Hoạt động 1: Thí nghiệm để phân biệt một số loại vải: Cho HS thí nghiệm trên mẫu vải mình đem. theo, kết hợp với việc điền vào bảng tính chất các loại vải[r]
(1)Tuần :02 Ngày soạn :04/09/2012
Tiết :03 Ngày dạy: 06/09/2012
CHƯƠNG I: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH
BÀI 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (TIẾT 2) I.Mục tiêu :
1.Kiến thức :
- Sau học song học sinh nắm tính chất loại vải. 2.Kĩ :
- Vận dụng vào thực tế sống. 3.Thái độ :
- Học sinh hứng thú học tập mơn học 4 Tích hợp môi trường:
II Phương tiện dạy học : 1 Chuẩn bị giáo viên:
- Đọc kĩ nội dung SGK tài liệu liên quan. - Chuẩn bị số mẫu vải.
2 Chuẩn bị học sinh :
- Đọc kĩ nội dung học trước nhà - Học trước nhà
III Tổ chức hoạt động dạy học :
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 6A3……… 6A4………… 2 Kiểm tra cũ :
- Em nêu tính chất vải sợi tự nhiên, vải sợi hóa học vải sợi pha? 3 Bài mới:
* Đặt vấn đề : Để phân biệt loại vải ta làm nào? =>tiết
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Thí nghiệm để phân biệt số loại vải: Cho HS thí nghiệm mẫu vải đem
theo, kết hợp với việc điền vào bảng tính chất loại vải
GV lưu ý : HS đốt vải nên cẩn thận, không ồn
Vải sợi TN Vải sợi hố học
Bơng Tơ
tằm Nhântạo Tổnghợp Độ nhăn nhiều nhiều khơng Độ vụn
tro
dễ tan dễ tan dễ tan không
Độ bền cao
cao
Giặt mau mau
HS chia nhóm thực +Bóp vải
+Nhúng vào nước +Đốt
(2)khơ khơ khơ khơ Nhận xét phần trình bày HS, chốt ý cách nhận biết loại vải
Hoạt động 2: Nhận biết thành phần cấu tạo vải đọc thành phần sợi vải Sử dụng số mẫu thông tin cấu tạo vải có
trong SGK, quần, áo, nón
Tiếp tục phân loại vải theo loại học -HS đọc phân tích:
15% wool (len)
Bền, đẹp
85% polyste (tổng hợp) hút ẩm
30% viscose (nhân tạo) Bền, đẹp,
70% polyste (tổng hợp) hút ẩm,không nhăn
2.Đọc thành phần sợi vải, nêu ý nghĩa việc kết hợp tính chất đó:
IV Củng cố
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
- Đọc cho HS phần “Có thể em chưa biết” V Hướng dẫn nhà
-HS học (toàn bài)
-Xem tiếp 2: “Lựa chọn trang phục”