- Lần 3: ngồi đinh ninh chòm râu im phăng phắc tập trung suy nghĩ cao độ.. người từng người một. Đặc biệt cử chỉ nhón chân nhẹ nhàng của Bác để ko làm các chiến sĩ thức giấc là 1 chi ti[r]
(1)Ngày soạn: ……… Ngày giảng: 6B ………
Tiết 94 Văn
ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Minh Huệ)
Tiết 2:
1 Ổn định tổ chức (1’) 2 Kiểm tra cũ (5’)
Bài thơ thể tình cảm anh đội viên với Bác ntn? Thể qua từ ngữ nào?
TL:
- Trước lòng Bác, anh đồn viên kính u, biết ơn tự hào Bác - vị lãnh tụ vĩ đại mà bình dị
3 Bài (35’)
- Mục đích: Giới thiệu mới -PP: Thuyết trình
- Thời gian: 1’
Khơng ngủ trở thành quen thuộc Bác Không ngủ cịn lo cho đất nước cịn giặc ngoại xâm, lo cho nhân dân phải làm nô lệ “Đêm Bác ko ngủ” muôn vàn đêm không ngủ Bác Vậy nguyên nhân khiến đêm Bác khơng ngủ tìm hiểu
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1( 28’)
- Mục đích: giúp HS nắm nd, tư tưởng văn bản.
- PP: vấn đáp, nêu giải vấn đề, giảng bình
- KT động não
(2)-Hình thức tổ chức DH: cá nhân - Cách thức tiến hành:
?) Hình ảnh Bác lên qua nhìn của anh đội viên nào? Qua những phương diện nào? Hãy phân tích?
- Phương diện: hình dáng, tư thế, vẻ mặt, cử chỉ, hành động, lời nói
* Hình dáng, tư thế:
- Lần 1: Bác ngồi lặng yên bên bếp lửa mặt trầm ngâm nghĩ chăm về điều gì.
- Lần 3: ngồi đinh ninh chòm râu im phăng phắc tập trung suy nghĩ cao độ * GV: Bài thơ khắc hoạ đậm nét tư thế, dáng vẻ yên lặng, trầm ngâm Bác cách lặp lặp lại nhấn mạnh lần sau Bác từ chỗ ngồi lặng yên thành ngồi đinh ninh, từ vẻ mặt trầm ngâm đến chòm râu im phăng phắc Nét ngoại hình biểu chiều sâu tâm trạng Bác Tư bộc lộ rõ qua cử chỉ, hành động, lời nói Bác
?) Bác có cử chỉ, hành động trong đêm khơng ngủ ấy? Gợi cho em suy nghĩ, đánh Bác - Đốt lửa
- Dém chăn - Nhón chân
Động từ -> chăm sóc ân cần, tỉ mỉ, chu đáo
->Bác người cha, người mẹ chăm lo cho giấc ngủ đứa Sự chăm sóc thật chu đáo, ko sót ai: Từng
* Hình dáng, tư thế:
- Lần 1: Bác ngồi lặng yên bên bếp lửa mặt trầm ngâm nghĩ chăm chú điều gì.
(3)người người Đặc biệt cử nhón chân nhẹ nhàng Bác để ko làm chiến sĩ thức giấc chi tiêt đặc sắc, giản dị, giàu xúc động, bộc lộ lịng u thương chứa chan, tơn trọng, nâng niu vị lãnh tụ ng chiến sĩ bình thường, giống cử người mẹ nâng niu giấc ngủ đúa nhỏ
?) Bác nói với anh đội viên? Lời nói diễn tả điều gì
- Lần đầu: “chú giặc” -> ngắn gọn, vắn tắt
- Lần sau: mời Bác nghỉ trời sáng, câu trả lời Bác bộc lộ nỗi lòng, lo lắng với tất đội nhân dân “Bác mau mau”
?) Nhận xét, đánh giá hình ảnh Bác Hồ qua thơ
Qua chi tiết miêu tả, hình ảnh Bác Hồ lên thơ thật giản dị, gần gũi, chân thực lớn lao Bài thơ thể cảm động, tự nhiên, sâu sắc ḷng yêu thương mênh mông, sâu nặng, chăm lo ân cần, chu đáo Bác Hồ với chiến sĩ đồng bào Đúng khái quát nhà thơ Tố Hữu tình yêu thương Bác Hồ:
Bác tim Bác mênh mơng Ơm non sông kiếp người ?) Đọc cho biết ý nghĩa khổ thơ cuối
- Nâng ý nghĩa câu chuyện, việc lên tầm khái quát lớn
- Giúp người hiểu chân lí đơn giản mà lớn lao: Bác không ngủ lẽ
(4)thường tình: Bác yêu nước thương dân Đêm miêu tả thơ đêm đêm ko ngủ Bác Việc Bác ko ngủ lo việc nước thương đội, dân cơng lẽ thường tình đời Bác, Bác Hồ chí Minh Cuộc đời Người dành trọn vẹn cho nhân dân, Tổ quốc Đó lẽ sống: Nâng niu tất quên Bác mà ng dân thấu hiểu ?) Bài thơ viết theo thể thơ gì? Nghệ thuật đặc sắc
- Thể thơ tiếng (có nguồn gốc từ thể tiếng thơ ca dân gian, cụ thể hát giặm Nghệ Tĩnh)
- Dùng nhiều từ láy
?) Tìm từ láy bài? Tác dụng - Trầm ngâm, xơ xác, đinh ninh, phăng phắc, lồng lộng => tạo hình
- Mơ màng, thầm thì, -> gợi cảm
?) Hãy đánh giá thành công nội dung và nghệ thuật bài
-Truyện thể long yêu thương bao la Bác Hồ với đội nhân dân, tình cảm kính u, cảm phục đội , nhân dân Bác
-Truyện thành công việc sử dụng thể thơ chữ, kết hợp miêu tả, tự sự, biểu cảm, lời thơ giản dị, từ láy, khắc họa h́nh ảnh cao đẹp Bác Hồ kính yêu
- HS nêu => HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2(6’)
4 Tổng kết 4.1.Nội dung
-Truyện thẻ long yêu thương bao la Bác Hồ với đội nhân dân, tình cảm kính u, cảm phục đội , nhân dân Bác
4.2.Nghệ thuật
Truyện thành công việc sử dụng thể thơ chữ, kết hợp miêu tả, tự sự, biểu cảm, lời thơ giản dị, từ láy, khắc họa hình ảnh cao đẹp Bác Hồ kính u
(5)- Mục đích: giúp HS luyện tập kiến thức. - PP: vấn đáp
- KT động não.
-Hình thức tổ chức DH: cá nhân - Cách thức tiến hành:
- HS đọc
- HS viết phiếu học tập-> đại diện trình bày
III Luyện tập
1 BT (68): Đọc diễn cảm BT (68)
Viết đoạn văn ngắn kể lại câu chuyện thơ lời người chiến sĩ 4 Củng cố (3’)
- Mục đích: tổng qt hoạt động -PP: thuyết trình
-Hình thức: lớp
Hình ảnh Bác Hồ ntn qua thơ? - HS phát biểu
-GV chốt ND
5 Hướng dẫn nhà (1’)
- Học thuộc lịng thơ + Phân tích
- Chuẩn bị:+ Lượm ( Đọc + chia bố cục soạn bài) V Rút kinh nghiệm