mua he

- Chôi coâ giaùo cho caùc chaùu xem tranh aûnh veà Baùc Hoà, haùt, ñoïc thô veà Baùc Hoà. Góc thiên nhiên[r]

(1)

TRƯỜNG MẦM NON NINH BÌNH

 CHỦ ĐIỂM:

QUÊ HƯƠNG- BÁC HỒ-TRƯỜNG TIỂU HỌC

THỜI GIAN THỰC HIỆN: TUẦN( từ ngày 9/4 đến 4/5 năm 2012) Giáo viên: Ngọc thi

(2)

Mục tiêu Nội dung

I/ Phát triển thể chất: 1/ Dinh dưỡng sức khoẻ:

-Biết tập luyện ăn uống đầy đủ để giữ gìn sức khoẻ

-Trẻ biết cách làm muối lạc

-Biết mặt thống mát trời nóng

2/ Phát triển vận động:

-Chạy liên tục 150 mét không hạn chế thời gian(chỉ số 13)

-Thực tập thể dục sáng, vận động

-Phát triển khả phối hợp vận động giác quan, khả nhanh nhẹn khéo léo vận động

II/ Phát triển nhận thức:

-Kể số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống( số 97)

-Cung cấp mở rộng thêm số kiến thức danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước, Bác Hồ,Trường tiểu học

-Biết Bác Hồ vị lãnh tụ dân tộc

-Biết số ăn đặc sản địa phương

-Nhận quy tắc xếp đơn giản tiếp tục thực theo quy tắc(chỉ số 116)

- Ôn số lượng phạm vi 10

- Lập giải đề toán phạm vi 10

III/ Phát triển ngôn ngữ:

-Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác( số 120)

I/ Phát triển thể chất: 1/ Dinh dưỡng sức khoẻ:

-Trẻ biết quy trình chế biến số

ăn giàu chất dinh dưỡng, thực hành BTLNT” Làm muối lạc”

2/ Phát triển vận động:

-Tập BTPTC: Tập động tác hô hấp, tay vai, chân, bụng lườn, bật

- VÑCB: Chạy xa; Ném trúng đích nằm

ngang ,chạy nhanh 15m; Ném xa tay – nhảy lò cò; Thi ném xa- nhảy lò

cị;

II/Phát triển nhận thức: 1/ Khám pha ùkhoa học:

-Trị chuyện số địa điểm, di tích, chùa…ở địa phương

- Xem tranh ảnh số địa danh,cảnh đẹpû quê hương như; Nha

trang,Dốc Lết…xem tranh ảnh nơi Bác Hồ sống làm việc

- Trò chuyện với trẻ hoạt động trường trường tiểu học

- Trị chuyện để tìm hiểu số lễ hội, đặc trưng văn hoá quê hương, đất nước, nghề truyền thống, đặc sản tiếng nem chua, bánh ướt, bún cá Ninh hịa

2/ Làm quen với toán :

-Biết xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ trái sang phải

- Ôn số lượng phạm vi 10 - Lập giải đề toán phạm

vi 10

(3)

-Trẻ nghe, hiểu đọc thuộc thơ chủ điểm

-Phát triển khả sử dụng từ, sử dụng câu qua việc đặt câu hỏi trả lời câu hỏi

-Khơng nói tục chửi bậy(chỉ số 78) -Nhận dạng chữ chữ Tiếng Việt(chỉ số 91)

-Biết phân biệt chữ v- r, tập tơ chữ v-r, chép từ, viết tên

IV/ Phát triển thẫm mỹ:

-Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình mình(chỉ số 103) -Biết sử dụng nguyên vật liệu để thể cách sơ vẻ đẹp quê hương- Bác Hồ - Trường tiểu học

-Thể cảm xúc, tình cảm quê hương, Bác Hồ, Trường tiểu học thông qua thơ, câu chuyện , hát -Cảm nhận vẻ đẹp quê hương, đất nước, Bác Hồ, Trường tiểu học qua tranh ảnh

V/ Phát triển tình cảm xã hội: -Có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày(chỉ số 57)

-Yêu thích vẻ đẹp tự hào quê hương, đất nước

-Trẻ có số hiểu biết việc giữ gin

- Đọc thơ: Em vẽ quê hương; Dâng Bác sen; Bé vào lớp một; ảnh Bác; - Kể chuyện:Sự tích Hồ Gươm, Niềm vui bất ngờ,

- Đọc đồng dao, ca dao, tục ngữ có liên quan đến chủ điểm

-Biết sử dụng từ qua việc đặt câu hỏi giải câu hỏi

2/ Làm quen chữ viết :

- Trẻ biết khơng nói tục,chửi bậy

-Thuộc chữ bảng Tiếng Việt

-Sao chép từ,nhận biết chữ v-r,tập tô v-r

- Giải câu đố đồ dùng học tập học sinh lớp Một

- Chơi trò với chữ v, r;

- Sao chép tên mình; Nặn, xếp, cắt, dán…chữ v, r

- Đọc đồng dao, ca dao có chứa chữ v, r nhằm luyện phát âm cho trẻ

IV/ Phát triển thẫm mỹ: 1/ Tạo hình:

-Biết sử dụng nguyên vật liệu tạo tranh đơn giản lang q

- Vẽ quê hương,

- Vẽ theo chuyện cổ tích - Vẽ trường tiểu học - Cắt dán đồ dùng học tập 2/ Aâm nhạc :

- Dạy hát : Múa với bạn tây nguyên; Em yêu Thủ đơ; Nhớ ơn Bác;Tạm biệt

búp bê;Cháu nhớ trường mầm non

V/ Phát triển tình cảm xã hội:

-Biết nhặt rác, rụng, giấy vụn bỏ vào sọt rác,không khạc nhổ vức rác nơi công cộng

(4)

các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh -Biết kính trọng yêu quý Bác Hồ -Ham thích vào học lớp Một

trưng văn hoá, phong tục quê hương, đất nước

- Trò chuyện với trẻ trường tiểu học gần nơi trẻ sống, nguyện vọng trẻ vào trường tiểu học

- Tham gia làm sản phẩm, trang trí, tổ chức ngày lễ hội

- Làm sách tranh cảnh đẹp, nghề truyền thống quê hương

(5)

QUÊ HƯƠNG - BÁC HỒ - TRƯỜNG

TIỂU HỌC

BÁC HỒ+THỦ ĐÔ Là vị lãnh tụ dân tộc Việt Nam Ngày sinh nhật Bác, quê Bác

Một số địa danh nơi Bác sống làm việc

Tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu nhi tình cảm cháu Bác

QUÊ HƯƠNG -Tên gọi, địa danh tiếng

-Một số đặc trưng văn hoá: Truyền thống, phong tục, trang phục, dân tộc, ăn đặc sản, nghề truyền thống

-Lễ hội , âm nhạc, trò chơi dân gian

-Yêu mến quê hương, bảo vệ, giữ gìn mơi trường, cảnh quan, văn hố

TRƯỜNG TIỂU HỌC Tên địa trường

Tham quan số hoạt động thầy cô giáo học sinh trường tiểu học

Các khu vực trường

Hướng dẫn trẻ chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh lớp thông qua vui chơi

(6)

C/

MẠNG HOẠT ĐỘNG :

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ; 1/ Làm quen văn học:

- Đọc thơ: Em vẽ quê hương; Dâng Bác sen; Bé vào lớp một; ảnh Bác;

- Kể chuyện:Sự tích Hồ Gươm, Niềm vui bất ngờ,

- Đọc đồng dao, ca dao, tục ngữ có liên quan đến chủ điểm

-Biết sử dụng từ qua việc đặt câu hỏi giải câu hỏi

2/ Làm quen chữ viết :

- Trẻ biết khơng nói tục,chửi bậy -Thuộc chữ bảng Tiếng Việt

-Sao chép từ,nhận biết chữ v-r,tập tô v-r

- Giải câu đố đồ dùng học tập học sinh lớp Một

- Chơi trò với chữ v, r;

- Sao chép tên mình; Nặn, xếp, cắt, dán…chữ v, r

- Đọc đồng dao, ca dao có chứa chữ v, r nhằm luyện phát âm cho trẻ

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM –KỸ NĂNG XH

Biết nhặt rác, rụng, giấy vụn bỏ vào sọt rác,không khạc nhổ vức rác nơi công cộng

- Trị chuyện truyền thống, đặc trưng văn hố, phong tục quê hương, đất nước

- Trò chuyện với trẻ trường tiểu học gần nơi trẻ sống, nguyện vọng trẻ vào trường tiểu học

- Tham gia làm sản phẩm, trang trí, tổ chức ngày lễ hội

- Làm sách tranh cảnh đẹp, nghề truyền thống quê hương

-Ham thích vào học lớpMột

PHÁT TRIỂN THẪM MỸ:

1/ Tạo hình:

-Biết sử dụng ngun vật liệu tạo tranh đơn giản lang quê

- Vẽ quê hương, - Vẽ theo chuyện cổ tích - Vẽ trường tiểu học - Cắt dán đồ dùng học tập 2/ Aâm nhạc :

- Dạy hát : Múa với bạn tây nguyên; Em yêu Thủ đơ; Nhớ ơn

Bác;Tạm biệt búp bê;Cháu nhớ trường Mầm non

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: 1/ Dinh dưỡng sức khoẻ ;

- Chơi lô tơ ơn luyện quy trình chế biến số ăn giàu chất dinh dưỡng, thực hành BTLNT” Làm muối lạc” -Biết mặt thống mát vào mùa hè

- Tổ chức cho trẻ dạo chơi, vệ sinh sân vườn trường 2/ Phát triển vận động:

-Tập BTPTC: Tập động tác hô hấp, tay vai, chân, bụng lườn, bật

- VĐCB:Chạy xa; Ném trúng đích nằm ngang ,chạy

nhanh 15m; Ném xa tay – nhảy lò cò; Thi ném xa- nhảy lò cị;

- TCHT: Bàn tay khéo léo, nhà phân loại tài ba,…

- TCDG: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành,bỏ khăn…

- Làm động tác mô hoạt động sống xung quanh: chèo thuyền, giã gạo, sóng vỗ,…

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : 1/ Tìm hiểu - Khám phá

1/ Khám pha ùkhoa học:

-Trị chuyện số địa điểm, di tích, chùa…ở địa phương

- Xem tranh ảnh số địa danh,cảnh đẹpû quê hương như; Nha trang,Dốc Lết…xem tranh ảnh nơi Bác Hồ sống làm việc

- Trị chuyện với trẻ hoạt động trường trường tiểu học

- Trị chuyện để tìm hiểu số lễ hội, đặc trưng văn hoá quê hương, đất nước, nghề truyền thống, đặc sản tiếng nem chua, bánh ướt, bún cá Ninh hịa

2/ Làm quen với toán:

-Biết xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ trái sang phải

Ôn số lượng phạm vi 10 Lập giải đề tốn phạm vi 10

QUÊ HƯƠNG – BÁC HỒ-

(7)

CHUẨN BỊ

- Một số hình ảnh địa danh tiếng, ngày lễ hội,… - Tranh ảnh quê hương, đất nước, Bác Hồ, Trường tiểu học

- Giấy khổ to (có thể tận dụng bìa lịch, báo cũ), káo, bút chì, bút màu, sáp, đất

nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo, hộp bìa cát tơng loại cho trẻ để vẽ, xé dán,…

- Bảng đen, phấn, thước kẻ, tẩy,…

- Lựa chọn số trò chơi, hát, câu chuyện… liên quan đến chủ điểm - Đồ dùng, đồ chơi xây dựng, loại khối hợp khác

- Album bé hoạt động trường mầm non

- Tranh ảnh vẽ hoạt động học sinh trường tiểu học - Tranh ảnh vẽ trường tiểu học, vẽ đồ dùng học tập

Mở chủ điểm

-Cô giới thiệu chủ điểm học , lôi trẻ vào chủ điểm cách cho trẻ xem tranh ảnh, hát, thơ nhiều cách khác

-Cô đọc câu đố chủ điểm, giới thiệu câu chuyện mà cô kể chủ điểm -Cơ mở nhạc trẻ nghe hát có chủ điểm

Hoạt động 1: Nghe hát “Em yêu thủ đô”

Hoạt động 2: Nghe hát bài:

-“Cháu nhớ trường Mầm non” -“Tạm biệt búp bê”

-“Nhớ ơn Bác”

Hoạt động 3:

(8)

KẾ HOẠCH TUẦN I: QUÊ HƯƠNG- LÀNG XÓM

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Nội dung hoạt động Đón trẻ-

trị chuyện

-Xem tranh ảnh, giới thiệu quê hương

-Trò chuyện địa nơi trẻ sống Trò chuyện người hàng xóm xung quanh nhà trẻ -Trị

chuyện đặc điểm nơi thôn

trẻ

-Trị chuyện nghề truyền thống địa phương Thể dục sáng Thứ 3-5 tập theo nhạc

1/ Khởi động : Cho trẻ kiểu với đội hình tự theo hướng dẫn cô

2/ Trọng động :

- Hô hấp : Gà gáy (4 laàn)

- Động tác tay : Tay đưa trước lên cao - Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o.

- Động tác chân : Ngồi khuỵu gối (4 lần x nhịp) - Động tác bật : Bật dang chân, khép chân

3/ Hồi tĩnh : Đi lại, hít thở nhẹ nhàng

Thứ ba, thứ năm tập theo hát “Múa với bạn Tây Nguyên"

Hoạt động chung Phát triển vận động: Chạy xa Giáo dục âm nhạc: Em mơ gặp Bác Hồ Tạo hình: Vẽ quê hương em Làm quen chữ cái:Làm quen nhóm v-r Tốn: Ơn phạm vi 10

Hoạt động trời

Quan sát thời tiết

-Dung dăng dung dẻ -Chơi tự

-Quan sát

làng xóm xung quanhø trường học Chơi:Chi chi chành

chành

-Chơi tự

Quan sát bầu trời

+ Chơi tự theo ý thích

-Quan sát bầu trời, dạo sân trường nhặt sỏi xếp nhà

-Chơi tự

Quan sát thời tiết -Dung dăng dung dẻ -Chơi tự

Hoạt động

chiều KPKH:hương, làng Quê xóm em

Xem tranh địa danh quê hương

VH:Chuyện

Tấm Cám -Cho trẻ laudọn vệ sinh góc chơi

(9)

HOẠT ĐỘNG GĨC

CÁC GÓC CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

Xây dựng ,

lắp ghép Khối xây dựng, cá , bập bênh, hoa cỏ… - Chơi xếp hình vườn hoa,cánh đồng làng,khu di tích lịch sử, làng xĩm em. Gĩc phân vai Đồ dùng gia đình

Đồ dùng bán hàng Can đựng nước , máy sinh tố, tủ lạnh,

- Chơi bán hàng, nấu ăn

- Chơi chế biến ăn đặc sản

- Chơi cô giáo đưa cháu tham quan cảnh đẹp

Góc nghệ thuật

Giấy A4, sáp màu, đất nặn, bảng con, xắc xơ, đàn trống…

- Vẽ, tô màu, xé dán hình ảnh quê hương, làng xóm

- Xếp hình nhà, hình người, làm trang phục dân tộc

- Vẽ tranh chủ điểm

Góc thiên nhiên

Học tập , đọc sách

Cây xanh, chai, lọ, nước, thuyền giấy, sỏi, xốp màu…

Sách tranh truyện loại

-lơ tơ chữ số chữ -Bút chì, tốn tập tơ

- Gieo hạt,chăm sóc xanh - Chơi đong nước, làm bánh từ cát

- Cắt,dán hình ảnh làng quê, đất nước từ hoạ báo

(10)

Thứ hai / /4/2012

Hoạt động phát triển vận động:

Đề tài : CHẠY XA

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết chạy xa phối hợp chân tay chạy

- Phát triển tố chất vận động, khả định hướng không gian

- Giáo dục cháu ý, trật tự học, có tinh thần thi đua phối hợp bạn II/ CHUẨN BỊ:

- Sân tập rộng thoảng mát.

-Vịng thể dục, 20 bóng nhỏ, sọt đựng bóng -Tác phong cháu gọn gàng

III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1 :Khởi động

- Cho cháu tự với kiểu theo hướng dẫn cô -> chuyển đội hình hàng ngang

*Hoạt động 2:Trọng động - Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay : Tay đưa trước lên cao + Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o.

+ Động tác chân : Bước chân trước chân sau thẳng

+ Động tác bật : Bật dang chân khép chân

-Mỗi động tác tập 2lx8n Riêng động tác chân tập 4lx8n +VĐCB:Bé tập chạy xa

-Cô giới thiệu vận động làm mẫu cho cháu xem kết hợp giải thích rõ : -Làm mẫu:

Lần 1:Làm đẹp khơng giải thích

Lần 2:Giải thích:Đứng chân trước chân sau, có hiệu lệnh bắt đầu chạy Lần 3: Làm đẹp –chính xác

-Mời cháu lên chạy cho lớp xem

-Cho cháu lần lược thực hiện, cô quan sát nhắc nhỡ động viên cháu *Hoạt động 3:Trò chơi vận động: Ném bóng vào sọt

-Cơ giới thiệu trị chơi cho cháu nhắc lại cách chơi tổ chức lớp chơi -Cháu chơi 3-4 lần

* Hồi tỉnh: Cháu lại hít thở nhẹ nhàng

(11)

Hoạt động: Khám phá khoa học

Đề tài :QUÊ HƯƠNG , LAØNG XĨM CỦA EM I/

MỤC ĐÍCH YÊU CAÀU:

- Cháu biết tên đặc điểm địa phương sống.Bước đầu hiểu mối quan hệ trách nhiệm trẻ với cộng đồng môi trường sống

- Rèn cháu trả lời trọn câu

- Giáo dục cháu tự hào quê hương làng xóm II/ CHUẨN BỊ:

- Sưu tầm vật phẩm có liên quan đến nơi trẻ sống: tranh ảnh,tranh ngành nghề, sản phẩm địa phương

- Giấy vẽ, màu tô.Tập cháu hát hát dân ca I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động : Tìm hiểu q hương, làng xóm - Cho cháu đọc thơ: “ Quê em vùng biển”

- Cho cháu nói nơi cháu

- Cho cháu kể người hàng xóm bạn bè xung quanh cháu -> giáo dục tình cảm yêu thương, đồn kết, giúp đỡ

- Cơ cháu đàm thoại đặc điểm địa phương + Thời tiết: có mùa mưa nắng

+ Cây cối, vật

- Cho cháu kể danh lam thắng cảnh mà trẻ biết -> Cô khái quát lại cung cấp thêm cho trẻ

+ Những ăn tiếng quê mình? + Ngành nghề truyền thống địa phương?

+ Ngồi địa phương cịn có nhiều phong tục như: tổ chức trò chơi xuân, lễ hội đình làng năm

* Hoạt động2: Nghe đoán điệu dân ca

- Nước VN chia thành miền: Bắc, Trung, Nam.Mỗi vùng miền có phong tục tập quán khác nhau,…

-> Dẫn dắt giới thiệu trị chơi: nghe đốn điệu hát - Cơ cho trẻ nghe đốn nhiều hình thức

* Hoạt động 3: Vẽ làng xóm - Cho cháu vẽ làng xóm - Cơ gợi ý khuyến khích trẻ vẽ - Cơ nhận xét chuyển hoạt động * Nh ận xét:

(12)

Thứ ba ngày / 10 /4/2012 Giáo dục âm nhạc:

Đề tài : EM MƠ GẶP BÁC HỒ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ hát và múa minh họa hát, biết thể nhịp điệu nhẹ nhàng hát,

trẻ hứng thú tham gia trị chơi.

-Rèn luyện kỹ hát múa, phát triển khả cảm thụ âm nhạc âm nhạc.

-Giáo dục cháu tình cảm yêu quê hương, yêu thương bạn dân tộc vùng cao.

II/ CHUẨN BỊ:

-6 ngơi sao dủ màu có dán hình ảnh. -50 bơng hoa màu

-Máy nghe nhạc…

-Cô tập hát tốt hát:+Em mơ gặp Bác hồ. + Viếng lăng Bác.

-Cháu ngồi hình chữ u, ngồi nhóm xung quanh cơ.

I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : *Hoạt động 1 :Thu hút trẻ.

-Cô cháu chơi trò chơi “Úp khoai”

-Lắng nghe giai điệu hát “Em mơ gặp Bác hồ”

-Cháu đốn vàï nói tên hát.

* Hoạt động 2: Vận động theo nhạc.

-Cô giới thiệu lại tên bài hát,tên tác giả cho trẻ hát cơ.

-Cho lớp hát cô 2,3 lần. -Nhóm, cá nhân hát 1-2 lần. -Cả lớp hát theo nhạc lần. +Cơ hát múa mẫu lần.

-Cơ múa lần khuyến khích trẻ múa cô.

-Cô tiến hành dạy vận động theo tổ-nhóm-cá nhân( ý sửa sai) -Cả lớp múa lại cô lần.

* Hoạt động 3: Nghe hát “Viếng lăng Bác”

-Cô giới thiệu tên hát “ Viếng lăng Bác” tác giả Viễn Phươngvà hát trẻ nghe lần 1.

-Treû nghe hát lần qua máy nghe nhạc.

(13)

-Cách chơi “Cơ có ngơi nhiều màu sắc,bạn tham gia chơi lên chọn ngơi sao, phía sau ngơi có dán tranh hát hát có nội dung giống tranh đó.Nếu chọn trúng ngơi màu đỏ coi bị loại khỏi chơi”

-Trẻ chơi cô lượt.

Cô theo dõi động viên tuyên dương cháu. *Nhận xét:

……… ………

Thứ tư ngày 11 tháng 4/2012

Hoạt động: Tạo hình

Đề tài : VẼ CẢNH QUÊ HƯƠNG.

- Cháu biết phối hợp kỹ vẽ học để tạo nên tranh quê hương cháu.

.- Rèn kỹ bố cục tranh, kỹ tô màu, khả tưởng tượng, sáng tạo của

treû

- Giáo dục cháu yêu quê hương mình. II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu cho trẻ quan sát. - Giấy A4, bút màu cho cháu. I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động 1 :Thu hút trẻ vào bài.

- Cho cháu vừa vừa hát bài: “ Nắng sớm”

* Hoạt động 2: Quan sát tranh. -Xem triển làm tranh.

- Cô hướng trẻ quan sát, đàm thoại tranh cách vẽ, xếp bố cục, tô màu,…

* Hoạt động 3: Bé hoạ sĩ.

- Cô hỏi ý tưởng cháu vẽ quê hương? -Quê cháu thấy cĩ đẹp nhất?

(14)

+Nếu vẽ biển vẽ nào?

+Nếu vẽ cánh đồng lúa vẽ nhỉ?

- Cho cháu vị trí vẽ Trong q trình cháu vẽ cô quan sát, động viên cháu vẽ sáng tạo, cháu yếu cô gợi ý cho cháu vẽ.

* Hoạt động 4: Bình chọn sản phẩm đẹp. - Cho cháu treo tranh lên giá.

- Cháu giới thiệu tranh vẽ mình. - Cháu chọn tranh đẹp bạn nhận xét.

- Cô nhận xét chung, ý nhấn mạnh phần bố cục, cách xếp, tô màu. * Nhận xét:

……… ………

Văn học:Chuyện:TẤM CÁM

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CAÀU:

- Cháu nghe hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi cô nội dung câu chuyện Phát triển khả tưởng tượng qua hình ảnh, lời kể. - Rèn cho cháu kỹ trả lời trọn câu.

- Giáo dục cháu tình thương yêu người, giúp đỡ người xung quanh…

II/ CHUẨN BỊ:

- Các tranh về nội dung câu chuyện.

(15)

III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động :Thu hút trẻ vào bài.

- Cô cháu hát vận động bài: Múa….Tây ngun

- Cô dẫn dắt vào câu chuyện Tấm Cám.

*Hoạt động 2: Kể chuyện cháu nghe. - Cô kể lần 1: kể diễn cảm.

+ Hỏi cháu: cô vừa kể câu chuyện gì?

- Cơ kể lần 2: kết hợp với tranh, đặt câu hỏi định hướng cho cháu kể với cô. - Đàm thoại:

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có nhân vật nào?

+ Gì ghẻ mẹ ai?Vì ghẻ khơng thương Tấm?

+ Tấm giúp đỡ? Vì Tấm ơng Bụt giúp đỡ?

+ Mẹ mụ ghẻ người nào? Cháu có thích mẹ mụ ghẻ khơng? Vì sao?

+ Trong câu chuyện thích nhất? Vì sao?

+ Qua câu chuyện nhận điều gì?

-> Giáo dục cháu tình u thương người, quan tâm chia với người xung quanh việc vừa sức…

* Hoạt động 3: Trị chơi

- Cho cháu kể nội dung tranh.

* Nhận xét:

……… ………

….

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012

Hoạt động: Làm quen chữ cái.

Đề tài : LÀM QUEN CHỮ V, R. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

(16)

- Luyện kỹ phát âm âm chữ v, r. - Giáo dục cháu có ý thức học tập

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh từ: “ Rùa vàng”, thẻ chữ rời dể ghép từ. - Thẻ chữ rời, chữ to V, R.

- Mỗi trẻ bảng con, đất nặn.

- bìa lịch có chữ v, r kiểu nhiều chữ khác. I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động : Làm quen chữ v, r.

- Cô kể tóm tắt nội dung câu chuyện “ Sự tích Hồ Gươm” cho cháu nghe. - Hỏi cháu câu chuyện nói điều gì?

- Ai địi lại gươm cho Long Quân? - Cho cháu xem tranh từ “ rùa vàng” - Cho cháu lên bảng ghép từ. - Cho cháu lên rút chữ học.

- Cho trẻ phát âm chữ học băng từ đếm xem có chữ cái. - Giới thiệu chữ V phát âm cho trẻ nghe.

+ Dạy trẻ phát âm theo lớp – nhóm – cá nhân ( ý sửa sai cho trẻ ). - Giới thiệu chữ R phát âm cho cháu nghe.

+ Dạy trẻ phát âm cô ý sửa sai.

- Cho trẻ luyện tập V – R theo giai điệu hát. * Hoạt động2: Nặn chữ v, r.

- Cho cháu nặn chữ v, r đất nặn.

- Cho trẻ luyện phát âm sản phẩm nặn vừa phát âm vừa tay vào chữ nặn nhiều hình thức.

- Cho trẻ cất sản phẩm vào góc chơi chơi trị chơi mới. * Hoạt động 3: Nhanh tay nhanh mắt.

- Chia cháu thành nhóm chơi thi đua khoanh trịn kiểu chữ v, r bìa lịch có nhiều chữ khác.

- Cô kiểm tra kết cho cháu phát âm lại. * Nhận xét:

(17)

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012

Làm quen biểu tượng tốn : ƠN TỪ 1-10 I/ u cầu.

-Trẻ ơn lại trị chơi tốn phạm vi 10.Được nghe câu chuyện kể toán phạm vi 10.

-Rèn luyện cách viết chữ số, cách đọc Tập giải tốn thơng qua câu chuyện.

- Giáo dục cháu biết yêu thiên nhiên , yêu sống tươi đẹp. II/ Chuẩn bị.

-Vở bé học toán, bảng con, phấn viết…

- Chuẩn bị câu chuyện có nội dung giáo dục lồng ghép toán. III/Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1 Ổn định - giới thiệu bài.

-Cho trẻ chơi trò chơi “ Kết bạn”trong phạm vi 10. Cháu chơi lần.

Hoạt động 2 Trị chơi “ Rung chng vàng”

Các cháu ngồi đất bạn có bảng con, bảng cô xuất những chữ số vòng 30 giây phải nhớ để ghi lại bảng Bạn ghi nhiều xác bạn thắng.

Hoạt động 3: Giải câu đố.

-Cách chơi: Cô kể chuyện, cháu ý nội dung truyện giải toán theo câu hỏi gợi ý cô.

Cháu chơi lần

- Hoàn thành chưa xong. *Nhận xét.

(18)

KẾ HOẠCH TUẦN II: QUÊ HƯƠNG- LÀNG XÓM

Nội dung hoạt động Đón trẻ trị

chuyện

-Trò chuyện ngày nghỉ nhà cháu

- Cho cháu nghe hát thủ - Trị chuyện cảnh đẹp thủ Trị chuyện cảnh đẹp q hương

Trị chuyện biển Dốc lết Thể dục sáng Thứ 3-5 tập theo nhạc

- Hô hấp : Gà gáy (4 lần)

- Động tác tay : tay đưa trước lên cao - Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o.

- Động tác chân : Ngồi khuỵu gối (4 lần x nhịp) - Động tác bật : Bật dang chân khép chân

Hoạt động chung Phát triển vận động:Ném đích năm ngang- chạy nhanh 15 mét Tạo hình: Vẽ miền núi Giáo dục âm nhạc: Em yêu Thủ đô Làm quen chữ cái: Tập tơ v-r

Tốn: Ơn phạm vi 10

Quan sát thời tiết

-Dung dăng dung dẻ -Chơi tự

Chơi:Bỏ khăn -Chơi tự

-Chơi với

+ Chơi tự theo ý thích

-Quan sát bầu trời, dạo sân trường nhặt sỏi xếp nhà

-Chơi tự

-Dung dăng

dung dẻ -Chơi tự

Hoạt động chiều

KPKH:Quê hương, làng xóm em

Xem tranh địa danh quê hương

VH:Chuyện Sự tích Hồ Gươm

-Cho trẻ lau dọn vệ sinh góc chơi

(19)

HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng ,

lắp ghép Khối xây dựng, cá , bập bênh, hoa cỏ… - Chơi xếp hình vườn hoa,cánh đồng làng,khu di tích lịch sử. Gĩc phân vai Đồ dùng gia đình

- Chơi cô giáo đưa cháu tham quan cảnh đẹp

Góc nghệ thuật

Giấy A4, sáp màu, đất nặn, bảng con, xắc xô, đàn trống…

- Vẽ, tô màu, xé dán hình ảnh quê hương, làng xóm

- Xếp hình nhà, hình người, làm trang phục dân tộc

- Vẽ tranh chủ điểm

Góc thiên nhiên

-lô tô chữ số chữ -Bút chì, tốn tập tơ

(20)

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012

Hoạt động : Phát triển vận động

Đề tài : NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG- CHẠY NHANH 15M. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết ném đích nằm ngang – chạy nhanh 15m kỹ thuật - Rèn khả định hướng không gian

- Giáo dục cháu ý, trật tự học II/ CHUẨN BỊ:

- 20 -25 túi cát - lon cờ cờ

- Tác phong cô cháu gọn gàng

- Sân học phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động :Khởi động

- Cho cháu tự với kiểu theo hướng dẫn cô -> chuyển đội hình hàng ngang

*Hoạt động 2:Trọng động a.Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay : tay đưa trước lên cao + Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o.

+ Động tác chân : Đưa chân trước lên cao + Động tác bật: Bật chân sáo

-Mỗi động tác tập 2lx8n Riêng động tác tay, chân tập 4lx8n Tập kết hợp với hát :Yêu Hà Nội

b.VĐCB:Ném trúng đích nằm ngang – chạy nhanh 15m - Cơ giới thiệu vận động

- Cho cháu nhắc lại kỹ thuật ném trúng đích nằm ngang chạy nhanh 15m

- Cô thực phối hợp vận động giải thích: Cơ ném trùng đích nằm ngang chạy nhanh 15 m đến đích nhặt túi cát bỏ vào rổ

*Trẻ thực hiện.

- Cho cháu lần lược thực hiện, cô quan sát nhắc nhơ,õ động viên cháu Ho

ạt động 4:

Hồi tỉnh: Cháu lại hít thở nhẹ nhàng

* Nhận xét:

(21)

Khám phá khoa học :

Đề tài :Q HƯƠNG , LÀNG XĨM CỦA EM. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết tên đặc điểm địa phương sống

- Bước đầu hiểu mối quan hệ trách nhiệm trẻ với cộng đồng môi trường sống

- Rèn cháu trả lời trọn câu khả ghi nhớ, ý có chủ định - Giáo dục cháu tự hào q hương làng xóm

II/ CHUẨN BỊ:

- Sưu tầm vật phẩm có liên quan đến nơi trẻ sống: tranh ảnh,tranh ngành nghề, sản phẩm địa phương

- Giấy vẽ, màu tô.Tập cháu hát hát dân ca

I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*

Hoạt động : Tìm hiểu q hương, làng xóm

- Cho cháu đọc thơ: “ Quê em vùng biển” - Cho cháu nói nơi cháu

- Cho cháu kể người hàng xóm bạn bè xung quanh cháu -> giáo dục tình cảm u thương, đồn kết, giúp đỡ

- Cô cháu đàm thoại đặc điểm địa phương + Thời tiết: có mùa mưa nắng

+ Cây cối, vật

- Cho cháu kể danh lam thắng cảnh mà trẻ biết -> Cô khái quát lại cung cấp thêm cho trẻ

+ Những ăn tiếng q mình? + Ngành nghề truyền thống địa phương?

+ Ngồi địa phương cịn có nhiều phong tục như: tổ chức trị chơi xn, lễ hội đình làng năm

* Hoạt động2: Nghe đoán điệu dân ca

- Nước VN chia thành miền: Bắc, Trung, Nam.Mỗi vùng miền có phong tục tập quán khác nhau,…-> Dẫn dắt giới thiệu trò chơi: nghe đốn điệu hát

- Cơ cho trẻ nghe đốn nhiều hình thức * Hoạt động 3: Vẽ làng xóm

(22)

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Hoạt động tạo hình:

Đề tài : VẼ VỀ MIỀN NÚI. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết phối hợp kỹ vẽ học để tạo nên tranh vẽ vè miền núi - Rèn kỹ bố cục tranh, kỹ tô màu

- Giáo dục chaú u q q hương – đất nước

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu cho trẻ quan sát ( tranh) - Vở tạo hình, bút màu cho cháu

I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động : Múa hát bài: “ Múa với bạn tây nguyên” - Cho vận động theo hát “ múa với bạn tây nguyên” - Đàm thoại:

+ Vừa vận động hát gì? + Bài hát thuộc vùng miền nào?

+ Ở vùng núi Tây nguyên có đặc điểm khác vùng đồng bằng? - Cô khái quát lại

* Hoạt động2: Quan sát tranh gợi ý

- Để biết rõ hôm đưa lớp tham quan phong cảnh miền núi -> Cô dẫn dắt trẻ đến tranh

- Cho cháu nhận xét tranh Cô gợi ý để cháu tự nhận xét ( màu sắc, bố cục, đặc điểm tranh,…)

* Hoạt động 3: Bé hoạ sĩ

- Cô hỏi ý tưởng cháu vẽ miền núi?

- Cho cháu vị trí vẽ Trong q trình cháu vẽ quan sát, động viên cháu vẽ sáng tạo, cháu yếu cô gợi ý cho cháu vẽ

* Hoạt động 3: Bình chọn sản phẩm đẹp - Cho cháu treo tranh lên giá

- Cho cháu giới thiệu tranh vẽ - Cho cháu chọn tranh đẹp bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung, ý nhấn mạnh phần bố cục, cách xếp, tô màu * Nhận xét:

(23)

Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012

Hoạt động: Giáo dục âm nhạc Đề tài : EM YÊU THỦ ĐƠ. I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

-Trẻ thuộc lời hát, hát diễn cảm, biết thể nhịp điệu vui tươi hát, trẻ hứng thú tham gia trị chơi

-Rèn luyện kỹ hát, phát triển khả cảm thụ âm nhạc âm nhạc -Giáo dục cháu tình cảm yêu mến thủ đô Hà Nội

.II/ CHUẨN BỊ:

-Cô tập hát tốt hát

-Cháu ngồi hình chữ u, ngồi nhóm xung quanh cô I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động 1: Dạy hát

- Cho cháu xem tranh ảnh thủ đô Hà Nội qua tranh ảnh tranh trí trị chuyện tranh cháu xem

-> Dẫn dắt giới thiệu hát: Em yêu thủ đô nhạc sĩ Bảo Trọng - Cô hát cháu nghe lần:

+ Lần 1: Cô hát thể cử điệu + Lần 2: Cô hát kết hợp với đệm đàn - Đàm thoại:

+ Cô vừa hát hát gì? + Bài hát sáng tác? + Bài hát nói điều gì?

- Dạy cháu hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Cơ sửasai cho cháu cách hát hát to chá để cháu hát theo cô cho cháu hát lại câu hát chưa

-Nhóm, cá nhân cháu biểu diễn

* Hoạt động2: Nghe hát “Em tươi xanh” - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe lần theo nhạc đệm

*Hoạt động 3: Chơi: Nghe tiếng hát nhảy vào vịng

-Cơ cho cháu lại cách chơi tổ chức lớp chơi:

-Cho cháu chơi theo nhiều hình thức(Cơ theo dõi động viên tun dương cháu) - Cô nhận xét chuyển hoạt động

*Nhận xét:

(24)

Hoạt động : Làm quen văn học

Đề tài :SỰ TÍCH HỒ GƯƠM. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu nghe hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi cô nội dung câu chuyện

- Rèn cho cháu kỹ trả lời trọn câu, khả tưởng tượng qua hình ảnh, lời kể - Giáo dục cháu tự hào truyền thống đánh giặc dân tộc, yêu cảnh đẹp thiên II/ CHUẨN BỊ:

- Các tranh Hồ Hoàn Kiếm - Tranh truyện

- Tranh từ cho cháu ghép, chữ rời III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động : Miêu tả cảnh đẹp Hồ Gươm

- Cô cháu hát vận động bài: Em yêu thủ đô

- Cho cháu xem tranh hồ Hồn Kiếm trả lời câu hỏi - Cơ dẫn dắt vào câu chuyện: Sự tích Hồ Gươm

*Hoạt động 2: Kể chuyện cháu nghe - Cô kể lần 1: kể diễn cảm

+ Hỏi cháu: vừa kể câu chuyện gì?

- Cô kể lần 2: kết hợp với tranh, đặt câu hỏi định hướng cho cháu kể với cô - Đàm thoại:

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Ai nhân dân đánh giặc Minh? + Ai cho Lê Lợi mượn gươm đánh giặc?

+ Khi cho Lê Lợi mượn gươm Long Qn nói gì? + Long Qn địi lại gươm trường hợp nào? + Ai đòi gươm cho Long Quân? Rùa vành nói gì? + Theo cháu lại có tên Hồ Gươm?

-> Giáo dục cháu tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc * Hoạt động 3: Ghép từ theo tranh

- Chia cháu thành nhóm chơi ghép từ theo tranh kể nội dung tranh

(25)

+ Nhóm 4: Hồ Hồn Kiếm

 Nhận xét:

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Làm quen cái:

Đề tài :TẬP TƠ CHỮ V,R. I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Cháu tơ viết trùng khít, ngồi tư Củng cố nhận biết chữ v, r - Phát triển khả quan sát, suy nghĩ, phán đốn qua trị chơi - Giáo dục cháu có ý thức học tập

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh hướng dẫn

- Tranh cháu chơi viết chữ cịn thiếu - Một số thơ, ca dao có chứa chữ v, r - Vở tơ viết, bút chì cho cháu

III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động : Chơi: Đội thắng

- Cách chơi: Chia lớp làm đội, đội có thơ, ca dao có chứa chữi v, r Trong thời gian phút đội khoang tròn nhiều chũa v, r đội thắng cuộc, chữ tương ứng điểm

- Cho đội thi đua Cô trẻ kiểm tra kết cho trẻ phát âm nhiều lần chữ v, r

*Hoạt động 2: Bé tô chữ v, r

- Cô treo tranh cho trẻ đếm có vở, có bút chì - Tìm chữ v từ phát âm

- Cô giới thiệu chữ v cho trẻ xem hướng dẫn tô viết chữ v - Cho trẻ thực Cô nhắc trẻ tơ trùng khít, ngồi tư

- Tương tự cô treo tranh cho cháu vẽ rùa bơi theo nét chấm bên trái tháp rùa

- Cho trẻ tìm chữ r từ

- Cô giới thiệu chữ r hướng dẫn tô viết chữ r * Hoạt động 3: Ai viết đẹp

(26)

Làm quen với Toán:Tập giải toán đơn giản. I/ Yêu cầu:

-Trẻ ôn lại chữ số phạm vi 10.Biết suy nghĩ làm tốn đơn giản -Rèn kỹ phán đốn,phân tích…

-Giáo dục cháu có ý thức học tập II Chuẩn bị

- Vở học, bút chì,

- Bảng con, phấn III Hướng dẫn,

-Hoạt động 1: Thu hút vào Cô cháu hát “ Em u thủ đơ”

Hoạt động 2: Ơn số lượng 10

Cơ giới thiệu trị chơi; “Ai nhanh tay”

Cách chơi: Cô gõ tiếng cháu viết số giơ lên

Cháu chơi 4-5 lần ngược laị ghi số trẻ vẽ hình trịn… giơ lên

Hoạt động 3:Giải tốn:

Cơ kể chuyện u cầu trẻ giải tốn theo nội dung câu chuyện:

Ví dụ: Có đàn chuột gồm 10 chuột kiếm thức ăn, vào đến vườn dâu có chuột ăn no khơng chịu cịn lại chú?

Cơ hướng trẻ ghi số lượng bảng dùng que tính Cháu giải khoảng 4-5

*Cơ nhận xét tuyên dương cháu * Nhận xét:

……… ………

(27)

KẾ HOẠCH TUẦN III: BÁC HỒ

Nội dung hoạt động Đón trẻ trò

chuyện

-Trò

chuyện nơi Bác sống làm việc - Trò chuyện q hương Bác -Trò

chuyện

ngày sinh nhật Bác

- Cho cháu xem hình đất nước Việt Nam Thể dục sáng Thứ 3-5 tập theo nhạc

Hoạt động

chung Phát triển vận động:Ném xa tay- nhảy lị cị

Tạo

hình:Trang trí ảnh Bác Hồ Giáo dục âm nhạc:Nhớ ơn Bác Làm quen chữ cái: Ơn nhóm v-r,x-s

- Dạochơi sân trường - Nhặt hột hạt xếp hình ngơi nhà sàn Bác - Chôi: + Mèo đuổi chuột

- Quan sát bầu trời

- Chôi:

+ Ném lon +Chơi tự

- Cho trẻ giúp cô nhặt ,nhổ cỏ - Chôi: -Trồng nụ ,trồng hoa -hơi tự

- Quan sát bầu trời - Chơi:

+Mèo đuổi chuột + Chi chi chành chành

- Nhặt hột hạt xếp hình nhà sàn - Chơi: + Trồng nụ troàng hoa Hoạt động chiều KPKH: Bác Hồ

Làm quen

thơ: Dâng Bác sen

VH:Thơ Dâng Bác bơng sen

-Cho trẻ lau dọn vệ sinh

(28)

các góc chơi

lạc HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng , lắp ghép

Khối xây dựng, cá , bập

bênh, hoa cỏ… - Xây lăng Bác, xây nhà sàn Bác Góc phân vai Đồ dùng gia đình

- Chôi bán hàng, nấu ăn

- Chơi giáo cho cháu xem tranh ảnh Bác Hồ, hát, đọc thơ Bác Hồ

Góc nghệ thuật

Giấy A4, sáp màu, đất nặn, bảng con, xắc xô, đàn trống…

- Chơi cô giáo cho cháu xem tranh ảnh Bác Hồ, hát, đọc thơ Bác Hồ

Góc thiên nhiên

- Tô chữ, viết tên, ghép từ theo tranh

- Làm tập tốn, hồn chỉnh làm quen chữ viết

(29)

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Phát triển vận động:

Đề tài : NÉM XA BẰNG HAI TAY- NHẢY LÒ CỊ. I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ biết ném xa hai tay – nhảy lò cò kỹ thuật

- Phát triển tay, chân, khả phối hợp phận thể - Phát triển khả định hướng không gian

- Giáo dục cháu ý, trật tự học II/ CHUẨN BỊ:

- 20 -25 túi cát - lon cờ cờ

- Tác phong cô cháu gọn gàng

- Sân học phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động :Khởi động

- Cho cháu tự với kiểu theo hướng dẫn -> chuyển đội hình hàng ngang

*Hoạt động 2:Trọng động a Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay : tay đan vào để tay sau gáy + Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o.

+ Động tác chân :Bước khuỵu chân trước chân sau thẳng + Động tác bật: Bật chân sáo

-Mỗi động tác tập 2lx8n Riêng động tác tay, chân tập 4lx8n Tập kết hợp với hát :Yêu Hà Nội

b.VĐCB:Ném xa hai tay- nhảy lò cị - Cơ giới thiệu vận động

- Cho cháu nhắc lại kỹ thuật ném xa hai tay – nhảy lò cò

- Cơ thực phối hợp vận động giải thích: hai tay cầm túi cát đưa từ trước sau lên cao ném điểm cao sau đứng co chân nhảy lị cị phía trước

* Trẻ thực hiện:

(30)

Ho

ạt động 4:

* Hồi tỉnh: Cháu lại hít thở nhẹ nhàng * Nhận xét:

………

Khám phá khoa học: BÁC HỒ

I/ MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết Bác hồ vị lãnh tụ thiên tài nhân dân Việt Nam , lúc cịn sống Bác ln thương u người cháu thiếu niên nhi đồng

- Rèn cho cháu kỹ trả lời trọn câu - Giáo dục cháu lịng u kính Bác Hồ II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh Bác

- giấy A4, bút màu III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1; Thu hút trẻ Cháu hát “ Nhớ ơn bác’ Cơ đàm thoại hát:

-Cô cháu hát ai? Bác Hồ nhỉ? -Hơm cháu tìm hiểu vầ Bác nhé?

Hoạt động 2: Quan sát- đàm thoại

Cơ nói: Bác Hồ vị lãnh tụ thiên tài nhân dân ta, tên thật bác Nguyễn Sinh Cung hay gọi Nguyễn tất Thành, Bác cịn có nhiều tên gọi khác Nguyễn Ái Quốc hay Hồ Chí Minh… Vì bác phải hoạt động cách mạng sợ giặc phát nên Bác phải đổi nhiều tên họ Lúc cịn sống Bác ln thương yêu người em bé…

Cô cho trẻ xem tranh Bác bồng bé, cho em bé ăn……… Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Niềm vui bất ngờ”

Cô hát trẻ nghe hát “ Ai yêu ……đồng”

Hoạt động 3: Củng cố

- Đọc “ Đố đếm rừng Đố đém trời cao Đố đếm ví

Đố đếm công lao Bác Hồ Bác Hồ vị cha chung

Là Bắc đẩu vầng thái dương” Cô cháu cắt dán ảnh trẻ sưu tầm Bác

(31)

 Nhận xét:

……… ………

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Tạo hình:

Đề tài : Trang trí Ảnh Bác

- Cháu biết chọn vật liệu phối hợp kỹ tạo hình học để trang trí ảnh

- Phát triển khả quan , xếp , sáng tạo trẻ

- Rèn kỹ xếp bố cục

- Giáo dục chaú u thương ,kính trọng Bác , tận dụng vật liệu trang trí ảnh Bác

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu trang trí ảnh Bác

- Mỗi cháu ảnh Bác

- Một sốnguyên vật liệu : cây, cánh hoa khô , len , hột hạt , giấy màu , keo sữa …

I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : *Hoạt động : Bé biết Bác

- Cơ hỏi trẻ tuần tới có ngày quan trọng ngày nào? Ngày sinh nhật Bác ngày ?

- Để tỏlòng biết ơn Bác thếnào?( cho trẻhát vận động hát nhớơn Bác )

* Hoạt dộng : Quan sát mẫu

- Cô cho trẻ chơi “ trốn cô “ - Đây làảnh ?

- Cô cho trẻ nhóm quan sát thảo luận ảnh Bác trang trí từ ngun vật liệu

gì ?

- Cho trẻ mang ảnh Bác lên nói nội dung ảnh trang trí

- Ảnh Bác trang trí từ nguyên vật liệu ?

- Bố cục Sắp xếp sao?

- Các họa tiết xếp ?

- Ngồi mẫu trang trí , bạn có cách trang trí khác nửa ?

(32)

- Cho cháu nói lên ý tưởng

- Cho cháu nhĩm hoạt động Trong q trình cháu trang trí quan sát, động viên

cháu trang trí sáng tạo theo ý tưởng trẻ,

- Cô mở nhạc nhẹ cho cháu nghe để tạo hứng thú cho cháu hoạt động * Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm

- Cho cháu treo tranh lên giá

- Cho cháu giới thiệu sản phẩm

- Trong nhữngsản phẩm mà cháu giới thiệu cháu thíchsản phẩm nhất?

- Cho cháu lên chọn sản phẩm mà cháu thích nêu lý mà thích

(33)

Thứ tư 25 tháng năm 2012

Giáo dục âm nhạc:

Đề tài :NHỚ ƠN BÁC I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ thuộc lời hát, hát diễn cảm, biết thể nhịp điệu hát, trẻ hứng thú tham gia trị chơi

-Rèn luyện kỹ hát, phát triển khả cảm thụ âm nhạc -Giáo dục cháu tình cảm yêu mến, kính trọng Bác Hồ

.II/ CHUẨN BỊ:

-Cô tập hát tốt hát

-Cháu ngồi hình chữ u, ngồi nhóm xung quanh cô I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động 1: Dạy hát

- Trò chuyện với cháu tình cảm Bác dành cho cháu thiếu nhi -> Dẫn dắt giới thiệu hát: Nhớ ơn Bác tác giả

- Cô hát cháu nghe lần:

+ Lần 1: Cơ hát thể cử điệu + Lần 2: Cô hát kết hợp với đệm đàn - Đàm thoại:

+ Cơ vừa hát hát gì? + Bài hát sáng tác? + Bài hát nói điều gì?

- Dạy cháu hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Cơ sửa sai cho cháu cách hát hát to cháu để cháu hát theo cô cho cháu hát lại câu hát chưa

- Cô cho cháu hát theo biểu diễn theo ý thích -Nhóm, cá nhân cháu biểu diễn

* Hoạt động2: Nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi nhi đồng” - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe lần theo nhạc đệm

-Trẻ nghe hát lần qua băng, cô múa minh họa theo lời hát *Hoạt động 3: Chơi: Bản hồ tấu vui nhộn

-Cơ cho cháu lại cách chơi tổ chức lớp chơi:

-Cho cháu chơi theo nhiều hình thức(Cơ theo dõi động viên tuyên dương cháu) - Cô nhận xét chuyển hoạt động

(34)

* Nhận xét:

………

Hoạt động: Làm quen văn học

Đề tài : DÂNG BÁC BÔNG SEN. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ:thể lòng thành kính cháu Bác Hồ

- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm, trả lời trọn câu

- Phát triển ngôn ngữ, khả ghi nhớ, óc tưởng tượng - Giáo dục trẻ lịng thành kính Bác Hồ

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ thơ - Gía tạo hình, ảnh Bác - Giấy vẽ, bút màu cho cháu I/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

*Hoạt động : Trò chuyện Bác Hồ - Đọc “ Tháp Mười … có tên Bác Hồ” - Các vừa đọc câu thơ nói ai? - Bác Hồ người nào? - Ai biết sinh nhật Bác ngày nào?

- Sắp đến ngày sinh nhật Bác để bày tỏ lịng thành kính Bác Hồ nhà thơ sáng tác thơ: Dâng Bác sen để mừng sinh nhật Bác

* Hoạt động2: Cô đọc thơ - Cô đọc diễn cảm thơ

- Cô vừa đọc xong thơ gì? Bài thơ sáng tác? - Cơ đọc lần kết hợp với tranh minh hoạ

* Hoạt động 3: Đàm thoại + đọc thơ - Cho lớp đọc thơ theo cô ( lần) - Các vừa đọc thơ gì?

- Các bạn nhỏ dâng Bác gì? Câu thơ nói lên điều đó? - Cho lớp đọc lại thơ

- Trong thơ bạn nhỏ ví gì?

- Câu thơ nói lên tình cảm Bác bạn nhỏ?

- Câu thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ dành cho cháu?

- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ Trong q trình cháu đọc cô ý sửa sai cho cháu khuyến khích trẻ thể cử điệu theo thơ

(35)

* Hoạt động 4: Tay vẽ đẹp

- Để thể lòng thành kính Bác vẽ hoa để dâng tặng Bác

- Cho cháu vị trí vẽ Cơ quan sát khuyến khích trẻ vẽ đẹp

- Cho cháu treo tranh lên giá tạo hình quanh ảnh Bác ->Cháu đọc thơ: Dâng Bác sen

* Kết thúc:

……… ………

Thứ năm 26 tháng năm 2012

Làm quen chữ cái: ƠN NHĨM x-s-v-r

I

/ Yêu cầu:

-Trẻ ôn lại nhóm chữ học, nhấn mạnh nhóm s-x-v-r học trước -Rèn kỹ đọc, viết, phát âm

-Giáo dục cháu yêu thích làm việc,nâng niu sản phẩm làm

II/ Chuẩn bị.

-thẻ chữ học, phấn , bảng, bút chì, vở… -Tranh có kèm từ,chứ cô gắn xung quanh lớp

III/ Tổ chức hoạt động :

Hoạt động 1: Ổn định Cháu đọc thơ:Quê em Hoạt động 2: Trò chơi

I/Cháu hát làm đoàn tàu tham quan tranh triển lãm, đọc chữ có tranh

II/ Chơi “ Rung chuông vàng”

Cách chơi “ Mỗi bạn có bảng viên phấn, đọc chữ trẻ ghi vào bảng chữ đó,khi nghe hiệu lệnh giơ lên cho xem, ghi nhanh xác người thắng.” Cháu chơi vòng chữ s-x-v-r cách tạo dáng chữ

- Tìm chữ theo hiệu lệnh cơ……

III/Chơi:Tìm chữ học xung quanh lớp

Cô cho cháu xung quanh lớp quan sát xem có bao nhiếu chữ s-x-v-r… Mỗi lần tìm cho quan sát 1-2 chữ, không chữ

Cháu chơi vài lần

III/ Ai khéo tay hơn.

Tập viết học

 Nhận xét

(36)

Làm quen biểu tượng tốn : ƠN TỪ 1-10 I/ u cầu.

-Trẻ ơn lại trị chơi toán phạm vi 10.Được nghe câu chuyện kể toán phạm vi 10

-Rèn luyện cách viết chữ số, cách đọc Tập giải tốn thơng qua câu chuyện - Giáo dục cháu biết yêu thiên nhiên , yêu sống tươi đẹp

-Vở bé học toán, bảng con, phấn viết…

- Chuẩn bị câu chuyện có nội dung giáo dục lồng ghép tốn. III/Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1 Ổn định - giới thiệu -Cho trẻ chơi trò chơi “ Kết bạn” Cháu chơi lần

Hoạt động 2 Trị chơi “ Rung chng vàng”

Các cháu ngồi đất bạn có bảng con, bảng xuất chữ số vòng 30 giây phải nhớ để ghi lại bảng Bạn ghi nhiều xác bạn thắng

Hoạt động 3: Giải câu đố

-Cách chơi: Cô kể chuyện, cháu ý nội dung truyện giải toán theo câu hỏi gợi ý cô

Cháu chơi lần

- Hoàn thành chưa xong *Nhận xét

(37)

KẾ HOẠCH TUẦN IV: TRƯỜNG TIỂU HỌC

Nội dung hoạt động Đón trẻ trò

chuyện

-Trò

chuyện trường tiểu học

- Trò chuyện

anh chị lớp 1-5

-Trò

chuyện

thấy trường tiểu học

- Cho chaùu xem hình trường tiểu học Thể dục sáng Thứ 3-5 tập theo nhạc

Hoạt động chung

Phát triển vận động: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục

Tạo hình:Vẽ đồ dùng học tập Giáo dục âm nhạc: Cháu nhớ trường Mầm non Làm quen chữ cái: Ôn tập

Hoạt động

ngoài trời Quan sátbầu trời Chơi tự với đồ vật

Nhặt cắt đồ dùng học tập

-Chơi: chi chi chành chành Quan sát làng xóm Chơi: Rồng rắn lên mây Chơi tự

Nhặt cắt đồ dùng học tập -Chơi: chi chi chành chành

Quan sát bầu trời Chơi kéo co

Chơi tự với đồ vật Hoạt động

chiều

KPKH: Trường tiểu học

Làm quen câu chuyện: Niềm vui bất ngờ

VH:Niềm

vui bất ngờ -Cho trẻ laudọn vệ sinh góc chơi

(38)

HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng , lắp ghép

Khối xây dựng, cá , bập

bênh, hoa cỏ… - Xaây lăng Bác, xây nhà sàn Bác.-Xây trường tiểu học Góc phân vai Đồ dùng gia đình

- Chơi cô giáo cho cháu xem tranh ảnh trường, hát, đọc thơ Bác Hồ

Góc nghệ thuật

Giấy A4, sáp màu, đất nặn, bảng con, xắc xơ, đàn trống…

- Chơi giáo cho cháu xem tranh ảnh trường tiểu họcà, hát, đọc thơ trường triểu học

Góc thiên nhiên

- Tô chữ, viết tên, ghép từ theo tranh

- Làm tập toán, hoàn chỉnh làm quen chữ viết

(39)

Thứ ngày tháng năm 2012

TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC. I/ Mục tiêu.

-Trẻ biết trườn phải ép người xuống sàn, trèo qua ghế phải nằm sát ngực vào ghế, ôm ngang ghế đưa chân qua.

-Rèn kỹ trườn phối hợp chân tay nhịp nhàng.

-Giáo dục cháu ý , trật tự học.

Sàn nhà sẽ, ghế thể dục, sơ đồ cháu tập.

III/ Tổ chức hoạt động.

Hoạt động 1.Khởi động.

Cho trẻ hát “Em thích làm đội” làm đội hành quân với các kiểu mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…

Hoạt động Bài tập phát triển chung.

Động tác tay: Tay đưa trước, lên cao ,2lần x8 nhịp.

Động tác bụng lườn: Ngồi duỗi chân tay chống sau,2 tay thay đưa thẳng lên cao.3lần x nhịp.

Động tác chân: Bước khuỵ chân trái sang bên, chân phải thẳng.2lần x nhịp. Bậc :Bậc tách khép chân.

Hoạt động 3.Vận động bản.

X x x x x x x x x x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x x x x x x x Cô cho 2-3 trẻ tập trước lên làm mẫu.

Khi trẻ thực lần giải thích : Khi trườn 3-4m cháu đứng dậy ôm ghế ( ngực sát ghế) đưa chân qua ghế, đứng thẳng cuối hàng.

(40)

Cô cho trẻ ý động lệnh, hiệu lệnh.

Cho trẻ đội lên thực hiện.Mỗi trẻ thực 3-4 lần. Cô theo giỏi, nhắc nhở, sửa sai cho trẻ.

Hoạt động Trò chơi vận động:Ai nhanh hơn Cháu chơi 2-3 lần.

 Hồi tónh: Cháu nhẹ nhàng 1-2 vòng.

Kết thúc

Nhận xét cuối hoạt động.

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	1,44 MB