Đang tải... (xem toàn văn)
- Qua cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo ” đã nâng cao được nhận thức của đội ngũ giáo viên trong công tác giảng dạy, gương mẫu trong công t[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT CHIÊM HOA TRƯỜNG TIỂU HỌC LINH PHÚ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: /BC-TH Linh Phú, ngày tháng năm 2012 BÁO CẢO
Đánh giá kết thực vận động “ Mỗi thầy cô giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo ”
Căn vào công văn hướng dẫn số 54/ HD-CĐN ngày 21 tháng năm 2010 việc đánh giá kết thực vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo ” cơng đồn giáo dục Việt Nam.
Căn vào nội dung đánh giá, Cơng đồn sở Trường tiểu họcLinh Phú tổ chức đánh giá kết thực vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Đạt kết sau:
1/ Công tác đạo: -Ngay từ đầu năm học, nhà trường Cơng đồn tiến hành tổ chức thành lập ban đạo gồm: Hiệu trưởng làm trưởng ban,Chủ tich Cơng đồn làm phó ban thường trực, tổ trưởng chun mơn Cơng đoàn làm ủy viên Nhà trường lập kế hoạch đề nhiều biện pháp để tổ chức thực vận động
- Nhà trường Cơng Đồn tổ chức cho CBCC học tập qn triệt vận động cách rộng rãi, tổ chức phát động thi đua, cam kết thực phận cá nhân GVCNV đơn vị thực
- Các loại hồ sơ theo dõi công tác đạo, điều hành vận động.Luôn tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm năm để có biện pháp thực có hiệu 2/Về đạo dức nhà giáo :
- Đội ngũ CBCC nhà trường ln có đạo đức tốt biết thương u tơn trọng học sinh, có lối sống lành mạnh
- Tập thể tập thể sư phạm đoàn kết giúp đõ cơng tác –Có tinh thần nổ lực phong trào nhà trường
- Chất lượng hiệu giáo dục đơn vị tăng lên, Tỉ lệ học sinh giải ….%
- Nhà trường Cơng đồn thường xuyên vận động nhân dân phụ huynh học sinh tích cực tham gia đóng góp quỹ phụ huynh nhằm để xây dựng như: năm xây dựng thêm sở vật chất ; cảnh quang sư phạm, cơng trình khác Ln quan tâm cấp quyền địa phương nghiêp giáo dục xã nhà Phụ huynh quyền địa phương nhận thức sâu sắc giáo dục, coi giáo dục quốc sách hàng đầu nhà nước ta
(2)- Trong năm qua, phong trào tự học cuả CBGVCNV nâng cao đáp ứng yêu cầu giảng dạy như: 100% đạt trình độ chuẩn; 24% đạt trình độ chuẩn;
- Cán quản lí nhà trường có trình độ chun mơn nghiệp vụ đủ khả lãnh đạo nhà trường thực tốt nhiệm vụ cấp giao phó Hằng năm đơn vị nhà trường ln đạt thành tích năm sau cao năm trước
- Đơn vị thường xuyên khuyến khích động viên CBGV tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
- Mỗi cán giáo viên có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng dịp hè; Trong hè BGH tổ chức học tập để nâng cao trình độ cơng nghệ thông tin Hiện cán giáo viên biết sử dụng thành thạo máy vi tính vận dụng đưa vào dạy học cụ giảng giáo án điện tử
4/ Về tính sáng tạo nhà giáo:
- Nhà trường thường xuyên đổi hoạt động chung nhà trường , đưa nhiều biện pháp thiết thực để hoạt động có hiệu Như đổi phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin, tự làm thêm đồ dùng dạy học để phục vụ cách có hiệu vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy
- Có nhiều giải pháp nâng cao chất lượng, giảm tỉ lệ học sinh yếu, nâng cao chất lượng đại trà học sinh giỏi Đối vơi quản lí, động sáng tạo nhằm làm chuyển biến trạng nhà trường
-Tự nghiên cứu , đầu tư có hiệu phong trào viết áp dụng SKKN, thường xuyên trao đổi, đúc rút kinh nghiệm hoạt động dạy học Trong năm học có sáng kiến kinh nghiệm đánh giá đạt hiệu hàng chục nội dung “Một đổi mới” đánh giá thành công
- Qua vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo ” nâng cao nhận thức đội ngũ giáo viên công tác giảng dạy, gương mẫu công tác tận tụy với nghề nghiệp, góp phần nâng chất lượng giảng dạy học tập
Trên báo cáo tổng kết vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo ” đơn vị trường tiểu học Linh Phú năm học 2011 - 2012
HIỆU TRƯỞNG