80 + 90) : = 50

-Đọc đề bài

-Làm bài- 1em lên bảng làm Kết quả: Bài giải

Trung bình tơ chạy được là:

( 40 + 48 + 53 ) : = 47 ( km) Đáp số: 47 km 2 hs đọc đề.

Số tổ , tổng số người trồng cây

(13)

đội trồng ta cần tìm ?

Giải vào nháp - hs lên bảng giải -nx

3 Củng cố - dặn dị

HS nhắc lại cách tìm số trung bình cộng.chuẩn bị tiết sau : luyện tập

Số tổ : 12 x = 84 ( ) Tổng số người trồng : 7+ 8+ 10 = 25m( người)

Trung bình người trồng : (84 + 90 + 76 ) : 25 = 10 (cây )

Luyện tiếng việt Luyện từ câu :Từ ghép,từ láy. I Mục đích – yêu cầu:

-Củng cố hai cách cấu tạo từ phức tiếng Việt : ghép tiếng có nghĩa ghép lại với ( từ ghép ) , phối hợp tiếng có âm hay vần ( âm đầu vần ) giống ( từ láy )

-HS tìm từ ghép , từ láy , xác -Vận dụng tốt vào viết văn

II Chuẩn bị: GV :nd, tập viết sẳn bảng phụ HS : luyện

III. Các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ:

Nêu cách để tạo từ phức -Lấy ví dụ

- Nhận xét cho điểm HS Bài

a Giới thiệu b Giảng bài

1 Bài cũ:Nêu cách để tạo từ phức

-Lấy ví dụ

- Nhận xét cho điểm HS Bài

a Giới thiệu b Giảng bài

Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu

Từ từ đơn sau: đẹp , xanh , tạo từ láy , từ ghép

Yêu cầu hs làm theo nhóm phút

Gọi hs trình bày -nx

- HS thực yêu cầu Nhận xét

Các nhóm trình bày –nx

(14)

Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu

Xếp từ sau: khẳng khiu , vi vu,chốc chốc ,lơ thơ ,trong trẻo , lấm , theo nhóm :láy âm đầu , láy vần , láy âm đầu vần

Yêu cầu hs làm - chấm -nx

Bài 3(bài –BDTV4 – trang 8) (HS giỏi )

- Gọi HS đọc yêu cầu

a.Tìm từ ghép từ in đậm đoạn văn xếp theo nhóm: từ ghép có nghĩa tổng hợp , từ ghép có nghĩa phân loại

b.Tìm từ láy từ in đậm xếp vào nhóm : Từ láy âm đầu , láy vần , láy âm đầu vần

HS làm nháp a – hs lên bảng làm - chấm –nx

Bài b học sinh làm -chấm –nx

3 Củng cố, dặn dị:

+ Từ ghép ? + Từ láy ?

Về nhà làm lại tập

Chuẩn bị : Danh từ chung , danh từ riêng

2 hs đọc

Láy âm đầu :khẳng khiu , vi vu, trẻo

Láy vần:lấm , lơ thơ

Láy âm đầu vần: hs đọc

a.Từ ghép có nghĩa tổng hợp : thay đổi , buồn vui , tẻ nhạt , đăm chiêu Từ ghép có nghĩa phân loại : thăm thẳm , nịch , đục ngầu

b.Từ láy âm đầu : mơ màng , nặng nề , lạnh lùng , , gắt gỏng

Từ láy vần : sôi

Từ láy âm vần : ầm ầm

Hoạt động giờ: Tập hát hát mẹ cô I Mục tiêu

- Tập cho hs :Ở trường cô dạy em , hs hát số bát mẹ cô -Rèn hs hát nhạc ,thuộc lời ,biểu diễn tốt

-GD học sinh biết ơn mẹ cô II Chuẩn bị : GV : Bài hát

HS : Bài hát mẹ cô III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

(15)

-GV nhận xét 2 Bài :

a.Giới thiệu :GV giới thiệu hát : Ở trường cô dạy em

b.Giảng :

- GV đọc ,vỗ tay theo tiết tấu

-GV hát mẫu

-Hướng dẫn lấy hơi, chỗ luyến

-Tập hát câu theo lối mốc xích hết

-HS hát

-Yêu cầu HS hát theo dãy, theo mhóm –Gv ý sữa sai

-Hát cá nhân

-HS biểu diển theo nhóm –thi đua nhóm

GV nhận xét –bổ sung

* HS tự chọn hát mẹ cô hát cho lớp nghe

-Tuyên dương 3.Củng cố-dặn dò.

-HS hát lại hát vừa học -Liên hệ –gd

Chuẩn bị tiết sau : Biểu diễn văn nghệ chào mừng 20 -10

-HS đọc vỗ tay câu –ghép toàn

-2 HS đọc toàn

-HS hát câu -Hát lần

-HS hát –nx

-4 hs hát.nx

Toán Thực hành viết số , xác định giá trị chữ số số , đổi đơn vị đo thời gian. I.Mục tiêu

-Luyện viết số , xác định giá trị chữ số số , đổi đơn vị đo thời gian -Rèn kĩ tính nhanh , xác

-Giáo dục hs cẩn thận làm III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ Gọi hs đọc nêu giá trị chữ số số sau –nx

43 600 256 , 39 055 2.Bài

(16)

a Giới thiệu bài- Ghi đề b.Giảng

Bài : (Bài –VBTT- trang 31) -Cho hs đọc yêu cầu

-Yêu cầu hs khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

-Nhận xét, chữa

Bài Điền dấu < ,>, = vào ô trống -Yêu cầu hs làm vào

2 ngày > 40 giờ phút > 25 phút phút < 15 1phút 10 giây < 100 giây

1

3 phút = 30 giây 1phút rưỡi = 90 giây

-Chấm chữa

Bài (HS giỏi) Bài 44 –TNC – trang

-Yêu cầu HS đọc toán GV hướng dẫn

Để tính tổng số liên tiếp 142 ta phải có

28 + Ơ + Ô 3= 142 Ô + Ô + Ô = 142

-Cho HS tự làm vào nháp GV chữa -nx

3/ Củng cố –dặn dò

-HS nhắc lại kiến thức vừa luyện -Về nhà ôn lại

Chuẩn bị : Luyện tập

- Đọc yêu cầu

-2 hs lên bảng làm-nx a D , b B, c C, d D , e.C hs nêu đề

2 hs lên bảng làm -nx

-Đọc đề

1 hs làm -nx

Luyện toán Thực hành : Phép cộng I.Mục tiêu

-Luyện củng cố kĩ thực tính cộng số có nhiều chữ số , giải tốn có liên quan

-Rèn kĩ tính nhanh , xác tính tốn -Giáo dục hs độc lập suy nghĩ làm

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ Gọi hs làm –nx 48600 +9545 = 58 145 628540 +35813 = 664 353 GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài

(17)

Bài : Đặt tính tính -Cho hs đọc yêu cầu

a.150 287 + 4995 .b 490052 +94005 50505 + 950909 1000000 +222 222

-Yêu cầu hs làm bảng -Nhận xét, chữa

Bài Tìm x

-Cho hs nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính

-Yêu cầu hs làm vào -Chấm chữa

Bài (Bài – VBTT –trang 35) -Yêu cầu HS đọc toán

-Cho HS tự làm vào Chấm -nx

Bài ( HS giỏi)

Tìm chữ số thích hợp vào dấu * **

∗

+❑❑

*97

- Đọc yêu cầu hs lên bảng làm a 155 282 b.58405 001 414 222 222

2 hs nêu đề

- Xác định nêu cách tìm TP hs lên bảng làm -nx

x – 425 = 625 x-2003 = 2004+ 2005

x = 625+425 x - 2003 = 4009 x = 1050 x = 4009 + 2003

x= 6012

-Đọc đề bài, thực bước theo yêu cầu

-Làm bài- 1em lên bảng làm Cả xã có

16545 + 20628 = 37173 ( người) hs nêu yêu cầu HS tự làm – hs nêu cách làm -nx

Ta có tổng số mà số có chữ số với kết số có chữ số chữ số hàng trăm kết phải Vậy kết phải 197

Hơn ta có : 197=98 + 99 197 = 99 + 98

Luyện tiếng việt Thực hành văn kể chuyện I.Mục đích – yêu cầu:

Giúp HS :Củng cố luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện -Rèn học sinh phát triển ý hay , mạch lạc

-Giáo dục học sinh ham đọc truyện, lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình, hành động nhân vật

II.Chuẩn bị : GV :nd HS : sgk

III.Các hoạt động dạy – học

1.Bài cũ Nêu cách phát triển câu chuyện

GV nhận xét ,ghi điểm

(18)

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : b.Giảng

*Bài : HS nêu yêu cầu tập GV nhận xét

*Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề

Nhận xét - Sửa sai 3.Củng cố-dặn dị

Muốn tả ngoại hình nhân vật cần ý tả điều ?

-Nhận xét học

Về nhà xem lại tập

Chuẩn bị sau: kể lại lời nói nhân vật

-1 HS nêu yêu cầu HS trả lời miệng -nx hs đọc đề

Luyện toán Thực hành cộng, trừ số có nhiều chữ số, giải toán

I.Mục tiêu

-Luyện củng cố kĩ thực tính cộng ,trừ số có nhiều chữ số , giải tốn có liên quan

-Rèn kĩ tính nhanh , xác tính tốn -Giáo dục hs độc lập suy nghĩ làm

1.Bài cũ Gọi hs làm –nx 48600 -9545 = 39 055 628540 -35813 = 592 727 2.Bài

Bài : Đặt tính tính -Cho hs đọc yêu cầu

a.150 287 + 4995 .b 490052 -94005 50505 + 950909 1000000 -222222 -Yêu cầu hs làm bảng

-Nhận xét, chữa Bài Tìm x

-Cho hs nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính

-Yêu cầu hs làm vào -Chấm chữa

Hs làm – nhận xét

- Đọc yêu cầu hs lên bảng làm

a 155 282 b.396 047 1001414 777 7778 hs nêu đề

- Xác định nêu cách tìm TP hs lên bảng làm -nx

x – 425 = 625 202 –x = 99

(19)

Bài (Bài 59 – BTT –trang 13) -Yêu cầu HS đọc toán

-Cho HS tự làm vào

Bài ( HS giỏi)

Thay chữ số thích hợp vào dấu * ***

∗7

−❑❑

x = 1050 x = 103 -Đọc đề bài, thực bước theo yêu cầu

-Làm bài- 1em lên bảng làm

Số dân Ấn Độ nhiều số dân Hoa Kì

989200000 -273300000 = 715900000 ( người )

HS tự làm – hs nêu cách làm -nx

Trong phép trừ có số bị trừ la chữ số , số trừ có chữ số hiệu số có chữ số nên số bị trừ phải có chữ số hàng chục Vậy số trừ 97 , số bị trừ : 3+ 97 = 100

LUYỆN TỐN GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN, CHỮA BÀI KIỂM TRA I.MỤC TIÊU

-Luyện cách giải tốn có lời văn chữa kiểm tra khảo sát đầu năm -Rèn kĩ tính,giải tốn

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1/ Giới thiệu bài- Ghi đề 2/ Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

a/ Bảy mươi sáu nghìn khơng trăm năm mươi mốt viết là:

A.76 510 B 76 501 C.76 051

b/ Giá trị chữ số số 39 205 là:

A 900 B 000 C 90 000

c/ Số lớn có năm chữ số là:

A 99 000 B.98 999 C 99 999

d/ Diện tích bìa hình vng có cạnh 9cm

A 81 cm2 B.18 cm2 C 36

cm2

-lắng nghe

-Đọc bài, làm + Kết quả:

a/ C.76 051 b/ B 000 c/ C 99 999 d/ C 36 cm2

(20)

-Cho HS nêu đáp án miệng Bài Đặt tính tính

-Ghi đề lên bảng cho hs đọc đề

-Yêu cầu làm gọi em lên bảng làm -Nhận xét, chữa

Bài Tìm y

y – 592 = 10 375 y x =1 806

-Cho hs đọc

Bài4 Bài toán -Chép đề lên bảng

-Gọi em đọc – Nêu cách giải -Cho hs làm

-Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố –dặn dò -Nhận xét chung học

-Về nhà xem lại dạng toán học

-Cả lớp làm nháp nêu kết

y – 592 = 10 375 y x =1 806 y =10 375+ 592 y = 806 x

y = 10 967 y = 418

-Đọc yêu cầu -Làm vào -Trình bày- Nhận xét +Kết quả: Bài giải

Chiều dài miếng bìa là: x = 24 (cm)

Diện tích miếng bìa là: 24 x = 192 (cm2)

-Nghe, thực

HOẠT ĐỘNG TT: PHỊNG TRÁNH TAI NẠN BOM MÌN I.MỤC TIÊU:

-Theo SGV II.CHUẨN BỊ:

-Tài liệu giáo dục phịng tránh tai nạn bom mìn vàvật liệu chưa nổ (Lớp 4) -Tranh loại bom mìn vật liệu chưa nổ

IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Giới thiệu bài: Ghi đề

2.Hướng dẫn tìm hiểu bài *Hoạt động 1:

Đọc thơng tin đốn tên loại bom mìn vật liệu chưa nổ

T: Cho H đọc thông tin SGK kết hợp nhìn tranh minh họa dể nhận dạng các loại bom mìn trả lời câu hỏi:

-Hãy nêu loại bom mìn, vật liệu chưa nổ có hình?

H: Lựu đạn M26 loại lựu đạn ném tay mãnh văng lựu đạn lớp thép, đuôi cánh thăng làm nhơm

-Bom bi có dạng hình cầu, loại bom nhỏ chứa thuốc nổ mạnh

T: Cho H quan sát tranh phóng to loại bom mìn giải thích thêm đặc điểm

T: Ngồi loại bom mìn kể Quảng Trị cịn có loại nàokhacs mà em biết?

H: Có thể nêu thêm – Nhận xét

(21)

T: Yêu cầu H chọn dãy chữ để đốn tên cụm từ nằm phần nội dung yêu cầu câu hỏi GV đưa

VD: Những loại gây chết người chung chiến tranh? H: Bom mìn

-Nhận xét H chơi – Bình chọn người nhanh để thưởng 3 Củng cố –dặn dò

-Về nhà xem lại tìm hiểu tài liệu để biết thêm loại bom mìn vật liệu chưa nổ

Luyện khoa học Các tuần + 7 I.Mục tiêu :

-Giúp hs củng cố kiến thức học :Một số cách bảo quản thức ăn ,phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng , phịng bệnh béo phì, phịng số bệnh lây qua đường tiêu hóa.

-HS nắm học, trả lời câu hỏi đúng. -Giáo dục hs ham tìm hiểu.

II.

Chuẩn bị : GV: nội dung HS: sgk

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Nêu cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa

-GV nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới:

a.Giới thiệu

b.Giảng bài

HS trả lời câu hỏi sau :

Câu 1: ( VBT – trang 17) gv ghi sẵn bảng – hs lên bảng nối

GV nhận xét

Câu 2 : chọn câu trả lời :

Để phòng bệnh thiếu i -ốt , ngày ta nên sử dụng

a.Muối tinh b Bột canh

c Muối bột canh có bổ sung i-ốt

Câu 3 :Gọi hs trả lời

Cần làm để phịng bệnh thiếu chất dinh dưỡng ?

Câu 4 : Em cần làm để phịng bệnh béo phì ?

Câu 5 : HS thi trả lời nhanh ( Bài – trang 21 –VBT)

Gv nhận xét

-2 HS trả lời.nx

Hs lên bảng nối

Phơi khô nướng sấy : làm cho vi sinh vật khơng có điều kiện hoạt động HS thi làm nhanh -nx

Đáp án c

Ăn đủ lượng ,đủ chất

Ăn uống hợp lí , rèn luyện thói quen ăn uống điều độ

HS trả lời : a Thực tất công việc

(22)

3.Củng cố- dặn dò :

-HS nhắc lại kiến thức vừa luyện Về nhà ôn lại

Chuẩn bị :Bạn cảm thấy bị bệnh

d.Thực tất công việc

Luyện viết Bài (Quyển 2) I.Mục tiêu :

-Giúp hs viết mẫu chữ đứng chữ nghiêng ( và quyển )

-HS viết đẹp , sẽ

-Giáo dục hs có ý thức rèn chữ viết II.

Chuẩn bị : GV: nội dung HS: viết III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs-nx

2.Bài mới:

a.Giới thiệu Trực tiếp b.Giảng bài

3.Củng cố- dặn dò : -Nhận xét học Về nhà tập viết lại Chuẩn bị :Bài

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN DANH TỪ CHUNG – DANH TỪ RIÊNG

I.MỤC TIÊU

-Củng cố danh từ chung danh từ riêng -Luyện làm tập để củng cố kiến thức II CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Giới thiệu bài- ghi đề 2/ Hướng dẫn luyện tập

*Lý thuyết:Hỏi:+ Danh từ gì? Cho ví dụ

+ Thế gọi danh từ chung? + Thế gọi danh từ riêng?

-Lắng nghe

+Danh từ từ vật ( người, vật, tượng, khái niệm hoặc đơn vị )

Ví dụ: bố, mẹ, học sinh, mưa, nắng + danh từ chung tên loại sự vật.

(23)

*Bài tập

-Bài Tr36:Tìm danh từ chung và danh từ riêng có đoạn văn. -Cho HS đọc làm vào vở -Gọi trình bày- nhận xét

Bài 2.Viết tên bạn tổ em -Gợi ý: Viết họ tên bạn. -Cho HS làm vào vở, số em lên bảng làm.

-Nhận xét chấm chữa bài

Bài Viết tên địa danh lịch sử ở QTrị

-Đọc yêu cầu làm vào

-Chẳng hạnï: địa đạo Vịnh Mốc, nhà tù Lao Bảo

-Chấm số em nhận xét 3/Củng cố-Dặn dò

-Hệ thống lại kiến thức -Nhận xét chung học

-Về làm tìm thêm danh từ riêng chỉ tên TP nước ta.

Danh từ riêng luôn viết hoa.

-Đọc yêu cầu bài, làm bài -Trình bày Kết quả:

Danh từ chung:núi, sơng, dịng, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, đường, dãy, nhà, trái, phải, giữa, trước.

.Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ

-Lắng nghe -Làm bài

-Đọc yêu cầu làm bài

-Lắng nghe

-Nghe, thực hiện

Thứ ba Ngày soạn:11/ 10/ 2008

Ngày giảng:14/ 10/ 2008 LUYỆN TỐN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC CHỨA HAI, BA CHỮÕ

I.MỤC TIÊU

-Luyện củng cố cách tính giá biểu thức chứa chữ. -Vận dụng để tính nhanh giá trị biểu thức.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Bài 1:Tr38 Củng cố cách tính biểu thức chứa hai chữ

-Cho hs đọc yêu cầu bài

-Yêu cầu làm vào vở- em lên bảng làm

+ Nêu cách làm -Nhận xét, chữa bài

-lắng nghe

-Đọc đề bài, thực bước theo yêu cầu

-Làm bài- 1em lên bảng làm +Giải thích cách làm

Kết quả:

(24)

Bài Tr40 Viết tiếp vào chổ chấm: -Cho hs nêu biểu thức có chứa mấy chữ

-Yêu cầu hs làm vào vở

Chữa bài Bài 1.Tr39:

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu và làm bài.

-Cho hs nối tiếp trả lời –nêu cách làm

-Nhận xét

Bài 2.Tr40: Viết vào ô trống theo mẫu a b c a+b+c axbxc (a+b)xc

2 3 4 9 24 20

5 2 6

6 4 3

-Hướng dẫn H làm vào vở -Chấm chữa – Nhận xét

.Nếu m = n = m + n = 6+3 = 9

m x n = x3 =18 m : n = : = 2 -3 chữ.

-H làm bài:

Nếu a = 12 ; b= ; c = thì

a – (b + c) = 12 – (6 + 2) = 12 + = 20 a – b – c = 12 – -2 = – = 4

-Nêu yêu cầu bài

-1 em làm mẫu giải thích -HS làm bài

a/ b/ 25+41=41+25 a+b=b+a 96+72=72+96 a+0=0+a=a

68+14=14+68 0+b=b+0=b

H làm vào vở

a b c a+b+c axbxc (a+b)xc

2 3 4 9 24 20

5 2 6 13 60 42

6 4 3 13 72 30

-Nghe, thực

LUYỆN TỐN TÍNH CHẤT GIAO HỐN, TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG

I.MỤC TIÊU

-Luyện củng cố hai tính chất phép cộng. -Vận dụng để tính nhanh giá trị biểu thức. III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Bài 1:Tr39: Củng cố tính chất giao hốn phép cộng

-Yêu cầu làm vào vở- em lên

-lắng nghe

(25)

bảng làm

+ Giải thích cách điền sốNêu cách làm -Nhận xét, chữa bài

Bài 2.Tr40: Viết vào ô trống theo mẫu a b c a+b+c axbxc (a+b)xc

2 3 4 9 24 20

5 2 6

6 4 3

-Hướng dẫn H làm vào vở -Chấm chữa – Nhận xét

Bài2Tr41: Tính cách thuận tiện nhất

-Gọi HS đọc bài

+ Làm để tính cách thuận tiện nhất?

-Yêu cầu HS làm bài -Chấm chữa bài

-Làm bài- 1em lên bảng làm +Giải thích cách làm

Kết quả: .25 + 41 = 41+ 25 96+ 72 = 72 + 96 68 +14 = 14+ 68

H làm vào vở

a b c a+b+c axbxc (a+b)xc

2 3 4 9 24 20

5 2 6 13 60 42

6 4 3 13 72 30

-Đọc bài

+Vận dụng tính chất g/hốn t/chất kết hợp để nhóm số hạng tròn chục, tròn trăm.

-Làm vào 2H lên bảng làm Kết quả:

145+86+14+55=(145+55)+(86+14) = 200 =300

1 +2 +3+ 4+ 5+ 6+ 7+ +9

= (9+1) + (8+2) + 7+3) + (6+4) + 5 =10+ 10+ 10+ 10 +10 +5 = 45

LUYỆN TỐN GĨC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT

VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC I.MỤC TIÊU

-Luyện làm tập thực hành vẽ góc học,2 đường thẳng vng góc và đường thẳng song song

- Rèn kỹ vẽ hình giải tốn đúng III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

(26)

I/Giới thiệu bài- Ghi đề 2/ Hướng dẫn làm tập Bài 1: Bài toán

-Yêu cầu hs vẽ đường thẳng vng góc với CD qua điểm E 2 trường hợp

-Cho hs nêu hướng giải toán -Yêu cầu làm vào vở- em lên bảng làm

+ Nêu cách làm -Nhận xét, chữa bài Bài

-Cho hs vẽ hình có góc nhọn, gócvng , góc tù, góc nhọn

-Yêu cầu hs làm vào – Nhận xét.

-Cho hs nêu đặc điểm góc

Bài

-Cách hướng dẫn tương tự.

-Yêu cầu vẽ HCN có chiều dài 7cm và chiều rộng 5cm Tính chu vi và diện tích HCN đó.

-Chấm chữa – Nhận xét 3/ Củng cố –dặn dò

-Hệ thống lại bài.

-Nhận xét chung học -Về nhà làm tập 4.

-Thực hành vẽ

-Góc nhọn bé góc vng, góc tù lớn góc vng, góc bẹt 2 góc vng

-Đọc u cầu bài

-Vẽ hình

A B

5cm

D 7cm C -Làm bài:

Chu vi HCN làø: (5+7) : = 24 (cm) Diện tích HCN làø: 5x7 = 35 (cm2)

-Nghe, thực

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT CHÍNH TẢ BÀI: NẾU CHÚNG MÌNH CĨ PHÉP LẠ MỤC TIÊU

(27)

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1/Giới thiệu bài- ghi đề 2/ Hướng dẫn luyện tập a/ Hướng dẫn luyện đọc

-Gọi hs đọc nối tiếp bài-Tìm giọng đọc bài

-Cho hs luyện đọc nối tiếp nhiều em, kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài + Mỗi khổ nói lên điều ước của các bạn nhỏ Những điều ước gì? +Em thích ước mơ ? Vì sao? -Cho hs nhẩm

-Thi đọc HTL thơ -Nhận xét cho điểm b/ Luyện viết tả

-Hướng dẫn hs viết khổ đầu thơ -Đọc lượt toàn viết.

-Đọc câu cho hs viết -Đọc dị cho hs sốt lỗi -Chấm , nhận xét viết. 3/Củng cố-Dặn dò

-Nhận xét chung học

-Về làm tiếp tục học thuộc lòng bài.

-Lắng nghe

-Đọc nối tiếp – Nêu giọng đọc bài: Đọc giọng hồn nhiên vui tươi, thể hiện niềm khao khát bạn nhỏ muốn có phép lạ làm cho giới trở nên tốt đẹp hơn.

-Nhiều em trả lời –Nhận xét bổ sung -Trả lời theo cảm nhận em -Thực theo yêu cầu

-Lắng nghe -Làm bài

-Nghe, viết tả vào vở -Sốt bài

-Lắng nghe

-Nghe, thực hiện

Thứ ba Ngày soạn:18/ 10/ 2008 Ngày giảng:21/ 10/ 2008

LUYỆN TỐN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

I.MỤC TIÊU

-Luyện củng cố cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó. -Vận dụng để làm tính, giải tốn nhanh, xác.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1/ Giới thiệu bài- Ghi đề 2/ Hướng dẫn làm tập Bài 1:Tr43 Bài toán

-u cầu hs phân tích, 1em lên bảng tóm tắt toán.

-Cho hs nêu hướng giải tốn -Gợi ý : Có thể chọn cách để giải

-lắng nghe

(28)

-Yêu cầu làm vào vở- em lên bảng làm

+ Nêu cách làm -Nhận xét, chữa bài Bài Tr43

-Cách hướng dẫn tương tự -Yêu cầu hs làm vào vở -Chấm, chữa bài

Bài 3.Tr43:

-Cách hướng dẫn tương tự

-Cho hs gải vào chọn một trong cách

-Nêu cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó?

C1/Tuổi mẹ là:(42 + 30) : 2= 36(tuổi)

Tuổi là: 36 – 30 = 6( tuổi) C2/Tuổi là: (42 – 30) :2= 6 (tuổi)

Tuổi mẹ là: + 30 = 36( tuổi)

-Làm bài: Kết quả:

Số em chưa biết bơi là: (30 + 6) : = 18 (em)

Số em biết bơi là: 18 - = 12 (em) -Nêu yêu cầu bài

-Làm bài Kết quả:

Số sách giáo khoa thư viện có là:

(1 800 + 000) : = 400(cuốn)

Số sách đọc thêm thư viện có là: 1 400 – 000 = 400(cuốn)

-Nêu miệng

-Nghe, thực

HOẠT ĐỘNG TT: BOM MÌN VẬT LIỆU CHƯA NỔ (Tiết2) I.MỤC TIÊU:

-Giúp HS biết nguyên nhân xảy tai nạn bom mìn -Biết cách phịng tránh, tự bảo vệ thân

II.CHUẨN BỊ:

-Tài liệu giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn vàvật liệu chưa nổ (Lớp 4) -Tranh loại bom mìn vật liệu chưa nổ.

IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Giới thiệu bài: Ghi đề

2.Hướng dẫn tìm hiểu

a/ Đọc truyện: “ Chuyện xảy bãi đá bóng”

T: Cho H đọc truyện SGK, lớp đọc thầm trả lời CH: + Vì tai nạn xảy ra?

H: Vì tị mị dại dột.

+Em rút học qua câu chuyện trên?

H: Hãy quý trọng sống biết cách tự bảo vệ mình b/Đọc xây dựng phần kết cho truyện.

T: Cho H đọc truyện Sau đĩ sắm vai giải câu chuyện H: Hoạt đợng nhĩm4 phân vai giải quyết

(29)

T: lớp nhận xét c/ Sắp xếp tranh, viết truyện

-Cho H xung phong xếp theo thứ tự tranh -Nhận xét, kết luận đúng: c - b – a

d/ Nguyên nhân

T: Yêu cầu quan sát tranh thảo luận theo cặp nêu nguyên nhân gây tai nạn dưới tranh.

H: Nêu- nhận xét

e/ Đóng vai xử lí tình huống

T: Cho H đọc tình thảo luận đóng vai theo N4 H: Trình diễn –Nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò

- Cho H đọc phần ghi nhớ -Nhận xét chung học.

-Về xem lại tìm hiểu tài liệu để biết thêm loại bom mìn vật liệu chưa nổ.

Luyện toán Thực hành hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song

I.Mục tiêu

- Củng cố hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vng góc - HS làm thành thạo tập

- Giáo dục hs vận dụng vào thực tế II.Chuẩn bị GV : nd

HS : luyện III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ Gọi hs làm –nx Gọi hs làm tập tiết trước GV nhận xét – ghi điểm

2.Bài

a Giới thiệu bài- Ghi đề b.Giảng bài

Bài 1: (Bài 68 – trang 15- BTT) Gọi hs nêu yêu cầu

Nêu cặp cạnh vng góc với nhau có hình chữ nhật ABCD

A B

D C -Nhận xét – ghi điểm

Bài :

Hs làm – nhận xét

- Các cạnh song song với BE AG và CD

- Đọc yêu cầu HS nêu miệng –nx

AB BC, BC CD, CD DA, AB và AD

(30)

HS đọc yêu cầu A

B

D C

a.Các cặp cạnh cắt mà khơng vng góc với hình trên? b.Các cặp cạnh vng góc với có trong hình trên?

HS tự làm vào – hs lên bảng làm Chấm - nx

Bài : HS đọc yêu cầu Viết tiếp vào chỗ chấm

A B M N D C a.Các cạnh song song với MN

b.Trong hình chữ nhật MNCD, các cạnh vng gốc với cạnh DC HS làm nháp – hs lên bảng điền - nx Bài (HS giỏi) Bài 234 – trang 34 – TNC

HS làm vào nháp – hs làm –nx

3/ Củng cố –dặn dò

-HS nhắc lại kiến thức vừa luyện Chuẩn bị : Vẽ đường thẳng vơng góc.

a.Các cặp cạnh cắt mà khơng vng góc với : AB AD, AB và BC

b.Các cặp cạnh vng góc với nhau: AD DC, DC CB

1 hs lên bảng giải

a.Các cạnh song song với MN :AB, DC

b.Trong hình chữ nhật MNCD, các cạnh vng gốc với cạnh DC : NC và MD

Có hình CN

Hình chữ nhật AMND có cặp cạnh song song : AM DN, AD và MN

Luyện toán Thực hành: Vẽ hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song

I.Mục tiêu

- Củng cố cách vẽ hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - HS vẽ đúng, xác.

- Giáo dục hs cẩn thận làm II.Chuẩn bị GV : nd

1.Bài cũ Gọi hs làm –nx Gọi hs làm tập tiết trước GV nhận xét – ghi điểm

(31)

2.Bài

a Giới thiệu bài- Ghi đề b.Giảng bài

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu

Vẽ đường thẳng AB qua điểm O và vng góc với đường thẳng CD

O.

C O D C D

HS nêu cách vẽ -Nhận xét – ghi điểm Bài : HS nêu yêu cầu

a.Trong hình chữ nhật ABCD Hãy vẽ đường thẳng qua điểm E vng góc với cạnh DC, cắt DC G

b.Nêu hình chữ nhật có trong hình.

HS tự làm vào – hs lên bảng làm Chấm - nx

Bài : (Bài –trang 52- VBT)

HS hoạt động theo nhóm 5 phút vẽ vào nháp

GV nhận xét

Bài (HS giỏi)

Cho biết tứ giác có hình đều hình CN.

Cạnh AB song song với cạnh nào?

A C E H P

B D G I Q HS tự giải vào nháp

Chữa - nx 3/ Củng cố –dặn dò

-HS nhắc lại kiến thức vừa luyện

- Đọc yêu cầu

A 2 hs lên bảng làm –nx

A O

C O D C D

B B 2 hs nêu đề

A E B

D G C

Các hình chữ nhật :ABCD, AEGD, EBGC

Các nhóm làm việc - 1hs lên bảng vẽ Các cặp cạnh song song với nhau trong hình tứ giác ADCB AB và CD, AD BC

(32)

Chuẩn bị : Thực hành vẽ hình CN, vẽ hình vng.

Buổi chiều

Luyện khoa học Các tuần +

I.Mục tiêu :

- Giúp hs củng cố kiến thức học :Bạn cảm thấy khi bị bệnh, ăn uống bị bệnh, phòng tránh tai nạn đuối nước

- HS nắm học, trả lời câu hỏi đúng. - Giáo dục hs ham tìm hiểu.

II.

Chuẩn bị : GV: nội dung HS: sgk III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Cần làm để phịng tránh tai nạn đuối nước ?

Khi bị bệnh cần làm ? - GV nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới:

a.Giới thiệu

b.Giảng bài

Câu 1: Chọn câu trả lời

a.Khi khỏe mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu

b.Khi khỏe mạnh ta cảm thấy mệt mỏi, khó chịu

c.Khi bị bệnh ta cảm thấy mệt mỏi, khó chịu

d.Khi bị bệnh có số số biểu chán ăn , đau bụng, tiêu chảy

GV nhận xét

Câu 2 : Em làm người cảm thấy khó chịu khơng bình thường?

Gọi HS trả lời -nx

Câu 3 :(Bài trang 23 – VBT) Gọi hs nêu yêu cầu

HS làm theo nhóm phút Gọi nhóm trình bày -nx

Câu 5 : Cần tránh làm bơi bể bơi ?

Gv nhận xét

Câu 4 : (HS khá, giỏi)

- HS trả lời.nx

hs nêu

Hs trả lời miệng – nx Đáp án :a, c, d

HS trả lời -nx

Báo cho bố mẹ biết hs nêu

HS làm theo nhóm – trình bày a.Thực tất ý b.Thực ý HS trả lời –nx

(33)

Tại nên bơi tập bơi nơi có người lớn phương tiện cứu hộ? GV bổ sung

- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện Về nhà ôn lại

Chuẩn bị : Ôn tập ( t2 )

Nhiều hs phát biểu -nx

- Giúp hs viết mẫu chữ đứng chữ nghiêng bài: Người sáng tác Quốc ca (quyển1 ).Viết đúng: chữ hoa, khởi nghĩa, nhanh chóng

- HS viết đẹp , mẫu, sẽ - Giáo dục hs có ý thức rèn chữ viết II.Chuẩn bị: GV: nội dung

HS: viết III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi hs viết :hỡi, trăng khoe GV nhận xét – ghi điểm

2.Bài mới:

* Hướng dẫn hs tập chép

- 2 hs đọc đoạn văn

- Đoạn văn cho biết điều ?

- HS nêu tiếng dễ viết sai - Yêu cầu hs viết vào bảng nx * HS chép vào

- HS nhìn chép GV theo dõi uốn nắn - Chấm - nx 3.Củng cố- dặn dò : -Nhận xét học Về nhà tập viết lại Chuẩn bị : Bài

2 hs viết -nx

- hs đọc

- Người sáng tác Quốc ca nhạc sĩ Văn Cao hoàn cảnh đời hát - HS nêu

- HS viết bảng con, hs lên bảng viết.nx - HS chép vào

- HS đổi chéo dị bạn

Luyện tốn Thực hành vẽ hai đường thẳng vng góc hai đường thẳng song song

I.Mục đích – yêu cầu

-Luyện làm tập thực hành vẽ góc học, đường thẳng vng góc và đường thẳng song song

(34)

II.Các hoạt động dạy học

I/Giới thiệu bài- Ghi đề 2/ Hướng dẫn làm tập Bài 1: Bài toán

-u cầu hs vẽ đường thẳng vng góc với CD qua điểm E 2 trường hợp

-Cho hs nêu hướng giải toán -Yêu cầu làm vào vở- em lên bảng làm

+ Nêu cách làm -Nhận xét, chữa bài Bài

Vẽ hai đường thẳng song song với đường thẳng EG cho trước

-Yêu cầu hs làm vào – Nhận xét.

-Hai đường thẳng song song có đặc điểm gì?

Bài

-Cách hướng dẫn tương tự.

-Yêu cầu vẽ HCN có chiều dài 9cm và chiều rộng 7cm Tính chu vi diện tích HCN đó.

-Hệ thống lại bài.

-Thực hành vẽ

-Hai đường thẳng song song không bao cắt nhau.

P Q

E G -Đọc yêu cầu bài

-Vẽ hình

A B

7cm

D 9cm C -Làm bài:

Chu vi HCN làø: (9+7) x = 32 (cm) Diện tích HCN làø: 9x7 = 63 (cm2)

(35)

-Về nhà làm tập lại.

HOẠT ĐỘNG TT GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.Mục đích – yêu cầu

-Cho biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân: thực hành vệ sinh miệng. -Có ý thức vệ sinh cá nhân bảo vệ sức khỏe.

II Chuẩn bị

-Bộ nhựa, bàn chải, nước III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1/ Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2/ Sinh hoạt

a/ Hướng dẫn HS thực hành vệ sinh miệng

-Hỏi:+ Đánh có tác dụng gì? ( Làm cho trắng, không bị sâu ăn răng)

+ Em thường đánh vào lúc nào?( vào buổi sáng, buổi tối lúc ăn đồ ngọt)

-Hướng dẫn cách đánh răng: Cho kem bóp, đánh nhiều mặt( mặt trong, mặt ngồi, mặt nhai) Khi đánh xong ý súc miệng nhiều lần

b/ HS thực hành làm vệ sinh

-Cho HS thực hành đánh theo nhóm mơ hình nhựa -Gọi số em đại diện nhóm lên thực hành đánh

-GV HS theo dõi nhận xét

3/Tổng kết- đánh giá

-Dặn: Chúng ta phải thường xuyên vệ sinh miệng cách đánh học

Luyện tiếng việt: Luyện từ câu: hai tuần

I.Mục đích – yêu cầu:

- Luyện củng cố cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi ơn dấu ngoặc kép

- Vận dụng để viết văn, viết tả đúng. II.Chuẩn bị : GV : nd

HS : sgk II Các hoạt động dạy học

1/ Giới thiệu bài- ghi đề 2/ Hướng dẫn luyện tập

a/ Hướng dẫn luyện viết tên người, tên địa lí nước ngồi

Hỏi:Nêu quy tắc viết tên ngươiø, tên địa lí nước ngồi?

-Cho HS làm tập

Bài Viết lại tên riêng sau cho

- Lắng nghe

- Nhiều em trả lời –Nhận xét

(36)

đúng quy tắc

- Yêu cầu đọc đề vận dụng quy tắc để làm tập

- Tên người: anbe anhxtanh, crítxtian anđéc xen, iuri gagarin

- Tên địa lí: xanh pê téc bua, tơkiơ, amadơn,

Niagara.

- Nhận xét, chữa bài

b.Hướng dẫn ôn dấu ngoặc kép Hỏi: Nêu tác dụng dấu ngoặc kép?

+ Cách dùng dấu ngoặc kép?

- Cho hs làm tập:

Hãy viết đoạn văn kể việc làm giúp đỡ mẹ.

Trong có lần dùng dấu ngoặc kép

- Chấm, chữa bài, nhận xét Củng cố-Dặn dò

- Nhận xét chung học

- Về làm tiếp tục tập còn lại BT.

- Đọc đề làm bài Kết quả:

- Tên người:An-be Anh-xtanh ; C rít-xti-an An-đéc-xen ; I-u-ri Ga-ga-rin - Tên địa lí: Xanh pê-téc- bua; Tơ-ki-ơ;

A-ma-dơn; Ni-a-ga-ra

+ Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

+ Dấu ngoặc kép dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp từ hay một cụm từ.

Dấu ngoặc kép dùng phôi kết hợp với dấu hai chấm dẫn trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn

- Đọc đề làm bài

- Theo dõi

- Lắng nghe

Luyện tiếng việt Luyện đọc : Ơng trạng thả diều I.Mục đích – u cầu:

- Đọc trơi chảy,diễn cảm bài: Ơng trạng thả diều.

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vượt khó nên đỗ Trạng nguyên 13 tuổi

- Giáo dục hs cần có ý chí vượt khó hoạt động. II.Chuẩn bị: GV :Bảng phụ viết sẵn đoạn 3,4

HS : đọc trước bài

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ Gọi hs đọc đoạn : Ông trạng thả diều – nêu nd bài GV nhận xét

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:

(37)

b.Giảng a)Luyện đọc.

- Yêu cầu HS mở sgk

+ HS đọc toàn - lớp đọc thầm - Gọi HS đọc nối tiếp lần - nx - HS đọc nối tiếp lần - nx

- hs đọc toàn – kết hợp trả lời câu hỏi

+Vì bé Hiền gọi “Ơng Trạng thả diều”?

+ Em học tập bé điều gì? Hs nhắc lại nơi dung bài.

GV nhận xét

* Đọc diễn cảm ( đoạn 3,4)

Trong đoạn cần nhấn giọng những từ ngữ nào?

- Yêu cầu hs đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm - Nhận xét - ghi điểm

3.Củng cố-dặn dò

- Qua tác giả muốn nói với chúng ta điều ?

Liên hệ giáo dục

- Về nhà đọc lại

- Chuẩn bị tiết sau : Có chí nên – đọc trả lời câu hỏi sgk

- hs đọc -nx - HS đọc - HS đọc - HS đọc

+ Vì cậu đỗ trạng Nguyên năm 13 tuối, lúc cậu thích chơi diều. - HS trả lời - nx

- HS nêu - hs đọc - hs đọc -nx

- Muốn làm việc phải chăm chỉ chịu khó

HĐNG : Thi hát dân ca chào mừng ngày 20 - 11 I Mục tiêu :

- HS thi hát dân ca chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11. - HS biểu diễn mạnh dạn,tự tin hát chủ đề.

- Giáo dục hs biết ơn thầy cô giáo. II

.Chuẩn bị : GV : nd

HS : tập số hát III.Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Để môi trường đẹp cần làm ?

GV nhận xét - ghi điểm. Bài

a Giới thiệu : TT b Giảng

- Gọi hs nêu số dân ca mà em biết

- HS thi hát dân ca theo tổ ( hát cá nhân )

2 hs trả lời -nx

(38)

- GV nhận xét –tuyên dương.

- HS thảo luận theo nhóm điệu múa phụ họa

- Thi theo nhóm - kết hợp múa phụ hoạ trước lớp

- Bình chọn nhóm múa đẹp , có sáng tạo điệu múa

3 Củng cố –dặn dò GV giáo dục. Về nhà tập lại Chuẩn bị sau.

- HS nhận xét

- HS biểu diễn trước lớp – nhận xét

Luyện toán: Thực hành nhân với 10,100,1000 chia cho 10 ,100,1000 Tính chất kết hợp phép nhân.

I.Mục tiêu:

- Hs nắm cách nhân với 10,100,1000 ,chia cho 10 ,100 ,1000 Tính chất kết hợp phép nhân.

- Hs làm thành thạo tập. - Gd Hs cẩn thận tính tốn.

II.Chuẩn bị: Gv : nội dung HS : luyện III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ - Gv gọi Hs lên bảng.

- Gv nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới:

a Giới thiệu bài b Giảng

Bài 1: Tính nhẫm Gv ghi phép tính lên bảng

285 x 10 970 x 100 328 x 1000

910 x 10 8654 x 100 645 x 1000 Bài 2: Gv ghi phép tính yêu cầu Hs làm tương tự 1.

7360 :10 59000:100 8763000 :1000 400: 10 28700 :100 7120000 : 1000

Bài 3: Tính cách thuận tiện Gv ghi đề lên bảng - yêu cầu Hs làm vở Gv chấm 10 Hs

2 Hs lên bảng - lớp làm nháp. 13 x x x x x 2 = 13 x (5 x 2) = (5 x 2) x ( x 3) =13 x 10 = 10 x 27 =170 = 130

- Cả lớp tính nhẩm- tiếp nối trả lời.

- 2850 97000 328000 - 9100 865400 645000

- Hs tính tiếp nối nêu kết quả.

736 590 8763 40 287 7120

- Học sinh chữa – lớp làm vở. 125 x x 17x

(39)

Bài 4: ( HS giỏi ) Gv nêu tốn

Tính nhẩm a 320 x 105 b.750 x 98

3.Củng cố dặn dò:

- Chúng ta vừa luyện kiến thức nào?

-Về nhà xem lại ,chuẩn bị bài sau:

nhân với số có tận chữ số 0

= 250 x 51 = 12750 354 x x 25 x 4

= (354 x 3) x (25 x 4) = 1062 x 100 = 106200

- Hs đọc đề

HS nêu cách nhẩm

a 320 x 105 = 320 x ( 100 + ) = 320 x 100 + 320 x 5 = 32000 + 1600

= 33 600

b.750 x 98 = 750 x ( 100 - ) = 750 x 100 – 750 x 2 = 75 000 – 15 000 = 73 500

Luyện toán: Thực hành:Nhân với số có tận chữ số Đề - xi – mét vuông

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách nhân với số có tận chữ số Đề - xi – mét vuông - Hs làm , nhanh thành thạo tập.

- Gd học sinh độc lập suy nghĩ tính tốn. II.Chuẩn bị: Gv : nội dung

HS : luyện III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ - Gv gọi Hs lên bảng.

Bài 1: HS nêu yêu cầu : Đặt tính tính

a 1234 x 20 b 2135 x 40 c 1360 x 300

GV nhận xét Bài 2: Gv đọc đề

2 Hs lên bảng - lớp làm nháp. 100 cm2 = dm2

48 dm2 = 4800 cm2

- Hs tính vào nháp – hs lên bảng làm.

(40)

Một ngày có 24 giờ, có 60 phút

a.7 ngày có phút b.30 ngày có phút GV nhận xét

Bài 3: Gv ghi đề lên bảng - yêu cầu Hs làm

15 dm2 = cm2 2000 cm2 = dm2

2005 dm2 = cm2 30 000cm2 = dm2

Gv chấm Hs

Bài 4: ( HS giỏi ) Gv nêu toán ( 165 – trang 25 -TNC).

Bài toán thuộc dạng toán gì?

Muốn tìm cháu bao nhiêu tuổi, bà tuổi ta cần tìm gì? Yêu cầu hs giải vào nháp

Gv nhận xét

3.Củng cố dặn dò:

- Về nhà xem lại ,chuẩn bị bài sau:

Mét vuông.

- Cả lớp làm nháp Đáp số :a 10080 ( phút ) b 43200

- Hs đọc đề - làm - hs lên bảng làm

15 dm2 = 1500 cm2 2000 cm2 = 20 dm2

2005 dm2 =200500 cm2

30 000cm2 = 300 dm2

Hs nhắc lại

Tìm số biết tổng hiệu Tuổi bà cháu nay.

Tổng số tuổi bà cháu nay 83 – x = 77 ( tuổi )

Tuổi cháu là ( 77 – 59 ) : = ( tuổi ) Tuổi bà là 9 + 59 = 68 ( tuổi )

Ngày soạn :16 /11/2009.

Ngày giảng: Thứ ngày20 tháng 11 năm 2009

Buổi chiều

Luyện khoa học Các tuần 10 + 11 I.Mục tiêu :

- Giúp hs củng cố kiến thức học : tính chất nước, ba thể nước, mây hình thành nào, mưa từ đâu ?

II.

(41)

thế nào?

Mưa từ đâu ?

- GV nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới:

a.Giới thiệu

b.Giảng bài

Câu 1: Nêu tính chất nước ? cho ví dục

GV nhận xét

Câu 2 : ( Bài – trang 28 – VBT) HĐN phút

Gọi nhóm trả lời -nx

Câu 3 :(Bài trang 29 – VBT) Gọi hs nêu yêu cầu

Gọi học sinh trình bày -nx

Câu 4 : HĐN phút ( HS giỏi)

Vẽ sơ đồ chuyển thể nước - vẽ vào bảng phụ

Gv nhận xét

Câu 5 : ( Bài trang 31 –VBT)

HS nêu yêu cầu : Điền từ vào chỗ chấm

HS tự làm nháp – trình bày -nx GV bổ sung

- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện Về nhà ơn lại

Chuẩn bị :Sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên

- HS trả lời.nx

Hs trả lời miệng – nx

không màu, không mùi, không vị,

HS trả lời -nx

a.Vật cho nước thấm qua : vải b Đường

1 hs nêu HS trả lời -nx a.Ba thể nước b.Cả ba điều kiện hs nêu

HS làm theo nhóm – trình bày HS trả lời –nx

2 hs trình bày – nx

Thứ tự : bay hơi, nước, ngưng tụ , đám mây, giọt nước

- Giúp hs viết mẫu chữ đứng chữ nghiêng (quyển1 quyển 2 ).Viết đúng: chữ hoa, hãy, cành mềm

- HS viết đẹp , mẫu, sẽ

- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ viết, giữ sạch. II.Chuẩn bị: GV: nội dung

(42)

1.Bài cũ: Gọi hs viết :hướng dẫn, ông Ngoại

GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới:

* Hướng dẫn hs tập chép

- 2 hs đọc thơ

- Đoạn văn cho biết điều ?

- HS nêu tiếng dễ viết sai - Yêu cầu hs viết vào bảng nx * HS chép vào

- HS nhìn chép GV theo dõi uốn nắn - Chấm - nx 3.Củng cố- dặn dò : -Nhận xét học Về nhà tập viết lại Chuẩn bị : Bài

2 hs viết -nx

- hs đọc

- Nỗi vất vả cò ăn đêm - HS nêu

- HS đổi chéo dị bạn

Luyện tốn Thực hành tính diện tích hình chữ nhật , giải tốn có lời văn I Mục tiêu :

- Hs nắm bước tính diện tích hình chữ nhật, giải tốn tổng hiệu ,tìm số trung bình cộng.

- Hs làm tập nhanh, đúng, thành thạo.

- GD Hs cẩn thận tính tốn, vận dụng thực tế. II.Chuẩn bị : GV : nội dung

HS : luyện III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ?

- Muốn tìm trung bình cộng của nhiều số ta làm nào?

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp.

b.Bài mới: Gv hướng dẫn hs làm bài tập.

Bài : Gv nêu đề toán

Chiều rộng hình chữ nhật m, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích hình chữ nhật đó

-1 hs đọc đề

- Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi

- Hs trả lời –cả lớp nhận xét.

- HS đọc

(43)

gì?

- Muốn tính S hình chữ nhật ta làm như nào?

- Gv nhận xét

Bài 2: Gv đọc đề - hs đọc lại

Tuổi chị em 38 tuổi Chị en 10 tuổi Hỏi chị tuổi, em bao nhiêu tuổi.

-Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -Gv u cầu Hs giải vào , chữa bài

Bài 3: Gv nêu đề

Ngày thứ đội hái 45 kg chè , đội 120 kg, đội hái gấp 2 lần đội Hỏi trung bình đội hái kg chè ?

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Gv yêu cầu Hs giải vở

- Gv chấm Hs - nx Bài : HS giỏi:

Tìm hai số chẳn liên tiếp có tổng bằng 514

Gv hướng dẫn số chẳn liên tiếp hơn kém đơn vị

HS giải vào nháp GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà xem lại chuẩn bị bài sau: kiểm tra định kì

nháp

Chiều rộng:5 m

Chiều dài: gấp chiều rộng. S : ?m

- Hs giải vào nháp – 1Hs chữa bài. Chiều dài hình chữ nhật là:5 x 3=15( m)

Diện tích hình chữ nhật là:5 x15=75 (m2)

-Hs nhìn tóm tắt nêu đề - HS đọc

1 hs tóm tắt

-Thuộc dạng toán tổng hiệu

-Một Hs chữa bài- Cả lớp giải vào vở

Tuổi chị là: (38+ 10):2= 24(tuổi) Tuổi em là: 38- 24= 14(tuổi) -Hs tóm tắt vào vở.

Đội 1: 45kg Đội2 : 120kg

Đội 3: gấp lần đội1 Tìm số TB cộng Đáp số : 85 kg

1 hs lên bảng giải- nx

2 số chẳn liên tiếp 2 đơn vị

Hai số chẳn cần tìm có hiệu 2 Số bé là: ( 514 – ) : = 256

Số lớn : 256 + = 258

-Tính s hình chữ nhật, dạng tốn tổng hiệu, tìm số trung bình cộng.

Luyện toán Thực hành: Nhân với số có chữ số I.Mục đích- u cầu

(44)

- Rèn hs làm đúng, nhanh tập

- GD học sinh độc lập suy nghĩ làm bài. II Chuẩn bị Gv : nd

1.Bài cũ Gọi hs làm 3b tiết trước GV nhận xét ,ghi điểm

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giảng

*Bài 1:GV nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính

HS nêu yêu cầu tập Yêu cầu hs làm bảng a.102 123 x b 210 412 x 3 c.142 507 x

Gv nhận xét

*Bài : GV nêu yêu cầu : Tính giá trị của biểu thức

- Gọi hs nêu

a.2707 x + 12045

b 2578396 – 100 407 x 5 Gọi hs nêu cách thực hiện - Cho hs làm vào nháp -Nhận xét, chữa bài

Bài 3:(Bài 83 –trang 17 – SBTT) HS nêu yêu cầu tập Bài tốn cho biết gì?

Bài tốn hỏi ?

Muốn khối hai mua tất bao nhiêu ta phải tìm ?

Yêu cầu hs làm – hs lên bảng giải –nx

Bài 4: (HS giỏi)

GV nêu yêu cầu tập Tìm y

a 250 x y = y b.y x 627 = 627 - hs trả lời nhanh Nhận xét

3 Củng cố –dặn dò

- Hs nhắc lại kiến thức vừa luyện

2 hs làm – lớp làm nháp –nx

2 hs nêu

3 hs lên bảng làm -nx

a.204 246 b 631 236 c 570 028

HS nêu yêu cầu

2 hs lên bảng làm -nx Đáp án : a.19 266 b 2076 361 2 hs nêu

Số khối lớp 4, khối mua - HS làm bài- hs lên bảng làm - Kết quả: 5217 ( )

1 hs nêu

Hs nêu -nx

a y = ( số nhân với 0 cũng = 0

(45)

- Về nhà chuẩn bị tiết sau : Tính chất giao hốn phép nhân.

Luyện lịch sử + địa lí Các tuần + 10 I.Mục tiêu :

- Giúp hs củng cố kiến thức học địa lí : Hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên,thành phố Đà Lạt Lịch sử bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất

II.

1.Bài cũ:

Tại Đà Lạt có nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh?

Nêu kết kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất

a.Giới thiệu b.Giảng bài

*Địa lí

Câu 1: GV nêu yêu cầu ( – VBT-trang 19)

HS nêu yêu cầu Gọi hs trả lời GV nhận xét

Câu 2 : Kể tên số hoa , quả, rau xứ lạnh Đà Lạt

GV nhận xét – bổ sung

Câu 3 : Nêu điều kiện thuận lợi để Đà Lạt trỏ thành thành phố du lịch nghỉ mát

GV nhận xét

Câu :

GV nêu yêu cầu :Chọn câu trả lời Những việc Đinh Bộ Lĩnh làm

a Thống giang sơn

b.Chấm dứt thời kì hộ phong kiến phương Bắc, mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài nước ta

c Đánh tan quân xâm lược Nam Hán HS trả lời –nx

Câu : ( Bài – trang 14 – VBT) HS nêu yêu cầu

- HS trả lời.nx

2 hs nêu -nx

Những biện pháp có tác dụng bảo vệ khơi phục rừng : tất biện pháp

2 hs nêu

Bắp cải, su lơ, cà chua hs nêu - nx

Khơng khí mát mẻ, nhiều phong cảnh đẹp, nhiều cơng trình phục vụ cho du lịch nghỉ mát

(46)

Tự điền vào trống – trình bày GV nhận xét

- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện Về nhà ôn lại kiến thức vừa luyện Chuẩn bị : Bài tuần 10 + 11

2 hs trình bày –nx

Thứ tự : kháng chiến, thắng lợi,độc lập , lòng tin, niềm tự hào,

- Giúp hs viết mẫu chữ đứng chữ nghiêng bài: Ông Ngoại (quyển1 và quyển

2 ).Viết đúng: chữ hoa, sẽ, ngưỡng cửa. - HS viết đẹp, mẫu chữ.

- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ viết, giữ sẽ. II.Chuẩn bị: GV: nội dung

1.Bài cũ: Gọi hs viết: Quốc ca, khởi nghĩa

GV nhận xét 2.Bài mới:

* Hướng dẫn hs tập chép - hs đọc đoạn văn

- Nêu nội dung đoạn văn ? - HS nêu tiếng dễ viết sai - Yêu cầu hs viết vào bảng nx * HS chép vào

- HS nhìn chép GV theo dõi uốn nắn - Chấm - nx 3.Củng cố- dặn dò : - Nhận xét học Về nhà tập viết lại Chuẩn bị :Bài

2 hs viết – lớp viết bảng nx

hs đọc - HS nêu

- Tình cảm ơng cháu cháu bước vào buổi học

- HS đổi chéo dò bạn

LUYỆN TỐN NHÂN VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN

(47)

-Củng cố phép nhân với số có chữ số tính chất giao hốn phép nhân

- Rèn kĩ tính, giải tốn có liên quan nhanh, xác. II.CHUẨN BỊ

-Kẻ sẳn nội dung sgk.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:

-Nêu cách thực phép nhân với số có chữ số

-Nêu tính chất giao hốn phép nhân

2.Bài

a.Giới thiệu bài-ghi đề

b.Hướng dẫn luyện tập

Bài1.Tr59.Đặt tính tính -Gọi HS đọc yêu cầu

-Bài tập yêu cầu làm ? -Yêu cầu HS làm tập vào -Nhận xét, chữa bài

Bài2.Tr59 Tính giá trị biểu thức -Cách hướng dẫn tương tự bài1 -Cần thực biểu thức ntn? -Cho hs làm vào vở

-Chữa cho điểm HS. Bài 3.Tr60

-Hướng dẫn phép tính:M: 5 x4123 = 4123 x5

=20615 -Vì lấy 4123x 5?

-Yêu cầu HS làm phép tính cịn lại -Nhận xét, chữa bài

Bài 4.T59 Bài toán -Yêu cầu HS đọc đề tốn

-Cho HS phân tích, tìm hướng giải của toán

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài.

-Chấm, chữa bài 3.Củng cố- Dặn dò:

-Nêu cách đặt tính tính

-Nêu tính chất giao hốn của phép nhân

-1 HS đọc đề. -Đặt tính tính

-Làm bài-Sau HS lên bảng làm 13724 28503 39405 x x x 6 41172 199521 218430

-Đối với biểu thức cho ta thực nhân trước, cộng trừ sau -Thực theo yêu cầu

9341 x -12537 43415+ 2537 x5

= 28023 – 12537 = 43415+12685

= 15486 = 56100

-Vận dụng tính chất giao hốn đưa số có chữ số làm thừa số thứ để tính nhanh

9 x 1937= 1937x9 x 125 = 125 x 6 = 17433 = 750 -Đọc tốn.

-Phân tích nêu hướng giải của bài

-Giải vào -1HS lên bảng làm Bài giải:

(48)

-Tổng kết học, dặn HS nhà làm các tập lại.

Trung bình bao cân nặng là: (50 + 45 + 25) : = 40(kg)

-Lắng nghe nhà thực hiện. LUYỆN TIẾNG VIỆT ĐỌC HIỂU CÁC BÀI TẬP ĐỌC HỌC THUỘC LÒNG TUẦN 7-8-9 I.MỤC TIÊU

-Luyện đọc hiểu tập đọc HTL tuần 7-8-9

-Rèn kĩ đọc nhanh, , cảm thụ nội dung bài II CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1 Giới thiệu bài-Ghi đề 2 Hướng dẫn HS luyện đọc

Cách thực sau:

-Cho hs nêu tên tập đọc HTL có tuần GV ghi lên bảng tên tập đọc

Trung thu độc lập- Ở vương quốc Tương Lai- Nếu có phép lạ- Đơi giày ba ta màu xanh-Thưa chuyện với mẹ- Điều ước vua Mi- đát

-Thực thứ tự luyện đọc kết hợp đặt câu hỏi

-Nhận xét cho điểm 3.Bài tập

- Nêu tên tập đọc truyện kể theo chủ điểm nĩi (Đơi giày ba ta màu xanh, Thưa chuyện với mẹ, Điều ước vua Mi-đát ).

- Phát phiếu cho nhĩm trao đổi, tìm nội dung tập đọc.

- Đại diện nhĩm trình bày kết quả. - Dán giấy ghi sẵn lời giải để kết luận. - Một, hai HS đọc lại bảng kết quả.

5 Củng cố dặn dị:

- Hỏi: Các tập đọc thuộc chủ điểm Trên đơi cánh ước mơ giúp em hiểu điều ?

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị nội dung cho tiết ơn tập sau

-Nêu thứ tự tập đọc, HTL

-Đọc cá nhân, trả lời nội dung bài tập đọc

-Hoạt động nhĩm.

-Đại diện nhĩm trình bày kết quả, nhĩm khác nhận xét - 1, HS đọc

- Con người cần sống cĩ ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ của nhau Những ước mơ cao đẹp và sự quan tâm đến làm cho cuộc sống thêm tươi vui hạnh phúc Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc mang lại bất hạnh

- Lắng nghe.

(49)

Ngày giảng: 4/ 11/ 2008 LUYỆN TOÁN CỘNG TRỪ CÁC SỐ CĨ NHIỀU CHỮ SỐ, TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I.MỤC TIÊU

-Luyện làm tính cộng, trừ số có nhiều chữ số tính diện tích HCN - Rèn kỹ tính giải tốn

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

I/Giới thiệu bài- Ghi đề 2/ Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tr57

-Cho hs đọc yêu cầu bài -Bài yêu cầu gì?

-Cho hs làm vào vở- em lên bảng làm

+ Nêu cách làm -Nhận xét, chữa bài Bài Tr57

-Cách hướng dẫn tương tự

-Tính cách thuận tiện nghĩa là tính ntn?

-Cho hs làm vào BTT -Gọi 2em lên bảng làm -Nhận xét, chữa bài

Bài Bài toán

-Yêu cầu hs đọc tốn

-Phân tích, tìm hướng giải toán. -Yêu cầu hs làm vào vở

-Chấm, chữa bài 3/ Củng cố –dặn dò -Hệ thống lại bài.

-Về nhà làm tập lại.

-Lắng nghe

-Đọc nội dung yêu cầu

-Thực yêu cầu: đặt tính tính kết quả

298175 819462 458976 + 460928 -273845 +541026 759103 545617 1000002

Vận dụng tính chất giao hốn, k/ hợp để nhóm số hạng trịn trăm, trịn nghìn

-Làm bài

3478+ 899 + 522 = (3478+522) + 899 = 4000 + 899

= 4899

7955 +685 + 1045 = (7955+1045)+ 685 = 9000+ 685

= 9685 -Đọc yêu cầu bài -Thực bước Bài giải:

Chiều rộng HCN là: (36- 8) :2= 14 (cm)

Chiều dài HCN là: 4+8 =22 (cm)

Diện tích HCN là 4x22=308(cm2)

-Nghe, thực Luyện tiếng việt Luyện đọc : Ông trạng thả diều

I.Mục đích – yêu cầu:

- Đọc trơi chảy,diễn cảm bài: Ơng trạng thả diều.

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vượt khó nên đỗ Trạng nguyên 13 tuổi

(50)

II.Chuẩn bị: GV :Bảng phụ viết sẵn đoạn 3,4 HS : đọc trước bài

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ Gọi hs đọc đoạn : Ông trạng thả diều – nêu nd bài GV nhận xét

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giảng a)Luyện đọc.

- Yêu cầu HS mở sgk

+ HS đọc toàn - lớp đọc thầm - Gọi HS đọc nối tiếp lần - nx - HS đọc nối tiếp lần - nx

- hs đọc toàn – kết hợp trả lời câu hỏi

+Vì bé Hiền gọi “Ơng Trạng thả diều”?

+ Em học tập bé điều gì? GV nhận xét

* Đọc diễn cảm ( đoạn 3,4)

Trong đoạn cần nhấn giọng những từ ngữ nào?

- Yêu cầu hs đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm - Nhận xét - ghi điểm

3.Củng cố-dặn dị

- Qua tác giả muốn nói với chúng ta điều ?

Liên hệ giáo dục

- Về nhà đọc lại

- Chuẩn bị tiết sau : Có chí nên – đọc trả lời câu hỏi sgk

2 hs đọc - nx

- hs đọc -nx - HS đọc - HS đọc - HS đọc

+ Vì cậu đỗ trạng Nguyên năm 13 tuối, lúc cậu thích chơi diều. - HS trả lời - nx

- HS nêu - hs đọc - hs đọc -nx

- Muốn làm việc phải chăm chỉ chịu khó

Luyện tốn: Thực hành nhân với 10,100,1000 chia cho 10 ,100,1000 Tính chất kết hợp phép nhân.

I.Mục tiêu:

- Hs nắm cách nhân với 10,100,1000 ,chia cho 10 ,100 ,1000 Tính chất kết hợp phép nhân.

- Hs làm thành thạo tập. - Gd Hs cẩn thận tính tốn.

II.Chuẩn bị: Gv : nội dung HS : luyện III.Hoạt động dạy học:

(51)

Bài 1: Tính nhẫm Gv ghi phép tính lên bảng

285 x 10 970 x 100 328 x 1000

910 x 10 8654 x 100 645 x 1000 Bài 2: Gv ghi phép tính yêu cầu Hs làm tương tự 1.

7360 :10 59000:100 8763000 :1000 400: 10 28700 :100 7120000 : 1000

Bài 3: Tính cách thuận tiện Gv ghi đề lên bảng - yêu cầu Hs làm vở Gv chấm 10 Hs

Bài 4: ( HS giỏi ) Gv nêu tốn

3.Củng cố dặn dị:

-Về nhà xem lại ,chuẩn bị bài sau:

nhân với số có tận chữ số 0

13 x x x x x 2 = 13 x (5 x 2) = (5 x 2) x ( x 3) =13 x 10 = 10 x 27 =170 = 130

- Cả lớp tính nhẩm- tiếp nối trả lời.

- 2850 97000 328000 - 9100 865400 645000

- Hs tính tiếp nối nêu kết quả.

736 590 8763 40 287 7120

- Học sinh chữa – lớp làm vở. 125 x x 17x

= (125 x ) x (17 x 3) = 250 x 51 = 12750 354 x x 25 x 4

= (354 x 3) x (25 x 4) = 1062 x 100 = 106200

- Hs đọc đề

Luyện lịch sử + địa lí Các tuần 11 + 12 I.Mục tiêu :

- Giúp hs củng cố kiến thức học địa lí :Đồng Bắc Bộ, nhà Lý dời Thăng Long, chùa thời Lí

II.

(52)

HS: sgk III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Vì nói : “Đến thời Lý,đạo Phật trở nên thịnh đạt ?”

a.Giới thiệu b.Giảng bài

*Địa lí

Câu 1: GV nêu yêu cầu ( – trang 23- VBT) Đánh dấu nhân vào trước ô

HS nêu yêu cầu Gọi hs trả lời GV nhận xét

Câu 2 : GV nêu yêu cầu ( – trang 23- VBT) Điền từ ngữ vào ô trống cho phù hợp

HĐN phút – trình bày – nhận xét

GV nhận xét – bổ sung * Lịch sử

Câu 1 : Em cho biết năm vua Lý Thái Tổ dời đô thành Đại La vào năm nào?

GV nhận xét

Câu : GV nêu yêu cầu

Tại kinh thành Thăng Long nhà Lý làm gì?

Câu : ( – tranh 16 – VBT) HS nêu yêu cầu

HĐN phút GV nhận xét

- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện Về nhà ôn lại kiến thức vừa luyện Chuẩn bị : Bài tuần 13 +14

- HS trả lời.nx

2 hs nêu -nx a.Cả hai sông

b.Tránh ngập lụt cho đồng nhà cửa

2 hs nêu

Các nhóm trình bày - nx Bằng phẳng, biển, HS trả lời : năm 1010

Xây dựng nhiều lâu đài, nhiều cung điện , đền chùa

Các nhóm trình bày -nx a.Nhân dân làng xã b.Tu hành nhà sư Tế lễ người

(53)

- Giúp hs viết mẫu chữ đứng chữ nghiêng số (quyển1 quyển 2 ).Viết đúng: chữ hoa, cày sâu, công lênh.

- HS viết đẹp, mẫu chữ.

- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ viết, giữ sẽ. II.Chuẩn bị: GV: nội dung

1.Bài cũ: Gọi hs viết: xáo măng, cành mềm

GV nhận xét 2.Bài mới:

* Hướng dẫn hs tập chép - hs đọc đoạn thơ

- Nêu nội dung đoạn thơ ? - HS nêu tiếng dễ viết sai - Yêu cầu hs viết vào bảng nx * HS chép vào

- HS nhìn chép GV theo dõi uốn nắn - Chấm - nx 3.Củng cố- dặn dò : - Nhận xét học Về nhà tập viết lại Chuẩn bị :Bài

2 hs viết – lớp viết bảng nx

2 hs đọc

Nỗi vất vã người nông dân

- HS viết bảng con, hs lên bảng viết.nx

- HS chép vào

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	329,81 KB