bai thi an toan giao thong

Bàn luận về vấn đề này có rất nhiều ý kiến khác nhau và theo nghĩa hẹp của nó thì tôi hiểu rằng: " Văn hóa giao thông chính là cách ứng xử của con người khi tham gia giao thông, đó [r]

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TÂN KỲ TRƯỜNG MẦM NON GIAI XUÂN I

-

 -BÀI DỰ THI TÌM HIỂU

NHÀ TRƯỜNG VỚI VĂN HĨA GIAO THƠNG

Người dự thi: Trần Thị Thích

Sinh ngày: 19/11/1983 Dân tộc: Kinh

Địa chỉ: Xã Giai Xuân huyện Tân Kỳ tỉnh Nghệ An email: info@123doc.org

Đơn vị công tác : Trường mầm non Giai Xuân - Tân Kỳ

Tôi nghe lời hát cảm xúc thật khó diễn tả "Từ yêu quê hương Việt Nam.Tôi yêu Việt Nam"

Bài hát thường cất lên nhắc chủ đề an toàn giao thơng tơi thích nó, hay đầy ý nghĩa, ý nghĩa sống chuyển khơng ngừng xã hội đầy biến động

Chúng ta sống tháng năm đầu kỷ 21 Đất Nước đã, chứng kiến biến động đổi thay khơng có kiện làm chấn động lương tri người vụ tai nạn giao thông liên tiếp xảy năm gần đây.Đứng trước thực trạng khắp nơi nước náo nức hưởng ứng thi tìm hiểu luật giao thông đặc biệt luật giao thông đường

Như biết tai nạn giao thông cướp sinh mạng triệu triệu người, đe dọa bình n gia đình, đau thương phải chứng kiến cảnh vợ chồng, mẹ nỗi xót xa tai nạn Ngun nhân đâu mà người phải rơi vào tình cảnh vậy? Rất nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn thương tâm, phải kể đến hành vi sai phạm hay nói biểu thiếu văn hóa số đối tượng tham gia giao thơng.Lạng lách,đánh võng, chở q tải, phóng nhanh vượt ẩu, tất hành vi xem thiếu văn hóa Vậy coi hành vi có văn hóa tham gia giao thông? Bàn luận vấn đề có nhiều ý kiến khác theo nghĩa hẹp tơi hiểu rằng: " Văn hóa giao thơng cách ứng xử người tham gia giao thơng, tơn trọng hiểu biết luật giao thông giao thông đường bộ, giao thông đường thủy nội địa, giao thông đường sắt, đường hàng hải hàng không dân dụng Vì nói đến văn hóa giao thơng ta nói đến ý thức tự giác tuân thủ pháp luật an tồn giao thơng.Văn hóa giao thơng chuẩn mực đạo đức truyền thống khơi dậy nét đẹp phong mỹ tục, giúp có ý thức trách nhiệm tham gia gia thơng khơng lợi ích thân mà cịn phải đảm bảo an tồn cho người khác

Với phát triển không ngừng xã hội thấy phương tiện giao thơng mọc lên nấm.Văn hóa giao thơng nói chung văn hóa giao thơng đường nói riêng ln vấn đề phải quan tâm tồn xã hội.Ở Việt Nam nước ta giao thông đường loại hình phổ biến nhất, có số lượng người tham gia đơng nhất, loại hình thường xảy tai nạn nhiều Chính lẽ nêu mà chọn chủ đề cho viết vấn đề liên quan đến an tồn giao thông đường

Bên cạnh người có văn hóa giao thơng người biết tỏ thái độ lên án hành vi thiếu văn hóa người tham gia giao thơng như: khơng đội mũ bảo hiểm, phóng nhanh, chở tái, đua xe, hàng ba, gây nạn bỏ trốn, cố ý làm sai lệnh trường vv Rất nhiều tiêu chí để đánh giá văn hóa giao thơng mà vừa kể trên, văn hóa giao thơng cịn thể hiểu biết sâu rộng thông tin cần thiết liên quan đến quan chức để kịp thời ứng phó trợ giúp có rủi ro tai nạn xảy số điện thoại quan công an, bệnh viện, dịch vụ cứu thương v v hợp tác tạo điều kiện hỗ trợ lực lượng chức hoàn thành nhiệm vụ tuần tra, kiểm soát, xử lý trật tự an tồn giao thơng cần thiết, ngồi nét văn hóa cịn thể trang phục quần áo gọn gàng, tiện lợi tham gia giao thông giữ gìn trật tự vệ sinh mơi trường

Giới trẻ đặc biệt học sinh, sinh viên hệ đứng giảng đường hiểu biết em hạn chế, em thiếu hiểu biết hay hiểu biết mà vơ tình khơng cần biết tình trạng học sinh, sinh viên tham gia giao thông vi phạm luật giao thông đường số không nhỏ Nhiều gia đình q nng chiều nên xe gắn máy đến trường chưa đủ tuổi Các bậc cha mẹ không nghĩ em sử dụng xe gắn máy nào? vi phạm ? nhiều nhà trường thiếu quan tâm, giáo dục, chưa tuyên truyền giáo dục sâu sát đến học sinh Hiện việc học sinh tham gia giao thông xe gắn máy phổ biến lại thường xuyên tụ tập xe gắn máy đơng lịng đường Khơng mũ bảo hiểm, không giấy tờ xe, lạng lách đánh võng, phóng nhanh vượt ẩu, chở số người quy định hành vi phản cảm, hành vi thiếu văn hóa q trình tham gia giao thông đường Đáng buồn em tỏ coi thường pháp luật, cố tình vi phạm lại ngang nhiên chống lại người thi hành công vụ.Tất điều đáng lo ngại cho tính mạng em điểm đáng báo động cho nhà trường trực tiếp quản lý giáo dục em nói riêng cho tồn xã hội nói chung Đành em học sinh sinh viên tuổi đời trẻ, kinh nghiệm sống cịn ít, em chưa đủ chín chắn dễ phạm sai lầm với bậc phụ huynh sao? Tơi thấy đơng bậc phụ huynh đưa đón mà bất chấp nguy hiểm, không mũ bảo hiểm, không giấy phép, phương tiện lại không đảm bảo, chở tải v.v việc làm thường xuyên diễn nghĩ hậu

quả nó, phải hình thức nội dung mà truyền tải đến cho em cịn nghèo, cịn đơn điệu, cịn khơ khan nên chưa kêu gọi em bậc phụ huynh tham gia cách tích cực Chính điều giáo dục nhà trường văn hóa giao thơng cần phải sinh động hơn, hấp dẫn hơn, cần thay đổi nội dung lẫn hình thức nên tổ chức nhiều buổi tuyên truyền, thi tìm hiểu Bên cạnh cần cho em tiếp xúc với hình ảnh vi phạm giao thơng bị xử phạt nhiều hình ảnh tai nạn giao thông khác để em thấy hậu việc không chấp hành luật giao thông.Thông qua việc giáo dục nhà trường không giúp cho em hoàn thiện nhân cách, giúp cho em có nhìn đắn văn hóa giao thơng mà cịn giúp cho bậc phụ huynh thêm khắc sâu nội dung mà cần truyền tải

Biết bao chết thương tâm người vô tội người cịn sống mà thể khơng lành lặn tai nạn giao thơng Ngun nhân đâu có lẽ biết nhiên để giảm thiểu tình trạng ai có trách nhiệm bảo vệ trước người khác bảo vệ, vấn đề liên quan đến tính mạng người Chính mà trách nhiệm riêng mà tất người, toàn xã hội

Chúng ta phải thừa nhận muốn làm tốt việc cho mình, cho người thân cống hiến sức cho xã hội trước hết phải đảm bảo an toàn cho mình, thử nghĩ xem tai nạn khơng may xảy kéo theo điều đáng tiếc: Học hành dở dang, ảnh hưởng đến tinh thần thể chất thân mà cịn phải phiền lụy đến người khác hay nói cách ngăn gọn tai nạn không may xảy cướp sống vốn tươi đẹp

Để hưởng ứng năm an toàn giao thông người người thật văn hóa tham gia giao thơng Chúng ta chung tay tìm giải pháp hữu hiệu để giảm thiểu tai nạn giao thông đáng tiếc Là giáo viên công tác ngành giáo dục hiểu tâm lý em hệ tương lai đất nước Các em động nhân cách chưa hồn thiện cịn nơng nổi, bồng bột, dễ bị kích động, khó kiềm chế, đơi tự cao, tự mãn thích tự phóng khống hay đua địi đặc biệt em chưa hiểu biết pháp luật cách toàn diện sâu sắc Do kỹ sống em hạn chế, em chưa đủ chín chắn để nhìn nhận vấn đề nên dễ chịu tác động môi trường người xung quanh Thế hệ em hệ trình học tập rèn luyện, em chưa có điều kiện khả để có tư tưởng, quan niệm, quan điểm pháp luật an tồn giao thơng đời sống kỹ vận dụng pháp luật vào sống.Vấn đề em hiểu vận dụng pháp luật an toàn giao thơng nói chung an tồn giao thơng đường nói riêng vào sống vấn đề không đơn giản

Bản thân cho cần lựa chọn nội dung giáo dục an tồn giao thơng từ tuổi mẫu giáo, tiểu học để em thấm sâu hiểu biết cách đầy đủ, đắn Tất sở giáo dục nói chung cần áp dụng nội dung an tồn giao thơng lồng ghép vào dạy, tổ chức cho em tham gia vui chơi, học tập thi nhiều hình thức Khuyến khích cho em giải thưởng, nhuận bút, v.v để động viên em tham gia cách tích cực Các nhà trường cần tổ chức buổi chuyên đề tập huấn cho cán giáo viên học sinh, xây dựng hoạt động vui chơi, văn nghệ có liên quan đến chủ đề giao thơng Cần tham mưu với lực lượng công an giao thông để tuyên truyền cần thiết cần phải thay đổi nội dung hình thức tuyên truyền Nội dung tuyên truyền cần phải sát thực, phù hợp, sinh động, không đơn điệu thu hút em, tạo điều kiện cho em vừa nâng cao kiến thức lý luận vừa có kỹ vận dụng pháp luật an tồn giao thông vào sống Các nhà trường cần xử lý nghiêm minh trường hợp mà em vi phạm tham gia giao thông Với ý nghĩa ngồi việc học lý luận nghiên cứu quy phạm pháp luật an tồn giao thơng em cịn tham gia thực hành vận dụng pháp luật để giải tình pháp luật Bằng cách thu hút em q trình học tập rèn luyện.Còn bậc cha mẹ cần lựa chọn nội dung hình thức tuyên truyền cho phù hợp, cần mở lớp tập huấn thôn bản, làng xã tuyên truyền với nhiều hình thức như: Băng cờ, hiệu, viết, phóng v.v

quan trọng ngành học thấm nhuần sâu sắc luật giao thông đặc biệt luật giao thông đường