TPhuong0439908126Tin3OK

Về kĩ năng: HS biết xóa một vùng hình đã vẽ bằng cách sử dụng Tẩy hoặc công cụ Chọn hình2. Về thái độ: HS nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Paint.[r]

(1)

Ngày tháng năm 2010 Tuần: 1 Chơng 1: Làm quen với máy tính

Tiết số 1: Bài 1- Ngời bạn em

I- Mục tiêu tiết dạy:

1 Về kiến thức: HS làm quen với máy tính biết phận máy tính: hình, bàn phím, chuột, thân máy; Nắm đợc ích lợi máy tính

2 Về kĩ năng: HS có khả nhận biết phân biệt phận máy tính Về thái độ: HS tị mị máy tính ham thích mơn học

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò: 1 Chuẩn bị thầy:

- M¸y tÝnh, c¸c bé phận MT

- Một số chơng trình học, chơi MT

2 Chuẩn bị HS:

- SGK, vở, đồ dùng học tập - Soạn nhà

III- Các hoạt động gv- hs: A- Tổ chức lớp:

- KiÓm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị nhà B- Tiến trình tiết dạy:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính tác dụng MT

- Giíi thiƯu chiÕc máy tính HÃy nêu khả máy tính cã thĨ thùc hiƯn?

- Máy tính có “đức tính” đáng quí?

- Giới thiệu loại MT: MT để bàn, MT xách tay

- Quan sát máy tính - Khả máy tính: chơi, học toán, nghe nhạc, liên lạc, tìm hiểu giíi xung quanh

- MT làm đúng, nhanh, xác, thân thiện … - Quan sát hình (SGK-tr4)

1 Giíi thiƯu m¸y tÝnh

a Tác dụng

- MT giúp em học bài, tìm hiểu giới xung quanh, liên lạc, giải trí MT làm việc chăm chỉ, xác, nhanh thân thiện

Hoạt động 2: Giới thiệu phận MT - Hãy quan sát máy tính cho

biết MT có phận? - Giới thiệu tên phận MT - Màn hình MT trơng giống hình tivi, cho biết kết hoạt động MT

- Phần thân chứa nhiều chi tiết nhỏ, đặc biệt vi xử lí; xử lí điều khiển hoạt

- Quan s¸t bé phËn cña MT

- Nghe tên phận - Quan sát thấy đợc tác dụng hình - Quan sát thấy đợc tác dụng phần thân MT

b C¸c bé phËn MT

- Màn hình: cho biết kết hoạt động MT

(2)

động MT

-Bµn phÝm gåm nhiỊu phÝm, Khi gâ ta ®a tÝn hiƯu vào MT - Chuột: giúp ta điều khiển MT

- Quan sát thấy đợc tác dụng bàn phím - Quan sát thấy đợc tác dụng chuột

động MT

-Bàn phím giúp ta đa tín hiệu vào MT - Chuột: giúp ta điều khiển MT Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò

- Hãy đọc 2(SGK- tr6) - Chia nhóm hoạt động giao nhiệm vụ

- Nhận xét kết họat động nhóm nêu kết xác - Dặn dò: học thuộc làm 1, (SGK- tr6,7)

-1 HS đọc to

- Các nhóm hoạt động thảo luận làm - Các nhóm nêu kết quả, nhóm nhận xét chéo

Bµi (SGK- tr6) a Tivi

b Phần thân MT c Màn hình

(3)

Tuần 1

Tiết số 2: Bài 1- Ngời bạn em (tiếp) I- Mục tiêu tiết d¹y:

1 Về kiến thức: HS làm quen với hình làm việc, biết cách bật - tắt máy, bit t th ngi ỳng

2 Về kĩ năng: HS có kĩ bật- tắt máy tính

3 Về thái độ: HS nghiêm túc làm việc với máy tính, ngồi làm việc với máy tính t

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị: 1 Chuẩn bị thầy:

- M¸y tính, phận MT - Trò chơi Mickey, Mario

2 Chn bÞ cđa HS:

- SGK, vở, đồ dùng học tập - Soạn nhà

III- Các hoạt động gv- hs: A- Tổ chức lớp:

- Kiểm tra sĩ số; ổn định nề nếp, HS chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị nhà

B- TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: * KTBCị: (3’)

- GV: H·y kĨ tên phận MT tác dụng chúng? - HS: lên bảng trả lời

- GV nhận xét dẫn dắt vào

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Bật máy

- Nối MT với nguồn điện phù hợp

- Giới thiệu bật máy: + Vị trí công tắc

+ bật hình trớc bật công tắc thân máy

- Lu ý: i mỏy động 0- Giới thiệu hình làm việc: hình nn, cỏc biu t-ng

- cách chọn biểu tợng: nháy chuột vào biểu tợng

- Quan sát cắm điện - Quan sát vị trí công tắc bật theo dâi c¸c bíc bËt m¸y

- bật máy tính theo hớng dẫn quan sát hình khởi ng

- nhận biết hình biểu tợng cách chọn

2 Làm việc với MT a Bật máy

B1: bật hình B2: bật công tắc thân máy

- Màn hình làm việc gồm: hình biểu t-ợng

(4)

- Ngồi t hớng dẫn - Vì cần ngồi thẳng lng ngi thoi mỏi?

- Vì mắt nên cách hình không nhìn lâu?

- ánh sáng: không chiếu thẳng vào hình, hay vào mắt - Vì cần phải bố trí ánh sáng nh thÕ?

- HS quan sát GV làm mẫu ngồi t - Ngồi thẳng thoải mái để ngồi lâu, khơng mỏi

- Nh×n gần dễ bị cận thị nhìn lâu dễ bị mỏi mắt

- Quan sát cách bố trí ánh sáng

- Vì không chói mắt, không bị bóng hình

b T ngồi

-Lng thẳng, mắt nhìn hình cách 50-80 cm, tay đặt ngang tầm bàn phím, chuột đặt bên tay phải

c ¸nh s¸ng:

ánh sáng khơng chiếu thẳng vào hình hay mắt Hoạt động 3: Tắt máy

- tắt máy không làm để tiết kiệm điện an tồn cho máy tính

- Quan s¸t giáo viên tắt máy

c tắt máy:

- Tắt máy không làm việc Hoạt động 4: Củng c- dn dũ

- Tổ chức HS chơi trò chơi ô chữ (Bài b6- SGK tr10)

- Nhận xét phần chơi học - Dặn dò: BTVN: 4, (SGK-tr10)

(5)

Ngµy tháng năm 2010 Tuần Tiết số 3: Bài 2- Thông tin xung quanh ta

I- Mơc tiªu: VỊ kiÕn thøc:

- HS nhận biết đợc dạng thông tin bản: âm thanh, văn bản, hình ảnh

- HS biết đợc ngời sử dụng dạng thông tin khác nhau, với kiểu khác cho mục đích khác

- HS biết đợc máy tính cơng cụ để lu trữ, xử lí truyền thơng tin Về kĩ năng:

- HS có khả đa ví dụ dạng thơng tin Về thái độ:

- HS cã ý thức su tầm thông tin thuộc dạng - HS ham muốn tìm tòi

II- chun b đồ dùng, trang bị thầy- trò: Chuẩn bị ca thy:

- Tranh ảnh, biển báo, biểu tợng - Băng ghi âm

- số mẫu văn từ nhiều nguồn khác

- Video clips kết hợp dạng thông tin: giới thiệu vỊ trêng häc

- M¸y tÝnh, m¸y projector

- Các tệp văn bản, âm thanh, hình ảnh

2 Chn bÞ cđa HS: - SGK

- Vở

- Đồ dùng học tập - Soạn nhà

III- Nội dung tiến trình tiÕt d¹y: A- Tỉ chøc líp:

- KiĨm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập - Chia hot ng nhúm

B- Tiến trình tiết dạy:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Thông tin dạng văn bản

- Dïng m¸y chiÕu sè văn bản: + nhÃn HS

+ Bao bỡ (cụ ng, p, bt mt)

+ Sách dành cho trẻ em (chữ to, màu sắc, chữ )

+ báo dành cho ngời lớn (chữ nhỏ, nhiều chữ)

- Mỗi văn cho ta biết thông tin g×?

- Thơng tin dạng văn đợc chứa đựng đâu?

- So sánh mẫu văn cho biết mục đích thơng tin gì?

- Hãy lấy ví dụ thơng tin dạng văn cho mục đích khác (văn dành cho ngời lớn, văn dành cho trẻ em, văn quảng cáo …)? - Nhận xét nhóm

- Chốt kiến thức: Thơng tin dạng văn thể chữ số đợc chứa đựng sách, báo, biển quảng cáo

- HS quan sát theo dõi

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm

1 Thông tin dạng văn

Hot ng 2: thông tin dạng âm thanh

(6)

biết thông tin gì? - Bật băng ghi âm:

+ Tiếng trống báo học

+ Nhạc hiệu chơng trình truyền hình dành cho thiếu nhi

+ Tiếng trẻ em khóc + Lời cô giáo giảng - Gäi HS tr¶ lêi

\

- Hãy lấy ví dụ thơng tin dạng âm với mục đích khác nhau? Cho biết thơng tin đợc thu thập đâu? - Chốt: Ngoài dạng văn bản, thơng tin cịn đợc thể dạng âm

- Chuyển ý: Thông tin có dạng khác không?

- Mi HS tr li thụng tin chứa đựng âm

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS lÊy vÝ dơ

©m

Hoạt động 3: Thơng tin dạng hình ảnh - Tổ chức chơi trò chơi:

+ luật chơi: đội chơi: 4HS/đội Các đội có nhiệm vụ xếp loại biển báo giao thơng thành nhóm: dẫn, cấm, báo nguy hiểm Đội xếp loại nhiều thắng Chơi 5’

+ Chọn đội chơi bắt đầu chơi

- Hết thời gian, nhận xét công bố kết đội chiến thắng

- Khen thëng b»ng tràng pháo tay

- Qua trũ chi trờn, cỏc thơng tin cịn đợc thể dạng nào, với mục đích gì?

- u cầu HS đọc B3 (SGK-tr14)

- Yêu cầu HS thảo luận để tìm thơng tin t ngồi làm việc với máy tính hình vẽ

- NhËn xÐt c¸c nhãm

- Em lấy ví dụ thơng tin dạng hình ảnh khác với ví dụ trên? Thơng tin đợc thu thập õu?

- Chốt: Thông tin có dạng bản: văn bản, hình ảnh, âm

- Nghe phỉ biÕn lt ch¬i

- Tham gia đội chơi: HS

- Các HS lại cổ vũ cho đội

- HS TL

- Đọc B3 (SGK tr14) - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- HS lấy ví dụ

3 Thông tin dạng hình ảnh

Hot ng 4: Cng c- dn dũ - Gv mở tệp video Clip máy giới thiệu trờng học: có hình ảnh, âm v bn

- HS quan sát theo dâi

(7)



Hãy cho biết thơng tin có Video Clip trên? Các thơng tin đợc thể dạng nào?

- Nhận xét câu trả lời nhóm

- Chốt: Trong thực tế ta kết hợp dạng thông tin để đem lại hiệu cao việc thu nhận thông tin

- BTTN:

Chọn đáp án nhất: Máy tính lu trữ:

A Hình ảnh C Âm B Văn D Cả đáp án

- Chốt: Máy tính cơng cụ để lu trữ, xử lí truyền thơng tin - Dặn dị: + Về nhà su tầm dạng thơng tin? Cho biết thông tin đợc lấy đâu cỏch no?

+ Soạn 3: Bàn phím máy tính

- Đại diện nhóm trả lời

- Theo dõi tập trắc nghiệm

- HSTL: ỏp ỏn D

Ngày tháng năm 2010 Tuần 2 Tiết số 4: Bài 3- Bàn phím máy tính

I- Mục tiêu: Về kiến thức:

- HS bớc đầu làm quen víi bµn phÝm

- Nhận biết đợc khu vực bàn phím, hàng phím - Nhận biết c phớm cú gai

2 Về kĩ năng:

- HS có khả nhớ vị trí phím khu vực Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, gõ phím theo ngón tay qui định - HS yêu thích làm việc với máy tính, biết giữ gìn máy tính

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò: Chuẩn bị thầy:

- Giáo án, SGK - Trò chơi

- Máy tính, máy chiếu, máy projector

2 Chuẩn bị cđa HS: - SGK, vë

- §å dïng häc tập - Soạn nhà III- Nội dung tiến trình tiết dạy:

A- Tổ chức lớp: - KiÓm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập - Chia hoạt động nhóm

B- TiÕn trình tiết dạy:

TG Hot ng ca GV Hot động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kim tra bi c

- Phát phiếu HĐ nhãm

- GV chiếu kết hoạt động nhóm

- GV nhËn xÐt vµ giíi thiƯu vµo bµi



HS hoạt động nhóm làm vào phiếu học tập



HS nhËn xÐt

Hoạt động 2: Bàn phím

(8)

lín Giíi thiƯu c¸c khu vùc cđa bàn phím:

+ Khu vực + Các phím mũi tên

+ Nhóm phím chức + Nhóm phím số

- Gọi HS lên bảng tìm khu vực bàn phím?

trên hình lớn

- HS lên bảng tìm khu vực bàn phím - HS khác nhận xét

Gåm c¸c nhãm phÝm:

+ Khu vùc chÝnh + Các phím mũi tên + Nhóm phím chức

+ Nhóm phím số Hoạt động 3: Khu vực bàn phím

- Giíi thiƯu hµng phÝm sở: + vị trí : hàng thứ tính từ dới lên

+Kể lần lợt tên phím hàng sở?

+ Hóy xỏc nh v trớ hàng sở, cho biết có đặc biệt?



GV giíi thiƯu phÝm cã gai F, J

- Giới thiệu: hàng trên:

+ Vị trí: nằm phía hàng sở

+ Kể lần lợt tên phím hàng trên?

- Tơng tự nh hàng phím trên, hÃy cho biết vị trí phím hàng phím dới?

- HÃy cho biết vị trí phím cđa hµng phÝm sè khu vùc chÝnh?

- Yêu cầu HS quan sát khu vực cho biết phím vị trí phím dài nhất?

- HÃy xếp hàng phím phím theo thứ tự từ xuống dới, từ trái qua phải

Nhận xét kết nhãm

- Chèt: Khu vùc chÝnh cđa bµn phÝm gồm hàng phím: sở, trên, dới, số; phÝm c¸ch

- Quan s¸t, theo dâi - HS TL: A S D F G H J K L ;

- HS lên bảng xác định vị trí: phím có gai F J

- HS theo dõi ghi nhớ

- Các phím hàng là:

Q W E R T Y U I O P [ ]

- Hàng phím dới:

+ Vị trí: nằm dới hàng sở

- Hàng phím số:

- Vị trí phím dài nhất: nằm hàng dới khu vùc chÝnh

- Thảo luận nhóm đa đáp án

1 - = Q W E R T Y U I O P [ ]

A S D F G H J K L ; ‘ Z X C V B N M , / Phím cách

2 Khu vực bàn phím: - Hàng sở:

A S D F G H J K L ;(2 phím có gai F J mốc đặt tay gõ)

- Hàng trên:

Q W E R T Y U I O P [ ]

- Hµng díi:

Z X C V B N M , /

- Hµng sè:

1 - =

- PhÝm c¸ch

Hoạt động 4: Thực hành - Gv khởi động phần mềm Word

- Gọi HS lên bảng, ngồi làm việc với máy tính, hớng dẫn HS đặt tay lên bàn phím gõ thử vài phím

- GV nhËn xÐt

- HS lÇn lợt lên bảng: ngồi gõ thử vài phím Nói vừa gõ phím thuộc hàng phím nào?

Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Phổ biến luật chơi: chọn đội chơi, 4HS/đội Các đội chơi nghe câu hỏi tìm nhanh phím tơng ứng cho đáp án, ghép vào ô chữ đội Đội trả lời nhanh thắng

- đội tham gia chơi - Các HS lại cổ vũ trợ giúp cho đội - Đáp án:

a- M e- I b- A f- N c- Y g- H d- T

(9)

- NhËn xÐt , ph¸t thëng - HS ghi nhớ dặn dò

Ngày tháng năm 2010 Tuần Tiết số 5: Bài 4- Chuột Máy tính

I- Mục tiêu: Về kiÕn thøc:

- HS làm quen với chuột, phân biệt nút chuột, nắm đợc thao tác với chuột, nhận biết trỏ chuột vị trí ca nú trờn mn hỡnh

2 Về kĩ năng:

- HS cầm chuột cách

- HS thực đợc thao tác với chuột: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột

3 Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, cầm chuột cách - HS yêu thích làm việc với máy tính, biết giữ gìn máy tính II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ cđa thầy:

- Giáo án, SGK , Bài tập trắc nghiƯm - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, m¸y projector

- Tranh ảnh dạng khác trỏ cht

2 Chn bÞ cđa HS: - SGK, Vë

- Đồ dùng học tập - Soạn nhà III- Nội dung tiến trình tiết dạy:

A- Tỉ chøc líp: - KiĨm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập - Chia hoạt ng nhúm

B- Tiến trình tiết dạy:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Phát phiếu HĐ nhóm :Ghép cột để có khẳng định đúng:

- GV chiÕu kÕt qu¶ nhóm, nhận xét - Giới thiệu vào bài: Cht m¸y tÝnh

Hoạt động 2: Chuột máy tính - Chiếu hình chuột máy đa vật thể - GV giới thiệu cấu tạo chuột:

- Gọi HS lên bảng xác định nút trái nút phải chuột



nút trái nút phải dùng để làm gì?

- Chèt: Cht cã t¸c dụng chuyển tín hiệu điều khiển vào máy tính

- Quan s¸t chuét m¸y tÝnh

- Theo dâi GV hớng dẫn phân tích cấu tạo chuột

- HS lên bảng xác định nút trái, nút phải

- HS th¶o luËn nhãm



đại diện trình bày: nút chuột dùng để chuyển tín hiệu điều khiển vào máy tính

1 Chuột: - Cấu tạo:

+ Mặt trên: có nút trái, nút phải

+ Mặt dới: có viên bi lµm cht di chun

Hoạt động 3: Sử dụng chuột Hoạt động 3a: Cách cầm chuột - Hớng dn cỏch cm chut \

- Đa tình huèng cÇm chuét sai:



H·y quan sát tình thảo luận: Có nên cầm nh không? Vì sao?

- Nhận xét kết nhóm

- HS quan sát GV làm mẫu

- 3-4 HS thực hành - Thảo luận nhãm, viÕt ý kiÕn phiÕu häc tËp:

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

2 Sử dụng chuột a Cách cầm chuột - Tay phải cầm chuột

- Ngún tr đặt vào nút trái, ngón đặt vào nút phải, ngón cịn lại cầm giữ bên chuột

(10)

- Sư dơng m¸y Projector - Giíi thiệu trỏ chuột:

+ HÃy quan sát hình Ngoài hình nền, biểu tợng, em thấy nữa?

+ Hóy quan sỏt thay đổi vị trí chuột bàn thay đổi vị trí hình mũi tên hình

+ Giới thiệu: mũi tên l tr chut

- Đa dạng kh¸c cđa trá cht

+ HS quan s¸t hình thấy có hình mũi tên

+ HS quan sát thay đổi vị trí chuột thay đổi vị trí hình mũi tờn

b Con trá chuét:

Khi chuột thay đổi vị trí mặt phẳng trỏ chuột di chuyển theo

Hoạt động 3c: Các thao tác sử dụng chuột - Dùng máy chiếu đa vật thể

* Thực di chuyển chuột: + Nêu cách thực thao tác này?

+ Gọi HS lên bảng thực thao tác di chuyển chuột



NX c¶ vỊ t thÕ ngåi

* Thực thao tác nháy chuột:

+ Nêu c¸ch thùc hiƯn thao t¸c nh¸y cht?

+ Gäi HS lên bảng tập nháy chuột?

GV nhËn xÐt

* Thực thao tác nháy đúp chuột :

+ Gọi HS lên bảng thực thao tác nháy đúp chuột

* Thực thao tác kéo thả chuột:

+ Nêu cách thực thao tác kéo thả chuột?

+ Gọi HS lên bảng thực thao tác kÐo th¶ chuét

+ NX



Chú ý: Nếu thao tác không nói rõ dùng nút chuột ta sử dụng nút chuột trái, dùng nút phải chuột sách viết râ dïng nót ph¶i cht

- HS theo dâi thao t¸c mÉu

+ HS thực thao tác di chuyển chuột + HS lên bảng thực thao tác nháy chuột + HS TL: thao tác không Chỉ cần nhấn nhẹ tay vào nút trái thả ln

+ Thùc hiƯn: nháy chuột nhanh lần liên tiếp + HS lên bảng thực

- Theo dừi thao tỏc mẫu + Thực hiện: nhấn giữ nút trái chuột di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thả ngón tay nhấn giữ chuột

+ HS lên bảng thực thao tác kéo thả chuột

c Các thao tác với chuột

- Di chuyển chuột: thay đổi vị trí chuột mặt phẳng

- Nh¸y cht: nhÊn nót tr¸i chuét råi th¶ ngãn tay

- Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh lần liên tiếp

- Kéo thả chuột: nhấn giữ nút trái chuột di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thả ngón tay nhấn giữ chuột

Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò

BTTN Ghép cột để có khẳng định đúng: mũi tên vào nút trái chuột

a Di chuyÓn chuét

(11)

c Nháy đúp chuột

d KÐo th¶ chuét

- HS đứng chỗ trả lời, HS khác nhận xét - GV nhận xét chốt

Ngày tháng năm 2010 Tuần 3 Tiết số 6: Bài 5- Máy tính đời sống

I- Mơc tiªu: VÒ kiÕn thøc:

- HS thấy đợc vai trị MT thiết bị có vi xử lí đời sống Về kĩ năng:

- HS lấy đợc ví dụ vai trị MT đời sống Về thái độ:

- HS phát huy tính sáng tạo, ham muốn tìm tịi II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

1 Chuẩn bị thầy:

- Tranh ảnh thiết bị có vi xử lí

- Giáo án, SGK, bảng phụ, tập trắc nghiệm

2 Chn bÞ cđa HS:

- SGK, vở, đồ dùng học tập … - Soạn nhà

III- Nội dung tiến trình tiết dạy: A- Tỉ chøc líp:

- KiĨm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập - Chia hoạt động nhúm

(12)

- BTTN: điền vào chỗ trống để có khẳng định đúng? Màn hình máy tính có cấu tạo giống …

2 … não máy tính Máy tính hoạt động nhanh … Máy tính giúp em …

- HS TL  GV nhËn xÐt

Hoạt động 2: Máy tính gia đình - Giới thiệu tác dụng

xư lÝ

- Giíi thiƯu sè thiÕt bị có xử lí giống MT: máy giặt, điều hòa

- HÃy so sánh hiệu việc giặt tay gặt máy giặt? - HÃy lÊy vÝ dô?



Các thiết bị điều khiển hoạt động tự động đợc nhờ có xử lí

- HS theo dâi, l¾ng nghe

- HS quan s¸t, nhËn biÕt c¸c thiÕt bị

- HS so sánh

- Ti vi, đồng hồ điện tử, …

1 Trong gia đình - MT hoạt động đợc nhờ có xử lí - Ví dụ: máy giặt, điều hịa, ti vi …

Hoạt động 3: Trong quan, bệnh viện, cửa hàng - BTTN: Hãy nối cột cho hợp lớ

Lĩnh vực Máy tính (thiết bị có xử lí ) Bệnh viện Máy tính quản lí hồ sơ điểm

HS

Trng hc Bỏn vé máy bay Ngân hàng Máy điện não đồ Sân bay Rút tiền tự động

Cửa hàng Máy tính để tính tiền theo mã vạch sản phẩm

- HS hoạt động theo nhóm



Đại diện nhóm trình bày kết nhận xét chéo - GV nhận xét nhóm, đa đáp án



Chốt: Trong bệnh viện, quan, trờng học sử dụng máy tính thiết bị có xử lí để làm việc nhanh, xác, hiệu quả, thuận tiện

2 Trong c¬ quan, bƯnh viƯn, cưa hµng

Trong bệnh viện, quan, trờng học sử dụng máy tính thiết bị có xử lí để làm việc nhanh, xác, hiệu quả, thuận tiện

Hoạt động 4: Trong phịng thí nghiệm, nhà máy - Cho HS quan sát vic thit k

máy bay máy tính Hiệu công việc?

- Gii thiu s ngời máy đợc dùng thay ngời làm việc môi trờng độc hại, nguy hiểm

- Hãy lấy ví dụ MT ngời máy đợc sử dụng để thí nghiệm làm việc mà em biết?

- HS quan sát đa ý kiến

- HS quan sát, lắng nghe

- HS lấy ví dụ: ngời máy asimô, robôt nghiên cứu trªn háa, …

3 Trong phịng thí nghiệm , nhà máy Trong phịng thí nghiệm, nhà máy sử dụng máy tính thiết bị có xử lí để làm việc nhanh, xác, tiết kiệm, an toàn

Hoạt động 4: Mạng Internet - Giới thiệu ích lợi mạng Internet

- H·y nªu hiĨu biÕt cđa em vỊ Internet?

- Giíi thiƯu sè trang Web häc tËp phï hỵp víi HS:

http://toantuoitho.nxbgd.com.vn/

- HS lấy ví dụ: chát, đọc báo điện tử, tìm kiếm thơng tin…

- HS quan sát, ghi địa (nếu cần)

4 Mạng máy tính Mạng Internet giúp em trao đổi, liên lạc, học tập, tìm kiếm thông tin dễ dàng, tiện …

(13)

http://www.vnschool.net/

http://www.nxbkimdong.com.vn/ Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Hãy làm tập SGK –tr25 - Dặn dũ:

Tự tìm ví dụ thiết bị cã bé xö lÝ

Đọc đọc thêm “Ngời máy”

- HSTL: điện thoại di động, đèn giao thụng,

Ngày tháng năm 2010 Tuần 4 Chơng 2: Chơi máy tính

Tiết số 7: Bài 1- Trò chơi Block

I- Mục tiªu: VỊ kiÕn thøc:

- HS biết cách khởi động / khỏi trò chơi; HS biết cách chơi trò Block Về kĩ năng:

- HS cầm chuột cách, thực đợc thao tác chuột: di chuyển, nháy, nháy đúp chuột

3 Về thái độ:

- HS luyện trí nhớ, hứng thú với môn học II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò: Chuẩn bị thầy:

- Phần mềm Block, Máy Projector; Giáo án, SGK, …

2 Chn bÞ cđa HS:

- SGK, vở, đồ dùng học tập, soạn nhà

III- Nội dung tiến trình tiết dạy: A- Tổ chøc líp:

- KiĨm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập B- Tiến trình tiết dạy:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khởi động trò chơi

- Giới thiệu biểu tợng Block - Hãy nêu cách khởi động phần mềm?

- Yêu cầu HS thực khởi động phần mềm  Giới thiệu hình trị chơi: vng, công cụ, thời gian số cặp lật

- HS quan sát - HS trả lời

- Cả lớp khởi động phần mềm quan sát hình trị chơi

1 Khởi động trị chơi

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng

Hoạt động 2: Qui tắc chơi

(14)

- Nêu nhiệm vụ trò chơi: làm biến ô vuông bảng

- Hớng dẫn cách chơi - HÃy nêu lại cách chơi?

- Hớng dẫn HS cách chọn lợt chơi

- Hóy nhắc lại cách để chọn lợt mới?

- Híng dẫn HS cách chọn bảng chơi

- HÃy nhắc lại cách chọn bảng chơi?

- Yêu cầu HS thực chọn bảng

- Nêu cách thoát khỏi trò chơi?

- HS lắng nghe, quan sát, theo dâi

- HS tr¶ lêi

- HS quan sát, theo dõi - HS trả lời

- HS quan s¸t, theo dâi - HS tr¶ lêi

- C¶ líp thùc hiƯn chän b¶ng

- HS trả lời

a Cách chơi

- Nháy chuột vào vng để lật hình - Lật đợc liên tiếp có hình giống biến

b Cách chọn lợt - Chọn lợt mới: ấn phím F2 bàn phím

- Chọn bảng: nháy chuột lên mục Skill/ nháy chọn mục Big Board (hoặc Little Board)

c Thoát:

- Nháy chuột vào nút X

Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Yêu cầu hớng dẫn HS chọn bảng nhỏ chơi (chú ý cách cầm chuột)

- Làm để nhanh chóng lật đợc ơ?

- DỈn dò: cần luyện tập thao tác chuột

- HS chọn Skill/ chọn Little Board chơi - HS trả lời:

+ di chuyển, nháy chuột nhanh

(15)

Ngày tháng năm 2010 Tuần 4 Tiết số 8: Bài 1- Trò chơi Block (tiÕp)

- HS biết cách khởi động / khỏi trò chơi - HS biết cách chơi trò Block

2 Về kĩ năng:

- HS cm chut ỳng cách, thực đợc thao tác chuột: di chuyển, nháy, nháy đúp chuột

3 Về thái độ:

- HS luyện trí nhớ, hứng thú với mơn học II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò: Chuẩn bị thầy:

- PhÇn mỊm Block, M¸y Projector - Gi¸o ¸n, SGK, …

2 ChuÈn bÞ cđa HS:

- SGK, vở, đồ dùng học tập … - Soạn nhà

III- Néi dung tiến trình tiết dạy: A- Tổ chức lớp:

- KiÓm tra sÜ sè

TG Hot ng ca GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Nêu cách ng phn mm Block?

- Nêu cách chọn lợt chơi mới? - Nêu cách chọn bảng to?

- Gäi HS nhËn xÐt? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm

- HS: nháy đúp chuột vào biểu tợng

- HS: ấn phím F2 bàn phím

- HS : nháy chuột vào mục Skill/ nháy chuột vào mục Big Board - HS khác nhận xét

Hoạt động 2: Chơi trò chơi Block - Yêu cầu HS thực hành theo yêu cầu sau:

- Khởi động phần mềm Block - Mỗi HS thực hành chơi lợt với bảng nhỏ

- HS thực hành cá nhân - Nháy đúp chuột vào biểu tợng phn mm Block

- nháy chuột lật ô vuông (cần nhớ vị trí

1 Khi ng phần mềm

(16)

- Chọn lợt chơi - Chọn bảng lớn để chơi

- Yêu cầu HS tự nhận xét tốc độ chơi số ln lt hỡnh ca mỡnh?

- Yêu cầu HS thoát khỏi trò chơi

hỡnh cỏc ụ ó lt để tìm hình giống nhau)

- Ên phÝm F2

- Nh¸y chän mơc Skill/ nh¸y chän môc Big Board

- HS quan sát thời gian tổng số lần lật hình để biết làm cú nhanh, chớnh xỏc

- Thoát: nháy chuột vào nót X

3 Chọn lợt chơi Thay đổi kích th-ớc bảng chơi

5 Tho¸t khái trò chơi

Hot ng 3: Cng c- dn dũ - Làm để chơi nhanh xác?

- Dặn dò: cần luyện tập thao tác chuột

- HS tr¶ lêi:

+ ph¶i di chuyển nháy chuột nhanh

(17)

Ngày tháng 10 năm 2010 Tuần 5 Tiết số 9: Bài 2- Trò chơi Dots

I- Mục tiêu: VÒ kiÕn thøc:

- HS biết cách khởi động trò chơi, nắm đợc qui tắc chơi Về kĩ năng:

- HS cầm chuột cách luyện thao tác chuột; Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, cầm chuột cách; luyện trí thơng minh

- HS høng thó víi m«n häc

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò: Chuẩn bị thầy:

- Gi¸o ¸n, SGK

- Máy tính, máy projector

2 Chuẩn bị HS:

- SGK, Vë, §å dïng häc tËp …

- Soạn nhà III- Nội dung tiến trình tiết dạy:

A- Tổ chức lớp: - Kiểm tra sÜ sè

B- TiÕn tr×nh tiÕt d¹y:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khởi động trị chơi

- GV giíi thiƯu biĨu tỵng trò chơi Dots

- Nờu cỏch ng trũ chơi Dots?

- Yêu cầu HS khởi động trò chơi Dots

- HS quan s¸t

- HS trả lời

- HS thực hành nhóm

1 Khởi động:

Nháy đúp chuột vào biểu tợng trò chơi Dots

Hoạt động 2: Qui tắc chơi - Giới thiệu hình trị chơi Dots

- Thùc hµnh mÉu vµ híng dÉn

- HS quan s¸t

- HS quan s¸t, theo

2 Qui tắc chơi: a- Cách chơi

(18)

HS qui tắc chơi Yêu cầu HS thực

- Hớng dẫn HS cách xem điểm sau trò chơi kết thúc

- Hớng dẫn HS cách chọn lợt chơi

- Yờu cu HS chn lợt - Hớng dẫn HS qui định máy hay ngời chơi đợc chơi trớc

- Híng dÉn HS cách chọn kích thớc bảng chơi Yêu cầu thực hiƯn theo

- Híng dÉn HS c¸ch chän møc chơi yêu cầu HS thực theo

dõi

- HS thùc hµnh nhãm

- HS quan s¸t theo dâi

- HS Ên phÝm F2 - HS quan sát, theo dõi thực hành nhóm

- HS quan sát, theo dõi thực hành nhóm

đoạn thẳng để nối điểm

b- Chän lợt mới: ấn F2

c- Chọn kích thớc bảng: chän Skill/ chän Board size/ chän kÝch thíc

d- Chän møc:

chän Skill/ chän møc: beginner, a®vance, master, intermediate, grand master

Hoạt động 3: Thốt khỏi trị chơi - Nêu cách khỏi trị chơi Dots?

yêu cầu HS thoát khỏi trò chơi

- HS tr¶ lêi

- HS thùc hành nhóm

3 Thoát:

Nháy chuột vào nút X

Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS khởi động trò chơi Dots/ chọn mức beginner/ chọn kích thớc 3x3/ chơi

- Dặn dò: ghi nhớ qui tắc chơi trò Dots

(19)

Ngày tháng 10 năm 2010 Tuần 5 Tiết số 10: Bài 2- Trò chơi Dots (tiÕp)

II- Chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò: Chuẩn bị thầy:

- Gi¸o ¸n, SGK

2 Chuẩn bị HS:

- SGK, Vở, Đồ dùng học tập

TG Hot ng GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Nêu cách khởi động trò Dots , qui tắc chơi?

- Yêu cầu HS khác nhận xét? - GV nhËn xÐt

-2 HS tr¶ lêi

- HS kh¸c nhËn xÐt

Hoạt động 2: Chơi mức Beginner- bảng 3x3 -Yêu cầu HS chọn mức

Beginner vµ chọn bảng cỡ 3x3

quan sát hớng dẫn

- HS thực hành cá nhân:

Chän skill/ chän beginner

(20)

- Yêu cầu HS chơi trò chơi Dots Chọn skill/ chọn board/chọn 3x3

- HS chơi trò Dots theo qui t¾c

Hoạt động 3: Chơi mức Beginner- bảng 3x5 - Yêu cầu HS chọn bảng cỡ 3x5



- Yêu cầu HS chơi trò chơi Dots

Chọn skill/ chọn board/chọn 3x5

- HS chơi trò Dots theo qui tắc

2 Møc beginner-b¶ng 3x5

Hoạt động 4: Chơi mức intermediate- bảng x 3 - Yêu cầu HS chọn mc

intermediate chọn bảng cỡ 3x3

- Yêu cầu HS chơi trò chơi Dots

Chọn skill / chọn intermediate

Chän skill/ chän board/ chän 3x3

- HS chơi trò Dots theo qui tắc

1 Mức intermediate - b¶ng 3x3

Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS khởi động trò chi Dots v chi

- Dặn dò: ghi nhớ qui tắc chơi trò Dots

(21)

Ngày tháng 10 năm 2010 Tuần 6 Tiết số 11: Bài 3- Trò chơi Sticks

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị: Chuẩn bị thầy:

- Gi¸o ¸n, SGK

2 ChuÈn bị HS:

A- Tổ chức líp: - KiĨm tra sÜ sè

TG Hot ng ca GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khởi động trị chơi

- GV giíi thiệu biểu tợng trò Sticks

- Nờu cỏch động trò chơi Sticks?

- Yêu cầu HS khởi động trị chơi Sticks

- HS quan s¸t - HS trả lời

1 Khởi động:

Nháy đúp chuột vào biểu tợng trò chơi Sticks

Hoạt động 2: Qui tắc chơi - giới thiệu hình trị chơi Sticks

- thùc hµnh mÉu vµ híng dÉn HS qui tắc chơi Yêu cầu HS thực

- Yêu cầu HS quan sát xuất que råi rót nhËn xÐt?



Nếu nh vậy, em sử dụng chuột thành thạo cha?

- HS quan s¸t

- HS quan sát, theo dõi

- HS quan s¸t theo dâi - HS trả lời: Khi nháy chuột chậm, số que xuất nhiều thêm

- HS trả lời: số que xuất thêm nhiều có nghĩa em dùng

2 Qui tắc chơi: a- Cách chơi

- nhỏy chuột lên đoạn thẳng cho chuột có dạng + để làm que

(22)

- hớng dẫn HS cách chọn lợt chơi

- Yêu cầu HS chọn lợt

chuột cha thành thạo - HS nháy chọn YES

Nháy chän Yes

Hoạt động 3: Thốt khỏi trị chơi - Nêu cách khỏi trị chơi Sticks?



yêu cầu HS thoát khỏi trò chơi - Hoặc kết thúc lợt chơi, ta nháy chọn nút No

- HS tr¶ lêi

3 Thoát:

Nháy chuột vào nót X

Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS khởi động trò chơi Sticks v chi

- Dặn dò: ghi nhớ qui tắc chơi trò Sticks

(23)

Ngày tháng 10 năm 2010 Tuần 6 Tiết số 12: Bài 3- Trò chơi Sticks (tiếp)

I- Mục tiªu: VỊ kiÕn thøc:

- Gi¸o ¸n, SGK

- Máy tính, máy projector

2 Chuẩn bị HS:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Nêu cách khởi động trũ Sticks, qui tc chi?

- Yêu cầu HS kh¸c nhËn xÐt? - GV nhËn xÐt

-2 HS trả lời

- HS khác nhận xét

Hot động 2: Khởi động chơi trò Sticks - Yêu cầu khởi động trò chơi

Sticks



- Yêu cầu HS chơi trò chơi Sticks

- HS thc hnh cá nhân: nháy đúp chuột vào biểu tợng trò chơi Sticks

- HS chơi trò Sticks theo qui tắc

1 Khởi động chơi trò Sticks

Hoạt động 3: Chọn lợt chơi mới - Yêu cầu HS chọn lợt chơi hết lợt

(24)

- Yêu cầu HS tiếp tục chơi trò chơi Sticks

Nháy chọn nút Yes - HS chơi trò Sticks theo qui tắc

Hoạt động 4: Thốt khỏi trị chơi- Dặn dị - u cầu HS khỏi trị chơi

Sticks

- Qua trò chơi Sticks, hÃy tự nhận xét khả sử dụng chuột em?

- Dặn dò: cần luyện tập sử dụng chuột nhiều cho thành thạo

Cách 1: nháy chọn nút No hết lợt chơi

Cách 2: nháy nút X - HS trả lời

(25)

Ngày tháng 10 năm 2010 Tuần 7 Tiết số 13: Bài 1- Tập gõ phím hàng sở

- HS biết cách đặt tay bàn phím

- HS nắm đợc qui tắc gõ phím sở

- HS nắm đợc tác dụng việc đặt tay cách gõ theo qui tắc Về kĩ năng:

- HS đặt tay cách bàn phím

- HS gõ phím hàng sở qui tắc 10 ngón tay Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, đặt tay bàn phím qui tắc, gõ phím hàng sở qui tc bng 10 ngún

- HS biết giữ gìn m¸y tÝnh

- Giáo án, SGK , Bài tập trắc nghiệm, Trò chơi - Máy tính, máy chiếu, máy projector

- Tạo biểu tợng phần mềm soạn thảo Word hình nỊn

2 Chn bÞ cđa HS: - SGK, Vë

- Đồ dùng học tập - Soạn nhà III- Nội dung tiến trình tiết dạy:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Cách đặt tay bàn phím

- phím có gai dùng để làm gì? - Đặt tay lên bàn phím làm mẫu, yêu cầu HS quan sát nêu vị trí đặt ngón tay bàn phím?

- Gọi HS lên bảng đặt tay lên bàn phím

- Gọi HS khác nhận xét t ngồi, cách đặt tay bàn phím - Đa tình huống:

1 HS ấn tay phím (phân biệt với đặt tay)

2 HS tì bàn tay xuống bàn HS đặt tay không thoải mái, lên gân



Hãy thảo luận tình huống: đúng/sai, có nên làm nh khơng? sao?

- Nêu tác dụng việc đặt tay 10 ngón tay?

- Giíi thiƯu vÞ trÝ xt ph¸t

- 2HSTL: phím có gai làm mốc đặt tay bàn phím

- Quan sát nêu cách đặt tay



HS tr¶ lêi

- HS lên bảng đặt tay bàn phím - HS nhận xét

- Th¶o luËn nhãm



đại diện nhóm trình bày

- HSTL: giúp gõ nhanh, xác hơn, đỡ mỏi tay

1 Cách đặt tay bàn phím

+ Ngón trỏ trái đặt vào phím F (có gai), ngón cịn lại tay trái đặt lần lợt vào phím A S D

+ Ngón trỏ phải đặt vào phím J (có gai), ngón cịn lại đặt lần lợt vào phím K L ;

+ Hai ngón đặt vào phím cách

Hoạt động 2: Cách gõ phím hàng sở - Thực mẫu: t ngồi, đặt

tay, gâ c¸c phÝm hàng sở hớng dẫn cách gõ

- Gọi HS lên gõ phím hàng

- Theo dõi quan sát cách gõ phím hàng sở

2 Cách gõ phím hàng c¬ së:

(26)

c¬ së

- Các tình sau đúng/ sai? Vì sao?:

1 Gõ xong phím G H tay đặt vị trí phím

2 HS gõ mạnh tay, gõ dính phím, gõ khơng dứt khốt Các ngón tay gõ khơng

phÝm: trá tr¸i gâ chữ D, út phải gõ chữ L

4 Khi gõ mắt nhìn bàn phím

Nhận xét, chốt, đa qui tắc gõ phím hàng sở:

- HS lên bảng thực hiÖn

- HS khác nhận xét: t thế, cách đặt tay, cách gõ

- Th¶o luËn nhãm:

Đại diện nhóm trình bày

qui nh

+ Nhìn thẳng mắt vào hình, không nhìn xuống bàn phím

+ Gâ nhĐ phÝm nhng døt kho¸t

+ Khi gõ xong phím G H ta đa tay vị trí xuất phát

Hot ng 3: : Thực hành * Chiếu BTTN lên hình lớn, phát phiếu học tập

- Chiếu kết hoạt động nhóm



GV NhËn xÐt vµ chèt

* GV híng dÉn HS më phÇn mỊm soạn thảo Word

- GV yêu cầu HS gõ theo mÉu: as as jf jf dk dk ls ls g; g; ha



Gv quan s¸t, híng dÉn HS c¸ch gâ

- HS hoạt động nhóm thể phiếu học tập

- Các nhóm nhận xét chéo kết

- HS nháy đúp chuột vào biểu tợng Word - HS ngồi t thế, đặt tay bàn phím gõ phím theo mẫu

3 Lun tËp

Điền vào trống để có đợc qui tắc gõ phím hàng sở

Ngãn Tay

tr¸i phảiTay Trỏ F G J H Giữa D K áp ót S L

ót A ;

C¸i C¸ch

Hoạt động 4: Củng cố –Dặn dò - Dặn dị: nhà tập đặt tay bàn phím luyện gõ phím hàng sở

Ngày tháng 10 năm 2010 Tuần 7 Tiết số 14: Bài 1- Tập gõ phím hàng së (tiÕp)

- HS biết đặt tay bàn phím gõ phím sở cách - HS nắm đợc cách khởi động tập gõ với phần mm Mario

2 Về kĩ năng:

- HS gõ phím hàng sở qui tắc 10 ngón tay - HS khởi động sử dụngđợc phần mềm Mario

3 Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, đặt tay bàn phím qui tắc, gõ phím hàng sở qui tắc 10 ngón

(27)

- Giáo án, SGK , phần mềm Mario - Máy tính, máy chiếu, máy projector

2 Chuẩn bị HS:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khi ng Mario

- Giới thiệu biểu tợng phần mÒm Mario

- Nêu cách khởi động phần mềm Mario?

- Yêu cầu HS khởi động Mario

- HS quan s¸t, theo dâi

- HS tr¶ lêi

- HS khởi động Mario

1 Khởi động Mario - Nháy đúp chuột vào biểu tợng phần mềm Mario

Hoạt động 2: Chọn tập gõ - Yêu cầu HS quan sát hình phần mềm Mario - Hớng dẫn cách chọn luyện gõ phím hàng sở

- Hớng dẫn cách gõ

- Yêu cầu HS thực hành gõ phím hàng sở với phần mỊm Mario

- Quan s¸t, híng dÉn HS thùc hành

- HS quan sát

- HS quan sát, theo dõi thực hành chọn

- HS ngồi t thế, đặt tay gõ qui tắc

2 Chän bµi vµ tËp gâ - Chọn bài: nháy chọn

Lessons/ nháy chọn dòng Home Row Only/ nháy chọn hình số

- Cỏch gõ: gõ lần lợt chữ xuất đờng

Hoạt động 3: kết quả- tiếp tục kết thúc - Hớng dẫn HS cách xem kết

quả luyện tập sau lợt

- Hng dn HS chọn để tiếp tục luyện hay kết thúc sau kết thúc lợt

3 kÕt qu¶, tiÕp tơc, kÕt thóc

Keys Typed: số phím gõ

Errors: số phím gõ sai - nháy ô Next để gõ tiếp

(28)

Hoạt động 4: Thoát khỏi Mario - Hớng dẫn HS cách thoát khỏi Mario

4 Tho¸t:

(29)

Tuần 8

Ngày tháng năm 2009

Tiết số 15: Bài 2- Tập gõ phím hàng I- Mục tiêu:

1 Về kiến thøc:

- HS củng cố cách đặt tay bàn phím - HS nắm đợc qui tắc gõ phím hàng

- HS nắm đợc tác dụng việc đặt tay cách gõ theo qui tắc Về kĩ năng:

- HS gõ phím hàng sở hàng qui tắc Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, đặt tay bàn phím qui tắc, gõ phím hàng sở, hàng qui tắc

- HS biÕt giữ gìn máy tính

II- chun b dựng, trang bị thầy- trò: Chuẩn bị thầy:

- Giáo án, SGK , Bài tập trắc nghiệm, Trò chơi - Máy tính, máy chiếu, máy projector, bảng phụ - Tạo biểu tợng phần mềm soạn thảo Word hình

2 Chuẩn bị HS: - SGK, Vë

- §å dïng häc tËp … - Soạn nhà III- Nội dung tiến trình tiết dạy:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng 8’ Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Gọi đồng thời HS lên bảng: + HS1: viết theo thứ tự từ trái sang phải phím hàng sở phím hàng trên?

+ HS 2: đặt tay lên bàn phím nêu qui tắc gõ phím hàng sở?

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm



giíi thiƯu bµi

+ HS1 viÕt b¶ng: Q W E R T Y U I O P

A S D F G H J K L ; + HS2 : lên thực hành máy nêu qui tắc gõ

Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L ;

10’ Hoạt động 2: Cách gõ phím hàng trên - Thực mẫu: t th ngi, t

tay, gõ phím hàng h-ớng dẫn cách gõ

- Gọi HS lên gõ phím hàng

- GV nhn xét: Mỗi ngón tay đợc gõ số phím qui định * Trò chơi:

- GV: Qui tắc gõ phím hàng đợc đúc kết qua trị chơi Tiếp sức

+ Gv treo b¶ng phụ

- Theo dõi quan sát cách gõ phím hàng

- HS lên bảng thùc hiÖn

+ đội, i HS

+ lần lợt HS lên điền phím hàng

1 Đặt tay bàn phím

2 Cách gõ phím hàng trªn:

Điền vào trống phím để có đợc qui tắc gõ phím hàng

Ngãn Tay

trái Tayphải Trỏ R T Y U Giữa E I ¸p ót W O

ót Q P

(30)

+ phổ biến luật chơi tỉ chøc ch¬i 3’

- HÕt thêi gian chơi GV cho HS khác nhận xét

- GV nhận xét, công bố đội thắng phát thởng

GV chốt: nêu qui tắc gõ phím hàng

tơng ứng với ngón tay

+ ngêi sau cã thĨ sưa kÕt qu¶ cđa ngêi tríc - HS kh¸c nhËn xÐt

- HS ghi qui tắc gõ vào

5 Hot ng 3: : Củng cố * phiếu học tập

- Gv giao phiếu học tập cho HS: Đánh dấu X vào câu dới đây:

1 Gõ xong phím hàng ta đa tay vị trí xuất phát

2 Gõ dứt khoát

3 Không cần đặt tay cách bàn phím Mỗi ngón tay khơng cần gõ phím theo qui định

- Chiếu kết hoạt động số nhóm lên yêu cầu HS khác nhận xét



Gv chốt: gõ cần đặt tay cách bàn phím, gõ dứt khốt, gõ xong phím đa tay vị trí xuất phát, ngón tay đợc gõ phím theo qui định

- HS hoạt động nhóm đơi thể kết phiếu học tập 2’

3 LuyÖn tËp

10’ Hoạt động 4: thực hành

* GV hớng dẫn HS mở phần mềm soạn thảo Word

- GV yêu cầu HS gõ theo mÉu: F R T D E S W A Q J Y U K I L O ; P



4 Thùc hµnh

2’ Hoạt động 5: Dặn dị

- Dặn dò: nhà luyện đặt tay bàn phím luyện gõ phím hàng sở phím hàng

(31)

(32)

Tuần 8

Tiết số 16: Bài 2- Tập gõ phím hàng (tiếp) I- Mục tiêu:

1 Về kiến thøc:

- HS biết đặt tay bàn phím gõ phím hàng cách - HS nắm đợc cách khởi động tập gõ với phần mm Mario

2 Về kĩ năng:

- HS gõ phím hàng qui tắc 10 ngón tay - HS khởi động sử dụngđợc phần mềm Mario

3 Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, đặt tay bàn phím qui tắc, gõ phím hàng sở , hàng qui tắc 10 ngón

- HS biết giữ gìn máy tính, hứng thú với phần mềm Mario II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ thầy:

- Giáo án, SGK , phần mềm Mario - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, m¸y projector

2 Chuẩn bị HS:

A- Tổ chøc líp: - KiĨm tra sÜ sè

TG Hot ng ca GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khởi động Mario

- Giíi thiƯu biểu tợng phần mềm Mario

- Nờu cỏch động phần mềm Mario?

- HS tr¶ lêi

Hoạt động 2: Chọn tập gõ - Yêu cầu HS quan sát hình phần mềm Mario - Hớng dẫn cách chọn luyện gõ phím hàng sở

- Híng dÉn c¸ch gâ

- Yêu cầu HS thực hành gõ phím hàng sở với phần mềm Mario

- Quan sát, hớng dẫn HS thực hành

- HS quan sát

Lessons/ nháy chọn dòng Add Top Row/ nháy chọn hình số - Cách gõ: gõ lần lợt

cỏc ch xut hin trờn ng

- Nháy ô Menu hình

Hot động 4: Thoát khỏi Mario

(33)

- Híng dÉn HS c¸ch tho¸t khái

(34)

Tuần 9

Tiết số 17: Bài 3- Tập gõ phím hàng díi I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc:

- HS biết đặt tay bàn phím gõ phím hàng dới cách - HS nắm đợc cách khởi động tập gõ với phần mềm Mario

2 Về kĩ năng:

- HS t tay cách bàn phím

- HS gõ phím hàng dới qui tắc 10 ngón tay - HS khởi động sử dụngđợc phần mềm Mario

3 Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, đặt tay bàn phím qui tắc, gõ phím hàng sở , hàng dới qui tắc 10 ngón

- HS biết giữ gìn máy tính, hứng thú với phần mềm Mario II- chuẩn bị đồ dùng, trang b ca thy- trũ:

2 Chuẩn bị cđa HS:

- SGK, Vë, §å dïng häc tËp

B- TiÕn trình tiết dạy:

TG Hot ng ca GV Hot động HS Nội dung ghi bảng 8’ Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Gọi đồng thời HS lên bảng: + HS1: viết theo thứ tự từ trái sang phải phím hàng sở phím hàng dới?

+ HS 2: đặt tay lên bàn phím nêu qui tắc gõ phím hàng trên?



giíi thiƯu bµi

+ HS1 viÕt b¶ng: Z X C V B N M , / A S D F G H J K L ; + HS2 : lên thực hành máy nêu qui tắc gõ

Z X C V B N M , / A S D F G H J K L ;

10’ Hoạt động 2: Cách gõ phím hàng Dới - Thực mẫu: t th ngi, t

tay, gõ phím hàng dới h-ớng dẫn cách gõ

- Gọi HS lên gõ phím hàng dới

- GV nhn xét: Mỗi ngón tay đợc gõ số phím qui định * Trò chơi:

- GV: Qui tắc gõ phím hàng dới đợc đúc kết qua trị chơi Tiếp sức

+ Gv treo b¶ng phụ

+ phổ biến luật chơi tổ chức ch¬i 3’

- HÕt thêi gian ch¬i GV cho HS kh¸c nhËn xÐt

- Theo dõi quan sát cách gõ phím hàngdới

- HS lên bảng thực

+ đội, đội HS + lần lợt HS lên điền phím hàng dới t-ơng ứng với ngón tay

+ ngêi sau cã thĨ sửa kết ngời trớc - HS khác nhận xét

2 Cách gõ phím hàng trên:

in vào trống phím để có đợc qui tắc gõ phím hàng

Ngãn Tay

tr¸i phảiTay Trỏ V B N M Giữa C , áp ót X

ót Z /

(35)

GV chốt: nêu qui tắc gõ phím hàng dới

- HS ghi qui tắc gâ vµo vë

5’ Hoạt động 3: : Củng c

- Nêu qui tắc gõ phím hµng díi ?

- GV nhËn xÐt - Gv chèt

- HS tr¶ lêi miƯng

- HS kh¸c nhËn xÐt Lun tËp

10’ Hoạt động 4: thực hành * GV hớng dẫn HS mở phn mm son tho Word

- GV yêu cầu HS gâ theo mÉu: F V B D C S X A Z J N M K , L ; /



4 Thùc hµnh

2’ Hoạt động 5: Dặn dò

- Dặn dò: nhà luyện đặt tay bàn phím luyện gõ phím hc

- HS lắng nghe

Tuần 9

Tiết số 18: Bài 3- Tập gõ phím hàng dới (tiếp) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc:

- HS biết đặt tay bàn phím gõ phím hàng dới cách - HS nắm đợc cách khởi động tập gõ với phần mềm Mario

2 Về kĩ năng:

- HS t tay ỳng cỏch bàn phím

- HS gõ phím hàng dới qui tắc 10 ngón tay - HS khởi động sử dụngđợc phần mềm Mario

3 Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, đặt tay bàn phím qui tắc, gõ phím hàng sở , hàng dới qui tắc 10 ngón

- HS biết giữ gìn máy tính, hứng thú với phần mềm Mario II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thy- trũ:

2 Chuẩn bị HS:

(36)

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khởi động Mario

- HS tr¶ lêi

Hoạt động 2: Chọn tập gõ - Yêu cầu HS quan sát hình phần mềm Mario - Hớng dẫn cách chọn luyện gõ phím hàng dới

- Hớng dẫn cách gõ

- Yêu cầu HS thực hành gõ phím hàng dới với phần mỊm Mario

- Quan s¸t, híng dÉn HS thùc hành

- HS quan sát

Lessons/ nháy chọn dòng Add bottom Row/ nháy chọn hình số

- Cỏch gõ: gõ lần lợt chữ xuất đờng

Hot động 4: Thoát khỏi Mario - Yêu cầu HS cách khỏi

Mario - HS tho¸t khái Mario

4 Thoát:

(37)

Tuần 10

Ngày tháng1 năm 2009

Tiết số 19: Bài 4- Tập gõ phím hàng số I- Mục tiêu:

1 VÒ kiÕn thøc:

- HS biết đặt tay bàn phím gõ phím hàng số cách - HS nắm đợc cách khởi động tập gõ với phần mềm Mario Về kĩ năng:

- HS gõ phím hàng số qui tắc 10 ngón tay - HS khởi động sử dụngđợc phần mềm Mario

3 Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, đặt tay bàn phím qui tắc, gõ phím hàng sở , hàng số qui tắc 10 ngón

- HS biết giữ gìn máy tính, hứng thú với phần mềm Mario II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

2 Chn bÞ cđa HS:

- SGK, Vë, Đồ dùng học tập

TG Hot động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng 8’ Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Gọi đồng thời HS lên bảng: + HS1: viết theo thứ tự từ trái sang phải phím hàng sở phím hàng số?

+ HS 2: đặt tay lên bàn phím nêu qui tắc gõ phím hàng dới?



giíi thiệu

+ HS1 viết bảng: A S D F G H J K L ; + HS2 : lên thực hành máy nêu qui tắc gõ

- c¸c HS kh¸c nhËn xÐt

1 A S D F G H J K L ;

10’ Hoạt động 2: Cách gõ phím hàng số - Thực mẫu: t ngồi, đặt

tay, gâ phím hàng số hớng dẫn cách gõ

- Gọi HS lên gõ phím hàng số

- GV nhận xét: Mỗi ngón tay đợc gõ số phím qui định * Trị chơi:

- GV: Qui tắc gõ phím hàng số đợc đúc kết qua trò chơi Tiếp sức

+ Gv treo bảng phụ

+ phổ biến luật chơi tổ chức chơi

- Hết thời gian chơi GV cho HS khác nhận xét

GV chốt: nêu qui tắc gõ

- Theo dõi quan sát cách gõ phím hàngsố

+ đội, đội HS + lần lợt HS lên điền phím hàng số t-ơng ứng với ngón tay

+ ngêi sau cã thĨ sưa kÕt qu¶ cđa ngêi tríc - HS khác nhận xét

2 Cách gõ phím hàng trên:

in vo ụ trng cỏc phớm có đợc qui tắc gõ phím hàng

Ngón Tay

trái phảiTay Trỏ Giữa áp út

út

(38)

phÝm hµng díi

- HS ghi qui tắc gõ vào

5 Hot động 3: : Củng cố

- Nªu qui tắc gõ phím hàng số ?

- GV nhËn xÐt - Gv chèt

- HS tr¶ lêi miƯng

- HS kh¸c nhËn xÐt Lun tËp

10’ Hoạt động 4: thực hành

* GV hớng dẫn HS mở phần mềm soạn thảo Word

- GV yêu cầu HS gõ theo mẫu: F D S A J K L ;



4 Thùc hµnh

2’ Hoạt động 5: Dặn dò

- Dặn dị: nhà luyện đặt tay bàn phím luyện gõ phím học

- HS l¾ng nghe

Tuần 10

Tiết số 20: Bài 4- Tập gõ phím hàng số (tiếp) I- Mục tiêu:

1 Về kiÕn thøc:

- HS biết đặt tay bàn phím gõ phím hàng số cách - HS nắm đợc cách khởi động tập gõ với phần mềm Mario Về kĩ năng:

- HS gõ phím hàng số qui tắc 10 ngón tay - HS khởi động sử dụngđợc phần mềm Mario

3 Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, đặt tay bàn phím qui tắc, gõ phím hàng sở , hàng số qui tắc 10 ngón

- HS biết giữ gìn máy tính, hứng thú với phần mềm Mario II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ thầy:

- Giáo án, SGK , phần mềm Mario - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, m¸y projector

2 Chuẩn bị HS:

- SGK, Vở, Đồ dùng häc tËp …

(39)

A- Tæ chøc líp: - KiĨm tra sÜ sè

TG Hot ng ca GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khởi động Mario

- HS tr¶ lêi

Hoạt động 2: Chọn tập gõ - Yêu cầu HS quan sát hình phần mềm Mario - Hớng dẫn cách chọn luyện gõ phím hàng số

- Híng dÉn c¸ch gâ

- Yêu cầu HS thực hành gõ phím hàng số với phần mềm Mario

- Quan sát, hớng dẫn HS thực hành

- HS quan sát

Lessons/ nháy chọn dòng Add number/ nháy chọn hình số - Cách gõ: gõ lần lợt

cỏc ch xut hin trờn ng

Hot động 4: Thoát khỏi Mario - Yêu cầu HS cách khỏi

Mario - HS tho¸t khái Mario

4 Thoát:

(40)

Tuần 11

Ngày tháng 11 năm 2008

Tiết số 21: Bài 5- Ôn tập gõ phím I- Mục tiêu:

1 VỊ kiÕn thøc:

- HS cđng cè, hƯ thèng lại qui tắc gõ 10 ngón Về kĩ năng:

- HS t tay ỳng cỏch trờn bn phím

- HS gõ phím qui tắc 10 ngón tay Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, đặt tay bàn phím qui tắc, gõ phím qui tắc 10 ngón

- HS biÕt giữ gìn máy tính

II- chun b dựng, trang bị thầy- trò: Chuẩn bị thầy:

- Giáo án, SGK , phần mềm Word - Máy tính, máy chiếu, máy projector

TG Hình thức tổ chức và hệ thống câu hỏi dẫn

giảng GV

Hoạt động của HS theo dẫn

d¾t cđa GV

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Cách đặt tay bàn phím

- Hãy đặt tay bàn phím nêu cách đặt tay?

- GV nhận xét, đánh giá, chốt

- HS lớp đặt tay bàn phím, HS nêu cách t tay - HS khỏc nhn xột

Hot ng 2: Qui tc gõ 10 ngón * Trị chơi :

- GV treo bảng phụ qui tắc gõ 10 ngón  yêu cầu HS điền vào chỗ trống để có đợc qui tắc gõ tồn bàn phím

- GV nhận xét, công bố đội chiến thắng, phát th-ởng

- Chèt kiến thức

- Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc gõ

- HS quan sát bảng phụ

- Chia làm đội: lên bảng điền qui tắc gõ phím

- HS nhắc lại qui tắc gõ

2 Qui tắc gõ

Ngón Tay trái Tay phải Trá FGRTVB45 JHUYMN67 Gi÷a D E C K I ,

¸p ót S W X L O ót A Q Z ; P /

C¸i C¸ch

Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Word

- Yêu cầu HS gõ 10 ngón thực hµnh T1 (SGK- trang 53)

- Nháy đúp chuột vo biu t-ng Word

* HS thực hành cá nhân:

- Đặt tay bàn phím

- Gâ 10 ngãn bµi ca dao

3 Thùc hµnh T1 (SGK tr 53)

(41)

- Yªu cầu HS nhắc lại qui tắc gõ 10 ngón ? - GV nhắc lại qui tắc gõ 10 ngón

- Dặn dò :

+ Ghi nhớ qui t¾c gâ 10 ngãn

+ Lun gâ 10 ngãn nhà

- HS nhắc lại

Tuần 11

Tiết số 22: Bài 5- Ôn tập gõ phím (tiếp) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc:

- HS củng cố, hệ thống lại qui tắc gõ 10 ngón Về kĩ năng:

- HS t tay cách bàn phím

- HS gõ phím qui tắc 10 ngón tay - HS khởi động sử dụngđợc phần mềm Word Về thái độ:

- HS biết giữ gìn máy tính, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang b ca thy- trũ:

- Giáo án, SGK , phần mềm Word - Máy tính, máy chiếu, máy projector

TG Hình thức tổ chức hÖ thèng

câu hỏi dẫn giảng GV theo dẫn dắt củaHoạt động HS GV

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- GV treo bảng phụ bảng qui tắc gõ 10 ngón  Hãy điền vào chỗ trống để có qui tắc gõ 10 ngón ? - GV nhận xét, đánh giá

- HS quan sát - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu HS khởi động phần mềm Word

- Yêu cầu HS đặt tay trờn bn phớm

- Yêu cầu HS gõ 10 ngãn bµi thùc hµnh T1 (SGK- trang 53) - GV quan s¸t, híng dÉn, sưa sai cho HS

- Yêu cầu HS gõ 10 ngón thực hành T1 (SGK- trang 53) - GV quan s¸t, híng dÉn, sưa

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng Word

- Gừ 10 ngún bi T1 (SGK – trang 53) - HS khác nhóm quan sát nhắc nhở bạn gõ 10 ngón - Gõ 10 ngón T2 (SGK – trang 54)

3 Thực hành - Đặt tay 10 ngón - T1 (SGK tr 53)

(42)

sai cho HS - HS khác nhóm quan sát nhắc nhở bạn gõ 10 ngón Hoạt động 3: Củng cố - Dn dũ

- Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc gõ 10 ngón ?

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò :

+ Ghi nhí qui t¾c gâ 10 ngãn + Lun gâ 10 ngón nhà

- HS nhắc lại

Tuần 12

Tiết số 23: Bài 6- Thực hành tổng hợp I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc:

- HS củng cố, hệ thống lại qui tắc gõ 10 ngón Về kĩ năng:

- HS rốn kĩ gõ phím qui tắc 10 ngón tay - HS khởi động sử dụngđợc phần mềm Mario

3 Về thái độ:

- Giáo án, SGK , phần mềm Marrio - Máy tính, máy chiếu, máy projector

2 Chn bÞ cđa HS:

TG Hình thức tổ chức hệ thống

cõu hi dẫn giảng GV theo dẫn dắt củaHoạt động HS GV

- Yêu cầu HS khởi động phần mềm Mario

- GV híng dÉn HS chän bµi häc gâ toµn bµn phÝm:

+ Lessons/ All keyboard + Chän khung tranh sè

- Yêu cầu HS đặt tay bn phớm

- Yêu cầu HS gõ 10 ngón

- GV quan s¸t, híng dÉn, sưa sai cho HS

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng Mario

- HS theo dâi vµ thùc hiƯn theo

- Gõ 10 ngón

- HS khác nhóm quan sát nhắc nhở

(43)

bạn gõ 10 ngón Hoạt động 3: Cng c - Dn dũ

- Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc gõ 10 ngón ?

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò :

+ Ghi nhí qui t¾c gâ 10 ngãn + Lun gâ 10 ngãn ë nhµ

- HS nhắc lại

Tuần 12

Tiết số 24: Bài 6- Thực hành tổng hợp (tiếp) I- Mục tiêu:

1 Về kiÕn thøc:

- HS cđng cè, hƯ thèng l¹i qui tắc gõ 10 ngón Về kĩ năng:

- HS rèn kĩ gõ phím qui tắc 10 ngón tay - HS khởi động sử dụngđợc phần mềm Mario

3 Về thái độ:

- HS biết giữ gìn máy tính, hứng thú với phần mềm Mario II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị ca thy- trũ:

2 Chuẩn bị HS:

B- TiÕn tr×nh tiết dạy:

TG Hình thức tổ chức hệ thèng

- Yêu cầu HS khởi động phần mm Mario

- GV yêu cầu HS chọn häc gâ toµn bµn phÝm:

+ Lessons/ All keyboard + Chän khung tranh sè

- Yêu cầu HS t tay trờn bn phớm

- Yêu cầu HS gâ 10 ngãn

- GV quan s¸t, híng dÉn, söa sai cho HS

- HS thùc hiÖn chän học

- Gõ 10 ngón

- HS khác nhóm quan sát nh¾c nhë

(44)

bạn gõ 10 ngón Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị

- Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc gõ 10 ngãn ?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò :

+ Ghi nhớ qui tắc gâ 10 ngãn + Lun gâ 10 ngãn ë nhµ

- HS nhắc lại

Tuần 13

Chơng 4: Em tập vẽ Tiết số 25: Bài 1- Tập tô màu I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc:

- HS làm quen với phần mềm Paint: biết khởi động, nhận biết biểu tợng, cửa sổ làm việc Paint

- HS biết vị trí hộp màu, phân biệt đợc màu vẽ – màu nền, biết cách chọn màu vẽ, màu

- HS biết vị trí hộp công cụ, nhận biết công cụ tô màu, nắm đợc bớc tô màu Về kĩ năng:

- HS biết cách khởi động phần mềm Paint - HS chọn đợc màu vẽ, màu nền, tô đợc màu Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Paint - HS biết giữ gìn máy tính

- Giáo án, SGK , phần mềm Paint - Máy tính, máy chiếu, máy projector

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Làm quen với phần mềm Paint

- GV giíi thiƯu t¸c dơng cđa phần mềm Paint , biểu tợng, hình làm việc

- Hãy nêu cách khởi động phần mềm Paint ?

- GV nhËn xÐt, chèt

- HS trả lời

1 Khởi động Paint

Hoạt động 2: Làm quen với hộp màu - Giới thiệu hộp màu

- Hãy xác định vị trí hộp màu?

- GV phân biệt giới thiệu, thực hành mẫu cách chọn màu vẽ, màu

- Gọi HS lên chọn màu vẽ, màu

- HS theo dâi

- HS xác định vị trí hộp màu

- HS theo dâi, quan s¸t

- HS lên bảng - HS khác nhận xét

2 Làm quen với hộp màu

- Nháy chuột trái chän mµu vÏ

(45)

- GV nhËn xÐt

Hoạt động 3: Tô màu - Giới thiệu hộp công cụ



Hãy xác định vị trí hộp cơng cụ ?

- Giíi thiƯu công cụ bớc tô màu

- Yêu cầu HS lên bảng tô màu ? - GV nhận xÐt, chèt

- HS xác định vị trí hộp cơng cụ

- HS theo dâi, quan s¸t

3 Tô màu:

- Chọn công cụ tô màu

- Chọn màu tô

- Nháy chuột vào vùng cần tô

Hot ng : Thực hành- củng cố – Dặn dò - Hớng dẫn HS khởi động phần

mÒm Paint

- Yêu cầu HS đọc T2

- Nªu cách chọn màu vẽ, màu

- Nêu bớc tô màu

- Hóy nờu cỏc bc thc để làm đợc T2 ?

- GV nhận xét, chốt, thực hành mẫu Yêu cầu HS thực hành T2

- GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS

* Dặn dò:

+ Ghi nhớ cách chọn màu vẽ, màu

+ Ghi nhớ bớc tô màu

*HS thực hµnh theo nhãm :

- nháy đúp chuột vào biểu tợng Paint

- HS đọc yêu cầu T2 - HS trả lời

- HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét - HS theo dõi thực hành T2 : Chọn công cụ tô màu/ nháy chọn màu đỏ/ nháy chuột vào bên hình trịn

4 Thực hành T2 (SGK tr 57)

Tuần 13

Tiết số 26: Bài 1- Tập tô màu (tiếp) I- Mục tiêu:

1 VỊ kiÕn thøc:

- HS cđng cè cách chọn màu vẽ, bớc tô màu Về kĩ năng:

- HS bit cỏch ng phn mềm Paint

- HS tơ đợc màu cho hình ; rèn kĩ cầm sử dụng chuột Về thái độ:

TG Hình thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn giảng GV

Hot động HS theo dẫn dắt của

GV

(46)

- GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hành

- GV híng dÉn HS c¸ch më tệp tomau2.bmp

- HÃy nêu cách tô màu cho hình nhanh

- Nhận xét, chốt

- Nêu ý : Nếu tô nhầm , ấn Ctrl Z để lấy lại hình trớc

- Yêu cầu HS thực hành T3 - Tơng tự, hớng dẫn yêu cầu HS thực hành T4, T5 (SGK)

- HS më tÖp tomau2.bmp

- HS trả lời: chọn công cụ tô màu/chọn màu tô/ nháychuột để tô/ chọn màu khác/ tô vào vùng cần tơ

- HS thùc hµnh bµi T3 - HS thùc hµnh bµi T4, T5

Thùc hµnh

Tô màu theo mẫu T3, 4, (SGK)

Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò : - Nêu cách tơ nhanh cho hình có nhiều màu ?

- Dặn dò : chuẩn bị sau

- 2HS trả lời

Tuần 14

Tiết số 27: Bài 2- Tô màu màu nền I- Mục tiêu:

1 VÒ kiÕn thøc:

- HS nắm đợc bớc tô màu màu - HS phân biệt màu màu vẽ Về kĩ năng:

- HS biết tô màu màu

- HS biết quay trở lại bớc trớc để sửa sai Về thái độ:

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò: Chuẩn bị thy:

- Giáo án, SGK , phần mềm Paint - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, m¸y projector

2 ChuÈn bị HS:

A- Tổ chức líp: - KiĨm tra sÜ sè

TG Hình thức tổ chức vµ hƯ thèng

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra c

- Gọi HS lên bảng chọn màu vẽ, màu tô màu

- GV nhận xét, cho điểm

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Tơ màu nền

- GV gäi HS lªn bảng : giữ nguyên màu vẽ màu vừa chọn, thực thao tác tô màu cách nháy phải chuột - HÃy nhận xét kết thu đ-ợc ?

- HS lên bảng thực nháy phải chuột để tô màu

- HS khác quan sát nhận xét kết : màu tô đợc l mu

1 Tô màu - Chọn công cụ tô màu

- Chọn màu

(47)

- Từ đó, nêu cách tơ màu nền?

- GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thức - Yêu cầu HS nhắc lại bớc tô màu ?

nền

- HS trả lời - 3HS nhắc lại Hoạt động 3: Thực hành

-Yêu cầu HS thực hành tô màu cho tệp học - GV quan sát hớng dẫn, sửa sai cho HS

- HS mở tệp tô màu

- Thc hành tơ màu theo mẫu (Hoạt động nhóm)

2 Thùc hµnh

Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dị - Phân biệt tơ màu với tô màu vẽ ?

- GV nhËn xét, chốt

- Dặn dò : ghi nhớ bớc tô mầu nền, phân biệt thao tác to màu

- HS trả lời : khác thao tác chuột trái- phải chọn màu tô màu

Tuần 14

Tiết số 28: Bài 2- Tô màu màu nỊn(tiÕp) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc:

- HS củng cố bớc tô màu màu Về kĩ năng:

- HS rốn k tô màu màu - HS biết quay trở lại bớc trớc để sửa sai Về thái độ:

2 Chuẩn bị HS:

B- TiÕn tr×nh tiÕt dạy:

- Gọi HS lên bảng chọn màu vẽ, màu tô màu nền?

- Nếu tô nhầm em nh nào? - GV nhận xét, cho điểm

- HS khác nhận xét - HS trả lời

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hành

(48)

tÖp tomau5, tomau6.bmp

-Yêu cầu HS thực hành tô màu cho tệp học - GV quan sát hớng dẫn, sửa sai cho HS

- GV lu ý HS vÒ t ngồi, cách cầm chuột thao tác chuột

- HS mở tệp tô màu

- Thực hành tô màu theo mẫu - HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn thực - HS ngồi thực hành t thế, thao tác chuột

Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dị - Phân biệt tơ màu với tô màu vẽ ?

- GV nhËn xÐt, chốt

- Dặn dò : ghi nhớ bớc tô mầu nền, phân biệt thao tác to màu

- HS trả lời : khác thao tác chuột trái- phải chọn màu tô màu

Tuần 15

Tiết số 29: Bài 3- Vẽ đoạn thắng I- Mục tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc:

- Phân biệt đợc thao tác vẽ đoạn thẳng màu vẽ màu nền; Nhận biết đợc công cụ vẽ đoạn thẳng, hộp chọn nét; Nắm đợc bớc vẽ đoạn thẳng

- Biết cách vẽ đoạn thẳng nằm ngang, thẳng đứng nhanh xác Về kĩ năng:

- HS biết sử dụng chuột để vẽ đoạn thẳng; Thực thao tác vẽ đoạn thẳng nhanh, xác

- Biết vận dụng công cụ vẽ đoạn thẳng để vẽ hình đơn giản Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Paint II- chuẩn bị đồ dùng, trang b ca thy- trũ:

- HÃy tô màu cho hình tam giác sau b»ng mµu nỊn?

- GV nhËn xÐt vµ dÉn dắt vào

- HS lên bảng thùc hiƯn

(49)

- Giíi thiƯu c«ng cụ vẽ đoạn thẳng, hộp chọn nét vẽ

- HÃy nêu cách chọn công cụ ,chọn nét?

- GV thực vẽ mẫu nhấn mạnh thao tác kéo thả chuột để vẽ

- Gọi HS lên bảng thực vẽ đoạn thẳng có nét vẽ dày - Nhận xét màu vẽ màu đoạn thẳng vẽ đợc ? - Nêu cách vẽ đoạn thẳng có màu khác?

- HS trả lời, lên chọn

- HS khác nhận xét - HS tr¶ lêi

- HS tr¶ lêi

1 Các bớc vẽ đoạn thẳng

- chọn công cụ vẽ đoạn thẳng

- chọn màu vÏ - chän nÐt vÏ

- kéo thả chuột để vẽ

Hoạt động 3: Cách vẽ đoạn nằm ngang, thẳng đứng - Hãy vẽ đoạn thẳng nằm

ngang, thẳng đứng?

- Giới thiệu, làm mẫu cách vẽ đoạn thẳng nằm ngang thẳng đứng

- Hãy vẽ đoạn thẳng nằm ngang, thẳng đứng theo cách nhanh nhất?

- GV nhận xét, chốt: nên thả chuột trớc thả Shift sau để đ-ờng thẳng không b xiờn lch

- HS trung bình lên vÏ

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS theo dâi vµ ghi bµi

- HS trung bình: thực nhng thả phím Shift trớc thả chuột

2 Chó ý:

Muốn vẽ đoạn thẳng nằm ngang thẳng đứng, ta nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Hãy chọn màu vẽ, màu thực vẽ đoạn thẳng

- Để nguyên yếu tố chọn, vẽ đoạn thẳng thao tác kéo thả nút phải chuột ?

- Dặn dò : ghi nhớ bớc vẽ đoạn thẳng, chuẩn bị tiết sau

- HS khác nhận xét - HS lên vẽ

- Chú ý: ta vẽ đoạn thẳng màu cách : kéo thả nút phải chuột

Tuần 15

Tiết số 30: Bài 3- Vẽ đoạn thắng (tiếp) I- Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Củng cố bớc vẽ đoạn thẳng Về kĩ năng:

- HS bit v on thng; Thực thao tác vẽ đoạn thẳng nhanh, xác - Biết vận dụng công cụ vẽ đoạn thẳng để vẽ hình đơn giản

3 Về thái độ:

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị: Chuẩn bị thầy:

- Gi¸o ¸n, SGK , phÇn mỊm Paint - M¸y tÝnh, m¸y chiếu, máy projector

2 Chuẩn bị HS:

- Soạn nhà III- Nội dung tiến trình tiÕt d¹y:

(50)

- Chia hoạt động nhóm B- Tiến trình tiết dạy:

TG H×nh thøc tỉ chøc vµ hƯ thèng

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bi c

- HÃy nêu bớc vẽ đoạn thẳng thực ?

- GV nhn xột v ỏnh giỏ

- HS lên bảng thùc hiÖn

- Hãy đọc yêu cầu T1?

- Nêu cách vẽ hình tam giác nh mÉu ?

- GV nhận xét hớng dẫn lại : ý đặt chuột cho điểm đầu điểm cuối đoạn thẳng trùng

- Yêu cầu HS thực hành T2, T3, T4 (SGK- trang 61)

- GV quan s¸t, híng dÉn cho HS

- HS đọc yêu cầu T1 - HS trả lời, lên bảng vẽ

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS quan sát, theo dõi thực hành theo - thùc hµnh bµi T2, T3, T4

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn

Thực hành

- T1 (SGK):vẽ tam giác

- T2(SGK) - T3(SGK) - T4 (SGK)

Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Nêu cách vẽ đoạn thẳng?

- Dặn dị: luyện vẽ hình đơn giản đoạn thẳng nhà, chuẩn bị sau

(51)

Tuần 17

Tiết 33 – Bài 4: Tẩy, xóa hình

I Mục tiêu: Về kiến thức:

- HS nhận biết cơng cụ tẩy, cơng cụ chọn hình hình chữ nhật cơng cụ chọn hình tự

- Biết cách sử dụng Tẩy công cụ chọn hình để xóa hình

2 Về kĩ năng: Biết xóa vùng hình vẽ cách sử dụng Tẩy cơng cụ Chọn hình

3 Về thái độ: HS nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Paint II Chu n b ẩ ị đồ dùng, trang b c a th y trò.ị ủ ầ

1 Chuẩn bị thầy

- Giáo án, máy tính, phần mềm Paint

2 Chuẩn bị trị:

- Sách giáo khoa, vở, soạn nhà

III Các hoạt động GV- HS A Tổ chức lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Ổn định nề nếp, trật tự, nhắc nhở đồ dung học tập B Tiến trình tiết dạy:

TG thống câu hỏi dẫn dắt GVHình thức tổ chức hệ Hoạt động HS Nội dung, ghibảng Hoạt động 1: Tẩy vùng hình

- GV giới thiệu công cụ Tẩy tác dụng

- Yêu cầu HS xác định vị trí cơng cụ Tẩy

- Gv hướng dẫn cách tẩy phần hình

- Yêu cầu HS thực lại thao tác tẩy hình

- GV nhận xét, chốt

- HS theo dõi

- HS xác định công cụ tẩy

- Hs quan sát, theo dõi

1 Tẩy hình:

- chọn cơng cụ tẩy - chọn kích thước tẩy

- nháy chuột kéo thả chuột để tẩy

Hoạt động 2: Chọn phần hình vẽ - Gv nêu ý nghĩa việc chọn

một phần hình vẽ  giới thiệu cơng cụ chọn phần hình hình chữ nhật chọn tự - GV hướng dẫn HS cách chọn phần hình hình chữ nhật

- nhận xét kết thu sau chọn hình ?

- Yêu cầu HS thực - GV nhận xét, chốt

- GV hướng dẫn HS cách chọn phần hình tự

- nhận xét kết thu sau chọn hình ?

- HS theo dõi, quan sát

- Vùng chọn đánh dấu hình chữ nhật nét đứt

- HS khác nhận xét - HS theo dõi, quan

2 Chọn phần hình

a Chọn phần hình hình chữ nhật: - chọn công cụ chọn HCN

- kéo thả chuột từ góc vùng hình tới góc đối diện

b Chọn phần hình tự do:

(52)

- Yêu cầu HS thực - GV nhận xét, chốt

sát

- Vùng chọn đánh dấu hình nét đứt

- Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn

Hoạt động : Xóa vùng hình cơng cụ chọn - GV giới thiệu phím xóa

Delete

- Hãy nêu cách để xóa phần hình chọn? Và cho biết kết thu được?

- Hãy nêu đầy đủ bước xóa phần hình?

- HS quan sát xác định phím Delete bàn phím

- HS trả lời - HS trả lời

3 Xóa vùng hình

- Dùng cơng cụ chọn để chọn vùng cần xóa

- Nhấn phím Delete

Hoạt động : Củng cố -Dặn dò - Phân biệt cơng cụ chọn hình hình chữ nhật cơng cụ chọn hình tự ?

- Gv nhận xét

- Dặn dò : học chuẩn bị nhà

- HS trả lời

Tuần 17

Tiết 34 – Bài 4: Tẩy, xóa hình (tiếp)

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức: HS củng cố cách xóa hình tẩy cơng cụ chọn

2 Về kĩ năng: HS biết xóa vùng hình vẽ cách sử dụng Tẩy công cụ Chọn hình

3 Về thái độ: HS nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Paint II Chu n b ẩ ị đồ dung, trang b c a th y trò.ị ủ ầ

- Giáo án, máy tính, phần mềm Paint, thực hành

2 Chuẩn bị trò:

TG

Hình thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn dắt

của GV

Hoạt động HS Nội dung, ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

(53)

- GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hành Xóa hình

- GV hướng dẫn HS mở tệp Xoahinh1  Yêu cầu HS nêu cách xóa ?

- Gv hướng dẫn cách xóa - Yêu cầu HS thực hành theo yêu cầu

- GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn HS thực hành - Yêu cầu HS mở tệp Xoahinh2

- Nêu cách xóa ?

- GV nhận xét hướng dẫn cách xóa

- Yêu cầu HS thực hành - GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn HS thực hành

- HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS quan sát

- HS thực hành cá nhân

- HS mở tệp xoahinh2

- HS trả lời

Thực hành

- Thực hành T1

- Thực hành T2

Hoạt động : Củng cố -Dặn dò - Khi ta dùng Tẩy để

xóa, dùng cơng cụ chọn để xóa hình?

- Dặn dị : luyện tập tẩy xóa hình nhà

- HS trả lời

Tuần 18

Tiết 35 – Bài 5: Di chuyển hình

- HS củng cố cách chọn hình

- HS nắm bước di chuyển hình, tác dụng việc di chuyển hình Về kĩ năng: HS biết cách di chuyển hình

TG Hình thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn dắt

(54)

của GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ -Nêu bước chọn hình cơng cụ chọn hình hình chữ nhật, công cụ chọn tự do?

- HS trả lời

Hoạt động 2: Các bước di chuyển hình - GV giới thiệu tác dụng

của việc di chuyển hình - GV thực hành mẫu bước di chuyển hình

- Để di chuyển vùng hình chọn em thực thao tác chuột ?

- Hãy di chuyển vùng hình đến vị trí khác

- Nêu bước di chuyển hình ?

- GV chốt

- HS lắng nghe

- HS trả lời : kéo thả chuột

- HS trả lời

Các bước thực :

- dùng cơng cụ chọn hình để chọn vùng hình cần di chuyển - Đưa trỏ chuột vào vùng chọn kéo thả chuột đến vị trí

- Nháy chuột bên ngồi vùng hình chọn

Hoạt động : Luyện tập - Yêu cầu HS đọc yêu cầu thực hành T1 (SGK-trang 65)

- Hãy nêu cách di chuyển mặt trời ?

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS thực hành

- Yêu cầu HS thực hành T1

- GV quan sát hướng dẫn HS làm

- HS đọc T1 - HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS theo dõi

- HS thực hành T1

Hoạt động : Củng cố - Dặn dò - Nêu bước di chuyển

hình ?

- GV nhận xét

- Dặn dò : học chuẩn bị sau

- HS trả lời

Tuần 18

Tiết 36 – Bài 5: Di chuyển hình (tiếp)

(55)

3 Về thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt di chuyển ghép hình, hứng thú với phần mềm Paint

II Chu n b ẩ ị đồ dùng, trang b c a th y trò.ị ủ ầ 1 Chuẩn bị thầy

TG

của GV

Hoạt động HS Nội dung, ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

-Nêu bước di chuyển hình?

- Nêu tác dụng di chuyển hình?

- HS trả lời

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Ghép hình

- GV nêu tác dụng việc di chuyển hình ?

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu thực hành T2 (SGK-trang 66)

- Hãy nêu cách để ghép hình ?

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS thực hành

- Yêu cầu HS thực hành T3, T4 (trang 67)

- HS trả lời

- HS đọc sách giáo khoa

- HS trả lời - HS theo dõi

- Thực hành T2 (trang 66)

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nêu bước di chuyển

hình ?

- GV nhận xét

- GV nhận xét tiết thực hành

- Dặn dò : học

(56)

chuẩn bị sau Tuần 19

Tiết 37 – Bài 6: Vẽ đường cong

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức: HS nhận biết công cụ đường cong nắm bước vẽ đường cong

2 Về kĩ năng: HS thực thao tác vẽ đường cong chiều Về thái độ: HS nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Paint

II Chu n b ẩ ị đồ dùng, trang b c a th y trò.ị ủ ầ 1 Chuẩn bị thầy

TG

của GV

Hoạt động HS Nội dung, ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bước vẽ đường thẳng?

- HS trả lời

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Nhận biết công cụ đường cong - Muốn vẽ đường cong ,

theo em ta sử dụng công cụ ?

- GV giới thiệu công cụ đường cong

- Xác định vị trí cơng cụ đường cong ?

- HS trả lời

- HS hoạt động theo nhóm

Hoạt động 3: Các bước vẽ đường cong - GV hướng dẫn thực

hành mẫu bước vẽ đường cong

- Hãy nhắc lại bước vẽ đường cong thực theo ?



GV ghi bảng

- Hãy phân biệt điểm đầu điểm cuối đường cong ?

- HS trả lời lên bảng thực

- HS ghi - HS trả lời

Các bước vẽ :

- chọn công cụ đường cong

- Chọn màu vẽ - Chọn nét vẽ

- Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối

(57)

- Các bước vẽ đường cong có khác vẽ đoạn thẳng ?

- GV nhận xét, chốt : vẽ đường cong ta thực thêm bước uốn đường cong

- GV đưa tình HS kết thúc thao tác cách nháy vào điểm đầu Hãy nhận xét kết ?



Chú ý : kết thúc vẽ đường cong không nháy vào điểm đầu

- HS quan sát nhận xét

- Nháy chuột vào điểm cuối đường cong

Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV yêu cầu HS khởi động Paint, nháy chọn công cụ đường cong

- GV yêu cầu hướng dẫn HS vẽ đường cong - Dặn dò : học chuẩn bị

- HS thực hành theo nhóm

- HS thực hành vẽ đường cong

Tuần 19

Tiết 37 – Bài 6: Vẽ đường cong

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức: HS củng cố bước vẽ đường cong

2 Về kĩ năng: HS thực thao tác vẽ đường cong chiều biết ứng dụng để vẽ hình

TG

của GV

Hoạt động HS Nội dung, ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bước vẽ đường cong?

- HS trả lời

(58)

Hoạt động 2: Thực hành -Yêu cầu HS khởi động phần mềm Paint

- Yêu cầu HS đọc T1 thực hành theo mẫu - GV quan sát, hướng dẫn HS yếu

- Yêu cầu HS vẽ T2

- GV quan sát, hướng dẫn HS

- HS thực hành theo mẫu T1 (SGk- tr68) - HS thực hành theo mẫu T2 (SGk- tr69) Hoạt động 3: Dặn dò

- GV nhận xét thực hành HS  ý uốn đường cong

- HS quan sát, theo dừi

Tuần 20

TiÕt sè 39: Bµi 7- Sao chÐp mµu từ màu có sẵn I- Mục tiêu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS nhËn biÕt c«ng chép màu biết cách chép màu từ màu cã s½n

(59)

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò: Chuẩn bị thy:

- Giáo án, SGK , phần mềm Paint Chuẩn bị HS:- SGK, Vở, Đồ dùng học tập - Soạn nhà

III- Nội dung tiến trình tiết dạy: A- Tổ chức lớp:

- KiÓm tra sÜ sè

- Nêu bớc tô màu? - Gv nhận xét, cho điểm

- GV giới thiệu tác dụng việc chép màu từ màu có sẵn

- HS trả lời

- HS khác nhận xÐt - HS theo dâi

Hoạt động 2: Các bớc thực hiện - GV giới thiệu công cụ chép màu

- Gv híng dÉn c¸c bíc thùc chép màu từ màu có sẵn - HÃy nêu bớc thực hiện? - HÃy lên bảng thực chép màu từ màu có sẵn?

- Gv nhËn xÐt chèt

- HS quan sát và xác định vị trí cơng cụ chép màu

- HS trả lời

- HS lên bảng thùc hiƯn

C¸c bíc thùc hiƯn : - chän công cụ

chép màu

- nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép

- chọn công cụ tô màu tô

Hot động 3: Củng cố- Dặn dò - Hãy nhắc lại bớc thực ?

- Híng dÉn vµ yêu cầu HS thực hành T1 (SGK tr70)

- GV quan sát hớng dẫn HS - Gv nhắc lại kiến thức cần nhớ - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò : Học chuẩn bị thực hành

- HS trả lời

- HS quan sát thực hành nhóm

- HS theo dâi

T1 (SGK- tr70)

TuÇn 20

Tiết sè 40: Bµi 7- Sao chÐp mµu tõ mµu cã sẵn (tiếp) I- Mục tiêu:

1 Về kiến thức: - HS nhận biết công cụ chép màu biết cách chép màu từ màu có sẵn

2 Về kĩ năng: - HS thực đợc thao tác chép màu từ màu có sẵn Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Paint II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ thầy:

- Giáo án, SGK , phần mềm Paint - Phòng máy tính

2 Chuẩn bị HS:

- SGK, Vë, §å dïng häc tËp - Soạn nhà

(60)

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kim tra bi c

- Nêu bớc chép màu từ màu có sẵn?

- Gv nhận xét, cho điểm

- HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS theo dõi Hoạt động 2: Thực hành

- GV yêu cầu HS khởi động Paint

- Giáo viên yêu cầu HS đọc phân tích đề T1 (SGK tr70)

- Yêu cầu HS thực hành T1 (tr70)

- GV quan sát hớng dẫn HS thực hành

- GV yêu cầu HS thực hµnh bµi T2 (SGK trang 70)

- GV nhận xét nhắc nhở HS thực hành cho đúng, nhanh - GV quan sát hớng dẫn HS thực hnh

- HS khởi động Paint - HS đọc T1

- HS khác quan sát nhắc nhở HS nhóm

- Thực hành T1 (SGK trang 70)

- Thùc hµnh T2 (SGK trang 70)

Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Hãy nhắc lại bớc thực ?

- Gv nhắc lại kiến thức cần nhớ - GV nhận xét tiết học

Tuần 21

Tiết số 41: Bài 8- Thực hành tổng hợp I- Mục tiêu:

1 Về kiến thức: - HS củng cố lại kiến thức học Paint, phân biệt đợc công cụ học

2 Về kĩ năng: - HS rèn luyện kĩ vẽ hình đờng cong, đờng thẳng biết tô màu

3 Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, sáng tạo, hứng thú với phần mềm Paint II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

1 ChuÈn bị thầy:

- Giáo án, SGK , phần mềm Paint - Phòng máy tính, tranh mẫu

2 Chuẩn bị HS:

- SGK, Vở, Đồ dùng học tập - Soạn nhà

(61)

- KiÓm tra sÜ sè

- Nêu bớc vẽ đờng cong? - Nêu bớc vẽ đờng thẳng - Gv nhận xét, cho điểm

- HS tr¶ lêi

- Giáo viên yêu cầu hớng dẫn HS vẽ tranh đơn giản: thuyền biển (treo tranh mẫu) - GV quan sát hớng dẫn HS thực hành

- GV nhận xét nhắc nhở HS thực hành cho đúng, nhanh: + ý chọn màu, nét vẽ cho phù hợp tơ màu cho tranh

+ Cã thĨ di chuyển hình, tẩy xoá hình cho phù hợp dễ dàng

- HS khởi động Paint - HS ý lắng nghe phân tích: dùng đ-ờng thẳng để vẽ thân thuyền, đờng cong vẽ cánh buồm mặt biển, cỏ

- Thực hành vẽ tổng hợp

Hot ng 3: Củng cố- Dặn dị - Khi vẽ hình ta cần ý điều ?

- GV nhËn xét tiết học

Tuần 21

Tiết số 42: Bài 8- Thực hành tổng hợp (tiếp) I- Mục tiêu:

3 Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, sáng tạo, hứng thú với phần mềm Paint II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ thầy:

2 Chuẩn bị HS:

(62)

TG Hình thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn giảng cña GV

Hoạt động HS theo dẫn dắt của

GV

- HS trả lời

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát phân tích cách vẽ tranh T1 (SGK- trang 70): Vẽ ngôi nhà cây.

- GV nhận xét nhắc nhở HS thực hành cho đúng, nhanh: + ý chọn màu, nét vẽ cho phù hợp tô màu cho tranh

+ Có thể di chuyển hình, tẩy xoá hình cho phù hợp dễ dàng

- HS ng Paint - HS ý lắng nghe phân tích: dùng đ-ờng thẳng để vẽ tđ-ờng, mái, cửa sổ, ống khói; dùng đờng cong để vẽ vòm cửa, vẽ thân tán cõy

Hot ng 3: Củng cố- Dặn dị - Khi vẽ hình ta cần ý điều ?

Tuần 22

Tiết số 43: Bài 9- Ôn tập chơng I- Mục tiêu:

3 Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, sáng tạo, hứng thú với phần mềm Paint II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

(63)

TG Hình thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn giảng GV

GV

- HS khác nhận xét - HS theo dõi Hoạt động 2: Ôn tập

- GV cho HS nªu tªn gäi công cụ Paint (GV chiếu hình ảnh công cụ) - Gv nhận xét

- Cơng cụ dùng để di chuyển xóa hình?

- GV nhận xét, chốt: cơng cụ thao tác học

- HS quan sát HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS trả lời: công cụ chọn hình

1 ¤n tËp

- Các công cụ học: tô màu, chọn hình vẽ, tẩy, đoạn thẳng, đờng cong

Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS ng Paint

- Giáo viên hớng dẫn yêu cầu HS vẽ hình biển báo hình sau:





- GV quan s¸t vµ híng dÉn HS thùc hµnh

* HS thùc hành cá nhân:

- HS ng Paint - HS quan sát GV h-ớng dẫn

- HS thùc hành cá nhân

- Thực hành vẽ tỉng hỵp

Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị - GV nhận xét thực hành HS

- Khi vẽ hình ta cần ý điều ?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò : chuẩn bị thực hành

- HS theo dâi - HS tr¶ lêi - HS theo dõi

Tuần 22

Tiết số 44: Bài 9- Ôn tập chơng (tiÕp) I- Mơc tiªu:

2 Về kĩ năng: - HS rèn luyện kĩ vẽ hình đờng cong, đờng thẳng biết tơ màu

3 Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, sáng tạo, hứng thú với phần mềm Paint II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trũ:

- Giáo án, SGK , phần mềm Paint - Phòng máy tính, tranh mÉu

2 Chn bÞ cđa HS:

- SGK, Vở, Đồ dùng học tập - Soạn nhµ

(64)

- KiĨm tra sÜ sè

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kim tra bi c

- Nêu bớc di chuyển hình? - Gv nhận xét, cho điểm

- HS tr¶ lêi

- Giáo viên hớng dẫn yêu cầu HS vÏ h×nh sau:



 

- HS khởi động Paint - HS quan sát GV h-ớng dẫn

Hot ng 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét thực hnh ca HS

- Khi vẽ hình ta cần ý điều ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò : chuẩn bị thực hành

- HS theo dõi - HS trả lời - HS theo dõi

Tuần 23

Chơng 5: Em tập soạn thảo Tiết số 45: Bài 1: Bớc đầu soạn thảo I- Mơc tiªu:

1 Về kiến thức: - HS làm quen với khái niệm soạn thảo, nắm đợc tác dụng soạn thảo văn Làm quen với phần mềm Word

2 Về kĩ năng: - HS nhận diện đợc giao diện làm việc, trỏ soạn thảo Word, sử dụng đợc phím enter, biết gõ chữ thờng không dấu

3 Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, sáng tạo, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị ca thy- trũ:

- Giáo án, SGK , phần mềm Word - Phòng máy tính

2 Chuẩn bị HS:

- KiĨm tra sÜ sè

(65)

cõu hỏi dẫn giảng GV theo dẫn dắt củaHoạt động HS GV

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Khái niệm soạn thảo

- GV giíi thiệu số sản phẩm việc soạn thảo văn yêu cầu HS quan sát giới thiệu soạn thảo văn

- HS quan sát, theo dâi

Hoạt động 2: Phần mềm soạn thảo Word - GV giới thiệu biểu tợng Word

và yêu cầu HS khởi động phần mềm Word

- GV giới thiệu hình làm việc, trỏ soạn thảo, vùng soạn thảo

- Hóy gi tờn cỏc i tợng?

- HS xác định biểu t-ợng Word khởi động

- HS quan sát xác định đối tợng - HS trả lời (theo h-ớng dẫn GV)

1 PhÇn mỊm Word

Hoạt động 3: Soạn thảo văn bản - Gv hớng dẫn HS cách soạn thảo văn bản: mối liên hệ phím, trỏ soạn thảo, kí hiệu xuất hình - Yêu cầu HS quan sát vị trí trỏ soạn thảo thử gõ vài kí tự

- GV giíi thiƯu phÝm Enter phím mũi tên di chuyển tác dụng, cách sử dụng phím

- Hớng dẫn HS thử sử dụng phím

- HS thực hành nhóm nêu nhận xét - HS quan sát, theo dõi, xác định phím bàn phím

2 Soạn thảo văn : - Cách gõ chữ

- Phím Enter phím di chuyển

Hot ng 4: Cng cố- Dặn dò - Hớng dẫn yêu cầu HS thực hành T1 (trang 72)

- Dặn dò : chuẩn bị bµi thùc hµnh

- HS theo dâi vµ thùc hµnh theo nhãm - HS theo dâi

-Tuần 23

Tiết số 46: Bài 1: Bớc đầu soạn thảo (tiếp) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS cđng cố kiến thức soạn thảo phần mềm Word

2 Về kĩ năng: - HS rèn kĩ soạn thảo văn bản, gõ chữ thờng không dấu, luyện gâ 10 ngãn

3 Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, sáng tạo, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị ca thy- trũ:

2 Chuẩn bị HS:

(66)

TG Hình thức tổ chøc vµ hƯ thèng

- Em sử dụng phần mềm để soạn thảo văn bản?

- Phím enter dùng để làm gì? - GV nhận xét, ghi điểm

- HS trả lời - HS khác nhận xét - HS trả lời - HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hành soạn thảo

- GV hớng dẫn yêu cầu HS thực hành T1 (trang 73): gõ xong từ/ gõ phím enter để xung dũng

- GV quan sát, nhắc nhở, hớng dẫn HS thực hành

- Hớng dẫn yêu cầu HS thực hành T2 (trang 74)

- Khi ng Word - Gõ 10 ngón từ theo mẫu T1 (trang 73)

- HS kh¸c nhãm quan s¸t, nhắc nhở bạn

- HS soạn thảo chữ không dÊu bµi T2

Thùc hµnh T1 (trang 73)

Thùc hµnh T2 (trang 74)

Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhắc nhở HS số lu ý soạn thảo văn

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò : chuẩn bị bµi sau

- HS theo dâi - HS theo dõi

Tuần 24

Tiết số 47: Bài 2: Chữ hoa I- Mục tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc:

- Nhận biết phím Shift, Capslock, đèn capslock - Biết sử dụng phím Shift, Capslock gõ chữ hoa - Biết cách gõ kí hiệu

- Biết sử dụng phím xố Delete Backspace gõ sai kết hợp với phím mũi tên để sửa chỗ gừ sai

- Biết cách khôi phục lại xoá nhầm nút lệnh Undo CTRL + Z Về kĩ năng:

- Có kĩ gõ tỉ hỵp phÝm

- Rèn t ngồi, cách đặt tay bàn phím luyện qui tắc gõ 10 ngón

3 Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, sáng tạo, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thy- trũ:

- Giáo án, SGK , phần mềm Word - Phòng máy tÝnh

2 Chn bÞ cđa HS:

- KiĨm tra sÜ sè

(67)

TG H×nh thøc tỉ chøc vµ hƯ thèng

câu hỏi dẫn giảng GV Hoạt động HS theosự dẫn dắt GV Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: gõ chữ hoa

- Giới thiệu phím capslock+ đèn capslock bàn phím cách bật/tắt đèn capslock chế độ gõ tơng ứng

- Giíi thiƯu phÝm Shift vµ qui t¾c gâ 10 ngãn

- Hãy bật đèn capslock sáng gõ vài phím chữ, phím số kí hiệu Tắt đèn capslock gõ vài phím chữ, phím số kí hiệu Nêu kết nhận đợc ?



Chèt: c¸ch gâ ch÷ hoa sư dơng phÝm Capslock

- tắt đèn Capslock, hớng dẫn gõ tổ hợp phím Shift phím chữ Hãy nêu kết thu đợc?

- Bật đèn capslock, gõ tổ hợp phím Shift phím chữ Nờu kt qu?

- Chốt: Cách gõ chữ hoa sư dơng phÝm shift

- nhận biết xác định vị trí phím capslock+ đèn capslock

- Nhận biết xác định vị trí cách gõ phớm Shift

- HS lên bảng thực trả lời

- Ghi

- HSTL: kết thu đ-ợc chữ hoa

- 1HSTL: kết thu đ-ợc chữ thờng

- HS theo dâi - HS ghi vë

1 Gõ chữ hoa: - bật đèn Capslock gõ chữ hoa - Tắt đèn capslock: ấn giữ phím Shift gõ phím chữ

Hoạt động 2: Gõ kí tự phím - Hãy tìm khu vực

phÝm cã kÝ hiƯu?

- Giíi thiƯu kí hiệu trên, kí hiệu dới hớng dẫn cách gõ kí hiệu dới, cách gõ kí hiệu

- gọi HS lên bảng gõ kí tự trên?

- NhËn xÐt vµ chèt

- HSTL: phím hàng số, phím góc dới bên phải khu vực

- Quan sát theo dõi - HS lên bảng thực

2 Gâ kÝ tù : nhấn giữ phím shift

và gõ phím cã chøa kÜ tù trªn

Hoạt động 3: Sửa lỗi gõ sai - giới thiệu u việt soạn thảo máy tính việc sửa lỗi - Giới thiệu phím xố Backspace delete

- Híng dÉn cách xoá chữ gõ sai Backspace delete (nhấn mạnh vị trí trỏ soạn thảo xoá)

- Yêu cầu HS phân tích ví dụ H94 (SGK- trang 77)

- Hớng dẫn HS sử dụng nút undo để khôi phục lại thao tác vừa thực

- HS lắng nghe theo dõi

- Nhận biết phím xác định vị trí Backspace, delete

- Theo dâi

- HS đọc phân tích ví dụ hinhg 94 (SGk- trang 77)

- HS theo dõi quan sát

3 Sửa lỗi sai :

- ấn phím delete để xóa kí tự bên phải trỏ soạn thảo - ấn phím Backspace

để xóa kí tự bên trái trỏ soạn thảo - nháy nút undo để

kh«i phơc lại thao tác vừa thực

Hot ng 4: Củng cố- Dặn dò - GV yêu cầu HS gõ chữ hoa T1 (trang 77) sửa lỗi sai gõ

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò : chuẩn bị sau

- thùc hµnh gâ 10 ngãn bµi T1 (trang 77)

(68)

Tuần 24

Tiết số 48: Bài 2: Chữ hoa(tiếp) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS cđng cố cách gõ chữ hoa, kí tự trên, sửa lỗi sai khôi phục văn

2 Về kĩ năng: - rèn kĩ gõ chữ hoa, sử dụng linh hoạt phím delete, backspace, nút undo

3 Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, sáng tạo, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

2 Chuẩn bị HS:

III- Nội dung tiến trình tiết dạy: A- Tổ chức líp:

- KiĨm tra sÜ sè

câu hỏi dẫn giảng GV Hoạt động HS theosự dẫn dắt GV Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra c

- Nêu cách gõ chữ hoa ? - Nêu cách gõ kí tự ? - GV nhận xét cho điểm

- HS trả lời

- HS khác nhận xét, - HS trả lêi

- HS khác nhận xét, Hoạt động 2: Gõ chữ hoa Capslock

- Yêu cầu HS khởi động Word - Quan sát thực hành T1 nêu cách gõ chữ hoa phù hợp? - GV nhận xét hớng dẫn bật đèn capslock để gõ t vit hoa tt c

- GV yêu cầu HS thùc hµnh bµi T1

- HS khởi động Word - HS đọc T1 trả lời

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS theo dâi

* HS thùc hµnh bµi T1

1 Thực hành T1 : bật đèn capslock để gõ chữ hoa

Hoạt động 3: Gõ chữ hoa sử dụng phím shift - Quan sát thực hành T2, T3

(trang 78) nêu cách gõ chữ hoa phù hợp?

- GV nhận xét hớng dẫn tắt đèn capslock, ấn giữ phím shift gõ chữ hoa

- GV yêu cầu HS thực hành T2, T3 (trang 78)

- HS đọc T1 trả lời

* HS thùc hµnh bµi T2, T3

2 Thực hành T2, T3 : Tắt đèn capslock, ấn giữ phím shift gõ chữ hoa

Hoạt động 4: Gõ kí tự trên - GV yêu cầu HS nêu cách gõ dấu phép tính T4 (trang 78)

- GV nhận xét yêu cầu HS thực hành

- HS trả lời

- HS khác nhận xét * HS thực hành bµi T4

3 Thùc hµnh T4 : gâ kÝ tù trªn

Hoạt động : Củng cố- Dặn dò - Nêu cách gõ chữ hoa ? - GV nhận xét

- GV nhËn xÐt bµi thực hành - Dặn dò : chuẩn bị sau

- HS trả lời

- HS khác nhËn xÐt - HS theo dâi TuÇn 25

(69)

Tiết số 49: Bài 3: Gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ,đ I- Mục tiêu:

1 Về kiến thức: - HS nắm đợc cách gõ chữ Việt có dấu theo kiểu Telex Về kĩ năng: - HS biết gõ chữ có dấu

3 Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ thầy:

2 Chuẩn bị HS:

- Kiểm tra sÜ sè

B- TiÕn tr×nh tiÕt dạy:

câu hỏi dẫn giảng GV Hoạt động HS theosự dẫn dắt GV Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Nªu cách gõ chữ hoa ? - Nêu cách gõ kí tự ? - GV nhận xét cho điểm

- HS trả lời

- HS khác nhËn xÐt, - HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét, Hoạt động 2: Gõ chữ thờng có du

- Gv yêu cầu HS cho biết bàn phím có chữ cái: ă, â, ê, ơ, ô, đ, không?

- GV nêu qui tắc gõ chữ việt th-ờng có dấu

- Gv treo bảng qui tắc gõ chữ tiếng Việt

- Hóy nờu cách gõ từ tiếng việt : đêm trăng

- GV nhận xét chốt

- HS quan sát trả lời - HS quan sát theo dõi

- HS theo dâi - HS tr¶ lêi

Qui tắc gõ: Aa= â Aw= ă Ee= ê Oo= ô Dd= đ W= Ow= ¬

Hoạt động 3: Gõ chữ hoa có dấu - Muốn gõ chữ hoa có dấu ta gõ liên tiếp chữ hoa theo qui tắc

- Yêu cầu HS điền bảng qui tắc gõ chữ hoa cã dÊu

- GV nhËn xÐt vµ chèt

- HÃy nêu cách gõ MƯA XU ÂN ?

- HS lắng nghe - HS lên bảng ®iỊn - HS kh¸c quan s¸t, nhËn xÐt

- HS tr¶ lêi

DD=Đ AA=Â AW=Ă EE=Ê OO=Ơ OW=Ơ W=Ư Hoạt động : Củng cố- Dặn dò

- Nêu cách gõ từ: Thăng Long, Âu - GV nhận xét

- Dặn dò : học chuẩn bị thực hành

(70)

Tuần 25

Tiết số 50: Bài 3: Gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, ,đ (tiếp) I- Mục tiêu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS cđng cè c¸ch gâ ch÷ ViƯt cã dÊu theo kiĨu Telex VỊ kĩ năng: - HS rèn luyện gõ chữ có dấu

3 Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

2 Chuẩn bị HS:

- KiÓm tra sÜ sè

- Điền vào qui tắc gõ chữ Tiếng Việt có dấu?

- Nêu qui tắc gõ chữ hoa có dÊu?

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- HS lên bảng làm - HS khác nhận xét - HS tr¶ lêi

* Yêu cầu HS khởi động Word - Đọc T1 phân tớch cỏch lm

- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân T1 (trang 82- SGK) - GV quan sát hớng dẫn HS thực hành

- Đọc T2 phân tích cách làm

- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân T2 (trang 82- SGK) - GV quan sát hớng dẫn HS thùc hµnh

- HS khởi động Word - Đọc T1

- HS phân tích: có số từ viết hoa nên tắt đèn Capslock sử dụng Shift gõ chữ hoa cần thiết

- HS gâ 10 ngãn bµi T1

- §äc T2

- HS phân tích: Tất từ viết hoa nên bật đèn capslock sáng gõ chữ có dấu

- Thùc hµnh T1 (tr82)

- Thùc hµnh T2 (tr82)

Hoạt động : Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét thực hành - GV nhận xét tiết học

- DỈn dò : học chuẩn bị thực hành

- HS theo dâi, quan s¸t - HS theo dõi, quan sát Tuần 26

Tiết số 51: Bài 4: Dấu huyền, sắc, nặng I- Mục tiêu:

(71)

2 Về kĩ năng: - HS biết gõ dấu huyền, sắc, nỈng

2 Chuẩn bị HS:

- KiÓm tra sÜ sè

- Điền vào qui tắc gõ chữ Tiếng Việt có dấu?

- Nêu qui tắc gõ chữ hoa cã dÊu?

- HS lên bảng làm - HS khác nhận xÐt - HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Qui tắc gõ chữ có du thanh

* GV giới thiệu phân biệt sè cã dÊu víi tõ kh«ng cã dÊu

- Nêu qui tắc gõ dấu thanh: gõ ch÷ tríc råi gâ dÊu liỊn theo sau

- Yêu cầu HS nhắc lại - GV nhận xét

* GV nêu qui tắc gõ dấu huyền, sắc, nặng

- Yêu cầu HS đọc qui tắc

* GV hớng dẫn HS cách gõ để có đợc tiếng : học

- HS quan s¸t, theo dâi - HS quan sát, theo dõi - HS nhắc lại

- HS khác nhận xét - HS quan sát, theo dõi - HS nhắc lại

- HS quan sát, nhận xét

- Qui tắc gõ ch÷ cã dÊu thanh: gâ ch÷ tríc råi gâ dÊu liỊn theo sau

- dÊu hun:f - dÊu s¾c: s - dÊu nỈng: j

Hoạt động : Củng cố- Dặn dò - Hãy nêu cách gõ từ sau: gió mát, vầng trăng - GV nhận xột, cho im

- Nhắc lại qui tắc gõ dấu huyền, sắc, nặng?

- HS lên bảng viết - HS khác nhận xét - HS trả lời

Tuần 26

Tiết số 52: Bài 4: Dấu huyền, sắc, nặng (tiếp) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS củng cố cách gõ dấu huyền, sắc, nặng theo kiểu Telex Về kĩ năng: - HS luyện gõ dấu huyền, sắc, nặng

3 V thỏi : - HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thy- trũ:

2 Chn bÞ cđa HS:

(72)

- KiĨm tra sÜ sè

TG Hình thøc tỉ chøc vµ hƯ thèng

câu hỏi dẫn giảng GV Hoạt động HS theosự dẫn dắt GV Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bi c

-Nêu qui tắc gõ chữ có dấu thanh?

- Nêu cách gõ dấu huyền, sắc, nặng ?

- GV nhận xét cho điểm

- HS trả lời

- HS khác nhËn xÐt

Hoạt động 2: Thực hành * Yêu cầu HS khởi động Word - Đọc T1 phõn tớch cỏch lm

- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân T1 (trang 84- SGK) -GV quan sát hớng dẫn HS thực hành

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân T2(trang 84)

- HS khởi động Word - Đọc T1

- HS phân tích: có số từ viết hoa nên tắt đèn Capslock sử dụng Shift gõ chữ hoa cần thiết, từ có dấu huyền, sắc, nặng

- HS gâ 10 ngón T1

- Đọc T2 thực hành - HS gâ 10 ngãn bµi T2

-Thùc hµnh T1

- Thùc hµnh T2

Hoạt động : Củng cố- Dặn dò - Nêu qui tắc gõ dấu huyền, sắc, nặng?

- Gv nhËn xÐt tiÕt học

- HS trả lời

(73)

Tuần 27

TiÕt sè 53: Bµi 5: DÊu hái, dÊu ng· I- Mơc tiªu:

1 Về kiến thức: - HS củng cố qui tắc gõ dấu thanh, nắm đợc cách gõ dấu hỏi, ngã theo kiểu Telex

2 Về kĩ năng: - HS gõ đợc dấu hỏi, ngã

2 Chuẩn bị HS:

- KiÓm tra sÜ sè

- Nêu cách gõ dấu huyền, sắc, nặng ?

- HS trả lêi

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS trả lời

Hot động 2: Nhắc lại qui tắc gõ dấu thanh - Gõ dấu hỏi, dấu ngã có thực

hiƯn theo qui tắc gõ dấu không?

- GV nhận xét

- Nêu qui tắc gõ dấu ? - GV chèt

- HS tr¶ lêi - HS trả lời

1 Qui tắc gõ chữ cã dÊu :

Gâ ch÷ tríc, gâ dÊu sau

Hoạt động : Gõ dấu hỏi, dấu ngã - GV thực mẫu thao tác gõ dấu hi

- GV thùc hiƯn mẫu thao tác gõ dấu ngÃ

- Nêu qui tắc gõ dấu hỏi, ngÃ ? - GV nhËn xÐt, chèt

- HS theo dâi, quan sát - HS trả lời

- HS theo dâi

- HS theo dâi, quan s¸t - HS tr¶ lêi

- HS theo dâi - HS trả lời - HS khác nhận xét

2 Gâ dÊu hái, ng· : DÊu hái : R

DÊu ng· : X

Hoạt động : Củng cố- Dặn dò - Nêu qui tắc gõ dấu hỏi, ngã? - Gv nhận xét tiết học

- HS trả lời

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS theo dâi - HS kh¸c nhận xét Tuần 27

TiÕt sè 54: Bµi 5: DÊu hái, dÊu ng· (tiÕp) I- Mơc tiªu:

(74)

2 VỊ kĩ năng: - HS luyện gõ dấu hỏi, ngÃ

- KiÓm tra sÜ sè

-Nªu qui tắc gõ chữ có dấu thanh?

- Nêu c¸ch gâ dÊu hái, ng· ? - GV nhËn xÐt cho điểm

- HS trả lời

* GV yêu cầu HS đọc phân tích thực hành T1 (trang 87) - Gọi HS nêu cách thực hành T1 ?

- GV híng dẫn HS cách thực hành T1 : Giữ shift gõ chữ hoa, gõ chữ trớc, gõ dấu sau - Yêu cầu HS thực hành cá nhân T1

- Quan sát, nhắc nhở HS thực hành

* GV yêu cầu HS đọc phân tích thực hành T2 (trang 88) - GV hớng dẫn HS thực hành T2 - Yêu cầu HS thực hành cá nhân T2

- Quan sát, nhắc nhở HS thực hành

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi cách thực hành T1 - HS trả lời

- HS lµm T1: gâ 10 ngãn

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm đơi cách thực hành T1 - HS theo dõi

* Thùc hµnh T1

* Thùc hµnh T2

Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Nêu qui tắc gõ dấu hỏi, ngã? - GV nhận xét thực hành - Gv nhận xét tiết học

- HS tr¶ lêi

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS theo dâi - HS theo dõi Tuần 28

Tiết số 55: Bài 6: Luyện gõ I- Mục tiêu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS cđng cè qui tắc gõ dấu thanh, gõ chữ Tiếng Việt có dấu, gõ chữ hoa

2 Về kĩ năng: - HS luyện gõ 10 ngón gõ chữ Tiếng Việt

(75)

2 Chn bÞ cđa HS:

- KiĨm tra sÜ sè

câu hỏi dẫn giảng GV Hoạt động HS theosự dẫn dắt GV Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bi c

- Nêu cách gõ dấu hỏi, ngÃ, nặng, sắc, huyền?

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Gõ vần oong

* GV yêu cầu HS đọc phân tích thực hành T3 (trang 88) - Gọi HS nêu cách gõ vần oong - GV hớng dẫn HS cách gõ vần oong chế độ gõ Tiếng Việt - Yêu cầu HS thực hành cá nhân T4(trang 88)

- Quan sát, nhắc nhở HS thực hµnh

- HS đọc yêu cầu thảo luận nhóm đơi cách thực hành T3(tr 88) - HS trả lời

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS theo dâi - HS Thùc hµnh T4

* Gõ vần oong: gõ lần liên tiếp chữ o råi gâ ng

* Thùc hµnh T4 (trang 88)

Hoạt động 3: Luyện gõ

- GV yêu cầu HS đọc phân tích cách gõ T1 Trang 89 - Nêu cách thực hành T1 (tr89)

- GV nhËn xÐt

- GV hớng dẫn HS: dùng enter để tạo dòng trống, dấu cách để đẩy chữ lùi vào bên phải, gõ hoa chữ đầu dòng danh từ riêng

- HS đọc thảo luận nhóm đơi

- HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS theo dõi, quan sát

* Thực hành T1 (trang 89)

Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét thực hành - Gv nhận xét tiết học

- HS theo dâi - HS theo dâi TuÇn 28

Tiết số 56: Bài 6: Luyện gõ (tiếp) I- Mục tiêu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS cđng cè qui t¾c gâ dÊu thanh, gâ ch÷ TiÕng ViƯt cã dÊu, gâ ch÷ hoa

2 Về kĩ năng: - HS luyện gõ 10 ngón gõ chữ Tiếng Việt

3 V thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

2 Chuẩn bị HS:

- SGK, Vở, Đồ dùng học tập - Soạn bµi ë nhµ

(76)

- KiĨm tra sÜ sè

-Nêu cách gõ vần oong chế độ gõ Tiếng Việt?

- Nêu cách gõ chữ hoa? - GV nhận xét cho ®iĨm

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Luyện gõ

- GV yêu cầu HS đọc phân tích cách gõ T2 trang 89 - Nêu cách thực hành T2 (tr89)

- GV nhËn xÐt

- GV lu ý HS : cách gõ hoa chữ áo chữ trở chữ thờng - GV yêu cầu HS thực hành T2 trang 89

- GV quan sát nhắc nhở HS thực hành

- HS đọc thảo luận nhóm đơi

- HS trả lời : dùng enter để tạo dòng trống, dấu cách để đẩy chữ lùi vào bên phải, gõ hoa chữ đầu dòng danh từ riêng

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS quan sát, theo dõi - HS thực hành cá nhân

* Thùc hµnh bµi T2 (trang 89)

Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - chữ Tiếng việt hoa trờng hợp bị quay trở chữ thờng?

- GV nhËn xÐt bµi thùc hµnh - Gv nhận xét tiết học

- HS trả lêi

- HS theo dâi TuÇn 29

TiÕt số 57: Bài 7: Ôn tập I- Mục tiêu:

1 Về kiến thức: - HS củng cố kiến thức học soạn thảo văn

2 Về kĩ năng: - HS luyện kĩ gõ 10 ngón gõ chữ Tiếng Việt, biết sửa lỗi với phÝm Delete vµ Backspace

3 Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thy- trũ:

2 Chn bÞ cđa HS:

- KiĨm tra sÜ sè

(77)

chế độ gõ Tiếng Việt? - Nêu qui tắc gõ dấu thanh? - GV nhận xét cho điểm

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Ôn tập

- Nêu cách gõ dấu chế độ gõ telex ?

- GV nhËn xÐt  chiÕu b¶ng hƯ thống gõ dấu

- Nêu cách gõ ch÷ hoa sư dơng phÝm Shift ?

- GV nhËn xÐt

- HS tr¶ lêi

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS theo dâi, quan s¸t - HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS theo dõi, quan sát

1 Ôn tËp

Hoạt động : Thực hành - Yêu cầu HS khởi động word - Đọc đoạn văn T1 trang 91 thảo luận thao tác gõ

- GV híng dÉn HS : gõ hoa danh từ riêng cách sử dụng phím Shift

- Yêu cầu HS thực hành T1 - Quan sát, nhắc nhở HS thực hành

- HS khởi động word - HS đọc SGK thảo luận nhóm

- HS theo dâi, quan sát - HS thực hành cá nhân

2 Thực hµnh : T1 trang 92 -SGK

- DỈn dò : chuẩn bị sau

(78)

Tuần 29

Tiết số 58: Bài 7: Ôn tập (tiÕp) I- Mơc tiªu:

1 Về kiến thức: - HS củng cố kiến thức học soạn thảo văn Về kĩ năng: - HS luyện kĩ gõ 10 ngón gõ chữ Tiếng Việt Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

- KiÓm tra sÜ sè

-Nªu qui tắc gõ chữ Tiếng Việt? - Nêu qui tắc gâ dÊu thanh? - GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- HS trả lời

- HS khác nhận xÐt - HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động : Thực hành

- Yêu cầu HS khởi động word - Đọc đoạn thơ T2 trang 92 thảo luận thao tác soạn thảo

- Gäi HS trình bày

- GV nhận xét, hớng dẫn HS : + gõ hoa từ đầu câu cách sư dơng phÝm Shift

+ Dùng dấu cách đẩy chữ vào để trình bày thể thơ lục bát

- Yêu cầu HS thực hành T2 trang 92

- Quan sát, nhắc nhở hớng dẫn HS thực hành nhanh

- HS khởi động word - HS đọc SGK thảo luận nhóm

- HS trả lời

- HS khác nhËn xÐt - HS theo dâi, quan s¸t

- HS thực hành cá nhân - HS khác nhóm quan sát nhắc nhở bạn gõ 10 ngón soạn thảo

* Thực hành : - Khởi động word - Gõ T2 trang

92

Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét thực hành - Gv nhận xét tiết hc

- HS theo dâi - HS theo dâi TuÇn 30

Tiết số 59: Ôn tập (tiếp) I- Mục tiªu:

1 Về kiến thức: - HS củng cố kiến thức học soạn thảo văn Về kĩ năng: - HS luyện kĩ gõ 10 ngón gõ chữ Tiếng Việt Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang b ca thy- trũ:

2 Chuẩn bị HS:

- SGK, Vở, Đồ dùng học tập - Soạn ë nhµ

(79)

- KiĨm tra sÜ sè

cõu hỏi dẫn giảng GV Hoạt động HS theosự dẫn dắt GV Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kim tra bi c

-Nêu qui tắc gõ chữ Tiếng Việt? - Nêu qui tắc gõ 10 ngón?

- HS trả lời

- Yêu cầu HS khởi động word - Yêu cầu hs quan sát văn mẫu thảo luận thao tác son tho

- Gọi HS trình bày

- GV nhËn xÐt, híng dÉn HS : + gõ hoa từ đầu câu cách sử dụng phÝm Shift

+ Dùng dấu cách đẩy chữ vào để trình bày thể thơ lục bát

- Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, nhắc nhở hớng dẫn HS thực hành nhanh

- HS khởi động word - HS quan sát thảo luận nhóm

- HS tr¶ lêi

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS theo dâi, quan s¸t

* Thực hành : - Khởi động word - Gõ

Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét thực hành - Gv nhận xét tiết hc

- HS theo dâi - HS theo dâi

Tuần 30

Tiết số 60: Ôn tập (tiếp) I- Mơc tiªu:

1 Về kiến thức: - HS củng cố kiến thức học soạn thảo văn Về kĩ năng: - HS luyện kĩ gõ 10 ngón gõ chữ Tiếng Việt Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

2 Chuẩn bị HS:

- KiĨm tra sÜ sè

(80)

- Nêu qui tắc gõ dấu thanh? - GV nhận xét cho điểm

- GV nhËn xÐt, híng dÉn HS : + gõ hoa từ đầu câu cách sử dụng phÝm Shift

+ Gõ hết dịng máy tính tự xuống dịng, khơng cần ấn enter - u cầu HS thực hành - Quan sát, nhắc nhở hớng dẫn HS thực hành nhanh

- HS tr¶ lêi

TuÇn 31

Tiết số 61: Thực hành tổng hợp I- Mơc tiªu:

2 Chuẩn bị HS:

- KiĨm tra sÜ sè

câu hỏi dẫn giảng GV Hoạt động HS theosự dẫn dắt GV Nội dung ghi bảng Hoạt ng 1: Kim tra bi c

-Nêu qui tắc gõ 10 ngón? - Nêu qui tắc gõ chữ hoa? - GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- HS trả lời

- Yêu cầu HS khởi động word - Yêu cầu hs quan sát văn mẫu thảo luận thao tác soạn thảo

(81)

- GV nhËn xÐt, híng dÉn HS : + gâ hoa nh÷ng từ đầu câu cách sử dụng phím Shift

+ Chó ý gâ 10 ngãn sư dơng phÝm shift

- Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, nhắc nhở hớng dẫn HS thực hành nhanh

- HS tr¶ lêi

(82)

Tuần 31

Tiết số 62: Thực hành tổng hợp (tiếp) I- Mục tiêu:

1 V kin thc: - HS củng cố kiến thức học soạn thảo văn Về kĩ năng: - HS luyện kĩ gõ 10 ngón gõ chữ Tiếng Việt Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

2 Chuẩn bị HS:

- KiÓm tra sÜ sè

-Nêu qui tắc gõ 10 ngón?

- Khi gõ chữ hoa cần bật dèn capslock ?

- HS trả lêi

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS tr¶ lêi

- Yêu cầu HS khởi động word - Yêu cầu hs quan sát văn mẫu thảo luận thao tác soạn tho

- GV nhận xét, hớng dẫn HS : + Tên gõ lùi vào

+ gõ hoa từ đầu câu cách sử dụng phím Shift

+ lu ý cách gõ dấu câu - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, nhắc nhở hớng dẫn HS thực hành nhanh

- HS tr¶ lêi

(83)

Tuần 32

Tiết số 63: Ôn tập học kì II I- Mục tiêu:

1 V kiến thức: - HS củng cố kiến thức học soạn thảo văn Về kĩ năng: - HS luyện kĩ gõ 10 ngón gõ chữ Tiếng Việt Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, hứng thú với phần mềm Word II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

2 Chuẩn bị HS:

III- Nội dung tiến trình tiết dạy: A- Tổ chức líp:

- KiĨm tra sÜ sè

câu hỏi dẫn giảng GV Hoạt động HS theosự dẫn dắt GV Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra c

- nêu cách gõ vần oong gõ chữ w?

- HS trả lời

- GV nhËn xÐt, híng dÉn HS : + Tªn gõ lùi vào

+ gõ hoa từ đầu câu cách sử dụng phím Shift

+ lu ý cách gõ dấu câu + ý gõ vần oong - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, nhắc nhở hớng dẫn HS thực hành nhanh

- HS tr¶ lêi

TuÇn 32

Tiết số 64: Ôn tập học kì II (tiếp) I- Mơc tiªu:

2 Chuẩn bị HS:

(84)

- KiĨm tra sÜ sè

câu hỏi dẫn giảng GV Hoạt động HS theosự dẫn dắt GV Nội dung ghi bảng Hoạt ng 1: Kim tra bi c

- nêu cách gõ vần oong gõ chữ w?

- GV nhận xét cho ®iĨm

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động : Ôn tập gừ 10 ngún ?

- Nêu cách gõ phím c ë hµng d-íi ?

- GV nhËn xÐt, ý cho hs cách gõ phím c hs hay nhầm gõ

- Nêu cách gâ phÝm shift thuËn tiÖn nhÊt ?

- GV nhận xét, nhắc nhở hs gõ

- HS trả lời

Gâ 10 ngãn - chó ý phÝm c

ngón trái gõ

Hot ng 3: Ôn tập gõ chữ Tiếng Việt - GV treo tập trắc nghiệm

yêu cầu hs đọc làm Chọn câu đúng/ sai ?

1 Để gõ đợc chữ Ă ta gõ Aw Để có đợc vần oong ta gõ lần chữ o liền ng Dấu đợc gõ sau gõ hết chữ từ

- GV nhËn xÐt vµ chèt

- HS đọc yêu cầu, tho lun nhúm

- Đại diện nhóm trình bày

2 Ôn tập gõ chữ Tiếng Việt

Hot ng 3: Củng cố- Dặn dò - Gv nhận xét tiết hc

- Dặn dò : Ôn tập cẩn thËn - HS theo dâi- HS theo dâi

TuÇn 33

TiÕt sè 65: KiĨm tra häc k× II (lÝ thut) I- Mơc tiªu:

Về kiến thức, kĩ năng: - Kiểm tra, đánh giá kiến thức học soạn thảo văn qui tắc gõ 10 ngón tay HS

Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc kiểm tra II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

1 Chuẩn bị thầy: - Đề kiểm tra

- Phòng học

2 Chuẩn bị HS:

Ôn tập kiến thức học III- Nội dung tiến trình tiết dạy:

A- Tỉ chøc líp: - KiÓm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị đồ dùng học tập B- Tiến trình tiết dạy :

(85)

2 GV : Phát đề kiểm tra

3 GV : Giám sát HS làm ; HS làm nghiêm túc (30) Thu kiểm tra

-Tn 33

TiÕt sè 66: KiĨm tra học kì II (thực hành) I- Mục tiêu:

V kiến thức, kĩ năng: - Kiểm tra, đánh giá kiến thức học soạn thảo văn qui tắc gõ 10 ngón tay HS

Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc trung thực sáng tạo kiểm tra II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

1 ChuÈn bị thầy: - Đề kiểm tra

- Phòng máy tính

2 Chuẩn bị HS:

ễn tập kiến thức học III- Nội dung tiến trình tiết dạy:

A- Tỉ chøc líp: - KiÓm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị đồ dùng học tập B- Tiến trình tiết dạy :

1 GV : Nhắc nhở nội qui kiểm tra, yêu cầu HS nghiêm tóc, trung thùc lµm bµi

2 GV : Phát đề kiểm tra

3 GV : Gi¸m s¸t HS làm ; HS làm nghiêm túc (30) GV : nhËn xÐt vµ chÊm bµi kiĨm tra

Tuần 34

Tiết số 67: Thực hành ôn tập gõ 10 ngãn (tiÕt 1) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS cđng cè, hƯ thèng l¹i vỊ qui t¾c gâ 10 ngãn

2 Về kĩ năng: - HS rèn kĩ gõ phím qui tắc 10 ngón tay Về thái độ:

2 Chuẩn bị HS:

- KiĨm tra sÜ sè

TG Hình thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn gi¶ng cđa

GV

- GV treo bảng phụ bảng qui tắc gõ 10 ngón  Hãy điền vào chỗ trống để có qui tắc gõ 10 ngón ?

- GV nhận xét, đánh giá

(86)

- Yêu cầu HS khởi ng phn mm Mario

- GV yêu cầu HS chän bµi häc gâ toµn bµn phÝm:

+ Lessons/ All keyboard + Chọn khung tranh số - Yêu cầu HS đặt tay bàn phím

- Yªu cầu HS gõ 10 ngón - GV quan sát, hớng dÉn, söa sai cho HS

- HS thùc hiÖn chän học

- Đặt tay bàn phím - Gõ 10 ngón

- HS khác nhóm quan sát nhắc nhở bạn gõ 10 ngón

3 Thực hành - Khởi động Mario - Chọn học - Đặt tay 10 ngón - Gõ theo hớng dẫn Mario

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - GV nhn xột tit hc

- Dặn dò :

+ Ghi nhí qui t¾c gâ 10 ngãn + Lun gâ 10 ngãn ë nhµ

- HS theo dõi, lắng nghe

Tuần 34

Tiết số 68: Thực hành ôn tập gõ 10 ngón (tiết 2) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS cđng cố, hệ thống lại qui tắc gõ 10 ngón

- HS biết giữ gìn máy tính, hứng thú với phần mềm Mario II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ thầy:

- Giáo án, SGK , phần mềm Marrio - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, m¸y projector

2 Chuẩn bị HS:

- KiÓm tra sÜ sè

TG Hình thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn giảng của

GV

- GV yêu cầu HS chọn học gõ toàn bàn phÝm:

+ Lessons/ All keyboard + Chọn khung tranh số - Yêu cầu HS đặt tay bàn phớm

- Yêu cầu HS gõ 10 ngón - GV quan s¸t, híng dÉn, sưa

- HS thùc hiÖn chọn học

- Đặt tay bàn phím - Gõ 10 ngãn

(87)

sai cho HS - HS khác nhóm quan sát nhắc nhở bạn gõ 10 ngón Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn dò :

+ Ghi nhớ qui tắc gõ 10 ngãn + Lun gâ 10 ngãn ë nhµ

- HS theo dõi, lắng nghe

Tuần 35

Tiết số 69: Thực hành ôn tập gõ 10 ngón (tiết 3) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS củng cố, hệ thống lại qui tắc gõ 10 ngãn

2 Chn bÞ cđa HS:

- SGK, Vë, Đồ dùng học tập - Soạn nhà

III- Nội dung tiến trình tiết dạy: A- Tổ chøc líp:

- KiĨm tra sÜ sè

GV

- GV yêu cầu HS chọn học gõ toµn bµn phÝm:

+ Lessons/ All keyboard + Chọn khung tranh số - Yêu cầu HS đặt tay trờn bn phớm

- Yêu cầu HS gõ 10 ngãn - GV quan s¸t, híng dÉn, sưa sai cho HS

- HS thùc hiƯn chän bµi häc

- Đặt tay bµn phÝm - Gâ 10 ngãn

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết hc

- Dặn dò :

+ Ghi nhớ qui t¾c gâ 10 ngãn

(88)

(89)

Tuần 35

Tiết số 70: Thực hành «n tËp gâ 10 ngãn (tiÕt 4) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS cđng cè, hƯ thống lại qui tắc gõ 10 ngón

- HS biết giữ gìn máy tính, hứng thú với phần mềm Mario II- chuẩn bị đồ dùng, trang b ca thy- trũ:

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hot động HS theo dẫn dắt của

GV

- GV yªu cầu HS chọn học gõ toàn bàn phím:

+ Lessons/ All keyboard + Chọn khung tranh số - Yêu cầu HS đặt tay bàn phím

- Yêu cầu HS gõ 10 ngón - GV quan s¸t, híng dÉn, sưa sai cho HS

- HS thùc chọn học

- Đặt tay bàn phím - Gõ 10 ngãn

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị - GV nhận xét tiết học

- DỈn dò :

+ Ghi nhớ qui tắc gõ 10 ngãn + Lun gâ 10 ngãn ë nhµ