TUAN 28

* Neâu muïc tieâu tieát hoïc oân taäp vaø kieåm tra laáy ñieåm hoïc kì I. 3) Tieáp tuïc oân luyeän veà vaên mieâu taû : - GV goïi HS ñoïc noäi dung vaø yeâu caàu. - Yeâu caàu HS ño[r]

(1)

TUAÀN 28

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC

Ôn tập kì I (tiết 1) I/ Mục tiêu :

-Đọc rành mạch,tương đối lưu loát tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 85

tiếng/phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,đạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc -Hiểu nội dung đoạn ,nội dung bài;nhận biêt số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa bài;bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự -HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát,diễn cảm đoạn văn ,đoạn thơ(tốc độ đọc 85 tiếng/phút)

II / Chuẩn bị

-17 Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu câu ( gồm văn , báo chí )

-Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 bút III/

Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1) Phần giới thiệu : 2) Kiểm tra tập đọc :

-Kiểm tra 13 số học sinh lớp

-Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

-Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

-Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc

-Theo dõi ghi điểm

-u cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Lập bảng tổng kết :

-Các tập đọc truyện kể hai chủ điểm " Người ta hoa đất " -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu -Những tập đọc truyện kể trong chủ đề ?

_ Yêu cầu HS tự làm nhóm GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

-Laéng nghe

Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

-Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Học sinh đọc thành tiếng

+ Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

(2)

+ Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu nhóm khác , nhận xét , bổ sung

+ Nhận xét lời giải đ) Củng cố dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

- Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Tên

bài Tác giả Nộidung Nhân vật Bốn

anh tài

Truyện cổ dân tộc Tày

Ca ngợi sức khoẻ , tài , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa : trừ ác dân lành bốn anh em Cẩu Khây

Cẩu Khây - Nắm Tay Đóng Cọc Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng , bà lão chăn bò , Yêu tinh Anh

hùng lao động Trần Đại Nghĩa

Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam

Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước

Trần Đại Nghĩa

+ HS nhận xét bạn bảng -HS lớp

TOÁN :

LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu :

- Nhận biết số đặc điểm hình chữ nhật, hình thoi

-Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi -Bài tập cần làm: 1,2,3

B/ Chuẩn bị :

(3)

- Bộ đồ dạy - học tốn lớp

- Giấy kẻ li , cạnh cm , thước kẻ, e ke kéo C/ Lên lớp

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cuõ:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi :

- Muốn tính diện tích hình thoi ta làm thế ?

-Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bà b) Thực hành : Bài :

-Yêu cầu học sinh nêu đề + GV vẽ SGK lên bảng

+ Gợi ý đặc điểm hình chữ nhật,giúp HS tính sai

-Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

-Nhận xét làm học sinh Baøi :

+ Gợi ý đặc điểm hình thoi,giúp hs tính sai

-Nhận xét làm học sinh Baøi :

-Gọi học sinh nêu đề

+ GV vẽ SGK lên bảng + Gợi ý HS :

- Tính diện tích hình theo cơng thức - So sánh diện tích hình sau khoanh vào ô có ý trả lời

-Yêu cầu HS lớp làm vào

-1 HS làm bảng - HS trả lời

-Học sinh nhận xét bạn

+ HS laéng nghe

-1 HS đọc thành tiếng - Quan sát hình vẽ trả lời a/ ( ĐÚNG )

b/ ( ĐÚNG ) c / ( ĐÚNG ) d/ ( SAI )

+ Nhận xét bì bạn

.- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát hình vẽ trả lời

a/ ( SAI ) b/ ( ĐÚNG ) c / ( ĐÚNG ) d/ ( ĐÚNG )

-1 HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào

(4)

-Gọi em lên bảng tính

Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh * Bài (nếu thời gian)

-Gọi học sinh nêu đề + Gợi ý HS làm

- Mời HS lên làm bảng - Nhận xét ghi điểm HS

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm

- Nhận xét bổ sung bạn ( có ) - HS đọc thành tiếng

+ Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS làm bảng - HS lớp nhận xét bạn -Học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập cịn lại ĐẠO ĐỨC :

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (T1) I.Mục tiêu:

Học xong này, HS có khả năng:

-Hiểu: Cần phải tơn trọng Luật giao thơng Đó cách bảo vệ sống người

-HS có thái độ tơn trọng Luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thông

-HS biết tham gia giao thơng an tồn II.Đồ dùng dạy học:

-SGK Đạo đức

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III.Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV nêu cầu kieåm tra:

+Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo”

+Nêu thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ … hoạt động nhân đạo -GV nhận xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: “Tơn trọng Luật giao thơng”

b.Nội dung:

-Một số HS thực yêu cầu -HS khác nhận xét, bổ sung

(5)

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thơng tin-SGK/40)

-GV chia HS làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thơng tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thơng an tồn -GV kết luận:

+Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất người (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …)

+Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), chủ yếu người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành Luật giao thơng…)

+Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng chấp hành Luật giao thông

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1-SGK/41)

-GV chia HS thành nhóm đôi giao nhiệm vụ cho nhóm

Những tranh SGK/41 thể việc thực Luật giao thơng? Vì sao? -GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm việc

-GV kết luận: Những việc làm tranh 2, 3, việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm tranh 1, 5, việc làm chấp hành Luật giao thơng

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2-SGK/42)

-GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

Điều xảy tình sau: a/ Một nhóm HS đá bóng đường b/ Hai bạn ngồi chơi đường tàu hỏa

c/ Hai người phơi rơm rạ đường

-Các nhóm HS thảo luận

-Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận

-Các nhóm khác bổ sung chất vấn -HS lắng nghe

-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói điều gì? Những việc làm theo Luật giao thông chưa? Nên làm Luật giao thơng?

-HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn bổ sung

-HS lắng nghe

-HS nhóm thảo luận

(6)

quốc lộ

d/ Một nhóm thiếu niên đứng xem cổ vũ cho đám niên đua xe máy trái phép

đ/ HS tan trường tụ tập lòng đường trước cổng trường

e/ Để trâu bò lung tung đường quốc lộ

g/ Đị qua sơng chở q số người quy định -GV kết luận:

+Các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thơng, nguy hiểm đến sức khỏe tính mạng người

+Luật giao thông cần thực nơi lúc

-GV cho nhóm đại diện trình bày kết chất vấn lẫn

-GV kết luận:các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe tính mạng người.Luật giao thơng cần thực lúc nơi

4.Củng cố - Dặn dò:

-Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa tác dụng biển báo

-Các nhóm chuẩn bị tập 4- SGK/42: Hãy bạn nhóm tìm hiểu, nhận xét việc thực Luật giao thơng địa phương đưa vài biện pháp để phòng chống tai nạn giao thơng

-Các nhóm trình bày kết thảo luận -Các nhóm khác bổ sung chất vấn -HS lắng nghe

-HS lớp thực Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012

LUY ỆN VIÊT

BÀI SỐ 10

Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC

(7)

Nắm số từ ngữ, thành ngữ , tục ngữ học chủ điểm : Người ta hoa của đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người cảm(BT1,2);biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rỏ ý

II / Chuẩn bị :

-Phiếu kẻ bảng để HS làm BT1 , - viết rõ ý để HS dễ dàng điền nội dung ( xem mẫu phiếu )

-Bảng lớp ( tờ phiếu ) viết nội dung BT3 a, b , c theo hàng ngang III/

1) Phần giới thiệu : 2) Bài tập :

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề + Đề yêu cầu ta làm ?

+ GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ , vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ điểm , phát phiếu kẻ bảng cho nhóm làm - Sau thời gian qui định , đại diện nhóm lên dán tờ phiếu lên bảng

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết + GV nhận xét chốt lại ý , ghi điểm nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ

+ Giữ lại bảng kết làm tốt ( ghi đầy đủ từ ngữ chủ điểm ) thống kê từ ngữ

Bài tập

- Gọi HS đọc đề - GV gợi ý cho HS :

- Ở chỗ trống , em thử điền từ cho sẵn cho tạo cụm từ có nghĩa

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào

- GV mở bảng phụ viết sẵn nội dung tập

- Mời HS lên bảng làm , em làm

-Laéng nghe

- 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+ Ghi lại câu thành ngữ , tục ngữ học tiết MRVT thuộc chủ điểm : " Người ta hoa đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người cảm "

+ Lớp chia nhóm thảo luận ghi vốn từ vào bảng

+ Các nhóm gắn phiếu làm lên bảng

Người ta hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Những người cảm

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe

- HS tự làm vào - HS lên làm bảng + Lời giải a

- Một người tài đức vẹn toàn - Nét chạm trổ tài hoa

(8)

yù

- GV nhận xét chốt lại lời giải

đ) Củng cố dặn dò :

treû

+ Lời giải b

- Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt - Một ngày đẹp trời

- Những kỉ niệm đẹp đẽ + Lời giải c

- Một dũng sĩ diệt xe tăng - Có dũng khí đấu tranh

- Dũng cảm nhận khuyết điểm + HS nhận xét bổ sung ( có ) - HS lớp

TỐN :

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ A/ Mục tiêu :

-Giúp HS :

- Biết cáh giải " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số " -Bài tập cần làm:bài

B/ Chuẩn bị :

- Viết sẵn toán lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp

- Thước kẻ , e ke kéo C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập -Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài: Giới thiệu toán

- GV treo bảng phụ viết sẵn tốn gọi HS nêu ví dụ :

- Hướng dẫn HS phân tích đề

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ số bé biểu thị phần , số lớn biểu thị phần

- Hướng dẫn giải toán theo bước : - Tìm tổng số phần : + = ( phần)

- Tìm giá trị phần : 86 : = 12

- HS làm bảng + Laéng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

(9)

- Tìm số bé : 12 x = 36 - Tìm số lớn : 12 x = 60 ( 96 - 36 = 60 )

) Giới thiệu toán

- GV treo bảng phụ viết sẵn toán gọi HS nêu ví dụ :

- Hướng dẫn HS phân tích đề

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ số Minh biểu thị phần , số Khôi biểu thị phần

- Hướng dẫn giải toán theo bước : - Tìm tổng số phần : + = ( phần)

- Tìm giá trị phần : 25 : = ( )

- Tìm số Minh : x = 10 ( )

- Tìm số Khơi : 25 - 10 = 15 ( )

-Có thể làm gộp bước : 25 : x = 10(quyển )

c) Thực hành : Bài :

-Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

-Nhận xét làm học sinh -*Bài : (nếu cồn thời gian) -Yêu cầu học sinh nêu đề

-Nhận xét làm học sinh * Bài : (nếu cồn thời gian) -Yêu cầu học sinh nêu đề

+ HS lắng nghe vẽ sơ đồ giải vào nháp

-1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào

- HS laøm baøi bảng Giải :

+ Tổng số phần : + = ( phần ) + Số bé : 333 : x = 74

+ Số lớn : 333 - 74 = 259

Đáp số : Số bé : 74 Số lớn : 259

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm : + Nhận xét baïn

(10)

- Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:

- HS lớp làm vào - HS lên bảng làm : + Nhận xét bạn

-Học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập lại TẬP LÀM VĂN

ƠN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 5) I/ Mục tiêu :

-Mức độ yêu cầu kỉ đọc tiết

-Nắm nội dung , nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm : Những người cảm

II / Chuẩn bị

-Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu câu

-Phiếu ghi sẵn nội dung tập đọc thuộc chủ đề " Những người cảm "III/ Các hoạt động dạy học :

-Kiểm tra 13 số học sinh lớp -Yêu cầu tiết

-Theo doõi ghi điểm

3) Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm người quả cảm :

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề + Đề yêu cầu ta làm ?

+ Yêu cầu HS suy nghĩ nhắc lại tên nội dung tập đọc thuộc chủ đề " Những người cảm "

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết + GV nhận xét dán tờ phiếu ghi sẵn lời giải lên bảng chốt lại ý

-Vài học sinh nhắc lại tựa

-Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

- Lớp lắng nghe bạn đọc

- Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Nêu yêu cầu SGK

+ HS Tiếp nối phát biểu

Tên

bài Nội dung

(11)

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà học - HS lớp Thứ năm, ngày 22 tháng 03 năm 2012 TỐN :

LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

-Giúp HS :

- Giải tốn " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số " - Bài tập cần làm:bài1,3

B/ Chuẩn bị :

- Bộ đồ dạy - học toán lớp - Thước kẻ , e ke kéo C/ Lên lớp :

- Gọi 1HS lên bảng làm tập tiết trước

+ Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ?

a) Giới thiệu bài: b ) Thực hành :

Baøi :

-Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

-Nhận xét làm học sinh

- HS lên bảng làm : - HS trả lời

-Học sinh nhận xét bạn + Laéng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào

- HS laøm baøi bảng Giải :

- Ta có sơ đồ : ?

Số Bé: 119

+ Số Lớn:

+ Tổng số phần : + Tổng số phần bằg : + = 11 ( phaàn )

+ Số bé : 198 : 11 x = 54 + Số lớn : 198 - 54 = 144

(12)

Baøi :

-Yêu cầu học sinh nêu đề

-Nhận xét làm học sinh * Bài : (nếu thời gian) -Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : (nếu thời gian) -Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dị:

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm ?

- Tuyên dương HS tích cực xây dựng

-Dặn nhà học làm baøi

- HS lớp làm vào - HS lên bảng làm : Giải :

- Ta có sơ đồ : ?

+Soá cam : 280

+ Số quýt :

?

+ Tổng số phần : + = ( phaàn )

Số cam bán :

280 : x = 80 ( quả) Số cam bán :

280 - 80 = 200 ( quaû)

Đáp số : Số cam : 80 Số quýt : 200quả + Nhận xét bạn

- HS lên bảng làm :

- HS lên bảng làm : -2 HS đọc thành tiếng -HS lớp

(13)

-Nắm định nghĩa nêu ví dụ kiểu câu kể học:Ai làm gì/,Ai nào/,Ai gì/(BT1)

-Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng

chúng(BT2);bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập học,trong có sử dụng số câu kể học (BT3)

II / Chuẩn bị

-Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1 -1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1

-1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn BT2 III/

1) Phần giới thiệu :

2) Hướng dẫn ôn tập : Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Nhắc HS xem lại tiết LTVC : câu kể Ai làm ? ( tuần 17 tr 166 171 ; tuần 19 tr6 tập hai ; Câu kể ? ( tuần 21 ; 22 trang 23 , 29 , 26 ) ; Câu kể Ai ? ( tuần 24 , 25 tr 57 , 61 , 68 ) để lập bảng phân biệt

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm + Phát giấy khổ rộng cho nhóm HS làm

- Nhóm trưởng giao cho bạn viết kiểu câu kể , điền nhanh vào bảng so sánh

- Mời đại diện nhóm trình bày kết làm cách dán phiếu làm lên bảng

+ Gọi HS chữa , nhận xét , bổ sung + Nhận xét , kết luận lời giải

+ Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm

+ Gọi HS nhận xét , chữa câu cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Nhắc HS : em đọc câu đoạn văn xi , xem câu thuộc

-Lắng nghe

- 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+ lắng nghe xem lại tiết LTVC học có kiểu câu kể nêu

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm dàn làm lên bảng

Ai làm ?

Ai ?

Ai ? + HS nhận xét , chữa

- HS đọc thành tiếng

(14)

kiểu câu kể , xem tác dụng câu ( dùng để làm ?)

+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm vào sau tiếp nối phát biểu - GV chốt lại kết

Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Nhắc HS : Trong đoạn văn ngắn viết bác sĩ Ly em cần sử dụng

+ Câu kể : Ai ? để giới thiệu

+ Câu kể : Ai làm ? để kể hành động bác sĩ Ly

+ Câu kể : Ai ? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ

+ Yêu cầu HS suy nghĩ viết đoạn văn - Yêu cầu tiếp nối đọc trước lớp

- Nhận xét ghi điểm học sinh đ) Củng cố dặn dò :

+ Tiếp nối phát biểu :

+ Nhận xét , bổ sung làm bạn - HS đọc thành tiếng

+ Laéng nghe

- HS viết đoạn văn vào

- Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp

CHÍNH TẢ

ÔN TẬP KÌ II (TIẾT ) I/ Mục tiêu :

-Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức ,kĩ học kì II(nêu tiết 1,Ơn tập)

II / Chuẩn bị

 Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu câu

II.Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ:

-Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:

-Giới thiệu +Phát đề kiểm tra

+Nhắc nhở HS điều cần ý làm

+Theo dõi HS làm

+Hết thời gian quy địng ,thu kiểm tra

-Chuẩn bị đồ dùng -Nhận đề

(15)

Cuûng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị sau -Cả lớp

ĐỊA LÍ

NGƯỜI DÂN VAØ HĐSX Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

I.Mục tiêu :

-Biết người Chăm số dân tộc người khác cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung

-Trình bày số nét tiêu biểu HĐSX:trồng trọt,chăn nuôi,đánh bắt,nuôi trồng ,chế biến thuỷ sản

*HS kha,giỏi:Giả thích người dân đồng duyên hải mên ảTung lại trồng lúa,mía làm muối:khí hậu nóng,có nguồn nước ven biển

II.Chuẩn bị :

Bản đồ dân cư VN ( tiết ) III.Hoạt động lớp :

2.KTBC :

-Nêu đặc điểm khí hậu vùng ĐB duyên hải miền Trung

GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài :

a.Giới thiệu bài: b.Phát triển :

1/.Dân cư tập trung đông đúc : Hoạt động lớp:

-GV thông báo số dân tỉnh miền Trung

-GV yêu cầu HS quan sát hính ,2 trả lời câu hỏi SGK

GV bổ sung thêm trang phục hàng ngày người Kinh , người Chăm gần giống áo sơ mi , quần dài để thuận tiện lao động sản xuất

2/.Hoạt động sản xuất người dân : Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu số HS đọc ,ghi ảnh từ hình đến hình cho biết tên hoạt động sản xuất

-GV ghi sẵn bảng bốn cột yêu cầu

-HS trả lời

-HS khác nhận xét, bổ sung -HS laéng nghe

-HS quan sát trả lời

(16)

4 HS lên bảng điền vào tên hoạt động sản xúât tương ứng với ảnh mà HS quan sát

Trồng trọt

Chăn nuôi

Ni trồng đánh bắt thủy

sản

Ngành khác

-Mía -Lúa

-Gia súc

-Tôm -Cá

-Muối

-GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” :cho HS lên bảng thi điền vào cột xem điền nhanh ,điền đúng.Gv nhận xét, tuyên dương

-GV khái quát: Các hoạt động sản xuất người dân huyện duyên hải miền Trung mà HS tìm hiểu đa số thuộc ngành nơng – ngư nghiệp GV đặt câu hỏi

*“Vì người dân lại có hoạt động sản xuất này”

-GV đề nghị HS đọc bảng: Tên ngành sản xuất Một số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau yêu cầu HS nhóm thay phiên trình bày ngành sản xuất (không đọc theo SGK) điều kiện để sản xuất ngành

4.Củng cố :

-Hệ thống học.

-u cầu HS đọc nội dung. 5.Tổng kết - Dặn dị:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà học chuẩn bị

-HS thi điền

-Cho HS đọc lại kết làm việc bạn nhận xét

-HS trình bày

3 HS đọc -HS lớp Chiều thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 TIẾNG VIỆT:

ÔN LUYỆN TỪ I.Mục tiêu:

(17)

II.Chuaån bị: -Phiếu học tập

III.Hoạt động dạy học

Gọi HS thực tập buổi sáng -Nhận xét ,ghi điểm

Bài mới: -Giới thiệu

-Ghi đầu lên bảng -Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:

-Nêu đoạn văn có câu kể Ai gì?

-u cầu HS thảo luận nhóm: 1em hỏi ,1em trả lời để tìm chủ ngữ ,vị ngữtrong câu kể Ai gì?

-Nhận xét câu kể Ai gì?

-Bài 2: Tìm từ dũng cảm người

-Nhận xét ghi điểm 4.Củng cố dặn dò: _Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau

HS lên bảng thực -Lắng nghe

-1 em đọc lại đoạn văn

-Các nhóm thảo luận báo cáo kết

-Các nhóm khác nhận xét -HS thảo luận theo nhóm đôi -Báo cáo kết

K

Ỹ THUẬT LẮP CÁI ĐU (2 tiết ) I/ Mục tiêu:

-Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp đu -Lắp đu theo mẫu

-HS khéo tay: Lắp đu theo mẫu.Đu lắp tương đối chắn,ghế đu dao động nhẹ nhàng

-Reøn tính cẩn thận

II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu đu lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Kiểm tra cũ:

Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: Lắp đu b)HS thực hành:

(18)

Hoạt động 3: HS thực hành lắp đu -GV gọi số em đọc ghi nhớ nhắc nhở em quan sát hình SGK nội dung bước lắp

a/ HS chọn chi tiết để lắp đu -HS chọn đủ chi tiết. -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn b/ Lắp phận

-Trong trình HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu ý:

+Vị trí trong, phận giá đỡ đu

+Thứ tự bước lắp tay cầm thành sau ghế vào nhỏ

+Vị trí vòng hãm c/ Lắp đu

-GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện đu

-GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm để thực hành

-Kiểm tra chuyển động đu Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

-GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành

-GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

-GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn gàng vào hộp

3.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-HS đọc ghi nhớ

-HS lắng nghe

-HS quan sát

-HS làm cá nhân, nhóm

-HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm

Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 TỐN

LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

-Giúp HS :

+Giải tốn " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số "

+Biết nêu tốn Tìm hai số biết tổng tỉ hai số theo sơ đồ cho trước -Bài tập cần làm:bài1,2

(19)

- Gọi 1HS lên bảng làm tập tiết trước

+ Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ?

a) Giới thiệu bài: b ) Thực hành :

Baøi :

+ Hướng dẫn HS giải toán theo bước sau :

- Vẽ sơ đồ

-Tìm tổng số phần - Tìm độ dài đoạn

+ Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

-Nhận xét làm học sinh *Bài : (nếu thời gian) -Yêu cầu học sinh nêu đề + Hướng dẫn HS giải toán

-Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào -Nhận xét làm học sinh

Baøi :

- HS lên bảng làm : - HS trả lời

-Học sinh nhận xét bạn + Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe

- Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bảng Giải :

- Ta có sơ đồ : ? + Đoạn 1:

?

+ Đoạn : 28 m + Tổng số phần bằg : + = ( phần )

+ Đoạn thứ dài : 28 : = ( m) + Đoạn thứ hai dài : 28 - = 21( m)

Đáp số : Đoạn : m Đoạn : 21 m - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS leân bảng làm :

(20)

- Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm tỉ số

- Vẽ sơ đồ

- Tìm tổng số phần - Tìm hai số

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

-Nhận xét ghi điểm học sinh *Bài 4:(nếu cịn thời gin). -GV hướng dẫn.

+ Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số của hai số ta làm ?

- Tuyên dương HS tích cực xây dựng

-Dặn nhà học làm

- Lắng nghe GV hướng dẫn - HS lớp làm vào - HS lên bảng làm : Giải :

+ Vì số lớn giảm lần số bé Vậy số lớn gấp lần số bé

+ Ta có sơ đồ : ? + Số thứ :

+Số thứ hai : 72 + Tổng số phần : + = (phần ) + Số bé :

72 : = 12 + Số lớn :

72 - 12 = 60

Đáp số : Số bé : 12 Số lớn : 60 + Nhận xét bạn

-HS thực

-2 HS đọc thành tiếng

-HS lớp TẬP LAØM VĂN

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(tiết8) I/ Mục tiêu :

-Kiểm tra viết )theo mức độ cần đạt kiến thức ,kĩ học kì II:

+Nghe –viết tả(tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút),trình bày hình thức thơ(văn xi)

+Viết văn tả đồ vật(hoặc tả cối)đủ phần(mở bài,thân bài,kết bài)rỏ nội dung miêu tả;diễn đạt thành câu,viết tả

II / Chuẩn bị -Giấy kiểm tra

II.Hoạt động lớp:

(21)

Bài cũ:

-Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:

-Giới thiệu +Phát đề kiểm tra

+Nhắc nhở HS điều cần ý làm

+Theo dõi HS làm

+Hết thời gian quy địng ,thu kiểm tra Củng cố dặn dị:

-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau

-Chuẩn bị đồ dùng -Nhận đề

-Làm Nộp -Cả lớp LỊCH SỬ

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM 1786 I.Mục tiêu :

-Nắm đơi nét nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh(1876): +Sau lật dổ quyền họ Nguyễn,Nuyễn Huệ tiến Thăng Long,lật đổ quyền họ Trịnh(1876)

+Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó,năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống đất nước

+Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn,chúa Trịnh mở đầu cho việc thống đất nước

*HS khá,giỏi:nắm nguyên nhân thắng lơi việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long:Quân Trịnh bạc nhược,chủ quanquân Tây Sơn tiến vũ bão,quân Trịnh khơng kịp trở tay

II.Chuẩn bị :

-Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

-Gợi ý kịch :Tây Sơn tiến Thăng Long III.Hoạt động lớp :

2.KTBC :

-Trình bày tên đô thị lớn hồi kỉ XVI-XVII nét thị GV nhận xét ,ghi điểm

3.Bài :

a.Giới thiệu bài: b.Phát triển : Hoạt động lớp :

-HS hỏi đáp nhận xét

(22)

GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long

-GV cho HS lên bảng tìm đồ vùng đất Tây Sơn

-GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn đồ

Hoạt động lớp: (Trị chơi đóng vai )

-GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn -GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi:

+Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải quân tướng nào?

+Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn ?

-Sau HS trả lời ,GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn

-GV theo dõi nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến Thăng Long” lớp

GV nhận xét Hoạt động cá nhân:

-GV cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

-GV nhận xét ,kết luận 4.Củng cố :

-GV cho HS đọc học khung

-Nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa ?

5.Tổng kết - Dặn dò: -Nhận xét tiết học

-HS theo dõi -HS lên bảng -HS theo dõi -HS kể đọc

-HS chia thành nhóm,phân vai,tập đóng vai

-HS đóng vai

-HS đóng tiểu phẩm

-HS thảo luận trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt

-3 HS đọc trả lời

(23)

-Về xem lại chuẩn bị trước : “Quang Trung đại phá quân năm 1789”

-HS lớp KHOA HỌC

ƠN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt) I/ Mục tiêu:

-Ôn tập về:

-Các kiến thức khơng khí,ánh sáng, âm thanh,nhiệt

-Các kĩ quan sát,thí nghiệm,bảo vệ mơi trường,nhiệt độ chất khoáng II/ Đồ dùng dạy- học:

+ Tất đồ dùng sử dụng tiết trước

- Bảng lớp bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi , trang 110 III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:

Hoạt động 3: TRIỂN LÃM Cách tiến hành:

-GV phát giấy A0 cho nhóm HS

- u cầu nhóm dán tranh ảnh mà nhóm sưu tầm sau tập thuyết minh giới thiệu nội dung tranh

+ Yêu cầu HS lên tham gia GV làm ban giám khảo

-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày kết nhóm thơng qua tranh ảnh

-Nội dung đầy đủ , phong phú , phản ánh nội dung học : 10 điểm

- Trình bày đẹp khoa học : điểm - Thuyết minh rõ , đủ ý , gọn : điểm - Trả lời câu hỏi đặt : điểm - Có tinh thần đồng đội triển lãm : điểm

+ Ban giaùm khảo chấm điểm thông báo kết

- Nhận xét , kết luận chung Hoạt động 4:

THỰC HAØNH - Cách tiến hành:

-HS laéng nghe

-HS thực theo giáo viên

+ HS lên tham gia ban giám khảo - Các nhóm cử đại diện lên trình bày nội dung tranh , ảnh

(24)

-GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ - Nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc

- Nhận xét câu trả lời HS -GV nhận xét kết luận:

1 Buổi sáng bóng cọc ngả dài phía Tây

2 Buổi trưa bóng cọc ngắn lại chân cọc

3 Buổi chiều bóng cọc ngả phía Đơng HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà ôn lại kiến thức học để chuẩn bị tốt cho sau

- Quan sát hình minh hoạ

- HS tiến hành theo cặp đơi sau trả lời

-Nhận xét ý kiến bạn - Laéng nghe

+ HS lớp Sinh hoạt lớp :

.NHẬN XÉT CUỐI TUẦN. A/ Mục tiêu :

 Đánh giá hoạt động tuần 28 phổ biến hoạt động tuần 29

* Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

B/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần sau

 Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

-Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu :

-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần

1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua

-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Giáo viên ghi chép cơng việc thực tốt chưa hồn thành

-Đề biện pháp khắc phục tồn

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

-Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo

các hoạt động tổ

(25)

tại mắc phải

2*/ Phổ biến kế hoạch tuần tới

-GV phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :

-Về học tập , lao động , phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn xem trước

trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua

-Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

-Các tổ trưởng phâïn lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch -Ghi nhớ giáo viên Dặn dị chuẩn bị tiết học sau

Chiều thứ sáu ngày tháng 04 năm 2010

TIẾNG VIỆT:

ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂNØ I.Mục tiêu:

Luyện tập xây dựng dàn ý cho văn miêu tả cối Viết đoạn văn miêu tả cối

II.Chuaån bị: -Phiếu học tập

III.Hoạt động dạy học

Gọi HS thực tập buổi sáng -Nhận xét ,ghi điểm

Bài mới: -Giới thiệu

-Ghi đầu lên bảng -Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:

-Nêu yêu cầu đề bài: viết dàn ý tả mà em thích

HS lên bảng thực -Lắng nghe

(26)

-Nhaän xét bổ sung thêm

-Bài 2: Nêu yêu cầu đề bài: Viết đoạn mở bài,thân bài,kết tả mà em u thích

-Nhận xét ghi điểm 4.Củng cố dặn dò: _Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau

-Thực cá nhân -Báo cáo kết -Thực tập

TỐN:

LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TỐN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐĨ I Mục tiêu:

-Củng cố giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ hai số + Giải tập tập

II.Chuẩn bị

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài củ:

Gọi HS thực tập buổi sáng -Nhận xét ghi điểm

Bài : giới thiệu -Ghi đầu lên bảng -Hướng dẫn HS luyện tập.\ Bài 1(trang64 VBT)

-Nhận xét ghi điểm Bài 2:(trang 64 VBT) _nêu yêu cầu tập

_Nhận xét ghi điểm Bài 3:( trang64 VBT) -Hướng dẫn HS thực -Nhận xét làm HS 4.Củng cố dặn dị:

_ Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

2 em lên bảng thực

1 em nêu yêu cầu tập -Thực cá nhân

-Báo cáo kết

(27)

Thứ 2

Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học

Dặn dị đầu tuần Ơn tập kì II Luyện tập chung

Ơn tập : Vật chất lượng

Thứ 3

Tốn Chính tả LTVC Lịch sử

Giới thiệu tỉ số Ơn tập kì II Ơn tập kì I

Nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long 1786

Thứ 4 Tập đọc Toán Kể chuyện Tập làm văn

Ơn tập kì II

Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Ơn tập kì II

Kiểm tra đọc - viết Thứ 5

Toán Khoa học Luyện từ câu

Kó thuật

Luyện tập

Ơn tập vật chất - lượng ( tt ) Ơn tập kì II

Lắp đu ( t2) Thứ 6

Toán

Tập làm văn Địa lí

Sinh hoạt lớp

Luyện tập

Kiểm tra định kì

Người dân đồng Dun Hải miền Trung ( t1 )

Nhận xét cuối tuần

Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010

TOÁN :

GIỚI THIỆU TỈ SỐ A/ Mục tiêu :

-Biết lập tỉ số hai đại lượng loại -Bài tập cần làm:bài 1,3

B/ Chuẩn bị :

(28)

- Gọi 1HS lên bảng làm tập -Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài:

) Giới thiệu tỉ số : : - GV gọi HS nêu ví dụ :

- Có xe tải xe khách

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ SGK

- Giới thiệu tỉ số :

-Tỉ số xe tải xe khách : : hay

7

- Đọc : " Năm chia bảy " hay " Năm phần bảy "

- Tỉ số cho biết : số xe tải 57 số xe khách

-Tỉ số xe khách xe tải : : hay

5

- Đọc : " Bảy chia năm " hay " Bảy phần năm"

- Tỉ số cho biết : số xe khách 75 số xe tải

) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác )

- Yêu cầu HS lập tỉ số hai số : vaø ; vaø

+ Hãy lập tỉ số a b c) Thực hành :

Baøi :

- HS làm bảng - HS lớp nhận xét bạn

+ HS lắng nghe đọc thầm tỉ số hai số

+ HS lập tỉ số hai số :

- Tỉ số : : hay 57 - Tỉ số : : hay 63 - Tỉ số a b : a : b hay ab -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào

(29)

+ Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

-Nhận xét làm học sinh *Bài : (nếu cồn thời gian) -Yêu cầu học sinh nêu đề + Gợi ý để HS thực

-Nhận xét làm học sinh - Bài :

-u cầu học sinh nêu đề + Gợi ý :

-Viết câu trả lời

-Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : (nếu thời gian) -Gọi học sinh nêu đề + Gợi ý HS thực giải - Mời HS lên làm bảng - Nhận xét ghi điểm HS

-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm baì

a/ ab = 32 b/ ab = 74 c/ ab = 62 d/ ab =

4 10

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lắng nghe

- HS lớp làm vào - HS lên bảng làm : HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào

+ HS lên bảng thực trả lời + Số bạn trai số bạn gái tổ : + = 11 ( bạn ) Tỉ số trai số bạn tổ : 115 Tỉ số gái số bạn tổ : 116

- HS đọc thành tiếng + Lắng nghe GV hướng dẫn - HS làm bảng

-Học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập lại

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ơn tập Giữa kì II (tiết 2) I/ Mục tiêu :

- Nghe viết tả( tốc đọ viết khoảng 85 chữ/ 15phút)khơngmắc q lỗi bài;trình bày văn miêu tả

-Biết đặt câu theo kiểu câu học(Ai làm gì?,Ai nào?,Ai gì?)để kể,tả hay giới thiệu

-HS khá,giỏi viết tương đối đẹp tả( tốc độ 85 chữ /15 phút) ,hiểu nội dung ,

(30)

-Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn BT1

-Ba tờ giấy khổ lớn để HS lên làm tập ( ý a , b , c) III/

Các hoạt động dạy học

2) Nghe - viết tả ( Hoa giấy ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết

- Gọi HS đọc lại

+ Đoạn văn nói lên điều ?

+ GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa - GV đọc câu để HS chép vào

- GV đọc lại để HS sốt lỗi

3) Ôn luyện kó đặt câu : Bài

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu mẫu

- Đề yêu cầu ta làm ?

-Yêu cầu HS tự làm sau trình bày - Phát tờ phiếu cho HS làm sau dán lên bảng

- GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho học sinh

+ Nhận xét ghi điểm cho HS đ) Củng cố dặn dò :

-Laéng nghe - Laéng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy - Quan sát tranh

- Các tiếng khó : rực rỡ , trắng muốt , tinh khiết , bốc bay lên , lang thang , tán mát ,

- Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép vào

- Đổi cho để soát lỗi + HS đọc thành tiếng

-Bài 2a : - Đặt câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai làm ?

-Bài 2b : - Đặt câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai ?

-Bài 2c : - Đặt câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai ?

+ HS ngồi bàn trao đổi , thảo luận đặt câu

- HS làm vào tờ phiếu sau dán lên bảng

+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt , nhận xét bổ sung bạn ( có )

- Nhận xét bổ sung bạn

(31)

ƠN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 3) I/ Mục tiêu :

-Mức độ yêu cầu kỉ đọc tiết

-Nghe-viết tả(tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút),khơng mắc q lỗi bài;trình bày thơ lục bát

II / Chuẩn bị

-Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu câu

-Phiếu ghi sẵn nội dung tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn màu III/

-Kiểm tra 13 số học sinh lớp -Yêu cầu tiết

3) Nêu tên nội dung bài tập đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn lồi:

-u cầu học sinh đọc yêu cầu đề

+ Đề yêu cầu ta làm ?

+ Yêu cầu HS suy nghĩ nhắc lại tên nội dung tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp mn lồi

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết

+ GV nhận xét dán tờ phiếu ghi sẵn lời giải lên bảng chốt lại ý

2) Nghe - vieát tả ( Cô Tấm mẹ

) :

- GV đọc mẫu đoạn văn viết - Gọi HS đọc lại

+ Bài thơ nói lên điều ?

+ GV treo tranh minh hoạ HS quan sát - Hướng dẫn viết từ khó

- GV nhắc HS :

-HS thực theo yêu cầu

- Nêu yêu cầu SGK

+ HS Tiếp nối phát biểu + Nhận xét bổ sung cho bạn ( có )

- Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Khen ngợi cô cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Quan sát tranh

(32)

+ Chú ý cách trình bày thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ khen bé : " Cô tiên xuống trần ") tên riêng cô Tấm

- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa - GV đọc câu để HS chép vào

- GV đọc lại để HS soát lỗi đ) Củng cố dặn dò :

+ Laéng nghe

- Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép vào

- Đổi cho để soát lỗi -Về nhà tập đọc lại tập đọc nhiều lần

-Học xem trước KHOA HỌC

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I/ Mục tiêu:

-Ôn tập về:

-Các kiến thức khơng khí,ánh sáng, âm thanh,nhiệt

-Các kĩ quan sát,thí nghiệm,bảo vệ mơi trường,nhiệt độ chất khoáng II/ Đồ dùng dạy- học:

+ Tất đồ dùng sử dụng tiết trước

- Bảng lớp bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi , trang 110 III/ Hoạt động dạy- học:

TIEÁT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG :

2.Kiểm tra cũ: Gọi

3HS lên bảng trả lời nội dung câu hỏi

- Hãy nêu vai trò nguồn nhiệt đối với người động vật , thực vật ? Cho ví dụ ?

-GV nhận xét cho điểm HS Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:

CÁC KIẾN THỨC KHOA HỌC CƠ BẢN

- Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi để HS trả lời

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy

-HS trả lời -HS lắng nghe

(33)

nghĩ trả lời vào giấy

- Gọi HS nhận xét chữa - GV chốt lại ý

+ Gọi HS đọc câu hỏi

- GV treo bảng phụ chép sẵn nội dung câu hỏi

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi - Mời HS lên bảng điền từ , HS lớp lắng nghe bổ sung ( có )

+ Gọi HS đọc câu hỏi 3, , , -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi - Yêu cầu HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Mời HS tếp nối trả lời , HS lớp lắng nghe bổ sung ( có )

Hoạt động 2:

TRÒ CHƠI : " NHÀ KHOA HỌC TRẺ "

- GV treo tờ phiếu ghi sẵn ý sau :

- Bạn thí nghiệm để chứng tỏ : + Nước thể lỏng , khí khơng có hình dạng định

+ Nước thể rắn có hình dạng xác định

+ Nguồn nước bị ô nhiễm

+ Khơng khí xung quanh vật chỗ rỗng bên vật

+ Khơng khí bị nén lại

- Tiếp nối trả lời : Nước thể lỏng

Nước thể khí

Nước thể rắn Có mùi

không ? không không không Có vị không ? không không không

Có nhìn thấy mắt

thường khơng ?

có có có

Có hình dạng định

không ?

khơng khơng có - Nhận xét bổ sung câu trả lời bạn ( có )

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát điền từ

- HS đọc câu hỏi thành tiếng , lớp đọc thầm :

+ Tiếp nối trình bày : + Lắng nghe

+ Thực chia nhóm6 HS

(34)

giaõn

+ Sự lan truyền âm

+ Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt

+ Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật thay đổi + Nước chất lỏng khác nở nóng lên co lại lạnh

+ Không khí chất cách nhiệt

- Mỗi nhóm cử HS tham gia vào ban giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời nhóm ghi điểm

- Yêu cầu HS lên bốc thăm suy nghĩ thảo luận theo nhóm phút sau cử đại diện lên trả lời

- Mỗi câu trả lời cho điểm trả lời sai bị trừ điểm

+ Ban giám khảo tổng kết điểm , công bố đội chiến thắng

- GV khen ngợi nhóm có số điểm cao

+ GV treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ trao đổi chất động vật gọi HS lên bảng vừa vào sơ đồ vừa nói trao đổi chất động vật

4.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau. .

+ Đại diện nhóm báo cáo kết đối chiếu nhóm bạn

+ Nhận xét ý kiến nhóm + Thực theo yêu cầu

- Mô tả dấu hiệu bên trao đổi chất động vật môi trường thông qua sơ đồ

(35)

KĨ THUẬT :

LẮP XE NÔI (2 tiết ) I/ Mục tiêu:

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

-Lắp phận lắp ráp xe nơi kỹ thuật, quy trình

-Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nôi

II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe nôi lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học:

Tieát

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS

3.Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi

(36)

b)HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe nôi

a/ HS chọn chi tiết

-GV cho HS chọn đủ chi tiết để riêng loại vào nắp hộp

-GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

b/ Lắp phận

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ

-Cho HS quan sát lắp xe nơi -Khi HS thực hành lắp phận, GV lưu ý:

+Vị trí trong, ngồi +Lắp chữ U dài vào hàng lỗ lớn

+Vị trí nhỏ với chũ U lắp thành xe mui xe

c/ Lắp ráp xe nôi

-GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình SGK, ý văn chặt mối ghép để xe không bị xộc xệch -GV yêu cầu HS ráp xong phải kiểm tra chuyển động xe

-GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa

* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập.

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:

+Lắp xe nôi mẫu quy trình

+Xe nôi lắp chắn, không bị xộc xệch

+Xe nơi chuyển động

-Nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

-HS chọn chi tiết để ráp

-HS đọc

- HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm

(37)

-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS

-Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp xe đẩy hàng”

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2006 THỂ DỤC

MƠN TỰ CHỌN

TRÒ CHƠI : “ TRAO TÍN GẬY ” I Mục tiêu :

-Ơn học số nội dung mơn tự chọn Yêu cầu thực động tác

-Trị chơi “Dẫn bóng ” u cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn

II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trị chơi “Dẫn bóng”ø tập mơn tự chọn

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động: Đứng chỗ khởi động xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân -Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên sân tập hàng dọc :120 – 150m

-Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp nhảy thể dục phát triển chung cán điều khiển

6 – 10 phuùt phuùt

phuùt

Mỗi động tác lần nhịp –

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

   

(38)

-Ôn nhảy dây

-Kiểm tra cũ: Gọi HS thực “Đá cầu; Tập tâng cầu đùi ” Gọi HS khác thực động tác bổ trợ mơn “Ném bóng”

Phần bản:

-GV chia học sinh thành tổ luyện tập, tổ học nội dung mơn tự chọn, tổ học trị chơi “DẪN BÓNG ”, sau đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vịng.

a) Mơn tự chọn : -Đá cầu :

* Tập tâng cầu đùi :

-GV làm mẫu, giải thích động tác: TTCB : Đứng chân thuận phía sau co gối, nửa trước bàn chân chạm đất, trọng âtm dồn vào chân trước Tay bên với chân thuận cầm cầu, tay bng tự nhiên, mắt nhìn cầu Động tác: Tung cầu lên cao lhoảng 0,3 – 0,5m, cách ngực 0,2 – 0,4m, mắt nhìn theo cầu để dự đoán hướng cầu rơi Di chuyển phía cầu rơi, co gối chân thuận, dùng đùi tâng cầu lên cao Tiếp theo di chuyển theo hứơng cầu rơi để tâng cầu lên

-Cho HS tập cách cầm cầu đứng chuẩn bị, GV sửa sai cho em -GV cho HS tập tung cầu tâng cầu đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung

-GV chia tổ cho em tập luyện -Cho tổ cử – HS (1nam, 1nữ ) thi xem tổ tâng cầu giỏi

-Ném bóng

-Tập động tác bổ trợ :

* Tung bóng từ tay sang tay TTCB: Đứng hai chân rộng vai,

phuùt phuùt 18 – 22 phuùt

9-11 phuùt

2 – lần phút phút phút – 11 phút

-HS nhận xét

-HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang , em cách em 1,5 m

 

(39)

hai tay co khuỷu, hai cẳng tay hướng chếch sang hai bên Một tay cầm bóng, mắt nhìn theo bóng

Động tác:Tung bóng lên cao qua đầu từ tay sang tay bắt bóng (bằng hai tay), sau tung ngược trở lại

* Vặn chuyển bóng từ tay sang tay

TTCB: Đứng hai chân rộng vai, hai tay dang ngang, bàn tay hướng trước, tay phải cầm bóng

Động tác: Vặn sang trái, tay phải đưa bóng trước, sang ngang đến tay trái, chuyển bóng sang tay trái, sau tay phải đưa ngược vị trí ban đầu Tiếp theo vặn sang phải, tay trái đưa bóng sang tay phải Động tác tiếp tục số lần

GV ý: Khi vặn khơng xoay hai bàn chân hóp bụng, khuỵu gối

* Ngồi xổm tung bắt bóng

TTCB : Ngồi xổm, tay thuận cầm bóng

Động tác: Dùng tay tung bóng lên cao, sau di chuyển theo tư nhảy cóc phía bóng rơi xuống để đón bắt bóng

* Cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay qua khoeo chân

TTCB: Đứng hai chân rộng vai, hai tay dang ngang, bàn tay sấp, tay cầm bóng

Động tác: Cúi chuyển bóng từ tay sang tay qua khoeo chân, luân phiên hai chân

-GV nêu tên động tác

-Làm mẫu kết hợp giải thích động tác

-GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ

9- 11 phút

-Hình 31

-Hình 33

-Hình 30

-Hình 32

(40)

có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS

b) Trò Chơi Vận Động:

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi: “ Trao tín gậy ” -GV nhắc lại cách chơi

Cách chơi: Khi có lệnh, số chạy qua vạch giới hạn đến cờ bên A, sau chạy vịng Khi số chạy đến cờ bên A bắt đầu vịng lại số bắt đầu chạy sang cờ B Số chạy sau, số chạy trước Hai người vừa chạy vừa làm động tác trao tín gậy cho khoảng hai vạch giới hạn Số trao tín gậy tay phải, số nhận tín gậy tay trái, sau chuyển tín gậy sang tay phải để làm động tác trao gậy cho số Số sau nhận tín gậy tiếp tục chạy đến cờ B quay lại Khi số bắt đầu chạy quay lại, số xuất phát để chạy trao tín gậy cho khu giới hạn Số nhận tín gậy tay trái lại chuyển sang tay phải để trao gậy vào tay trái số Trò chơi tiếp tục hết, cặp đội xong trước, phạm quy thắng Trường hợp rơi tín gậy, nhặt lên để tiếp tục chơi -GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV giải thích thêm để tát HS nắm vững cách chơi cách chơi

-GV điều khiển cho HS chơi thức thay phiên cho cán tự điều khiển

4 – phuùt phuùt

2 – phuùt

1 – phút phút

bằng tay phải phía sau cờ tín gậy

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc

   

GV

(41)

3 Phần kết thúc:

-GV HS hệ thống học -Cho HS 2-4 hàng dọc hát -Trò chơi: “Kết bạn”

-GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà “Ôn nội dung môn học thự chọn : ĐÁ CẦU, NÉM BĨNG ”.

-GV hô giải tán

CHI ỀU TẬP ĐỌC

Ôn tập (tiết 1) I/ Mục tiêu :

-Đọc rành mạch,tương đối lưu loát tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 85

tiếng/phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,đạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc -Hiểu nội dung đoạn ,nội dung bài;nhận biêt số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa bài;bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự -HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát,diễn cảm đoạn văn ,đoạn thơ(tốc độ đọc 85 tiếng/phút)

II / Chuẩn bị - VBT

III/

-Kiểm tra 13 số học sinh lớp

-Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

-Yêu cầu đọc đoạn hay theo

-Laéng nghe

(42)

chỉ định phiếu học tập

-u cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Lập bảng tổng kết :

-Các tập đọc truyện kể hai chủ điểm " Người ta hoa đất " -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu -Những tập đọc truyện kể trong chủ đề ?

_ Yêu cầu HS tự làm nhóm GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

+ Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu nhóm khác , nhận xét , bổ sung

kiểm tra xong tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

- Học sinh đọc thành tiếng

+ Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

-4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi làm

- Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Tên

bài Tác giả Nộidung Nhân vật Bốn anh tài Truyện cổ dân tộc Tày

Ca ngợi sức khoẻ , tài , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa : trừ ác dân lành bốn anh em Cẩu Khây

Cẩu Khây - Nắm Tay Đóng Cọc Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng , bà lão chăn bò , Yêu tinh Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam

Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng

(43)

+ Nhận xét lời giải đ) Củng cố dặn dò :

và xây dựng khoa học trẻ đất nước

+ HS nhận xét bạn bảng -HS lớp

TOÁN :

LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu :

- Nhận biết số đặc điểm hình chữ nhật, hình thoi

-Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi -Bài tập cần làm: 1,2,3

B/ Chuẩn bị : - VBT

C/ Lên lớp

- Gọi 1HS lên bảng làm tập + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi :

- Muốn tính diện tích hình thoi ta làm thế ?

a) Giới thiệu bà b) Thực hành : Bài :

+ Gợi ý đặc điểm hình chữ nhật,giúp HS tính sai

-Nhận xét làm học sinh Baøi :

+ Gợi ý đặc điểm hình thoi,giúp hs tính

-1 HS làm bảng - HS trả lời

-Hoïc sinh nhận xét bạn

+ HS lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng - Quan sát hình vẽ trả lời a/ ( ĐÚNG )

b/ ( ĐÚNG ) c / ( ĐÚNG ) d/ ( SAI )

+ Nhaän xét bì bạn

(44)

đúng sai

-Nhận xét làm học sinh Bài :

-Gọi học sinh nêu đề

+ GV vẽ SGK lên bảng + Gợi ý HS :

- Tính diện tích hình theo cơng thức - So sánh diện tích hình sau khoanh vào có ý trả lời

-Yêu cầu HS lớp làm vào -Gọi em lên bảng tính

Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh * Bài (nếu thời gian)

-Gọi học sinh nêu đề + Gợi ý HS làm

- Mời HS lên làm bảng - Nhận xét ghi điểm HS

a/ ( SAI ) b/ ( ĐÚNG ) c / ( ĐÚNG ) d/ ( ĐÚNG )

-1 HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào

+ HS lên bảng thực trả lời Vậy hình vng có diện tích lớn - Nhận xét bổ sung bạn ( có ) - HS đọc thành tiếng

+ Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS làm bảng - HS lớp nhận xét bạn -Học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập lại

THỂ DỤC

MƠN TỰ CHỌN

TRÒ CHƠI : “ DẪN BÓNG ” I Mục tiêu :

-Ơn học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực động tác

-Trò chơi “Dẫn bóng ” u cầu tham gia vào trị chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn

II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

(45)

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Định

lượng Phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động: Đứng chỗ khởi động xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân -Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên sân tập hàng dọc :120 – 150m

-Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp nhảy thể dục phát triển chung cán điều khiển

-Ôn nhảy dây

-Kiểm tra cũ: Gọi HS thực “Đá cầu; Tập tâng cầu đùi ” Gọi HS khác thực động tác bổ trợ mơn “Ném bóng”

Phần bản:

-GV chia học sinh thành tổ luyện tập, tổ học nội dung môn tự chọn, tổ học trị chơi “DẪN BĨNG ”, sau đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vịng.

a) Mơn tự chọn : -Đá cầu :

* Tập tâng cầu đùi :

-GV làm mẫu, giải thích động tác: TTCB : Đứng chân thuận phía sau co gối, nửa trước bàn chân chạm đất, trọng âtm dồn vào chân trước Tay

6 – 10 phuùt phuùt

phuùt

Mỗi động tác lần nhịp – phút phút 18 – 22 phút

9-11 phuùt

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

   

GV

-HS nhận xét

(46)

cùng bên với chân thuận cầm cầu, tay buông tự nhiên, mắt nhìn cầu Động tác: Tung cầu lên cao lhoảng 0,3 – 0,5m, cách ngực 0,2 – 0,4m, mắt nhìn theo cầu để dự đốn hướng cầu rơi Di chuyển phía cầu rơi, co gối chân thuận, dùng đùi tâng cầu lên cao Tiếp theo di chuyển theo hứơng cầu rơi để tâng cầu lên

-Cho HS tập cách cầm cầu đứng chuẩn bị, GV sửa sai cho em -GV cho HS tập tung cầu tâng cầu đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung

-GV chia tổ cho em tập luyện -Cho tổ cử – HS (1nam, 1nữ ) thi xem tổ tâng cầu giỏi

-Neùm boùng

-Tập động tác bổ trợ :

* Tung bóng từ tay sang tay TTCB: Đứng hai chân rộng vai, hai tay co khuỷu, hai cẳng tay hướng chếch sang hai bên Một tay cầm bóng, mắt nhìn theo bóng

Động tác:Tung bóng lên cao qua đầu từ tay sang tay bắt bóng (bằng hai tay), sau tung ngược trở lại

* Vặn chuyển bóng từ tay sang tay

TTCB: Đứng hai chân rộng vai, hai tay dang ngang, bàn tay hướng trước, tay phải cầm bóng

Động tác: Vặn sang trái, tay phải đưa bóng trước, sang ngang đến tay trái, chuyển bóng sang tay trái, sau tay phải đưa ngược vị trí ban đầu Tiếp theo vặn sang phải, tay trái đưa bóng sang tay phải Động tác tiếp tục số lần

GV ý: Khi vặn khơng

2 – lần phút phuùt phuùt – 11 phuùt

 

GV

-Hình 31

-Hình 33

(47)

xoay hai bàn chân hóp bụng, khu gối

* Ngồi xổm tung bắt bóng

TTCB : Ngồi xổm, tay thuận cầm bóng

Động tác: Dùng tay tung bóng lên cao, sau di chuyển theo tư nhảy cóc phía bóng rơi xuống để đón bắt bóng

* Cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay qua khoeo chân

TTCB: Đứng hai chân rộng vai, hai tay dang ngang, bàn tay sấp, tay cầm bóng

Động tác: Cúi chuyển bóng từ tay sang tay qua khoeo chân, luân phiên hai chân

-GV nêu tên động tác

-Làm mẫu kết hợp giải thích động tác

-GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS

a) Trò chơi vận động :

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi : “Dẫn bóng ” -GV nhắc lại cách chơi

Cách chơi : Khi có lệnh xuất phát, em số hàng nhanh chóng chạy lên lấy bóng, dùng tay dẫn bóng vạch xuất phát, trao bóng cho số Em số vừa chạy vừa dẫn bóng phía trước đặt bóng vào vịng trịn, sau chạy nhanh phía vạch xuất phát chạm tay vào bạn số 3, số thực số hết, đội xong trước, lỗi đội thắng

Những trường hợp phạm quy:

-Xuất phát trước có lệnh Khơng đập bóng dẫn bóng mà ơm bóng

9- 11 phút

4 – phuùt phuùt – phuùt – phút phút

-Hình 32

(48)

chạy để bóng lăn trước cách người 2m

-Chưa nhận bóng chạm tay bạn thực trước rời khỏi vạch xuất phát

Những trường hợp không tính mắc lỗi :

-Trong đập bóng dẫn bóng bắt lại lại tiếp tục dẫn bóng

-Để bóng vào vịng, bóng bị lăn ngồi đồng đội có quyền nhặt giúp để vào vịng, bóng rơi trao bóng cho nhặt lên tiếp tục chơi

-GV phân công địa điểm cho HS chơi thức cán tự điều khiển 3 Phần kết thúc:

-GV HS hệ thống học -Cho HS 2-4 hàng dọc hát -Trò chơi: “Kết bạn”

-GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà “Ơn nội dung mơn học thự chọn : ĐÁ CẦU, NÉM BÓNG ”.

-GV hô giải tán

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc

   

GV

-HS hô “khỏe”

KĨ

THUẬT

LẮP XE NÔI (2 tiết ) I/ Mục tiêu:

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

-Lắp phận lắp ráp xe nơi kỹ thuật, quy trình

-Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nôi

II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe nơi lắp sẵn

(49)

Tiết

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS

3.Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi b)HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe nơi

a/ HS chọn chi tieát

-GV cho HS chọn đủ chi tiết để riêng loại vào nắp hộp

-GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

b/ Lắp phận

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ

-Cho HS quan sát lắp xe nôi -Khi HS thực hành lắp phận, GV lưu ý:

+Vị trí trong, +Lắp chữ U dài vào hàng lỗ lớn

+Vị trí nhỏ với chũ U lắp thành xe mui xe

c/ Laép ráp xe nôi

-GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình SGK, ý văn chặt mối ghép để xe không bị xộc xệch -GV yêu cầu HS ráp xong phải kiểm tra chuyển động xe

-GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa

* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập.

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:

-Chuẩn bị dụng cụ học tập

-HS chọn chi tiết để ráp

-HS đọc

- HS trưng bày sản phẩm

(50)

+Lắp xe nôi mẫu quy trình

+Xe nôi lắp chắn, không bị xộc xệch

+Xe nơi chuyển động

-Nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS

-Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp xe đẩy hàng”

-HS lớp

III/

* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì I

2) Kiểm tra tập đọc :

-Kiểm tra 14 số học sinh lớp -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

-Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

-Theo dõi ghi điểm theo thang điểm qui định Vụ giáo dục tiểu học -Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Ôn luyện văn miêu tả :

-Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

(51)

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ bảng phụ

-Yêu cầu học sinh tự làm GV nhắc HS :

- Đây văn miêu tả đồ vật - Hãy quan sát thật kĩ bút , tìm những đặc điểm riêng mag lẫn với bút bạn khác

- Không nên tả chi tiết , rườm rà + Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý lên dàn ý bảng lớp

+ Yêu cầu HS đọc phần mở kết GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho HS

* Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học

+ HS tự lập dàn ý, viết mở , kết thúc

a/ Mở : Giới thiệu bút : tặng năm học ( ông tặng sinh nhật )

b/ Thân : - Tả bao qt bên ngồi : -Hình dáng thon , mảnh , tròn đũa ,

- Chất liệu : Bằng sắt ( nhựa , ) vừa tay

- Màu : nâu , đen , ( xanh , đỏ , ) không thể lẫn với bút - Hoa văn trang trí tre ( siêu nhân , em bé , gấu , luỹ tre , )

- Cái cài thép trắng ( nhựa xanh , nhựa đỏ )

- Tả bên :

+ Ngịi bút , sáng loáng + Nét trơn , ( , đậm )

c/ Kết : Tình cảm bút

+ - HS trình bày + Nhận xét , chữa

-Về nhà tập đọc lại tập đọc nhiều lần

-Học xem trước

III/

(52)

* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì I

2) Kiểm tra tập đọc :

-Kiểm tra 14 số học sinh lại 3) Tiếp tục ôn luyện văn miêu tả : - GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ bảng phụ

-Yêu cầu học sinh tự làm GV nhắc HS :

- Đây văn miêu tả đồ vật

- Hãy quan sát thật kĩ cặp đựng sách , tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với cặp bạn khác

- Không nên tả chi tiết , rườm rà + Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý lên dàn ý bảng lớp

+ Yêu cầu HS đọc phần mở kết GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho HS

* Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học

+ HS tự lập dàn ý, viết mở , kết thúc

a/ Mở : Giới thiệu cặp : tặng năm học ( ba tặng lên lớp )

b/ Thân : - Tả bao qt bên ngồi : -Hình dáng gọn , có quai đeo , xách - Chất liệu : Bằng chất liệu ( nhựa , da , vải )

- Màu : nâu , đen , ( xanh , đỏ , ) khơng thể lẫn với cặp ai

- Hoa văn trang trí thỏ , Ma - su - pi - la - mi ( siêu nhân , em bé , gấu , luỹ tre , )

- Cái khoá thép trắng ( nhựa đen , nhựa đỏ )

- Taû bên :

+ Có ngăn , lót vải , tiện lợi c/ Kết : Tình cảm cặp sách

+ - HS trình bày + Nhận xét , chữa

-Về nhà tập đọc lại tập đọc nhiều lần