giao an

Đánh giá kết quả đạchơi trat được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:.. 1..[r]

(1)

CHỦ ĐỀ :Giao thông quanh bé

chuẩn bị:

+ đồ dùng cô

-

-Tranh ảnh phơng tiện giao thông, lô tơ, Đồ dùng góc , bút đất nặn,

trang trí lớp ,Đồ dùng góc , bút đất nặn, trang trí lớp Một số đèn tín hiệu

giao thơng, biển báo giao thơng…Trị chuyện với phụ huynh quyên góp thêm đồ

dùng đồ chơI phục vụ thêm cho chủ điểm

+ §å dïng cđa trỴ

- Vở tạo hình, tốn, lô tô, đất nặn, hồ gián, bút màu…

MỞ CHỦ ĐỀ : An tồn giao thơng

*c« gợi mở câu hỏi cho trẻ kể theo hiĨu biÕt cđa m×nh

một số phương tiện

giao thụng mà trẻ biết

C

ô chuẩn bị nội dung có liên quan đến chủ điểm giao

thụng để cung cấp thêm cho trẻ (Nh số tranh ảnh phù hợp với chủ đề,những bài

thơ, hát, câu chuyện, đồ dùng dạy học phù hợp với chủ đề Phối kết hợp với phụ

huynh học sinh để su tầm thêm số tranh ảnh, vật dụng, nguyên liệu thiên nhiên

gần gủi sẵn có địa phơng để cô trẻ thực xuyên suốt chủ đề:

an tồn giao

thơng

* Mục tiêu chủ đề

I

: phát triển thể chất:

-

Phát triển phối hợp vận động phận thể, vận động nhịp nhàng,

điều hoạt động theo tính hiệu

-

Phát triển lớn ,cơ nhỏ qua tập ,

chạy ,đi ,bũ

, trò chơi vận động ,

hoạt động tạo hình,

dỏn ,vẽ ,tụ màu

-

Ph¸t triển phối hợp tay chân, mắt.

-

Phát triển giác quan thông qua việc sử dụng tìm hiểu vật tợng

khác nhau.

II

ph¸t triĨn nhËn thøc.

-

Trẻ biết tên gọi

đặc điểm số phơng tiện giao thông luật lệ giao

thông, biết đợc di chuyển vận chuyển phơng tiện giao thông.

-

Biết so sánh gi

ng khác phơng tiện giao thông

những ngêi ®iỊu khiĨn phơc vơ

-

Thực hành số luật lệ gao thơng đờng bộ.

III Ph¸t triển ngôn ngữ:

-

Cung cp

vn

t cho trẻ mở rộng vốn từ giao tiếp qua chủ đề nhỏ.

-

Trẻ mạnh dạn sử dụng số từ , phát âm khơng nói ngọng, mạnh dạn

giao tiếp với cô bạn

-

Biểu lộ trạng tháI, xúc cảm thân ngôn ngử.

-

Hỏt c th k chuyn thnh tho.

IV Phát triển tinh cảm xÃ héi

:

-

TrỴ chÊp hanh lt lƯ giao th«ng.

-

Có thái độ phê phán khơng đồng tình với hành vi xấu

-

Quý träng ngời điều khiển phơng tiện giao thông

-

Cã ý thøc chÊp hanh luËt giao th«ng.

V Ph¸t triĨn thÈm mÜ:

-

Trẻ biết tạo sản phẩm đẹp, nh

dỏn,

tô, vẽ nặn.

-

Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp qua màu sắc phơng tiện giao thông, qua

bài hỏt.

-

Phát triển khả thẩm mỉ cho trỴ.

(2)

Mạng hoạt động

:

Phơng tiện giao thông đờng bộ, đờng

s¾t

-Trẻ gọi tên nhận xét đợc

số đặc điểm ptgt đờng bộ, đờng sắt

(cấu tạo tiếng, còi, động cơ,nơi hoạt

động tốc độ )

-Trẻ so sánh đợc điểm giống nhau

khác loại PTGT.



Phơng tiện giao thông ng thu ,ng

hàng không

Tr gi ỳng tên nhận xét đợc số

loại ptgt đờng

thuỷ ,đường

hàng không,

biết công dụng đặc điểm cấu tạo, nơi hoạt

động tốc độ, so sánh

.

BÐ víi giao

th«ng

Thực hành tình huốn giao

thông

- Cháu biết đợc ý nghĩa tín

hiệu đèn màu

- Bé thực hành đùng tín hiệu đèn

giao thông đèn xanh đI, đèn đỏ

dừng lại, đèn vàng dừng lại



BÐ biÕt g× vỊ lt giao th«ng

Trẻ biết luật lệ giao thông nh

đI đI vĩa hè, ngồi xe máy

đội mũ bảo hiểm, tàu xe khơng

thị đầu sổ.

Biết đến ngã t đờng phố đèn đỏ

dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn

xanh đi….

 Phát triển thể chất,

1 Thể dục:

- Chạy

liên tục đờng

dích dc

-

Chuyền bắt bóng bên theo

hàng ngang

2 Dinh dưỡng:

- Trẻ nhận biết số

ăn,

thực phẩm thơng thường

Phát trin thm m:

1 To hình:

- Xé Dán

thun

-Vẽ

« t« tải

-

Nặn theo ý thích

Âm nhạc:

- Hát :

Em tËp l¸i « t«

- Em chơi thuyền

 Ph¸t triển nhận thức

1.To¸n:

- Thêm bớt nhóm số lợng,

tách gộp số lợng (2T) So

sánh hai đối tợng chiều

cao thấp, So sánh hai đối

t-ợng chiều dài ngắn

2 KPKH:

(3)

Hoạt động chiều

Thứ ngày tháng năm 2012

ƠN

HOẠT ĐƠNG ::KPKH

-

TRỊ CHUYN V NG B

,

NG ST

I.Yêu cầu:

-TrỴ

đượ

c

củng cố lại kiến thức nhận biết loại ptgt mà trẻ làm

quen

- RÌn kh¶ ý quan sát, nhận biết ghi nhớ, phát triển t cho trẻ.

- Dạy cháu nói râ r ng vÝ dô:

à

xe ô tô ,tàu hoả ,bác lái tàu

TẾT VÀ MÙA XUÂN



Phát triển ngôn ngữ:



Truyện - Xe lu xe ca



Th -Đèn giao thơng



Phát triển tình cảm- xã hội:

- Ph©n vai: Làm cảnh sát

- X©y dùng: Bãi đỗ xe

- NghƯ thuật

: Tô màu tranh, dỏn ,v

theo ch

.

Học tËp- Thư viện sách: Xem tranh trò chuyện nội

dung tranh theo chủ đề.Đọc thơ, kể chuyện chủ

.

- Thiên nhiên

:

Chăm sóc gúc thiờn nhiờn

v b

à

ồ

n

hoa c

ủ

a l

ớ

p( Tr

ẻ có ý thức tiết kiệm nước tưới

(4)

-Gi¸o dơc ch¸u biÕt

loại ptgt có lợi ích nào,dùng loại ptgt có mục

đích gì?.

II Chn bÞ:

- Tranh v

ề

m

ộ

t s

ố

lo

ạ

i ptgt:

ụ tụ ,xe mỏy ,xe đạp ,tàu hoả

- III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động cô.

HĐ cháu

1/Hoạt động 1: Hớng trẻ vào bài.

Cô đọc câu đố trẻ trả lời

2/ Hoạt động 2:

Trẻ kể cỏc loại ptgt đường ,đường sắt

-Trẻ nhận biết so sỏnh cỏc loại ptgt

3/Hoạt động 3:

Luyện tập

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực

hiện

HOẠT ĐỘNG CHIỀU ƠN

HOẠT ĐƠNG : TẠO HÌNH

-V ụ tụ ti

(m

u)

I.Yêu cầu:

-TrỴ biÕt

vẽ tơ tải theo mẫu cơ,phát triển tính sáng tạo , tư cho trẻ

-

Rèn kỹ nă

ng vẽ đỳng kỹ thuật, rốn khộo lộo cho đụi tay của

tr

ẻ

- Nói đợc tên đề tài rõ ràng, mạch lạc.

- Giáo dục trẻ

khụng chi lũng ũng rt nguy hiểm.

II.

ChuÈn bÞ:

-

tranh vẽ ụ tụ tải, sỏp màu, giấy vẽ

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

vận động :Em tập lỏi ụ tụ

Hướng dẫn trẻ kỹ vẽ

a/

Muốn vẽ ô tô tải cần phải s dng nhng ký nng no

?

b/ Đàm thoại:

- cháu vẽ ?

c/Trẻ thực hiện

.*Hoạt động 3:

Nhận xột sản phẩm

-Trẻ hát múa

-Trò chuyện

cùng cô.

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực

hiện

HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN

Đọc chuyện cho trẻ nghe

HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Câu chuyện qua đường

I.Yêu cầu:

-

Tr

ẻ

chỳ ý lng nghe cụ c câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện.

- Rèn kỹ ghi nhớ, thể đợc giọng điệu

,phỏt triển trớ nhớ ,tư cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ trả lời câu hỏi rõ ràng, nói trọn câu mạch lạc

- Giáo dục trẻ qua n

ộ

i dung b i

à

thơ vừa học

(5)

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

cô hát cho trẻ nghe hát nhớ lời dặn trị truyện nội dung

bài hát

-

Hôm cô đọc cho nghe câu chuyện ý xem

cô đọc cho nghe câu chuyện nói nhé

Đọc chuyện

diễn cảm.

a

/ Cô đọc cho lớp nghe câu chuyện lần

b/ Đàm thoại:

- Cụ va c cho cỏc nghe cõu chuyn gỡ? tác giả

- Trong câu chuyện có nhân vật nào

- Chi em thỏ nâu xin phép mẹ đâu ?

- Điều xảy với thỏ trắng ?

-

Giáo dục cháu qua nội dung truyện

- cô đọc cho lớp nghe câu chuyện lại lần

.*Hoạt động 3:

Trũ chơi

-

Bé tìm cỏc nhõn vt cõu chuyn

-Trẻ hát múa

-Trò chuyện

cùng cô.

-Trẻ trả lời

-TrỴ ý lắng

nghe đọc câu

chuyện

(6)

Kế hoạch hoạt động tuần iI

Phương tiện giao thụng đường ,đường sắt

Thùc hiƯn tõ ngµy 7-11/3/2011

Hoạt động

Thứ hai Thứ ba

Thứ t

Thứ năm Thứ sáu

Bé naò

khoẻ hơn

Bộ bit gỡ

v giao

thụng

B

ạ

n n o

à

kheo tay

h

ơ

n

Bé

thơng minh

hơn

Ai h¸t hay

h¬n

đón trẻ

trị

chuyện

- Trò chuyện chủ đề ATGT

- Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ hàng ngày

ThĨ dơc

buổi sáng

- Tập đồng diển toàn trờng theo hát

- Trẻ tập theo cô.

Hoạt

động

ngồi

trời

- Quan s¸t

tranh chđ

®iĨm

các

phương tiện

giao thông

đường

,sắt

- TC

Ơ tơ

và chim sẻ

- nhanh

h¬n

- ch¬i tù do

- Trò chuyện

về ptgt

ng b

,sắt

-

ô tô

chim sẻ

- Lộn cầu

vồng

- Chơi tự do

Quan sát xe

ô tô đếm

- TC Chi

chi chµnh

chµnh.

- kÐo co

- Chơi tự do

- Quan sát

tranh mét

sèptgt

đường bộ

- trò chơi.

ụ

tụ v chim

s

- lộn cầu

vồng

- Chơi tự do

- Ôn bài

ht ú

hc,

-Nhặt

vàng làm đồ

chơi.

Máy bay

- Ch¬i tù do

hoạt

động có

chủ đích

ThĨ chÊt

chuyền bắt

bóng bên

theo h ng

à

ngang

KPKH

Bé tìm hiểu

về giao

thơng đường

thuỷ

Tạo hình

Xé dán

thuyền

Tốn

Thêm bớt

nhóm số

lượng Tách

gộp số

lng

(T2)

Âm nhạc

Em chơi

thuyền

ho¹t

động góc

PV

Nội trợ

(7)

cầu cụ

,biết chơi bạn, tạo mối quan hệ gãc ch¬i

HT Xem tranh ,

chủ đề nhánh

P

hương tiện giao thông đường

,đường sắt

NT Tô,,

xộ dỏn

, vẽ

một số ptgt đường ,sắt

: Trẻ sử dụng kỉ

đã học để tô tranh vẽ hoa, phát triển khả sáng tạo cho trẻ.

TN Chăm sóc hoa, cảnh

Thø hai ngày 16 tháng năm 2012

Hoạt động- ThĨ dơc

:

Chuyền bắt bóng bên theo hng ngang

I Yêu cầu

- Trẻ biết ch

ạ

y nhanh 10m

đ

úng k

ỹ

thu

ậ

t

- Rèn kỹ ch

ạ

y nhanh, khả định hớng không gian, phát triển tố chất thể

lực tay, c

ơ

chõn cho tr

ẻ

tự tin cho trẻ.

- Dạy trẻ nói tên đề tài trả lời số câu hi trn cõu rừ rng.

- Giáo dục trẻ biÕt ý thøc kû luËt thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh cô học.

II Chuẩn bị:

-

v

ạ

ch m

ứ

ch

-

một số tranh lụ tụ cỏc loại ptgt

III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động cô

HĐ cháu

1/Hoạt động 1:Khởi động

- Cho trẻ gót chân, mũi bàn chân, khom lng, chạy thành vòng

tròn kết hợp h¸t m

ộ

t

đ

o n t u

à à

.

- Cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang.

2/Hoạt động2:Trọng ng

a/Bài tập phát triển chung:theo nhạc h¸t m

ộ

t

đ

o n t u

à à

- Tay: giang ngang, hạ xuống 2Lx4n.

- Chân : chân khụy gối , tay đa trớc, hạ xng 3L x 4N.

- Bơng: ®a tay lên cao, cúi ngời trớc ngón tay chạm ngón chân 2

lần x nhịp.

- Bật :bật t

ạ

i ch

ỗ

.

- Cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang đứng đối diện nhau.

b/Vân động bản.

*Trß chun vỊ n

ộ

i dung b i hát m

à

ộ

t

đ

o n t u

à à

Giáo dục trẻ

mu

n

i nhanh nh

o n t u cháu ph

à à

ả

i

ă

n nhi

ề

u c

ơ

m h

ế

t xu

ấ

t

ă

c

ủ

a miình v gi

à

ờ

h

ọ

c ng y hôm cô s

à

ẽ

cho cháu thi xem

ch

ạ

y nhanh nh

ấ

t.

- Cho trẻ quan sát v

ạ

ch m

ứ

c đàm thoại

*Cô dẫn dắt

giới thiệu

ch

y nhanh 10m

* Cô làm mẫu kết hợp giải thÝch: t thÕ chn bÞ

đứ

ng tr

ướ

c

v

ạ

ch m

ứ

c có hi

ệ

u l

ệ

nh

đư

a hai tay ch

ố

ng xu

ố

ng v

ạ

ch m

ứ

c k

ế

t

h

ợ

p chân tr

ướ

c,chân sau l

ấ

y

đ

à

ch

ạ

y

đế

n v

ạ

ch

ở

phía tr

ướ

c m

ặ

t

d

ừ

ng l

ạ

i v ch

à

ạ

y v

ề

cu

ố

i h ng

à

đứ

ng

*TrỴ thùc hiƯn mÉu lần Cô nhận xét .

* Cho trẻ thực hiÖn:

+ Lần 1: lần trẻ thực hết ,cô quan sát , sửa sai kịp

thời cho trẻ.

+ LÇn 2: Tỉ chức dới hình thức tổ thi đua tổ n o

à

ch

ạ

y

đ

úng v

à

+TrỴ thùc hiƯn.

+Trẻ thực hiện.

đúng, theo

nhịp hỏt.

-Trẻ trò chuyện

cùng cô.

- Trẻ quan sát,

lắng nghe, trả

lời

- Trẻ quan sát

,lắng nghe

ghi nhí

-TrỴ thùc hiƯn.

(8)

nhanh nh

ấ

t t

ổ

đ

ó th

ắ

ng

c/ Trò chơi: thi xem

i n o nhanh

- cách ch

ơ

i:cô

để

m

ộ

t s

ố

ptgt v o r

à

ổ

cô chia l m hai

à

độ

i ch

ơ

i

độ

i m

ộ

t ch

ọ

n v g

à

ắ

n tùu ho

ả

,1

độ

i ch

ọ

n v g

à

ắ

n máy bay vòng

1 phút độ

i n o ch

à

ọ

n

đ

úng v

à

đượ

c nhi

ề

u ptgt theo u c

ầ

u c

ủ

a d

ộ

i

đ

ó th

ắ

ng cu

ộ

c.

*Cô giáo dục trẻ biết tập thể dục cho thể khỏe mạnh, thực

đúng hiệu lệnh tham gia hoạt động tích cực.

3/Hoạt động 3:Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm động tác hớt th

ở

sõu.

-TrỴ thùc hiƯn.

Th

ứ

hai ng y

à

thỏng

n

ă

m 2011

Hoạt động :tạo hình: DÁN

ON TU HO

(m

u)

I.Yêu cầu:

-Trẻ biết

cách dán đoàn tàu hoả theo hướng dẫn cơ,phát triển tính sáng tạo , tư

duy cho trẻ

- Rèn kỹ dỏn đỳng kỹ thuật, rốn khộo lộo cho đụi tay của

tr

ẻ

- Nói đợc tên đề tài rõ ràng, mch lc.

- Giáo dục trẻ

khụng chi lịng đưịng nguy hiểm.

II.

Chn bÞ:

-

tranh mẫu dỏn đoàn tàu hoả cụ cỏc hỡnh cắt sẵn cho trẻ

th

ự

c hi

ệ

n

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô

HĐ trẻ

*Hoạt động1:Hớng trẻ vào bài.

-tu tu xình xịch xình xịch

-

đố tiếng gì? Tiếng tàu hoả

-vậy cháu thấy tàu hoả nào? Các cháu

chưa

-các cháu xem có ?tàu hoả

-Gi¸o dơc trẻ khơng chơi sát đường ray ,nguy hiểm cô dùng

lời dẫn dắt vào dán đoàn tàu hoả.

*Hoạt động2: Quan sát m

ẫ

u, cụ l m m

à

ẫ

u

-

cô cho cháu quan sát mẫu cơ,đây đồn tàu hoả

chuẩn bị sẵn nhà cô dán đầu tàu hình vng,các toa tàu là

hình chữ nhật,cứ cách toa lại dán hình chữ nhật

nhỏ để phân biiệt toa tàu , cô dán nhiều toa tàu

cô lại dán tiếp bánh tàu hình trịn toa

bánh tàu, để bố cục tranh thêm đẹp.

-các cháu có muốn dán đồn tàu hoả gống khơng?có

ạ.vậy cháu nhìn cô làm mẫu trước thực

sau nhé.

*

Dán mẫu:

-đâu tiên cầm hình vng lên tay lật mặt trái lên phết

hồ vừa phải đặt xuống tờ gấy miết tay dán vào tờ

gấy, cô lại tiếp tục cầm hình chữ nhật lên tay phết hồ vào

mặt trái dán vào đầu tàu, toa phải cách nhau

-TrỴ thùc hiƯn

cùng cô.

-Trẻ lắng nghe

.

-Trẻ quan sát trả

lời

-Trẻ lắng nghe và

trả lời.

-Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

(9)

một đoạn ngắn để phân biệt gữa toa toa ,và toa

để cho tàu hoả chạy phải làm gì?dán thêm bánh tàu

đồn tàu chạy đâu?đưịng ray dán thêm đường

thẳng để làm đường ray dán xong đồn tàu hoả

rồi.

* Đàm thoại ;

-

cỏc chỏu thy cụ vừa làm gì?dán đồn tàu hoả

- muốn dán đoàn tàu hoả cháu phải dùng đến kỹ

năng nào? Phết hồ,dán

- cô dán gì?đồn tàu hoả

Có toa tàu?4

-bánh tàu hoả hình gì? Bánh tàu hình trịn

-tàu chạy đâu?đường ray

-

Cho trẻ chuyển đội hình bàn ngồi

dỏn

kết hợp v

ậ

n

độ

ng

b i m

à

ộ

t

đ

o n t u.

à à

*Hoạt động 3: trẻ thực hiện.

- Trẻ

thực hiờn dỏn đoàn

t u ho

à

ả

- Cô quan sát ,động viên trẻ dỏn đẹp, cô giúp đỡ trẻ gặp

khó khăn.

*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.

- Cho trẻ trng bày sản phẩm nhận xét.( Cơ ý cho trẻ

nói đợc tên sản phẩm

- C« nhËn xÐt chung

- Gi¸

o

dơc

trẻ biết u q sản phẩm biết

lut i ng

.

- Trẻ lắng nghe

và thực hiện

- Trẻ lắng nghe

và ghi nhớ

TrỴ thùc hiƯn

TrỴ

nhận xét sản

phẩm

HOẠT ĐƠNG : TẠO HÌNH

-DÁN

Đ

ỒN TÀU HO

Ả

(m

u) .

I.Yêu cầu:

-Trẻ biết

dỏn on tàu hoả theo hướng dẫn cơ,phát triển tính sáng tạo , tư

cho trẻ

-

Rèn kỹ nă

ng dỏn đỳng kỹ thuật, rốn khộo lộo cho đụi tay của

tr

ẻ

- Nói đợc tên đề tài rõ ràng, mạch lạc.

- Giáo dục trẻ

khụng chi lũng ũng rt nguy hiểm.

II.

ChuÈn bÞ:

-

tranh mẫu dỏn đoàn tàu hoả cụ cỏc hỡnh cắt sẵn cho trẻ

th

ự

c hi

ệ

n

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

vận động :một đoàn tàu

Hướng dẫn trẻ kỹ dỏn

a/

Muốn dán đoàn tàu hoả cần phải sử dụng ký

nng no

?

b/ Đàm thoại:

-các cháu dán ?

c/Trẻ thực hiện

.*Hoạt động 3:

-Trẻ hát múa

-Trò chuyện

cùng cô.

-Trẻ trả lêi

(10)

IV Đánh giá kết đạchơi trat sau tổ chức hoạt động ngày:

1 Nội dung chưa đạt lý do:

………

……

Những thay đổi cần thiết:

………

…

3 Những trẻ có biểu đặc biệt (về sức khoẻ giáo dục) cần quan tâm chăm

sóc, giáo dục riêng (có thể kết hợp với gia đình):

………

Thứ ba ngày tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG :KPKH

-

TRÒ CHUYỆN VỀ ĐƯỜNG BỘ

,

NG

ST

I.Yêu cầu:

-Trẻ bi

ế

t

đượ

c m

ộ

t s

ố

ptgt

đườ

ng

bộ , sắt,công dụng ,lợi ích, phương giao thơng

- RÌn kh¶ ý quan sát, nhận biết ghi nhớ, phát triển t cho trẻ.

- Dạy cháu nãi râ r ng vÝ dô:

à

đích gì?.

II ChuÈn bÞ:

- Tranh v

ề

m

ộ

t s

ố

lo

ạ

i ptgt:

ô tô ,xe máy ,xe đạp ,tàu hoả

III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động cô:

HĐcủa cháu

*Hoạt động 1: Hớng trẻ vào bài.

- Cô kể câu chuyện hội thi phơng tiện giao thông.

Trong câu chuyệ n có loại xe dự thi?

- Xem thí sinh đến phơng tiẹn gì?

- tàu hỏa đến đầu tiên? tàu chạy nhanh

- Tàu chạy đợc nhờ

cú

gì? bánh tàu

- Tàu chạy đâu? đơng sắt

- Vì tau dài ? có nhiều toa đếm toa tàu

- Tàu chạy băng gì? động cơ

- Ngời láI tàu gọi gì? tài xế

- Tiếng còi nh nào?

- Tàu chở gì? ngời, hàng

- Tu l phng tin giao thơng đờng gì? đờng sắt

+ Cơ làm tiếng cịi xe tơ cháu đốn

- Quan s¸t xe « t«;

- phơng tiện giao thơng đờng gì? đờng bộ

- tơ gì?ơ tơ khách

- Dùng để chở gì? ngời hàng

- Tµi xế ngồi đâu? đầu xe, khách hàng ngồi thùng xe, cã mÊy

b¸nh

- tốc độ chạy nhanh

+ So sánh ô tô , tàu hỏa

+ Giống nhau: chở ngời hàng

+ Khác nhau: cấu tạo tiếng kêu, tốc độ , đờng bộ, đờng sắt.

* Quan sát xe đạp xe máy đàm thoại tơng tự.

-TrỴ thùc

hiện

-Trẻ ý

lắng nghe và

trả lời.

- Trẻ lắng

nghe ghi

nhớ.

-Trẻ ý

quan sát

lắng nghe

- Trẻ ý

quan sát

lắng nghe v

tr

l

i

- Trẻ lắng

nghe ghi

nhớ

(11)

+ So s¸nh:

+ giống nhau: phơng tiện giao thông đờng bộ, chở ngời chở

hàng.

+ khác nhau: xe máy chạy nhiên liệu nhanh hơn

Xe đạp dùng sức ngời.

* Hoạt động 2: Luyện tập

- chon phơng tiện giao thông theo đặc điểm

- chơi lần.

- Giáo dục cháu đI tau xe chấp hành luật giao thông, không ném đất

đá lên tàu xe.

+ Trò chơi : thi nhanh hơn

- Gắn phơng tiện giao thông.

-Trẻ thực hiệ

-Trẻ lắng

nghe thực

hiện trò

chơi.

- TrỴ th

ự

c

hi

ệ

n.

HOẠT ĐƠNG ::KPKH

-

TRỊ CHUYỆN VỀ ĐƯỜNG BỘ

,

NG ST

.

I.Yêu cầu:

-Trẻ

c

cng cố lại kiến thức nhận biết loại ptgt mà trẻ làm

quen

- Rèn khả ý quan s¸t, nhËn biÕt ghi nhí, ph¸t triĨn t cho trẻ.

- Dạy cháu nói rõ r ng ví dô:

à

đích gì?.

II Chn bÞ:

- Tranh v

ề

m

ộ

t s

ố

lo

ạ

i ptgt:

ụ tụ ,xe mỏy ,xe đạp ,tàu hoả

Hoạt động cô.

HĐ cháu

Cô đọc câu đố trẻ trả lời

Trẻ kể cỏc loại ptgt đường ,đường sắt

-Trẻ nhận biết so sỏnh cỏc loại ptgt

3/Hoạt động 3:

Luyện tập

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực

hiện

………

……

………

…

………

…

Thứ tư ngày tháng năm 2011

(12)

I /YÊU CẦU

:

-Trẻ đếm đợc s

ố

lợng từ 1- 4, nói số lợng đả đếm, nhận biết số lợng 4.

- Rèn kỉ đếm cho trẻ, phát triển t cho trẻ.

- Cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói thuật ngữ tốn học.

- Giáo dục trẻ chăm học toán, biết đờng biết giữ gìn xe ,

khi đi

xe ngồi cẩn

thận

II CHU

Ẩ

N B

Ị

:

Xe ca, xe ô tô con, xe tải.

Nội dung kết hợp

âm nhạc tạo hình, kpkh, văn học

III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG TRẺ

* Hoạt động 1:Trũ chuyện chủ điểm

Vận động theo nhạc em tập láI ô tô

- vừa lái xe õu?

-con biết loại

ụ

tô gì?

- Ơ tơ phơng tiện giao thơng đờng gì? đờng bộ

- Đờng có loại xe nữa? xe lam, xe máy, xe đạp.

- Xe chạy đợc nhờ có gì? bánh xe

- Những xe có bánh? bánh, bánh

- Cho trẻ đếm ôn số lợn 2-3

* Hoạt động 2: Bé đếm giỏi

- « t« cã mÊy b¸nh? b¸nh

- Quan sát tô đếm số bánh 1-4 tất 4

- Đây tơ gì, chở gì? tơ khác chở ngời, hàng

- Đây cữa gì? cửa chín, cữa sổ

- Có cữa chín cữa sổ? Có cữa chín,

cữa sổ Cho trẻ đếm nói số lợng

- So s¸nh số cữa sổ cữa chín? Cữa sổ nhiều

cữa chín hơn.

- Quan sỏt ụ tô đếm số lợng bánh xe cữa xe.

- Khi xe ngồi nào?

- Giáo dục trẻ khơng thị đầu tay ngồi.khơng

đứng gần xe chơi, khơng đập phá.

* Hoạt động 3:Bé tìm đếm nhanh

-

Cụ trẻ đọc thơ cụ mẹ chuyển đội hỡnh

- Trẻ ch

ọ

n xe theo yêu cầu cô đếm so sánh

- Trẻ thực ln

* Trò chơi nhanh hơn.

.

- Cho trẻ dán, cữa sổ bánh xe cho xe ô tô

- Chia đội dán đội dán nhiều xe thắng.

Cô cho trẻ thực 1-2 lần

Trẻ vận động theo cô ,và

trả lời câu hỏi

Trẻ quan sát đếm

Trả lời câu hỏi

Chuyển đội hình

Trẻ thực theo yêu

cầu

Trẻ thực hiện

HOẠT NG CHIU ễN

HOT ễNG :Toán -

Đ

ếm bánh xe ô tô cữa xe ô tô ,n s lng 4

I /YÊU CẦU

:

-

Trẻ củng cố lại kiến thức học ,và kỹ đếm

(13)

- Trẻ nói số thuật ngữ toán học

-Giáo dục trẻ ngồi an toàn xe

II/ CHU

Ẩ

N B

Ị

:

Xe ca, xe « t« con, xe tải.

âm nhạc tạo hình, kpkh, văn

hc

.

III

/T CHC HOT NG

………

……

………

…

………

…

Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011

Hoạt động :Văn học

-

BÉ VÀ MẸ (tác giả:Lương thị xiêm

)

I.Yêu cầu:

-Tr

c thuc din cm b i th

à

ơ

Biết tên b i th

à

ơ

,

tỏc g

i

ả

, hiểu nội dung b i th

à

ơ

.

- Rèn kỹ

đọ

c diễn cảm, thể đợc giọng điệu,

phỏt

tri

ể

n

trớ

nh

ớ

,t

ư

cho tr

ẻ

- Phát triển ngôn ngữ trả lời câu hỏi rõ ràng, nói trọn câu mạch lc

- Giáo dục trẻ biết

i ỳng đừơng ,khơng chơi lịng đường

II.Chn bÞ :

- Tranh th

ơ

ch

ữ

to,m

ộ

t s

ố

hỡnh

ả

nh

đ

i ch

ơ

i ph

ố

Hoạt động cô.

HĐ cháu

- Cho tr

ẻ

v

ậ

n

độ

ng nh

ớ

l

ờ

i

cụ dn

- Đố bạn biết

bi hỏt cú

tên gì? Nh

li cụ dn

- C

ác bạn có biÕt cô giáo dặn

con nh

ư

th

ế

n o

à

đ

i

đườ

ng,ph

ả

i

đ

i trờn v

ỉ

a hố,

khụng lũng

đườ

ng

- Cô dùng lời dẫn dắt giới thiệu học v m

à

ẹ

2/ Hoạt động 2: Dạy trẻ

đọ

c thuộc th

ơ

diễn cảm.

a/

Cụ đọc

th

ơ

cho trẻ nghe lần qua tranh.

- Tãm t¾t néi dung b i th

à

ơ

: b i th

à

ơ

nói

v

ề

m

ẹ

v bé

à

đi bé

tan h

ọ

c v

ề

m

ẹ

đón

em qua

đườ

ng ph

ố

,m

ẹ

ln

nh

ắ

c nh

ở

em ,

đ

i

b

ộ

ph

ả

i

đ

i

trên vỉa hè ,không lịng

đườ

ng nguy hi

ể

m

có

n

hi

ề

u xe c

ộ

,có

đ

èn xanh m

ớ

i

đượ

c qua

đườ

ng,em r

ấ

t nh

ớ

l

ờ

i m

ẹ

-V

ỉ

a hè có ngh

ĩ

a l

à

đ

i

trên lề

đườ

ng,sang ngang l qua

à

đườ

ng,ph

ả

i ch

ờ

đèn

xanh m

ớ

i qua

c.

-Trẻ hát múa

-Trò chuyện

cùng cô.

-Trẻ lắng

nghe ghi

nhớ.

-Trẻ lắng

nghe, quan

sát ghi

nhớ.

(14)

b/ Đàm thoại:

- B i th

c

ú

tên gì?tác giả

? (bộ v m

à

ẹ

)

lường thị xiêm

Trong b i th

à

ơ

nói v

ề

ai?m

ẹ

v em bé

à

- Khi tan h

ọ

c

ai đón bé

? m

ẹ

- M

ẹ

đ

ã l m

à

gì ?

d

ắ

t qua ph

ố

- M

ẹ

d

ặ

n em

đ

i b

ộ

ph

ả

i nh

ư

th

ế

n o ?

à

đi vỉa hè

-Mu

ố

n qua

đườ

ng

thì ? chờ đèn xanh

-

Em bé có nghe lời mẹ dặ khơng ? có ạ

-

Giáo dục cháu biết nghe lời bố mẹ cô giáo dặn qua đường

phải có người lớn dẫn qua.Bây cho cháu đọc thuộc

bài thơ này.

- Cho trẻ chuyển đội hình chỗ

đọ

c th

ơ

di

ễ

n c

ả

m kết hợp hát vận

động

b

ài

nhớ lời cụ dặn

.

c/ Dạy trẻ

c thuộc diễn cảm b i th

à

ơ

- Cho trỴ

đọ

c di

ễ

n c

ả

m 2-3 lần theo nhiều hình thức( Lớp, tổ , cá

nhân)

- Cô ý luyện cá nhân

c diễn cảm Động viên trẻ tích cực

c

th

diễn c¶m thĨ hiƯn giäng

đ

i

ệ

u c

ủ

a b i th

à

ơ

*Hoạt động 3:Trò chơi:

đ

ốn xanh,

đỏ

- cách chơi cho lớp đứng lên thực

hi

ệ

n 2-3l

ầ

n.

-Trẻ lắng

nghe

-Trẻ

c th

diễn cảm.

-Trẻ thực

hiện

HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN

HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC TH Bẫ V M

I.Yêu cầu:

-

Tr

ẻ

ôn lại thơ học

,

đọc thuộc diễn cảm thơ

- Rèn kỹ

đọc thơ

diễn cảm, thể đợc giọng điệu

,phỏt triển trớ nhớ ,tư cho

trẻ

- Ph¸t triển ngôn ngữ trả lời câu hỏi rõ ràng, nói trọn câu mạch lạc

- Giáo dục trẻ qua n

ộ

i dung b i

à

thơ vừa học

II.Chu

ẩ

n b

ị

:

- Tranh thơ

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

cô hát cho trẻ nghe hát nhớ lời dặn trị truyện nội dung

bài hát

-

Hôm cô cháu ôn lại thơ mà cháu đã

học xem thể hay nhé

Đọc thơ

diễn cảm.

a/

Cơ cho lớp,nhóm ,cá nhân đọc cô gợi ý trể

quên

.

b/ Đàm thoại:

-B i

th cú

tên ? tác giả

B i

th nói ai

?

-

Giỏo dục chỏu qua nội dung bi t

.*Hot ng 3:

Tr chi

-Trẻ hát múa

-Trò chuyện

cùng cô.

-Trẻ trả lời

-Trẻ

đọc thơ

diƠn c¶m.

(15)

………

……

………

…

………

…

Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2011

Hoạt động âm nhạc:M

Ộ

T

Đ

OÀN TÀU

(tỏc giả

:)

Nội dung trọng tâm: Dạy hát kết hợp vận động b i :M

à

ộ

t

đ

o n t u

à à

Nội dung kết hợp: - Nghe hỏt:

anh phi cng i

)

-Trò chơi:

oỏn tờn bn hỏt

I

Yêu cầu:

- Dạy trẻ hát thuộc diễn cảm kết hợp vận động trọn vẹn hát, biết tên hát hiểu

nội dung hát m

ộ

t

đ

o n t u.Trẻ thích nghe cô hát anh phi

à à

cụn

g

ơ

i biết chơi

trò chơi

hỏt theo hỡnh

v

ẽ

tớch cc.

- Rèn kỹ biểu diễn diễn cảm, rèn ý, ghi nhớ khả cảm thụ âm nhạc

- Dạy trẻ hát rõ lời hát, Trả lời câu hỏi rõ ràng, nói trọn câu mạch lạc

- Giáo dục tr

khụng chơi sát

l

ề

đườ

ng ,

đườ

ng ray t u ch

à

ạ

y

…

II Chn bÞ:

Tranh đồn tàu hoả,phách tre

IIII

.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô.

HĐ cháu

1

*

Hoạt động 1: Hớng trẻ vào bài

- C«

làm tiếng xình xịch ,xình xịch bạn tiếng ? tàu

hoả ,tàu hoả chạy đõu ?

v

à

đẫ

n d

ắ

t v o b i.

à

* Hoạt động 2: Dạy hát kết hợp vận động.

- Cô đánh nhịp cho trẻ hát thuộc diễn cảm trọn vẹn hát 2- 3lần.

Cô ý động viên trẻ hát diễn cảm hát.

- Để hát thêm sinh động theo làm gì?

( Vỗ tay theo nhịp

…

.)

- Vỗ tay theo nhịp vỗ phách mạnh , ph¸ch nhĐ.

- Cho trẻ thực vận động theo nhịp, theo nhiều hình thức( lớp,

nhóm, cá nhân) cô ý sửa sai động viên trẻ thực hiện

-Theo b hát có vận động theo hình thức nữa?

( Mỳa )

- Cho trẻ thực hát kết hợp múa minh họa lần.

**Đàm thoại:

- Bài hát có tên gì? tác giả ai?

Một đoàn tàu

-

Tác giả miêu tả on tu nh th no ?

-Trẻ quan sát và

lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

trả lời.

- Trẻ lắng nghe

ghi nhớ

-Trẻ thực

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời

(16)

-

Tu thnh mt hàng ? hàng dài

Các cháu bước ? hai

-

Tàu hoả chạy đâu ? đường sắt

-

Giáo dục cháu không chơi lòng đường ngồi ngắn đi

tàu ,xe

.

* Hoạt động 3: Nghe

hỏt anh phi cụng ơi

- Cô đẫn dắt giới thiệu bi hỏt

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1.

* Đàm thoại:

- Các vừa nghe hát gì? (

anh phi cụng i

)

Giai điệu hát ? vui nhộn

Anh phi công bay lượn trời giỏi

- LÇn 2:

Cơ hát cho trẻ nghe kết hợp đọng tác minh hoạ trẻ thực

hiện cô ,khi hát xong cô giáo dục trẻ anh phi công làm

nhiệm vụ trở khách hàng từ nơi đến nơi khác nhanh anh

phi cơng người lái máy bay

*Hoạt động 4:Trị chơi:

đoỏn tờn bạn hỏt

- Cơ giới thiệu cách chơi

- C«

cho cháu lên đội mũ chóp, cho1-2 trẻ đứng lên hát

rồi cho trẻ ngồi xuống mở mũ chóp cho cháu đoán tên bạn

hát ,bạn vừa hát ,hỏt bi gỡ?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần.

- Giáo dục trẻ thể tình cảm yêu âm nhạc qua

giai điệu hát

- Cụ ng viờn tr chơi tích cực lồng ghép giáo dục trẻ

nghe,và ghi

nhớ.

-Trẻ lắng nghe,

trả lời

- Trẻ lắng nghe

và thể tình

cảm

và ghi nhớ

- Trẻ thực

trò chơi 2-3 lần.

- Trẻ lắng nghe

Trẻ thực hiện

HOẠT ĐỘNG : Ân nhạc -

M

Ộ

T

Đ

OÀN TÀU

(tác giả

:)

Nội dung trọng tâm: Dạy hát kết hợp vận động b i :M

à

ộ

t

đ

o n t u

à à

Nội dung kết hợp: - Nghe hát:

anh phi cụng ơi

)

-Trò chơi:

I.Yêu cầu:

-

Tr

ẻ

hỏt thuc v ng thnh tho hát đồn tàu

- RÌn kü

vận động ,thể qua hát

,phát triển trí nhớ ,t cho tr

- Giáo dục trẻ

khụng chi lũng đường

II.Chu

ẩ

n b

ị

:

-

Tranh tàu hoả

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

cô đọc câu đố cho trẻ đốn trị chuyện trẻ câu đố

-

Hôm cô cháu ôn lại hát mà cháu

Trẻ thi vận động theo hất

a/

qn

.

-

TrỴ lắng

nghe giải

câu đố

-TrỴ

vận

(17)

b/ Đàm thoại:

-B i

hỏt cú

tên ? tác giả

B i

hát phương tiện

n o

à

?

-

Giỏo dục chỏu qua nội dung hỏt ?

.*Hoạt động 3:

Trũ chơi

bài hát

-TrỴ thùc

hiÖn

………

……

………

…

………

…

Kế hoạch hoạt động tuần iI

Phương tiện giao thông đường thủy ,đường hàng không

Thùc hiƯn tõ ngµy 14-18/3/2011

Hoạt động

Thứ

hai

Thø ba

Thứ t

Thứ năm

Thứ sáu

Bé naò

khéo tay

Một số côn

trïng

Ai giái nhÊt

Một số ptgt

Ai h¸t hay

h¬n

đón trẻ

trị

chuyện

- Trò chuyện chủ đề ATGT

ThĨ dơc

bi

s¸ng

Hoạt

động

ngồi

trời

- Quan s¸t

tranh chđ

®iĨm

các

phương tiện

giao thông

đường

,sắt

- TC

Thuyền

bến

- nhanh

hơn

- chơi tự do

- Trò

chun vỊ

c¸c ptgt

đường

thủy ,hàng

không

-

thuyền

bến

- Lén cÇu

vång

- Ch¬i tù do

Quan sát

thuyền

máy bay

- TC

Máy

bay.

- kÐo co

- Ch¬i tù do

- Quan s¸t

tranh mét xe

lu v xe ca

à

- trò chơi.

ụ

tụ v chim s

- lộn cầu

vồng

- Chơi tự do

- Ôn bài

ht ú

hc,

-Nhặt vàng

làm đồ chơi.

Máy bay

- Ch¬i tù do

hoạt

động có

chủ

đích

ThĨ chÊt

đi bước dồn

ngang trên

ghế thể dục

KPKH

Trò chuyện

về ptgt

đường

To¸n

Đếm nhn

bit s lng

5

Văn học

Truyn : xe

lu xe ca

(18)

Tạo hình

V theo ý

thớch

thủy ,đường

hàng không

phi công

VĐ:vỗ tay

theo nhịp

T/C :

ho¹t

động

góc

PV

Cửa hàng bán xe ,làm thủy thủ

XD Xây

dựng bến thuyền ,sõn bay

: trẻ sử dụng vật liệu để xâ

y dựng

theo yêu cầu cô

,biết chơi bạn, tạo mối quan hệ góc ch¬i

HT Xem tranh ,

chủ đề nhánh

P

hương tiện giao thông đường thủy

,hàng không

NT Tô,,

xộ dỏn

, vẽ

một số ptgt đường thủy ,hàng khụng

: Trẻ sử dụng

kỉ học để tô tranh vẽ hoa, phát triển khả sáng tạo cho

trẻ.

TN Chăm sóc hoa, cảnh

Hot

ng

chiều

ÔN BÀI

CŨ

- Hoạt động

vui chơi

ÔN BÀI

CŨ

- Hoạt động

vui chơi

ÔN BÀI CŨ

- Hoạt động

vui chơi

ÔN BÀI CŨ

- Hoạt động

vui chi

ễN BI C

- Nêu gơng

cuối tuần

Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011

Hot ng- ThĨ dơc

:

ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÊN GHẾ THỂ DỤC

I Yêu cầu

- Trẻ biết

i bc dn ngang ghế thể dục kỹ thuật

- Rèn kỹ nă

ng mnh dn i bc dn ngang ghế thể dục

, ph¸t triĨn tè chÊt thĨ

lùc ,

cơ chân

cho tr

ẻ

tù tin cho trỴ.

- Dạy trẻ nói tên đề tài trả lời số câu hỏi trọn câu rõ ràng.

- Giáo dục trẻ biết

cú

ý thức kỷ luật thực hiƯn theo hiƯu lƯnh cđa c« giê häc.

II ChuÈn bÞ:

-Ghế thể dục

Hoạt động cô

HĐ cháu

- Cho trỴ gót chân, mũi bàn chân, khom lng, chạy thành vòng

tròn kết hợp hát m

t

o n t u

à à

.

2/Hoạt động2:Trọng động

a/Bài tập phát triển chung:theo nhạc hát m

t

o n t u

à à

- Tay: giang ngang, h¹ xng 2Lx4n.

- Ch©n : ch©n khơy gèi , tay đa trớc, hạ xuống 3L x 4N.

- Bụng: đa tay lên cao, cúi ngời trớc ngón tay chạm ngón chân 2

lần x nhÞp.

- BËt :bËt t

ạ

i ch

ỗ

.

*Trß chun vỊ n

ộ

i dung b i

à

hát

m

t

o n t u

Giáo dục trẻ

mu

ố

n

đ

i nhanh nh

ư

đ

o n t u

à à

các cháu

ph

ả

i

ă

n nhi

ề

u c

ơ

m h

ế

t xu

ấ

t

ăn

c

ủ

a

mình v

à

gi

ờ

h

ọ

c ng y

à

hơm

cô

s

ẽ

cho

các cháu

thực hiện

vận

động bước dồn ngang ghế thể dục

+TrỴ thùc hiƯn.

đúng, theo

nhp bi hỏt.

cùng cô.

- Trẻ quan sát,

lắng nghe, trả

lêi

(19)

- Cho trẻ quan sát

ghế thể dục

đàm thoại

*Cô dẫn dắt

giới thiệu

i bc dn ngang trờn gh th dc

* Cô làm mẫu kết hợp giải thích: t chuẩn bị

cụ

ng tr

ướ

c

ghế

khi có hiệu lệnh bước chân trái sau bước chân tiếp tục

cho đến hết ghế cô

v ch

à

ạ

y v

ề

cu

ố

i h ng

à

đứ

ng

*TrỴ thực mẫu lần Cô nhận xét .

* Cho trỴ thùc hiƯn:

+ Lần 1: lần trẻ thực hết ,cô quan sát , sửa sai kịp

thời cho trẻ.

+ Lần 2: Tổ chức dới hình thức tổ thi ®ua tỉ n o

à

hết bạn trước

và bước kỹ thuật đội thắng cuc

c/ Trò chơi:

Thuyn v bn

-

cách chơi: cô cháu vừa vừa hát có hiệu lệnh trẻ phải về

đúng bến theo u cầu cơ

,

cho trẻ thực 2-3

lần ,sau lần chơi cho trẻ đổi bến cho nhau

đúng hiệu lệnh tham gia hoạt động tích cực.

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm động tỏc

ht th sừu

.

,lắng nghe

ghi nhí

-TrỴ thùc hiƯn.

- Trẻ lắng nghe,

ghi nhớ

-Trẻ thực hiện.

-TrỴ thùc hiƯn

Th

ứ

hai ng y 14

à

thỏng

n

ă

m 2011

Hoạt động :tạo hỡnh:

V THEO THCH

I.Yêu cầu:

Trẻ vẽ đợc số ptgt mà trẻ thích, trang trí tơ màu tranh , hồn thành sn phm

ca mỡnh

-Rèn kĩ

v tô màu ,bố cục tranh cân đối

-PT khả quan sát, khéo léo, ý tÝnh thÉm mÜ ë trỴ

-GD trẻ u thích tạo hình, biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng ln ,biết cố

gắng hồn thành sản phẩm tạo sản phẩm đẹp

II.

CHUẨN BỊ

Tranh chđ ®iĨm, tranh mét

số ptgt,

giấy A4 cho trẻ thực hiện, bàn ghế, bút màu, giá

treo sản phẩm.

III T chc hoạt động:

Hoạt động cô

HĐ trẻ

*

1.HĐ1:QS+ĐT

-Cho trẻ hát

Em lỏi ụ tụ

+Bài hát

núi v ptgt gỡ ? ô tô

+Ô tô ptgt đường ? ng b

+ Ngoài có

những loại phương tiện giao thông nữa

?

-Cho trẻ quan sát tranh chủ điểm

+Bức tranh vÏ g×?

+ Con có nhận xét ptgt này?

-Cho trẻ nêu cấu tạo đặc điểm số ptgt

+Con cã muèn t¹o cho tranh ptgt cho

mình thích không?

+Con vẽ

phng tin

?

+Con vẽ nh nào? Dùng kĩ gỡ v?

-Cho trẻ quan sát tranh sản phÈm mét sè

bức tranh atgt

Trẻ vận động

theo hát quan

sát ptgt

(20)

mÉu

-Cô hớng dẫn gợi ý cho trẻ số kĩ tạo hình

+Để tranh đẹp làm gì?

-Cho trẻ nhắc lại kĩ tô màu?

-Khái quát lại gd trẻ

2.HĐ2: Trẻ thực hiện

-Tr động đoàn tàu bàn ngồi vẽ

-Cho trẻ ngồi vào bàn thực hiện

-Quan sát, gợi ý, động viên , nhắc nhở để trẻ hồn thành sản

phẩm mình

3.H§3: NhËn xÐt s¶n phÈm

-Mời 2-3 trẻ lên nhận xét, chon sản phẩm trẻ thích, sao?

-Cơ nhận xét khái quát lại, tuyên dơng, nhắc nhở, động viên

và giáo dục trẻ

-Cho trẻ thu dọn đồ dùng cô, chuyển hoạt động

Trẻ thực

Trẻ nhận xét sản

phẩm cô

HOẠT ĐỘNG

TO HèNH

- V THEO í THCH

I.Yêu cầu:

Trẻ vẽ đợc số ptgt mà trẻ thích, trang trí tơ màu tranh , hồn thành sn phm

ca mỡnh

-Rèn kĩ

v tô màu ,bố cục tranh cân đối

-PT khả quan sát, khéo léo, ý tÝnh thÉm mÜ ë trỴ

-GD trẻ u thích tạo hình, biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng ln ,biết cố

gắng hồn thành sản phẩm tạo sản phẩm đẹp

II.

CHUẨN BỊ

Tranh chđ ®iĨm, tranh mét

số ptgt,

giấy A4 cho trẻ thực hiện, bàn ghế, bút màu, giá

treo sản phẩm

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

vận động :một đoàn tàu

Hướng dẫn trẻ kỹ vẽ

- Cháu vẽ ?

-Muốn vẽ cháu phải dùng kỹ ?

-cháu thực vẽ

.*Hoạt động 3:

Nhận xột sản phm

-Trẻ hát

-Trò chuyện

cùng cô.

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực

hiện

………

……

(21)

………

…

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG : KPKH :

TRỊ TRUYỆN VỀ GIAO THƠNG ĐƯỜNG THUỶ ,ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

I YÊU CẦU :

- Trẻ gọi tên phơng tiện giao thông đờng thủy,

hàng khụng

biết công dụng

chúng( chở ngời, chở hàng)

- Trẻ so sánh nhận xét điểm giống va khác nhau, rèn luyện khã ý ghi

nhớ có chủ định cho trẻ

- Cung cấp vốn từ cho trẻ nói tròn câu.

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông.

II

CHUN B :

Tàu thủy thuyền ,

mỏy bay ,v tr

Nội dung kết hợp Toán, nhạc, thơ,

III T CHC HOT NG

Hot động cô

Hoạt động cháu

-* Hoạt động 1:

Trũ chuyện chủ điểm

- Cô kể câu chuyện hội thi phơng tiện giao thơng.

Trong câu chuyệ n có loại xePTnào dự thi?

2 Hoạt động 2: cung cấp kiến thức

+ Cô đố câu đố vê tàu thủy

- Quan sát tàu thủy;

- phơng tiện giao thơng đờng ? đờng thủy

- Dùng để chở gì? ngời hàng

- Tài xế ngồi đâu? đầu tàu, khách hàng ngồi khoang

tµu ,

-

Tàu chạy nào

? tốc độ chạy nhanh

- Ngời lái tàu

gọi gỡ

? thủy thủ

-Ch¬i chÌo thun

Ngo i

à

cịn có ptgt thuộc nhóm ptgt

đường thửy cho trẻ kể

- TiÕp tơc cho trỴ quan s¸

t máy bay

-

Đố cháu biết ? máy bay

-đây phần máy bay ? đầu máy bay ,thân

,cánh máy bay cho lớp ,cá nhân đọc

Máy bay bay đâu ? trời

Máy bay dùng để làm ? trở người ,hàng

Máy ptgt đường ? hàng không

+ Đàm thoại mở rộng.

- Quan sát số tranh

Ch¬i l m

à

động tác máy may u u chuyển đội hình

chữ u

Trẻ lắng nghe trả

lời câu hỏi cô

Trẻ trả lời quan sát

tranh

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát trả lời

(22)

- ch

ọ

n ph¬ng tiện giao thông theo

yờu cu ca

cụ

- chơi 2-3 lần.

+ Trò chơi :

Thuờn v bn

- chơi lần

Trũ chi

: Tô màu m¸y bay

Gi¸o dơc ch¸u

ngơi ngắn an tồn tàu

thuyền ,mỏy bay ,

khơng ném đất đá lên tàu xe

Trẻ thực

HOẠT ĐÔNG : : KPKH :

TRỊ TRUYỆN VỀ GIAO THƠNG ĐƯỜNG THUỶ ,ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

I YÊU CẦU :

- Trẻ gọi tên phơng tiện giao thông đờng thủy,

hàng khụng

biết công dụng

chúng( chở ngời, chở hàng)

- Trẻ so sánh nhận xét điểm giống va khác nhau, rèn luyện khã ý ghi

nhớ có chủ định cho trẻ

- Cung cấp vốn từ cho trẻ nói tròn câu.

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông.

II

CHUẨN BỊ :

Tµu thđy thun ,

máy bay ,vũ trụ

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

vận động :em chơi thuyền dẫn dắt vào

ụn lại kiến thức

.

-

cho trẻ quan sát thuyền ,máy bay

-cho trẻ nhắc lại phận ,cơng dụng ,lợi ích

.*Hot ng 3:

luyn

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực

hiện

………

……

………

…

………

…

Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG :TOÁN

-

ĐẾM ĐẾM NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 5

I /

CHUẨN BỊ

:

-Trẻ biết đếm đến ,nhận biết đợc

số lượng 5

(23)

-Giáo dục trẻ ý thức học tập, hứng thú tham gia vào hoạt động

II /

CHUẨN BỊ:

-Thuyền ,buồm ,máy bay

-Tranh l« t«

một số ptgt

cã sè lỵng

5

III /Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô

Hoạt động trẻ

1/Hoạt động 1:Trò chuyện chủ điểm

Vận động hát “Em chơi thuyền

”

cơ vừa

hát ? hát vừa có nhắc đến phương tiện

gì ?cho trẻ xe quan sát thuyền có nội dung hát

và đàm thoại ,giáo dục trẻ ngồi an toàn thuyền ….

2/Hoạt động 2:cung cấp kiến thức.

-

Các cháu xem có ? có thuyền ,Các

xem có thuyền cháu đếm với

nào ?cơ cho trẻ đếm 1,2,3,4 ,tất có thuyền

Lớp ,tổ cá nhân nhắc lại

Các cháu nhìn xem có ? máy bay

Cho trẻ đếm 1,2,3,4 ,5 tất có máy bay

Máy bay ptgt đường ? hàng không

Cô cho lớp ,tổ ,nhóm ,cá nhân đếm Ngồi cịn có

nhiều loại ptgt cô cho trẻ đếm nhận biết nhóm

ptgt có số lượng

Cho trẻ đếm nhóm thuyền ,buồm có số lượng lớp

đếm ,cô ý sửa sai

3 /Hoạt động 3: Lun tËp

-

Cơ cho trẻ đứng lên vận động theo hát đồn tàu

và chuyển đội hình chữ u

-Trò chơi 1: Chọn đếm theo yêu cầu cô

Cô yêu cầu trẻ chọn ptgt đếm đến số lượng 5

Cho trẻ thực 2-3lần

Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh

Cách chơi : chia làm hai đội vòng 1phút đội

chọn nhanh ptgt theo u cầu đội

sẽ thắng

Trò chơi : tô màu tranh thuyền

Tr

ẻ vận động theo hát

Trẻ ôn lại số lượng 4

các nhóm ptgt có số lượng

5

Trẻ thực

HOẠT ĐỘNG :TỐN -

ĐẾM ĐẾM NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 5

I /

CHUẨN BỊ

:

-TrỴ

được củng cố lại kiến thức hc

-Rèn kĩ năng

m ,nhn bit ,kh nng tư ,quan sát ,ghi nhớ có chủ định cho trẻ

-

Ngôn ngữ : Trẻ biết trẻ lời số cấu hỏi cô

(24)

-Thuyền ,buồm ,máy bay

-Tranh lô tô

một số ptgt

có số lợng

5

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

Cụ trẻ vận động tập đếm dẫn dắt vào

-

cụ cho trẻ đếm cỏc nhúm ptgt cú số lượng 5

.*Hoạt động 3:

Luyện tập

-Trò chơi :

-Trẻ

vn ng cựng

cụ

-Trẻ trả lêi

-

Trẻ thực hiện

………

……

………

…

………

……

Th

nm

ng y

17

tháng

3

năm 2011.

HOT NG

- Văn học:XE LU V XE CA (

tỏc gi:phong thu

)

I.Yêu cầu:

-Trẻ k

thuộc diễn cảm c

õu

truy

n Biết tên

cõu truyn

,, hiểu nội dung truy

ệ

n.

- Rèn kỹ k

ể

truy

ệ

n diễn cảm, thể đợc giọng điệu,phỏt tri

ể

n trớ nh

ớ

,t

ư

cho tr

- Giáo dục

t

rẻ

khụng coi

th

ng

ngi khỏc,phi tôn trọng các

b

ạ

n

II.Chu

ẩ

n b

ị

:

- Tranh truyện xe lu xe ca

Hoạt động cô.

HĐ cháu

1

/Hoạt động 1: Hớng trẻ vào bài.

- cho tr

ẻ

v

ậ

n

độ

ng b i :

à

pớ po p p

-

Đố bạn biết b i

hỏt cú

tên gì?

Pớ po pớ pụ

- trò chuyện trẻ nội dung hỏt

-

Cô dùng lời dẫn dắt giới thiƯu bµi häc

xe lu xe ca

2/

Hoạt động 2: Dạy k

ể

thuộc truy

ệ

n diễn cảm.

a/ kể truyện cho trỴ nghe lần qua tranh.

Tãm t¾t néi

dung câu truyện: có xe lu xe ca

cùng đường ,xe ca cậy có dáng bề ngồi gọn

gàng,xe lu,thơ kệch nên chế diễu bạn,xe ca phóng nhanh,xe lu

-

Trẻ hát múa

-Trò chuyện

cùng cô.

-Trẻ lắng

nghe vµ ghi

nhí.

(25)

chậm chạp ,nhưng cuối phải nhờ đến xe lu,để san

đất cho loại xe khác qua ,cuối xe ca nhận rằng

mình làm sai,từ xe ca khơng bao gi ch diu xe lu na.

b/ Đàm thoại:

- cõu truy

n cú tên gì?tác giả

? (xe lu v xe ca)

à

phong thu

Trong câu truyện nói ai?xe lu, xe ca.

- có máy xe? Có 2

- xe lu ? thơ kệch,chậm chạp

- cịn xe ca nào?gọn gàng,chạy nhanh

-xe ca nói xe lu nào?cậu chậm xem này

-cuối xe ca phải biết ơn ai?xe lu

-từ xe ca có chế diêũ xe lu không?không

-giáo dục cháu không coi thường người khác

-

Cho trẻ chuyển đội hình chỗ k

ể

truy

ệ

n di

ễ

n c

ả

m kết hợp hát

vận động bi

p po p p.

c/ Dạy trẻ k

truy

n diễn cảm

- Cho trẻ k

di

n c

nhân)

- C

ô ý luyện cá nhân k

diễn cảm Động viên trẻ tích cực k

truy

ệ

n diƠn c¶m thĨ hiƯn giäng

đ

i

ệ

u

*

Hoạt động

3

:đúng kịch

- cho cháu làm đội đội làm xe ca,1 đội làm xe lu.trẻ chơi

2-3ln

-

Trẻ trả lời

-Trẻ lắng

nghe

-

Trẻ

c th

diễn cảm.

-Trẻ thùc

hiƯn

HOẠT ĐỘNG CHIỀU ƠN

HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC –XE LU VÀ XE CA

I.Yêu cầu:

Trẻ k

õu

truy

n Biết tên

cõu truyn

,, hiểu néi dung truy

ệ

n.

- Rèn kỹ k

ể

truy

ệ

n diễn cảm, thể đợc giọng điệu,phỏt tri

ể

n trớ nh

ớ

,t

cho tr

- Giáo dục

t

rẻ

khụng coi

th

ng

người khác,phải tôn trọng các

b

ạ

n

II.Chu

ẩ

n b

ị

:

- Tranh truyện xe lu xe ca

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

cô đọc câu đố xe lu xe ca ,cho trẻ đoán giới thiệu vào

câu truyện

-

Hôm cô cháu ôn lại câu truyện xe lu xe

ca mà cháu học xem thể hay nhé

Kể truyện

diễn cảm.

a/

Cơ cho lớp,nhóm ,cá nhân đọc gợi ý trể

quên

.

b/ Đàm thoại:

-

Cõu truyn

cú

tên ? tác giả

-Trẻ

tr li

-Trò chuyện

cùng cô.

-Trẻ trả lời

-Trẻ

k

(26)

Câu truyện

về ai

?

-

Giỏo dục chỏu qua nội dung cõu tryện

.*Hoạt động 3:

Đúng kịch

-TrỴ thùc

hiƯn

………

……

………

…

………

…

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011

Hoạt động âm nhạc:

EM ĐI CHƠI THUYỀN

(tỏc giả

:)

Nội dung trọng tâm: Dạy hát kết hợp vận động b i :

à

Em chơi thuyền

Nội dung kết hợp: - Nghe hát :

anh phi cng i

)

-Trò chơi :

Hỏt theo hỡnh v

I

Yêu cầu:

nội dung hát em

đi chơi thuyền

Trẻ thích nghe cô hát anh phi

cụn

g

ơ

i biết

chơi trị chơi

hỏt theo hỡnh

v

ẽ

tích cực.

- Giáo dục tr

khụng chi chơi sông suối ,khi thuyền phải ngồi ngắn

…

II ChuÈn bÞ:

Tranh thuyền ,phách tre

IIII

Hoạt động cô.

HĐ cháu

1

*

Quan sát tranh vẽ công viên

- Nội dung tranh nói

gỡ

? Có bạn chơi có bố mẹ , đồ chơi

- Cơng viên có ngững đồ chơi gì?

- Con đợc chơi công viên cha ,con chơi đồ chơi gì?

Từ hình ảnh có bi hỏt no?

Cả lớp hát hát lần.

- Con cảm nhận điều qua hát?

- Bạn nhỏ chi thuyền vui.

,Thuyền đõu ? nước

v

à

đẫ

n d

ắ

t v o b i.

à

( V tay theo nhp

.)

- Vỗ tay theo nhịp vỗ phách mạnh , phách nhẹ.

lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

trả lời.

- Trẻ lắng nghe

ghi nhí

(27)

nhóm, cá nhân) ý sửa sai động viên trẻ thực hiện

-Theo baì hát có vận động theo hình thức nữa?

( Múa )

- Cho trỴ thùc hiƯn hát kết hợp múa minh họa lần.

**Đàm thoại:

- Bài hát có tên ?

Em i chi thuờn

-Tác giả ?

-Các em nhỏ chơi thuyền ? vui

-

Các em chơi thuyền đâu ? thảo cẩm viên

-

Giáo dục cháu không đùa nghịch chơi thuyền ,không

được chơi

hỏt : anh phi cụng ơi

- Cô đẫn dắt giới thiệu hát

* Đàm thoại:

anh phi cụng i

)

Giai iu hát ? vui nhộn

- LÇn 2:

Cơ hát cho trẻ nghe kết hợp đọng tác minh hoạ trẻ thực

hiện cô ,khi hát xong cô giáo dục trẻ anh phi công làm

nhiệm vụ trở khách hàng từ nơi đến nơi khác nhanh anh

phi cơng người lái máy bay

Hỏt theo hỡnh vẽ

- Cô giới thiệu cách chơi

-

Khi giơ tranh có hình ảnh trẻ phải đứng lên hát hát có

nội dung liên quan đến tranh ,ví dụ : cô đưa tranh ô tô

cháu hát em tập lái ô tô

.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần.

giai điệu hát

- Cơ động viên trẻ chơi tích cực lồng ghộp giỏo dc tr

-Trẻ lắng

nghe,và ghi

nhớ.

-Trẻ lắng nghe,

trả lời

- Trẻ lắng nghe

và thể tình

cảm

và ghi nhớ

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

TrỴ thùc hiƯn

Trẻ thực

HOẠT ĐỘNG : Ân nhạc -EM ĐI CHƠI THUYỀN

(tác giả

:)

à

Em chơi thuyền

anh phi cng i

)

-Trò chơi :

Hỏt theo hỡnh v

I

Yêu cầu:

- Dy tr hát thuộc diễn cảm kết hợp vận động trọn vẹn hát, biết tên hát hiểu

nội dung hát em

đi chơi thuyền

Trẻ thích nghe hát anh phi

cụn

g

ơ

i biết

chơi trị chơi

hỏt theo hỡnh

v

ẽ

tích cực.

- Gi¸o dơc tr

ẻ

khơng chơi chơi sông suối ,khi thuyền phải ngồi ngắn

…

II ChuÈn bÞ:

(28)

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

cô hát đoạn hát trẻ đoán tên hát

-

a/

quên

.

b/ Đàm thoại:

-B i

hỏt cú

tên ? tác giả

B i

hỏt phương tiện

n o

à

?

-

.*Hoạt động 3:

Trũ chơi

-TrỴ

lắng nghe

và giải câu đố

-TrỴ

vận động

theo hát

-TrỴ thùc hiƯn

………

……

………

…

………

……

KẾ HOẠCH

TUẦN III :

Chủ đề nhánh: số luật lệ giao thông ĐƯỜNG BỘ

Thực từ ngày 231 đến 25 tháng năm 2011

Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ t

Thứ năm Thứ sáu

Ai bũ

nhanh nhất

Bé

đờng

Ai đoỏn giỏi Bộ ngoan

Bé vui ca

hát

đón trẻ

trß

chun

- Trị chuyện số luật lệ giao thông nh đI , đI xe, qua đờng ,

tính hiệu đèn giao thơng

ThĨ dơc

bi

s¸ng

- Tập đồng diển toàn trờng theo hát chúng em chơI giao thông

- Trẻ tập theo cơ.

Hoạt

động

ngồi

trời

- Quan sát

tranh ngã t

đờng phố

- TC ô tô

về bến

- nhanh

hơn

- Thùc hµnh

mét sè lt

lƯ giao

th«ng

- «p tô

chim sẻ

- Lộn cầu

- quan s¸t

mét sè lt

lƯ giao thông

- tC Bánh

xe quay.

- kéo co

- Ch¬i tù do

- Quan sát

tính hiệu

đèn giao

thơng

- trị chơi

chơi giao

thông.

- làm quen

bài

hỏt mới

- nhạt

vàng làm đồ

chơi.

(29)

- ch¬i tù do

vồng

- Chơi tự do

- lộn cầu

vồng

- Ch¬i tù do

hoạt

động có

chủ đích

ThĨ dơc

- Bị cao

chui qua

cổng

Tạo hình

-

Tô màu

ỳng tớn

hiệu

giao

th«ng

KPKH

Mét sè lt

lƯ giao

th«ng

đường

b

Toán

ễN

:Nhận

biết hình

tròn vuông

tam giác chữ

nhật

Văn học

Th¬

Đèn

giao thơng

¢m nh¹c

Hát ,VĐ:

bộ vỉa

hè bên phải

NH :Anh

phi công

T/C :đốn

tên bạn hát

ho¹t

động

góc

PV :

Làm cảnh sát giao thơng ,nội trợ

XD: X©y s©n bay , x©y bến cảng biết chơi bạn, tạo mối quan hệ

các góc chơi

HT: Xem tranh ,

nh luật lệ giao thơng đường bộ

,biÕt h×nh tròn

vuông tam giác chữ nhật ,

NT : Tô ô tô đèn giao thông Trẻ sử dụng kỉ học để tô tranh

vẽ bánh xe, phát triển khả sámh tạo cho tr.

TN.: Chăm sóc hoa:

Hot

động

chiều

ÔN BÀI

CŨ :

Hoạt động

vui chơi

ÔN BÀI CŨ

:

Hoạt động

vui chơi

ÔN BÀI CŨ

:

Hoạt động

vui chơi

Đóng chủ đề Mở chủ đề

Thứ hai nngày 21 tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG

:

BÒ CAO CHUI QUA CỔNG

I YÊU CẦU

Trẻ thực đợc vận động “Bò cao chui qua cổng”

-Rèn kĩ thực vận động khéo léo trẻ

-Phát triển tố chất thể lực,các quan vận động cho trẻ

Giáo dục trẻ yêu thích tập luyện thể dục,hứng thú hoạt động

II CHUẨN BỊ

-Hai cổng ,sân baĩ

-Trèng l¾c

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hđ cô

Hđ trẻ

1.HOT NG

:KHỞI ĐỘNG

Cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn chạy kiểu

kết

hợp theo hát Một đoàn tàu

,

2.HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động

*btptc:

+Tay: §a vỊ tríc råi giang ngang

+Chân:Tay chống hông, hai chân đổi bớc lên trớc

rồi khuỷu gối

+Bông:Tay đa cao cúi ngời xuống

+Bật: Tách khép chân

*v®cb:

-Cơ giới thiệu tên vận động,cho trẻ nhắc lại

Thùc hiÖn

(30)

-Hớng dẫn phân tích vận động:

+TTCB:2 tay đặt trớc vạch xuất phát rộng vai,

mi bn chõn chm vo t

, mắt nhìn thẳng

+TH: Từ điểm xuất phát phối hợp chân tay bß vỊ

phÝa cỉng råi bß chui qua cổng qua cổng đầu cúi

xuống ngời không chạm vào cổng

-T chc cho tr thực hiện

-Cho trẻ yếu lên thực lại vđ

-Quan sát,động viên, nhắc nhở trẻ

-Nhận xét-gd trẻ

*TC:

Đèn giao thơng

-Nªu tªn tc, cc lc

-Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét, tuyên dơng

3.hot ng 3: Hi tnh

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng thả lỏng thể

Quan sát , lắng

nghe

Thực hiện

Trẻ chơi

Lµm theo hiƯu

lƯnh

Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG : TẠO HèNH -Tô màu ỳng tớn hiu giao thông

I YấU CẦU

:

- Trẻ biết cầm bút tô màu vị trí đèn giao thơng.

- Rèn kỉ tơ đẹp khơng lem ngồi

- ph¸t triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Giáo dục trẻ trân trọng sản phẩm , chấp hành luật giao th«ng

II

CHUẨN BỊ :

- tranh mẩu , tính hiêuh đèn

Vở, bát.

- Nội dung kết hợp

Hát , toán, thơ,, MTXQ

Hoạt động cụ

Hoạt động chỏu

* Hoạt động 1

:

Trũ truyện chủ điểm

Chơi trò chơi qua ngã t đờng phố

- Khi qua ngã t đờng phố thờng gặp tính hiệu gì?

đèn giao thơng

-

Đ

èn giao thơng có mau gì? đỏ, vàng, xanh

- Tính hiệu đèn màu báo hiệu điều gì?

dừ

ng lại, chậm,

đợc đi.

-

Đ

èn màu có dạng hình gì? trịn

- Có đèn? đếm

- Nếu vợt đèn đỏ sẻ sao? Xảy tai nạn vi phạm luật gt.

- Giáo dục chaúi tham gia giao thông chấp hành

luật giao thông.

* Hoạt động 2: Quan sỏt mẫu

- Quan sát mẩu tô cô, cho trẻ nhận xét.

cỏc cháu thấy

bức tranh có ? tín hiệu giao thơng

Cơ làm ? tơ màu ,đầu tiiên tơ màu ? màu

xanh ,vịng trịn thứ hai tơ màu ? màu vàng ,

Trẻ thực trả lời

câu hỏi

Trẻ đếm

(31)

Vịng trịn thứ tơmàu ? màu đỏ

- Các công an nhờ tô màu đèn giao thông

đúng thứ tự vịng trịn chưa có màu các

cháu tô cho thật đẹp theo yêu cầu cô

nhé

- Theo tơ đèn màu gì? đỏ

- giữa? tơ màu v ng.

à

- PhÝa díi ? tô màu xanh

- Cụ tụ mu kt hợp phân tích cầm bút tay phải di màu

đều khơng lem ngồi

- Đọc thơ đèn giao thông

* Hoạt động 3: Trẻ thực hành

- Cô hớng dẩn trẻ làm kết hợp nghe nh¹c

* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- cháu lên ch

ọ

n sản phẩm đẹp ,

đỳng theo yờu

c

ầu

,nhận

xét

- Vận động em qua ngã t đờng phố

Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ

Trẻ thực hiện

Trẻ nhận xét

Trẻ vận động theo

hát

HOẠT ĐƠNG : TẠO HÌNH -Tô màu ỳng tớn hiu giao thông

I YấU CU

:

- Trẻ biết cầm bút tô màu vị trí đèn giao thơng.

- Rèn kỉ tơ đẹp khơng lem ngồi

- ph¸t triĨn ngôn ngữ cho trẻ.

- Giáo dục trẻ trân trọng sản phẩm , chấp hành luật giao thông

II

CHUẨN BỊ :

- tranh mẩu , tín hi

ệ

u đèn giao t

hụ

ng

Vở tạo hỡnh ,sỏp màu

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

vận động : Đi trờn vỉa vố bờn phải dẫn dắt vào

Trẻ thực

.

-

cụ hướng dẫn trẻ trẻ cỏch tụ màu cỏc tớn hiệu giiao thụng

.*Hoạt động 3:

Cô cháu nhận xột sn phm

-Trẻ hát

-Trẻ trả lêi

-TrỴ thùc

hiƯn

………

…………

(32)

………

…

………

…

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG : KPKH –TÌM HIỂU MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO ĐƯỜNG BỘ

I YÊU CẦU :

- Trẻ biết số luật lệ giao thông thơng thờng nh , qua đờng, có tính hiệu đèn ,

ngồi tàu xe,

- Trẻ ý ghi nhớ luật giao thông.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông.

II

CHUẨN BỊ:

- tranh ngã t đờng phố, số tranh ngời đI bộ, đờng chiều.

- nội dung kết hợp.

Hát, đọc thơ, tốn, trị chơ

i

HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1:Hướng trẻ vào bài

Cô trẻ vận đọng vỉa hè bên phải

Trong hát bạn nhỏ

được giỏo dạy

đi đờng

nh ?

- Ra đờng phía nào?

giờ học ngày hơm cháu tìm hiểu

về luật lêj giao thông đường bộ

* Hoạt động 1: cung cấp kiến thức

- Quan sát tranh vẽ ngã t đờng phố

- Ngời đâu ? vỉa hè phía tay phải

- Muốn qua đờng đâu ? vạch sơn trắng

- Trên tranh xe đợc , xe dừng ?

( Xe khách dừng, xe ô tô tải đợc đi, xe máy dừng)

- Vì sao? Vì có đèn đỏ

+ Quan sát tranh đờng chiều

- Xe ô tô đâu? phần đường bên phải

- đề luật giao thông? tránh xảy tai nạn

- Bố mẹ chở học thờng phơng tiện gì?

- Ngồi xe phải ngồi nào?

+ Quan sát tranh đờng nông thôn.

-

Đi

bộ i õu?

- Xe đâu?

- Ch¬i thá mĐ , thá con

+ Quan sát tranh mẹ dẩn bé qua đờng

- Đi vạch sơn trắng, có ngời lớn dắt

- Giáo dục cháu không tự ý qua đờng.

- đến ngã t đờng phố có tính hiệu gì? đèn màu

- Khi xe gặp đèn đỏ nh nào? dừng lại

- Đèn xanh báo hiệu điều gì? đợc đi

Trẻ vận động theo hát

,trả lời câu hỏi

Trẻ quan sát tranh ,ghi

nhớ ,trả lời

Trẻ trả lời

(33)

- Đèn vàng? chậm

- Tính hiệu đèn có dạng hình gì? trịn

- Có đèn đếm 1-2-3

+ So sánh tính hiệu đèn giao thông:

- khác nhau: tốc độ đi, dng

- Giống nhau: hình tròn

+ Vận động chúng em chơi giao thông

* Hoạt động 2: luyện tập

- Đọc thơ bé

mẹ chuyển đội hỡnh chữ u

- Chọn tính hiệu đèn chơi lần

- Gi¸o dục cháu tham gia giao thông phải chấp

hành luật giao thông

- Chơi với vòng xinh

- Trẻ cầm vòng lái ô tô

Trẻ trả lời

Quan sát ,so sánh

Trẻ thực hiện

HOẠT ĐƠNG : : KPKH :–TÌM HIỂU MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO ĐƯỜNG BỘ

I YÊU CẦU :

- Trẻ biết số luật lệ giao thông thông thờng nh đI , qua đờng, có tính hiệu đèn ,

ngồi tàu xe,

- Trẻ ý ghi nhớ luật giao thông.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông.

II

CHUẨN BỊ:

- tranh ngã t đờng phố, số tranh ngời bộ, đờng chiều.

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

vận động : Đi trờn vỉa vố bờn phải dẫn dắt vào

.

-

cho trẻ quan sát qua ngã tư đường phố nêu lên nhận xét

Cô đàm thoại trẻ qua tranh

.*Hoạt động 3:

luyện tập

-TrỴ hát

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực

hiện

………

…………

………

…

(34)

Thø

tư ngày 23 tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG :TỐN

ƠN –NHẬN BIẾT HÌNH VNG ,TRỊN ,TAM GIÁC ,CHỮ NHẬT

I:MỤC ĐÍCH U CẦU:

-

TrỴ

nhận biết nhận biết hình vng ,trịn ,tam giác, chữ nhật ,biết so sánh ,phân

biệt màu sắc…

-

Rèn kỹ năng

so sỏnh v s gúc ,cnh đặc điểm bật ,màu sắc…

-

D¹y trẻ nói trọn câu, mạch lạc thuật ngữ toán học

:

-

Giáo dục trẻ biết

liờn h thc t,cú ý thức kỷ luật học…

II.

ChuÈn b

ị

-cỏc hỡnh đủ cho cụ chỏu ,gấy a4 ,sỏp màu.

III.Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô

HĐ cháu

1/

Hoạt động : Hớng trẻ vào bài

- cô cho trẻ vận động :nhớ ơn bác

Cô cháu vừa hát ?nhớ ơn bác

Nội dung hát nói ? bác hồ ,cô kết hợp giáo dục cháu

qua nội dung hát lớp có bác hồ khơng ?có

ở đâu ? ảnh bác

2

/Hoạt động

2

: ụn nhận biết hỡnh vuụng ,trũn ,tam giỏc

,chữ nhật

-thế ảnh bác hồ gống hình ? hình chữ nhật

-ngồi cịn có đồ dùng giống với hình cháu

học ? đồng hồ hình vng ,

3

Hoạt động 3:D

ạ

y tr

ẻ

ơn cỏc hỡnh

đ

ó h

ọ

c

-cơ dơ hình vng ,tròn ,tam giác ,chữ nhật cho

trẻ quan sát hỏi trẻ hình ?

Có đặc điểm ?

Có lăn khơng ? ? hỏi lớp ,tổ nhóm ,các

nhân kết hợp sửa sai cho trẻ

4/

Hot ng 4;luy

n t

p

a/Trò chơi: chọn theo yêu cầu cô.

Cho tr xp cỏc

hỡnh

bảng theo yêu cầu cô,cô

quan sỏt bao quỏt tr.

b/

Trò chơi: thi xem

độ

i n o v

à

ẽ

nhanh

C¸ch ch¬i:

cơ

chia l m

à

độ

i ch

ơ

i xem

độ

i n o v

à

ẽ

đượ

c nhi

ề

u

hình vịng phút đội đó

th

ắ

ng cu

ộ

c cho c

ả

l

ớ

p

th

c hi

n 2-3l

n

- Cô giáo dục trẻ bi

ế

t tr

ẻ

bi

ế

t liên h

ệ

v o th

à

ự

c t

ế

.

- Giáo dục trẻ có ý thức học

-

Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời rõ

ràng.lắng nghe

và ghi nhớ.

-

Trẻ quan sát và

lắng nghe

-Trẻ quan sát,

lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát ,

lắng nghe

thực hiện.

trả lời

- Trẻ thực hiện

Trẻ lắng nghe và

thực h nh

TrỴ thùc hiƯn

HOẠT ĐỘNG : TOÁN

(35)

-

TrỴ

nhận biết nhận biết hình vng ,tròn ,tam giác, chữ nhật ,biết so sánh ,phân

bit c mu sc

-

Rèn kỹ năng

so sánh số góc ,cạnh đặc điểm bt ,mu sc

-

Dạy trẻ nói trọn câu, mạch lạc thuật ngữ toán học

:

-

Giáo dục trỴ biÕt

liên hệ thực tế,có ý thức kỷ luật học…

II.

ChuÈn b

ị

-các hình đủ cho cô cháu ,gấy a4 ,sáp màu.

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

Cô trẻ hát vỉa hè bên phải

Cô dẫn dắt vào ơn nhận biết hình vng ,trịn ,tam giác ,chữ

nhật

Trẻ ụn nhận biết hỡnh vuụng ,trũn ,tam giỏc

,chữ nhật

.*Hoạt động 3:

Luyện tập

-Chọn hình theo u cầu

-Thi gắn hình tạo thành ptgt

-Tơ màu hình học

-TrỴ

vận động

theo hát

trả lời

-TrỴ

thực hiệ

-TrỴ thùc hiƯn

………

…………

………

…

………

……

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG : VĂBN HC ẩN GIAO THễNG

I

.Yêu cầu:

-Chỏu bit tên thơ ,tên tác giả,đọc thuộc diễn cảm

hiÓu

đượ

c néi

dung thơ

,đèn giao thơng

-

RÌn

luyện thính giác,thị giác ,chú ý ghi nhớ có chủ định

-

Phát triển ngôn ngữ

,tỡnh cm,dy tr núi trn câu rõ ràng ,mạch lạc

-

Gi¸o dơc

cháu biết luật đường tín hiệu giao thông chấp hành

luật đường

II.

Chn bÞ

:

- cơ: tranh thơ chữ to ,một số tín hiệu giao thơng

-cháu :sáp màu ,gấy A4

(36)

Hoạt động cô.

HĐ cháu

*

Hoạt động 1

: Trũ chuyện đàm thoại chủ điểm :

- Cụ chỏu vận động theo hỏt trờn vỉa hố bờn phải Tỏc

giả Mỹ Phương cú thơ hay tả luật đường và

cỏc tớn hiệu giao thụng ,cỏc chỏu lắng nghe cụ đọc thơ

*

Hoạt động 2

: Đọc thơ cho trẻ nghe

** Cô đọc thơ lần + tranh thơ chữ to

-Cô vừa đọc cho cháu nghe thơ Đèn giao thông ,của tác giả

( Mỹ Phương )

-Theo thơ nói lên điều ? Trong thơ muốn nói lên các

tín hiệu giao thơng đường ,có đèn xanh ,đèn đỏ ,đèn vàng ,mỗi

tín hiệu đèn có chức riêng , đèn xanh tín hiệu

thơng ,đường ,đèn vàng phải chậm ,đèn đỏ dừng lại khơng

tai nạn xảy ,còn háu phải sát lề đường bên

phải ,đi vỉa hè

-Trong thơ cịn có từ khó :thơng đường ,có nghĩa

người qua

-Theo cháu làu làu ? có nghĩa cháu thuộc

nhớ gặp tín hiệu giao thơng

-Theo cháu trịn trịn ? Trịn có dạng hình trịn viên

bi,quả bóng…cơ cho lớp đọc từ khó

*

Hoạt động 3: Đàm thoại

nội dung thơ

-Các cháu vừa nghe thơ ? Đèn giao thông

-Bài thơ tác giả ? Mỹ Phương

Tác giả miêu tả ? Đèn xanh ,vàng ,đỏ

-Đèn màu xanh báo hiệu điều ? thơng đường

-Đèn màu vàng ? chậm

- Đèn màu đỏ ? dừng lại

*

Hoạt động 4:Dạy

đọ

c th

ơ

diễn cảm

-Cô cho cháu vừa vừa đọc thơ đèn giao thơng chuyển đội

hình đội hình chữ u đọc thơ

- Cả lớp đọc thơ lần

-Mời bạn nam ,bạn nữ đọc thơ 1lần thể cử ,điệu

-Cá nhân 2-3 cháu đọc diễn cảm Sau lần lớp ,tổ ,nhóm ,cá

nhân đọc sửa sai kịp thời cho trẻ ,động viên khích lệ trẻ hứng

thú đọc thơ …

*

Hoạt động 5:

Tụ màu cỏc tớn hiệu giao thụng

Cô cho cháu vừa vừa hát em tập lái ô tô chỗ ngồi tô

màu tín hiệu giao thông , theo hướng dẫn cô ,cô quan sát

sửa sai động viên ,tuyên dương trẻ kịp thời

-Cô hướng dẫn trẻ cách tô cho trẻ thực Cô nhận xét tuyên

dương trẻ kịp thời

-

TrỴ c

hú ý lắng

nghe quan sát

hình ảnh

-

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe v

tr

l

i

câu hỏi

-TrỴ

hướng thú

đọc thơ

-

TrỴ thùc hiƯn

** Đóng chủ đề :Giao thông quanh bé

(37)

- Trong chủ điểm học đợc thơ , câu chuyện gì?

- Các đựơc học hát chủ điểm an to n

à

giao thụng ,

bạn giỏi lên hát

lại cho cô lớp nghe nào

- Vậy mơn tốn học gì?

- Bạn lấy ví dụ

- Bạn biết lớp có đị dùng có hình trịn, vng, chữ nhật, tam

giác.

- Bạn cho biết chủ điểm

giao thụng

đợc làm quen với

những

phương tiờn giao thụng đường nào

?

- Cô thấy giỏi nhà đọc thơ kể chuyện, chủ

đề giao thụng

mà biết,hát cho ba mẹ nghe

Thứ sáu ngày 25 tháng 3năm 2011

Hoạt động âm nhạc :Đi trờn vỉa hố bờn phải(tỏc giả :nguyễn thị thanh)

Nội dung trọng tâm: Dạy hát kết hợp vận động b i :

à

đi trờn vỉa hố bờn phải

Nội dung kết hợp: - Nghe hát (anh phi cụng ơi)

-Trò chơi:

I

Yêu cầu

:

nội dung hát

đ

i

trờn vỉa hố bờn phải

.Trẻ thích nghe hát anh

phi cụng ơ

i

biết chơi trò chơi

đoỏn tờn

b

n

ht t

ớch cc.

- Giáo dục tr

ẻ

bi

ế

t

đượ

c

đúng đường ,chấp hành luật giao thơng

…

II Chn bÞ:

-m

ũ

chúp,phỏch tre

Hoạt động cô.

HĐ cháu

*Hoạt động 1: Hớng trẻ vào bài

-

cô đọc đoạn thơ bé mẹ(tan học…đi

bộ vỉa hè….

- Trß chun v

ề

n

ộ

i dung b i th

à

ơ

,

cơ nói hàng ngày

cháu học trở cháu đi, bên đường ,

cô cho cháu làm quen hát hát nói luật

đi đường nào,baifhats vỉa hè bên phải cô dẫn dắt

vào bài.

- Cô đánh nhịp cho trẻ hát thuộc diễn cảm trọn vẹn

hát 2- 3lần Cô ý động viên trẻ hát diễn cảm

hát.

- Để hát thêm sinh động theo mỡnh s lm

gỡ?

( Vỗ tay theo nhÞp

…

.)

- Cho trẻ thực vận động theo nhịp, theo nhiều hình

thức( lớp, nhóm, cá nhân) ý sửa sai động viên

trẻ thực hiện

-Theo baì hát có vận động theo hình

thức nữa? ( Múa )

- Cho trỴ thùc hiƯn hát kết hợp múa minh họa lần.

**Đàm thoại:

Trẻ quan sát lắng

nghe

-Trẻ lắng nghe trả lời.

- Trẻ lắng nghe ghi

nhớ

-Trẻ thực

-Trẻ trả lời

(38)

- Bài hát có tên gì? tác giả ai? (

i trờn va hố bờn

phi) Nguyn

th

thanh

- Mở đầu hát t¸c gi

ả

nói giáo

?

cô

dạy vỉa hè

-cô giá dặn cháu khơng làm ? chạy ngang qua

đường

-

cô nhắc bé nào?không coi thường luật lệ

gt

* Hoạt động 3:

Nghe hỏt anh phi cụng ơi

- Cô đẫn dắt gii thiu bi hỏt

* Đàm thoại:

anh phi cụng ơi

)

- LÇn 2:

Cơ hát cho trẻ nghe kết hợp đọng tác minh hoạ

trẻ thực cô ,khi hát xong cô giáo dục trẻ anh

phi công làm nhiệm vụ trở khách hàng từ nơi đến

nơi khác nhanh anh phi cơng người lái máy

bay

*Hoạt động 4:Trò chơi

:đoỏn tờn bạn hỏt

- Cơ giới thiệu cách chơi

- C« cho m

ộ

t

cháu lên đội mũ chóp, cho1-2 trẻ đứng

lên hát cho trẻ ngồi xuống mở mũ chóp cho cháu

đoán tên bạn hát ,bạn vừa hát ,hát gì?

- C« tỉ chøc cho trẻ chơi lần.

- Giáo dục trẻ thể tình cảm yêu âm nhạc

qua giai điệu hát

- Cụ ng viờn trẻ chơi tích cực lồng ghép giáo dục

trẻ

- Kết thúc cho trẻ hát vận động

bi nh li c dn

-Trẻ lắng nghe, trả lời

Trẻ lắng nghe thể

hiện tình cảm

cô.

-Trẻ lắng nghe

và ghi nhớ

- Trẻ thực trò

chơi 2-3 lần.

- Trẻ lắng nghe

TrỴ thùc hiƯn

HOẠT ĐỘNG : Ân nhạc -Đi trờn vỉa hố bờn phải(tỏc giả

:nguy

ễ

n th

ị

thanh)

à

đ

i trờn v

ỉ

a hố bờn ph

ả

i

Nội dung kết hợp: - Nghe hát

(anh phi cụng i)

-Trò chơi:

I

Yêu cầu

:

- Dy tr hỏt thuộc diễn cảm kết hợp vận động trọn vẹn hát, biết tên hát hiểu

nội dung hát

đ

i

trờn vỉa hố bờn phải

.Trẻ thích nghe hát anh

phi cụng ơ

i

biết chơi trị chơi

đoỏn tờn

b

ạ

n

hỏt t

ích cực.

- Gi¸o dơc tr

ẻ

bi

ế

t

đượ

c

đúng đường ,chấp hành luật giao thơng

…

II Chn bÞ:

(39)

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

a/

quên

.

b/ Đàm thoại:

-B i

hỏt cú

tên ? tác giả

B i

hỏt ?

-

.*Hoạt động 3:

Trũ chơi

-TrỴ

lắng nghe

-TrỴ

vận động

theo hát

-TrỴ thùc hiÖn

………

- Cần sáng tạo, linh hoạt việc tổ chức hoạt động.

ĐÁNH GIÁ VIỆC

THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Lớp: Mầm 2

Chủ đ

ề

:

Những vật đáng yêu

Thêi gian: tuÇn

Từ ngày 7/3 đến ngày 25/3 năm 2011

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ.

1 Về mục tiêu chủ đề:

a Các mục tiêu thực tốt:

- Phát triển thể chất; Phát triển nhận thức; Phát triển ngôn ngữ; Phát triển

thẩm mỹ; Phát triển tình cảm xã hội.

Các mục tiêu đề phù hợp với phát triển trẻ

b Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí do:

- Khơng có mục tiêu thực chưa tốt giáo viên chắt lọc, lựa chọn

cho phù hợp với độ tuổi

c Những trẻ chưa đạt mục tiêu lý do:

- Với mục tiêu 1: Hải Dương ,Nuyên ,Trinh,Thu Hường

* Lý do: Đa số cháu chưa đủ tuổi ; Sức khoẻ không tốt hay đau ốm, vận

động chậm bò cao chui qua cổng ,đi bước dồn ngang ghế thể dục

- Với mục tiêu 2: Thuỳ Dương ,Trà My ,Hân,

* Lý do: Đa số cháu sinh cuối năm; Sức khoẻ không tốt hay đau ốm, số

hoạt động giáo viên tổ chức chưa phù hợp với nhận thức trẻ.

(40)

* Lý do: Cháu nói chưa rõ.

- Với mục tiêu 4: Cháu Nam ,Duy ,Nguyên ,Bảo

* Lý do: Các cháu chậm, rụt rè nhút nhát, chưa tự tin.

- Với mục tiêu 5: Cháu Hoàn ,Hân ,Thành ,Thảo ,Thành ,Nam

* Lý do: Cháu chưa tạo sản phẩm đẹp ,cách giao tiếp ,ứng sử cùng

bạn

2 Về nội dung chủ đề:

a Các nội dung thực tốt:

- Hầu hết nội dung chủ đề đưa thực đạt 85->90 %.

b Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lí do:

- Khơng có.

c Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lí do:

- Một số trẻ chưa đủ tuổi

3 Về tổ chức hoạt động chủ đề:

a Về hoạt động có chủ đích:

- Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù

hợp với khả trẻ: Âm nhạc, LQ với toán; Thể dục; kpkh, LQVH ( Thơ).

- Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham

gia lí do: Hoạt động tạo hình; LQVH (Kể chuyện) Lí kỹ vẽ dán, tơ màu

của số trẻ cịn yếu; ngơn ngữ kể chuyện số trẻ chưa diến cảm, số

trẻ khơng thuộc truyện, Một số trẻ nói chưa trọn câu.

b Về việc tổ chức chơi lớp:

- Số lượng góc chơi: góc chơi: Góc phân vai; Góc xây dựng; Góc học tập; Góc

nghệ thuật; Góc thiên nhiên.

- Những lưu ý để việc tổ chức lớp tốt hơn: Cần ý đến việc bố trí

sắp xếp diện tích góc, khuyến khích trẻ tích cực giao lưu góc chơi Tăng

cường, thay đổi thường xuyên đồ chơi góc cho trẻ.

c Về việc tổ chức chơi trời:

- Số lượng buổi chơi trời tổ chức:20 buổi

- Những lưu ý để việc tổ chức trời tốt hơn: Thường xuyên nhắc nhỡ

trẻ không xô đẩy chơi, đoàn kết, phối hợp, nhường nhịn bạn chơi, tập trung

chú ý chơi.

.

4 Những vấn đề khác cần lưu ý:

a Về sức khoẻ trẻ:

Những trẻ hay đau, ốm, chưa đảm bảo sức khoẻ: cháu Thơ ,Minh ,GiaBảo

b Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực

nhật lao động tự phục vụ trẻ:

- Sưu tầm nguyên vật liệu làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ.

5 Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn:

- Cần quan tâm, ý cháu chậm, rụt rè nhút nhát, chưa tự

tin.

(41)

Chủ điểm : nớc tợng thiên nhiên

Thời gian: tuần

Từ ngày28 /3-15/4/2011

chuÈn bÞ:

+ đồ dùng cụ

-

Tranh ảnh , lô tô liên quan tíi chđ ®iĨm

-

Đồ dùng góc , bút đất nặn, trang trí lớp

-

Bài hát thơ câu đố , chuyện

-

Bóng

gh

cho trẻ tập thể dục

-

Tranh ảnh mùa ,nớc sông , suối, biển

-

Trị chuyện với phụ huynh qun góp thêm đồ dùng đồ chơi phục vụ thêm cho chủ

điểm

+ Đồ dùng trẻ

- Vở tạo hình, tốn, lơ tơ, đất nặn, hồ gián, bút màu…

*

mở chủ đề

-

Trẻ biết đặc điểm nớc đặc trng mùa so sánh đặc tính đất đá

-

Trẻ biết sử dụng nớc biết tiết kiệm nuớc , bảo vệ nguồn nớc

-

Biết làm số thí nghiệm đơn dản

I

-

điều chỉnh hoạt động theo tính hiệu

-

Ph¸t triển lớn nhỏ qua tập

như bật qua vũng nước ,đi ghế

đầu đội tỳi cỏt ,bật tỏch khộp chõn ,

trò chơi vận động , hoạt động tạo hình, vẽ, ,tơ

m u

-

Phát triển phối hợp tay chân, mắt.

-

khác nhau.

-

tr bit tắm rữa giữ gìn vệ sinh thể ăn uống đầy đủ hợp vệ sinh, có

kỉ tự phục vụ ăn uống

II

-

Trẻ biết

đặc điểm,

lợi ớch

nớc tợng thiên nhiên , tìm hiểu

mùa, buổi ngày, thời tiết ma, đất, đá, sỏi, cát.

-

Phát triển kỉ dự đoán mô tÃ tợng xảy xung quanh bé.

-

Tr bit lợi ích nớc ngời, cối v loi vt.

-

Rèn cho trẻ kỉ dùng màu sắc thể trạng thái thời tiết buổi ngày

và mùa năm

-

rèn kỉ hợp tác hoạt động tập th.

III Phát triển ngôn ngữ:

-

Cung cấp vôn từ cho trẻ mở rộng vốn từ giao tiếp qua chủ đề nhỏ Biết tên

thực phẩm, ăn thơng thờng, biết kể tên ăn trẻ thích.

-

giao tiếp với cụ v bn

-

Biểu lộ trạng th

ỏi

xúc cảm thân ngôn ngử.

-

Hát đọc thơ kể chuyện thành thạo.

IV Ph¸t triĨn tinh c¶m x· héi

:

- H

ình thành thói quen tơt hành vi văn minh uống, có hứng thú bữa

ăn, biết chia sẻ giúp đở bạn, biết yêu quý tôn trọng ngời lao động, biết tiết kiệm

ăn uống, biết quý vật trồng

-

Trẻ biết sử dụng nớc hợp lí tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc sạch

-

Bit mt s hoạt động ngời trọng mùa hè nghỉ nghơi bơi lội

.

(42)

-

Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp qua màu sắc tranh ảnh, bầu trời , qua bi

hỏt.

-

Phát triển khả thẩm mØ cho trỴ.

Mạng nội dung:

-

CÁC MÙA TRONG NĂM

Trẻ biết mùa năm ,

t-iợng thiên nhiên nh ma gió, bảo sấm sét,

đất đá sỏi, cát…

- TrỴ biÕt mïa hÌ nóng năm, thời

tiết nóng hay ma rào

- Giữ vệ sinh mùa hè tắm giặt ăn mắc

phù hợp

- mt s hot động trọng mùa hè

 NƯỚC

Chúng ta nhìn thấy nớc thờng xuyên

khắp nơi, ngời vật cần nớc

để sống phát triển, nguồn nớc ma,

sông, hồ ao, bin

- Lợi ích nớc bảo vệ ngn níc

s¹ch

(43)

:

NƯỚC VÀ HIỆN

TƯỢNG THIÊN

NHIÊN

HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

Cháu biết số tượng thiên nhiên sấm ,chớp

,mưa ,nắng ,gió ….thiên tai tượng thiên nhiên đem

lại ,và vai trò thiên nhiên

 Phát triển thể chất,

1 Thể dục:

-Bật qua vũng nước

-Đi ghế đầu đội túi cát

-Bật tách khép chân

2 Dinh dưỡng:

- Trẻ nhận biết số

ăn,

thực phẩm thơng thường

và lợi ích chúng

đối với

sức khoẻ

.

-

Tập làm số việc tự

phục vụ sinh

hoạt.

( Biết sử dụng tiết kiệm

Phát trin thm m:

1 To hình:

-Vẽ giọt mưa tô màu

-Vẽ mặt trời buổi sáng

-Vẽ thêm bay

lá rụng ,tô màu tranh

- Âm nhạc:

- Hát : Cho làm mưa

với

-Hát :Trời nắng ,trời mưa

-Hát :Đếm

 Ph¸t triển nhận thức

1.To¸n:

-So sánh nhiều đến số

lượng 3

-Ôn :Đếm đến nhận biết số

lượng 4

-Ôn :Đếm đến nhận biết số

lượng 5

2 KPKH:

(44)

Kế hoạch hoạt động tuần 1

Nớc

Thùc hiƯn tõ ngµy 28/3-1/4 2011

Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ t

Thứ năm

Thứ sáu

Ai Bật giỏi

nhất

Bé đếm giỏi

Bộ vui ca hỏt

đón trẻ

trị

chuyện

- Trß chun

cùng trẻ nước cần thiết nước vật sinh

sống mặt đất

ThĨ dơc

bi

s¸ng

- Tập đồng diển tồn trờng theo hát

Ho¹t

động

- Quan sát bầu

trời

- Trò chuyện - quan sát

đất, đá, sỏi,

- Quan sát bầu

trời

- làm quen

nới

NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG

THIÊN NHIÊN



Phát triển ngôn ngữ:



Truyện - Biển sông



Thơ : -Nắng

-Gío



Phát triển tình cảm- xã hội:

- Ph©n vai: Làm cảnh sát

- X©y dùng: Bãi xe

- Nghệ thuật

: Tô màu tranh,

dỏn ,

v

ẽ

…

theo ch

ủ

đề

.

Häc tËp- Thư viện sách: Xem tranh trò chuyện nội

dung tranh theo chủ đề.Đọc thơ, kể chuyện chủ

đề.

- Thiªn nhiªn

: Chăm sóc

gúc thiờn nhiờn

v b

n

hoa c

ủ

a l

ớ

p( Tr

ẻ có ý thức tiết kiệm nước tưới

(45)

ngoµi

trêi

- TC

lồng

Thỏ đổi

- ch¬I tù do

vỊ

nước

- Lén cÇu

vång

- ChơI tự do

cát

- mèo đuổi

chuột

- ChơI tự do

- trò chơi trời

nắng trời ma.

- lộn cầu vồng

- Ch¬I tù do

- nhạt vàng

làm đồ chơi.

- chơi đong

n-ớc

- Ch¬i tù do

hoạt

động có

chủ

đích

ThĨ dơc

- Bật qua vũng

nớc

Tạo hình

Vẽ giọt

ma tô màu

tranh

KPKH

Nước có lợi

ích với cây

cối ,động vật

To¸n

So sánh

nhiu ớt n

s lng 3

Văn học

:

Truyện –Biển

và sơng

¢m nhạc

Cho làm

ma với

hot

ng

gúc

PV Cửa hàng bán trang phục mùa hè

XD Xây bể bơi biết chơi bạn, tạo mối quan hệ góc chơi

HT Xem tranh , tốn nhiều ,

ụn đếm đến số lượng 4,5 trẻ hứng thỳ chơi

.

NT :Vẽ mặt trời Trẻ sử dụng kỉ học để tô tranh vẽ , phát triển khả

năng sámh tạo cho trẻ.

TN

Trăm sóc góc thiên nhiên

Hoạt

động

chiều

ÔN BÀI CŨ

HĐ :Vui chơi

ÔN BÀI CŨ

HĐ :Vui chơi

LQBM

HĐ :Vui chơi

ÔN BÀI CŨ

HĐ :Vui chơi

ÔN BÀI CŨ

Thứ hai nhày 28 tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG

:

Thể dục –BẬT QUA VŨNG NƯỚC

I YÊU CẦU

Trẻ

biết lấy đà bật qua vũng nước đỳng kỹ thuật

-Rèn kĩ thực vận động khéo léo trẻ

-Phát triển tố chất thể lực,các quan vận động cho trẻ

Giáo dục trẻ yêu thích tập luyện thể dục,hứng thú hoạt động

II CHUẨN BỊ

-vẽ ô

-Sân bãi

III TỔ CHỨC HOẠT NG

Hđ cô

Hđ trẻ

1.HOẠT ĐỘNG

:KHỞI ĐỘNG

Cho trẻ chuyển đội hình vịng trịn chạy kiểu

kết

hợp theo hát cho làm mưa với

,

2.HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động

*btptc:

+Tay: §a vỊ tríc råi giang ngang

+Chân:Tay chống hông, hai chân đổi bớc lên trớc

rồi khuỷu gối

+Bơng:Tay ®a cao råi cói ngêi xng

+BËt:

bật chỗ

*v®cb:

-Cơ giới thiệu tên vận động,cho trẻ nhắc lại

-Hớng dẫn phân tích vận động:

+TTCB :

cơ cho trẻ đứng trước vũng nước hai tay buông

xuôi có hiệu lệnh đưa hai tay trước lăng sau

lấy đà bật qua trướng ngại vật không cho chân

chạm vào vạch ,bật xong chạy cuối hàng đứng.

Thùc hiÖn

2l*8n

4l*8n

2l*8n

(46)

-Cô mời hai trẻ lên thực mẫu lớp quan sát

nhận xét

-Tổ chức cho trẻ thực hiện

-Cho trẻ yếu lên thực lại vđ

-Quan sát,động viên, nhắc nhở trẻ

-Nhận xét-gd trẻ

*TC:

C

ướp cờ

-Nªu tªn tc, cc lc

-Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét, tuyên d¬ng

3.hoạt động 3: Hồi tĩnh

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng thả lỏng thể

Thực hiện

Trẻ chơi

Làm theo hiệu

lÖnh

Thứ hai nhày 28 tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG

:

Tạo hình :VẼ NHỮNG GIỌT MƯA TƠ MÀU BỨC TRANH

I

- Trẻ biết vẽ nét xiên ngắn , nét thẵng để làm ma biết sngs tạo thêm chi tiết

phụ.cỏ,

- rÌn kỉ cầm bút vẽ cho trẻ, phát triển sáng tạo cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, dạy trẻ nói tròn câu.

- giáo dục trẻ không vẽ bậy biết

g gỡn sn

phÈm , lỵi Ých cđa níc.

II /CHU

Ẩ

N B

Ị

Mẩu cô

Giấy , bút màu

III /T CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Hoạt ng

1:

Tr chuyn ch im

chơi trò chơi ma to, ma nhỏ

- Ma từ đâu?

- Hạt ma đâu? xuống đất , sụng

bin.

- Ma tạo thành gì? níc

- Nớc có lợi ích gì? tắm rửa ăn uống, sinh hoạt

hàng ngày, cối đợc tắm mát.

- Hạt ma rơi xuống theo chiều nào? thẵng

đứng, xiên.

* Hoạt động

2:

Quan sỏt mẫu vẽ mẫu

- Quan sát tranh vẽ ma đàm thoại nội dung

tranh

- Bầu trời nh nào? sẩm tối nhiều mây

- Hạt ma nét gì? nét xiên , nétthẳng

ngắn, cỏ hoa đợc tắm mát

- Cô vẽ mẩu: kết hợp phân tích cầm bút tay

ph¶i

vẽ nét xiên ngắn,dài để tạo

thành hạt mưa cụ

bố trí tranh cân đối vẽ

những nét xiên ngắn, nét thẵng ,

khi vẽ xong cụ

tô màu cho tranh

Vậy cô vẽ xong

Cô vừa vẽ ?

Cơ vẽ mưa phải dùng nét ?

Khi vẽ xong làm cho tranh đẹp ?

Khi tô màu phẩi tơ ?

Trẻ thực trị chơi

Trẻ lắng nghe trả lời câu

hỏi

Quan sát ,ghi nhớ trả lời

câu hỏi

Cháu quan sát cô

(47)

*

Hoạt động :

Thực hành

- Đọc thơ ma chuyển đội hình

- c« hớng dẩn trẻ

t th ngi

vẽ tô màu

- Cho trẻ nghe nhạc

*

Hot ng 3:

Nhn xét sản phẩm

Trẻ chọn sản phẩm đẹp để nhận xột ,

Con thớch b i n o

à à

của bạn ? vỡ

thích cô nhận xét chung

Kết thúc vận động trời nắng trời ma

Trẻ thực

Cháu cô nhận xét sản

phẩm

.

HOẠT ĐỘNG -Tạo hỡnh :VẼ NHỮNG GIỌT MƯA Tễ MÀU BỨC TRANH

I

- Trẻ biết vẽ nét xiên ngắn , nét thẵng để làm ma biết sngs tạo thêm chi tiết

ph.c, cõy

- rèn kỉ cầm bút vẽ cho trẻ, phát triển sáng tạo cho trẻ

- giáo dục trẻ không vÏ bËy biÕt

gữ gìn sản

phÈm , lỵi Ých cđa níc.

II /CHU

Ẩ

N B

Ị

MÈu cđa c«

GiÊy , bót mµu

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

Vận động theo hát trời nắng ,trời mưa

Cô dẫn dắt vào Vẽ giọt mưa ,tô màu tranh

cụ hướng dẫn kỹ vẽ ,tụ màu

Muốn vẽ mưa cần vẽ nét ?

Khi trời mưa bầu trời ?

Vẽ mưa xong phải làm ?

.*Hoạt động 3:

Trẻ thực

-cô quan sát,gúp đỡ cháu yếu

.*Hoạt động 4:

-TrỴ

vận động

theo hát

trả lời

-TrỴ

thực hiệ

-TrỴ thùc hiƯn

………

Thứ ba nhày 29 tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG :KPKH –Nước có lợi ích người ,cây cối ,động vật

I /YÊU CẦU :

- Trẻ nhận biết đặc điểm nớc nguồn nớc,

biết lợi ớch nước quan

(48)

-

Trẻ biết vai trò chủa nớc quan trọng đời sống ngời, cối , loại vật

Phát triển khã ý , quan sỏt.

- Cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói tr

n câu.

- Giáo dục trẻ biết sữ dụng nớc hợp lí tiết kiệm, bảo vệ nguôn níc

II/CHUẨN BỊ

Nước ,tranh ảnh nước vật

III /

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động

1

:Hướng trẻ vào bài

- Vận động trời nắng trời ma

- Trời ma phải làm gì? đội mủ che dù

- hạt ma rơi từ đâu xuống? ( trời xuống đất)

* Hoạt động

2

:Cung cấp kiến thức

- trớc ma bầu trời nh nào?

- rơi xuống hạt ma đI đâu? sông suối, đất, biển

- Hạt ma rơi xuống tạo thành gì? nớc

- Nớc có lợi ích đời sống ngời? ( tắm rữa,

n ung)

- Cây cối sao? Tắm m¸t

- Con ngời có sống dới nớc đợc khơng?

Vì sao? Vi khơng có xi

Nếu khơng có nước người ,cây cối nào

? chết

Chính nước quan trọng vơí ,chúng ta

phải biết tiết kiệm nước

- Có nguồn nớc nào?

( Nớc giếng, ao, hồ, sông, suối, biển)

- Nớc coc dạng nào? lỏng

- cô đổ từ ca sang ca khác cho trẻ xem

- Nớ dạng rắn? đông đá

- đặc tính nớc? Khơng màu, khơng mùi vị

- Con làm để bảo vệ nguồn nớc sạch?

Không vứ rác bừa bải không đại tiện tiẻu tiện bừa bải

không chơi gần giếng, ao hồ

, nguy hiểm

* Hoạt động3

: thí nghiệm nớc có bốc tạo thành

m-a.

- Cô dùng nớc sôi làm cho trỴ xem

* Hoạt động 4: Trũ chơi

-

pha nớc chanh

- cụ hướng dẫn trẻ cỏch chơi

Trẻ vận động theo

hát

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát tranh

Trẻ trả lời ghi nhớ

Quan sát làm thí

nghiệm

Trẻ chơi trò chơi

HOẠT ĐỘNG -KPKH –Nước có lợi ích người ,cây cối ,động vật

I /YÊU CẦU :

- Trẻ nhận biết đặc điểm nớc nguồn nớc,

biết lợi ớch nước quan

(49)

-

Trẻ biết vai trò chủa nớc quan trọng đời sống ngời, cối , loại vật

Phát triển khã ý , quan sát.

- Cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói tr

n câu.

- Giáo dục trẻ biết sữ dụng nớc hợp lí tiết kiệm, bảo vệ nguôn nớc

II/CHUẨN BỊ

Nước ,tranh ảnh nước vật

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

Cô dẫn dắt vào

Trẻ quan sỏt tranh biết lợi ớch nước

Trẻ nói lợi ích nước ,tác hại khơng có nước

.*Hoạt động 3:

Đong nước

Cơ cho trẻ làm thí nghiệm đong nước vào

chai

-TrỴ

vận động

theo hát

trả lời

-TrỴ

thực hiệ

-TrỴ thùc hiƯn

………

Hoạt động : Tốn :SO SÁNH NHIỀU ÍT ĐẾN SỐ LƯỢNG 3

I/YÊU CẦU :

ố

lợng từ 1- 3, nói từ nhiều hơn.

- Rèn kỉ

so sỏnh

, đếm cho trẻ, phát triển t cho trẻ.

- Cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói thuật ngữ toán học.

- Giáo dục trẻ chăm học toán, biết lợi ích

của số đồ dựng

II /CHUẨN BỊ :

Mũ ,váy có số lượnh 3

III/T CHC HOT NG

Hoạt động

của cụ

Hoạt động

của cụ

* Hoạt động 1:

-

Cô cháu vận theo hát trời nắng ,tri ma

- Đàm thoại nội dung

hỏt

Trong hát vừa nói thời tiết lúc nắng ,lúc mưa

trời mưa cháu phải đội mũ nón ,mặc áo mưa ,các cháu

khơng chơi ngồi mưa bị ốm ,mưa mạng

sống cho cối vật sống trái ….

*

2 Hoạt động : cung cấp kiến thức

Thời tiết nóng nực bạn gái thường mặc váy cho mát mẻ

Cô cháu vận

động theo hát

(50)

các cháu nhìn xem có váy

Cơ đưa 1,2,3 váy

tất có váy

Trời mưa cô lấy mũ che cho váy khỏi ướt váy ,cô đưa

hai mũ 1,2 ,các bạn có nhận xét số váy mũ

nào ?

Số lượng váy nhiều

Số lượng mũ hơn,it 1

Cho lớp ,cá nhân đọc nhiều ,ít

Tương tự so sánh số lượng dù búp bê cho trẻ nhận

biết số lượng nhiều ,ít đếm đến số lượng 3

- Trị chuyện nớc có nguồn nớc , nớc có

* Hoạt động 3: Bé đếm giỏi

-

Cô cho trẻ đọc thơ mưa chuyển đội hình chữ u

Trị chơi : Luyện tập theo yêu cầu cô

Cô yêu cầu trẻ thực theo yêu cầu cô xếp

cho cô váy ,hai mũ cho trẻ so sánh

Trò chơi : Thi đong nước

- đội thi đua bê nớc đờng hẹp đến chổ bình

đội đổ vào ,th

ờ

i

gian vũng phỳt đội lấy

được nhiều nước đổ vào chai đội thắng

Trị chơi : Tơ màu số lượng nhiều tốn

câu hỏi

Trẻ trả lời câu hỏi

Trẻ thực hành

Trẻ tham gia trò chơi

Trẻ thực hành

toán

HOẠT ĐỘNG -Tốn :SO SÁNH NHIỀU ÍT ĐẾN SỐ LƯỢNG 3

I/YÊU CẦU :

ố

lợng từ 1- 3, nói từ nhiều hơn.

- Rèn kỉ

so sỏnh

, đếm cho trẻ, phát triển t cho trẻ.

- Cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói thuật ngữ tốn học.

- Giáo dục trẻ chăm học tốn, biết lợi ích

của số đồ dựng

II /CHUẨN BỊ :

Mũ ,váy có số lượnh 3

Néi dung kÕt hỵp

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

Cô dẫn dắt vào

Cung cấp kiến thức

- Cho trẻ ôn lại kỹ so sánh đến số lượng 3.

.*Hoạt động 3:

Luyện tập

-TrỴ

vận động

theo hát

trả lời

-TrỴ

thực hiện

-TrỴ thùc hiƯn

(51)

………

Th

nm

ng y

31

tháng

3

năm 2011.

HOT NG

- Văn học-

BIN V SễNG

I.Yêu cầu:

-Trẻ k

õu

truy

n Biết tên

câu truyện

,, hiÓu néi dung truy

ệ

n.

- Rèn kỹ k

ể

truy

ệ

n diễn cảm, thể đợc giọng điệu,

phỏ

t tri

ể

n trớ nh

ớ

,t

ư

cho tr

ẻ

- Giáo dục

t

rỴ

biết lợi ích của nước ,và nguồn nước có từ sơng ,biển ,suối

II.Chu

ẩ

n b

ị

Tranh truyện ,hình ảnh sơng ,suối

Hoạt động cô.

HĐ cháu

1

/Hoạt động 1: Hớng trẻ vào bài.

- cho tr

ẻ

v

ậ

n

độ

ng b i :

à

Cho làm mưa với

-

Đố bạn biết b i

hỏt cú

tên gì?

Cho tụi i lm ma vi

- Trò chuyện trẻ nội dung hát

-

Cô dùng lời dẫn dắt giới thiệu häc

Biển sông

2/

Hoạt động 2: Dạy k

ể

thuộc truy

ệ

n diễn cảm.

a/ cô kể truyện cho

trỴ

nghe lần qua tranh.

Tãm t¾t néi

dung câu truyện: có hai bác nơng dân tranh luận với

nhau bác thứ nói tơi uống cạn biển ,bác thứ hai đánh

cược ngàn đồng tiền vàng ,nếu uống cạn biển ,nhưng bác thứ

nhất nói tơi nhận uống cạn ,tôi uống cạn ,nhưng không nhận

uống tất sông ,suối ,bác chặn tất sông

,suối lại ,bây uống cạn biển ,thấy bác thứ

thơng minh ,nếu biển khơng có sơng suối chảy vào lấy đâu

nước

b/ Đàm thoại:

-

Cõu truyn

cú

tên

gỡ

?(

biển sông suối

)

Trong câu truyện nói ? hai bác nơng dân

- Bác thứ làm ? nhận uống cạn biển

-Bác thứ hai cược ? ngàn đồng vàng

- Bác thứ nói ? tơi nhận uống cạn biển

,chứ không nhận uống cạn sông ,sui

-

Trẻ hát múa

-Trò chuyện

cùng cô.

-Trẻ lắng

nghe ghi

nhớ.

-Trẻ lắng

nghe, quan

sát ghi

nhớ.

-

Trẻ trả lời

-Trẻ lắng

nghe

(52)

Bác thứ bảo bác thứ hai làm ? ngăn sơng ,suối

lại ,để cho bác uống cạn biển

Giáo dục trẻ biết gũư vệ sinh nguồn nước cho ,không vứt

rác xuống sông ,biển ,,suối

-

ể

truy

ệ

n di

ễ

n c

ả

m kết hợp hát

vận động

cho tụi làm mưa với

c/ Dạy trẻ k

truy

n diễn cảm

- Cho trẻ k

di

n c

nhân)

- C

ô ý luyện cá nhân k

diễn cảm Động viên trẻ tích cực k

truy

n diễn cảm thể giọng

đ

i

ệ

u

*

Hoạt động

3

:đúng kịch

- cho hai cháu lên đóng kịch làm hai bác nơng dân để đối thoại với

nhau

-TrỴ thùc

hiƯn

HOẠT NG : VN HC

Văn học-

BIN V SễNG

I.Yêu cầu:

-Trẻ k

õu

truy

n Biết tên

câu truyện

,, hiÓu néi dung truy

ệ

n.

- Rèn kỹ k

ể

truy

ệ

n diễn cảm, thể đợc giọng điệu,

phỏ

t tri

ể

n trớ nh

ớ

,t

ư

cho tr

ẻ

- Giáo dục

t

rỴ

biết lợi ích của nước ,và nguồn nước có từ sơng ,biển ,suối

II.Chu

ẩ

n b

ị

Tranh truyện ,hình ảnh sơng ,suối

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

Hôm cô cháu ôn lại câu truyện biển

sông mà cháu học xem thể hay nhé

Kể truyện

diễn cảm.

a/

Cô cho lớp,nhóm ,cá nhân đọc gợi ý trể

quờn

.

b/ Đàm thoại:

-

Cõu truyn

cú

tên ? tác giả

Cõu truyn

v ai

?

-

Giỏo dục chỏu qua nội dung cõu tryện

.*Hoạt động 3:

Đúng kịch

-TrỴ

trả li

-Trò chuyện

cùng cô.

-Trẻ trả lời

-Trẻ

k

truyn

diễn

cảm.

-Trẻ thực

hiÖn

………

(53)

………

Thứ sáu ngày tháng năm 2011

CHO TễI ĐI LÀM MƯA VỚI

(tỏc giả

:)

à

Cho tụi làm mưa với

Mưa ri)

-Trò chơi :

I

Yêu cầu:

- Dy tr hỏt thuộc diễn cảm kết hợp vận động trọn vẹn hát, biết tên hát hiểu

nội dung hát cho tụi

làm mưa với

Trẻ thích nghe hát

mưa rơi

biết chơi

trị chơi

đoỏn tờn bạn hỏt

tích cực.

- RÌn kỹ biểu diễn diễn cảm, rèn ý, ghi nhớ khả cảm thụ âm nhạc

- Gi¸o dơc

cháu biết lợi ích mưa

II ChuÈn bÞ:

IIII

Hoạt động cô.

HĐ cháu

1

*

+ Trò chơi : ma to ma nh.

- Trời ma phải làm gì?

- Hạt ma sẻ đI đâu?

- Ma tạo thành gì? nớc

- Nu khụng cú ma điều sẻ xay ra? Khơng có nớc hạn hạn

ngời cối loại vật sng c.

- có thích làm ma không? cô cháu sẻ làm ma

t-ới cho cối xanh tốt Cả lớp hát cho tôI đ làm ma vt-ới

* Hot ng 2: Dạy hát kết hợp vận động.

( V tay theo nhp

.)

( Múa )

- Cho trẻ thực hát kết hợp múa minh họa lần.

**Đàm thoại:

Cho tụi i lm ma vi

-Tác giả ?

-Cỏc bn nhỏ ước mơ làm ?

-

Giỏo dục chỏu biết làm việc cú ớch cho xó hội cho đời

hỏt : Ma ri

* Đàm thoại:

Ma ri )

Giai iu hát ? vui nhộn

- LÇn 2:

Cơ hát cho trẻ nghe kết hợp động tác minh hoạ trẻ thực

hiện cô ,khi hát xong cô giáo dục trẻ trời mưa s lm cho

lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

trả lời.

- Trẻ lắng nghe

ghi nhớ

-Trẻ thực

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng

nghe,và ghi

nhớ.

-Trẻ lắng nghe,

trả lời

- Trẻ lắng nghe

và thể tình

cảm

và ghi nhớ

- Trẻ thực

trò chơi 2-3 lÇn.

(54)

cây cối xanh tươi ,hoa nở ,khơng khí vui vẻ ,mát mẻ ,dễ chịu

Đoỏn tờn bạn hỏt

- Cô giới thiệu cách chơi

Cô mời trẻ lên đội mũ chóp ,và mời trẻ khác đứng lên hát ,khi

hát xong trẻ ngồi xuống ,cô mở mũ chóp u cầu trẻ đốn

tên bạn vừa hát hát ?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

giai điệu hát

- Cơ động viên trẻ chơi tích cực lồng ghép giáo dục trẻ

TrỴ thùc hiƯn

Trẻ thực

HOẠT ĐỘNG : Ân nhạc –CHO TÔI ĐI LÀM MƯA VỚI

Nội dung trọng tâm: Dạy hát kết hợp vận động b i:

à

Cho tụi làm mưa với

Néi dung kết hợp: - Nghe h

át

: Ma ri

-Trò chơi :

I

Yêu cầu:

- Dy tr hỏt thuc din cảm kết hợp vận động trọn vẹn hát, biết tên hát hiểu

nội dung hát cho

tụi làm mưa với

mưa rơi

biết chơi

trò chơi

đoỏn tờn bn ht

tớch cc.

- Giáo dục tr

ẻ

biết lợi ích mưa ….

II Chn bÞ:

Mũ chóp ,phách tre

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

cơ hát đoạn hát trẻ đốn tên hát

-

a/

quên

.

b/ Đàm thoại:

-B i

hỏt cú

tên ? tác giả

-

Gio dc chỏu qua nội dung hỏt ?

.*Hoạt động 3:

Trũ chơi

-TrỴ

lắng nghe

-TrỴ

vận động

theo hát

-TrỴ thùc hiƯn

………

………

(55)

Thùc hiƯn tõ ngµy 4-8 tháng năm 2011

Hot ng

Th hai

Thứ ba

Thứ t

Thứ năm

Thứ sáu

Ai Bật giỏi

nhấtnhất

Bé thích

du lịch

Ai đếm giỏi

Bé vui ca hát

đón trẻ

trß

chun

- Trò chuyện mùa hè biết đợc đặc điểm mùa hè nóng nực , biết mùa

trong năm tính chất đát , đá, cát sỏi, tợng gió, bảo, sấm sét.

ThĨ dơc

buổi sáng

chủ điểm

Hoạt

động

ngồi

trời

- Quan s¸t

bÇu trêi

- TC Trêi

nắng

, ma

- cáo thỏ

- chơi tự do

- Trß chun

vỊ mïa hÌ

- mÌo

chim sẻ

- Lộn cầu

vồng

- Ch¬i tù do

- quan sát

đất, đá, sỏi,

cát

- T/C x©y

nhà cát

- mèo đuổi

chuột

- Chơi tự do

- Quan sát

bầu trời

- trò chơi

trời nắng trời

ma.

- lộn cầu

vồng

- Chơi tự do

- lµm quen bµi

níi

- nhạt vàng

làm đồ chơi.

- chơi đong nớc

- Chơi tự do

hoạt

động có

chủ đích

ThĨ dơc

Đi ghế

băng đầu đội

túi cát

Tạo hình :

Vẽ mặt trời

buổi sáng

KPKH

Trß

chun

vỊ mïa hÌ

TO N

Á

ƠN :Đếm đến

4 nhn bit s

lng 4

Văn học

Thơ Nắng

Âm nhạc

Trời nắng trời

ma

ho¹t

động góc

PV Cửa hàng bán trang phục mùa hè

XD Xây bể bơi biết chơi bạn, tạo mối quan hệ góc chơi

HT Xem tranh , tốn

ụn nhận

biết hình trịn vng tam giác chữ nhật , phân

biệt phía trái phía phải trẻ thao tác đợc vai giáo, hứng thú chơi

NT Vẽ mặt trời Trẻ sử dụng kỉ học để tô tranh vẽ bánh xe, phát

triển khả sámh tạo cho trẻ.

TN.

chăm sóc vườn hoa

Hoạt

động

chiều

ÔN BÀI CŨ

Hoạt động

vui chơi

ÔN BÀI CŨ

Hoạt động

vui chơi

ÔN BÀI CŨ

Hoạt động

vui chơi

ÔN BÀI CŨ

Hoạt động

vui chơi

ÔN BÀI CŨ

Hoạt động vui

chi

Thứ hai ngày tháng năm 2011

HOT NG :TH DC -ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT

I Yêu cầu

- Trẻ

bit i trờn gh băng đầu đội túi cát kỹ thuật

- Rèn kỹ ch

ạ

y nhanh, khả định hớng không gian, phát triển tố chất thể

lực ,

cơ chõn

cho tr

ẻ

tự tin cho trẻ.

- Dạy trẻ nói tên đề tài trả lời số câu hỏi trọn câu rõ ràng.

- Giáo dục trẻ biết ý thức kỷ luật thực theo hiƯu lƯnh cđa c« giê häc.

II Chn bÞ:

-

Ghế băng

,

tỳi cỏt

Hoạt động cô

HĐ cháu

(56)

thành vòng tròn kết hợp hát

trời nắng ,trời mưa

2/Hot ng2:Trng ng

a/Bài tập phát triển chung:theo nhạc hát m

t

o n t u

- Chân : chân khụy gối , tay đa trớc, hạ xuống 3L x 4N.

- Bụng: đa tay lên cao, cúi ngời trớc ngón tay chạm ngón

chân lần x nhịp.

- BËt :bËt t

ạ

i ch

ỗ

.

*Trß chun vỊ n

ộ

i dung b i

à

Gi¸o

dơc trỴ

được khơng chơi nắng mưa bị ốm không

đi học được

gi

ờ

h

ọ

c ng y

à

hôm

nay c

ô

s

ẽ

cho

các cháu

Đi

trên ghế băng đầu đội túi cát

ghế băng ,tỳi cỏt

đàm thoại

*C« dẫn dắt

giới thiệu

i trờn gh bng u i tỳi cỏt

cụ ng trờn

ghế băng ,đầu đội túi cát hai tay gang ngang có hiệu lệnh

đi bước chân phài lên trước ,sau bước chân trái lên

tiếp tục hết ghế băng dừng lại nhẹ

nhàng bước sau đi

v

ề

cu

ố

i h ng

à

đứ

ng

*Trẻ thực mẫu lần Cô nhận xét .

+ Lần 1: lần trẻ thực hết ,cô quan sát , sửa

sai kịp thời cho tr.

+ Lần 2: Tổ chức dới hình thức tỉ thi ®ua tỉ n o mang

à

về

được nhiều túi cát kỹ thuật đội thắng cuộc

v

à

nhanh nh

ấ

t t

ú th

ng

c/ Trò chơi:

chuyn búng

- cách chơi

:

cơ có bóng chuyền bóng sang cho bạn

bên cạnh ,bạn bên cạnh có nhiệm vụ bắt bóng chuyền tiếp

cho bạn kế bên ,cứ tiếp tục cho hết bạn lớp

-Luật chơi : Nếu bạn làm rớt búng thỡ phải nhảy lũ cũ

.

hiện hiệu lệnh tham gia hoạt động tích cực.

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm động tác

hớt thở sõu

.

đúng, u theo

nhp bi hỏt.

cùng cô.

- Trẻ quan sát,

lắng nghe, trả

lời

- Trẻ quan sát

,lắng nghe

ghi nhớ

ghi nhí

-TrỴ thùc hiƯn.

Trẻ thực hiện

Thứ hai ngày tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG :TẠO HÌNH –VẼ MẶT TRỜI BUỔI SÁNG

I/YÊU CẦU

Trẻ biết vẽ nét cong tròn khép kính làm mặt trời , nét xiên ngắn , nét thẵng để

làm tia nắng biết sáng tạo thêm chi tiết phụ.cỏ,

- giáo dục trẻ khơng vẽ bậy biết giứ gìn sản phẩm , nắng phải đội mủ

II

/CHUẨN BỊ

(57)

GiÊy , bót mµu,

Néi dung kết hợp văn học, âm nhạc

III/T

* Hoạt động

1

:Hướng trẻ vào bài

Cô cháu vận động theo hát cháu vẽ

ông mặt trời

Cô cháu vừa hát ?

Nội dung hát nói gỡ ?

- Ông mặt trời đâu? Trên trời

- Con thấy ông mặt trời cha?

- ông mặt trời nh nào? tròn, màu đỏ

- Buổi sáng ông mặt trời dậy sớm chiếu tia

nắng vàng xuống để ngời làm ,các học

- Nắng buổi sáng

tốt

hàng ngày tắm nắng

buổi sàng.

* Hoạt động

1

:

Quan sẩt tranh mặt trời cô vẽ

-

Cỏc chỏu nhỡn xem cụ cú gỡ đõy ? Tranh ụng mặt trời

- Con có nhận xét tranh

Trong tranh có ? có ơng mặt trời

Mặt trời

cú

cây hoa đàn gà chơi sân

- Cơ vẽ mẩu: kết hợp phân tích cầm bút tay phải bố trí

tranh cân đối vẽ nét cong trịn khép kính làm mặt trời ,

xung quanh vẽ nét ngắn, nét

thẳng ,

xiên làm tia nắng

vàng

cụ vẽ xong

Để tranh đẹp làm ? tơ màu

Ơng mặt trời buổi sáng tơ màu ? màu đỏ

Cỏ tơ màu xanh ,hoa màu vàng ,đỏ …tia nắng màu vàng

….để ông mặt trời đẹp cô vẽ thêm mắt ,miệng

*

Hoạt động 2:

Bé khéo tay

về bàn ngồi thực

vẽ ông mặt trời buổi sáng

- Thi xem khÐo tay

- cô hớng dẩn trẻ tử

th ngi ,cỏch cm bỳt

vẽ tô

màu

- Cho trẻ

kết hợp nghe nhạc

nghe nhạc

*

Hoạt động 3:

Nhận xét sản phẩm

Trẻ chọn sản phẩm đẹp để nhận sét Bạn vẽ

gì? bố cục tranh

- C« nhËn xÐt chung.

- Giáo dục trẻ nắng đội mủ

Cô trẻ vận động

theo hát ,trả lời

câu hỏi

Trẻ ý quan sát và

ghi nhớ

Trẻ thực

Cô cháu

nhận xét

(58)

Trẻ biết vẽ nét cong trịn khép kính làm mặt trời , nét xiên ngắn , nét thẵng để

làm tia nắng biết sáng tạo thêm chi tiết phụ.cỏ,

- rÌn kØ cầm bút vẽ cho trẻ, phát triển sáng tạo cho trẻ

- giỏo dc trẻ khơng vẽ bậy biết giứ gìn sản phẩm , nắng phải đội mủ

II

/CHUẨN BỊ

Mẫu

cô

Giấy , bút màu,

Ni dung kt hợp văn học, âm nhạc

Hoạt động cô.

HĐ cháu

- cô đọc câu đố mặt trời ,và giải câu đố

Hướng dẫn kỹ vẽ ,đàm thoại ,trẻ thực hiện

Cho trrẻ quan sát tranh

Đàm thoại

Trẻ thực

.*Hoạt động 3:

-TrỴ

lắng nghe

-TrỴ thùc hiƯn

Cơ cháu

nhận xét sản

phẩm

………

………

Thứ ba ngày tháng năm 2011

HOẠT ĐỘNG :KPKH -Trß chun vỊ mïa hÌ

I /U CẦU :

-Trẻ nhận biết đặc điểm mùa hè nóng nực , biết ăn mặc phù hợp với

từng

mùa,

nhận biết mối quan hệ giửa mây ma nắng, biết số hoạt động ngời

mựa hố.

- Phát triển khÃ ý , quan sát ghi nhớ cho trẻ.

- Cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói tròn c©u.

- Giáo dục trẻ biết tắm rửa g

iữ

gìn thân thể sẻ, nắng phải đội mủ.

II/CHUN B

Tranh mùa hè , áo quần mùa hè ,

Toán vă học , âm nhạc

III /T CHC HOT ĐỘNG

(59)

- Cô đố câu đố mùa hè

- Con thÊy thêi tiết mùa hè nh nào?

- Cần ăn mặc trang phục nh nào?

-

ể thể sachị sẻ hàng ngày phải làm gì?

- Mïa hÌ nãng nùc thØnh tho¶ng x¶y hiƯn tợng gì? ma

rào

- Vỡ hè có ma rào? nắng bốc nớc lên trời

tụ lại thành đám mây gặp lạnh nên thành ma rào , có sấm

sét

- Trớc ma bầu trời nh nào?

- Khi rơi xuống hạt ma đâu? sông suối, đất, biển

- Kạt ma rơi xuống tạo thành gì? nớc

- Nớc có lợi ích đời sống ngời? ( tắm rữa,

n ung)

- Cây cối sao? Tắm mát

- Mùa hè thờng có gió mát nên ngời nghỉ mát ,

tắm biển , bơi, lội du lịch

- Thờng chơi trò chơi ? thả diều

* Hot ng2: quan sỏt tranh v hố

- Đọc thơ Nắng

- Đàm thoại nội dung tranh

Các cháu thấy bạn nhỏ đâu ? tắm biển

Vì bạn thích tắm biển ? nóng nực

Bức tranh nói mùa ? mùa hè

Mùa hè đến thời tiết ?

Các bạn phải ăn mặc ?

Ngồi mùa hè cịn có mùa đơng lạnh gía ,phải mặc

quần áo ấm ,đội mũ ,đi tất ,mùa xuân ,mùa thu mùa

đều có đặc trưng riêng mùa

Vận động trời nắng trời ma c

huyển đội hỡnh chữ u

- Chọn áo quần, mủ mùa hè

- Chơi lần

- Giỏo dc tr i nng phải nh nào? đội mủ, tắm nắng

buổi sáng

tốt

cho thể

- Mïa hÌ dïng nớc giải khát gì? nớc chanh, cam,

- Chơi trò ch¬i pha níc chanh.

câu đố

Trẻ trả lời

Trẻ ghi nhớ trả lời

câu hỏi

Trẻ quan sát tranh

Trẻ thực theo yêu

cầu cô

HOẠT ĐỘNG CHIỀU ƠN -KPKH -Trß chun vỊ mïa hÌ

I /U CẦU :

-Trẻ nhận biết đặc điểm mùa hè nóng nực , biết ăn mặc phù hợp với

từng

mùa,

nhận biết mối quan hệ giửa mây ma nắng, biết số hoạt động ngời

mùa hè.

- Ph¸t triĨn kh· ý , quan sát ghi nhớ cho trẻ.

- Cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói tròn câu.

- Giỏo dc tr bit tm g

iữ

gìn thân thể sẻ, nắng phải đội mủ.

II/CHUẨN BỊ

Tranh mïa hÌ , ¸o quần mùa hè ,

(60)

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-Đọc thơ nắng ,cơ dẫn dắt vào ơn tìm hiểu mùa hè

cung cấp kiến thức

-Đàm thoại trẻ mùa hè ?

-Mùa hè cháu ăn mặc ?

.*Hoạt động 3:

trũ chơi –trời nắng ,trời mưa

Cô tổ chức cho trẻ thực 2-3 lần

-TrỴ

đọc thơ

-TrỴ thùc hiƯn

Cơ cháu

cùng chơi

………

………

HOẠT ĐỘNG :TOÁN

-

ĐẾM ĐÚNG CÁC NHÓM CON VẬT CÓ ĐỐI

TƯỢNG

I /CHUẨN BỊ :

-Trẻ biết đếm đến 4,nhận biết đợc nhóm có đối tợng

-Trả lời đợc câu hỏi cô

rừ ràng mạch lc

-Rèn kĩ nhanh nhạy so sánh nhận biÕt ë trỴ

-

Phỏt triển

óc quan sát, t duy, ghi nhớ, ý có chủ định

II /

CHUẨN BỊ:

-dù ,nón ,mũ có số lượng 4,5 đủ cho trẻ

Hoạt động cô

1/Hoạt động 1:Trò chuyện chủ điểm

Vận động hát trời nắng ,trơì mưa

,

cơ vừa

hát ? hát vừa nói lên điều ?cơ giáo

dục trẻ thơng qua nội dung hát

-

các cháu xem có ? gà ,mũ ,nón

.

các cháu

có nhận xét số lượng mũ nón ,số mũ nhiều

hơn ,số nón hơn.cơ cho lớp số trẻ ôn lại

Các xem có mũ cháu đếm

với cô ?cô cho trẻ đếm 1,2,3 tất có mũ ,thêm

một mũ mũ ? 4cái mũ

Cho trẻ đếm 1,2,3,4 mũ

Cho trẻ đếm nhóm dù 1,2,3,4 tất có dù …cô

cho 2,3 cháu đếm số lượng ,cả lớp đếm theo cô 1,2lần

3 /Hoạt động 3: LuyÖn tËp

Tr

ẻ vận động theo bài

hát

(61)

-

cô cho trẻ đọc thơ nắng chuyển đội hình chữ u

Trị chơi : chọn đếm nhóm có đối tượng

Trò chơi : thi xem đội nhanh

Trị chơi : tơ màu mũ ,và dù

Trẻ thực

Hoạt động : TỐN

-

ĐẾM ĐÚNG CÁC NHĨM CON VẬT CÓ ĐỐI TƯỢNG

I

Yêu cầu

:

-

Tr bit m n 4,nhn bit c nhóm có đối tợng

-Trả lời đợc câu hỏi cô rừ r ng

à

mạch lạc

-Rèn kĩ

nhanh đếm

, so sánh nhận biết trẻ

-PT óc quan sát, t duy, ghi nhớ, ý có chủ định

II /Chuẩn bị :

-Dù ,nón ,váy có số lượng ,5 đủ cho trẻ

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động :Trò chuyện chủ điểm

-cả lớp đọc thơ nắng dẫn dắt vào

*Hoạt động ôn đếm nhóm có số lượng 4

*Hoạt động : Luyện tập

Cháu thực theo u cầu cơ

Trị chơi thi xem đội nhanh

………

Thứ năm ngày tháng năm 2011

Hoạt động : Văn học –Thơ :Nắng

I /YÊU CẦU :

- Trẻ đọc thơ thể vui tơi tình cảm thơ , hiểu nội dung đọc thành

thạo thơ.

- Rèn kỉ đọc thơ diển cảm , phát triển ý ghi nhớ cho trẻ.

- Cung cấp vốn từ cho trẻ dạy trẻ nói trịn câu đọc đúng.

- Gi¸o dơc : Trẻ biết nắng phải có m

, không chơi nắng

II /CHUN B :

Tranh ma

Nội dung kết hợp Âm nhạc, kpkh,trò chơi , tạo hình

III /T

Tổ chức hoạt động

Nhận xét

*

Hoạt động1

:

Trũ chuyện chủ im

- Làm thỏ tắm nắng, hát trời nắng trời

ma

- Chú thỏ đâu? tắm nắng

C

ụ cháu cùng

(62)

- Vì thỏ to khỏe? Tập thể dục tắm nắng buổi

sáng ăn nhiều, tắm rửa sẻ.

- Nắng có từ đầu ? ông mặt trời chiếu xuống

- Con thấy nắng buổi sáng nh nào?

- Nắng buổi tra nh nµo?

- Quan sát tranh ma đàm thoại nội dung tranh

- tác giả sáng tác

thơ nắng

đọc đợc

thơ này

- Một cháu lên đọc

mẫu.

- Bài thơ nói lên điều gì? nắng mùa

*

Hoạt động 2

: Đàm thoại nội dung thơ

- Bi th gỡ ? nng

- Bài thơ tác giả nào?

-Bài thơ nói ? nắng mùa

- Mùa hè nắng nào? cháy bỏng

- Con hiểu từ cháy bỏng ? Rất nóng

- Nắng mùa dịu hiền? Mùa thu

- Nng đơng nh ? ấm áp

- T¸c giả muốn hỏi nắng mùa xuân nh nào? le

lãi

- HiĨu thÕ nµo tõ le lãi? ( nắng dể chịu)

- Mùa xuân vừa nắng va ma phùn nên cối tơi tốt

- Tõ nhùa sèng? Cã n»ng ma

nên

c©y cèi đâm chồi

nảy lộc nh sống lại

+ Vận động cho làm ma theo nhạc.

* Hoạt động 3

: Bé đọc thơ hay

- Thi đọc thơ diển cảm nhiều hình thức

- Gọi

lớp ,tổ ,nhúm

,cá nhân đọc thơ ,

cụ chỳ ý sửa sai

cho trẻ

Tro chơi trời nắng

Tr tr li câu hỏi

Quan sát tranh

câu hỏi

Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ diễn cảm

Trẻ thực

HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN -Văn học –Thơ :Nắng

I /YÊU CẦU :

- Trẻ đọc thơ thể vui tơi tình cảm thơ , hiểu nội dung đọc thành

thạo thơ.

- Giáo dục : Trẻ biết nắng phải có m

, không chơi nắng

II /CHUN BỊ :

Tranh ma

Néi dung kÕt hợp Âm nhạc, kpkh,trò chơi , tạo hình

III.T CHỨC HOẠT ĐỘNG

(63)

………

Thứ sáu ngày

8

tháng năm 2011

TRỜI NẮNG ,TRỜI MƯA (tỏc giả

:)

à

Trời nắng ,trời mưa

-Trò chơi :

Nghe tiờng hỏt tỡm vt

I

Yêu cầu :

- Dy trẻ hát thuộc diễn cảm kết hợp vận động trọn vẹn hát, biết tên hát hiểu

nội dung hát

trời nắng ,trời mưa.

nắng sớm

và biết chơi

trò

chơi nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật

.

- RÌn kỹ biểu diễn diễn cảm, rèn ý, ghi nhớ khả cảm thụ âm nhạc

- Gi¸o dơc tr

ẻ

khi ngồi nắng ,mưa phải che dù ,đội nón ,mặc quần áo mưa….

II ChuÈn bÞ:

Dù ,nón phách tre

IIII

Hoạt động cô.

HĐ cháu

1

*

+ Đọc thơ nắng

- Trời nắng phải làm gì? đội

mũ

-Nắng buổi sáng có lợi ích ?

- Con thấy bầu trời hơm nh nào? nắng đẹp Các có

thích tắm nắng khơng? cháu làm thỏ

tắm nắng

Cả lớp hát trời nắng trời ma

- Nội dung hát nói lên điều gì?

( thỏ

i

tắm nắng gặp ma )

- Vì trời nắng cã ma rµo?

- Bốc nớc lên trời tụ thành đám mây gặp lạnh tạo thành

mưa

- Để hát thêm sinh động theo lm gỡ?

( V tay theo nhp

.)

- Vỗ tay theo nhịp vỗ phách mạnh , ph¸ch nhĐ.

nhóm, cá nhân) cô ý sửa sai động viên trẻ thực hiện

( Múa )

- Cho trẻ thực hát kết hợp múa minh họa

**Đàm thoại:

Tri nng ,tri ma

lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

trả lời.

- Trẻ lắng nghe

ghi nhớ

-Trẻ thực

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng

nghe,và ghi

nhớ.

-Trẻ lắng nghe,

trả lời

(64)

-Tác giả ?

Các thở tắm nắng gặp ? mưa rào

Khi trời mưa cháu phải làm ? nhà

-

Giỏo dục chỏu khụng chơi nắng mưa ,sẽ bị cảm ốm

ht : Nng sm

* Đàm thoại:

Nng sm )

- LÇn 2:

hiện cô ,khi hát xong cô giáo dục trẻ nắng buổi sớm tốt

cho sức khoẻ ,các chim rộn ràng vui hót chào nắng sớm

buổi sáng

Đoỏn tờn bạn hỏt

- Cô giới thiệu cách chơi ,

lut chơi ,tổ chức thật sinh động cho trẻ

tích cc tham gia chi

giai điệu hát

- Cụ ng viên trẻ chơi tích cực lồng ghép giáo dục tr

và ghi nhớ

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

TrỴ thùc hiƯn

Trẻ thực

HOẠT ĐỘNG : Ân nhạc –TRỜI NẮNG ,TRỜI MƯA

Nội dung trọng tâm: Dạy hát kết hợp vận động b i:

à

Trời nắng ,trơi

Néi dung kết hợp: - Nghe h

át

: Nng sm

-Trò chơi :

Nghe ting tỡm vt

I

Yêu cầu:

- Dy tr hỏt thuc din cảm kết hợp vận động trọn vẹn hát, biết tên hát hiểu

nội dung hát

trời nắng ,trời mưa.

nắng sớm

và biết chơi

trò

chơi nghe tiếng hỏt tỡm vt

.

- Giáo dục tr

khi ngồi nắng ,mưa phải che dù ,đội nón ,mặc quần áo mưa….

II Chn bÞ:

Dù ,nón phách tre

Hoạt động cô.

HĐ cháu

-

a/

Cơ cho lớp,nhóm ,cá nhân đọc gợi ý nu tr quờn

.

b/ Đàm thoại:

-B i

hỏt cú

tên ? tác giả

-

.*Hoạt động 3:

Trũ chơi

-TrỴ

lắng nghe

-TrỴ

vận động

theo hát

(65)

………

………

Kế hoạch hoạt động tuần III

Một số tượng thiờn nhiờn

Thùc hiƯn tõ ngµy 11-15/4 2011

Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ t

Thứ năm

Thứ sáu

Ai Bật giỏi

nhÊt

Bé đếm giỏi

Bộ vui ca hỏt

đón trẻ

trị

chuyện

- Trß chun

cùng trẻ số tượng thiên nhiên

ThĨ dơc

bi

s¸ng

- Tập đồng diển tồn trờng theo hát

- Trẻ tập theo cơ.

Hoạt

động

ngồi

tri

- Quan sát bầu

trời

- TC

Trời nắng

,trời mưa

- chơI tự do

- Trò chuyện

v tượng

- Lén cÇu

vång

- ChơI tự do

- quan sát

v

nng gió

- mÌo ®i

cht

- ChơI tự do

- Quan sát bầu

trời

- trò chơi trời

nắng trời ma.

- lộn cầu vồng

- ChơI tự do

- lµm quen bµi

níi

- nhạt vàng

làm đồ chơi

- Chơi tự do

hoạt

động có

chủ

đích

ThĨ dơc

- BËt

tách khép

chõn

Tạo hình

V thờm nhng

lỏ bay v

rụng,tô màu

bức tranh

KPKH

Quan sát bầu

trời

hiện tượng

thiên nhiên

To¸n

Ơn :m n

5 nhn bit s

Văn học

:

Thơ: gió

Đóng chủ đề

¢m nh¹c

Trời nắng ,trời

mưa

Mở chủ đề

hoạt

động

góc

PV

Phân vai ,nội trợ

XD

Vườn cây

, t¹o mèi quan hệ góc chơi

HT Xem tranh ,

ụn đếm đến số lượng ,5 trẻ hứng thú chơi

.

NT :

Vẽ thờm lỏ bay lỏ rụng

,Trẻ sử dụng kỉ học để tô tranh

vẽ , phát triển khả sámh tạo cho trẻ.

TN

Trăm sóc góc thiên nhiên

Hoạt

động

chiều

ÔN BÀI CŨ

HĐ :Vui chơi

ÔN BÀI CŨ

HĐ :Vui chơi

LQBM

HĐ :Vui chơi

ÔN BÀI CŨ

HĐ :Vui chơi

ÔN BÀI CŨ

Thø hai ngày

11

tháng năm 2011

Hot ng :TH DC BT TCH KHẫP CHN

I Yêu cầu

(66)

- Rèn kỹ nhanh

nhn khéo léo sức dẻo dai cho trẻ

,ph¸t triĨn tè chÊt thÓ lùc ,

cơ

chân

cho tr

ẻ

tù tin cho trỴ.

- Dạy trẻ nói tên đề tài trả lời số câu hỏi trọn cõu rừ rng.

- Giáo dục trẻ biết ý thøc kû lt thùc hiƯn theo hiƯu lƯnh cđa c« giê häc.

II ChuÈn bÞ:

-

Vạch ,phấn ,sõn bói ,dự

Hoạt động cô

HĐ cháu

- Cho trẻ gót chân, mũi bàn chân, khom lng, chạy

thành vòng tròn kết hợp hát

2/Hot ng2:Trng ng

a/Bài tập phát triển chung:Theo nhạc hát

nng sm

- Chân : chân khụy gối , tay đa trớc, hạ xuống 3L x 4N.

- Bụng: đa tay lên cao, cúi ngời trớc ngón tay chạm ngón

chân lần x nhịp.

- Bật :bật t

i ch

.

*Trß chun vỊ n

ộ

i dung b i

à

tri nng ,tri ma

Giáo

dục trẻ

được không chơi nắng mưa bị ốm không

đi học được

gi

ờ

h

ọ

c ng y

à

hôm

nay c

ô

s

ẽ

cho

các cháu

Đi

trên ghế băng đầu đội túi cát

ghế băng ,tỳi cỏt

đàm thoại

*Cô dẫn dắt

…

giới thiệu

Bt tch khp chừn

cụ ng trước

các có hiệu lệnh bật hai chân vào ô thứ đồng

thời hai chân khép lại ,cô tiếp tục bật vào ô hai chân

tách không dẫm vào vạch tiếp tục cho

đến hết cô bật hết ô nhẹ ,sau đi

v

ề

cu

ố

i h ng

à

đứ

ng

*Trẻ thực mẫu lần Cô nhËn xÐt .

+ Lần 1: lần trẻ thực hết ,cô quan sát , sửa

sai kịp thời cho trẻ.

+ LÇn 2: Tỉ chøc díi hình thức tổ thi đua tổ n o mang

à

về

được nhiều dù bật k thut i ú thng cuc

c/ Trò chơi:

thỏ lồng

- Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ tham

gia chơi tích cực vào trị chơi

hiện hiệu lệnh tham gia hoạt động tích cực.

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm động tác

hớt thở sõu

.

+TrỴ thùc hiƯn.

đúng, theo

nhịp hát.

cùng cô.

- Trẻ quan sát,

lắng nghe, trả

lời

- Trẻ quan sát

,lắng nghe

ghi nhớ

-TrỴ thùc hiƯn.

- TrỴ lắng nghe,

ghi nhớ

Trẻ thực hiện

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011

(67)

VẼ THÊM NHỮNG LÁ BAY VÀ LÁ RỤNG ,TÔ MÀU BỨC TRANH

I.

Yêu cầu:

-

Trẻ bi

t

cỏch cm bỳt vẽ bay rụng theo theo mẫu cô

-

Rèn kỹ năng

vẽ ,tụ màu,và khộo lộo đụi tay trẻ

- Nói đợc tên đề tài rõ ràng, mạch lạc

.

-

Giáo dục trẻ

bit yờu quớ sn phm mỡnh làm ,không vẽ bậy lên bàn ghế ,sàn nhà

II.Chn bÞ:

-vở tạo hình ,sáp màu

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô

HĐ trẻ

*Hoạt động1:Hớng trẻ vào bài

.

-cơ cháu đọc thơ :Thơ gió

Cơ cháu vừa đọc thơ ? nội dung thơ nói

điều ? gió có khắp nơi ,cơng việc gió làm cho con

nguời thêm mát mẻ ,khi có gió rụng ,bay ,để biết

điều cháu xem tranh cô

*

Hoạt động2: Quan sá

t mẫu

-cô cho cháu quan sát mẫu cơ,các cháu có biết

khơng ?cây ,có bay ,lá rụng

-lá có màu ? màu xanh

-lá có màu ? có màu vàng

-Ngồi cịn có ? rụng

-các cháu có muốn vẽ bay rụng cho tranh

giống cô không ,muốn làm cô cháu xem cô vẽ

trước cháu thực sau

* vẽ mẫu:

-cô cầm bút tay phải ,vẽ nét cong bên trái ,vẽ tiếp nét

cong bên phải khép lại với tạo thành

cô vẽ xong ,tiếp tục cô vẽ thêm

chiếc bay ,chiếc rụng đất xen kẽ

cây thật nhiều ,các chi tiết nhỏ gân cô vẽ nét

xiên .để cho tranh thêm đẹp cô tiếp tục

tô màu ,những bay khỏi cành ,rụng xuống đất tơ

màu vàng ,lá cịn cõy tụ mu xanh

- Đàm thoại ;

- cháu thấy vừa làm gì? Vẽ thêm bay ,lá rụng

-để vẽ cô phải dùng đến kỹ ? dùng

nét xiên ,thẳng …

-khi vẽ xong cô làm cho tranh thêm đep ? tơ màu

Lá tơ màu ? màu xanh

Lá rụng tơ màu ? màu vàng

Thân tơ màu ? màu nâu

-các cháu có vẽ thêm bay rụng cho giống

khơng ? có ,chúng ta chỗ ngồi thi vẽ thờm lỏ

-

Trẻ thực

cùng cô.

-Trẻ lắng nghe

.

-Trẻ quan sát trả

lời

-Trẻ lắng nghe và

trả lời.

-Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời

-

TrỴ thùc hiƯn

- TrỴ thùc hiƯn

Trẻ lắng nghe và

thực hiện

Trẻ lắng nghe

ghi nhớ

(68)

bay rụng

-

Cho trẻ chuyển đội hình bàn ngồi v

ẽ

kết hợp

đọ

c b i

à

thơ

gió

*

Hoạt động 3: trẻ thực

- Trẻ thực

vẽ thờm lỏ bay ,lỏ rụng

- Cô quan sát ,động viên trẻ v

ẽ

đẹp, Cô giúp đỡ trẻ gặp

khó khăn.

*

Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.

- Cho trẻ trng bày sản phẩm nhận xét.( Cô ý cho trẻ

nói đợc tên sản phẩm

- Gi¸o

dơc trẻ biết u q sản phẩm có ý thức

trong học

Hoạt động tạo hình:

ễN

VẼ THÊM NHỮNG LÁ BAY VÀ LÁ RỤNG ,TÔ MÀU BỨC TRANH

I.

Yêu cầu:

-

Trẻ bi

t

cỏch cm bỳt v vẽ bay rụng theo theo mẫu cô

-

Rèn kỹ năng

vẽ ,tụ màu,và khộo lộo đụi tay trẻ

- Nói đợc tên đề tài rõ ràng, mạch lạc

.

-

Giáo dục trẻ

bit yờu quớ sn phm mỡnh lm ,không vẽ bậy lên bàn ghế ,sàn nhà

II.ChuÈn bÞ:

-vở tạo hỡnh ,sỏp màu

III

Tổ chức hoạt động:

1/Hoạt động 1:Trò chuyện chủ điểm

2/Hoạt động 2: Nhắc lại kỹ vẽ

3/Hoạt động 3:Trẻ thực hiện

4/Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm

………

HOẠT ĐỘNG :TỐN

-

ƠN

Đếm đến nhận biết số lượng 5

I /CHUẨN BỊ :

-Trẻ biết đếm đến 5,nhận biết đợc nhóm có

số lượng 5

-Trả lời đợc câu hỏi cô

rừ ràng mạch lạc

-Rèn kĩ nhanh nhạy so sánh nhận biết trỴ

-

Phỏt triển

óc quan sát, t duy, ghi nhớ, ý có chủ định

II /

CHUẨN BỊ:

(69)

Hoạt động cơ

1/Hoạt động 1:Trị chuyện chủ điểm

Vận động hát trời nắng ,trơì mưa

,

cơ vừa

hát ? hát vừa nói lên điều ?cơ giáo

dục trẻ thơng qua nội dung hát

-

các cháu xem có ? gà ,mũ ,nón

.

các cháu

có nhận xét số lượng mũ nón ,số mũ nhiều

hơn ,số nón hơn.cơ cho lớp số trẻ ôn lại

Các xem có mũ cháu đếm

với cô ?cô cho trẻ đếm 1,2,3 ,4 tất có 4cái mũ

,thêm mũ mũ ? mũ

Cho trẻ đếm 1,2,3,4 ,5 mũ

Cho trẻ đếm nhóm dù 1,2,3,4 ,5tất có dù …cô

cho 2,3 cháu đếm số lượng 5,cả lớp đếm theo cô 1,2lần

3 /Hoạt động 3: Lun tËp

-

cơ cho trẻ đọc thơ nắng chuyển đội hình chữ u

Trị chơi : chọn đếm nhóm có đối tượng

Trò chơi : thi xem đội nhanh

Trị chơi : tơ màu 5chiếc mũ ,và dù

Tr

ẻ vận động theo bài

hát

đúng nhóm có số

lượng 5.

Trẻ thực

Hoạt động : TOÁN

-

Đếm đến nhận bit s lng 5

I

Yêu cầu

:

-

Trẻ biết đếm đến 5,nhận biết đợc nhóm có

số l

ợng

5

-Trả lời đợc câu hỏi cô rừ r ng

à

mạch lạc

-Rèn kĩ

nhanh đếm

, so sánh nhận biết trẻ

-PT óc quan sát, t duy, ghi nhớ, ý có chủ định

II /Chuẩn bị :

-Dù ,nón ,váy có số lượng ,5 đủ cho trẻ

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động ôn đếm nhóm có số lượng 5

*Hoạt động : Luyện tập

Cháu thực theo yêu cầu cơ

Trị chơi thi xem đội nhanh

………

(70)

………

Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011

Hoạt động : Văn học –Thơ :GIÓ

I /YÊU CẦU :

- Trẻ đọc thơ thể vui tơi tình cảm th

ơ

,hiểu nội dung

bài thơ

,đọc

thành thạo thơ.

- Gi¸o dơc :

biết lợi ích gió người ,tác hại gió

II /CHUẨN BỊ :

Tranh

gió ,tranh thơ chữ to

Néi dung kết hợp Âm nhạc, kpkh,trò chơi , tạo hình

III /

Tổ chức hoạt động

Nhận xét

*

Hoạt động1

:

-

Cà cháu vận động theo hát trời nắng ,trời

mưa ,khi trời mưa bầu trời ?

Khi trời mưa có tượng ? sấm chớp,gió …

Cơ xn Quỳnh có thơ hay nói

cơng việc gió hay cháu

tìm hiểu thơ

*

Hoạt động 2

: Dạy trẻ

đọ

c thuộc th

ơ

diễn cảm.

a/ đọc thơ

cho trỴ nghe lần

qua tranh.

-

Tóm tắt

nội

dung thơ:bài thơ tác giả tả

gió cơng việc gió khắp nơi ,công việc

không nghỉ ,làm suất đời ,gió khơng có

dáng hình ,nhưng có nhiều lợi ích ,khi

thời tiết nóng nực gió làm cho mát ,khi

thuyền chạy sơng căng buồm lên gió đẩy

thuyn i rt nhanh .

b/

Đàm tho¹i:

- vừa đọc thơ ? gió

-của tác giử ? xuân Quỳnh

- nội dung thơ nói ? gió

-gió ? khắp nơi

Cơng việc gió ? tháng ngày không

nghỉ

-tác giả miêu tả gió ? tơi khơng dáng

hình

-

ế

t h

ợ

p v

ậ

n

động

bài đếm

c/

Dạy trẻ

c

thuc th ,din cm :

C

ô cháu cùng

thực

Trẻ trả lời câu hỏi

Quan sát tranh

câu hỏi

(71)

-

Cho trẻ

c th

di

n c

m 2-3 lần theo nhiều hình

thức( Lớp, tổ , cá nhân)

- Cô ý luyện cá nhân

c th

Động viên trẻ tích

cực

c th

diễn cảm thể hiÖn giäng

đ

i

ệ

u c

ủ

a b i

à

th

ơ

.

*

Hoạt động 3

:

Trị chơi:

Trời nắng ,trời mưa

- hướng dấn cách chơi tổ chức cho trẻ chơi thật

sinh động ,động viên viên trẻ tham gia chơi tích cực

Trẻ đọc thơ diễn cảm

Trẻ thực

………

** Đóng chủ đề : HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

B¹n cho cô biết lớp vừa học xong chủ ®iĨm g×?

- Trong chủ điểm học đợc thơ , câu chuyện gì?

- Các đựơc học hát chủ điểm hi

ệ

n t

ượ

ng

thiờn nhiờn

,

bạn giỏi lên

hát lại cho cô lớp nghe nào

- Vậy mơn tốn học gì?

- Bạn biết lớp có đ

dùng nµo cã

số lượng nhiều ,số lượng 4,5

- Bạn cho cô biết chủ điểm

hiện tượng thiên nhiên có gì

?

- Cơ thấy giỏi nhà đọc thơ kể chuyện, chủ điểm hi

ệ

n t

ượ

ng

thiờn nhiờn

mà biết,hát cho ba mẹ n

****………***………***

Thứ sáu ngày

15

tháng năm 2011

ĐẾM SAO (tỏc giả

:)

à

Mõy giú

-Trò chơi :

Ai đoỏn giỏi

I

Yêu cầu :

- Dy tr hát thuộc diễn cảm kết hợp vận động trọn vẹn hát, biết tên hát hiểu

nội dung hát

đếm

mõy giú

và biết chơi trò

chơi ai

oỏn gii

- Giáo dục tr

biết yêu quí vẻ đẹp thiên nhiên

II Chn bÞ:

Mũ chóp ,phách tre

IIII

Hoạt động cô.

HĐ cháu

1

*

+

cô cho trẻ quan sát tranh ,con thấy tranh cô nào

?rt p

lắng nghe

(72)

Nội dung tranh muốn nói lên điều ? nói cảnh ban đêm

Bầu trời ban đêm ? bầu trời tối

Thế tranh nói cảnh ban đêm có ? ơng

trăng ,ơng

- có hát hay nói ơng hỏt m

sao ?

Cả lớp hát

hỏt m sao

- Nội dung hát nói lên điều g×?

(về ơng trời ,một ông ,lại hai, ba ông sáng

rất đẹp lung linh trời )

-

Tác giả có nhắc đến ơng ? 5

Ông tỏa sáng ?sáng lung linh

( Vỗ tay theo nhp

.)

- Cho tr thực vận động theo nhịp, theo nhiều hình thức( lớp,

-Theo baì hát có vận động theo hình thức nữa?

( Múa )

- Cho trỴ thùc hát kết hợp múa minh họa

**Đàm thoại:

m

-Tác giả ?

Trong hát có nhắc đến ơng ? 5

Ông tỏa sáng ? lung linh

-

Giỏo dục chỏu biết yờu quớ cảnh đẹp thiờn nhiờn

hỏt : Mõy v giỳ

* Đàm thoại:

Mõy v giú )

- LÇn 2:

hiện cô ,khi hát xong cô giáo dục trẻ mây gió

những tượng thiên nhiên ,gió mang lại cho người lợi ích

như mát mẻ tác hại gió bão to làm cho cối đổ ,nhà

cửa bị hư hỏng

Ai đoỏn giỏi

- Cô giới thiệu cách chơi ,

lut chi ,t chc thật sinh động cho trẻ

tích cực tham gia chi

giai điệu hát

- Cụ ng viờn tr chi tích cực lồng ghép giáo dục trẻ

tr¶ lời.

- Trẻ lắng nghe

ghi nhớ

-Trẻ thực

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng

nghe,và ghi

nhớ.

-Trẻ lắng nghe,

trả lời

- Trẻ lắng nghe

và thể tình

cảm

và ghi nhớ

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

TrỴ thùc hiƯn

Trẻ thực

(73)

………

………

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Chủ đề

:

HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN

Thêi gian: tuÇn

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ.

1 Về mục tiêu chủ đề:

a Các mục tiêu thực tốt:

- Phát triển thể chất; Phát triển nhận thức; Phát triển ngôn ngữ; Phát triển thẩm

mỹ; Phát triển tình cảm xã hội.

Các mục tiêu đề phù hợp với phát triển trẻ

b Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí do:

-

Khơng có mục tiêu thực chưa tốt giáo viên chắt lọc, lựa chọn cho

phù hợp với độ tuổi

c Những trẻ chưa đạt mục tiêu lý do:

- Với mục tiêu 1: Hải Dương ,Nuyên ,Trinh,Thu Hường

* Lý do: Đa số cháu chưa đủ tuổi ; Sức khoẻ không tốt hay đau ốm, vận động

chậm ;đi ghế băng đầu đội túi cát ,bật tách khép chân

- Với mục tiêu 2: Thuỳ Dương ,Trà My ,Hân,

* Lý do: Đa số cháu sinh cuối năm; Sức khoẻ không tốt hay đau ốm, số

hoạt động giáo viên tổ chức chưa phù hợp với nhận thức trẻ.

- Với mục tiêu 3: Cháu Hải Dương ,Nuyên ,Trinh

* Lý do: Cháu nói chưa rõ.

- Với mục tiêu 4: Cháu Nam ,Duy ,Nguyên ,Bảo

* Lý do: Các cháu chậm, rụt rè nhút nhát, chưa tự tin.

- Với mục tiêu 5: Cháu Hoàn ,Hân ,Thành ,Thảo ,Thành ,Nam

* Lý do: Cháu chưa tạo sản phẩm đẹp ,cách giao tiếp ,ứng sử

bạn

2 Về nội dung chủ đề:

a Các nội dung thực tốt:

- Hầu hết nội dung chủ đề đưa thực đạt 85->90 %.

b Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lí do:

- Khơng có.

c Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lí do:

- Một số trẻ chưa đủ tuổi

(74)

- Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp

với khả trẻ: Âm nhạc, LQ với toán; Thể dục; kpkh, LQVH ( Thơ).

- Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia

và lí do: Hoạt động tạo hình; LQVH (Kể chuyện) Lí kỹ vẽ , tơ màu

số trẻ cịn yếu; ngôn ngữ kể chuyện số trẻ chưa diễn cảm, số trẻ không

thuộc truyện, Một số trẻ nói chưa trọn câu.

b Về việc tổ chức chơi lớp:

- Số lượng góc chơi: góc chơi: Góc phân vai; Góc xây dựng; Góc học tập; Góc

nghệ thuật; Góc thiên nhiên.

- Những lưu ý để việc tổ chức lớp tốt hơn: Cần ý đến việc bố trí

xếp diện tích góc, khuyến khích trẻ tích cực giao lưu góc chơi Tăng cường,

thay đổi thường xuyên đồ chơi góc cho trẻ.

c Về việc tổ chức chơi trời:

- Số lượng buổi chơi trời tổ chức:15 buổi

- Những lưu ý để việc tổ chức trời tốt hơn: Thường xuyên nhắc nhỡ trẻ

khơng xơ đẩy chơi, đồn kết, phối hợp, nhường nhịn bạn chơi, tập trung ý

khi chơi.

.

4 Những vấn đề khác cần lưu ý:

a Về sức khoẻ trẻ:

Những trẻ hay đau, ốm, chưa đảm bảo sức khoẻ: cháu Thơ ,Minh ,GiaBảo

b Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực

nhật lao động tự phục vụ trẻ:

- Sưu tầm nguyên vật liệu làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ.

5 Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn:

- Cần quan tâm, ý cháu chậm, rụt rè nhút nhát, chưa tự tin.

- Tăng cường rèn kỹ năng: Vẽ, tô màu,kể chuyện trẻ

Më chñ

nghành nghề

:

- Cơ thể cần để khỏe mạnh? (các chất dinh dỡng, chất vitamin)

- Những chất có đâu? (các loại hoa quả, rau, thịt, cá )

- Vậy

nghề nào

đó làm sản phẩm

đó? (

nghề nụng

)

- Ngo i

à

nghề nơng cịn có nghành nghề mà cháu biết xã hội :nghề

GV, Bộ đội ,lái xe ,th xõy ,bỏc s

- Bạn kể cho cô

cỏc

bạn biết

nghề giáo viên làm cơng việc ?

- Theo th×

nghề nơng tạo sa sản phẩm ?

- Vậy qua câu hỏi cô hỏi có nhận xét không nào? (Nói

các nghề

trong xã hội )

- VËy ë nhµ cã bè mĐ

làm nghề ?

(75)

- TiÕp theo chóng ta sÏ häc tiÕp chñ

bé yêu nghề

Gi¸o ¸n

Dự thi giáo viên giỏi cấp huyện Ngêi thùc hiƯn : Ngun ThÞ hång lun

Lớp mầm

Ngày dạy: 26 tháng 2năm 2009

Ho¹t

động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị T chc hot ng

Làm quen với toán

Định h-ớng không gian tráI phảI của thân bé

- Trẻ định hớng đợc phía tráI , phía phảI thân bé, củng cố nhận biết tay tráI tay phải

- Phát triển khả ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ, rèn kỉ phân biệt tráI phảI thạnh thạo

- Lô tô xe máy, xe tơ, bóng, tranh tơ bàn tay, bút màu, đỉa hát + Nội dung kết

* Tổ chức hoạt động:

- Hoạt động 1: Vận động theo nhạc đờng em

Khi đờng đI phía nào? phía tay phải

- nh đI phía tráI điều xảy ra? Xảy tai nạn

- sáng ®a ®I häc? Bè, mĐ

(76)

- Cung cấp vốn từ cho trẻ, trẻ nói bên tráI bên phải

- Giáo dục trẻ giử gìn thể sẻ, biết đI đờng bên phải

hợp Hát đờng em - thơ tráI phảI, thể dục, trò chơI, kể chuyện

u i gỡ?

- Giáo dục cháu đI phía phảI lề đ-ờng

* Hot ng 2:

- tay phảI đâu? - tay lại tay gì? trái - Khi vẽ cầm bút tay nào?

- để giữ gìn bàn tay ngày phảI làm gì?

- giáo dục cháu rửa tay s, khụng chI t

- Tay phảI phíâ nàocủa ? phía phải

- Tay tráI phía ? phía trái

- cô chuẩn xác lại cho trẻ đọc - Cô mời tổ đứng lên xác định ( Tổ phía phảI có bạn tổ 3, phía tráI có bạn tổ 1, tổ tổ lên xác định)

- cô mời trẻ lờn xỏc nh

- bên tráI bạn bên phảI bạn nào?

- mời cháu khác

- Cơ mời cá nhân xác định phía phải cố bạn tổ mấy, phía tráI có bạn tổ my

- Cô hô bên tráI quay cháu quay sang tráI, bên phảI cháu quay phải lần

- Trò chơI chuyền túi cát bên tráI bên phải

- Cô hớng dẩn cách chuyền bạn đứng đầu hàng cầm túi cát chuyền cho bạn đứng phía tráI hỏi bạn thứ lấy túi cát bạn pháI chuyền cho bạn phía bạn khác củng nh đội xong trớc thắng , không để rơI túi cát chơI lần đổi ngợc

* hoạt động : giỏi nhất

- đọc thơ tráI phảI chuyển đội hình - Tay phảI cầm máy bay Tay tráI cầm ô tô Là phơng tiện giao thơng đờng gì?

Cho trẻ đặt phía đọc phía phảI có máy bay , phía tráI có ô tô + ChơI với bóng xinh: lăn bóng phía trên, dới, trớc sau, tráI , phảI - ChơI lần

* Hoạt động 4: bé khéo tay - Tranh v gỡ? bn tay

- khoăn tròn tô màu tay phải - Nhận xét sản phÈm

(77)

Kế hoạch thực chủ đề : an tồn giao thơng

Thời gian: tuần

Đối tợng trẻ từ 3-4 tuổi lớp mầm

Trờng mầm non hoa hồng

*

Mục đích yêu cầu

-

trẻ biết tên gọi màu sắc kích thớc âm thanh, tốc độ, nhiên liệu nơI hoạt động của

các phơng tiện giao thông.

-

Trẻ biết số lut l giao thụng ng bb

-

Đảm bảo trật tự an toàn giao thông.

-

So sánh phân loại số phơng tiện giao thông.

chuẩn bị:

-

Tranh ảnh phơng tiện giao th«ng, l« t«,

-

Đồ dùng góc , bút đất nặn, trang trí lớp

-

Bài hát thơ câu đố , chuyện

-

Trị chuyện với phụ huynh qun góp thêm đồ dùng đồ chơI phục vụ thêm cho

chủ điểm

I

-

điều hoạt động theo tính hiệu

-

Phát triển lớn nhỏqua ccá tập , trò chơivận động , hoạt động tạo

hình, vẽ, nặn , tơ.

-

Phát triển phối hợp tay chân, mắt.

-

khác nhau.

II

-

Trẻ biết tên gọi

đặc điểm số phơng tiện giao thông luật lệ giao

thông, biết đợc di chuyển vận chuyển phơng tiện giao thông.

-

Biết so sánh giồng khác phơng tiện giao thông

những ngêi ®iỊu khiĨn phơc vơ

-

Thực hành số luật lệ gao thơng đờng bộ.

-

Cung cp vụna t cho trẻ mở rộng vốn từ giao tiếp qua chủ đề nhỏ.

-

giao tiếp với cô bạn

(78)

-

Hát đọc thơ kể chuyện thành tho.

IV Phát triển tinh cảm xÃ hội

:

-

Trẻ chấp hanh luật lệ giao thông.

-

Có tháI độ phêphán khơng đồng tình với hành vi xấu

-

Q träng ngêi ®iỊu khiĨn phơng tiện giao thông

-

Có ý thức chấp hanh luật giao thông.

V Phát triển thÈm mÜ:

-

Trẻ biết tạo sản phẩm đẹp, nh tô, vẽ nặn.

-

Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp qua màu sắc phơng tiện giao thơng, qua

bài hát.

-

Ph¸t triển khả thẩm mỉ cho trẻ.

(79)

Ph ơng tiện

và luật lệ

giao thông

Đặc điểm số ph ơng tiƯn

gÝo th«ng.

cấu tạo

Màu sắc

Kích th ớc

Âm thanh

Tốc độ

Nhiên liệu

NơI hot ng

Các loại ph ơng tiện giao

th«ng

Đ ờng : ĐI bộ, xe đạp, ô tô.

Đ ờng thủy : tàu thủy, ca nô.

Đ ờng hàng không: máy bay.

Ng ời điều khiển phục vụ

PTGT

Tài xế, láI tàu

Kỉ s

Ng ời soát vé

Cảnh sát giao thông

Tiếp viên

Công dụng ph ơng tiện giao thông

:

Vận chuyển ng ời hàng hóa

Tác dụng ph ơng tiƯngiao th«ng

đảm bảo trật tự giao thơng

Luật lệ giao thông

1 ĐI

2 ®I tµu xe

(80)

Kế hoạch hoạt động tuần 1 Chủ đè nhánh: ngày 8-3

Thực từ ngày đến tháng

Hoạt động Thứ

hai Thø ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Ai giỏi hơn Bé Tặng mẹ

hoa

Ngày vui bé gái

Ai khéo tay hơn

Bé hát c«

đón trẻ

trị - Trị chuyện ngày 8-3 ngày quốc tế phụ nữ - Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ hng ngy

ph ơng tiện luật lƯ giao th«ng

- khám phá khoa học: - trò chuyện ngày 8-3 - Ph ơng tiện giao thông đ ờng , đ ờng sắt - ph ơng tiện giao thông đ ờng thủy, đ ờng không - Một số luật lệ giao th«ng

* Tốn: Xếp t ơng ứng loại hoatheo màu sắc Nhận biết nhiêu hơn, đếm phân loại hình dạng - đếm bánh xe, cữa xe

- nhận biết hình tròn vuông, tam giác chử nhật

PV: Cữa hàng bán xe, làm cảnh zsát

XD: Xây bến xe, Xây nhà ga, xây sân may

- HT: nhn biết hình , đếm số l ợng, kể chuyện đọc th

TN: Chăm sóc

NT: tô, vẽ, nặn ph ơng tiện giao thông

Tạo hình : Vẽ hoa tặng mẹ Vẽ bánh xe « t«

Tơ vẽ thêm tranh máy bay thuyền Tô màu đèn giao thông

* Âm nhạc: Hát quà ngày 8-3 - đ ờng em đI, em đI chơI thuyền - ĐI đ ờng em nhí

- Vận động: Bật xa

Chạy nhanh 10 m trèo lên xuống ghế Bật liên tục vào 2-4 vòng - Dinh d ỡng:

Trẻ biết giữ gìn thể sẽ, tắm rửa hàng ngµy

- coa thói quen ăn ngủ giớ đầy đủ chất Giữ gìn rèn luyện giỏc quan

Thơ : dán hoa tặng mẹ Thơ : gấu qua cầu

(81)

chun ThĨ dơc

buổi sáng - Tập đồng diển toàn trờng theo hát - Trẻ tập theo cô

Hoạt động

ngoài trời - Dạo chơI quan sát vờn hoa

- TC Gieo hạt - nhanh - chơI tự

- Trò chuyện ngày 8-3 - mèo đuổi chuột - Lộn cầu vồng

- Ch¬I tù

- ơn học

- tC Chi cgi chµnh chµnh - kÐo co - ChơI tự

- Quan sátầcnhr vật quanh trờng - trò chơi Cáo thỏ

- lộn cầu vồng - ChơI tự

- lm quen nới - nhạt vàng làm đồ chơi - chim bay - ChơI tự

hoạt động có chủ đích Thể dục Bt xa Toỏn

Xếp tơng ứng 1-1 loại hoa theo màu sắc

Văn học

Thơ dán hoa tặng mẹ

KPKH

Trò chuyện ngày 8-3

Tạo hình

- vẽ hoa

Âm nhạc

- Quà ngày 8-3

hoạt động

góc PV nội trợ, cắm hoaXD Xây vờn hoa: trẻ sử dụng vật liệu để xây, trồnh chăm sóc hoa, biết chơI bạn, tạo mối quan hệ góc chơi

HT Xem tranh , tốn mhiều ích hơn: trẻ thao tác đợc vai cô giáo, hứng thú chơi

NT Tô vẽ hoa: Trẻ sử dụng kỉ học để tô tranh vẽ hoa, phát triển khả sámh to cho tr

TN Chăm sóc hoa:

Hot ng

chiều Ôn toánChơI kết bạn Ôn thơ dán hoa tặng mẹ ChơI bắt vịt cạn

LQBM: Hát Quà 8-3 ChơI lắp ráp hình

Ơn học

Biểu diển văn nghệ

Ngày thứ nhất: giá nhÊt Thø hai ngày tháng 3năm 2009

Hoạt

ng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét

Hoạt động có chủ đích

ThĨ dơc

Bật xa - Trẻ biết lấy dà để bật ngời đI xa kỉ thuật , rơI ngời xuống mủi bànchân nhẹ nhàng

- rèn kỉ nhảy bật , phát triển khả vận động cho trẻ - phát triển ngộ ngữ cho trẻ - giáo dục trẻ th-ờng xuyên tập thể dục

Sân rộng , rổ hoa , đĩa hát đố Thơ trái,

* Hoạt động 1: khởi động : đI các kiểu chân

* hoạt động 2: trọng động: tập bài phất triển chung

TËp theo nh¹c quà 8-3 + Tay: Tay đa trớc lên cao + Chân: khuỵu gối tay đa tr-ớc< lần>

+Lờn: tay đa lên cao nghiêng ngời sang bên

+ bụng : Tay đa lên cao cói gËp ngêi

+ bËt : bËt t¹i chæ

+ Mổi động tác thực lần * Hoạt động 3: vận động bản: giỏi nhất

(82)

chuyển đội hình2 hàng dọc - thơ gì? Dán hoa tặng mẹ - thơ em bé làm gì? tặng ẹm nhân ngày gì?

- Sắp đến ngày 8-3 định làm để tặng mẹ?

- nhân ngày 8-3 trờng tổ chức hội thi bé khỏe bé ngoan để có sức khỏe dạy thể dục bật xa

- cô giới thiệu thi bật xa - cô làm mẩu phân tích: đứng thẳng mắt nhìn trớckhi có hiệu lệnhnhún chân lấy dà bật mạnh rơI ngời xuống mủi bàn chân, tìm theo yêu cầu cụ

- Trẻ thực lần lợt cháu lên thi đua chon hoa theo yêu cầu cô

- lÇn cho ban thi víi vÏ dờng bật xa

- cô hớng dẩn trẻ làm kết hợp nghe nhạc

- Giỏo dc tr thỡnguyên tập thể dục ăn đầy đủ dinh dỡng, vện sinh sch sóe

- Trò chơI : mèo đuổi chuột - Cách chơi: bạn làm mèo bạn làm chuột, bạn làm chuồng , mèo đuôit chuột bắt đ-ợc chuột thắng

* Hot ng 4: hồi tỉnh

trẻ nhẹ nhàng đếm bớc chân IV: kết thúc:

TiÕt : giái h¬n

Hoạt động

Néi dung Yêu cầu Chuẩn bị

Tôt chức hoạt động Nhận xét

Họt động có chủ đích

To¸n

Xếp đơI tơng ứng1-1 các loại hoa theo màu sắc

- trẻ biết xếp đôI tơng ứng1-1 hoa theo màu sắc phạm vi 4.củng cố số lợng nhiều , ích

- ph¸t triĨn t cho trẻ, rèn kỉ xếp t-ơng ứng cho trẻ - phát triển ngôn ngữ cho trẻ Nói rỏ ràng tròn câu

- Giáo dục trẻ chăm học toán, biết lợi ích hoa

Hoa, quả, - Nội dung kết hợp , nhạc , thơ, trò chơI lết bạn

* Họat động 1: Củng cố nhiều ít

- hát màu hoa

Trong bi hỏt có màu hoa nào? có màu hoa? - có màu hoa dỏ tím, vàng, đếm

- C« gắn nhóm hoa màu ssỏ nhóm hoa màu vàng

-.So s¸nh

- hai nhóm nh với nhau? < hoa đỏ nhiều hoa vàng ít

* Hoạt động 2: cung cấp kiến thức mới Ai giỏ hơn

Cô gọi cháu lên gắn hoa màu xanh đếm

(83)

- để phảI làm gì? gắn thêm hoa.màu xanh

- Cho trẻ đọc hoa màu xanh tơng ứng hoa màu xanh

- Hoa có lợi ích gì? Làm đẹp cho thiên thiên - đọc thơ dán hoa tặng mẹ

Nhân ngày 8-3 cọn định làm để tặng mẹ? - ngày 8-3 ngày gì? Quốc tế phụ nữ

* Hoạt động 3: Luyện tập: - Dán hoa màu tơng ứng 1-1

- Trẻ thực kỉ giống cô

- Trò ch¬i: nèi t¬ng øng hoa cïng mau

I V Kết thúc:

Ngày thứ hai:bé tặng mẹ hoa Thứ ngày tháng năm 2009

Néi dung

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động

Nhận xét

Thơ dán hoa tặng mẹ

- Trẻ đọc thơ thể vui hóm hinh thơ , hiểu nội dung đọc thành thạo thơ

- Rèn kỉ đọc thơ diển cảm , phát triển ý ghi nhớ cho trẻ

- cung cấp vốn từ cho trẻ dạy trẻ nói trịn câu đọc - Giáo dục : Trẻ biết yêu quý m ẹ lời mẹ , biết làm quà đẹp để tặng mẹ

Tranh bé tặng hoa cho mẹ Nội dung kết hợp Âm nhạc, MTXQ,trò chơI , tạo hình

* Hot ng1:

- Cô hỏi hôm thứ , ngày mÊy , th¸ng mÊy?

- Trong th¸ng cã ngày lể lớn gì?

- ngày 8-3 ngày gì? Quốc tế phụ nữ hội ai? Của mẹ , cô, bà, bạn gái

- Cho trẻ xem tranh nói nội dung tranh, bé mẹ làm gì? bé tặng mẹ hoa

- T hình ảnh liên tởng đến thơ nao? Dán hoa tặng mẹ

- Bạn đọc đợc thơ này? cháu đọc mẩu * Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ - Bài thơ tác giả nào? minh khai Bạn làm đợc gì? Hoa

- Ai dạy làm hoa? Cô

- Bạn tặng hoa cho ai? mẹ - Bạn tặng mẹ nhân ngày gì? 8-3 - Mẹ nói vi bộ? Khen dỏn p

- Mẹ cảm ơn ai? Cô-Vì sao? Dạy mẹ tặng hoa

- Sắp đến ngày 8-3 định làm để tặng mẹ? - Giáo dục cháu biết ơn mẹ cô , bà lời

* Hoạt động 3: Bé đọc thơ hay

Vận động hoa tặng cô chuyển đội hình - Dạy đọc thơ bàng nhiều hình thc

- Dạy thơ diển cảm

- bi thơ hay nhạc sỉ đả vổ nhạc cô cháu hát

* Hoạt động 4 :

(84)

bạn dán

IV: Kết thúc

Néi dung Yªu cÇu

Chuẩn bị Tổ chức hoạt ng

Nhận xét

KPKh Trò chuyện ngày 8-3

- Trẻ biết đợc ngày 8-3 ngày hội mẹ, cơ, bà, chị, bạn gáI, cịn gọi ngày quốc tế phụ nử

- TrỴ biÕt trân trọng ngày 8-3, biết ơn cô giáo yêu quý bè mĐ , bµ

- cung cÊp vèn tõ cho trẻ, dạy trẻ nói tròn câu,

- Giỏo dục cháu học giỏi biết tạo sản phẩm đẹp để tặng cho mẹ cơ…

Tranh bÐ vµ mẹ Tranh côvà cháu Nộidung kết hợp toán, hát hoa mừng cô thơ dán hoa tặng mẹ, tạo h×nh

* Hoạt động 1:

- Vận động bi bụng hoa mng cụ

- hát nòi ngày gì? ngày 8-3

- ngày gì? Quốc tế phụ nữ - Còn gọi ngày gì? ngày hội bà, mẹ, côbạn gái

- Vì ffể có ngày này? để kỉ niệm biết ơn bà trng trác , Trng Nhị bà cởi voi đánh giặc dành chiến thằng cự mạnh mẽ dũng cảm ngời phụ nữ vf lấy ngày 8-3 ngày quốc tế ph n

Con muốn trở thành ngơpì có ích cho xÃ hội phảI làm gì? học gỏi chăm ngoan

* Hoạt động 2:

Quan s¸t tranh bé tặng hoa cho bà , tặng co mẹ, tặng cho c«

- Bạn đẫ ltặng mẹ gì? tranh… - Con định làm để tặng cho mẹ?

- Món q mà mẹ bà va tốt đẹp mà mong muốn học giỏi ngoan đọc thơ dán hoa tặng mẹ - Con sẻ chỳc m gỡ?

- Thi khéo dán hoa, vẽ, tôhoa , nặn tặng mẹ

- Thc theo nhóm Nhóm nhanh, nhiều sản phẩm đẹp la thắng

- Vận động ngày 8-3

(85)

Ngµy thø t : khÐo tay h¬n

Thứ ngày tháng năm 2009 Hoạt

động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét

Hoạt động có

chủ đích

vÏ hoa tỈng mĐ

- Trẻ biết sử dụng kỉ học nh vẽ nét cong tròn , nét cong, nét thẳng, nét xiên để v ẽ đợc hoa biết tô màu đẹp

- trẻ biết bố cục tranh cân đối,b phát triển khả sáng tạo cho trẻ

- phát triển ngôn ngữ cho trẻ, dạy trẻ nói tròn câu - giáo dục cháu biết lợi ích hoa, biết chăm sóc bảo vệ, biết giử gìn sản phÈm Kh«ng vÏ bËy

Hoa thật, tranh mẩu cơ, giấy, bút màu - nội dung kết hợp Tốn đếm, thơ hoa kết tráI, hát màu hoa, tro chơI gieo hạt

* Hoạt động 1: Vận động nài bụng hoa mng cụ

Ngày 8-3 ngày gì? ngày quấc tế phụ nữ

- Ngày hội ai?

- định làm để tặng mẹ.? - cô dạy vẽ hoa tặng mẹ - gieo hạt trồng gì?

- Trồng hoa để làm gì? - Quan sát hoa

- Ch¸u cã nhËn xét hoa cô?

- Cú cỏnh hoa, nhị hoa, cành, - Hoa có cánh? đếm cánh - Nhị hoa nh nào? tròn màu vàng, cánh hoa nét cong tròn màu đỏ, màu xanh, cần nét thảng

- xem mẩu vẻ cô hoa cânh, cánh , cánh,

- bố cục bà màu sắc tranh nh thÕ nµo?

- Để vẽ đợc hoa dùng kỉ gì? nát cong trịn , nét cong, nát thẳng, nét xiên

* Hoạt động 2: cô vẽ mẩu kết hợp phân tích

- vÏ nhÞ hoa nét cong tròn khép kính, vẽ cánh hoa nét cong bên ngoài, vẽ nột nét thẳng làm cành,vẽ la nét cong ngợc nhau,

- để hoa đẹp làm gì? tơ màu, theo nhị tơ màu gì, cánh tơ màu gi, cành?

- cô tô màu, cô vẽ hoa cánh?

* Hoạt động 3: Bé khéo tay khéo tay

- Tổ chức hội thi bé khéo tay Vận động màu hoa chuyển đội hình bàn vẽ hớng dẩn, khuyến khích trẻ sáng tạo - giáo dục trẻ cầm bút tay phảI, tơkhơng lem ngồi, không vẽ bậy Cho trẻ nghe nhạc.

* Hoạt động 4: nhận xét sản phẩm Gọi cháu lên chon sản phẩm đẹp nhận xét

- b¹n vÏ hoa cánh , bố cục tranh bà màu sắc nào? - Cô nhận xét chung

* Kt thúc: đọc thơ dán hoa tặng em

Ngày thứ năm: bé hát cô Thứ ngày tháng năm 2009

Hot ng

Nội dung

Yêu cầu ChuÈn bÞ

Tổ chức hoạt động

(86)

Hoạt động có

chủ đích Âm nhạc

Hát: Quà ngày 8-3 Nhạc lời Vận động vổ tay Nghe hát hoa mừng Trị chơI tiếng hát đâu

- Trẻ hát vổ tay theo nhịp thành thạo, thể vui tơI tình cảm theo nội dung hát

- Rốn k nng hỏt v v tay cho trẻ Chú ý lắng nghe cô hát, cảm nhận đợc giai điệu hát

- Trẻ hát rỏ ràng tròn câu - Giáo dục trẻ yêu mẹ biết tặng quà cho mẹ

Đỉa hát , nhạc cụ gỏ đệm - Nội dung kết hợp Hát màu hoa, thơ dán hoa tặng mẹ, toán , mtxq

* Hoạt động 1:

Con biết ngày 8-3 ngày không?

Con làm gid để tặng mẹ? Trò chơI thi dán hoa - Tinh cảm dành cho mẹ tác giã sáng tác hát quà ngày 8-3 Cho trẻ nghe giai điệu hát đoán tên hát - Nội dung hát nói gì?

- Em làm đợc hoa cô cho mang tặng mẹ

* Hoạt động 2: Dạy hát - Cả lớp hát theo nhạc - hát nối đuôi

- Đọc thơ dán hoa tặng mẹ

* Hoạt động 3: Dạy vận động

- Trẻ gỏ nhạc cụ đệm theo lần

* Hoạt động 4: trò chơI tiếng hát đâu?

- Trẻ lên đội mủ chóp trẻ khác hát đốn xem bạn hát phía nào? cho chơI lần

Cô mời nhóm lên vổ tay theo nhịp hát

* hot ng 5: nghe hỏt Bụng hoa mng cụ

- Cô hát cho trẻ nghe lần lần mở nhạc cô minh họa theo hát

- giáo dục cháu nhớ ơn cô, mẹ , bà

Cụ mi cỏ nhõn lờn vận động quà 8-3

- Hoa cã nh÷ng màu gì? hát màu hoa

I V: Kết thóc:

Chủ đè nhánh: phơng tiện giao thông đờng bộ đờng sắt

Thực từ ngày đến 13 tháng

Hoạt động Thứ hai

Thø ba

Thø t Thứ năm

Thứ sáu

Ai khÐo tay

h¬n BÐ vui ca h¸t

đón trẻ trị chuyn

- Trò chuyện loại xe, tàu háa

ThĨ dơc

buổi sáng - Tập đồng diển toàn trờng theo hát chúng em chơI giao thông- Trẻ tập theo cô

Hoạt động

(87)

quan sát xe ô tô

- TC ô tô chim sẻ - nhanh - chơI tự

hỏa

- mèo đuổi chuột - Lộn cầu vồng

- ChơI tự

häc

- tC B¸nh xe quay

- kÐo co - Ch¬I tù

máy , xe đạp - trị chơi chơI giao thơng - lộn cầu vồng - ChơI tự

níi

- nhạt vàng làm đồ chơi - chèo thuyền - ChơI tự

hoạt động có chủ đích Thể dục Chạy nhanh 10m Toán bé đếm giỏi

đếm bánh xe ca xe ụ tụ

Văn học

Thơ gấu qua cầu

KPKH

Tìm hiểu ph-ơng tiện giao thơng đờng b ng st

Tạo hình

- Vẽ bánh xe ô tô

Âm nhạc

-Đờng em

hot ng

góc PV Cửa hàng bán xe tơ, xe máy xe đạpXD Xây bến xe, xây nhà ga biết chơI bạn, tạo mối quan hệ góc chơi HT Xem tranh , tốn mhiều ích hơn: đếm bánh xe cữ xe trẻ thao tác đợc vai cô giáo, hứng thú chơi

NT Tô ô tô tàu hỏa: Trẻ sử dụng kỉ học để tô tranh vẽ bánh xe, phát triển khả sámh to cho tr

TN Chăm sóc hoa:

Hot ng

chiều Ôn toánChơI ô tô chim xẻ

Ôn thơ gấu qua cầu ChơI hnanh

LQBM:

Hát em đI chơI thuyền

ChơI lắp ráp hình

LQBM: thỏ không lời mẹ ChơI bánh xe quay

ễn cỏc bi ó hc

Ngµy thø nhÊt: nhanh nhÊt Thø ngày tháng năm 2009

Hot động

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tôt chức hoạt động Nhận

xét Họt động có chủ đích Thể dục Chạy nhanh 10 m

- trẻ chạy đợc 10 m phối hợp chân tay nhịp nhàng, biết dừng từ từ không dừng đột ngột - phát triển khả vận động cho trẻ - phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ tập thể dục để nâng câo sức khỏe

Lô tô xe máy xe đạp tàu hỏa, sân rộng - Nội dung kết hợp Tốn, nhạc , thơ, trị tơ chim xẻ

* Họat động 1: khởi động :

- Trẻ đii kiểu chân

* Hot động 2: Trọng động:

Tập phát triển chung Tập theo nhạc đờng em + Tay: Tay đa trớc lên cao + Chân: đứng đa chân trớc lên cao

+ Lên : Nghiªng ngời sang bên

+ Bụng : tay đa lªn cao cói gËp ngêi

+ bËt: bËt tiÕn vỊ tríc

Mổi động tác thực lần, chân lần

* Hoạt động 3: vận động c bn

Đọc thơ bé mẹ

- Chuyển đội hình hàng ngang - giáo viên tạo tình vào

(88)

ph¶i

- xe tơ đI đâu? lịng đờng - tơ phơng tiện giao thơng đờng gì? đờng

- Con làm bác tài xé láI xe ô tô đI phân đờng, xem xe chạy nhanh

- Giíi thiƯu thi ch¹y 10m

- Cô nhắc lại kỉ chạy đứng điểm xuất phát mắt nhìn trớc có hiệu lệnh lấy đà chạyngời hơI nghiêng trớc, giữ t thăng bằng,khi dừng phảI dừng từ từ không dừng đột ngột Chạy đến vạch mốc lấy ph-ơng tiện giao thông theo yêu cầu cô sau đố chạy hàng - Lần lợt bạn lên chạy thi với bạn chạy đích trớc thắng

- Lần , bốn bạn chạy

- Giỏo dc cháuhàng ngày tập thể dục, ăn uống đầy đủ vệ sing sẻ

- Trị chơi: tơ va chim sẻ * Hoạt động 4: hồi tỉnh: đI nhẹ đếm bớc chân

I V KÕt thóc:

Tiết 2: bé đếm giỏi

Ho¹t

động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ hoạt động Nhận xét Hoạt

động có chủ ớch Lm quen vi toỏn

Đếm bánh xe ô tô cữa xe ô tô

-tr m c ssó lợng từ 1- 4, nói số lợng đả đếm, nhận biết số lợng

- rèn kỉ đếm cho trẻ, phát triển t cho trẻ - cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói thuật ngữ toán học - giáo dục trẻ chăm học tốn, biết đI đ-ờng biết giữ gìn xe , ggi xe ngồi cẩn thận

Xe ca, xe ô tô con, xe tải Nội dung kết hợp âm nhạc tạo hình, MTXQ, văn học

* Hot động 1:

Vận động theo nhạc em tập láI tơ

- c¸c võa l¸I xe đI đâu? -con biết loại o tô gì? - Ô tô phơng tiện giao thông đ-ơng gì? ®®-¬ng bé

- Đờng có loại xe nữa? xe lam, xe máy, xe đạp…

- Xe chạy ffợc nhờ có gì? bánh xe - - Những xe có bánh? bánh, bánh - Cho trẻ đếm ôn số lợn 2-3 * hoạt động 2: bé đếm giỏi - tơ có bánh? bánh - Quan sát ô tô đếm số bánh 1-4 tất

- Đây ô tô gì, chở gì? ô tô khác chở ngời, hàng

- Đây cữa gì? cửa chÝn, c÷a sỉ

- Có cữa chín cữa sổ? Có cữa chín, cữa sổ Cho trẻ đếm nói số lợng

- So sánh số cữa sổ cữa chín? Cữa sổ nhiều cữa chín - Quan sát tơ đếm số lợng bánh xe cữa xe

(89)

chơI, không đập phá

* Hot ng 3:bộ tìm đếm nhanh

- đọc thơ dạy

- trẻ chon xe theo yêu cầu cô m so sỏnh

- Trẻ thực lần * Trò chơI nhanh Gắn ô tô lên b¶ng

* Hoạt động 4: tinh thần đồng i

- Cho trẻ dán, cữa sổ bánh xe cho xe « t«

- Chia đội dán đội dán nhiều xe thắng

IV: KÕt thóc:

Ngµy thø ba: bÐ thÝch xe nµo

Thø ngµy 11 tháng năm 2009 Hoạt

ng

Ni dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động

Nhận xét Hoạt độn

có chủ đích KPKH

Tìm hiểu phơng tiện giao thơng đờng bộ, đ-ờng sắt

- Trẻ gọi tên phơng tiện giao thông xe ô tô xe đạp xe máy tàu hỏa, biết cơng dụng

chóng( chë ngêi, chë hµng)

- Trẻ so sánh nhận xét điểm giống nhauva khác nhau, nh tiếng còi, động

rèn luyện khã ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Cung cấp vốn từ cho trẻ fạy trẻ nói tròn câu

- Giáo dục trẻ chấp hành lt lƯ giao th«ng

Xe tơ, xe máy, xe đạp, tàu hỏa - Nội dung kết hợp Toán, nhạc, thơ,

* Hoạt động 1:

- C« kể câu chuyện hội thi phơng tiện giao thông

Trong câu chuyệ n có loại xe dù thi?

- tàu hỏa đến đầu tiên? tàu chạy nhanh

- Tàu chạy đợc nhờ coa gì? bánh tàu

- Tàu chạy đâu? đơng sắt

- Vì tau dài ? có nhiều toa đếm toa tàu - Tàu chạy băng gì? động

- Ngời láI tàu gọi gì? tài xế

- Tàu chở gì? ngời, hàng

- Tàu phơng tiện giao thông đ-ờng gì? đđ-ờng sắt

+ Cô làm tiếng còi xe ô tô cháu đoán

- Quan sát xe ô tô;

- phng tin giao thụng đờng gì? đờng

- tơ gì? ô tô khách - Dùng để chở gì? ngời v hng

- Tài xế ngồi đâu? đầu xe, khách hàng ngồi thùng xe, có bánh

- tốc độ chạy nhanh + So sánh ô tô , tàu hỏa

(90)

hµng

+ Khác nhau: cấu tạo tiếng kêu, tốc độ , đờng bộ, đờng sắt * Quan sát xe đạp xe máy đàm thoại tơng tự

+ So s¸nh:

+ giống nhau: phơng tiện giao thông đờng bộ, chở ngời chở hàng

+ khác nhau: xe máy chạy nhiên liệu nhanh Xe đạp dùng sức ngời * Hoạt động 2: Luyện tập - chon phơng tiện giao thông theo đặc điểm

- chơI lần

- Giỏo dc chỏu I tau xe chấp hành luật giao thông, không ném đất ỏ lờn tu xe

+ Trò chơI : thi nhanh - Gắn phơng tiện giao thông

Hot ng

Nội dung Yêu cầu Chuẩn

bÞ

Tổ chức hoạt động Nhận

xÐt

Hoạt động có chủ đích Tạo hình

vÏ b¸nh

xe tơ - Tcong trịn khép rẻ vẽ đợc nét kính để làm bánh xe, tô màu xe ô tô

-Rèn kỉ cầm but vẽ cho trẻ rèn luyện khéo léo ụI tay

- phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết trân trọng sản phẩm

Xe « t«, mÈu vÏ cđa c«, vë cđa , bót cđa trỴ

* Hoạt động1:

- Vận động em láI ô tô - vừa láI xe gì? tơ - tơ phơng tiện giao thơng đờng gì? đờng

- Con có nhận xét xe tơ - Có đầu xe thùng xe, bánh xe - có bánh xe? Có cho trẻ đếm 1-4

- Bánh xe màu gì? màu đen, thùng xe màu đỏ

- Bánh xe giống hình gì? hình tròn

- Giáo dục cháu ngồi xe chấp hành luật giao thông

- Nếu đợc vẽ dùng kỉ để vẽ? nét cong trịn - Quan sát mẩu cô: nhận xét mẩu

- Giới thiệu tranh tơ cha có bánh để tơ chạy đợc cần có gì? bánh xe

- bđể xe hoàn thiện phận chạy đợc cô vẽ thêm bánh xe

- cô vẽ mẩu kết hộp phân tích vẽ nét cong trịn khép kính phía dới tơ đợc bánh xe xe đẹp ohảI làm gì?

T« mµu

- theo bánh xe tơ màu gì? màu đen, đầu xe, thùng xe tơ màu đỏ va màu vàng

* Hoạt động 2: bé khéo tay

(91)

phÈm

- bạn vẽ tô màu nh nào? theo cần bổ sung cho đẹp

- c« nhËn xÐt chung

+ trị chơI tơ bến bến ô tô tảI, ô tô khách, ô tôcon - trẻ cầm lô tô đọc thơ , hát có hiệu lệnh cháu chạy bến

IV: kết thúc :

Ngày thứ năm: bé vui ca hát Thứ ngày 13 tháng năm 2009 Hoạt

ng Ni dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét Hoạt

động có

Hát: Đ-ờng em Nhạc lời Ngô Quốc Tuấn Vận động vổ tay Nghe hát Em đI qua ngã t f-ờng phố Trò chI ting hỏt õu

- Rèn kỉ hát vổ tay cho trẻ Chú ý lắng nghe cô hát, cảm nhận đợc giai điệu hát

- Trẻ hát rỏ ràng tròn câu - Giáo dục trẻ biết đii đờng

Đỉa hát , nhạc cụ gỏ đệm - Nội dung kết hợp Nát đ-ờng chân hoa, thơ bé mẹ, toán , mtxq

- đọc thơ bé mẹ -mẹ dặn bé điều gì? - ĐI đI đâu? vỉa hè - Có tính hiệu đèn phảI làm gì?

- Bè mĐ da ffi häc b»ng xe g×? xe mÊy

đI phía nào? phía ophảI đầu đội mủ bảo hiểm, bám

Cho trẻ nghe giai điệu hát đoán tên hát - Nội dung hát nói gì?

- em đI phía phảI không đI phía tráI

- Nhác lời ai?

* Hot động 2: Dạy hát - Cả lớp hát theo nhạc - hát nối đuôi

- Trẻ vận động minh họa lần

* Hoạt động 4: trò chơI tiếng hát đâu?

- Trẻ lên đội mủ chóp trẻ khác hát đốn xem bạn hát phía nào? cho chơI lần

C« mêi nhóm lênấht múa theo nhịp hát

* hoạt động 5: nghe hát - Tính hiệu đèn giao thông đợc nằm đâu?

Ngã t đờng phố

(92)

theo hát

- giáo dục cháu chấp hành luật giao thông Cô mời cá nhân lên vận động đờng chân lần

- ChơI trò chơI ngã t đờng phố

I V: KÕt thóc:

Chủđề nhánh: phơng tiện giao thông đờng thủy đờng không

Thực từ ngày 16 đến 20 tháng

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Th

năm Thứ sáu

Ai nhanh

hơn Chú gấu xinh bé thích xe nào Ai khéo tay hơn BÐ vui ca h¸t

đón trẻ trị chuyện

- Trò chuyện loại tàu thủy , thuyền, máy bay.tìm hiểu nơI hoạt động , cấu tạo , tiếng kêu

ThĨ dơc

buổi sáng - Tập đồng diển tồn trờng theo hát chúng em chơI giao thơng- Trẻ tập theo cô

Hoạt động

ngoài trời - Dạo chơI quan sát thuyền, tàu thủy

- TC Thả thuyền

- nhanh h¬n - ch¬I tù

- quan sát xe đạp , xe máy - ôp tô chom sẻ - Lộn cầu vồng

- Ch¬I tù

- quan s¸t m¸y bay - tC B¸nh xe quay

- kÐo co - Ch¬I tù

- Quan sát thuyền biển

- trò chơi chơI giao thông - lộn cầu vồng - ChơI tù

- lµm quen bµi níi

hoạt động có chủ đích Thể dục trèo lên xuống ghế Toán bé đếm giỏi

xác định phía tráI phía phảI thân trẻ

Văn học

Thơ thỏ không lời

KPKH

Tỡm hiểu ph-ơng tiện đờng thủy , đờng không

Tạo hình

- Dán thuyền biển

Âm nhạc

-Hát em đI ch¬I thun

hoạt động

góc PV Cửa hàng bán xe ô tô, xe máy xe đạp XD Xây sân bay , xây bến cảng biết chơI bạn, tạo mối quan hệ góc chơi

HT Xem tranh , tốn mhiều ích hơn: đếm bánh xe cữ xe, phân biệt phía tráI phía phải trẻ thao tác đợc vai cô giáo, hứng thú chơi

NT Tô ô tô thuyền máy bay Trẻ sử dụng kỉ học để tô tranh vẽ bánh xe, phát triển khả sámh tạo cho trẻ

TN Chăm sóc hoa:

Hot ng

chiều Ôn toánChơI ô tô chim xẻ

Ôn chuyện thoe không lời

ChơI hnanh

LQBM: Hát em đI chơI thuyền ChơI lắp ráp hình

LQBM: thỏ không lời mẹ ChơI bánh xe quay

ễn cỏc bi ó hc

(93)

Thứ ngày 16 tháng năm 2009

Hoạt

ng Ni dung

Yêu cầu Chuẩn bị

T chc hot ng Nhận xét Hoạt

động có chủ đích

trÌo lªn xuèng nghÕ

- trẻ trèo lên xuống nghế kỉ thật , phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Rèn cho trẻ tính mạng dạn tự tin, phát triển khả vận động cho trẻ

- Dạy trẻ nói rỏ ràng tròn câu

- Giáo dục trẻthờng xuyên tập thể dục đrrt nâng cao søc kháe

- Ghế * Hoạt động 1: khởi động : đI kiểu chân

* Hoạt động 2: trọng động: Tập phát triển chung

- Tập theo hát em đI chơI thuyền

+ Tay đa tay trớc lên cao + Chân đứng đa chân trớc va lên cao

+ Tay đa lên cao cúi gập ngời + bật tiếnvề tríc

* Hoạt động 3: vận động - Đọc thơ phơng tiện giao thông chuyển đội hình

- đàm thoại nội dung thơ - Cô giới thiệu thể dục trèo lên xuống gh

- Cô làm mẩu kết hợp phân tích hai tay chống hông bớc chân phảI lên trớc bớc chân tráI , đI xuống lần lợt xuống chân nhẹ nhàng

+ Trẻ thức mổi lần cô hớng dẩn trẻ làm

- lần cho trẻ lên thi đua + Trò chơi: thuyền vỊ bÕn

- Mổi trẻ mổi cáI thuyền có biểu tợng hình cháu chạy hình có thuyền trẻ - giáo dục : trẻ thờng xuyên tập thể dục

* Hoạt động 4: hồi tỉnh đI nhẹ nhàng

IV: KÕt thóc:

Tiết 2: bé biết phía tráI phía phảI

bÐ

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động

Lµm quen víi to¸n

Xác định phía tráI

- Trẻ xác định đợc phía tráI , phía phảI thân bé, củng cố nhận biết tay trỏI tay phi

- , bóng, tranh tô bµn tay,

* Tổ chức hoạt động:

- Hoạt động 1: Vận động theo nhạc đờng em

(94)

- Phát triển khả ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ, rèn kỉ phân biệt tráI phảI thạnh thạo - Cung cấp vốn từ cho trẻ, trẻ nói bên tráI bên phải

- Giáo dục trẻ giử gìn thể sẻ, biết đI đờng bên phải

bút màu, đỉa hát + Nội dung kết hợp Hát đờng em - thơ tráI phảI, thể dục, trị chơI, kể chuyện

ph¶i

- nÕu nh đI phía tráI điều xảy ra? Xảy tai nạn

- sáng đa ®I häc? Bè, mÑ

- ngồi sau xe ngồi nh đầu đội gì?

- Giáo dục cháu đI phía phảI lề đ-ờng

* Hoạt động 2:

- tay ph¶I đâu? - tay lại tay gì? trái - Khi vẽ cầm bút tay nào?

- gi gỡn bàn tay ngày phảI làm gì?

- giáo dục cháu rửa tay sẽ, không chơI đất

- Tay phảI phíâ nàocủa ? phía phải

- Tay tráI phía ? phÝa tr¸i

- chuẩn xác lại cho trẻ đọc - Cô mời tổ đứng lên xác định - cô mời trẻ lên xác định phía tráI phía phải

- Cơ mời cá nhân xác định phía phải cố bạn tổ mấy, phía tráI có bạn tổ

- C« h« bên tráI quay cháu quay sang tráI, bên phảI cháu quay phải lần - Trò chơi: láI máy bay

- nghiêng cánh bên tráI, bên phải

* hoạt động : giỏi nhất

- đọc thơ tráI phảI chuyển đội hình + ChơI với bóng xinh: lăn bóng phía trên, dới, trớc sau, tráI , phảI - ChơI lần

* Hoạt động 4: bé khéo tay - Tranh vẽ gì? bàn tay

- khoăn tròn tô màu tay phải - NhËn xÐt s¶n phÈm

-IV: kÕt thóc

Ngµy thø : chó thá con

Néi dung

Yêu cầu Chuẩn

bị

T chức hoạt động Nhận xét Hoạt động có chủ đích Chuyện thỏ khơng lời

- trẻ hiểu nội dung câu chuyện , kể thạo câu chuyện - Rèn kỉ kể chuyện diển cảm cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ trẻ kẻ rỏ ràng tròn câu

- giáo dục trẻ biết lời mẹ Chấp hành luật giao thông

Tranh minh họa Nội dung kết hợp Toán, âm nhạc

* Hot ng 1:

ChơI trò chơI thỏ mẹ bồng thỏ chợ

- Theo thá mĐ sÏ mua g× cho thá ?

- chuyện sẻ xảy với thỏ đạp xe đạp đI chơI lắng nghe cô kể câu chuyện

(95)

* Hoạt động 2: đàm thoại nội dung câu chuyện

Câu chuyện có nhân vật nào? thỏ mẹ, thỏ con, bác gấu công an.các bạn thỏ

- Thỏ mẹ mua cho thỏ con? Xe đạp

- Thỏ mẹ dăn điều gì? đI cẩn thận khơng dàn hàng ngang, khơng vợt đèn đỏ

- Vì thỏ sút gây tai nặn? Vì vợt ốn

- thỏ nói với bác gÊu c«ng an? Xin lëi

- Nếu đờng nào? đI đờng , đèn đoe dừng lại đèn xanh - Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông, biết lời mẹ

* Hoạt động 3:

H¸t chóng em chơI giao thông Cả lớp kể chuyện lần - lÇn kĨ theo néi dung tranh chia têng tỉ kĨ

- mét ch¸u kĨ chun

- Đóng kịch cháu lên đóng kích

IV: kÕt thóc:

Ngµy thø ba: bÐ

Thứ ngày 18 tháng năm 2009 Ho¹t

động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét Hoạt

độn có chủ đích KPKH

Tìm hiểu phơng tiện giao thông đờng thủy, đ-ờng không

- Trẻ gọi tên phơng tiện giao thông đờng thủy, đờng không, biết cơng dụng

chóng( chë ngêi, chë hµng)

- Trẻ so sánh nhận xét điểm giống nhauva khác nhau, nh tiếng còi, động

rèn luyện khã ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Cung cấp vốn từ cho trẻ fạy trẻ nói

Tàu thủy máy bay thuyền - Nội dung kết hợp Toán, nhạc, thơ,

* Hot ng 1:

- Cô kể câu chuyện hội thi phơng tiện giao thông

Trong câu chuyệ n có loại xePTnào dự thi?

- Xem thớ sinh n phơng tiẹn gì?

- máy bay đến đầu tiên? bay nhanh

- máy bay, bay đợc nhờ có gì? động ci cấnh

- máy bay bay đâu? trời

- Ngời láI máy bay gọi gì? phi công

- Máy bay chở gì? ngời, hàng

(96)

tròn câu - Giáo dục trẻ chấp hành lt lƯ giao th«ng

+ Cơ đố câu đố vê tàu thủy - Quan sát tàu thủy;

- phơng tiện giao thơng đờng gì? đờng thủy

- Dùng để chở gì? ng-ời hàng

- Tài xế ngồi đâu? đầu tàu, khách hàng ngåi khoang tµu ,

- tốc độ chạy nhanh - ngời láI tàu thủy thủ + So sánh , tàu thủy

+ Giống nhau: chở ngời hàng

+ Khác nhau: cấu tạo tiếng kêu, tốc độ , đờng khơng, đờng thủy

Ch¬I chÌo thuyền + Đàm thoại mở rộng

Ngũai ta biết máy bay gì? đờng thủy có gì?

- Quan s¸t mét sè tranh

Vận động theo nhạc em đI chơI thuyền

* Hoạt động 2: Luyện tập - chon phơng tiện giao thông theo đặc im

- chơI lần

- Giỏo dc cháu đI tau xe chấp hành luật giao thông, không ném đất đá lên tàu xe

+ Trò chơI : Về bến - chơI lần

IV Kết thúc: tô màu máy bay

Ngày thứ 4: khéo hơn Thứ ngày 19 tháng năm 2009

Ni dung Yờu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét Dán

thuyªn trªn biĨn

- Trẻ biết bôI hồ dán thuyền, biết bố cục tranh cân đối taoh đợc độ xa gần - Rèn kỉ khéo léo cho trẻ

- phát triển ngộ ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết không bôI bẩn giữ gìn sản phÈm

Tranh mẩu Nội dung kết hợp Hát, đọc thơ toán

* Hoạt động 1:

- vân động hát em đI chơI thuyền

- thuyền phơng tiện giao thơng đờng gì?

- đợc thuyền đâu?

- ngåi trªn thuyền phảI nh nào?

- giáo dục cháu ngồi cẩn thận không nô thuyền

- Quan sát tranh mẩu cô - có nhận xÐt g× vỊ néi dung cđa bøc tranh

Thun đI biển, có ông mặt trời, chim bay, cá thuyền - có thuyền? cáI thuyền

- Vì thuyền to thuyền nhỏ? Thun nhá ë xa , thun to ë gÇn

(97)

thuyền dán , dán xong vẽ thên chi riết phụ nh ông mặt trời vẽ lợn sóng làm nớc

* hot ng 2: thi khộo tay

- cháu dán cô hớng dẩn cho cháu giúp cháu hoàn thành sản phẩm - giáo dục cháu không bôI bẩn lên áo quần

* Hoạt động 3: nhận xét sản phẩm

- thấy bạn dán tranh nh nào, bố cục tranh cân đối cha, bạn dán thuyền?

- Theo bổ sung thêm để tranh hồn thin

- cô nhận xét chung * trò chơI ®ua thuyÒn

3 tổ thi đua đội bến trớc thắng

IV: KÕt thóc :

ng

Nội dung Yêu cầu ChuÈn bÞ

NhËn xÐt Ho¹t

động có

Hát:m đI chơI thuyền Nhạc lời Ngô Quốc Tuấn Vận động vổ tay Nghe hát Anh phi cơng ơI Trị chơI I oỏn gii

- Rốn k hát vổ tay cho trẻ Chú ý lắng nghe cô hát, cảm nhận đợc giai iu ca bi hỏt

- Trẻ hát rỏ ràng tròn câu

- Giáo dục trẻ biết ngồi trªn thun cÈn thËn

Đỉa hát , nhạc cụ gỏ đệm - Nội dung kết hợp Nát đ-ờng chân hoa, thơ bé mẹ, toán , mtxq

- Quan s¸t tranh vẽ công viên

- Ni dung tranh núi hig? Có bạn đangchơI có bố mẹ , đồ chơi

- Cơng viên có ngững đồ chơI gì?

- Con đợc đI chơI công viên cha chI chI gỡ?

Từ hình ảnh có trng hát nào?

Cả lớp hát hát lần - Con cảm nhận điều qua hát?

- bạn nhỏ đI chơI thuyền vui

- Trẻ vổ tay minh họa lần * Hoạt động 4: trị chơI đốngiỏi

(98)

C« mời nhóm lên hát vổ tay theo nhịp hát

* hot ng 5: nghe hỏt - baid anh phi công - Cô hát cho trẻ nghe lần lần mở nhạc cô minh họa theo hát

- giáo dục cháu chấp hành luật giao thông Cô mời cá nhân lên vận động đờng chân lần - ChơI trò chơI thuyền bến

Chủđề nhánh: số luật lệ giao thông

Thực từ ngày 23 đến 27 tháng

Hoạt động Thứ

hai Thø ba Thứ t Thứ năm Thø s¸u Ai BËt xa

nhÊt

bé ngoan bé đI

®-êng

Ai khÐo tay h¬n

BÐ vui ca h¸t

- Trị chuyện số luật lệ giao thơng nh đI , đI xe, qua đờng , tính hiệu đèn giao thông

ThÓ dơc

buổi sáng - Tập đồng diển tồn trờng theo hát chúng em chơI giao thông- Trẻ tập theo cô

Hoạt động

ngoài trời - Quan sát tranh ngÃ t đ-ờng - TC « t« vỊ bÕn

- nhanh - chơI tự

- Thực hành số luật lệ giao thông - ôp tô chim sẻ - Lộn cầu vồng

- ChơI tự

- quan s¸t mét sè lt lƯ giao thông

- tC Bánh xe quay

- kéo co - Ch¬I tù

- Quan sát tính hiệu đèn giao thơng - trị chơi chơI giao thông - lộn cầu vồng - ChơI tự

hoạt động có chủ đích

ThĨ dơc

- BËt liªn tơc vào 3-4 vòng

Toỏn m gii

Nhận biết hình tròn vuông tam giác chữ nhật

Văn học

Thơ Bé mẹ

KPKH

Mét sè lt lƯ giao th«ng

Tạo hình

- tụ mu ốn giao thụng

Âm nhạc

Hỏt I ng em nhớ

hoạt động

góc PV Cửa hàng bán xe ô tô, xe máy xe đạp XD Xây sân bay , xây bến cảng biết chơI bạn, tạo mối quan hệ góc chơi

HT Xem tranh , tốn mhiều ích hơn:ánhanj biết hình trịn vng tam giác chữ nhật , phân biệt phía tráI phía phải trẻ thao tác đợc vai giáo, hứng thú chơi NT Tô ô tô đèn giao thông Trẻ sử dụng kỉ học để tô tranh vẽ bánh xe, phát triển khả sámh to cho tr

TN Chăm sóc hoa:

(99)

chiỊu Ch¬I mÌo

đuổi chuột mẹkéo co đI đờng em nhớ ChơI lắp ráp hình

Ch¬I bánh xe

quay họcBiểu diển văn nghệ

Ngµy thø nhÊt : bËt xa nhÊt Thứ ngày 23 tháng năm 2009

Ho¹t

Hoạt động có chủ đích Thể dục

Bật liên tục vào 3-4 vòng

-Trẻ biết lấy đà bật liên tục vào 3-4 vòng kỉ thuật , phối hợp mắt chân tay nhịp nhàng - phát triển nhóm cho trẻ khả vân động - Dạy trẻ nói rỏ ràng trịn câu

- Gi¸o dơc ch¸u th-ờng xyên tập thể dục

Vòng cáI Một số phơng tiên giao thông - Nội dung kết hợp Hát , văn học, MTXQ, Toán

* Hot ng 1: Khởi động : làm đoàn tàu qua đèo

- ĐI theo nhạc hát đoàn tàu nhỏ xÝu

* Hoạt động 2: Trọng động: Tập bi phỏt trin chung

- tập theo nhạc chúng em chơI giao thông

- Bơng : tay ®a cao cói gËp ngêi - bËt : bËt tiÕn vỊ tríc

- động tác chân Thực hiên lần

* Hoạt động 3: Vận động bản

đọc thơ bé mẹ chuyển đội hình hàng dọc

- đI đờng đI phía nào? phía phảI đI vỉa hè

- sang đờng phảI làm gì? - giáo dục cháu cấp hành luật giao thông

- vận chuyển phơng tiện giao thông bến đờng đI phảI bật qua cáI vịng

- làm mẩu kết hợp phân tích lấy ơng tiện giao thông đọc tên nhún bật liên tục vào vòng bật nhẹ mủi bàn chân bỏ vào bến phơng tiện

+ Trẻ thực hành: đếm số vòng lần lợt trẻ lên làm hớng dẩn

- lÇn tổ chức thi đua bật theo nhạc

- Cho trẻ cha làm lên làm lại

+ Trò chơi: chơI vpới vòng xinh

- Tr cầm vịng làm tơ đI qua ngã t đờng phố

Một cháu cầm tính hiệu đèn - chơI lần

* Hoạt động 4: hồi tĩnh: đI hnẹ hít thở sâu theo nhạc

(100)

TiÕt 2: nhịng chiÕc h×nh dƠ thơng Hoạt

ng

Nội dung Yêu cầu Chuẩn

bị

T chc hot ng Nhận

xÐt

Làm quen với toán

nhận biết hình vuông, tròn, tam giác, chử nhËt.

+ Trẻ nhận biết thành thạo hỡnh ờm s lng hỡnh

+ so sánh điểm giống khác hình Phát triển khả ý ghi nhớ cho trẻ

+ Cung cấp vốn từ cho trẻ

+ giáo dục trẻ nề nếp học , chăm học toán

+ hình trịn, vng, tam giác, chử nhật + nội dung kết hợp Thơ đồng hồ báo thức, hát giáo , thơ dạy, trị chơI xếp hình

+ Hoạt động 1: Trị chơI thử tài đốn vật

Gác hình bỏ vào hộp trẻ thị tay vào xúc giác đốn quan sát hình máy trẻ kít chuột vào hình mà trẻ đoán hộp

+ hoạt động 2: cung cấp kiến thức

+ Quan sát hình trịn - Màu gì? biết trịn? Vì lăn đợc, khơng cú cnh

- Quan sáthình tam giác màu gì?

- bit gỡv hỡnh tam giỏc? đếm số cạnh - Quan sát hình vng Vì gọi vng? có cạnh nhau, đếm số cạnh - hình có cạnh nửa? Hình ch nht

- cạnh nh với nhau? Khônh + so sánh hình vuông hình tam giác

- ging nhau: u cú cnh - khác nhau: màu sắc, số cạnh

- cô xếp hình lên cho cháu đếm có hình

+ hoạt động 3: luyện tập

Vận động theo nhạc chúng em chơI giao thông - tính hiệu đèn có danọ hình gì? trịn

- hát đốn hình hát trẻ đốn hình đa lên cho trẻ sờ hình đếm số cạnh

- Trị chơi: hình dễ thơng xếp hình nhóm xếp kiểu hình, nhóm xếp hình tàu hỏa , nhóm xếp hình tơ, nhóm xếp hình thuyền , xếp hình kết hợp đọc thơ cô dạy kết thúc thơ xong

(101)

cc

Ngày thứ ba: bé đI đờng

Thứ ngày 25 tháng năm 2009

Ho¹t

động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét

Hoạt động có chủ đích KPKH

Mét sè lt lƯ giao th«ng

- Trẻ biết số luật lệ giao thông thông thờng nh đI , qua đờng, có tính hiệu đèn , ngồi tàu xe, - Trẻ ý ghi nhớ đI luật giao thông - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông

- tranh ngã t đ-ờng phố, số tranh ng-ời đI bộ, đờng chiều - nội dung kết hợp Hát, đọc thơ, tốn, trị chơi

* Hoạt động 1:

- hát đờng em

- hát bạn nhỏ đI đờng nh nào?

- Ra đờng đI phía nào? - Quan sát tranh vẽ ngã t đờng phố

- ngêi ®I bé sÏ đI đâu? vỉa hè phía tay phải

- muốn qua đờng đI đâu? vạch sơn trắng - Trên tranh xe đợc đI , xe dừng ?

( Xe khách dừng, xe ô tơ tảI đợc đI, xe máy dừng)

- Vì sao? Vì có đèn đỏ

+ Quan sát tranh đờng chiều - Xe ô tô đI đâu? đI phần đơng fbên phải

- đề luật giao thông? tránh xảy tai nạn

- Bố mẹ chở đI học thờng đI phơng tiện gì? - Ngồi xe phảI ngồi nào?

+ Quan sát tranh đờng nông thôn - đI s I õu?

- Xe đI đâu?

- Ch¬I thá mĐ , thá

+ Quan sát tranhmẹ dẩn bé qua đờng - ĐI vạch sơn trắng, có ngời lớn dắt - Giáo dục cháu không tự ý qua đờng - đến ngã t đờng phố có tính hiệu gì? đèn màu

- Khi đI xe gặp đèn đỏ nh nào? dừng lại

- Đèn xanh báo hiệu điều gì? đợc - Đèn vàng? đI chậm

- Tính hiệu đèn có dạng hình gì? trịn - Có đèn đếm 1-2-3

+ So sánh tính hiệu đèn giao thông: - khác nhau: tốc độ đI, dừng - Giống nhau: hình trịn

+ Vận động chúng em chơI giao thông

* Hoạt động 2: luyện tập

- Chọn tính hiệu đèn chơI lần - Đọc thơ bé mẹ

- Gi¸o dục cháu tham gia giao thông phảI chấp hành lt giao th«ng

(102)

IV: KÕt thóc

Ngµy thø t: bÐ khÐo tay Thứ ngày 26 tháng năm 2009

Ho¹t

Tô màu đèn giao thông

- Trẻ biết cầm bút tơ màu vị trí đèn giao thông

- Rèn kỉ tô đẹp khơng lem ngồi - phát triển ngơn ngữ cho tr

- Giáo dục trẻ trân trọng sản phẩm , chấp hành luật giao thông

- tranh mẩu , tính hiêuh đèn Vở, bát - Nội dung kết hợp Hát , toán, thơ,, MTXQ

* Hot ng 1:

ChơI trò chơI đI qua ng· t ®-êng

- Khi qua ngã t đờng phố thờng gặp tính hiệu gì? đèn giao thơng

- đèn giao thơng có mau gì? đỏ, vàng, xanh

- Tính hiệu đèn màu báo hiệu điều gì? dng lại, đI chậm, đợc

- đèn màu có dạng hình gì? trịn

- Có đèn? đếm

- Nếu vợt đèn đỏ sẻ sao? Xảy tai nạn vi phạm luật gt - Giáo dục chẳi tham gia giao thơng chấp hành luật giao thơng

- Qua s¸t mÈu tô cô, cho trẻ nhận xét

- cỏc công an nhờ tô màu đèn giao thông

- Theo tô đèn màu gì? đỏ

- giữa? tơ màu vang - Phía dới ? tơ màu xanh - Cơ tơ mẩu kết hợp phân tích cầm bút tay phảI di màu khơng lem ngồi

- Đọc thơ đèn giao thông

* Hoạt động 2: Trẻ thực hnh

* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

- cháu lên chon sản phẩm đẹp nhận xét

- Vận động em đI qua ngã t đờng phố

IV: Kết thúc.

ng Ni dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét Hoạt

động có

chủ ớch m nhc

Hát:ĐI đ-ờng em

nhớ Nhạc lời

- Rèn kỉ hát vổ

a hỏt , cỏc nhc c gỏ đệm

- Quan sát tranh mẹ dắt bé qua đờng

(103)

Ngô Quốc Tuấn Vận động vổ tay Nghe hát giáo dạy em Trị chơI bạn hát

tay cho trẻ Chú ý lắng nghe cô hát, cảm nhận đợc giai điệu ca bi hỏt

- Giáo dục trẻ biết nhớ lời cô dặn, chấp hành luật giao thông

- Nội dung kết hợp Nát đ-ờng chân hoa, thơ bé mĐ, to¸n , mtxq

hoặc có ngời lớn dắt , phảI nhìn trớc nhìn sau khơng có xe đợc qua đờng - Có bạn nhỏ đờng ln nhớ lời dặn hát gỡ?

Cả lớp hát hát lần - nội dung hát nói lên điều gì?

( Khi sang đờng bé nhớ lời cô dặn )

- Trẻ vổ tay minh họa lần * Hoạt động 4: trò chơI bạn hát

- Trẻ lên đội mủ chóp trẻ khác hát đốn xem có bvạn hát? cho chơI lần

C« mêi nhóm lên hát vổ tay theo nhịp h¸t

* hoạt động 5: nghe hát - Cơ giỏo dy em

- cho trẻ nghe nhạc không lời lần, lần cô hát cho trẻnghe

- giáo dục cháu chấp hành luật giao thông Cô mời cá nhân lên vận động đờng chân lần - Vận động đờng em đI lần

Chủđề nhánh: nớc

Thực từ ngày 30-3 đến tháng

Hoạt động Thứ hai Thứ

ba Thø t Thứ năm Thứ sáu

Ai Bật giỏi

nhÊtnhÊt BÐ biÕt g× vỊ ma bÐ thích nớc gì Ai khéo tay hơn Bé vui ca h¸t

- Trò chuyện nớc biết đợc vai trò lợi ích nớc ngời, cối động vật

ThÓ dơc

buổi sáng - Tập đồng diển tồn trờng theo hát chúng em chơI giao thông- Trẻ tập theo cô

Hoạt động

ngoµi trêi - ThÝ nghiƯm pha níc mµu - TC Trời ma - cáo thỏ - chơI tự

- Trò chuyện nớc - ôp tô chim sẻ - Lộn cầu vồng

- ChơI tù

- quan s¸t c¸c ngn níc - tC Chim bay - mèo đuổi chuột - ChơI tự

- Quan sát cảnh vật xung quanh trờng - trò chơi trời nắng trời ma

- lộn cầu vồng - ChơI tự

hoạt động

(104)

đích nớc

Toán bé đếm giỏi

so sánh nhiều ích đếm số ca nớc

Th¬ ma cđa nícquan

s¸t thÝ nghiƯm - VÏ ma Cho tôI đI làm ma

hot ng

góc PV Cửa hàng bán nớc sinh tốXD Xây giếng nớc biết chơI bạn, tạo mối quan hệ góc chơi

HT Xem tranh , toỏn mhiu ích hơn: biết hình trịn vng tam giác chữ nhật , phân biệt phía tráI phía phải trẻ thao tác đợc vai cô giáo, hứng thú chơi

NT Vẽ ma Trẻ sử dụng kỉ học để tô tranh vẽ bánh xe, phát triển khả sỏmh to cho tr

TN Chăm sóc hoa:

Hot ng

chiều Ôn toánChơI cáo thỏ

Ôn thơ ma Rồng rắn lên mây

LQBM: Trêi n¾ng trêi ma

LQBM

Ai nhanh Ôn đãhọc Biểu diển văn nghệ

Ngµy thø nhÊt : bËt xa nhất

Thứ ngày 30 tháng năm 2009

Hot ng

Nội dung

Yêu cầu

ChuÈn bÞ

NhËn xÐt

Hoạt động có chủ đích Thể dục

BËt qua vđng n-íc

-Trẻ biết lấy đà bật qua vủng nớc vào kỉ thuật , phối hợp mắt chân tay nhịp nhàng - phát triển nhóm cho trẻ khả vân động - Dạy trẻ nói rỏ ràng trịn câu

- Gi¸o dơc cháu th-ờng xyên tập thể dục

Vẽ ô

- Nội dung kết hợp Hát , văn học, MTXQ, To¸n

* Hoạt động 1: Khởi động : ii cỏc kiu chõn

- ĐI theo nhạc hát đoàn tàu nhỏ xíu

* Hot ng 2: Trọng động: Tập phát triển chung

- tập theo hát cho tôI đI làm ma

- Tay: đa trớc lên cao - Chân: Dậm chân chổ - Bụng : tay đa cao cói gËp ngêi - bËt : bËt tiÕn vỊ tríc

đọc thơ ma chuyển đội hình hàng dọc

Ma nguồn nớc từ đâu đến ? Nớc có lợi ích ng-ời? Sinh hoạt hàng ngy

Ngoài nớc ma có nguồn nớc nào? giếng sông, hồ ao biển

- cỏc chỳ thỏ đI vào rừngháI nấm đờng đI phảI bật qua vũng nớc

(105)

nhón bËt bËt qua vũng nớc bật nhẹ mủi bàn chân lất nấm có dấu hiệu theo yêu cầu cô + Trẻ thực hành: lần lợt trẻ lên làm cô hớng dẩn

- lần tổ chức thi đua bËt theo nh¹c

- Cho trẻ cha làm ỳng lờn lm li

+ Trò chơi: pha nớc chanh - chơI lần

* Hot ng 4: hồi tĩnh: đI hnẹ hít thở sâu theo nhạc

IV: KÕt thóc

Tiết 2: bé đếm giỏi

Hoạt động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ hoạt động Nhận xét Hoạt động

có chủ đích Làm quen với tốn

So sánh nhiều ích đếm số ca nớc

-trẻ đếm đợc ssó lợng từ 1- 4, nói từ nhiều ích - rèn kỉ đếm cho trẻ, phát triển t cho trẻ - cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói thuật ngữ toán học - giáo dục trẻ chăm học tốn, biếiết lợi ích nớc

Ca níc Néi dung kết hợp âm nhạc tạo hình, MTXQ, văn học

* Hoạt động 1: - Đọc thơ ma

- Đàm thoại nội dung thơ - Trò chuyện nớc có nguồn nớc , nớc có lợi ích gì?

- bo v ngun nớc phảI làm gì?

- Thực hành pha nớc chanh - Cơ có ca nớc? ca đếm

- Số ca nớc màu xanh so với ca màu đỏ nh nào?

- số ca nớc màu xanh nhiều hơn, lợng nớc ca cịng nhiỊu h¬n

- Vì biết ? nớc ca màu đỏ hơn, nớc ca xnh lng

Co dùng cáI lọ đựng nớc cô múc ca nớc đổ vào đếm cho trẻ so sánh lọ nớc đựng nhiều nớc ích * hoạt động 2: bé đếm giỏi - Trẻ thực hành so sánh đếm số ca nớc giống kỉ cô - Qua tâm đến trẻ yếu cho trẻ đếm nhiều

* Hoạt động 3: Trò chơI đong nớc

- đội thi đua bê nớc đI đờng hẹp đến chổ bình đội đổ vào

(106)

Ngµy thø hai:bÐ ngoan Thø ngày 31 tháng năm 2009

Nội dung

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động

NhËn xÐt

Thơ Ma

Tác giÃ Lê lâm

- Trẻ đọc thơ thể vui tơI tình cảm thơ , hiểu nội dung đọc thành thạo thơ

- cung cấp vốn từ cho trẻ dạy trẻ nói trịn câu đọc - Giáo dục : Trẻ biết lợi ích nứơc

Tranh ma Nội dung kết hợp Âm nhạc, MTXQ,trò chơI , tạo hình

* Hot ng1:

- Làm thỏ đI tắm nắng, hát trời nắng trời ma

- Chú thỏ đI chơI gặp gì? ma - thÊy ma cha?

-ma từ đâu đến? Trên trời - ma có gì? nớc

- Quan sát tranh ma đàm thoại nội dung tranh - tác giả Lê Lâm sáng tác thơ ma đọc đợc thơ

- Một cháu lên đọc mẩu

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ - thơ gì? ma

- Bµi thơ tác giả nào? Lê Lâm - thơ nãi vỊ g×? ma

- Ma đâu? Trên trời - Ma rơI xuống đâu? đất

- Vừa đâu nhào sân? ngồi nớc - Tác giả miêu tả ma nh nào? khơng có chân đâu đến

- v× có ma? có bốc hơI nớc ao hồ lên cao gặp lạnh thành ma

ú tợng gì? thiên nhiên

- Ma có lợi ích gì? cho nguồn nớc cối xanh tèt

- đI ma có áo ma, khơng đợc giầm ma

+ Vận động cho tôI đI làm ma theo nhạc

- Thi đọc thơ diển cảm nhiều hình thức - Tro chơI ma to ma nhỏ

- Gọi cá nhân đọc thơ

- Cô vổ nhạc thơ hát cho trẻ nghe

IV: KÕt thóc

Ngµy thø t

Hoạt

ng Ni dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét

Trò chuyện nớc quan sát thí nghiệm

- trẻ nhận biết đặc điểm nớc nguồn nớc - Trẻ biết vai trò chủa nớc quan trọng đời sống ngời, cối , loại vật Phát triển khã ý ,

Nớc sơI để làm thí nghiệm , chanh , đờng làm nội

* Hoạt động:

- Trời ma phảI làm gì? đội mủ che dù

(107)

quan s¸t

- cung cÊp vèn tõ cho trẻ, dạy trẻ nói tròn câu - Giáo dục trẻ biết sữ dụng nớc hợp lítiết kiệm, bảo vệ nguôn n-ớc

trợ - trớc kgi ma bầu trời nh thÕ nµo?

- rơI xuống hạt ma đI đâu? sơng suối, đất, biển

- h¹t ma rơI xuống tạo thành gì? nớc

- Nc có lợi ích đời sống ngời? ( tắm rữa, ăn uống)

- Cây cối sao? Tắm mát - Con ngời có sống dới nớc c khụng?

Vì sao? Vi ô xi - Có nguồn nớc nào?

( Nớc giếng, ao, hå, s«ng, si, biĨn)

- Nớc coc dạng nào? lỏng - cô đổ từ ca sang ca khác cho trẻ xem

- dạng rắn? đơng đá - đặc tính nớc? Khơng màu, khơng mùi vị

- Con làm để bảo vệ nguồn nớc sạch?

Không vứ rác bừa bảI không đại tiện tiẻu tiện bừa bải không chơI gần giếng, ao hồ , cha\ết đuối

* Hoạt động2: thí nghiệm nớc có bốc hơI tạo thành ma

- Cô dùng nớc sôI làm cho trẻ xem

* Hoạt động 3: làm nội trợ pha nc chanh

- Môit trẻ pha li, cô h-ớng dẩn trẻ làm

Thứ ngày tháng năm 2009 Họa sỉ tí hon

Néi dung

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận

xÐt

Vẽ ma - Trẻ biết vẽ nét xiên ngắn , nét thẵng để làm ma biết sngs tạo thêm chi tiết phụ.cỏ, - rèn kỉ cầm bút vẽ cho trẻ, phát triển sáng tạo cho trẻ

- Ph¸t triển ngôn ngữ cho trẻ, dạy trẻ nói tròn câu - giáo dục trẻ không vẽ bậy biết giứ gìn snr phÈm , lỵi Ých cđa níc

MÈu cđa cô

Giấy , bút màu

* Hot ng 1:chơi trò chơI ma to, ma nhỏ - Ma từ đâu?

- Hạt ma đI đâu? xuống đất , sơng biển - Ma tạo thành gì? nớc - nớc có lợi ích gì? tắm rửa ăn uống, sinh hoạt hàng ngày, cối đợc tắm mát - hạt ma rơI xuống theo chiều nào? thẵng đứng, xiên

(108)

đàm thoại nội dung tranh - Bỗu trời nh nào? sẩm tối nhiều mây

- Hạt ma nét gì? nét xiên , nétthẳng ngắn, cỏ hoa đợc tắm mát - Cơ vẽ mẩu: kết hợp phân tích cầm bút tay phảI bố trí tranh cân đối vẽ nét xiên ngắn, nét thẵng *Hoạt động 2:Thực hành - Đọc thơ ma chuyển đội hình

- c« híng dẩn trẻ vẽ tô màu

- Cho tr nghe nhạc *Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

Trẻ chọn sản phẩm đẹp để nhận sét

IV:Kết thúc vận động trời nắng trời ma

Ngày thứ năm: bé vui ca hát Thứ ngày tháng năm 2009

Hot ng

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

NhËn xÐt Ho¹t

động có

Hát:cho tôI đI làm

ma với Nhạc lêi

Ngô Quốc Tuấn Vận động vổ tay Nghe hát bai ma rơi Trò chơI ma to ma nhỏ

- Trẻ hát vổ tay theo nhịp thành thạo, thể vui tơI tình cảm theo nội dung hát - Rèn kỉ hát vổ tay cho trẻ Chú ý lắng nghe cô hát, cảm nhận đợc giai điệu hỏt

- Giáo dục trẻ biết lợi ích nớc học giỏi lớn lên làm việc tốt cho xÃ hội

Đỉa hát , nhạc cụ gỏ đệm - Nội dung kết hợp Hát trời nắng trơI ma hoa, thơ ma, toán , mtxq

+ Trò chơI : ma to ma nhỏ - Trời ma phảI làm gì? - hạt ma sẻ đI đâu? - Ma tạo thành gì? nớc - Nếu khơng có ma điều sẻ xayra? Khơng có nớc hạn hạn ngời cối loại vật sống đợc - có thích làm ma khơng? cháu sẻ làm ma tới cho cối xanh tốt Cả lớp hát cho tôI đI làmma với Cả lớp hát hát lần - nội dung hát nói lên điều gì?

( Bạn nhỏ ớc mơ làm ma giúp cho đời )

(109)

- hát nối đuôi

- TrỴ vỉ tay minh häa lÇn

* hoạt động 5: nghe hát - Ma rơi

- cho trỴ nghe nhạc không lời lần, lần cô hát cho trẻnghe

- hát có hình ¶nh nµo?

Cơ mời cá nhân lên vận động bi cho tụI I lm m-a

- Đọc thơ ma

- Cô cháu làm thỏ đI t¾m n¾ng

Chủ điểm : nớc tợng thiên nhiên- dinh

dỡng sức khoẻ

Mơc tiªu

Thời gian thực từ ngày 30 tháng đến ngày 30 tháng năm 2009

I: ph¸t triĨn thĨ chÊt:

-

II ph¸t triĨn nhËn thøc.

-

Trẻ biết

-

III Phát triển ngôn ngữ:

-

(110)

- hình thành thói quen tơt hành vi văn minh uống, có hứng thú bữa ăn, biết chia sẻ giúp đở bạn, biết yêu quý tôn trọng ngời lao động, biết tiết kiệm ăn uống, biết quý vật trng

-

VI Yêu cầu:

-

VII chuẩn bị:

-

M¹ng néi dung

(111)

Mạng hoạt động N ớc t ợng thiện nhiên- dinh d ỡng sức khoẻ

N íc

Chúng ta nhìn thấy n ớc th ờng xuyên khắp nơI, ng ời vật cần n ớc để sống phát triển, nguồn n ớc m , sông, hồ ao, bin

- Lợi ích n ớc bảo vƯ ngn n íc s¹h

Mïa hÌ

- Trẻ biết mùa năm , t iợng thiên nhiên nh m a gió, bảo sấm sét, đất đá sỏi, cát…

- TrỴ biÕt mùa hè nóng năm, thời tiết nóng hay m a rào

- Giữ vệ sinh mùa hè tắm giặt ăn mắc phù hợp

- mt s hot ng trng hố

Nhu cầu vai trò dinh d ỡng sức khoẻ.

- ăn uống đầy đủ n ớc dinh d ng

- ăn uống tốt thể mau lớn, ốm đauda dẻ hồng hào mắt sáng, nhanh nhĐn, th«ng minh häc giái

- ng êi cầnăn uống phát triển làm viếc, học tập vui chơi

- când ăn đủ loại thực phẩm, không kén ăn , ăn hết suất

Thực phẩm nuôI sống ng ời - các loại thực phẩm để nấu ăn - Thực phẩm có nguồn gốc động vật - Thực phẩm có nguồn gốc thực vật - cách chon loại thực phẩm

- Giá tri dinh d ỡng loại thực phẩm, cung cấp chất bổ, đạm , đ ơng, béo,vi ta min, chất khống

- ăn từ loại thực phẩm ú

Giữ gìn vệ sinh- sức khoẻ- nề nếp- thói quen tốt ăn uống.

(112)

Chủđề nhánh: mùa hè

Thực từ ngày -10 tháng năm 2009

Hoạt động Thứ hai Thứ

ba Thø t Thứ năm Thứ sáu

Ai Bật giỏi nhấtnhất

bé thích đI du lịch

Ai khÐo tay h¬n

- Trò chuyện mùa hè biết đợc đặc điểm mùa hè nóng nực , biết mùa năm tính chất đát , đá, cát sỏi, tợng gió, bảo, sấm sét - Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ hàng ngày

ThĨ dơc

buổi sáng - Tập đồng diển toàn trờng theo hát chúng em chơI giao thông- Trẻ tập theo cô

Hot ng

ngoài trời - Quan sát bầu trời - TC Trời ma - cáo thỏ - chơI tự

- Trò chuyện mùa hè - mèo chim sẻ

- Lộn cầu

- quan sát đất, đá, sỏi, cát - tC xây nhà cát - mèo đuổi

- Quan sát bầu trời - trò chơi trời nắng trêi ma

- làm quen nới - nhạt vàng làm đồ chơi

N íc va hiƯn t ợng thiên nhiên- dinh d ỡng sức khoẻ

Phát triển nhận thức

- Tốn: So sánh nhiều, ích đếm số ca n ớc.- ơn tập -đếm phân nhóm loại thực phẩm

- Đếm thực phẩm bữa ăn-so sánh độ lớn đối t ợng

+ Kh¸m phá khoa học

Trò chuyện n ớc - Trß chun vỊ mïa hÌ

- Trị chuyện ăn, Trị chuyện dinh d ỡng sức khoẻ

Ph¸t triĨn thĨ chÊt

BËt qua vịng n íc

- ĐI ghế đầu đội túi cát , chuyền bóng qua đầu

- Nhảy lị cị ném trúng đích

Ph¸t triển thẩm mỉ Tạo hình: Vẽ m a

- Vẽ mặt trời buổi sáng

- Năn tròn, Tô tranh thực phẩm - Âm nhạc: cho tôI đI làm m a Trời nắng trời m a

- Nghe: M a rơI, lí - Trò chơI : m a to m a nhỏ - đoán tên bạn hát

- Vn ng : v tay

Phát triển ngôn ngữ - Thơ:M a

- Thơ nắng - Thơ ăn

Phát triển tình cảm xÃ hội PV: Bán n ớc giảo khát XD: Xây công viên, giếng n ớc

(113)

vång

- Ch¬I tù chuét- Ch¬I tù - lộn cầu vồng- ChơI tự - chơI đong níc - Ch¬I tù

Tốn bé đếm giỏi

Ôn tập đếm so sánh nhiều số lợng ca nớc

Văn học

Thơ Nắng

KPKH trßchun vỊ mïa hÌ

Tạo hình

- V mt tri buổi sáng Âm nhạc Trời nắng trời ma hot ng

góc PV Cửa hàng bán trang phục mùa hèXD Xây bể bơI biết chơI bạn, tạo mối quan hệ góc chơi

HT Xem tranh , tốn mhiều ích hơn: biết hình trịn vng tam giác chữ nhật , phân biệt phía tráI phía phải trẻ thao tác đợc vai giáo, hứng thú chơi

NT Vẽ mặt trời Trẻ sử dụng kỉ học để tô tranh vẽ bánh xe, phát triển khả sámh tạo cho trẻ

TN ChơI với cát

Hot ng

chiều Ôn toánChơI mèo chim sẻ

Ôn thơ nắng mèo đuổi chuột

LQBM:

kộo co LQBMAi nhanh Ôn học Biểu diển văn nghệ

Ngµy tha nhÊt : bËt giái nhÊt Thø ngµy tháng năm 2009

Hot ng

Nội dung Yêu cầu

ChuÈn bÞ

Tổ chức hoạt động Nhận xét Hoạt động có chủ đích Thể dục Bật qua dây, chuyền bóng

-Trẻ biết lấy đà bật qua dây, chuyền bóng kỉ thuật , phối hợp mắt chân tay nhịp nhàng

- phát triển nhóm cho trẻ khả vân động - Dạy trẻ nói rỏ ràng trịn câu

- Gi¸o dơc cháu th-ờng xyên tập thể dục

Hai sợi dây, bóng - Nội dung kết hợp Hát , văn học, MTXQ, Toán

* Hot ng 1: Khi động : kiểu chân

- §I theo nhạc hát trời nắng trời ma

* Hot động 2: Trọng động: Tập phát triển chung

- tập theo hát trời nắng trời ma

- Tay: đa trớc lên cao

- Chân: ngồi khuịu gối tay đa trớc

- Bụng : tay ®a cao cói gËp ngêi - bËt : bËt tiÕn vỊ tríc

đọc thơ nắng chuyển đội hình hàng dọc

- Trß chun vỊ mïa hÌ - Mùa hè mặc trang phục nh tế nào?

- Mùa hè có trị chơI gì? thả diều, đá bóng nhảy dây… - Cơ giới thiệu bật qua dây chuyền bóng, đếm dây, bóng

- cô làm mẩu kết hợp phân tích nhún bật bật qua dây

(114)

+ Trẻ thực hành: lần lợt trẻ lên làm cô hớng dẩn

- lần tổ chức thi đua bật theo nh¹c

+ vận động :chuyền bóng - tổ đứng hàng dọc cô làm mẩu hớng dẩn trẻ làm bạn đầu hàng cầm bóng chuyền cho bạn đứng bện tiếp tục nh đến bạn cuối cầm bóng chạy lên rổ bổ tổ lên trc l thng

- Trẻ thực lần 1, lần thi đua

- Cho nhng tr cha lm ỳng lờn lm li

+ Trò chơi: pha níc chanh

* Hoạt động 4: hồi tĩnh: đI hnẹ hít thở sâu theo nhạc

IV: KÕt thóc

Ngµy thø hai:

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động

NhËn xÐt

Th¬ nắng

Tác giÃ Lê lâm

- Tr c thơ thể vui tơI tình cảm thơ , hiểu nội dung đọc thành thạo thơ

- cung cấp vốn từ cho trẻ dạy trẻ nói trịn câu đọc - Giáo dục : Trẻ biết đI nắng phảI có mủ , khơng chơI ngồi nng

* Hot ng1:

- Làm thỏ đI tắm nắng, hát trời nắng trời ma

- Chú thỏ đI đâu? tắm nắng

- Vì thỏ to khỏe? Tập thể dục tắm nắng buổ sáng ăn nhiều, tắm rửa sẻ

- nắng có từ đầu? ông mặt trời chiếu xuống - Con thấy nắng buổi sáng nh nào? - Nắng buổi tra nh nào?

- Quan sát tranh ma đàm thoại nội dung tranh - tác giả sáng tác thằonngs đọc đợc thơ

- Một cháu lên đọc mẩu

- Bài thơ nói lên điều gì? nắng mùa * Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ - thơ gì? nắng

- thơ nói gì? nắng mùa - mùa hè nắng nào? cháy bỏng

- Con hiểu từ cháy bỏng? Rất n óng - nắng mùa dịu hiền? Mùa thu

- Nắng mùa đông nh nào? m ỏp

- Tác giả muốn hỏi nắng mùa xuân nh nào? le lói

- Hiểu từ le lói? ( nắng dể chịu) - Mùa xuân vừa nắng va ma phùn nên cối t¬I tèt

- Tõ nhùa sèng? Cã n»ng ma nệ cối đâm chồi nảy lộc nh sốngs lại

- Thi đọc thơ diển cảm nhiều hình thức - Tro chơI trời nắng

(115)

Ngµy thø t

Thø ngày tháng năm 2009

Hoạt

Trß chun vỊ mïa hÌ

- trẻ nhận biết đặc điểm mùa hè nóng nực , biết ăn mặc phù hợp với mùa, nhận biết mối quan hệ giửa mây ma nắng, biết số hoạt động ngời hố

- Phát triển khÃ ý , quan sát ghi nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết tắm rửa giũ gìn thân thể sẻ, đin nắng phảI đội mủ

Tranh mùa hè , áo quần mùa hè , Nội dung kết hợp Toán vă học , âm nhạc

* Hoạt động:

- Cô đố câu đố mùa hè - Con thấy thời tiết mùa hè nh th no?

- Cần ăn mặc trang phục nh thÕnµo?

- để thể sachị sẻ hàng ngày phảI làm gì?

- Mïa hÌ nãng nùc xảy tợng gì? ma rào

- Vì mùa hè có ma rào? nắng bốc hơI nớc lên trời tụ lại thành đám mây gặp lạnh nên thành ma rào , có sấm sét

- trớc kgi ma bầu trời nh nào?

- rơI xuống hạt ma đI õu? sụng sui, t, bin

- hạt ma rơI xuống tạo thành gì? nớc

- Nc cú li ích đời sống ngời? ( tắm ra, n ung)

- Cây cối sao? Tắm mát - Mùa hè thờng có gió mát nên ngời đI nghỉ mát , tắm biển , bơI, lội du lịch - Thờng chơI trò chơI gì? thả diều

* Hoạt động2: quan sát tranh mùa hố

- Đọc thơ Nắng

- Đàm tho¹i néi dung

- Vận động trời nắng trời ma theo nhạc

* Hoạt động 3: Luyn tp

- Chọn áo quần, mủ mùa hè - ChơI lần

- Giỏo dục trẻ đI nằng phảI nh nào? đội mủ, tắm nắng buổi sáng tôt cho thể

- mùa hè dùng nớc giảI khát gì? nớc chanh, cam, - ChơI trò chơI pha nớc chanh

- TôI tranh mïa hÌ

(116)

Be khÐo tay

Ho¹t

VÏ mỈt trêi bi s¸ng

- Trẻ biết vẽ nét cong trịn khép kính làm mặt trời , nét xiên ngắn , nét thẵng để làm tia nắng biết sáng tạo thêm chi tiết phụ.cỏ,

- Phỏt trin ngơn ngữ cho trẻ, dạy trẻ nói trịn câu - giáo dục trẻ khơng vẽ bậy biết giứ gìn sản phẩm , đI nắng phảI đội mủ

MÈu cña cô

Giấy , bút màu, Nội dung kết hợp văn học, âm nhạc

* Hot ng 1: c th ụng mt tri

- Ông mặt trời đâu? Trên trời

- Con thấy ông mặt trời cha?

- ơng mặt trời nh nào? trịn, màu đỏ

- Buổi sáng ông mặt trời dậy sớm chiếu tia nắng vàng xuống để ngời đI làm đI học

- Nắng buổi sáng tôt hàng ngày đI tắm nắng buổi sàng

+ Quan sẩt tranh mặt trêi cđa c« vÏ

- Dùng kỉ để vẽ? - Con có nhận xét tranh cô

Mặt trời cỏ hoa đàn gà chơI sân

- Cô vẽ mẩu: kết hợp phân tích cầm bút tay phảI bố trí tranh cân đối vẽ nét cong trịn khép kính làm mặt trời , xung quanh vẽ nét ngắn, nét thẵng , xiên làm tia nắng vàng

Tô màu mặt trời màu đỏ , vẽ mắt mủi miệng cho ông mặt trời, vẽ cỏ hoa *Hoạt động 2: bé khéo tay

- Thi xem khÐo tay - c« híng dẩn trẻ vẽ tô màu

- Cho tr nghe nhạc *Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

Trẻ chọn sản phẩm đẹp để nhận sét Bạn vẽ gì? bố cục tranh - Cô nhận xét chung - Giáo dục trẻ đI nắng đội mủ

(117)

Ngµy thø năm: bé vui ca hát Thứ ngày 10 tháng năm 2009 Hoạt

ng Ni dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạtđộng Nhận xét Hoạt

động có

ch ớch m nhc

Hát: trời nắng trời ma

Nhạc lời Ngô Quốc Tuấn Vận động vổ tay Nghe hát nắng sớm Trò chơI nhanh

- Trẻ hát Vận động minh họa theo nhịp thành thạo, thể vui tơI nhí nhảnh theo nội dung hát

- Rèn kỉ hát vận động minh họa cho trẻ Chú ý lắng nghe cô hát, cảm nhận đợc giai điệu hát - Trẻ hát rỏ ràng tròn câu - Giáo dục trẻ biết đI nắng đội mủ, tắm nắng buổi sáng tốt cho sức khỏe

Đỉa hát , mủ thỏ - Nội dung kết hợp Hát trời nắng trơI ma hoa, thơ ma, toán , mtxq

+ §äc thơ nắng

- Tri nng phI lm gỡ? i m

- nắng buổi sáng có lợi ích g× ?

- Con thấy bầu trời hơm nayb nh nào? nắng đẹp Các có thích đI tắm nắng khơng? cháu làm thỏ đI tắm nắng Cả lớp hát tri nng tri ma

( thỏ đI tắm nắng gặp ma )

- Vì trời nắng có ma rào?

- bốc hơI nớc lên trời tụ thành đám mây gặp llạnh tạo thành ma

* Hoạt động 3: Dạy ng

- Trẻ minh họa theo nài hát lần

* hot ng 4: nghe hỏt - Nng sm

- cho trẻ nghe nhạc không lời lần, lần cô hát cho trẻ nghe

- hát có hình ảnh nào? nắng, em bé chim giáo dục trẻ qua nội dungbài hát

Cụ mi cỏ nhõn lờn ng cho tôI đI làm ma - Vận động cho tụI I lm ma

- Ma tạnh nắng lên đI tắm nắng

- Vn ng bi tri nắng trời ma

Hoạt động 5: Trò chơI nhanh nht

- cho trẻ chơI lần

- Cô cháu làm thỏ ®I t¾m n¾ng

(118)

Kế hoạch hoạt động chiều Từ ngày 13 đến ngày 17 tháng năm 2009

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

Ôn toán

Đếm phân nhóm loại thực phẩm

Trò chơI có luật Bé ngời đầu bếp giỏi

- Vệ sinh nêu g-ơng trả trẻ

Ôn văn học

Thơ ăn Trò chơi Xếp hình - Vệ sinh nêu g-ơng trả trẻ

Làm quen bài mới

Chun em bÐ dịng c¶m Häc kid madk

- Vệ sinh nêu gơng trẻ trẻ

Làm quen mới

Hát tập rữa mặt

Trò chơi Chuẩn bị bữa ăn

Vệ sinh nêu gơng trỴ trỴ

ơn học , biểu din ngh

- vệ sinh nêu gơng trẻ trẻ

Hot ng Ni dung Yờu cầu Chuẩn bị Tổ hoạt động Nhận xét Hoạt động chiều Ơn làm quen với tốn Hoạt động vui chơI đếm phân nhóm loại thực phẩm

bé ngời nội trợ giỏi

-tr m c ssó l-ợng từ 1- 4, nói đúngáyố lợng biết phân nhóm loại thực phẩm theo cơng dụng - rèn kỉ đếm cho trẻ, phát triển t cho trẻ - cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói thuật ngữ tốn học - giáo dục trẻ chăm học tốn, biếiết lợi ích thực phẩm thể

- TrỴ nhËn biÕt tên gọi công dụng lợi ích loại thùc phÈm

- Trẻ hiểu cách chơI chơI đợc trò chơi

- phát triển khả vận động cho trẻ, nhanh nhẹn , - Giáo dục cháu

Rau củ quả.thịt cá , dầu ăn, gạo Nội dung kết hợp âm nhạc tạo hình, MTXQ, văn học

- Rau cđ qu¶ Rỉ

* Hoạt động 1: Hỏt bi gi n

- Đàm thoại nội dung hát - Để thể khoẻ mạnh mau lớn cần ăn loại thực phẩm nào?

- Cô đa laọi thực phẩm cho trẻ đếm từ 1-4

- Tất có nhóm dinh d-ỡng< nhúm, m

+ cho trẻ phân nhóm thực phÈm

+ Nhóm vi ta + nhóm chất đạm + nhóm tinh bột + nhóm chất béo

- Mổi nhóm có loại thực phẩm, cho trẻ đếm * hoạt động 2: bé đếm giỏi - Trẻ thực hành đếm phân nhóm giống kỉ cô

- Qua tâm đến trẻ yếu cho trẻ đếm nhiều

* Hoạt động 3: Trò chơI đI chợ - đội thi đI chợ mua thực phẩm

- vận động hát ăn IV: Kết thúc: giáo dục cháu ăn đầy đủ chất , ăn hết suất, vệ sinh trớc n, la chon sthc phm ti

Cách chơi:

(119)

đoàn kết lúc chơi theo

i no nhiu lthng

- Cô tổ chức hớng dânẻ trẻ chơI lần

- Nhận xét sau chơi:

Hot ng

Nội dung

Yêu cầu Chuẩn bị

T chc hot động Nhận xét

Hoạt động chiều Văn học

Ôn thơ

n - cng c kin thc ca nội dung thơ, trẻ đọc thơ thành thạo diển cảm

- Rèn kỉ đọc thơ diển cảm cho trẻ, phát triển ý ghi nhớ cho trẻ - cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói trịncâu - Giáo dục trẻ rữa tay trớc ăn , ăn nhiều ăn gon gàng

+ Hoạt ng 1:

- chơI trò chơI mô phõng rữa tay

- Tạo tình vào - Đàm thoại nội dung thơ Trớc ăn phảI làm gì? Khi ăn phảI ăn nào? - ăn cơm có nói chuyện không sao?

- n xong phảI làm gì? - để thể mau lớn phảI làm gì?

- giáo dục cháu qua thơ + Hoạt động 2: vận động ăn đến

- Cả lớp đọc thơ, nhóm đọc

- Thi bé đọc thơ hay - Chú ý đến trẻ yếu Kết thúc

Thø ngày 15 tháng năm 2009 Học kid madk

- Cơ cho trẻ qua phịng máy hớng dẩn trẻ chơI trị chơI máy , ơn ccá câu chuyện học

Thø ngày 16 tháng năm 2009 Làm quen hát tập rữa mặt - Trò chuyện kỉ rữa tay rữa mặt , cô hát cho trẻ nghe lần

- cô dạy trẻ hát theo cô câu, dạy nhiều hình thức - Nhận xét : chơI trò chơI chuẩn bị bữa ăn

Chủđề nhánh: sức khoẻ

Thùc hiƯn tõ ngµy 20 - 24 tháng năm 2009

Hot ng Thứ

hai Thø ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Ai khÐo tay

h¬n

- Trò chuyện dinh dỡng sức khoẻ biết đợc ăn đầy đủ chất dinh d-ỡng , thờng xuyên tập luyện thể dục để nâng cao sức khoẻ, vệ sinh thân thể tắm rữa hàng ngày

ThĨ dơc

buổi sáng - Tập đồng diển toàn trờng theo hát nắng sớm- Trẻ tập theo

Hoạt động

ngoµi trêi - Quan sát v-ờn rau - TC Gieo hạt

- Trị chuyện nhóm thực phẩm sức khoẻ

- quan sát tranh vệ sinh thân thể - tC xây nhà

- Quan sát nhóm thực phẩm

- trò chơi trời

(120)

- mèo đuổi chuột - chơI tự

- mèo chim sẻ

- Lộn cầu vồng - ChơI tự

bằng cát - nhanh - ChơI tự

nắng trời ma - lộn cầu vồng - ChơI tự

- chơI ®ong níc

- Ch¬I tù

ThĨ dơc

- nhảy lị cị ném trúng đích

Tốn So sánh độ lớn ca i tng

Văn häc

- Chun cËu bÐ dịng c¶m

KPKH Dih dỡng đối với sc kho

Tạo hình

- Tô tranh thực phẩm

Âm nhạc

hot ng

góc PV Cửa hàng bán rau củ quảXD Xây vờn rau bé biết chơI bạn, tạo mối quan hệ góc chơi HT Xem tranh , tốn mhiều ích hơn: biết hình trịn vng tam giác chữ nhật , đọc sách trẻ thao tác đợc vai cô giáo, hứng thú chơi

NT Vẽ, tô tranh thực phẩm Trẻ sử dụng kỉ học để tô tranh vẽ bánh xe, phát triển khả sámh to cho tr

TN Chăm sóc vờn rau

Hot ng

chiều Ôn toánAi nhanh Ôn chuyện Cởu bé dũng cảm Xếp hình LQBM: Häc kid mad kÐo co LQBM

Ai nhanh Ôn đãhọc Biểu diển văn ngh

Ngày thứ nhất: Ai giỏi hơn Thứ ngày 20 tháng năm 2009

Ho¹t

động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tôt chức hoạt động Nhận xét

Họt động có chủ đích Thể dục nhảy lị cịvà ném trúng đích

- trẻ biếtnhắm đích dùng sức vai để đẩy túi cát đI xa trúng vào đích kỉ thuật lò cò chân - phát triển khả vận động cho trẻ, thực liên tục vận động

- phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ tập thể dục để nâng câo sức khỏe

Bảng đích, sân rộng - Nội dung kết hợp Toán, nhạc , thơ,

* Họat động 1: khởi động :

- TrỴ đii kiểu chân

* Hot ng 2: Trng ng:

Tập phát triển chung Tập theo nhạc tập rữa mặt

+ Tay: Tay dang ngang gấp khuỷu tay + Chân: ngồi khuỵu gối

+ Lên : Nghiªng ngêi sang bªn + Bơng : tay đa lên cao cúi gập ngời + bật: bật tiÕn vỊ tríc

* Hoạt động 3: vận động bản - đọc thơ ăn.

- Chuyển đội hình hàng ngang - giáo viên tạo tình vào - Trớc ăn phảI làm gì?

- để thể khoẻ mạnh mau lớn phảI lm gỡ?

- Giáo dục cháu ăn uống vệ sinh tập luyện cao thể lực

- sp tới trờng mở hội thi bé khỏe phù đổng.các bạn có muốn tham dự khơng?

- để có sức khỏe tốt phảI lam gì?

(121)

đích

- Cơ làm mẩu kết hợp phân tích đứng điểm xuất phát có hiệu lệnh chân co lên chận đứng làm trụ lò cò đến chổ túi cát cầm túi cát đa lên cao mắt nhắm đích ném trúng đích lấy đọc to - Lần lợt bạn lên thực Cô h-ớng dẩn trẻ

- Lần , bốn bạn thi với - Giáo dục cháuhàng ngày tập thể dục, ăn uống đầy đủ vệ sing sẻ - Trò chơi: gieo hạt

* Hoạt động 4: hồi tỉnh: đI nhẹ đếm bớc chân

I V KÕt thóc:

TiÕt 2: giỏi hơn

Hoạt

To¸n

So sánh độ lớn của hai đối tợng

- trẻ phân biệt đợc độ lớn đối tợng ( to, nhỏ, cao thấp )

- Rèn kỉ so sánh cho trẻ, phát triển t cho trẻ

- Dy tr nói thuật ngữ tốn học

- Gi¸o dơc trẻ chăm học toán

hoa , quả, Nội dung kết hợp Nhạc, thơ, mtxq

* Hot ng 1: chơI trị chơI gieo hạt

- Gieo h¹t trồng gì?

- nh trng cõy gì? - Hàng ngày conđã làm gì?

- Xem trồng hoa ? hoa hồng , hoa cúc - Số lợng loại hoa nh nào? sao? < Số lợng hoa hhồng nhiều hơn, hoa cúc > đếm

- chiỊu cao hoa nh nào?

- hoa hång cao h¬n , hoa cóc thÊp h¬n

- ? d đoạn kỉ đặt cạnh đối tợng dối đoạn cao hơn, thiếu đii đoạn thấp

- Hoa đợc kết thành gì?

- Cơ gắn cho trẻ so sánh< màu đỏ to hơn, xanh nhỏ

- so sánh độ lớn - nh nào? màu đỏ to hơn, màu xanh nhỏ làm để biết đợc? Bằng kỉ đặt chồng lên to nằm dới xung quanh thừa

(122)

- Giáo dục cháu ăn nhiều hoa cho thểmau lớn, đẹp da, có nhiều vi ta

* Hoạt động 2: luyện tập giỏi

Vận động búng trũn to

- Tổ chức thi giỏi hơn.tìm to, nhỏ theo yêu cầu cô

+ Trò chơI giỏi hơn: đọc thơ tráI chuyển đội hình hai hàng dọc - hai đội tìm to gắn vào hình trịn to, nhỏ gắn hình trịn nhỏ đội nhiều thắng

kÕt thóc:

Ngµy thø : chó bÐ dịng cảm

Hot ng

Nội dung

Yêu cầu Chuẩn

bị

NhËn xÐt

Chun Em bÐ dũng cảm ( phạm Mai Chi)

- trẻ hiểu nội dung câu chuyện nhớ tên nhân vật chuyện, kể thạo câu chuyện

- Rèn kỉ kể chuyện diển cảm cho trẻ

- giáo dục trẻ tính dũng cảm biết chăm sócbảo vệ sức khoẻ

Tranh minh họa Nội dung kết hợp Toán, âm nhạc

* Hot ng 1:

- Đọc thơ ăn

thể khoẻ mạnh hàng ngày phảI làmgì?

- ăn uống đầy đủ hàng tháng phảiđI khám sức khoẻ, tiêm phòng bệnh , tiêm cha tiêm có sợ khơng?

- bạn câu chuyện đợc bác sỉ tiêm bạn có sợ tiêm khơng lắng nghe câu chuyện - cô kể mẩu kết hợp trực quan - Tóm tắt nội dung câu chuyện - bạn tiêm phịng dũng cảm, khơng sợ đau

* Hoạt động 2: đàm thoại nội dung câu chuyện

- Câu chuyện có tên gì? - Của tác giả nào?

Câu chuyện có nhân vật nào? minh, An huy, Lan chi

- Ai tiêm cho bạn? bác sỉ - Huy thấy bác sỉ đến tiiêm huy làm gì? nấp vào chổ Bạn xung phong tiêm đầu tiên? Bạn minh

- đén bạn nào? An, lan chi - tiêm xong bạn nói gì? bạn có sợ không ?

- huy thấy bạn tiêm huy làm gì?

- Vì huy không sợ ? dũng cảm

(123)

- Giáo dục cháy dũng cảm không sợ uống thuốc tiêm để phồng bệnh không đau ốm ,

* Hoạt động 3:

Cả lớp kể chuyện lÇn - lÇn kĨ theo néi dung tranh chia têng tỉ kĨ

- ChơI trò chơI chon thực phẩm cần thiết cho c¬ thĨ

IV: kÕt thóc:

Hoạt

động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét

Hoạt động có chủ đích Khám phá khoa học

ỏcTị chuyện dinh d-ỡng đơi với sức khoẻ

- Trẻ biết ng-ời cần ăn uống để sống, phát triển, làm việc học tập, vui chơI, cần ăn đầy đủu loại thức ă, ăn hết suất, uống đủ nớc ngày - Trẻ biết ăn uống tôt thể mau lớn, không ốm đau, nhanh nhẹn , thông minh, học giỏi

Cung cÊp vèn tõ cho trẻ

- gáo dục trẻ biết giữ sức khoẻ, biết chăm sóc sức khoẻ

4 nhóm

dinh dỡng * Hoạt động 1: - Đọc th n

- Đàm thoại nội dung thơ - Để thể khoẻ mạnh , mau lớn cần gì?

- Hng ngy cn n y bữa , uống đủ nớc, , vệ sinh sẽ, thể dục … đI khám sức khoẻ định kì, tiờm phũng cỏc bnh th-nggp

- Đê thể phát triển cầnnhững nhóm dinh dỡng nào?

- Nhóm chất bột: gạo mì , khoai sắn

- Nhúm chất đạm: thịt , cá, trứng, tôm cua, sữa

- Nhóm chất béo: dầu ăn, bỡ, lợn, bơ,lạc vừng

- Nhóm vi ta min: rau củ - Nếu ăn khơng đủ chất thể nh th no?

- Các bữa ăn ngày gồm bữa nào? bữa chín tra, tối Bữa phụ, bữa chiều

- ăn nhiều khác nhau, bữa ăn có nhiềulơậi thực phẩm, thờng xuyên thay đổi ăn, ăn xong uống nớc đánh không chạy nhảy

- ăn gồm có gì? cơm, canh, mỈn

- Bữa phụ xơI, chè cháo , sữa - nề nếp thói quen bữa ăn: ăn chậm nhai kỉ, khồn cời đùa, ăn giờ, ăn chín uống sôI, ăn thức ăn nấu, ăn rữa gọt vỏ

- Quan s¸t mét sè tranh ảnh bữa ăn , loại dinh dỡng Tháp dinh dìng, « vu«ng dinh dìng

* Hoạt động 2: Vận động tập rữa mặt

(124)

bữa ăn đội chon nhiều thắng chơI lần Kết thúc cho trẻ tô tranh nhóm dinh dỡng

Ngµy thø t: bÐ khÐo tay Thø ngµy 23 tháng năm 2009

Hot ng

Néi dung

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét

Hot ng cú ch ớch To hỡnh

Tô màu tranh thùc phÈm

- Trẻ biết cầm bút tô màu loại thực phẩm nhóm dinh dỡng

- Rèn kỉ tơ đẹp khơng lem ngồi - phát triển ngơn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ trân trọng sản phẩm, ăn đầy đủ cho thể mau lớn

- tranh mẩu cô - Nội dung kết hợp Hát , toán, thơ,, MTXQ

* Hot ng1:

Trò chơI kể tên thực phẩm nhóm dinh dìng

- loại thực phẩm có lợi íchgì thể? - đẻ thể phát triển khoẻ mạnh thông minh hàng ngày làm gỡ?

- Quan sát tranh mẩu cô - Con có nhận xétgì tranh cô?

- Màu sác loại thực phẩmnhthế nào?

- Cơ tơ mẩu kết hợp phân tích - Chọn màu sắc phù hợp với thực phẩm hàng ngày đợc ăn, tơ gon ngàng khơng lem ngồi - Cơ tơ nhómthực phẩm? nhóm

* Hoạt động 2: Trẻ thực hành - Đọc thơ ăn chuyển đội hình - Mổi đội biểu tợng cho mổi nhóm dinh dỡng

- Cho đội trỡng lên giới thiệu vai trị dinh dỡng đội ví dụ đội chào bạn đọi tơI gồm có rau củ cung cấp cho bạn vi ta tơng t

- cháu lên chon sản phẩm đẹp đội nhận xét

- Vận động tập rữa mặt

IV: KÕt thóc.

(125)

Thø ngày 24 tháng năm 2009 Hoạt

ng

Nội dung

Yêu cầu ChuÈn bÞ

Tổ chức hoạt động Nhận xét Hoạt động có chủ đích Âm nhạc Hát: tập rữa mặt Nhạc lời Ngô Quốc Tuấn Vận động minh hoạ Nghe hát thật đáng chê Trị chơI hát theo hình vẽ

- Trẻ hát Vận động minh họa theo nhịp thành thạo, thể vui tơI nhí nhảnh theo nội dung hát

- Rèn kỉ hát vận động minh họa cho trẻ Chú ý lắng nghe cô hát, cảm nhận đợc giai điệu hát - Trẻ hát rỏ ràng tròn câu - Giáo dục trẻ biết đI nắng đội mủ, tắm nắng buổi sáng tốt cho sức khỏe Rữa mặt rữa tay sch s ỳng cỏch

Đỉa hát , - Nội dung kết hợp Hát trời nắng trơI ma hoa, thơ ăn mủ chim, toán , mtxq

* Hot ng 1:

+ Đọc thơ ăn

- Trớc ăn phảI làm gì? rữa tay, mặt

- Nếu nh không điều xảy ? tay bẩn ăn vào mắc bệnh đau ốm không lớn , ăn phảI nào? mời cô, bạn, ăn hết suất, ăn nhiều

- tay nh cách? Cô cháu làm mụ phng

- Bài hát nóivể rữa tay?

( Các bạn thi đua rữa tay mặt giốngcô )

- TrỴ minh họa theo nài hát lần

* hot động 4: nghe hát - Thật đáng chê

- cho trẻ nghe nhạc không lời lần, lần cô hát cho trẻ nghe

- bi hỏt có hình ảnh nào? chim giáo dục trẻ qua nội dungbài hát - ĐI nắng nhớ đội mủ , không uống nớc lã, không ăn xanh, bị ốm Cô mời cá nhân lên vận động tập rữa mặt - Vận động trời nắng trời ma

- Ma tạnh nắng lên đI tắm nắng

Hoạt động 5: Trị chơI hát theo hình vẽ

- Cơ cho lớp ngồi vịng trịn bạn đội trỡng cầm trống lác đa hình ảnh đội đoán hát lắc trống trớc hát n ếu tuytên dơng không đội khác dành quền hát - cho trẻ chơI lần

Chủ điểm : quê hơng- đất nớc - bác hồ cháu

thiếu nhi

(126)

Thời gian thực từ ngày đến 22 tháng năm 2009

I: ph¸t triĨn thĨ chÊt:

-

II ph¸t triĨn nhËn thøc.

-

TrỴ biết

-

IV Phát triển tinh cảm xÃ hội :

- Trẻ yêu quê hơng đất nớc, ngời, bạn bè biết ơn ngời có cơng với cách mạng nh đội

- Trẻ biết kính yêu biết ơn bác Hå

-

VI Yêu cầu:

-

VII chn bÞ:

-

(127)

M¹ng néi dung

(128)

Kế hoạch hoạt động chiều Từ ngày 27 đến ngày tháng năm 2009

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thứ 6

Ôn toán

Đếm loại thực phẩm so sánh ccá loại rau Trò chơI có luật bé ngời nội trợ giỏi

Ôn văn học

Ôn chuyện En bé dũng cảm

Trò chơi mèo đuổi chuột

Lµm quen bµi míi

Học kid madk

- Vệ sinh nêu g-ơng trẻ trẻ

Múa với bạn tây nguyên Trò chơi Ai nhanh Vệ sinh nêu gơng trỴ trỴ

ơn học , biểu din ngh

Hot ng Ni dung Yờu cầu Chuẩn bị Tổ hoạt động Nhận xét

Quê h ơng - đất n ớc Bác hồ

Quê h ơng đất n ớc

- Đất n ớc việt nam giàu đẹp, có sơng núi, biển, đồng bằng, đất đai màu mỡ, thủđơ hà nội có nhiều di tích lịch sử - Trẻ biết địa danh nơI trẻ sng

Bác hồ cháu thiếu nhi

(129)

Hoạt động chiều Ôn làm quen với toán

Hoạt động vui chơI

đếm loại thực phẩm so sánh loại rau

bÐ ngời nội trợ giỏi

-tr m c sú l-ợng từ 1- 4, nói số lợng biết so sánh độ lớn loại rau - rèn kỉ đếm cho trẻ, phát triển t cho trẻ - cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói thuật ngữ tốn học - giáo dục trẻ chăm học tốn, biếiết lợi ích thực phẩm thể

- Trẻ nhận biết tên gọi cơng dụng lợi ích loại thực phẩm - Trẻ hiểu cách chơI chơI đợc trò chơi

- phát triển khả vận động cho trẻ, nhanh nhẹn ,

- Gi¸o dơc cháu đoàn kết lúc chơi

Rau củ Nội dung kết hợp âm nhạc tạo hình, MTXQ, văn học

- Rau cđ qu¶ Rỉ

* Hoạt động 1: Hỏt bi gi n

- Đàm thoại nội dung hát - Để thể khoẻ mạnh mau lớn cần ăn loại thực phẩm nào?

- loại thực phẩm cần thiết ngời?

- Cô đa laọi thực phẩm cho trẻ đếm từ 1-4

- Tất có nhóm dinh d-ỡng< nhóm, đếm

- So sánh độ lớn cà chua, cam

- cam to hơn, cà chua nhỏ

* hoạt động 2: bé đếm giỏi - Trẻ thực hành đếm so sánh giống kỉ cô - Qua tâm đến trẻ yếu cho trẻ đếm nhiều

* Hoạt động 3: Trò chơI đI chợ - đội thi đI chợ mua thực phẩm

- vận động hát ăn IV: Kết thúc: giáo dục cháu ăn đầy đủ chất , ăn hết suất, vệ sinh trớc ăn, lụa chon sthc phm ti

Cách chơi:

- Mi đội chon loại thực phẩm theo yêu cầu cô - Cháu đứng đầu hàng chạy lên chui qua cổng lấy sản phẩm biểu tợng đội chạy bỏ vào rổ bạn

đội no nhiu lthng

- Cô tổ chức hớng dânẻ trẻ chơI lần

- Nhận xét sau chơi:

Ngày thứ : bé dũng cảm

Hoạt

ng Ni dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét

Ho¹t

(130)

chiều

Văn học Em bé dũng cảm ( phạm Mai Chi)

nhân vật chuyện, kể thạo câu chuyện

- Rèn kỉ kể chuyện diển cảm cho trẻ

- giáo dục trẻ tính dũng cảm biết chăm sócbảo vệ sức khoẻ

để thể khoẻ mạnh hàng ngày phảI làmgì?

- ngồi ăn uống đầy đủ hàng tháng phảiđI khám sức khoẻ, tiêm phòng bệnh , tiêm cha tiêm cú s khụng?

- bạn tiêm phòng dũng cảm, không sợ đau

* Hot ng 2: đàm thoại nội dung câu chuyện

Câu chuyện có nhân vật nào? minh, An huy, Lan chi

- Ai tiêm cho bạn? bác sỉ - Huy thấy bác sỉ đến tiiêm huy làm gì? nấp vào chổ Bạn xung phong tiờm u tiờn? Bn minh

- đén bạn nào? An, lan chi - tiêm xong bạn nói gì? bạn có sợ không ?

- huy thấy bạn tiêm huy làm gì?

- Vì huy không sợ ? dũng cảm

- đI tiêm nh nào?

- Giáo dục cháy dũng cảm không sợ uống thuốc tiêm để phồng bệnh không đau ốm ,

* Hot ng 3:

Cả lớp kể chuyện lần - lần kĨ theo néi dung tranh chia têng tỉ kĨ

IV: kÕt thóc:

Thứ ngày 29 tháng 2009 Hoạt Động chiều: học kik madk

Giáo viên hớng dẩn trẻ chơI trò chơI máy , ngôI nhà sam mi

Thứ ngày 30 -4-2009 Hoạt

ng Ni dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét Hoạt động

chiỊu Lµm quen bµi míi

Múa với bạn tây nguyên

- Tr cm nhận đợc tình cảm bạn bè qua hát , hiểu nội dung hát

- Trẻ biết hát cô hát , hts nhịp hát

- Cung cÊp vèn tõ cho trỴ

- giáo dục trẻ yêu th-ơng đoàn kết với bạn

Bài hát Hoạt động 1:

- Cho tre xem hình ảnh bạn tây nguyên cô giới thiệu hát - Cô hát cho trẻ nghe.2 lần

- Tóm tắt nội dung hát

- cỏc bn dân tộc tây nguyên múa hát với đàn tơ rng , bạn yêu thơng Hoạt động 2:

(131)

-

- cô hát cho trẻ hát theo cô

- Cô ý sữa sai cho trẻ

- Dạy hát nhiều hình thức

Hot ng 3:

- Trò chơI đoán tên bạn hát

- cô nhắc lại cách chơI cho trẻ chơI lần Kết thúc: Nhận xét

Hoạt động vui chơi: trò chơI Ai nhanh nhất

(132)

Chủđề nhánh: Quê hơng đất nớc bác hồ

Thùc hiÖn từ ngày - tháng năm 2009

Hoạt động Thứ hai

Thø ba Thø t Thứ năm

Thứ sáu Ai khéo tay

hơn Bé vui ca hát

ún trẻ trị chuyện

- Trß chun vỊ quê hơng làng xóm phố phờng trẻ biết nơI minh sốngvà sinh có di tích lịch sữ g×

ThĨ dơc

buổi sáng - Tập đồng diển toàn trờng theo hát nắng sớm- Trẻ tập theo

Hoạt động

ngoµi trêi - Quan sát phong cảnh ngọc hồi

- Trũ chuyn a nhà bé - cáo thỏ

- Quan sát làng dân tộc - tC xây nhà

- Quan sát cảnh vật xung quanh trờng

- làm quen nới

- nhạt vàng

Quê h ơng- đất n ớc Bác Hồ

Phát triển thẩm mỹ

Tạo hình:

Nặn theo ý thích, tô tranh miền

núi, dán xúc xích trang trí ảnh bác

m nhc:

mỳa vi bn tõy nguyờn

Em yờu th ụ

Em mơ gặp Bác Hồ

Nghe:quê h ơng, Anh phi công ơI,

Nhớ ơn Bác

Phát triển thể chất

nhảy lò cò ném xa

chạy nhanh 15 m

bật xa chạy chậm

Phát triển tình cảm xÃ hội

Xõy dng: Xõy lng Bác

Học tập: đếm số l ợng ôn

hỡnh.

Nghệ thuật: Tô tranh

Thiên nhiên: trồng chăm

sóc hoa

Phỏt trin nhận thức

Toán

: Đếm đến nhận biết số l ợng

5.

- So sánh nhiều ích đếm số l ợng 5

- Ơn tập

Kh¸m ph¸ khoa häc

:

Q h ơng làng xóm , giơid thiệu

thủ đô hà nội , Bác Hồ

Phát triển ngôn ngữ

(133)

- TC Gieo hạt

- mèo đuổi chuột - chơI tự

- Lộn cầu vồng

- ChơI tự

bằng cát - nhanh - ChơI tự

- trò chơi trời nắng trời ma - Chi chi chành chành - ChơI tù

làm đồ chơi - chơI đong n-ớc

- Ch¬I tù

ThĨ dơc

- nhảy lò cò ném xa Toán

m đến nhận biết số l-ợng

Văn học

- Thơ Lể hội làng em

KPKH

Trß chun quê hơng làng xóm phố ph-ờng

Tạo hình

- nặn theo ý thích

Âm nhạc

Múa với bạn tây nguyên

hot ng

góc PV Bán hàng, nội trợXD Xây công viên biết chơI bạn, tạo mối quan hệ góc chơi

HT Xem tranh , tốn đếm đến5 : biết hình trịn vng tam giác chữ nhật , đọc sách trẻ thao tác đợc vai cô giáo, hứng thú chơi

NT Vẽ, nặn theo ý thích Trẻ sử dụng kỉ học để nặn , phát triển khả sámh tạo cho tr

TN Chăm sóc góc thiện nhiên

Hot ng

chiều Ôn toán Trò chơI kéo co

Ôn chuyện Thơ lể hội làng em XÕp h×nh LQBM: Häc kid mad kéo co LQBM Em mơ gặp Bác Hồ Ai nhanh h¬n

Ơn học

Ngày thứ nhất: Ai giỏi hơn Thứ ngày tháng năm 2009

Hot động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị

Tôt chức hoạt động Nhận xét

Họt động có chủ đích Thể dục nhảy lò còvà ném xa

- trẻ biết co chân nhảy lò cò , dùng sức vai để đẩy túi cát đI xa kỉ thuật

- phát triển khả vận động cho trẻ, thực liên tục vận động - phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ tập thể dục để nâng câo sức khỏe Túi cát, sân rộng - Nội dung kết hợp Toán, nhạc , thơ,

* Họat ng 1: ng :

* Hoạt động 2: Trọng động:

Tập phát triển chung Tập theo nhạc múa với bạn tây nguyên + Tay: Tay dang ngang gấp khuỷu tay + Chân: ngồi khuỵu gối

+ Lờn : Nghiªng ngêi sang bªn + Bơng : tay ®a lªn cao cói gËp ngêi + bËt: bËt tiÕn vỊ tríc

* Hoạt động 3: vận động bản - đọc thơ lể hội làng em.

- Chuyển đội hình hàng ngang, đàm thoại nội dung thơ

- giáo viên tạo tình vào - để thể khoẻ mạnh mau lớn phI lm gỡ?

- Giáo dục cháu ăn uống vệ sinh tập luyện cao thể lực

(134)

- để có sức khỏe tốt phảI lam gì?

- Giới thiệu nhảy lị cị ném xa - Cơ làm mẩu kết hợp phân tích đứng điểm xuất phát có hiệu lệnh chân co lên chận đứng làm trụ lò cò đến chổ túi cát cầm túi cát đa trớc từ từ đa xuống dớ sau lên cao ném túi cát đI xa lấy đọc to

- Lần lợt bạn lên thực Cô hớng dẩn trẻ

- Lần , b¹n thi víi

- Giáo dục cháuhàng ngày tập thể dục, ăn uống đầy đủ vệ sing sẻ - Trò chơi: pha nớc chanh

* Hoạt động 4: hồi tỉnh: đI nhẹ đếm b-ớc chân

I V KÕt thóc:

Tiết : giỏi hơn

Hoạt

Họt động có chủ đích

To¸n

đếm đến 5 nhận biết nhóm có số lợng 5

- trẻ biết đếm từ 1-5 nhận biết nhóm có đối tợng

- phát triển t cho trẻ, rèn kỉ xếp t-ơng ứng đếm cho trẻ - phát triển ngôn ngữ cho trẻ Nói rỏ ràng trịn câu

- Gi¸o dơc trẻ chăm học toán, biết lợi ích hoa

* Hat ng 1: Cng c nhiu ớt

- hát màu hoa

Trong hát có màu hoa nào? có màu hoa? - có màu hoa dỏ tím, vàng, đếm

- hoa đợc kết thành gì?

- cô gắn nhóm So sánh hoa

- hai nhóm nh với nhau? < hoa nhiều hơn,

* Hot động 2: cung cấp kiến thức mới Ai giỏ hơn

Cô gọi cháu lên xếp hoa đếm gắn thêm tất my? 5, m 1-5

- cháu khác lên xếp mổi hoa mổi quả so sánh

- để phảI làm gì? gắn thêm quả

- Cho trẻ đọc hoa t-ơng ứng

- Hoa có lợi ích gì? để làng xóm q hơng đẹp phảI làm gì? bảo vệ xanh, hoa…

* Hoạt động 3: Luyện tập :ai giỏi

(135)

- Liờn hệ thực tế bàn tay có ngón? ngón m

- Trò chơi: nối tơng ứng hoa

- Trò chơI kết bạn I V Kết thúc:

Ngµy thø hai:

Nội

dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét

Th¬ lể hội làng em

Tác giÃ Y NuM

- Trẻ đọc thơ thể vui tơI tình cảm thơ , hiểu nội dung đọc thành thạo thơ

- cung cấp vốn từ cho trẻ dạy trẻ nói trịn câu đọc - Giáo dục : Trẻ biết tôn trọng lể hội bn lng

* Hot ng1:

- Hát múa với bạn tây nguyên

Tây ngun có nét đặc sắc văn hố gì? - Lể hội cồng chiêng, lể hội đâm trâu, lể hội mừng lúa mới…

- Các đợc xem lể hội cha?

- Năm lúa đợc mùa lắng nghe xem bàcon mở hội nh nào?

- cô đọc thơ lần , tóm tắt nội dung

- thơ lúa đợc mùa bà vui mừng đợc ấm nocác chi em làng đánh cong chiêng múa hát

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ - thơ gì? lể hội làng em

- Bµi thơ tác giả nào?

- bi th núi gì? lể hội mừng lúa chín - tác giã miêu tã sồng mổi gia đình nh nào? ấm no

- Tâm trạng bà đợc mùa nh nào? vui

- Tục lệ bà dân tộc

IV: KÕt thóc: VÏ mặt trời

Thứ ngày tháng năm 2009

(136)

ng b ng xét

Hoạt động có chủ đích Khám phá khoa hc

Trò chuyện quê h-ơng làng xóm , ph-êng

- Trẻ biết địa dan nơI trẻ sinh sống với gia đình( tỉnh,

hun, , xÃ phờng làng xóm, thuộc miền núi, nghề sản xuất chín , cà phê, cao su, dệt vảI, đan

- khu du lịch cữa py - Phát triển khả ý ghi nhớ cho trẻ Cung cấp vốn từ cho trẻ , trẻ nói tròn câu

- gáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh làng xóm, tình cảm đoàn kết với làng xóm bạn bè, bà cô bác

Tranh ảnh

về làng * Hoạt động 1: - Đọc thơ lể hội làng em - đàm thoại nội dung thơ - nơI cọn sống vùng miền nào?

( tây nguyên, thuộc miền núi) - miền núi có đặc điểm đặc trng bật gỡ?

- có làng, đa số ngời dân tộc, có nhà rông, nhà sàn Núi rừng , sông , suối,cókhu du lịch cữa Bờ y,

- đặc sản cuae điạc phơng có gì? măng khơ

- nghề truyền thống ngời dân tộc dệt vảI, đan

- phong cảnh làng xóm nh nào?

- Nhà văn hoá huyện đâu? - Nghề chín làng `trồng cao su, cà phê, mì,lúa

Cho tre xem mt s hot cảnh - Vởy điạc gia đình đâu?

Tổ dân phố mấy? đờng gì? thị trấn gì, huyện gì? tỉnh gì? - cháu đứng lên kể - Đối với bà làng xóm phảI nh th no?

- Giáo dục trẻ biết yêu qúy quê hơng làng xóm, bà

- lng xóm xanh đẹp phảI làm gì?

- Bản sắc văn hố huyện có cịng chiêng, , đàn tơ rng

* Hoạt động 2: Vận động múa với bạn tây nguyên

- ch¬I trò chơI thi nhanh, nặn bánh , gói bánh

Kết thúc cho trẻ tô tranh mirnf núi

Ngày thứ t: thi khéo hơn

Hoạt động có chủ đích

: Tạo hình

Néi dung: Nặn theo ý thích

I/ Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng kỉ học để nặn theo ý tởng trẻ, nói đợc tờn sn

phm

Biết phối hợp màu sắc nặn

(137)

-Phát triển ngôn ngử cho trẻ

- giáo dục trẻ yêu nghệ thụât giữ gìn sản phẩm.

II/ Chuẩn bị:

- mẩu nặn quả, hoa, bút

- Nội dung kết hợp: hát múa với bạn tây nguyên , toán, đọc thơ lể hội làng em

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô

Hoạt động trẻ

Nhận xét

*/ Hoạt động 1:

Vận động múa với bạn

tây nguyện

- Bài hát nói gì?

- phong cảnh tây nguyện nh nào?

- Đối với ngời phảI nh nào?

- Con dạy nặn gì? hoa, ,

bánh.

- Để nặn đợc dùng kỉ gì? xoay trịn,

lăn dọc , ấn bẹt

Nếu đợc nặn nặn gì? nặn

nặn phần nào? quả, cuống

- nặn hoa nhị, cánh, cành, lá

- Cho trẻ quan sát số mẩu cô

*/ Hoạt động 2: Thực hành:

Đọc thơ lể hội làng em, chuyển đội hình3

vịng trịn

- Cô hỏi trẻ nặn hớng dẩn trẻ làm

Cho nghe nhạc

* Hot ng 3:

nhn xét sản phẩm

- Trng bày sản phẩm,

- cháu lên chon sản phẩm nhận xét.

- bạn nặn gì? nặ nh nào? đối tợng

đếm bạn có đặc biệt.

- Cô nhận xét chung

- Cô công nhân

- Dệt, xâynhà

- yêu quý nghề

- hoan sØ

- Hoa, qu¶ vËt

…

- NÐt ngang, nÐt th¼ng, nÐt

cong

Ngày thứ n ăm: bé vui ca hát

Thứ ngày tháng năm 2009 Ho¹t

động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét Hoạt động có chủ đích Âm nhạc Hát: múa với bạn tây nguyên Nhạc lời Ngô Quốc Tuấn Vận động minh hoạ Nghe hát Quê hơng Trị chơI hát theo hình vẽ

- Trẻ hát Vận động minh họa theo nhịp thành thạo, thể tình cảm, vui tơI nhí nhảnh theo nội dung hát

- Rèn kỉ hát vận động minh họa cho trẻ Chú ý lắng nghe cô hát, cảm nhận đ-ợc giai điệu hát - Trẻ hát rỏ ràng tròn câu - Giáo dục trẻ biết yêu quê hơng bạn bố , chm ngoan

Đỉa hát , - Nội dung kết hợp Hát trời nắng trơI ma hoa, thơ ¨n mđ chim, to¸n , mtxq

+ Cháu mặc trang phục dân tộc đến thăm lớp mang theo đàn tơ rng giới thiệu sắc văn hoá dân tộc , đếm đàn có nốt trẻ đắn đàn múa ln

- tóm tắt nội dung hát

- TrỴ minh họa theo nài hát lần

* hot ng 4: nghe hát - Quê hơng

- Anh ®I anh nhớ quê nhà nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tơng quê hơng nơI sinh lớn lên

(138)

- cho trẻ nghe nhạc không lời lần, lần cô hát cho trẻ nghe Và múa

- bi hỏt có hình ảnh nào? khế mẹ, co đị, diều giáo dục trẻ qua nội dungbài hát biết yêu quê hơng

Cô mời cá nhân lên vận động múa với bạn tây nguyên

- Ma t¹nh nắng lên đI tắm nắng

- Vn ng bi trời nắng trời ma

Hoạt động 5: Trò chơI hát theo hình vẽ

- Cơ cho lớp ngồi vòng tròn bạn đội trỡng cầm trống lác đa hình ảnh đội đốn hát lắc trống trớc hát n ếu tuytên dơng không đội khác dành quền hát - cho trẻ chơI lần

Kế hoạch hoạt động chiều Từ ngày 11 đến ngày 15 tháng năm 2009 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Th 5 Th 6

Ôn to¸n

So sánh nhiều ích đếm số lợng Trò chơi.kéo co - Vệ sinh nêu gơng trả trẻ

Ôn văn học

Ôn thơ ảnh Bác Trò chơi mèo đuổi chuột

Làm quen bµi míi

Học kid madk

- Vệ sinh nêu g-ơng trẻ trẻ

Yêu hà Nội Trò chơi Ai nhanh

Vệ sinh nêu gơng trẻ trẻ

ôn học , biểu diển văn ngh

TiÕt : giái h¬n

Ho¹t

Họt động có chủ đích Tốn Ơn so sánh nhiều ích đếm đến 5 nhận biết nhóm có số lợng 5

- trẻ biết so sánh thêm bớt tạo nhóm số lợng đếm từ 1-5 nhận biết nhóm có đối tợng - phát triển t cho trẻ, rèn kỉ xếp t-ơng ứng đếm cho trẻ - phát triển ngơn ngữ cho trẻ Nói rỏ rng trũn cõu

Hoa, quả, - Nội dung kết hợp , nhạc , thơ, trò chơI lÕt b¹n

* Họat động 1: Củng cố nhiều ít

- đọc thơ ảnh bác

- Trong thơ có chín? Quả na

- cô gắn nhóm So sánh hoa

- hai nhãm nh thÕ nµo víi nhau? < hoa nhiều hơn,

Muốn làm sao? Thêm

Gn thờm v to nhúm - Cho trẻ đọc hoa t-ơng ứng

(139)

Hoạt động vui chơI kéo co

đẹp phảI làm gì? bảo vệ xanh, hoa…

- đọc thơ lể hội làng em - Trẻ thực kỉ giống cô

- Liên hệ thực tế bàn tay có ngún? ngún m

- Trò chơI kết bạn I V KÕt thóc:

Tỉ chøc ch¬I nh tiÕt tr-íc

Thø ngµy 12 tháng5 năm 2009 Văn học : ôn thơ ảnh b¸c

Yêu cầu: cố kiến thức nội dung thơ ảnh bác - Trẻ đọc diễn cảm thnh tho

Cung cấp vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói tròn câu

- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ chăm ngoan học giõi II Chuẩn bị:

ảnh Bác

III T chc hot ng: - Hỏt nh n bỏc

- Bài hát nói ai? Bác Hồ Bác Hồ ai? Là chủ tịch níc

- Bác Hồ phảI nh nào? kính u Bác Hồ -Để tỏ lịng biết ơn phảI làm gì? Chăm ngoan học giõi

- Trong thơ ảnh bác , bác dặn cháu điều gì? khơng ham chơI , thấy tàu bay mỉ nhờ hầm ngồi

- Trong thơ có hình ảnh nào?

- sống bác chăm lo sống cho ngời., Bác đI xa nhng hình ảnh Bác Luôn sồng lại thoi hát

- Cả lớp đọc thơ lần

+ Thi bé đọc thơ bác hay Cô mời cá nhân lên đọc diễn cảm + nhận xét bình chon bạn đọc thơ hay

+ Vận động theo nhạc hát Em mơ gặp Bác Hồ , IV Kết thúc

Hoạt động vui chơi Trị chơI mèo đuổi chuột

Gi¸o viên cho trẻ nhác lại cách chơI cô chuẩn xác lại tổ chức chơI -4 lần

- nhËn xÐt sau ch¬i

Häc kid madk

Thø ngµy 14 tháng năm 2009 Làm quen : hát yêu hà nội

(140)

Thực từ ngày 18 - 22 tháng năm 2009

Hot ng Th hai Thứ ba Thứ t Thứ năm

Thø s¸u Ai khÐo tay

hơn Bé vui ca hát

đón trẻ

trị chuyện - Trị chuyện quê hơng làng xóm phố phờng trẻ biết nơI minh sốngvà sinh có di tích lịch sữ - Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ hàng ngày

ThĨ dơc

buổi sáng - Tập đồng diển toàn trờng theo hát nắng sớm- Trẻ tập theo cô

Hot ng

ngoài trời - Quan sát cảnh vật xung quanh trờng - TC.xỉa cá mè - cáo thỏ - chơI tự

- Quan sát phong cảnh Hà nội- - Lộn cầu vồng

- ChơI tự

- Quan sát làng dân tộc - tC kéo ca - nhanh - ChơI tự

- Quan sát cảnh vật xung quanh trờng - trò chơi trời nắng trời ma - Chi chi chành chành - ChơI tự

- làm quen nới - nhạt vàng làm đồ chơi - chơI đong nớc

- Ch¬I tù

ThĨ dơc

- ch¹y nhanh 15 m

Toán Ôn số lợng 5

Văn học

- Ôn thơ Lể hội làng em

KPKH

Giới thiệu thủ đô hà nội

Tạo hình

- Tụ tranh núi Âm nhạc Em yêu Hà Ni hot ng

góc PV Bán hàng, nội trợXD Xây công viên biết chơI bạn, tạo mối quan hệ góc chơi

HT Xem tranh , tốn đếm đến5 : biết hình trịn vng tam giác chữ nhật , đọc sách trẻ thao tác đợc vai cô giáo, hứng thú chơi

NT Vẽ, nặn theo ý thích Trẻ sử dụng kỉ học để nặn , phát triển khả sámh tạo cho trẻ

TN Chăm sóc góc thiện nhiên

Hot ng

chiều Ôn toán Trò chơI kéo co

Ôn chuyện Thơ lể hội làng em XÕp h×nh

LQBM: ơn học

kÐo co

ôn Em mơ gặp Bác Hồ Ai nhanh h¬n

Ơn học

BiĨu diĨn văn nghệ

Ngày thứ nhất: nhanh nhất

Hoạt

ng Ni dung Yêu cầu Chuẩn bị Tôt chức hoạt động Nhận xét

Họt động có chủ đích Thể dục Chạy nhanh 15 m

- trẻ chạy đợc 15 m phối hợp chân tay nhịp nhàng, biết dừng từ từ không dừng đột ngột - phát triển khả vận động cho trẻ - phát trin ngụn ng cho tr

- Giáo dục trẻ tập thể

sân rộng - Nội dung kết hợp Toán, nhạc , thơ, trò ô tô chim xẻ

* Hat ng 1: ng :

- Trẻ đii kiểu chân

* Hoạt động 2: Trọng động:

Tập phát triển chung Tập theo nhạc hát em yêu hà nội + Tay: Tay đa trớc lên cao + Chân: đứng đa chân trớc lên cao

(141)

dục để nâng câo sức

kháe + Bụng : tay đa lên cao cúi gập ngời + bËt: bËt tiÕn vỊ tríc

* Hoạt động 3: ng c bn

Đọc thơ lể héi lµng em

- Chuyển đội hình hàng ngang - Giới thiệu thi chạy 10m

- Cô nhắc lại kỉ chạy đứng điểm xuất phát mắt nhìn trớc có hiệu lệnh lấy đà chạyngời hơI nghiêng trớc, giữ t thăng bằng,khi dừng phảI dừng từ từ không dừng đột ngột Chạy đến vạch mốc lấy hình vng, trịn theo u cầu cô sau đố chạy hàng - Lần lợt bạn lên chạy thi với bạn chạy đích trớc thắng

- LÇn , b¹n ch¹y

- Giáo dục cháuhàng ngày tập thể dục, ăn uống đầy đủ vệ sing sẻ

- Trị chơi: tơ va chim sẻ * Hoạt động 4: hồi tỉnh: đI nhẹ đếm bớc chân

I V KÕt thóc:

TiÕt : giỏi hơn

Hoạt

Họt ng cú ch ớch

Toán

Ôn số l-ỵng 5

- trẻ biết đếm từ 1-5 nhận biết nhóm có đối tợng so sánh nhiều ích

- phát triển t cho trẻ, rèn kỉ xếp t-ơng ứng đếm cho trẻ - phát triển ngơn ngữ cho trẻ Nói rỏ ràng trịn cõu

* Họat động 1: Hát tập đếm

- Bàn tay có ngón? Cho trẻ đếm

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinhbàn tay

- cô gắn nhóm hoa So sánh hoa

- hai nhóm nh với nhau? < hoa nhiều hơn,

* Hoạt động 2: cung cấp kiến thức mới Ai giỏ hơn

Cô gọi cháu lên xếp hoa đếm gắn thêm tất mấy? 5, đếm 1-5

(142)

- để phảI làm gì? gắn thêm quả

- Cho trẻ đọc hoa t-ơng ứng

- Hoa có lợi ích gì? để làng xóm q hơng đẹp phảI làm gì? bảo vệ xanh, hoa…

- đọc thơ lể hội làng em - Trẻ thực kỉ giống

- Liên hệ thực tế bàn tay có my ngún? ngún m

- Trò chơi: nối tơng ứng hoa

- Trò chơI kết bạn I V KÕt thóc:

Ngày thứ hai: Bé đọc thơ hay

Thø ngày 31 tháng năm 2009

Nội

dung Yêu cầu Chuẩn bị T chc hot ng Nhn xột

Ôn : Thơ lể hội làng em

Tác giÃ Y NuM

- Củng cố kiến thức nội dung thơ, Trẻ đọc thơ thể vui t-ơI tình cảm thơ , hiểu nội dung đọc thành thạo thơ

- cung cấp vốn từ cho trẻ dạy trẻ nói trịn câu đọc - Giáo dục : Trẻ biết tôn trọng lể hội lng

* Hot ng1:

- Hát múa với bạn tây nguyên

Tõy ngun có nét đặc sắc văn hố gì? - Lể hội cồng chiêng, lể hội đâm trâu, lể hội mừng lúa mới…

- Các đợc xem lể hội cha?

- Năm lúa đợc mùa lắng nghe xem bàcon mở hội nh nào?

- cô đọc thơ lần , tóm tắt nội dung

- thơ lúa đợc mùa bà vui mừng đợc ấm nocác chi em làng đánh cong chiêng múa hát

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ - th gỡ? l hi lng em

- bi th núi v gì? lể hội mừng lúa chín - tác giã miêu tã sồng mổi gia đình nh nào? ấm no

- Tâm trạng bà đợc mùa nh nào? vui

- Tục lệ bà dân tộc

(143)

Hot ng

Nội dung

Yêu cầu ChuÈn

bÞ

NhËn xÐt

Hoạt động có chủ đích Khám phá khoa học

Giới thiệu thủ đô Hà Nội

- Trẻ biết Đất nớc việt nam giàu đẹp hình chữ S có núi non biển cả, coa đồng đất đai màu mở, thủ đô n-ớc việt namlà thành phố Hà Nội, thủ trung tâm văn hố có nhiều di tích lịch sử,… - Phát triển khả ý ghi nhớ cho trẻ Cung cấp vốn từ cho trẻ , trẻ nói trịn câu

- gáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh làng xóm, tình cảm đồn kết với làng xóm bạn bè, bà bác tình yêiu quê hơng đất nớc Tự hào đất nớc

Tranh ảnh hồ hoàn kiếm, chùa cột, thủ đô hà nội

* Hoạt động 1:

- Vận động hát em yêu hà nội

- Hà Nội có đặc điểm ni bt gỡ?

- có hồ gơm, công viên lê Nin , có chùa cột, có lâng Bác Hồ, có văn miếu quốc tữ thám, có công trình xây dựng lớn, di tích lịch sử

- Quan sát tranh Hồ gơm , - Con có nhận xét hồ g-ơm? có đền ngọc sơn, có tháp rùa, có cầu son màu đỏ , có nớc xanh,

- Vì gọi hồ gơm? có gơm long quân cho lê lợi m-ơn giết giặc minh gọi hồ hoàn kiếm

- Quan sát Lăng Bác:

- Lng bỏc nm đâu? ba đình hà nội

- Hàng ngày có ngời vào viếng - có công an canh gác , học giỏi đợc thăm lăng bác

- vận động nhớ ơn Bác cô mở nhạc cho cháu múa lần

- Quan sát chùa cột, văn miếu công viên Lê Nin - đàm thoại tơng tự

- Con thấy phong cảnh Hà Nội nào?

- Nếu đợc đến nơI tham quan có tháI độ nh nào?

- Giáo dục cháu giứ trật tự , không xã rác ba bảI , tự hào đất nớc Mọi ngời quý mến

- Con ngêi viÖt nam cã truyền thống yêu nớc,

Có áo dài truyền thống

* Hoạt động 2: Vận động múa với bn tõy nguyờn

(144)

cầu cô

- chơI trò chơI thi nhanh, nặn bánh , gói bánh

Kết thúc cho trẻ tô trannh

Ngµy thø t: bÐ khÐo tay Thứ ngày 21 tháng năm 2009

Ho¹t

Hoạt động có chủ đích Tạo hình Tơ màu tranh miền núi

- TrỴ biết cầm bút tô màu tranh biết vẽ thêm chi tiết phụ, phối hợp màu tô

- Rèn kỉ tô đẹp không lem ngồi - phát triển ngơn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ trân trọng sản phẩm , không tô bậy lên tờng nhà - tranh mẩu cô , Vở, bát - Nội dung kết hợp Hát , toán, th¬,, MTXQ

* Hoạt động 1:

Vận động múa với bạn tây nguyên

- Tây nguyên có đặc điểm bật ( có nhf rơng, nhà sàn, coa núi đồi, sông suối, cối - cho trẻ quan sát tranh đàm thoại nội dung tranh

- Con làm cho quê hơng làng xóm thêm đẹp?

Giữ vệ sinh sẻ khơng xã rác , không háI la bẻ cành - Để tranh đẹp phảI làm gì? tơ màu

- Cần chon màu sắc để tơ cho p?

- Cầm bút tay nào?

- Cô tô mẩu vẽ thêm ông mặt trời cỏ hoa

* Hoạt động 2: Trẻ thực hành

- đọc thơ lể hội làng em - Cô hớng dẩn trẻ làm kết hợp nghe nhạc, hớng dẩn trẻtô khơng lem ngồi

- cháu lên chon sản phẩm đẹp nhận xét

- Vận động múa với bạn tây nguyên

IV: KÕt thóc.

Ngµy thø n ăm: bé vui ca hát Thứ ngày 22 tháng năm 2009 Hoạt

ng

Néi dung

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Nhận xét Hoạt động có chủ đích Âm nhạc Hát: Em yêu Hà Nội Nhạc lời Ngô Quốc Tun Vn

- Trẻ hát Vổ tay theo nhịp hát thành thạo, thể tình cảm, vui tơI nhí nhảnh theo nội dung hát

- Rèn kỉ hát vổ tay cho trẻ Chú ý lắng nghe cô hát, cảm nhn c giai iu

Đỉa hát , - Nội dung kết hợp Hát trời nắng trơI ma hoa, thơ

* Hoạt động 1: Nghe hát Anh phi công ơi

- Cô đố trẻ máy bay - Ngời láI máy bay gọi gì? phi cơng

- có thích làm phi công không?

- Cho trẻ nghe nhạc không lời lần

(145)

động minh hoạ Nghe hát Anh phi cụng i

Trò chơI đoán tên bạn hát

của hát

- Trẻ hát rỏ ràng tròn câu - Giáo dục trẻ biết yêu quê hơng bạn bè , chăm ngoan

ăn mủ chim, toán , mtxq

- Trẻ đoán tên hát - Lần cô múa cho trẻ xem + - tóm tắt nội dung hát

- Cô cháu chơI trò chơI láI máy bay đI hà néi ch¬i

* Hoạt động 2: Dạy hát Em yờu H Ni

- Cả lớp hát theo nhạc - Hà nội có gì? - hát nối ®u«i

- Trẻ vổ tay theo hát lần

Hoạt động 5: Trị chơI đốn tên bạn hát

- cho trẻ chơI lần

Vn ng múa với bạn tây nguyên

(146)

Bµi kiĨm tra häc phần

Phát triển tổ chức thực hện chơng trình

giáo dục mầm non

Họ tên: nguyễn thị xuân

Lớp: