Việc phối hợp hoạt động có hiệu quả giữa nhà trường với các lực lượng xã hội: Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học, Hội cựu chiến binh, Hội cựu giáo chức, Hội phụ nữ, Đoàn TNCSHC[r]
(1)CĐGD HUYỆN KIM SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐCS trường Tiểu học Yên Lộc Độc lập - Tự - Hạnh phúc
TỰ ĐÁNH GIÁ THI ĐUA
Cơng tác Xã hội hóa giáo dục, năm học 2011-2012 Cơng đồn Trường TH n Lộc
Tiêu
chuẩn Nội dung
Điểm chuẩn
Tự đánh giá
CĐN XL 1
Tiếp tục triển khai thực có hiệu sách khuyến khích xã hội hóa hoạt động lĩnh vực giáo dục giai đoạn 2011-2015
1.1 Tham mưu cho cấp uỷ Đảng, quyền địa phương xâydựng chương trình hành động thực kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2011-2015
0,75 đ 0,75 đ
1.2
Có giải pháp cụ thể, thực có hiệu chương trình hành động phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2011-2015.Tham mưu cấp uỷ Đảng, quyền địa phương quản lý hoạt động sở thực xã hội hóa, đảm bảo mục đích, nội dung hoạt động chất lượng dịch vụ theo quy định ngành
0,75 đ 0,75 đ
1.3
Tham mưu cho cấp uỷ Đảng, quyền địa phương tổ chức hội nghị tuyên dương, khen thưởng, động viên doanh nghiệp, nhà hảo tâm đóng góp cho nghiệp giáo dục địa phương năm học 2011 -2012
0,5 đ 0,5 đ
Đánh giá tiêu chuẩn 1 đ 1.75 đ
2
Nhà trường chủ động phối hợp với quan quản lý nhà nước, đoàn thể, tổ chức địa phương đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương và kế hoạch phát triển giáo dục địa phương Đảm bảo sự cộng tác, phối hợp chặt chẽ ngành giáo dục với các ban, ngành, đoàn thể việc tham mưu cho cấp uỷ Đảng quyền địa phương nhằm phát triển sự nghiệp giáo dục - đào tạo
2.1
Nhà trường phối hợp tổ chức hội nghị chuyên đề, xây dựng văn bản, nghị phối hợp đảm bảo cộng tác chặt chẽ ngành giáo dục với ban, ngành, đoàn thể việc thực chủ trương kế hoạch phát triển giáo dục địa phương
(2)2.2
Nhà trường chủ động, ban ngành, đồn thể khác tích cực phối hợp thực chức năng, nhiệm vụ việc tham mưu cho cấp uỷ Đảng quyền địa phương nhằm phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo
1 đ đ
Đánh giá tiêu chuẩn 2 đ đ
3
Huy động hợp lý có hiệu tham gia gia đình và cộng đồng vào hoạt động giáo dục, tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị điều kiện nâng cao hiệu giáo dục nhà trường, khơi dậy tiềm để phát triển giáo dục- đào tạo
3.1 Xây dựng sách địa phương, hỗ trợCSVC, thiết bị dạy hoc, hỗ trợ đội ngũ nhà giáo ngành giáo dục (có nghị quyết, định, số liệu cụ thể)
0,5 đ 0,5 đ
3.2 Thực có hiệu sách địa phương, tạođiều kiện hỗ trợ cho cán bộ, giáo viên người lao động ngành, hỗ trợ ngành giáo dục
0,5 đ 0,5 đ
3.3
Huy động hợp lý có hiệu tham gia gia đình, Ban đại diện cha mẹ học sinh vào hoạt động giáo dục, tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học (có số liệu cụ thể).
0,5 đ 0,5 đ
3.4
Huy động nguồn lực từ nhà hảo tâm, doanh nghiệp, ban , ngành, đoàn thể, lực lượng xã hội để xây dựng sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học (có số liệu cụ thể).
0,5 đ 0,5 đ Đánh giá tiêu chuẩn 3 đ đ
4
Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập hoạt động theo quy chế hành, hoạt động có hiệu quả việc kết hợp với nhà trường xã hội để giáo dục học sinh Mối quan hệ thơng tin nhà trường, gia đình xã hội trì thường xuyên, kịp thời chặt chẽ, tạo nên mơi trường giáo dục lành mạnh, phịng ngừa, đẩy lùi tượng tiêu cực vi phạm pháp luạt, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường, phối hợp hoạt động Hội đồng giáo dục trường với Hội khuyến học, Hội cựu chiến binh, Hội cựu giáo chức, Hội Liên hiệp phụ nữ, Đoàn TNCSHCM nhằm đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục
(3)- Đầu năm học, giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức họp toàn thể cha mẹ học sinh để cha mẹ học sinh cử Ban đại diện học sinh lớp (từ 3-5 thành viên) Giáo viên chủ nhiệm lớp triệu tập họp Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp để Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp cử trưởng ban, phó trưởng ban Trưởng ban điều hành thơng qua chương trình hoạt động năm học
- Thủ trưởng đơn vị họp với trưởng ban, phó ban tất ban đại diện cha mẹ học sinh lớp để cử Ban đại diện cha mẹ học sinh trưởng.Thủ trưởng chủ trì họp để Ban đại diện cha mẹ học sinh trưởng cử trưởng ban, phó ban.Trưởng ban điều hành họp tất trưởng ban, phó ban đại diện cha mẹ học sinh lớp thơng qua chương trình hoạt động năm học
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
4.2
Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động có hiệu việc kết hợp với nhà trường xã hội để giáo dục học sinh - Cụ thể chương trình hoạt động năm, thực có hiệu hàng tháng, quý năm học
- Có đầy dủ nghị họp Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, sổ nghị ghi nội dung họp Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường
0,25 đ 0,25 đ
0,25 đ 0,25 đ
4.3
Mối quan hệ thông tin nhà trường, gia đình xã hội trì thường xun, kịp thời chặt chẽ, xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, phòng ngừa, đẩy lùi tượng tiêu cực vi phạm pháp luạt, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường
- Có hoạt động tuyên truyền nhiều hình thức để tăng thêm hiểu \biết cộng đồng giáo dục
- Nhà trường phối hợp với bậc cha mẹ theo chế phân công - hợp tác, gia đình giáo dục em tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập; đảm bảo mối liên hệ thường xuyên nhà trường, giáo viên gia đình thơng qua việc sử dụng hợp lý hình thức trao đổi thơng tin họp giáo viên - gia đình, ghi sổ liên lạc,
0,25 đ 0,25 đ
0,25 đ 0,25 đ
4.4 Phối hợp hoạt động có hiệu nhà trường với lực lượng xã hội: Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học, Hội cựu chiến binh, Hội cựu giáo chức, Hội phụ nữ, Đoàn TNCSHCM tham gia chăm lo cho giáo dục - Xây dựng chương trình phối hợp hoạt động với
(4)quả việc nâng cao chất lượng giáo dục giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao…
- Kết thực chương trình phối hợp (có số liệu cụ thể) 0,25 0,25
Đánh giá tiêu chuẩn 4 đ 1.75 đ
5
Thực quy định công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục; nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo quy định hành Thực tốt vận động; Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa; giáo viên, học sinh vùng khó khăn” CĐGD Việt Nam phối hợp với Bộ GD ĐT phát động
5.1 Thực quy định công khai điều kiện dạy
học, chất lượng giáo dục 0,5 đ 0,5 đ
5.2 Thực quy định công khai nguồn kinhphí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo quy định hành
0,5 đ 0,5 đ
5.3
Tiếp tục tổ chức quán triệt, tuyên truyền đội ngũ nhà giáo mục đích, nội dung vận động: Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa; giáo viên, học sinh có hồn cảnh khó khăn
0,5 đ 0,5 đ
5.4
Kết thực vận động: Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa; hỗ trợ cho giáo viên, học sinh có hồn cảnh khó khăn
0,5 đ 0,25 đ
Đánh giá tiêu chuẩn 5 đ đ
Tổng cộng 10 đ 9,5 đ
TM.BAN GIÁM HIỆU TM.BAN CHẤP HÀNH CĐCS HIỆU TRƯỞNG CHỦ TỊCH
Nguyễn Thị Điệu Đinh Thị Hà
(5)CĐGD HUYỆN KIM SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐCS trường TH Yên Lộc Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Yên Lộc, ngày 16 tháng năm 2012 BÁO CÁO
Về việc đánh giá kết thực hiên công tác XHHGD Năm học 2011-2012
Kính gửi: Cơng đồn giáo dục huyện Kim Sơn.
Thực kế hoạch nhiệm vụ năm học 2011-2012 công tác XHHGD, thực công văn số 26/ CĐGD ngày 12 tháng năm 2012 Trường Tiểu học Yên Lộc CĐCS trường Tiểu học Yên Lộc trân trọng báo cáo kết đạt được:
1 Đã triển khai thực Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 Chính phủ sách khuyến khích XHH hoạt động lĩnh vực giáo dục… Nghị số 05/2005/NQ-CP, ngày 18/4/2005 Chính phủ đẩy mạnh XHHGD, y tế, văn hóa, TDTT
1.1 Phối hợp nhà trường CĐCS việc tham mưu với Đảng ủy, HĐND, UBND xã có văn đạo nhà trường thực hiệu Nghị số: 05/2005/NQ-CP; Nghị định số: 69/2008/NĐ-CP, ngày30/5/ 2008 Chính phủ Thơng tư hướng dẫn thực nghị định số 69 Chính phủ
Nhà trường phối hợp với CĐCS xây dựng trương trình có biện pháp lí hoạt động thực cơng tác XHHGD đảm bảo mục đích nội dung hoạt động
1.2 Nhà trường xây dựng chương trình theo q, học kỳ năm học,có biện pháp quản lý hoạt động tổ chức thực xã hội hóa, đảm bảo mục đích, nội dung hoạt động chất lượng dịch vụ theo quy định Ngành
1.3.Tham mưu với Đảng ủy,HĐND, UBND xã đạo tổ chức xã hội, chi bộ, xóm… tổ chức hội nghị tuyên dương, khen thưởng, động viên doanh nghiệp, nhà hảo tâm đóng góp cho nghiệp giáo dục địa phương năm học 2011 -2012
2 Chủ động phối hợp nhà trường với đoàn thể, tổ chức xã hội địa phương đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương kế hoạch phát triển giáo dục địa phương Đảm bảo cộng tác, phối hợp chặt chẽ với ban, ngành, đoàn thể việc tham mưu cho Đảng ủy quyền địa phương nhằm phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo
Nhà trường chủ động phối hợp với ban ngành đoàn thể địa phương việc chăm lo giáo dục HS theo chức nhiệm vụ
(6)2.2 Nhà trường chủ động phối hợp với ban ngành, đoàn thể khác việc thực XHHGD với chức năng, nhiệm vụ nhằm phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo, xây dựng trường chuẩn tái chuẩn để tăng cường sở vật chất
3.Huy động hợp lý có hiệu tham gia gia đình cộng đồng vào hoạt động giáo dục, tăng cường sở vật chất, thiết bị điều kiện nâng cao hiệu giáo dục nhà trường, khơi dậy tiềm để phát triển giáo dục- đào tạo.( mua trống Đội, đầu kĩ thuật số với số tiền 100 000 đồng)
3.1 Tham mưu với địa phương xây dựng sách hỗ trợ CSVC, thiệt bị dạy hoc việc thực Nghị số 07-NQ/HU ngày 08/5/2011 Ban Thường vụ Huyện ủy "Về nâng cao chất lượng Giáo dục toàn diện giai đoạn 2011-2015" nhà trường
3.2.Huy động có hiệu tham gia gia đình, Ban đại diện cha mẹ học sinh vào hoạt động giáo dục, tăng cường sở vật chất ( Sơn hàng rào, cử nhà xe, sử lan can tầng 2…với số tiền là: 25.000.000 đồng
4.Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập hoạt động theo quy chế hành, hoạt động có hiệu việc kết hợp với nhà trường xã hội để giáo dục học sinh Mối quan hệ thơng tin nhà trường, gia đình xã hội trì thường xuyên, kịp thời chặt chẽ, tạo nên mơi trường giáo dục lành mạnh, phịng ngừa, đẩy lùi tượng tiêu cực vi phạm pháp luạt, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường, phối hợp hoạt động Hội đồng giáo dục trường với Hội khuyến học, Hội cựu chiến binh, Hội cựu giáo chức, Hội Phụ nữ, Đoàn TNCSHCM nhằm đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục thường xuyên hiệu
4.1 Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh (Ban hành kèm theo QĐ số 11/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 28/3/2008 Bộ trưởng BGDĐT)
4.2.Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động có hiệu việc kết hợp với nhà trường xã hội để giáo dục học sinh
4.3.Mối quan hệ thơng tin nhà trường, gia đình xã hội trì thường xuyên, kịp thời chặt chẽ qua hình thức sổ liên lạc hoạt động văn nghệ, thể thao nhằm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, phòng ngừa, đẩy lùi tượng tiêu cực vi phạm pháp luạt, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường
4.4 Việc phối hợp hoạt động có hiệu nhà trường với lực lượng xã hội: Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học, Hội cựu chiến binh, Hội cựu giáo chức, Hội phụ nữ, Đoàn TNCSHCM địa phương tham gia chăm lo cho giáo dục học sinh
5.Thực quy định công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục; nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo quy định hành Thực tốt vận động; Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa; giáo viên, học sinh vùng khó khăn” CĐGD Việt Nam phối hợp với Bộ GD ĐT phát động
(7)5.2 Thực quy định cơng khai nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo quy định hành
5.3.Tổ chức quán triệt, tuyên truyền đội ngũ nhà giáo mục đích, nội dung vận động: Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa; giáo viên, học sinh có hồn cảnh khó khăn vận động mang tính xã hội Ngành địa phương phát động
5.4.Kết thực vận động mang tính xã hội Ngành địa phương phát động đông đảo cán bộ, giáo viên, CNV hưởng ứng
Trường Tiểu học Yên Lộc CĐCS trường Tiểu học Yên Lộc trân trọng báo cáo! TM.BAN GIÁM HIỆU TM.BAN CHẤP HÀNH CĐCS HIỆU TRƯỞNG CHỦ TỊCH
Đinh Thị Hà