Đang tải... (xem toàn văn)
Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại?. + Luyện đọc đoạn: (có 2 đoạn).[r]
(1)Ngời Soạn : Dơng thị duyên Ngày Giảng:
Lớp :THK26G
Trờng :Cao Đẳng S Phạm Thái Nguyên Môn : TiÕng ViÖt
Thứ ngày tháng năm 2011
Môn : Tập đọc BÀI: MẸ VÀ CÔ
I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
Học sinh đọc trơn
Đọc tiếng có phụ âm đầu: l, s, ch, tr; từ ngữ: lòng mẹ, lặn, lon ton, sáng, sà, chạy, chân trời
-Biết nghỉ h¬i sau dịng thơ
2 Kỹ năng:
Ơn vần i, ươi;
tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần i ươi Hiểu từ ngữ bài: sà vào, lon ton, chân trời
Hiểu tình cảm yêu mẹ, yêu cô giáo bé 3 Thái độ:
Biết nói lời chia tay bé mẹ trước bé vào lớp, bé cô trước bé
Häc thuéc lßng thơ
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Ổn định tỉ chøc líp
-kiểm tra sĩ số lớp: _ổn định tổ chức lớp
Kiểm tra cò
-Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi Mưu Sẻ
-GV gäi HS nhËn xÐt -Gv nhËn xÐt
Hoạt ng 2: Bi mi
Hôm cô trò tìm
-lớp trởng báo cáo sÜ sè líp
-líp gi÷ trËt tù
-2 học sinh đọc trả lời câu hỏi: -HS khác nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi
(2)hiểu la bài: mẹ cô
GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần (giọng dịu dàng, tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần , đọc nhanh lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
Chân trời: (tr ¹ ch, ăt ¹ ăc), lịng mẹ: (lá: l ¹ n), sáng: (âm s vần ang: ang ¹ an)
Lon ton: (on ¹ ong)
+ HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Các em hiểu Sà vào ? Lon ton dáng ?
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại
+ Luyện đọc đoạn: (có đoạn)
Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ đoạn
Đọc Luyện tập:
Ôn vần ăm, ăp
Bài tập 1: Tìm tiếng có vần i ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngồi có vần i, ươi ?
Bài tập 3:
Nói câu có chứa tiếng mang vần uôi, ươi: Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
Tiết 2
Hoạt động 4.Tìm hiểu luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm
Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
5, em đọc từ khó bảng -Sà vào: Chạy nhanh vào lòng mẹ -Lon ton: Dáng dáng chạy nhanh nhẹn, hồi hộp em bé
HS đọc câu theo yêu cầu giáo viên
Các HS khác theo dõi nhận xét bạn đọc
Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
2 em, lớp đồng
-Buổi
-Cuối ngày, duỗi chân, múi bưởi, điểm mười …
Đọc mẫu câu (dịng suối chảy êm ả Bơng hoa tươi thắm khoe sắc ánh mặt trời.)
(3)trả lời câu hỏi:
1 Đọc dòng thơ nói lên tình u bé :
+ Với cô giáo + Với mẹ
Gọi học sinh đọc lại khổ thơ thứ hai hỏi: Hai chân trời bé ai? Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc diễn cảm
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn Luyện HTL thơ
Luyện nói: Tập nói lời chào
Giáo viên nêu yêu cầu tập
Cho HS: em đóng vai mẹ em đóng vai bé, nhìn tranh mẫu SGK để tập nói lời chia tay bé mẹ trước vào lớp
Sau cặp HS khác đóng vai bé giáo để tập nói lời chia tay bé với giáo trước
Hoạt động 5.Củng cố - Dặn dß
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
- Dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
Mẹ cô em
Buổi sáng bé chào mẹ – Chạy tới ôn cổ cô
Buổi chiều bé chào – Rồi sà vào lịng mẹ
Hai chân trời bé Mẹ Cô HS rèn đọc diễn cảm
Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn giáo viên
Lắng nghe
HS lớp theo dõi bạn cô giáo hướng dẫn làm mẫu
Các cặp HS thi đóng vai luyện nói theo mẫu qua tranh gợi ý mẫu cặp HS trước
1 học sinh đọc lại