GIAO AN

- BiÕt c¸ch thùc hiÖn c«ng viÖc chu¶n bÞ vµ c¸c bíc luéc rau... DÆn dß - Nh¾c HS chuÈn bÞ cho tiÕt thùc hµnh.[r]

(1)

Tuần:

Bài : Đính khuy hai lỗ

(Tiết 1)

I - Mơc tiªu :

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính đợc khuy hai lỗ Khuy đính tơng đối chắn

- Với HS khéo tay: Đính đợc hai khuy hai lỗ đờng vạch dấu Khuy đính chắn

II - Đồ dùng dạy học :

- Mẫu đính khuy hai lỗ Vật liệu dụng cụ cần thiết - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động thầy

Hoạt động trị

A KiĨm tra cũ:

- GV giới thiệu chơng trình kỹ thuật lớp phơng pháp học tập môn

- HS lắng nghe

B Bài mới: 1 Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích - y/c tiết học

- HS ghi vë

2 Tìm hiểu bài:

* HĐ 1: Quan sát, nhËn xÐt mÉu.

* Y/c HS quan s¸t mÉu số khuy lỗ hình 1a SGK

- GV hái:

+ Em nêu đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc khuy lỗ

* GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ, hớng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp quan sát hình 1b (SGK) đặt câu hỏi yêu cầu HS NX cách đính khuy, khoảng cách khuy đính sản phẩm

*Tổ chức cho HS quan sát khuy đính sản phẩm may mặc nh áo, vỏ gối, đặt câu hỏi để HS nhận xét khoảng cách khuy lỗ khuyết np ỏo

HS quan sát nêu NX:

+ Khuy đợc làm nhiều vật liệu khác nhau, nhiều màu sắc, kích thớc hình dạng khác

 HS quan s¸t, NX

+ Khuy đợc đính vào vải đờng khâu qua lỗ khuy để nối khuy với vảI

* HS quan sát, NX

+Vị trí khuy ngang vị trí lỗ khuyết

* HĐ : Híng dÉn thao t¸c kÜ tht

- Y/c HS đọc mục II Y/c HS nêu bớc quy trình đính khuy

- Y/c HS đọc mục 1và quan sát hình Y/c HS nêu cách vạch dấu điểm đính khuy

* HS đọc, HS nêu:

(2)

- Gäi HS lên bảng thực hiên thao tác bớc

GV quan sát, uốn nắn NX

- Y/c HS nêu cách chẩn bị đính khuy mục 2a hình

*GV dùng khuy có kích thớc lớn h-ớng dẫn cách chuẩn bị đính khuy - Hớng dẫn HS đọc mục 2b quan sát hình nêu cỏch ớnh khuy

GV làm mẫu mô hình lớn

Lu ý : +Mũi kim phải đâm xuyên qua lỗ khuy

+Phải khâu nhiều lợt cho ch¾c ch¾n

-Y/c HS quan sát hình 5,6 Y/c HS nêu cách quấn quanh chân khuy kết thúc đính khuy

- GV hớng dẫn lần bớc đính khuy

- Y/c HS tr¶ lời câu hỏi SGK

* HS thùc hiƯn * HS nªu

* HS đọc * HS nêu

* HS lªn thùc hiƯn

*HS trả lời

* HĐ : Hớng dÉn HS thùc hµnh

- Tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp áo, khâu lợc nẹp, vạch dấu điểm đính khuy

* HS thùc hµnh

C Cñng cè

- Y/c HS nêu lại bớc đính khuy *GV nhận xét

- 1-2 HS nhắc lại

D Dặn dò

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Tuần:

Bài : Đính khuy hai lỗ

(TiÕt 2)

I - Mơc tiªu :

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính đợc khuy hai lỗ Khuy đính tơng đối chắn

- Với HS khéo tay: Đính đợc hai khuy hai lỗ đờng vạch dấu Khuy ớnh chc chn

II - Đồ dùng dạy häc :

- Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ:

Y/c HS nhắc lại bớc đính khuy lỗ * GV nhận xét

- HS nhắc lại

(3)

- Nờu mục đích - y/c tiết học - HS ghi v

* HĐ 1: HS thùc hµnh

- GV nhắc lại số điểm cần lu ý đính khuy lỗ

- GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS kết thực hành tiết trớc

- Tỉ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm

* GV quan sát uốn nắn HS chậm, thực cha thao tác kĩ thuật

HS l¾ng nghe

HS thực hành theo nhóm trao đổi học hỏi kinh nghiệm

* HĐ : Đánh giá sản phẩm.

- Y/c HS đọc tiêu chí đánh giá sản phẩm - HS đọc

- Ghi yêu cầu đánh giá lên bảng

- Y/c nhóm HS trng bày sản phẩm, nhóm khác NX dựa vào tiêu chí đánh giá

*GV NX đánh giá kết thực hành nhóm

- HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn

C.Cđng cè

- Y/c HS nêu lại bớc đính khuy - GV nhận xét

1-2 HS nhắc lại

D Dặn dò

(4)

Tuần:

Bài : Thêu dấu nhân (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu đợc mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tơng đối Thêu đợc dấu nhân Đờng thêu bị dúm

- Với HS khéo tay: Thêu đợc dấu nhân Các mũi thêu Đờng thêu bị dúm; Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sn phm n gin

II Đồ dùng dạy häc

- Mẫu thêu dấu nhân (đợc thêu len, sợi vải tờ bìa khác màu - Kích thớc mũi thêu khoảng - 4cm)

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Vật liệu dụng cụ cÇn thiÕt

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

A KiĨm tra bµi cị:

- GV kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét,đánh giá

- Tỉ trëng kiĨm tra, báo cáo - Lắng nghe

B Bài mới: 1 Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích - y/c tiết học - HS ghi

* HĐ 1: Quan sát mẫu, nhËn xÐt

* GV giíi thiƯu mÉu thªu dÊu nh©n - Hái:

+ Đặc điểm đờng thêu mặt phải mặt trái? + Nêu ứng dụng thêu dấu nhân?

- GV giíi thiƯu mét sè sản phẩm may mặc thêu dấu nhân

- Quan sát mẫu

- HS nêu, lớp theo dõi nhận xét

-Quan sát

* HĐ 2: Híng dÉn thao t¸c kÜ tht.

- Hớng dẫn HS đọc mục II nêu bớc thêu

- HS đọc SGK nêu - Y/c HS đọc SGK, quan sỏt hỡnh nờu cỏch

vạch dấu thêu dấu X

- Gọi HS lên thao tác vạch dÊu

- Hớng dẫn HS đọc SGK nêu cách bt u thờu

- GV hớng dẫn cách bắt đầu thêu

- Gi HS c mc 2a, 2b quan sát hình nêu cách thêu mũi dấu nhân thứ 1, thứ

- GV híng dÉn chËm c¸c thao tác thêu - Y/c HS lên thực mịi thªu tiÕp - GV nhËn xÐt

- HS đọc nêu

- HS lên HS khác quan sát, nhận xét - HS đọc, quan sát

- HS lắng nghe, quan sát - HS đọc, quan sát hình - HS quan sát

(5)

- Y/c HS quan sát hình 5, nêu cách kết thúc đ-ờng thêu

- GV làm mẫu Y/c HS thao tác lại

- Hớng dẫn nhanh lần toàn thao tác thêu - Y/c HS nhắc lại

* KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS, cho HS tập thêu dấu X giấy ô li

- Hs quan sát nêu

- HS quan sát, HS thao tác lại - HS quan sát, lắng nghe

- HS nhắc lại thao tác thêu - HS thao t¸c

C Cđng cè

- Y/c HS nhắc lại bớc thêu dấu X

- HS nêu, HS khác nhận xét

D dặn dò

- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết thực hành

- Lắng nghe

Tuần:

Bài : Thêu dấu nhân (tiết 2)

I Mục tiêu

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu đợc mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tơng đối Thêu đợc dấu nhân Đờng thêu bị dúm

- Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành đính khuy

- Với HS khéo tay: Thêu đợc dấu nhân Các mũi thêu Đờng thêu bị dúm; Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản

II Đồ dùng dạy học

-Vật liệu dụng cụ cần thiết :

+ Một mảnh vải trắng màu, kích thớc 35cm x 35cm + Kim khâu len

+ Len (hoặc sợi) khác màu vải

+ Phấn màu, bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

(6)

- Y/c HS nêu lại cách thêu dấu X - Y/c HS thực thao tác thêu * GV nhận xét, đánh giá

- HS nªu - HS thùc hiƯn

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích - y/c tiết học - HS ghi v

2.Hớng dẫn thực hành * HĐ : HS thùc hµnh

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS

- Y/c HS nêu yêu cầu sản phẩm - HS nêu Y/c sản phẩm : + Thêu theo đờng vạch dấu + Mũi thêu

+ Thêu không bị dúm - Tổ chức cho HS thực hành theo cặp để

em trao đổi, học hỏi kinh nghiệm lẫn * GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng

HS thùc hiƯn theo cỈp

* HĐ : Đánh giá sản phẩm

- T chức cho nhóm trng bày sản phẩm - GV nhận xét đánh giá KQ thực hành học sinh

- HS thùc hiƯn C¸c nhãm nhËn xÐt theo tiêu chí có SGK

C Cñng cè

- Y/c HS nêu lại bớc thêu u cầu đối

víi s¶n phÈm - HS nêu

D dặn dò

- Nhận xét tiÕt häc

- Bài sau: Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

Tn:

Bài : Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống

trong gia đình

(7)

Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông th -ờng gia đình

- BiÕt gi÷ vƯ sinh, an toàn trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống

II Đồ dùng dạy häc

- Một số dụng cụ đun nấu, ăn uống thờng dùng gia đình (nếu có) - Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thờng

- Mét sè lo¹i phiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A KiĨm tra bµi cị

- Kiểm tra số đồ dùng học sinh chuẩn bị * GV nhận xét, đánh giá

- Tỉ trëng kiĨm tra, b¸o c¸o kÕt

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích - y/c tiết học - HS ghi v

* HĐ 1: Xác định dụng cụ đun nấu, ăn uống thơng thờng gia đình.

- GV nªu c©u hái:

+ Hãy kể tên dụng cụ thờng dùng để ăn, uống, đun nấu gia đình

- GV ghi b¶ng theo nhãm ë SGK

- HS tr¶ lêi

* HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun nấu

- GV ph¸t phiÕu bµi tËp ( MÉu phiÕu SGK trang 32 SGV)

- GV hớng dẫn học sinh đọc nội dung,quan sát hình SGK, nhớ lại dụng cụ gia đình để hồn thành phiếu

- Gọi đại diện số nhóm trình bày

* GV sử dụng tranh minh họa để kết luận nội dung SGK

- Th¶o luËn

- HS đọc SGK, quan sát hình, thảo luận nhóm hồn thành phiếu

* H§ 3: Lun tËp

- GV gọi HS đọc yêu cầu tập ( Mẫu tập SGV trang 33)

- Gọi số học sinh đọc kết - GV nhận xét

- HS làm tập

- Hs trình bày Cả lớp nghe, nhận xét

C Củng cố

- Em nêu cách sử dụng bảo quản số dụng cụ ăn uống đun nấu gia đình em

- Hs tr¶ lêi

D dặn dò

(8)

Tuần: KỸ THUẬT tiÕt:

CHUẨN BỊ NẤU ĂN

I Mơc tiªu

- Nêu đợc tên công việc chuẩn bị nấu ăn

- Biết cách thực số cơng việc nấu ăn Có thể sơ chế đợc số thực phẩm đơn giản, thông thờng phù hợp với gia đình

- Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình

- Tranh ảnh số loại thực phẩm thông thờng - Một số loại rau xanh củ tơi

- Dao th¸i, dao gät

- Phiếu đánh giá kết học tập

A KiĨm tra bµi cò

- Yêu cầu nêu lại tên 1số dụng cụ đun nấu ăn uống * GV nhận xét ỏnh giỏ

- Hs nêu

B Bài míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích - y/c tiết học

- HS ghi vë

* H1: Xỏc nh số công việc chuẩn bị nấu ăn.

- Y/c HS đọc SGK nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn

- HS nªu :

(9)

* GV nhËn xÐt

* H§2 : Tìm hiểu cách thực hiện số công việc chuẩn bị nấu ăn

a, Tìm hiểu cách chän thùc phÈm

- Y/c HS đọc mục 1, quan sát hình 1trả lời

+Mục đích, u cầu việc chọn thực phẩm

+Cách chọn thực phẩm đảm bảo đủ chất dinh dỡng`

- Híng dẫn cách chọn số thực phẩm thông thờng :

+Rau : Tơi +Cá : Sống bơi +Thịt : Tơi, đỏ hồng

- HS đọc, HS tr li

+ Đảm bảo an toàn vệ sinh thùc phÈm + Chän thùc phÈm t¬i sèng

b, Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm

- Y/c HS đọc nội dung mục SGK

- Y/c HS nêu công việc cần làm trớc nấu đó(luộc rau, kho thịt )

* GV tổng kết : Ta cần + Bỏ phần không ăn đợc + Làm thực phẩm + Tuỳ loại phải cắt thái uớp - Y/c HS nêu mục đích sơ chế - Y/c HS thảo luận nhóm nêu cách sơ chế số loại thực phẩm * GV tổng kết

- HS đọc

- HS nêu : Cần rửa thực phẩm, cắt thái

HS nêu : để thực phẩm nhanh chín, có mùi vị thơm ngon

C Cñng cè

- Y/c HS nêu lại bớc chuẩn bị nấu ăn, mục đích sơ chế thực phẩm

- HS nªu

D Dặn dò

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Rót kinh nghiƯm:

(10)

Trờng tiểu học đại từ Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009

Líp : 5B

Tn: tiÕt:

KÕ hoạch dạy học môn kĩ thuật

Bài : Nấu cơm (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết cách nấu cơm

- Bit liờn hệ với việc nấu cơm gia đình - Khơng yêu cầu HS thực hành nấu cơm lớp

- Dơng cÇn thiÕt - PhiÕu häc tËp

TG

Nội dung

A Kiểm tra bi

cũ

- Y/c HS nêu cách sơ chế số loại thực phẩm * GV nhận xét

- Hs nêu

B Bài míi:

2’ 1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích - y/c tiết

häc

- HS ghi vë

10’ 2 Tìm hiểu bài:* HĐ1 : Tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình

- Y/c HS nêu cách nấu cơm gia đình

- Hái:

+Làm để cm chớn u, do?

+Hai cách nấu cơm có khác ?

- HS nêu : Có cách +Nấu bếp đun

+Nấu nồi cơm điện

- HS trả lời

20 * HĐ2: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng soong nồi trên bếp

- Y/c HS thảo luận theo nhóm cách nấu cơm bếp đun

- Y/c HS lên trình bày - GV nhận xét lu ý: + Chọn nồi có đáy dầy + Lợng nớc va phi

+ Đun sôi nớc cho gạo + Khi đun nớc cho gạo phải đun to lửa.Khi nớc cạn phải giảm nhỏ lửa

- Y/c HS lên thực thao tác chuẩn bị nấu cơm

- Y/c HS nhắc lại cách nấu

- HS thảo luận nhóm + Chuẩn bị gạo nớc nồi + Đổ nớc gạo theo tỉ lệ1,5:1;1,8:1

- HS trình bày

- HS thao tác

(11)

cơm bếp đun

C Củng cố : - Hớng dẫn HS nấu cơm giúp gia ỡnh

D Dặn dò : - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau

Rút kinh nghiÖm:

……… …….……… ……… ……… ……… ………

Líp : 5B

Tn: tiÕt:

Kế hoạch dạy học môn kĩ thuật

Bài : NÊu c¬m (TiÕt 2)

I Mơc tiêu

- Biết cách nấu cơm

- Bit liên hệ với việc nấu cơm gia đình - Không yêu cầu HS thực hành nấu cơm lớp

-Gạo tẻ

-Nồi nấu cơm

-Bếp dầu bếp ga du lÞch

-Dụng cụ đong gạo (lon sữa bị, bát cơm, ống nhựa,…) -Rá, chậu để vo gạo

(12)

-Xô chứa nớc

Các hoạt đ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Nội dung

A Kiểm tra cũ

cơm bếp đun * GV nhận xét

- hs nêu

B Bài mới:

häc

- HS ghi

20

* HĐ1 : Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm ®iÖn.

- Y/c HS đọc mục 2, quan sát hình

- Y/c HS so sánh nguyên liệu dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện bếp đun

- Y/c HS so sánh nồi cơm điện bếp đun

- GV nhËn xÐt

- Y/c HS th¶o luËn nêu cách nấu nồi cơm điện

- Y/c HS trả lời câu hỏi mục 2: Nhà em nấu cơm cách ? Em hÃy nêu cách nÊu

- HS đọc - HS so sánh

+Giống: chuẩn bị gạo, nớc, rá, chậu

+Khác: dụng nÊu vµ ngn cung cÊp nhiƯt - HS so s¸nh

+Nấu nồi điện khơng cần chỉnh lửa , khơng có cháy - HS thảo luận trả lời +San mặt gạo nồi +Lau khô đáy nồi

- HS tr¶ lêi

10’ * HĐ2: Đánh giá

Kết học tập - Y/c HS trả lời số câu hỏivề chuẩn bị nấu cơm bếp đun nồi cơm điện

* GV nêu đáp án, nhận xét

- HS tr¶ lêi

4’ C Cđng cè - Y/c HS nhắc lại 2cách nấu cơm

* GV tỉmg kÕt

- HS nªu

D Dặn dò - Nhắc HS chuẩn bị bµi sau

(13)

……… ………

trờng tiểu học đại từ Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009

Líp : 5B

TuÇn: tiÕt:

Kế hoạch dạy học môn kĩ thuËt

Bµi : Luéc rau

I Mơc tiªu

- Biết cách thực cơng việc chuản bị bớc luộc rau - Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình

- Không yêu cầu HS thực hành luộc rau lớp

- Rau muống, rau cải củ bắp cải, đậu quả, (tuỳ mùa rau) tơi, non, nớc

- Ni xoong cỡ vừa, đĩa (để bày rau luộc) - Bếp dầu bếp ga du lịch

- Hai c¸i rỉ, chậu nhựa chậu nhôm - Đũa nấu

- Phiếu đánh giá kết học tập HS III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Nội dung

A Kiểm tra bài

cò

- Y/c HS nêu lại cách nấu cơm nåi ®iƯn

* GV nhËn xÐt

- hs nêu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích - y/c tiết

häc

- HS ghi vë

* HĐ1: Tìm hiểu cách thực các công việc chuẩn bị luộc rau

- Y/c HS đọc nêu công việc thực luộc rau - Y/c HS nêu nguyên liệu dụng cụ chuẩn bị luộc rau

+ Cách sơ chế rau +Rau xanh, chậu rổ, nồi, đũa, bếp

(14)

- Y/c HS lên thao tác chuẩn bị sơ chế rau

* GV nhận xét, uốn nắn

mạnh

- HS thao tác

20 * HĐ2 : Tìm hiểu

cách luộc rau - Y/c HS đọc mục 2, quan sáthình nêu cách luộc rau Lu ý :

+cho nhiều nớc +Thêm muối +đun lửa to

- Y/c HS nêu Y/c rau luộc - Y/c HS thảo luận nhóm kể cách luộc rau gia đình

- HS nªu :

+Đổ nớc vào nồi đun sôi +Cho rau vào đảo cho ngập nớc Để vài phút lật rau

+Vớt rau đĩa

- HS nêu: rau chín đều, mềm, giữ đợc màu - HS thảo luận, đại diện trình bày trớc lớp

* H§3: Đánh giá kết học tập

- Y/c HS nêu cách luộc số loại

rau - HS nªu

4’ C.Cđng cè - Y/c HS nhắc lại cách luộc rau - HS nêu D.Dặn dò - Nhắc HS chuẩn bị sau

Rút kinh nghiÖm:

……… …….……… ……… ……… ……… ………

Líp : 5B

Tn: 10 tiÕt: 10

(15)

I Mơc tiªu

- Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình

- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia ỡnh

- Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn ăn gia đình thành phố nông thôn

TG

Nội dung

A Kiểm tra bài

cò

- Y/c HS nêu cách luộc rau * GV nhận xét

- hs nêu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích - y/c tiết

häc

- HS ghi vë

10 2 Tìm hiểu bài:* HĐ1: Tìm hiểu

cách bày ăn và dụng cụ ăn uống truớc bữa ăn.

- Y/c HS nờu mc ớch ca vic bày dọn ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

- Y/c HS nêu cách bày dọn ăn gia đình em

- GV giíi thiệu số tranh ảnh cách bày ăn,dụng cụ ăn uống

- Y/c HS nêu yêu cầu bày dọn bữa ăn

- HS nêu:

+Làm cho bữa ăn thuận tiện vệ sinh

- HS nêu - HS quan sát - HS nêu:

+Dụng cụ ăn uống bày ăn phải khô hợp vệ sinh

+Sắp xếp ăn hợp lí, thuận tiện

15 *HĐ2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn

- Y/c HS nờu cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em

* GV nhËn xÐt

- Y/c HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn

- 3-4 HS nêu - 3-4 HS nêu:

+Làm cho nơi ăn uống gọn gàng

+Dn thc ăn thừa không dùng để đổ bỏ Cất thức ăn cịn sử dụng vào chạn, tủ lạnh

+Rưa s¹ch dụng cụ ăn uống

+ Lau bàn ghế , quét nơi ăn

* HĐ3 : Đánh giá

kt qu hc - Y/c HS nêu cách em làm đểgiúp gia đình dọn bàu dọn bàn ăn

(16)

4’ C Cđng cè : - Y/c HS nªu cách bày dọn bàn ăn

* GV tổng kết

- HS nêu

D Dặn dò : - Nhắc HS chuẩn bị sau

……… …….……… ……… ……… ……… ………

Líp : 5B

TuÇn: 11 tiÕt: 11

Bµi 11 : Rưa dụng cụ nấu ăn ăn uống

I Mơc tiªu

- Nêu đợc tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia ỡnh

- Cú ý thức giúp gia đình

- Một số bát, đũa dụng cụ, nớc rửa bát (chén) - Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK

TG Nội dung

A Kiểm tra

cũ - Y/c HS nêu cách bày dọn bữa ăn gia đình * GV nhận xét

(17)

B Bµi míi:

häc

- HS ghi

* HĐ1 :Tìm hiểu mục đích tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn, ăn uống

- GV yêu cầu HS kể tên dụng cụ ăn uống nấu ăn

- Y/c HS c SGK mc nêu tác dụng việc rửa dung cụ nấu ăn uống

* GV nhËn xÐt

- HS nêu: nồi, chảo, bát, đĩa, đũa…

- HS nªu :

+Đảm bảo vệ sinh +Giữ gìn dụng cụ 15 * HĐ2 : Tìm hiểu

cách sử dụng dụng cụ nấu ăn và ăn uống

- Y/c HS mô tả cách rửa dụng cụ gia đình em

- GV nhËn xÐt, híng dÉn thĨ c¸c bíc:

+Khơng rửa cốc bát đĩa mỡ +Nếu rửa nớc rửa bát phải tráng kĩ GV thực số thao tác rửa mẫu

- Y/c HS thực 1số thao tác rửa bát a

- HS nêu: +Dồn thức ăn +Rửa víi níc +óp kh«

- HS thùc hiƯn

* HĐ3: Đánh giá

kết học tập - Y/c HS trả lời câu hỏi cuốibài * GV nhËn xÐt

- HS tr¶ lêi :

+ Rửa đảm bảo vệ sinh

+ Các bứơc rửa 4’ C.Củng cố: - Y/c HS nêu cách rửa bát đũa

* GV tæng kÕt HS nêu D.Dặn dò : - Y/c HS chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm:

(18)

Líp : 5B

TuÇn: 12 tiÕt: 12

Bài 12 :Cắt khâu thêu nấu ăn tù chän

(TiÕt 1)

I Mơc tiªu

- Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm đợc sản phẩm yêu thích

II §å dïng d¹y häc

-Một số sản phẩm khâu thêu học -Tranh ảnh học

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

TG Nội dung

A Kiểm tra cũ

tác dụng việc giữ dụng cụ ăn uống

2 HS nhắc lại

B Bài míi:

häc

- HS ghi

10 2 Tìm hiểu bài:* HĐ : Ôn tập

nhng ni dung ó học chơng 1

- Y/c HS nhắc lại nội dung học ch-ơng

* GV nhËn xÐt, tãm t¾t néi dung HS võa nªu

- 3-4 HS nêu lại cách đính khuy, thêu dấu nhân, nội dung học phần nấu ăn

20’ * HĐ : HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành

- GV nêu mục đích yêu cầu làm sản phẩm tự chọn

+ Củng cố kiến thức, kĩ khâu thêu, nấu ăn - Chia nhóm phân cơng vị trí làm việc nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm , phân công nhiệm vụ chuẩn bị

- HS l¾ng nghe

- HS lắng nghe

(19)

- GV ghi tên sản phẩm nhóm làm

- Y/c nhóm ôn lại bớc làm sản phẩm tự chọn nhóm

tiến hành

C Củng cố - Y/c đại diện nhóm lên trình bày bớc làm sản phẩm nhóm

- HS trình bày

D Dặn dò - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết thực hành

……… …….……… ……… ……… ……… ………

Líp : 5B

TuÇn: 13 tiÕt: 13

Bài 13 :Cắt khâu thêu nấu ăn tự chän

(TiÕt 2)

(20)

- Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm đợc sản phẩm u thích

II §å dïng d¹y häc

- Một số sản phẩm khâu thêu học - Tranh ảnh học

TG

Nội dung

A Kiểm tra

cị

- Y/c HS nh¾c lại bớc làm sản phẩm tự chọn nhóm

*GV nhận xét

- HS nhắc lại

B Bài mới:

1 Gii thiệu bài: - Nêu mục đích - y/c tiết

häc

- HS ghi vë

20’ 2 Tìm hiểu bài:* HĐ : HS

thực hành làm sản phẩm tự chọn

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS vỊ dơng nguyên liệu thực hành

- GV hng dn giúp đỡ nhóm cịn lúng túng

- HS thùc hµnh theo nhãm theo néi dung tù chän

10 * HĐ : Đánh giá kết thùc hµnh

- GV nêu mục đích yêu cầu làm sản phẩm tự chọn

- Y/c HS đọc tiêu chí đánh giá sản phẩm có SGK để đánh giá sản phẩm làm -c

- Chia nhóm phân công vị trí làm việc nhóm

- Cho cỏc nhúmỏnh giá chéo *GV NX sản phẩm nhóm làm

- HS l¾ng nghe

- Các nhóm HS trình bày đánh giá

4’ C Củng cố - Y/c đại diện nhóm lên trình bày bớc làm sản phẩm nhóm

* GV tỉng kết

- HS trình bày

D Dặn dò - Nhắc HS chuẩn bị cho tiÕt thùc hµnh

(21)

……… …….……… ……… ……… ……… ………

Líp : 5B

TuÇn: 14 tiÕt: 14

Bài 14 :Cắt khâu thêu nấu ¨n tù chän

(TiÕt 3)

I Mơc tiªu

- Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm đợc sản phẩm yêu thích

- Mt s sn phẩm khâu thêu học - Tranh ảnh học

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

TG Nội dung

A Kiểm tra cũ

sản phẩm tự chọn nhóm

*GV nhận xét

- HS nhắc lại

B Bµi míi:

häc

- HS ghi vë

(22)

* HĐ : HS thực hành làm sản phÈm tù chän

- KiÓm tra sù chuÈn bị HS dụng cụ nguyên liệu thực hµnh

- GV hớng dẫn giúp đõ

nhóm lúng túng - HS thực hành theo nhóm theo ND tự chọn

* HĐ : Đánh gi¸

kết thực hành - GV nêu MĐ yêu cầu làm sảnphẩm tự chọn - Y/c HS đọc tiêu chí đánh giá sản phẩm có SGK để đánh giá sản phẩm làm -c

- Chia nhóm phân công vị trí làm việc nhóm

- Cho cỏc nhúm đánh giá chéo - GV NX sản phẩm nhóm ó lm

- HS l¾ng nghe

- Các nhóm HS trình bày đánh giá

4’ C Củng cố - Y/c đại diện nhóm lên trình bày bớc làm sản phẩm nhóm

- GV tổng kết

2 HS trình bày

D Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Bài sau : Lợi ích việc nuôi gà

(23)

Líp : 5B

Tn: 15 tiÕt: 15

Bài 15 : Lợi ích việc nuôi gà

I Mục tiêu

- Nêu đợc lợi ích việc ni gà

- Biết liên hệ với lợi ích việc ni gà gia đình địa phơng (nếu có)

- Tranh ảnh minh hoạ lợi ích việc nuôi gà (làm thực phẩm, cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thùc phÈm, xuÊt khÈu, cung cÊp ph©n bãn )

- PhiÕu häc tËp

- Bảng phụ, bút (chia cho nhóm để ghi kết thảo luận) - Phiếu đánh giá kết học tập HS

TG Nội dung

A Kiểm tra bi

cũ - Y/c HS nêu lại cách rán đậu, luộc rau - GV nhận xét

- - HS nêu

B Bài mới:

2’ 1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích - y/c tiết học - HS ghi

30 2 Tìm hiểu bài:

* HĐ :Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà

- Y/c HS thảo luận nhóm ghi kết phiếu học tập (hớng dẫn HS đọc SGK, quan sát tranh ảnh LHTT ni gà gia đình địa phơng )

- NX, bæ sung - Tæng kÕt

+ Các sản phẩm nuôi gà: thịt, trứng, lông

* Lỵi Ých

+ Cung cÊp thùc phÈm

+ Cung cấp nguyên liệu cho CBTP + Đem lại thu nhập

+ Tận dụng nguồn thức ăn + Cung cấp phân bón

- HS thảo luận ghi phiÕu häc tËp

- nhóm đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

kết học tập - Y/c HS trả lời câu hỏi cuối vềlợi ích việc nuôi gà kết hợp đa câu hỏi trắc nghiệm

(24)

4’ C Cđng cè - Y/c HS nªu lại sản phẩm lợi ích

của việc nuôi gà HS nêu D Dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Bài sau : Một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

……… …….……… ……… ……… ……… ………

Líp : 5B

Tn: 16 tiÕt: 16

KÕ ho¹ch d¹y häc m«n kÜ thuËt

(25)

I Mơc tiªu

- Kể đợc tên nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

- Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi gia đình địa phơng (nếu có)

-Tranh nh minh ho đặc điểm số giống gà tốt -Phiếu học tập câu hỏi thảo luận

TG Nội dung

A Kiểm tra

cò - Y/c HS nêu lại lợi ích việc nuôi gà - GV nhËn xÐt

- - HS nêu

B Bài mới:

1 Gii thiệu bài: - Nêu mục đích - y/c tiết học - HS ghi

30 ’ 2 T×m hiĨu bµi:

* HĐ :Tìm hiểu 1 số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

- Y/c HS liªn hƯ thùc tÕ nªu tên số giống gà

- GV ghi bảng , giống gà theo nhóm :

+ Gà nội : gà ri, đông tảo, gà ác + Gà nhập nội: Tam hoàng, gà lơ go

+ Gµ lai: gµ Rèt ri

- HS nªu

* HĐ2 : Tìm hiểu đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta

- Y/c HS thảo luận nhóm , quan sát tranh , đọc SGK nêu đặc điểm số ging g c nuụi nhiu

+ Tên giống gà

+ Đặc điểm, u điểm, nhợc điểm

- HS thảo luận Mỗi nhóm giới thiệu giống gà theo phân công

C Củng cố - Y/c HS nhắc lại tên sè gièng gµ - GV nhËn xÐt

D Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Bài sau : Thức ăn nuôi gà

(26)

Trờng tiểu học đại từ Thứ sáu ngày 1tháng 1năm 2010

Líp : 5B

Tn: 17 tiÕt: 17

Kế hoạch dạy học môn kĩ thuật

Bài : Thức ăn nuôi gà

I Mục tiêu:

- Nờu c tờn biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn đợc sử dụng nuôi gà gia đình địa phơng (nếu có)

II Thiết bị đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà

- Một số mẫu thức ăn nuôi gà

III Hot ng dy hc ch yu:

TG

Nội dung

5’ 1.Kiểm tra cũ : - Kể tên số giống gà đợc ni

nhiỊu ë níc ta

- Gv nhận xét, đánh giá

- häc sinh tr¶ lêi

30 2 Tìm hiểu bài:

* HĐ : Tìm hiểu tác dụng thức

- Y/c HS đọc mục ( SGK) trả

(27)

ăn nuôi gà. + Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trởng phát triển ? + Các chất dinh dỡng cung cấp cho thể động vật đợc lấy từ đâu ?

+ Nêu tác dụng thức ăn thể gà

* GV kÕt luËn.

trình bày

* HĐ2 : Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà

- Y/c HS kể tên loại thức ăn nuôi gà

* GV kết luận, ghi bảng theo nhóm thức ăn

- HS nèi tiÕp kĨ

* H§ : Tìm hiểu tác dụng sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà

- Y/c HS c mc ( SGK) trả lời câu hỏi :

+ Thức ăn nuôi gà đợc chia làm loại ? Hãy kể tên loại thức ăn

- Yªu cầu HS thảo luận nhóm tác dụng sử dụng loại thức ăn

- HS c - HS trình bày

- HS thảo luận nhóm 4, đại diện nhóm trình bày 4’ C Củng cố - Y/c HS nhắc lại tên s loi

thức ăn nuôi gà - GV nhận xét

D Dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Bµi sau : Thøc ăn nuôi gà( tiếp theo)

……… ……… …….……… …….……… …….……… ……

(28)

Trờng tiểu học đại từ Thứ sáu ngày 8 tháng 1năm 2010

Líp : 5B

Tn: 18 tiÕt: 18

KÕ ho¹ch d¹y häc m«n kÜ thuËt

Bài : Thức ăn nuôi gà (tiếp)

I Mục tiªu:

- Nêu đợc tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn đợc sử dụng ni gà gia đình địa phơng (nếu có)

II Thiết bị đồ dùng dạy học:

- Tranh ¶nh minh häa số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà

III Hot động dạy học chủ yếu:

TG

Nội dung

Hoạt động

trị

5’ 1.KiĨm tra bµi cị : - KĨ tên số loại thức ăn nuôi

g v tác dụng - GV nhận xét, đánh giá

- häc sinh tr¶ lêi

30 ’ 2 Tìm hiểu bài:

* H : Trỡnh bày tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi

– ta min, thức ăn tổng hợp.

- Y/c nhóm lần lợt lên trình bày tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi – ta – , thức ăn tổng hợp

* GV kÕt luËn

- Gv cho HS liên hệ thực tế

- GV yêu cầu HS nêu khái niệm tác dụng thức ăn tổng hợp

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nêu

kết học tập. - Y/c HS trả lời câu hỏi sau :+ Vì phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà ?

+ Vì cho gà ăn thức ăn hỗn hợp giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh, để trứng to nhiều ?

* GV kết luận, đánh giá

- HS nèi tiÕp tr¶ lêi

4’ C Cđng cè - Y/c HS nh¾c lại tên số loại thức ăn nuôi gà

(29)

D Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Bài sau : Nuôi dìng gµ