- Học lịch sử để hiểu được cội nguồn của tổ tiên, để hiểu và quý trọng cuộc sống đấu tranh và lao động sáng tạo của dân tộc mình và của cả loài người trong quá khứ xây dựng nên xã hội vă[r]
(1)Lớp… ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Họ tên……… MÔN LỊCH SỬ 6
Điểm Lời phê thầy giáo
……… ……… Phần I Trắc nghiệm (3 điểm)
Hãy khoanh tròn chữ in hoa đầu ý trả lời 1 Nguyên tắc việc tìm hiểu học tập lịch sử là:
A. Phải biết lịch sử diễn
B. Phải xác định thời gian xảy kiện lịch sử C. Phải có hiểu biết kiện, tượng lịch sử D. Phải rút học lịch sử bổ ích
2 Người xưa dựa vào đâu để làm dương lịch ? A. Dựa vào di chuyển Mặt trăng quanh trái đất B. Dựa vào di chuyển Trái đất quanh mặt trời C. Dựa vào di chuyển Mặt trời quanh Mặt trăng D. Dựa vào di chuyển Mặt trời quanh trái đất
3 Hãy xác định q trình tiến hóa người theo trình tự đúng: A. Vượn cổ, người tối cổ, người tinh khôn
B. Vượn cổ, người tinh khôn, người tối cổ C. Người tối cổ, người tinh khôn, vượn cổ D. Người tinh khôn, người tối cổ, vượn cổ
4 Các quốc gia cổ đại phương Đơng đời lưu vực dịng sơng lớn vì:
A Có nhiều tơm cá B Đất vừa màu mỡ, dễ trồng trọt C Khơng có thú D Có nhiều nước
5 Dựa vào đâu để biết khôi phục lại Lịch sử ?
A Tư liệu truyền miệng B Tư liệu vật
C Tư liệu chữ viết D Cả ba nguồn tư liệu
6 Ở quốc gia cổ đại Phương Đông tầng lớp có nhiều cải có quyền ? A Nông dân công xã B Nô lệ
C Quý tộc C Thợ thủ công Phần II Tự luận (7 đ)
(2)Câu (4 điểm) Nêu thành tựu văn hóa chủ yếu dân tộc Phương Đông thời cổ đại sáng tạo ? ( chữ viết, toán học, lịch, kiến trúc)
Duyệt CM trường Duyệt tổ CM Người đề
(3)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM LỊCH SỬ (Tiết 9-tuần 9) Phần I Trắc nghiệm ( điểm) Mỗi ý trả lời ghi 0,5 điểm.
Ý
Đáp án B B A C D C
Phần II Tự luận ( điểm )
Câu (3 đ) Học sinh cần nêu
- Do điều kiện tự nhiên hồn cảnh địa lí khác làm cho quốc gia cổ đại Phương Đông đời sớm (thiên niên kỉ IV-III TCN) ngược lại quốc gia cổ đại phương Tây đời muộn (thiên niên kỉ I TCN)
- Do điều kiện tự nhiên khác nên đặc trưng kinh tế khác nhau: phương Đông nông nghiệp trồng lúa, phương Tây thủ công nghiệp thương nghiệp
- Do thể chế trị xã hội khác nhau: phương Đông nhà nước chuyên chế cổ đại với ba tầng lớp bản(quý tộc, nông dân công xã, nô lệ) phương Tây chế độ chiếm hữu nô lệ, với hai giai cấp (chủ nô nô lệ)
Câu (4 đ) Học sinh cần nêu
Các dân tộc Phương Đông thời cổ đại sáng tạo nên thành tựu văn hóa tiêu biểu sau: - Về chữ viết: chữ tượng hình (Ai Cập, Trung Quốc)
- Về tốn học: Người Ấn Độ sáng tạo hệ thống chữ số số người Ai Cập nghĩ phép đếm đến mười tính số pi = 3,16
- Người ta sáng tạo lịch âm, làm đồng hồ đo thời gian - Kiến trúc: kim tự tháp Ai Cập, thành Ba-bi-lon Lưỡng Hà
Duyệt CM trường Duyệt tổ CM Người đáp án
(4)Hướng dẫn Ôn tập
Hỏi: Điều kiện tự nhiên có tác động đến đời phát triển quốc gia cổ đại Phương Đông phương Tây?
Gợi ý
- Do điều kiện tự nhiên hoàn cảnh địa lí khác làm cho quốc gia cổ đại Phương Đông
đời sớm (thiên niên kỉ ………) ngược lại quốc gia cổ đại phương Tây đời muộn (thiên niên kỉ ……… )
- đặc trưng kinh tế phương Đông nông nghiệp trồng lúa,
- đặc trưng kinh tế phương Tây thủ công nghiệp thương nghiệp
- Do thể chế trị xã hội khác nhau: phương Đơng nhà nước chuyên chế cổ đại với ba tầng lớp bản( ……… ) phương Tây chế độ chiếm hữu nô lệ, với hai giai cấp (……….)
Hỏi: Các dân tộc Phương Đông thời cổ đại sáng tạo nên thành tựu văn hóa tiêu biểu gì? Gợi ý trả lời:
- Về chữ viết: chữ tượng hình nước ………
- Về toán học: Người Ấn Độ sáng tạo hệ thống chữ số số người Ai Cập……… - Người ta sáng tạo lịch âm, làm đồng hồ đo thời gian
- Kiến trúc: kim tự tháp ………, thành Ba-bi-lon ……… 5. Người tinh khôn sống khác người tối cổ điểm nào?
6. Nguyên tắc việc tìm hiểu học tập lịch sử
……… 7. Học lịch sử để làm gì?
……… 8. Người xưa dựa vào đâu để làm dương lịch ?
……… 9. Q trình tiến hóa người diễn nào?
……… 10.Các quốc gia cổ đại phương Đông đời lưu vực dịng sơng lớn vì:
……… 10 Dựa vào đâu để biết khôi phục lại Lịch sử ?
……… 11 Ở quốc gia cổ đại Phương Đơng tầng lớp có nhiều cải có quyền ?
(5)
MÔN LỊCH SỬ - Lớp 6 Câu Theo em hiểu Lịch sử? Em học lịch sử để làm gì?
Câu Em nêu thành tựu văn hóa dân tộc phương Đông thời cổ đại? Câu Nhà nước Văn Lang tổ chức ? Vì gọi nhà nước sơ khai ?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Đề ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN LỊCH SỬ - Lớp 6 Câu (3 đ) Học sinh cần trình bày ý sau đây. - Lịch sử diễn khứ
- Lịch sử khoa học, có nhiệm vụ tìm hiểu khơi phục lại q khứ xã hội loài người
- Học lịch sử để hiểu cội nguồn tổ tiên, để hiểu quý trọng sống đấu tranh lao động sáng tạo dân tộc lồi người khứ xây dựng nên xã hội văn minh ngày Câu (4 đ) Học sinh cần trình bày ý sau đây.
Các dân tộc phương Đông thời cổ đại sáng tạo nên thành tựu văn hóa tiêu biểu sau - làm lịch (âm lịch) đồng hồ đo thời gian
- Chữ viết: chữ tượng hình
- Toán học: nghĩ phép đếm đến 10, số Pi = 3,16 số chữ số - Kiến trúc: Kim tự tháp, thành Ba-bi-lon
Câu (3 đ) Học sinh cần trình bày ý sau đây.
Nhà nước Văn Lang tổ chức thành cấp quyền: trung ương địa phương Nếu chia theo đơn vị hành có cấp : nhà nước - - chiềng, chạ
+ Trung ương Hùng Vương đứng đầu, có Lạc hầu, Lạc tướng giúp + Địa phương: Bộ Lạc tướng đứng đầu
+ Làng, (hay chiềng , chạ) Bồ đứng đầu - Nhà nước Văn Lang chưa có luật pháp quân đội
- Gọi nhà nước sơ khai tổ chức nhà nước nước ta chưa có pháp luật quân đội Tuy đơn giản, sơ khai đáng dấu bước chuyển biến xã hội, chuyển từ chế độ nguyên thủy sang xã hội có gia cấp, nhà nước, bước vào thời đại văn minh
Duyệt CM trường Duyệt tổ CM Người đáp án
(6)Câu Theo em hiểu Lịch sử? Dựa vào đâu để biết dựng lại Lịch sử ? Câu Em nêu thành tựu văn hóa dân tộc phương Tây thời cổ đại?
Câu Trình bày đời sống vật chất cư dân Văn Lang? Nêu nhận xét ngắn gọn đời sống vật chất cư dân Văn Lang?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Đề ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN LỊCH SỬ - Lớp 6 Câu (3đ) Học sinh cần trình bày ý sau đây. - Lịch sử diễn khứ
- Lịch sử khoa học, có nhiệm vụ tìm hiểu khơi phục lại q khứ xã hội loài người
- Muốn biết dựng lại lịch sử cần dựa vào ba nguồn tư liệu là: tư liệu truyền miệng, tư liệu chữ viết tư liệu vật
Câu (4 đ) Học sinh cần trình bày ý sau đây.
Các dân tộc phương Tây thời cổ đại sáng tạo nên thành tựu văn hóa tiêu biểu sau - làm lịch (dương lịch)
- Hệ chữ a,b,c
- Các lĩnh vực : số học, hình học, thiên văn, lịch sử, đạt trình độ cao - Kiến trúc: đền Pác-tê-nông, đấu trường Cô-li-dê
Câu (3 đ) Học sinh cần trình bày ý sau đây.
Đời sống vật chất cư dân Văn Lang:
-Ở: Nhà sàn làm gỗ, tre, nứa, - Đi lại chủ yếu thuyền phân tích, miêu tả thêm đ - Thức ăn chính; Cơm nếp, cơm tẻ, rau, cà, thịt, cá
- Nam đóng khố, trần chân đất Nữ mặc váy, áo xẻ có yếm che ngực - Đời sống vật chất cư dân Văn Lang đơn sơ, đạm bạc, hòa đồng với thiên nhiên