Bộ đề chuẩn cấu trúc ĐỀ SỐ ĐỀ DỰ ĐỐN KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2020 Mơn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: Từ chối kỹ sống quan trọng cốt yếu Không muốn mắc kẹt mối quan hệ không mang lại hạnh phúc Không muốn mắc kẹt với cơng việc mà căm ghét khơng tin vào Khơng muốn cảm thấy họ khơng thể nói điều thật muốn nói Nhưng người lựa chọn điều Mọi lúc Chúng ta cần phải từ chối thứ Nếu khơng, ta hồn tồn khơng thể có sắc cá nhân Hành động lựa chọn giá trị cho thân đòi hỏi việc từ chối lựa chọn giá trị khác Nếu muốn có tình bạn chân thành, từ chối việc đối xử tệ bạc với bạn bè sau lưng họ Nếu muốn hôn nhân hạnh phúc, không lấy rượu ma túy làm lẽ sống đời Thành thực niềm khao khát tự nhiên người Nhưng phần việc sở hữu tính trung thực đời thoải mái việc nói nghe từ “khơng” Theo đó, từ chối khiến đời bạn tốt đẹp (Dân theo Mark Manson, Nghệ thuật tinh tế việc “đếch” quan tâm, NXB Văn học, Hà Nội, 2019, tr.238) Câu Nhận biết Xác định phương thức biểu đạt Câu Thơng hiểu Nêu nội dung đoạn trích Câu Thơng hiểu Chỉ phân tích hiệu biện pháp tu từ đoạn văn: Không muốn mắc kẹt mối quan hệ không mang lại hạnh phúc Không muốn mắc kẹt với cơng việc mà căm ghét khơng tin vào Khơng muốn cảm thấy họ khơng thể nói điều thật muốn nói Câu Thơng hiểu Theo anh/chị, tác giả viết: phần việc sở hữu tính trung thực đời thoải mái nói nghe từ “khơng”? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Vận dụng cao Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) cách nói lời từ chối Câu (5.0 điểm) Trang Tây Tiến đồn bình khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội đáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất , Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Quang Dũng - Tây Tiến, Ngữ văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục, 2008, tr.89) Anh/chị phân tích đoạn thơ trên, từ nhận xét cảm hứng lãng mạn tính bi tráng cách thể tác giả LỜI GIẢI CHI TIẾT Phần I Nội dung Phương pháp: các phương thức biểu đạt học Cách giải: - Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Phương pháp: nội dung đoạn, phân tích Cách giải: - Nội dung: từ chối kĩ sống quan trọng, cần thiết giúp khẳng định sắc cá nhân góp phần đảm bảo hạnh phúc cho sống người Phương pháp: biện pháp tu từ học, phân tích Cách giải: - Biện pháp: Điệp cấu trúc (Không ai….) - Tác dụng: nhấn mạnh điều không mong muốn xảy sống mình; tạo giọng văn trùng điệp, dứt khốt Phương pháp: phân tích, lý giải Cách giải: Gợi ý: - Lời từ chối khơng dễ nói ra, dù nhiều muốn Bị từ chối thường khiến Trang người cảm thấy khó chịu - Thiếu kĩ từ chối không thoải mái bị từ chối khiến sống bạn II trở nên ngột ngạt, khiên cưỡng, mệt mỏi Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu vấn đề: cách nói lời từ chối Giải thích: - Từ chối: hiểu khơng đáp ứng yêu cầu, nguyện vọng người khác họ đề xuất với => Từ chối kĩ cần thiết, quan trọng mà người cần phải học Bình luận: - Ý nghĩa lời từ chối: + Từ chối lúc, chỗ khiến cho sống trở nên nhẹ nhàng, dễ thở hạnh phúc + Từ chối cách nâng cao giá trị thân; để thân có thời gian dành cho nghiệp, sở thích riêng - Nhưng lời từ chối làm tổn thương người khác gây áp lực lên Bởi vậy, từ chối cần: + Học cách từ chối khéo léo + Nói lịch sự, giải thích rõ ràng + Từ chối việc thực khơng thể làm được, từ chối cách chân thành +… - Giá trị thân người không phụ thuộc vào bạn làm cho người khác Bởi vậy, đừng ngần ngại từ chối cảm thấy cần thiết - Liên hệ thân tổng kết vấn đề Trang Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: ❖ u cầu hình thức: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp ❖ Yêu cầu nội dung: • Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Quang Dũng nghệ sĩ đa tài: viết văn, làm thơ, vẽ tranh soạn nhạc Nhưng Quang Dũng trước hết nhà thơ mang hồn thơ phóng khống, hồn hậu, lãng mạn tài hoa – đặc biệt ơng viết người lính Tây Tiến xứ Đồi (Sơn Tây) - Tây Tiến thơ tiêu biểu cho đời thơ Quang Dũng, thể sâu sắc phong cách nghệ thuật nhà thơ, in tập Mây đầu ô (1986) • Phân tích đoạn thơ a/ Ngoại hình (bi thương): khắc hoạ nét vẽ gân guốc, lạ hoá lại bắt nguồn từ thực: Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm - Khơng mọc tóc, qn xanh màu hậu trận sốt rét rừng khủng khiếp mà người phải trải qua Trong hồi ức người lính Tây Tiến trở về, đồn qn tử vong sốt rét rừng nhiều đánh trận rừng thiêng nước độc mà thuốc men khơng có - Quang Dũng khơng che giấu gian khổ, khó khăn…, có điều nhà thơ không miêu tả cách trần trụi Hiện thực khúc xạ qua bút pháp lãng mạn Quang Dũng, trở thành cách nói mang khí người lính Tây Tiến, cách nói chủ động: khơng mọc tóc khơng phải tóc khơng thể mọc sốt rét tạo nên nét dội, ngang tàng, cứng cỏi người lính Tây Tiến; vẻ xanh xao đói khát, sốt rét người lính qua ngịi bút Quang Dũng lại tốt lên vẻ oai phong, dằn hổ nơi rừng thiêng “quân xanh màu oai hùm” b/ Ẩn sau ngoại hình sức mạnh nội tâm (hào hùng): - Đoàn binh gợi lên mạnh mẽ lạ thường "Quân điệp điệp trùng trùng" (Tố Hữu), "tam qn tì hổ khí thơn ngưu" (ba quân mạnh hổ báo nuốt trôi trâu) (Phạm Ngũ Lão) - Dữ oai hùm khí phách, tinh thần đoàn quân ấy, mang oai linh chúa sơn lâm rừng thẳm - Mắt trừng chi tiết cực tả giận dữ, phẫn nộ, sôi sục hướng nhiệm vụ chiến đấu → Thủ pháp đối lập sử dụng đắc địa việc khắc hoạ tương phản ngoại Trang Trang ... xanh Áo bào thay chiếu anh đất , Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Quang Dũng - Tây Tiến, Ngữ văn 12 , Tập 1, NXB Giáo dục, 2008, tr.89) Anh/chị phân tích đoạn thơ trên, từ nhận xét cảm hứng lãng mạn... dung đoạn, phân tích Cách giải: - Nội dung: từ chối kĩ sống quan trọng, cần thiết giúp khẳng định sắc cá nhân góp phần đảm bảo hạnh phúc cho sống người Phương pháp: biện pháp tu từ học, phân tích... từ chối không thoải mái bị từ chối khiến sống bạn II trở nên ngột ngạt, khiên cưỡng, mệt mỏi Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu vấn đề: cách nói lời từ chối Giải thích: - Từ