Trong mỗi câu sau, học sinh chọn một chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời đúng rồi ghi chữ cái in hoa đó ra giấy kiểm tra.. Câu 1.[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII
MƠN : TỐN - LỚP Năm học: 2020 – 2021 Cấp độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng Cấp độ thấp Cấp độ cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Chủ đề 1: Thống Kê
Dấu hiệu, lập bảng tần số, tìm mốt dấu hiệu
Tính số trung bình cộng
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
3 1,5 15 0,5 4 2,0 20 Chủ đề 2:
Biểu thức đại số
Đơn thức đồng dạng, bậc đơn, đa thức, đa thức biến,n0 đa thức
Thu gọn xếp đa thức, tính tổng hai đa thức
Tìm đa thức, tính giá trị đa thức
Số câu Số điểm: Tỉ lệ: %
5 2,5 25 1,0 10 1,0 10 9 4,5 45 Chủ đề 3:
Tam giác
Vẽ hình viết GT, KL
(2)Tỉ lệ: % 15 20 Chủ đề 4:
Các đường đồng quy
tam giác BĐT tam giác
Cạnh đối diện với góc lớn
BĐT tam giác, tính chất ba trung tuyến tam giác
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
1 0,5
5
2 1,0
10
3 1,5
15 Tổng số câu:
Tổng số điểm: Tỉ lệ: 100%
6 3,0
30
8 4,0
40
6 3,0
30
20 10,0
100
PHÒNG GD & ĐT THỚI BÌNH
Trường THCS Nguyễn Thiện Thành
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 – 2021
- Mơn: Tốn 7
- Ngày: / / 2021 ĐỀ CHÍNH THỨC
(3)Họ tên: Lớp
- Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
* Lưu ý: Đề kiểm tra có trang Học sinh làm giấy kiểm tra. I- PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm)
Trong câu sau, học sinh chọn một chữ in hoa đứng trước câu trả lời ghi chữ in hoa giấy kiểm tra.
Câu Đơn thức 2021.x y2 2đồng dạng với đơn thức:
A. 3x y2 B 3xy C 3( )xy D 3xy2 Câu Đa thức sau đa thức biến?
A 3x22x5 B. 3x y2 +1 C 3xy- 2x D 10 - xy2 Câu Đơn thức y z2 4.9x y3 có bậc :
A. B. C. 10 D 12
Câu 4. Bậc đa thức: Q7x y xy4 312 :
A B. C D
Câu Giá trị x = -2 nghiệm đa thức :
A f x 2 x B f x x C f x x2 D. f x x2 x
Câu 6. Tam giác ABC có G trọng tâm, AM trung tuyến thì:
A AM = AB
B
2
AG AM
C
3
AG AB D GM = AG
Câu Bộ ba đoạn thẳng không ba cạnh tam giác? A 3cm; 3cm; 6cm B 2cm; 3cm; 4cm C. 9cm; 15cm;
12cm
D 3cm; 4cm; 5cm Câu Trong tam giác cạnh đối diện với góc lớn là:
(4)nhau II- PHẦN TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
Câu 1:(2,0 điểm) Điểm thi mơn Tốn lớp 7A cho bảng sau :
a) Dấu hiệu gì? b) Lập bảng tần số
c) Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu
Câu 2: (2,0 điểm) Cho P x 5x3 3x 7 x Q x 5x32x 2 x x 2
a) Thu gọn xếp đa thức P(x) Q(x) theo lũy thừa giảm dần biến
b) Tính P(x) + Q(x)
c) Tìm đa thức N(x) biết : N(x) + Q(x) = P(x) d) Tính: N(–1) + N(2)
Câu 3:(2,0 điểm) Cho MNP cân M ,vẽ MH NP. a) Chứng minh : MHN MHP.
b) Chứng minh MH đường phân giác MNP.
c) Gọi k điểm nằm tia đối tia HM Chứng minh KNP cân
HẾT
-PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THỚI BÌNH
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HK II
NĂM HỌC 2020 - 2021 - Mơn thi: Tốn 7.
- Ngày thi: ……… I- Phần trắc nghiệm: (4,0 điểm)
10 9
3 7 8 10 7
(5)H
K
P N
M
Câu1 Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu
Đáp án C B C D A B A D
Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
II/ TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
Câu Đáp án Điểm
Câu 1
Dấu hiệu điều tra là: Điểm thi mơn Tốn học sinh lớp 7A
0,5 điểm Lập xác bảng “tần số” dạng ngang dạng cột:
Giá trị (x) 10
Tần số (n) 1 N=30
0,5 điểm
*Tính số điểm trung bình làm thi mơn Tốn lớp 7A là: X =
3.1 4.1 5.3 6.4 7.8 9.4 10.3 216
7,
30 30
*Mốt dấu hiệu là:
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 2
Thu gọn hai đơn thức P(x) Q(x) 3
P x x x x
5x 4x
5 2
Q x x x x x =5x3 x2 4x 5
Tính tổng :
N(x) = P(x) + Q(x) 5x3 4x7 + (5x3 x24x 5) = 10x3x22
0,5 điểm 0,5 điểm
N(x) = P(x) - Q(x) (5x3 4x7)- (
5x x 4x 5)
3
5x 4x
5x3x2 4x5
= x2 8x12
0,5 điểm
Tính: N(–1) + N(2) =
12 8 12 22 8.2 12
21
0,5 điểm Câu 3 Hình vẽ + GT- KL
GT MNP cân (MN = MP ); MH NP.
KL a/MHNMHP.
b/ MH đường phân giác MNP
(6)c/KNP cân a/ MHN MHP.
MHN MHP có :
90 (0 )
MHN MHP MH NP
MN = MP (GT) MH cạnh chung
Nên MHN MHP (ch-cgv)
0,5 điểm
b/ MH đường phân giác MNP Ta có MHN MHP (kq câu a )
NMH HMP
( Góc tương ứng)
Do MH đường phân giác MNP
0,5 điểm
c/ KNP cân
Ta có MK đường trung trực MNP.( K MH )
Suy KN = KP (tính chất đường trung trực đoạn thẳng) Do KNP cân k
0,5 điểm