Giao an lop 1 tuan 30

Hoaït ñoäng 2: Hoïc sinh taäp keå töøng ñoaïn theo tranh.. - Haùt.[r]

(1)

TUẦN 30

Ngày

Thứ Môn Tiết Tên dạy

HAI 4-4

Tập đọc 31-32 Chuyện lớp ( tiết) KNS

Mó thuật 30 Xem tranh

Đạo Đức 30 Bảo vệ hoa nơi công cộng(t1) ( KNS ,BVMT )

Thể dục 30 Trò chơi vận động

Ôn luyên TV BA

5-4

Tập viết 6 Tơ chữ hoa :O,Ơ,Ơ,P

Chính tả 11 Chuyện lớp

Toán 117 Phép cộng phạm vi 100(cộng không nhớ) TN & XH 30 Trời nắng , trời mưa (KNS)

Ôn luyện TV Ơn luyện Tốn

PĐ + BD AV TƯ

6-4

Tập đọc 33-34 Mèo học ( tiết ) ( KNS)

Tốn upload.

123doc .net

Luyện tập

Thủ Công 30 Cắt ,dán hình hàng rào đơn giản(tiết 1) Ôn luyện TV

BD + P Đ Ơn luyện Tốn NĂM

7-4

Chính tả 12 Mèo học

Kể chuyện 6 Sói Sóc (KNS)

Tốn 119 Các ngày tuần lễ

Âm nhạc 30 Ôn hát : Đi tới trường Ôn luyện Tốn

P Đ + BD AV Ơn luyện TV

SAÙU 8-4

Tập đọc 35-36 Người bạn tốt ( tiết) (KNS)

Toán 120 Cộng trừ ( khơng nhớ ) phạm vi 100 Ơn luyện TV

Ơn luyện Tốn

(2)

Sinh hoạt lớp 30 Giữ gìn mơi trường xanh –sạch -đẹp Thứ hai, ngày 04 tháng 04 năm 2011

Môn: Tập đọc Tiết: 31- 32

Bài: Chuyện lớp ( KNS) A/Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nào? -Trả lời câu hỏi 1, (SGK)

*KNS :XÁc định giá trị Nhận thức thân Tư phê phán Lắng nghe tích cực

B/ Phương tiện dạy học: tranh minh hoạ đọc C/Tiến trình dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Học sinh đọc bài: Chú công

- Lúc chào đời cơng có lơng màu gì?

- Sau hai ba năm đuôi công có màu sắc nào?

- Đi cơng đẹp nào? -Nhận xét

3 Bài mới:

a Khám phá : Học bài: Chuyện lớp b.Kết nối :

Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần - Nêu từ ngữ cần luyện đọc

- Giáo viên ghi: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc

c.Thực hành :

Hoạt động 2: Ơn vần t – c

- Tìm tiếng có vần uôt - Phân tích tiếng vuốt

- Tìm tiếng ngồi có vần t – c

- Hát

- Học sinh đọc trả lời câu hỏi

- Hoïc sinh dò theo - Học sinh nêu

- Học sinh luyện đọc từ

- Luyện đọc câu theo hình thức tiếp sức - Luyện đọc đoạn,

- Thi đọc trơn khổ thơ … vuốt tóc

- Học sinh nêu - Học sinh đọc trơn

(3)



Giáo viên ghi bảng

- Cho học sinh làm tập tiếng Việt

d.V

ận dụng :

Cho hs thi đua đọc

- Chuẩn bị: tiết

- Điền vần t – c

- Học sinh quan sát tranh điền

TIẾT 2 Hoạt động dạy học:

1 Ổn định: 2 Bài mới:

a.Khám phá : Hoïc sang tiết b.Kết nối:

Hoạt động 1: Tìm hiểu đọc - Giáo viên đọc mẫu lần

- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp?

- Học sinh đọc đoạn - Mẹ nói với bạn nhỏ?

- Vì mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn?

c.Thực hành :

Hoạt động 2: Luyện nói - Nêu đề tài luyện nói

- Cho học sinh chơi trị chơi đóng vai - Cách thực hiện: Gọi học sinh lên bảng: - Treo tranh lên, trò chuyện với

+ Bố: Bạn nhỏ làm việc ngoan? + Con: Bạn nhặt rác lớp vứt vào thùng rác

+ Bố: Con làm việc ngoan lớp?

- Giáo viên nhận xét cho điểm d.V

ận dụng:

- Thi đua đọc trơn

- Về nhà kể chuyện cho bố mẹ

- Hát

- Học sinh dò

- Học sinh đọc khổ

… chuyện bạn Hoa không thuộc bài, … - Mẹ không nhớ chuyện bạn kể - Đọc

… mẹ mong ngoan ngoãn

… lớp em ngoan ngoãn nào? - Học sinh nhận vai: bố

- Học sinh đóng vai bố

- Lớp nhận xét

(4)

nghe?

- Đọc lại

- Chuẩn bị bài: Mèo học

MĨ THUẬT GV chun trách dạy

**********************

THỂ DỤC GV chuyên trách dạy ********************

Môn: Đạo đức Tiết: 30

Bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng (tiết 1) ( GDBVMT – GDKNS ) M ĐTH: toàn phần

A/Mục tiêu:

-Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người -Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng

-Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

-Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè thực

* GDBVMT: Yêu quí gần gữi với thiên nhiên, u thích lồi hoa

Khơng đồng tình với hành vi , việc làm phá hoại hoa nơi công cộng -Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ loài hoa (mức độ toàn phần)

* GD KNS : KN định giải vấn đề tình đề bảo vệ hoa nơi công cộng

KN tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng B/ Phương tiện dạy học: GV :tranh HS : SGK

C/Tiến trình dạy học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Chào hỏi tạm biệt. - Con nói lời chào hỏi nào? - Con nói lời chào tạm biệt nào? -Nhận xét

3 Bài mới:

a Khám phá: Học bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng

b.Kết nối:

Hoạt động 1: Quan sát hoa sân trường, vườn trường

(5)

MT: Yêu quí gần gữi với thiên nhiên, u thích lồi hoa

CTH:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tham quan hoa sân trường

- Các có biết cây, hoa khơng?

- Các có thích cây, hoa khơng? Vì sao?

- Đối vời chúng, cần làm việc gì? Và khơng nên làm việc gì? => Kết luận: Ở sân trường trồng nhiều loại khác Hoa làm cho sân trường thêm đẹp, xanh cho bóng mát … Vậy phải biết bảo vệ, chăm sóc chúng, khơng trèo cây, bẻ cành, hái hoa, …

Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

MT: Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ loài hoa CTH:

- Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ nơi cơng cộng mà em biết có trồng hoa, …

- Nơi cơng cộng gì?

- Những hoa nơi trồng có nhiều khơng, có đẹp khơng?

- Chúng có ích lợi gì?

- Chúng có bảo vệ tốt khơng? Vì sao?

- Con làm để góp phần bảo vệ chúng?

=> Kết luận: Khen ngợi số học sinh biết tự liên hệ, khuyến khích em bảo vệ cây, hoa nơi công cộng nơi khác

c.Thực hành :

Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp đôi tập

KN định giải vấn đề tình đề bảo vệ hoa nơi cơng cộng

- Học sinh neâu

- Học sinh trả lời ý kiến tranh luận với

công viên

- Học sinh liên hệ theo gợi ý giáo viên, lớp bổ sung ý kiến sau phần tranh luận

(6)

KT: Động não

- Giáo viên cho em ngồi bàn thảo luận với nhau:

+ Các bạn làm gì? + Việc làm có lợi gì?

- Các làm khơng? Vì sao?

=>Kết luận: Các bạn nhỏ bảo vệ hoa như: chống khỏi bị đổ, xới đất, tưới cây, … Chăm sóc, bảo vệ hoa chóng tươi tốt, chúng thêm xanh, thêm đẹp Khi có điều kiện cần làm bạn

d V

ận dụng:

- Thực điều học

- Boå sung cho

********************** ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: Chuyện lớp

A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ tìm tiếng, trả lời câu hỏi B/Làm tập:

1 Viết tiếng có vần t: Viết tiếng ngồi bài:

+có vần c: +có vần uôt:

3 Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì? Ghi dấu x vào trống trước ý bài:

Bạn Hoa không học Bạn Lan cô khen Bạn mai tay đầy mực

Thứ ba, ngày 05 tháng 04 năm 2011 Môn: Tập viết

Tiết: 6

Bài: Tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ, P A/Mục tiêu:

- Tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ, P

-Viết vần: uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừ, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần) B/ Đồ dùng dạy học: chữ mẫu

(7)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Thu chấm phần viết nhà học sinh -Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ,P Hoạt động 1: Tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ,P - Treo chữ hoa O, Ô, Ơ,P

- Các chữ giống khác chỗ nào? - Giáo viên viết mẫu nêu lại quy trình viết Hoạt động 2: Viết vần từ ngữ ứng dụng - Giáo viên treo bảng phụ có viết sẵn từ ứng ngữ dụng:

uôt-chải chuốt uôc -thuộc bài

ưu - cừu ươu -ốc bươu Hoạt động 3: Viết

- Nêu tư ngồi viết

- Giáo viên khống chế cho học sinh viết dòng

- Giáo viên theo dõi nhắc nhở em

4 Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi: Thi đua tìm tiếng có vần uôc – uôt - Nhận xét

-Về nhà viết phaàn B

-Chuẩn bị :xem trước Q,R,S

- Hát

- Học sinh nộp

- Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng - Học sinh quan saùt

- Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng - Phân tích tiếng có vần c – uôt - Nhắc lại cách nối nét chữ - Học sinh viết bảng

- Học sinh nêu - Học sinh viết

- Học sinh cử đại diện lên thi đua - Đội tìm nhiều thắng

********************* Mơn: Chính tả

Tiết: 11 Bài: Chuyện lớp A/Mục tiêu:

-Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút

(8)

-Làm tập 2, (SGK) B/ Đồ dùng dạy học: tranh C/Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Chấm học sinh nhà viết lại

- Viết bảng con: vuốt tóc, chẳng nhớ, ngoan, nghe

- Nhận xét 3 Bài mới:

- Giới thiệu: Viết tả bài: Chuyện lớp

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên treo bảng phụ có đoạn viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giáo viên đọc lại

- Chấm số

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập - Nêu yêu cầu

- Nhìn tranh, cho biết tranh vẽ gì? - Bài yêu cầu gì?

- Nêu quy tắc viết k 4 Củng cố - Dặn dò:

- Khen em viết đẹp, có tiến - Học thuộc quy tắc tả

- Những em viết sai nhà viết lại Chuẩn bị : Mèo học

- Hát

- Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc đoạn viết - Tìm tiếng khó viết - Học sinh viết bảng

- Học sinh chép tả vào - Học sinh soát lỗi sửa lề đỏ

- Điền uôc – uôt

- Em be vuốt tó, chuột ăn - Học sinh làm

- Điền c hay k

- Học sinh nêu, làm

***************** Mơn: Tốn

Tiết: 117

Bài: Phép trừ phạm vi 100 (cộng không nhớ) A/Mục tiêu:

- Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65-30, 36-4 B/Đồ dùng dạy học: que tính

(9)

Hoạt động thầy Hoạt động trị I/Bài cũ: GV viết phép tính

68-21 74-11 43-12 -GV nhận xét, ghi điểm

II/Dạy học mới:

1 Giới thiệu cách làm tính trừ:

- Giới thiệu: Học làm phép trừ phạm vi 100

Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 – 30:

- Lấy 65 que tính

- 65 gồm chục đơn vị? -> Ghi 65

- Lấy 30 que tính

- 30 gồm chục đơn vị? -> Ghi 30

- Lập phép tính trừ: 65 – 30

Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 – 4:

- Thực tương tư Thực hành: *HĐ1: Bài 1: Tính a) 82 50 −❑❑ 75 40 −❑❑ 48 20 −❑❑ 69 50 −❑❑ 98 30 −❑❑ 55 55 −❑❑ b)

68 37 88 33 79 54

-GV lưu ý HS viết thẳng cột

*HĐ2: Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s: ¿ −57 ¿ 57 −❑❑ 57 −❑❑ −57

50 52 07 52 -GV nhận xét, ghi điểm

*HĐ3: Bài 3: Tính nhẩm

3HS lên bảng đặt tính làm tính, nhận xét, đọc lại

- Học sinh lấy 65 que … chục đơn vị - Học sinh lấy … chục đơn vị

- Học sinh thành lập phép tính dọc tính

HS nêu yêu cầu: tính

4 đầu HS lên bảng tính HS làm vào bảng

Nhận xét, nêu lại cách tính

4 sau HS lên bảng làm HS làm vào sách Nhận xét, nêu lại cách tính

Tương tự a

HS đọc yêu cầu: Đúng ghi đ, sai ghi s HS chia thành đội, đội em HS thi đua điền

Nhận xét

(10)

a) 66-60= 72-70= 78-50= 43-20= b) 58- 4= 99- 1= 58- 8= 99- 9= III/Củng cố: Vừa học toán gì? -GV cho phép tính: 86-60 IV/Dặn dị: Xem “Luyện tập”

********************* Môn: Tự nhiên xã hội

Tiết: 30

Bài: Trời nắng, trời mưa ( GDKNS ) A/Mục tiêu:

- Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa

- Những dấu hiệu trời nắng, trời mưa Nắng, mưa yếu tố môi trường Nắng, mưa ảnh hưởng đến sức khỏe, sống người (Mức độ liên hệ)

KNS:KN định:Nên hay khơng nên trời nóng ,trời rét

KN tự bảo vệ: bảo vệ sức khoẻ thân( ăn mặc phù hợp với trời nóng trời rét)

Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập B Phương tiện dạy học: Gv :tranh HS : GSK

C/Tiến trình dạy học:

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Kể tên số cây, hoa, rau, gỗ mà biết

- Kể tên số vật có ích, số vật có hại

a.Khám phá : Học bài: Trời nắng, trời mưa b.Kết nối:

Hoạt động 1:

Mục tiêu :Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa

Cách tiến hành: B1:

Cho hs quan sát tranh SGK để tả tranh cảnh trời nắng ,trời mưa

B 2:- Thảo luận theo yêu cầu sau: + Nêu dấu hiệu trời nắng, trời

- Haùt

- Học sinh kể, học sinh khác nhận xét bổ sung

(11)

mưa

+ Khi trời nắng, bầu trời nào? + Còn trời mưa?

B3: GV tổ chức cho hs liên hệ thực tế ( hơm trời nắng trời mưa)

=>Kết luận:

- Khi trời nắng, bầu trời xanh có mây trắng, có mặt trời toả sáng chói chang , nắng vàng chiếu xuống cảnh

vật.Đường phố khô

- Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi,bầu trời phủ đầy mây xám xịt, khơng nhìn thấy mặt trời.Nước mưa làm ướt đường phố ,cỏ vật trời

-Nhưng mưa to lâu ngày,lượng nước mưa nhiều gây lũ lụt.ngược lại ,nếu trời nắng lâu ,khơng có mưa,cây cối thiếu nước bị khơ héo chết -Em nhìn xem ngồi trời nắng hay trời mưa? Tại em biết ?

Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ sức khỏe nắng, mưa

MT : Có ý thức bảo vệ sức khoẻ nắng trời mưa

CTH:

- B1 :Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK

B2: Gv cho hs tập trả lời cá nhân theo suy nghĩ mình:

- Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ nón?

- Để khơng bị ướt trời mưa bạn phải làm gì?

=>Kết luaän:

- Khi trời nắng phải đội mũ nón để khơng bị ốm

- Khi trời mưa phải mặc áo mưa, đội nón che ô để không bị ướt, cảm C: Thực hành:

H Đ 3: trò chơi : trời nắng ,trời mưa

MT: Biết lựa chọn đồ để đội / mặc trời nắng , trời mưa

- Treo tờ bìa lên bảng giới thiệu dấu hiệu trời nắng, mưa

-Hs trả lời

- Học sinh làm việc theo cặp, đôi quan sát trả lời

(12)

CTH:

B1:Gv phổ biến luật chơi B 2; Gv tổ chức cho hs chơi

B3:Gv nhận xét khen hs chơi , nhanh

d.Vận dụng:

- Thi ráp tranh trời nắng, mưa - Thực tốt điều học

- Chuẩn bị: Thực hành quan sát bầu trời

- đội thi đua ráp

- Tổ ráp nhanh thắng

ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT Bài: Chính tả Chuyện lớp A.Mục tiêu: rèn kỹ viết tả điền âm ,vần t,c B Bài tập:

1.Viết lại khổ thơ thứ : Chuyện lớp Điền uôc hay uôt:

buộc tóc chuột đồng thầy thuốc 3.Điền: c hay k

túi kẹo cam

cao ngất cày cấy kéo co kiến

Gv chấm điểm – nhận xét

********************** ƠN LUYỆN TỐN Bài: Phép trừ phạm vi 100

A/ Mục tiêu: Củng cố kỹ trừ phạm vi 100, giải tốn có lời văn B/Làm tập:

1 Tính:

87 30 −❑❑

68 40 −❑❑

95 50 −❑❑

43 20

+❑❑

57 50

−❑❑

45 45

−❑❑

2 Tính nhẩm:

a) 48-40= 69-60= 82-70= 58-30= 79-50= 34-20= b) 37-4= 98-8= 19-1= 37-7= 98-5= 19-9=

3 Một sợi dây dài 52cm, Lan cắt 20cm Hỏi sợi dây lại dài xăng-ti-mét? Tóm tắt: Bài giải:

Có : 52 cm Cắt : 20 cm Còn lại: … cm?

*********************

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

(13)

Bài tập :Gv hướng dẫn hs số tập

1.Cho em đọcthuộc lịng đọc lại :Chuyện lớp

2.Trả lời lại câu hỏi sách giáo khoa

3.Tìm tiếng ngồi có vần uơt,uơc

Gv nhận xét- chấm điểm ,sửa sai cho hs

1

Thứ tư, ngày 06 tháng 04 năm 2011 Môn: Tập đọc

Tiết: 33- 34

Bài: Mèo học ( GDKNS ) A/Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đi, cừu.Bước đầu biết nghỉ cuối dịng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu dọa cắt đuôikhiến mèo sợ phải học

-Trả lời câu hỏi 1, (SGK) * KNS: -Xác định giá trị

- Tự nhận thức thân -Tự phê phán -Kiểm soát cảm xúc B/ Phương tiện dạy học: tranh C/Tiến trình dạy học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Chuyện lớp. - Gọi học sinh đọc

- Em bé kể mẹ nghe chuyện gì? - Mẹ muốn em bé kể chuyện gì? - Viết bảng con: vuốt tóc, đứng dậy - Nhận xét

3 Bài mới:

a.Khám phá : Học bài: Mèo học b.Kết nối:

Hoạt động 1:

B1:Hướng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần

-B2: Giải nghĩa từ: buồn bực, kiếm cớ, la tống

- Nêu từ khó đọc

- B3 :Giáo viên ghi bảng: buồn bực, kiếm cớ, đi, cừu

- Hát

- Học sinh nghe

- Học sinh nêu-phân tích - Học sinh luyện đọc từ

- Học sinh luyện đọc câu theo hình thức tiếp nối

- Luyện đọc đoạn,

(14)

- Nhaän xét, chấm điểm c.Thực hành:

Hoạt động 2: Ơn vần ưu – ươu - Tìm tiếng có vần ưu - Tìm tiếng ngồi có vần ưu - Giáo viên ghi bảng

- Thi nói câu chứa tiếng có vần ưu – ươu - Nhận xét

d.V

ận dụng:

- Đọc trơn - Tìm tiếng có vần ưu

- Vì mèo không học? - Chuẩn bị: tiết

… cừu Đọc, phân tích tiếng cừu - Chia đội thi đua tìm nêu - Học sinh luyện đọc

- Cho xem tranh, đọc câu mẫu

- Chia nhóm thi đua nói, nhóm nói tiếng có vần ưu, nhóm nói tiếng có vần ươu

- đội thi đua đọc

TIẾT 2 Hoạt động dạy học:

a.Khám phá:Hoïc sang tiết b.Kết nối:

Hoạt động 1: Tìm hiểu luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần

- Cho học sinh đọc dòng đầu - Mèo kiếm cớ để trốn học? - Đọc dịng cuối

- Cừu có cách khiến Mèo xin học ngay?

- Nhận xét – cho điểm c.Thực hành:

Hoạt động 2: Luyện nói - Giáo viên treo tranh

- Vì bạn nhỏ tranh thích đến trường?

- Vì thích học? - Nhận xét – cho ñieåm d.V

ận dụng:

- Thi đua đọc trơn

- Hát

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc dòng đầu - Mèo kêu đuôi ốm

- Học sinh đọc … cắt đuôi ốm

- học sinh đóng vai Mèo Cừu để luyện đọc

- Học sinh quan sát

- Vì bạn học, vui chơi - Học sinh nêu

(15)

- Nhận xét

- Đọc lại học thuộc lịng thơ

********************* Mơn: Tốn

Tiết: upload.123doc.net Bài: Luyện tập. A/Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100 (không nhớ) B/Đồ dùng dạy học: tranh

C/Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 –

57 – 65 - 60 - Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu: Học luyện tập Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu

- Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng cột với

Bài 2: Yêu cầu tính nhẩm Bài 3: Nêu yêu cầu - Trước điền ta làm sao? Bài 4: Đọc đề

Tóm tắt giải

- Trò chơi: Ai nhanh, kheùo

- Phát cho tổ tờ giấy có phép tính kết

- Nhận xét

- Hát

- Học sinh làm vào bảng - em làm bảng lớp

- Đặt tính tính - Học sinh làm - Sửa bảng lớp - Học sinh làm - Sửa miệng - Điền dấu >, <, =

- Tính cộng tính trừ trước so sánh

- Học sinh làm - Lớp 1B có 35 bạn , … - Học sinh làm

Bài giải

Số bạn trai lớp 1B : 35 – 20 = 15 ( bạn )

Đáp số: 35 bạn

- Học sinh chuyền tay nối phép tính với kết Tổ nối xong trước thắng

(16)

- Chuẩn bị: Các ngày tuần lễ

********************** Mơn: Thủ cơng

Tiết: 30

Bài: Cắt, dán hình hàng rào đơn giản (tiết 1) A/Mục tiêu:

-Biết cách kẻ, cắt nan giấy

-Cắt nan giấy Các nan giấy tương đối nhau.Đường cắt tương đối thẳng -Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối B/Đồ dùng dạy học: hình mẫu, thước kẻ, bút

1 OÅn định : 2 Bài cũ :

- Nêu lại cách vẽ, cách cắt hình tam giác? - GV nhận xét

3 Bài mới:

- Tiết em Cắt, dán hàng rào đơn giaûn ( T )

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát –

nhaän xét

- GV cho HS quan sát mẫu

- GV giới thiệu : cạnh nan đường thẳng cách đều, hàng rào dán nan giấy

* Nêu số nan đứng, nan ngang ?

* Khoảng cách nan đứng nan ngang?

- GV nhận xét

Hoạt động : Hướng dẫn HS cắt nan

- GV làm mẫu : Kẻ nan đứng ( x 1ô ) Kẻ nan ngang ( x 1ô ) - Ta cắt đoạn thẳng cách ta nan giấy

- GV thực mẫu

- GV cho HS thực hành giấy nháp - GV quan sát giúp đỡ HS yếu

4 Củng cố – dặn doø :

- GV thu vài chấm – nhận xét - Chuẩn bị : Tiết

- Hát

- HS nêu

- HS quan sát

ƠN LUYỆN TỐN Bài: LUYỆN TẬP

(17)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:

2 Bài tập:

Bài 1: Đặt tính tính( tính rồi)

Bài 2.Tính nhẩm

Bài 3: Đồn tàu có 12 toa , cắt bỏ lại toa cuối đồn tàu cịn lại toa ?

Gv hướng dẫn hs làm vào SGK

75 – 13 64 -40 80-30 92- 52 85-5= 74-3= 56-1=

85-50= 74-30= 56-10= 85-15 74-34 = 56-56= Bài giải

***************************** ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: Mèo học

A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ tìm tiếng bài, điền từ ngữ, trả lời câu hỏi B/Làm tập:

1 Viết tiếng có vần ưu: Viết tiếng ngồi bài:

3 Viết câu chứa tiếng có vầu ưu (hoặc ươu)

4 .Mèo kiếm cớ để trốn học? Ghi dấu x vào ô trống trước ý bài:

Gv hướng dẫn hs làm vào SGK

+có vần ưu: +có vần ươu:

Chân đau không học Cái đuôi bị “ốm”

Trời mưa, đường trơn BỒI DƯỠNG HS GIỎI

Mục tiêu : Bồi dưỡng phép trừ không nhớ phạm vi 100 Bài tập:

1/ Soá :

93 - = 23 57 - = 50 86- = 44 23 + = 59

2/ Huy để dành heo đất 87 đồng, Huy dùng tiền mua bút mực hết 10 đồng.Hỏi heo đất đồng ?

(18)

Thứ năm, ngày 07 tháng 04 năm 2011 Mơn: Chính tả

Tiết: 12

Bài: Mèo học A/Mục tiêu:

-Nhìn sách bảng, chép lại dòng đầu Mèo học: 24 chữ khoảng 10-15 phút

-Điền chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống -Bài tập (2) a b

B/ Phương tiện dạy học: tranh C/Tiến trình dạy học:

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Kiểm tra học sinh sửa lại - Viết từ sai nhiều

a.giới thiệu:: Viết bài: Mèo ñi hoïc b.Bài :

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết B1:- Treo bảng phụ

-B2:Tìm tiếng khó viết

- B3 : Giáo viên đọc cho học sinh viết - Thu chấm

c.Thực hành:

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Nêu yêu cầu 2a

Bài 2b thực tương tự - Thu chấm – nhận xét

- Haùt

- Học sinh viết bảng

HS nhìn bảng đọc

HS tìm từ khó viết Phân tích, đánh vần, đọc trơn: buồn bực, kiếm cớ, ln, be tống, muốn

HS viết bảng

HS viết sai tự nhẩm viết lại Đọc lại thơ

HS chép vào

HS viết xong, cầm bút chì sửa Điền chữ r, d hay gi

(19)

c.C

ủng cố-dặn dò::

- Khen em viết đẹp, có tiến - Nhớ quy tắc tả vừa viết

- Bạn viết sai nhiều nhà viết lại

-Chuẩn bị:Sói Sóc

************************* Mơn: Kể chuyện

Tiết: 6

Bài: Sói Sóc (GD KNS ) A/Mục tiêu:

-Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh

-Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thơng minh nên nguy hiểm *KNS:Xác định giá trị thân

Thể tự tin Lắng nghe tích cực Ra định Thương lượng Tư phê phán B/ Phương tiện dạy học: tranh C/Tiến trình dạy học:

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Kể lại đoạn chuyện mà thích - Vì thích đoạn đó?

A Khám phá:: Kể cho nghe câu chuyện Sói Sóc

b.Kết nối:

Hoạt động 1: Giáo viên kể

-B1 : Giáo viên kể toàn câu chuyện lần

-B 2: Kể lần kết hợp tranh

- Tranh 1: Sóc chuyền cành, rơi, Sóc rớt đầu Sói Sóc van nài, Sói thả với điều kiện

- Tranh 2: Sói thả Sóc ra, Sóc nhảy tó lên cao đáp xuống

Hoạt động 2: Học sinh tập kể đoạn theo tranh

- Haùt

- Học sinh kể lại

- Học sinh nghe

(20)

- B1:Treo tranh B2: Đặt câu hỏi:

- Chuyện gi xảy Sóc chuyền cành cây?

- Tiến hành tương tự với tranh 2, 3, B 3: Kể toàn câu chuyện

- Kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, cho điểm

c.Thực hành :

Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Sói Sóc người thơng minh? - Vì em biết?

- Em học tập ai?

=> Muốn thơng minh phải chăm học lời cha mẹ

d.V

ận dụng:

- Kể lại đoạn chuyện mà thích - Vì thích đoạn đó?

- Câu chuyện khuyên điều gì? - Kể lại câu chuyện cho người nhà nghe

-Chuẩn bị : Người bạn tốt

- Hoïc sinh nêu

- học sinh kể lại nội dung tranh - Nhận xét

- Học sinh kể lại theo vai diễn: Người dẫn chuyện, Sói, Sóc

… Sóc thông minh

- Học sinh keå

… phải chăm học, lời cha mẹ

*********************** Mơn: Tốn

Tiết: 119

Bài: Các ngày tuần lễ A/Mục tiêu:

- Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày B/Đồ dùng dạy học: lóc lịch, thời khóa biểu

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Điền daáu >, <, =

64 – … 65 – 42 + … 42 + 40 – 10 … 30 – 20 43 + 45 … 54 + 35 - Nhận xét

3 Bài mới:

(21)

- Giới thiệu: Học ngày tuần lễ

Hoạt động: Giới thiệu lịch bóc ngày - Treo lịch hỏi hôm thứ mấy?

- Giới thiệu tuần lễ:

+ Giáo viên mở tờ lịch giới thiệu tên ngày tuần

+ tuần lễ có ngày?

- Giới thiệu ngày tháng: + Hôm ngày bao nhiêu? + Chỉ vào tờ lịch

Hoạt động Luyện tập

* HĐ1 Bài 1: Nêu yêu cầu

*HĐ2: Bài 2: Yêu cầu gì?

*HĐ3: Bài 3: Đọc yêu cầu - tuần lễ có ngày?

- Muốn tính kỳ nghỉ có ngày làm sao?

- Thi đua trị chơi: Ai nhanh, - Thứ ba ngày tháng

- Thứ tư ngày … tháng … - Thứ năm ngày … tháng … - Thứ … ngày 11 tháng …

- Tập xem lịch ngày nhà

- Chuẩn bị: Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100

- Học sinh trả lời - Học sinh theo dõi … ngày

- Hoïc sinh nhắc lại ngày tuần - Học sinh nêu

- Viết tiếp vào chỗ chấm … thứ hai, thứ ba

- Học sinh làm - Sửa miệng - Đọc tờ lịch - Ngày thứ sáu - Ngày thứ bảy

- Ngày chủ nhật ngày 10 - Thứ năm ngày

- Học sinh đọc đề … ngày

- Học sinh nêu - Học sinh laøm baøi

- Học sinh cử đại diện lên thi đua điền vào chỗ chấm

- Đội điền nhanh thắng - Nhận xét

ÂM NHẠC

(22)

Bài: Chính tả Mèo học

A.Mục tiêu:Rèn kỹ viết tả , đền âm r,d,gi điền vần iên hay in B Bài tập:

1.Chép tiếp nhũng dòng thiếu : Mèo học ( dòng thơ đầu) 2.a.Điền r,d hay gi:

b.Điền iên hay in:

Gv hướng dẫn –chấm điểm-nhận xét

Thầy giáo dạy học

Đàn cá rơ lội nước Gia đình hịa thuận Bé nhảy dây

Trồng gây rừng Dân giàu nước mạnh Đàn kiến

Ơng đọc tin Bé giữ gìn sách Thiên nhiên tươi đẹp *********************

ƠN LUYỆN TỐN Bài: Các ngày tuần lễ A/ Mục tiêu: Rèn kỹ đọc lịch

B/Làm tập:

1 Viết tiếp vào chỗ chấm: Nếu hơm thứ hai thì: -Ngày mai thứ …

-Ngày thứ … - Hôm qua … - Hôm thứ …

2 Kì nghỉ Tết vừa qua em nghỉ tuần lễ ngày Hỏi em nghỉ tất ngày?

************************** BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

Mục tiêu :Củng cố vần,tiếng , từ học

Bài tập :Hs làm vào tập rèn luyện Tiếng Việt

1/ Viết: Gv đọc khoảng chục từ mà hs thường viết nhầm lẫn dễ viết sai 2/ Tìm tiếng có vần:

- vần iên: -vần in: 2/Đặt câu chứa tiếng có âm :

(23)

Thứ sáu, ngày 10 tháng 04 năm 2011 Môn: Tập đọc

Tiết: 35- 36

Bài: Người bạn tốt ( GDKNS ) A/Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu.Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

-Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành

-Trả lời câu hỏi 1, (SGK) *KNS: Xác định giá trị

Ra định

Phản hồi, lắng nghe tích cực Tư sáng tạo

B/ Phương tiện dạy học: tranh C/Tiến trình dạy học:

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Đọc thuộc lịng thơ: Mèo học - Định nghỉ học Mèo kiếm cớ gì? - Vì Mèo xin học ngay? - Vì thích học?

a.Khám phá: Học bài: Người bạn tốt b.Kết nối:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - B1 : Giáo viên đọc mẫu lần -B2: Nêu từ khó đọc

Giáo viên ghi bảng: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu

- B3:Ghép chữ khó đọc c.Thực hành:

Hoạt động 2: Ôn vần uc – ut

- Tìm tiếng có vần uc – ut - Tìm tiếng ngồi có vần uc – ut - Giáo viên ghi bảng

- Nói câu chứa tiếng có vần uc – ut:

- Hát

- Học sinh đọc

- Hoïc sinh nghe - Hoïc sinh neâu

- Học sinh luyện đọc từ

- Dùng chữ học vần tiếng Việt ghép từ - Luyện đọc câu nối tiếp

- Luyện đọc đoạn - Luyện đọc … cúc, bút

- Đọc, phân tích tiếnt cúc, bút - Lớp chia đội thi đua tìm nêu - Học sinh luyện đọc

(24)

- Cho xem tranh

- Chia đội thi đua nói:

+ Đội A: nói câu có chứa vần uc + Đội B: nói câu có chứa vần ut

- Nhận xét tuyên dương đội nói hay, tốt d.Vận dụng:

-Học ? -Chuẩn bị: tiết

- Học sinh chia đội lên thi đua nói

2 hs đọc lại

TIẾT 2

Hoạt động dạy học:

a.Khám phá: Học sang tiết b.Kết nối:

Hoạt động 1: Tìm hiểu đọc, luyện đọc

- B1:Giáo viên đọc mẫu lần B2: Trả lời câu hỏi:

- Đọc đoạn

- Hà hỏi mượn bút, Cúc nói gì? - Ai giúp Hà?

- Đọc đoạn

- Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp? - Đọc

- Thế người bạn tốt? B3: Nhận xét

c.Thực hành:

Hoạt động 2: Luyện nói - Cho học sinh xem tranh

- Các bạn nhỏ tranh làm việc tốt?

- Xung phong kể bạn tốt - Bạn tên gì?

- Con bạn có hay học với khơng?

- Hãy kể kỷ niệm bạn - Nhận xét – cho điểm

Haùt

- Học sinh dò - Học sinh đọc … Cúc từ chối - Nụ cho Hà mượn - Học sinh đọc

- Hà tự đến giúp Cúc

Luôn giúp đỡ bạn lúc, nơi - Học sinh quan sát

- Học sinh dựa vào tranh kể lại việc tốt - Học sinh lên kể bạn

(25)

d.V

ận dụng:

- Học sinh đọc lại toàn

- Con hiểu người bạn tốt? - Về nhà đọc lại

- Chuẩn bị bài: Ngưỡng cửa

****************** Mơn: Tốn

Tiết: 120

Bài: Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 A/Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ Cộng, trừ nhẩm - Nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ

- Giải tốn có có lời văn phạm vi phép tính học B/Đồ dùng dạy học: tranh

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Nêu ngày tuần - Một tuần có ngày?

- Hơm thứ mấy, ngày mấy? - Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu: Học cộng, trừ không nhớ phạm vi 100

Hoạt động 1: Luyện tập *HĐ1 Bài 1: Nêu u cầu

*HĐ2 Bài 2: Nêu yêu cầu

- Lưu ý học sinh đặt phải thẳng cột *HĐ3 Bài 3: Đọc đề

- Lưu ý học sinh cách làm cách tóm taét

*HĐ4 Bài 4: Đọc đề

- Haùt

- Thứ hai, thứ ba, … … ngày

- Tính nhẩm - Học sinh làm - Sửa miệng - Đặt tính tính - Học sinh làm - Thi đua sửa bảng lớp - Học sinh đọc đề

- Tự tóm tắt giải

Bài giải Số que tính hai bạn có là:

35 + 43 = 78 ( que tính ) Đáp số: 78 que tính - Học sinh đọc đề

(26)

- Lưu ý học sinh cách làm cách tóm tắt

- Nêu cách đặt tính thực tính trừ phạm vi 100

- Thi đua tính nhanh: Tồn Hà: 86 điểm Tồn: 43 điểm

Hà: … điểm?

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Học sinh sửa bảng lớp - Cử đại diện thi đua tiếp sức - Đội nhanh thắng - Nhận xét

ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT Bài: Người bạn tốt

A/Mục tiêu: Rèn kỹ tìm tiếng bài, trả lời câu hỏi B/Làm tập:

1 Viết tiếng bài: -có vần uc:

-có vần ut:

2 Viết câu tiếng có vần uc (hoặc ut):

3 Ghi dấu x vào ô trống trước tên người cho Hà mượn bút: Cúc Hoa Nụ

4 Người giúp Cúc sửa dây đeo cặp bạn: … Ghi dấu x vào ô trống trước ý em cho đúng:

Người bạn tốt người:

thân thiết gắn bó với giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn

*********************** BỒI DƯỠNG TOÁN

Mục tiêu: Rèn luyện kỹ làm phép trừ ,cộng phạm vi 100 (không nhớ) Bài tập : HS làm bảng

Đặt tính tính:

89-36 44+44 37-15 68-33 74-22

Tính nhẩm:

67+25= 83-40= 73-31=

Hs nêu cách tính

Gv nhận xét – ghi điểm

***********************

(27)

Bài: Súc miệng Fluor A/ Mục tiêu:

-Giúp cho em học sinh hiểu lợi ích Fluor nói chung súc miệng với Fluor nói riêng việc phòng ngừa bệnh sâu

B/Chuẩn bị:

-Tranh vẽ nguyên nhân sâu

-Tranh vẽ lớp học súc miệng với nước có Fluor C/ Tổ chức hoạt động:

Giới thiệu bài: Dạy học mới:

*HĐ1: Giới thiệu lợi ích Fluor -GV nêu câu hỏi:

 Bạn lớp bị sâu răng?  Tại em bị sâu răng?

 Em làm để khỏe? -HS trả lời, nhận xét

-GV cho HS xem tranh vẽ ngun nhân sâu giải thích bị sâu -GV giới thiệu Fluor:

 Sau ăn xong không chải răng, thức ăn bám nướu bị vi khuẩn có miệng lên men tạo thánh axit- Axit làm tan rã cấu men ngà gây lỗ sâu

 Fluor làm thay đổi men răng, giúp hơn, ngăn cản công axit

 Fluor làm giới hạn tạo lập mảng bám ức chế hoạt động vi khuẩn có mảng bám

*HĐ2: GV hướng dẫn HS súc miệng Fluor

-GV giới thiệu tranh lớp học súc miệng với nước có Fluor -GV hướng dẫn HS súc miệng với nước có Fluor

 Trong súc miệng với nước có Fluor, em phải ngậm vòng 2-3 phút để thuốc có thời gian ngấm vào

 Sau súc miệng với nước có Fluor, em khơng ăn hay uống 30 phút để khơng làm tác dụng fluor bề mặt

 Súc miệng với nước có fluor đặn tuần lần Củng cố: GV nêu câu hỏi

 Em súc miệng với nước có fluor để làm gì?

 Khi súc miệng với nước có fluor, em phải ngậm thời gian bao lâu? Tại sao?

 Sau súc miệng với nước có fluor, em nên ăn hay uống súc miệng khơng? Vì sao?

2 Ghi nhớ :

-Súc miệng với nước có fluor giúp em phòng ngừa bệnh sâu

-Hàng tuần em nên súc miệng với nước có fluor để phịng ngừa sâu SINH HOẠT TẬP THỂ

(28)

Hoạt động 1:Nhận xét mặt tuần

*Nềnếp:

*Họctập:

Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới.

1 . 2 3 Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh xuất sắc tuần.

.

Giáo viên soạn

Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Ngày tháng năm 2011 Khối trưởng duyệt