-Các đồ dùng dạy học phải có bản thuyết minh, nêu rõ đặc điểm, giá trị, hiệu quả sử dụng..[r]
(1)HƯỚNG DẪN BIỂU ĐIỂM CHẤM THI
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM TRONG CÁC TRƯỜNG HỌC CỦA TRƯỜNG PTDTNT THPT MIỀN TÂY NĂM HỌC 2012 - 2013
Nội dung tiêu chuẩn đánh giá ( 20 điểm ) Điểm tối đa I Tính khoa học: điểm
1 Có thuyết minh, nêu rõ đặc điểm, giá trị, hiệu sử dụng Thể mục đích, yêu cầu kiến thức dạy
2,0
2 Tính xác khoa học: 2,0
3 Cấu trúc hợp lý chế tác: 1,0
II Tính sư phạm – thẩm mỹ: điểm
1 Tính trực quan, dẫn dắt, tác động tâm lý học tập học sinh: 2,0
2 Mức độ, khối lượng kiến thức truyền đạt: 1,0
3 Hỗ trợ kích thích học sinh sáng tạo, tư học tập: 1,0 III Tính sáng tạo: điểm
1 Độc lập ý tưởng thiết kế: 3,0
2 Sáng tạo chế tác: 3,0
IV Tính thực tiễn: điểm
1.Hiệu kinh tế, phù hợp với thực tế: 2,0
2 An tồn, dễ sử dụng: 1,0
3.Có độ bền để sử dụng nhiều lần: 2,0
Tổng số: 20 điểm - Xếp loại A: từ 18 đến 20 điểm
- Xếp loại B: từ 14 đến 18 điểm - Xếp loại C: từ 10 đến 14 điểm
- Không xếp loại: 10 điểm đồ dùng sưu tầm khơng có gia cơng, biên soạn lại đã có danh mục thiết bị tối thiểu Bộ GD&ĐT đã trang bị hàng năm
Chú ý:
-Các loại thiết bị, đờ dùng dạy học nói phải người dự thi tự làm (được phép sử dụng số sản phẩm có sẵn thị trường làm chi tiết đồ dùng, thiết bị dạy học)
- Các đồ dùng không nằm danh mục thiết bị tối thiểu Bộ GD&ĐT đã trang bị hàng năm
- Riêng băng hình tranh ảnh sưu tầm phải có gia công, biên tập, phải ghi rõ xuất xứ