bai 5

- DTT: Trong tác phẩm “Chủ Tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại”đồng chí Phạm Văn Đồng đã nói: “Giản dị trong đời sống trong quan hệ với mọi ng[r]

(1)

TRƯỜNG: THCS BÌNH THẠNH Trần Thị Ngọc Hân

Phòng GD&ĐT Huyện Cao Lãnh

(2)

KiĨm tra bµi cị

Câu 1: Em có nhận xét từ ngữ xưng hơ việc sử dụng từ ngữ xưng hô tiếng Việt?

Câu 2: Dòng sau có chứa từ ngữ là từ ngữ x ng hô hội thoại?

A Ông, bà, bố, mẹ, chú, bác, cô, dì, d ợng, B Chóng t«i, chóng ta, chóng em, chóng nã,…

C Anh, nhân loại, bạn, cậu, ng ời, chúng sinh, D Thầy, con, em, cháu, tôi, ta, tín chủ, ngài,

(3)

(4)

Tiết 19: CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾP

I – Cách dẫn trực tiếp

a) Cháu liền trạm hàng tháng Bác lái xe bao lần dừng, bóp cịi toe toe, mặc, cháu gan lì định khơng xuống Ấy hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu Cháu nói: “Đấy, bác chẳng thèm ng ời

là gì?

b) Hoạ sĩ nghĩ thầm: Khách tới bất ngờ, chắc ch a kÞp qt t íc dän dĐp, ch a kịp gấp chăn chẳng hạn.

c on trích sau (trích từ truyện ngắn Lặng lẽ Sa pa Nguyễn Thành Long) trả lời câu hỏi.

 Nhắc lời nói (có từ “nói”) tách khỏi

phần câu đứng trước dấu hai chấm dấu ngoặc kép

 Nhắc ý nghĩ (có từ “nghĩ”)được tách khỏi

(5)

I – Cách dẫn trc tip

b) Hoạ sĩ nghĩ thầm: Khách tới bất ngờ, chắc ch a kịp quét t ớc dọn dẹp, ch a kịp gấp chăn chẳng hạn.

c on trớch sau (trớch từ truyện ngắn Lặng lẽ Sa pa Nguyễn Thành Long) trả lời câu hỏi.

a  Nhắc lời nói (có từ “nói”) tách

khỏi phần câu đứng trước dấu hai chấm dấu ngoặc kép

 Nhắc ý nghĩ (có từ “nghĩ”)được tách khỏi

Khách tới bất ngờ, ch a kÞp qt t íc dän dĐp, ch a kÞp gÊp chăn chẳng hạn Hoạ sĩ nghĩ thầm.

* Khi chuyển đổi vị trí hai phận (b), ta có:

(6)

* Nội dung in đậm ví dụ: * Dấu hiệu hình thức:

Cách dẫn trực tiếp

Ví dụ: Nam nói: “Ngày mai tơi Hà Nội”

Lưu ý: Ngoài lời đối thoại nhân vật xem lời dẫn trực tiếp

Được nhắc lại cách nguyên vẹn Nằm dấu ngoặc kép đứng sau dấu hai chấm

Ví dụ:

“Ơng lão ơm thằng út lên lịng, vỗ nhè nhẹ vào lưng khẽ hỏi:

- Húc kia! Thầy hỏi nhé, ai? - Là thầy lị u

Thế nhà ta đâu?

(7)

+ Dẫn trực tiếp nhắc lại

nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của người nhân vật Lời dẫn trực tiếp đặt ngoặc kép đứng sau dấu hai chấm.

Có hai cách dẫn lời nói hay ý nghĩ (lời nói bên trong) người, vật

+ Ví dụ.

(8)

Đọc tìm hiểu đoạn trích sau:

 Thuật lại lời nói, khơng ngăn cách với phận đứng trước

bằng dấu cả

Thuật lại ý nghĩ, ngăn cách từ “rằng” – thay từ

“là”

a) Lão tìm lời lẽ giảng giải cho trai hiểu Lão khuyên hãy dằn lịng bỏ đám này, để dùi giắng lại lâu, xem có đám mà nhẹ tiền liệu; chẳng lấy đứa lấy đứa khác; làng đã chết hết gái đâu mà sợ.

(Nam Cao, L·o Hạc)

b) Nh ng hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhà

tu hành, tao theo kiĨu nhµ hiỊn triÕt Èn dËt

(9)

* Nội dung in đậm ví dụ: * Dấu hiệu hình thức:

Cách dẫn gián tiếp

Lưu ý: Có thể chuyển từ lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp (hoặc ngược lại) cần ý điều chỉnh cho thích hợp

Ví dụ: Nam nói “Ngày mai tơi Hà Nội”

Nam nói ngày mai bạn Hà Nội

Được thuật lại

(10)

+ Dẫn trực tiếp nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ người nhân vật Lời dẫn trực tiếp đặt ngoặc kép đứng sau dấu hai chấm

+ Ví dụ

II – Cách dẫn gián tiếp

+ Dẫn gián tiếp thuật lại lời nói người

nhân vật, có chỉnh cho phù hợp; lời dẫn gián tiếp khơng đặt ngoặc kép.

+ Ví dụ

Nhóm 1, 3. Em so sánh cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp.

Nhóm 2, 4: Để chuyển lời dẫn trực tiếp sang gián tiếp và ngược lại, ta làm thế nào?

(11)

Dẫn trực tiếp Dẫn gián tiếp

Giống : Đều dẫn lời nói hay ý nghĩ người,một nhân vật

- Dẫn nguyên văn.

- Đặt đấu ngoặc kép.

-Thuật lại có điều chỉnh.

- Không đặt dấu ngoặc kép.

So s¸nh c¸ch dÉn

* Cách chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp: 1/ Bỏ dấu hai chấm, dấu ngoặc kép

2/ Chuyển chủ ngữ lời dẫn trực ngơi thích hợp

*Ví dụ :

- Bấy bà mẹ vui lịng nói : “Chỗ chỗ ta đây.”

(12)

+ Dẫn trực tiếp nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ người nhân vật Lời dẫn trực tiếp đặt ngoặc kép đứng sau dấu hai chấm

+ Ví dụ

+ Dẫn gián tiếp thuật lại lời nói người

nhân vật, có chỉnh cho phù hợp; lời dẫn gián tiếp không đặt ngoặc kép.

+ Ví dụ

- Cần lưu ý chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp:

+ Bỏ dấu hai chấm dấu ngoặc kép + Thay đổi đại từ nhân xưng cho phù hợp.

+ Lược bỏ từ tình thái

+ Thêm từ rằng từ là trước lời dẫn

+ Không thiết phải từ nhưng phải dẫn ý.

- Cần lưu ý chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp:

+ Khôi phục lại nguyên văn lời dẫn (thay đổi đại từ nhân xưng, thêm bớt từ ngữ cần thiết, )

(13)

- Cần lưu ý chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp:

+ Bỏ dấu hai chấm dấu ngoặc kép + Thay đổi đại từ nhân xưng cho phù hợp

+ Lược bỏ từ tình thái

+ Thêm từ rằng từ là trước lời dẫn

+ Không thiết phải từ phải dẫn ý

- Cần lưu ý chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp:

+ Khôi phục lại nguyên văn lời dẫn (thay đổi đại từ nhân xưng, thêm bớt từ ngữ cần thiết, )

(14)

Bài tập 1: Tìm lời dẫn đoạn trích sau (Trích từ truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao) Cho biết lời nói hay ý nghĩ đ ợc dẫn, lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp?

 DÉn ý nghÜ: C¸ch dÉn: trùc tiÕp.

a) Nó làm in nh trách tôi; kêu ử, nhìn tôi, nh

muốn bảo rằng:A! LÃo già tệ lắm! Tôi ăn với lÃo nh thế mà lÃo xử với nh thÕ nµy µ?”

a) Nã cø lµm in nh trách tôi; kêu ử, nhìn tôi, nh

muốn bảo rằng:A! LÃo già tệ lắm! Tôi ăn với lÃo nh

thế mà lÃo xử với nh à?

b) Sau thằng đi, lão tự bảo rằng: “Cái v ờn con ta Hồi mồ ma mẹ nó, mẹ cố thắt l ng buộc bụng, dè sẻn mãi, để đ ợc năm m đồng bạc tậu Hồi ấy, thức rẻ …”

b) Sau thằng đi, lão tự bảo rằng: “Cái v ờn con ta Hồi mồ ma mẹ nó, mẹ cố thắt l ng buộc bụng, dè sẻn mãi, để đ ợc năm m đồng bạc tậu

(15)

Bài tập 2: Viết đoạn văn nghị luận có nội dung liên quan đến ba ý kiến d ới Trích dẫn ý kiến theo hai cách: dẫn trực tiếp dẫn gián tiếp.

(Hồ Chí Minh, Báo cáo Chính trị Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng)

b) Giản dị đời sống, quan hệ với ng ời, tác phong, Hồ Chủ tịch giản dị lời nói viết, muốn cho quần chúng nhân dân hiểu đ ợc, nhớ đ ợc, làm đ ợc (Phạm Văn Đồng, Chủ tịch Hồ Chí Minh,

tinh hoa khí phách dân tộc, l ơng tâm thời đại)

(16)

Bài tâp 2:

c) Ng ời Việt Nam ngày có lí đầy đủ vững để tự hào với tiếng nói ca mỡnh.

* DÉn gi¸n tiÕp: Trong tác phẩm “Tiếng Việt biểu

hựng hồn sức sống dõn tộc”, giáo s Đặng Thai Mai nói

rằng ng ời Việt Nam ngày có lí đầy đủ vững

để t ho vi ting núi ca mỡnh.

Đoạn văn mÉu:

* DÉn trùc tiÕp:Trong tác phẩm “Tiếng Việt biểu

hựng hồn sức sống dõn tộc”,giáo s Đặng Thai Mai nói:

“Ng ời Việt Nam ngày có lí đầy đủ vững để tự

(17)

* Bài tập a:

- DTT: Trong “Báo cáo Chính trị Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng” Hồ Chí Minh nói: “Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng”

- DGT: Trong “Báo cáo Chính trị Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng” Hồ Chí Minh nói phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng

* Bài tập b:

- DTT: Trong tác phẩm “Chủ Tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, lương tâm thời đại”đồng chí Phạm Văn Đồng nói: “Giản dị đời sống quan hệ với người, tác phong, Hồ Chủ Tịch giản dị lời nói viết, muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được, làm được”

(18)

Hôm sau Linh Phi lấy túi lụa tía, đựng m ời hạt minh châu, sai sứ giả Xích

Hỗn đ a Phan khỏi n ớc Vũ N ơng nhân cũng đ a gửi hoa vàng mà dặn:

- Nhờ nói hộ với chàng Tr ơng, cịn nhớ chút tình x a nghĩa cũ, xin lập đàn giải oan bến sông, đốt đèn thần chiếu xuống n ớc, trở về.

(Ngun D÷, Chun ng êi gái Nam X ơng)

(19)

(20)

Hôm sau Linh Phi lấy cái túi lụa tía, đựng m ời hạt minh châu, sai sứ giả Xích Hỗn đ a Phan khỏi n ớc Vũ N ơng nhân đó đ a gửi hoa vàng mà dặn:

- Nhờ nói hộ với chàng Tr ơng, cịn nhớ chút tình x a nghĩa cũ, xin lập đàn giải oan bến sông, đốt đèn thần chiếu xuống n ớc, tơi trở về.

(Ngun Dữ, Chuyện ng ời gái Nam X ơng)

* C¸ch dÉn gi¸n tiÕp:

Hơm sau Linh Phi lấy cái túi lụa tía, đựng m ời hạt minh châu, sai sứ giả Xích Hỗn đ a Phan khỏi n ớc Vũ N ơng nhân đ a gửi chiếc hoa vàng dặn Phan nói hộ với chàng Tr ơng nếu còn nhớ chút tình x a nghĩa cũ, thì xin lập đàn giải oan bến sông, đốt đèn thần chiếu xuống n ớc, Vũ N ơng trở về.

(21)

- Thế cách dẫn trực tiếp – Cách dẫn gián tiếp ?

(22)

- Học thuộc nội dung ghi nhớ

- Tập đặt lời dẫn trực tiếp sau chuyển thành lời dẫn gián tiếp

-Đọc trước soạn bài: “Sự phát triển từ vựng”

- Lưu ý:

(23)