Đang tải... (xem toàn văn)
- Các đại phân tử xuất hiện trong nước và tập trung với nhau thì các phân tử lipit do đặc tính kị nước sẽ lập tức hình thành nên lớp màng bao bọc lấy các đại phân tử hữu cơ giọt nhỏ [r]
(1)Bài 32 NGUỒN GỐC SỰ SỐNG o0o
-I Mục tiêu:
Sau học xong học sinh cần phải:
1 Kiến thức:
- Trình bày thí nghiệm Milơ chứng minh hợp chất hữu đơn giản hình thành trái đất hình thành
- Giải thích thí nghiệm chứng minh q trình trùng phân tạo đại phân tử hữu từ đơn phân
- Giải thích chế nhân, phiên mã, dịch mã hình thành ntn - Giải thích hình thành tế bào nguyên thuỷ
2 Kỹ năng:
Kỹ lập sơ đồ thông qua hoạt động điền sơ đồ câm Kỹ hình thành giả thiết khoa học thơng qua việc tìm hiểu số giả thiết xuất chất hữ trái đất
3 Thái độ, hành vi: Tăng lòng yêu khoa học say mê nghiên cứu khoa học
Nội dung trọng tâm: Tiến hoá hoá học II Chuẩn bị
- Phương pháp:
o Phương pháp chính: diễn giải, hỏi - đáp rút kết luận
o Phương pháp xen kẽ: thảo luận, quan sát phân tích hình ảnh - Phương tiện dạy học:
o Sử dụng computer projector để giảng dạy (nếu có điều kiện) o Sử dụng số hình ảnh liên quan phóng to
III Nội dung tiến trình lên lớp: 1 Kiểm tra cũ: <5 phút>
Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, vệ sinh
GV: Những nghiên cứu tiến hoá lớn cho thấy số chiều hướng tiến hoá nào? HS1: Trả lời
HS2: Bổ sung có đánh giá tham khảo cho HS1 GV: Nhận xét chung đánh giá HS1
2 Tiến trình dạy học: <35 phút>
Hoạt động GV HS Nội dung
GV – HS:
Cho học sinh điền vào sơ đồ câm giai đoạn tiến hoá giới sống (Gv tự vẽ sơ đồ câm vào sơ đồ bên)
GV: Tiến hố hố học gì? Bao gồm kiện nào?
HS: tham khảo SGK trả lời
Gv yêu cầu học sinh đọc SGK cho biết nhân tố tác động lên giai đoạn hình thành chất hữu đơn giản từ chất vơ cơ? (Nhân tố hố học nhân tố vật lí: nguồn lượng nguyên thuỷ) GV: Từ chất hữu đơn giản tiếp tục diễn trình để hình thành hợp chất hữu phức tạp hơn? Nêu tên
I TIẾN HOÁ HOÁ HỌC:
- Quá trình hình thành chất hữu đơn giản từ chất vô
- Quá trình trùng phân tạo nên đại phân tử hữu * Sơ đồ tiến hoá hoá học:
Các chất khí khí nguyên
(2)số hợp chất? HS: trả lời
GV: Từ đại phân tử hữu q trình tiến hố tiếp diễn tế nào? HS: trả lời
Gv giới thiệu thí nghiệm Milơ Fox (điều kiện giống đất thời nguyên thuỷ)
Cơ chế nhân đôi chế dịch mã giai đoạn tiến hoá hoá học nhà khoa học mô tả nào?
HS: trả lời
GV: Trong điều kiện trái đất nay, liệu hợp chất hữu có hình thành từ chất vô không? Tại sao? HS: trả lời
GV: Hãy mơ tả q trình tiến hố hình thành tế bào sơ khai từ đại phân tử hữu xuất nước?
HS: nghiên cứu SGK thảo luận nhanh trả lời
Lưu ý: từ TB sơ khai lồi ngày có tác động nhân tố tiến hoá
* Thí nghiệm Milơ Fox
- Cơ chế nhân đôi: (SGK) - Cơ chế dịch mã: (SGK)
II TIẾN HOÁ TIỀN SINH HỌC:
- Các đại phân tử xuất nước tập trung với phân tử lipit đặc tính kị nước hình thành nên lớp màng bao bọc lấy đại phân tử hữu giọt nhỏ liti khác (Côaxecva) CLTN Các tế bào sơ khai CLTN Các tế bào sơ khai có phân tử hữu giúp chúng có khả trao đổi chất lượng, có khả phân chia trì thành phần hố học
THSH
- Từ TB sơ khai loài ngày Nhân tố TH
3 Củng cố dặn dò: <5 phút>
3.1. Củng cố:
GV Hỏi:
- Sự phát sinh tiến hoá sống trải qua giai đoạn nào? Đặc điểm tiến hoá giai đoạn?
- Tại ngày sống khơng hình thành theo phương thức hố học nữa? HS: trả lời
3.2. Dặn dò:
- Trả lời câu hỏi cuối SGK
4 Rút kinh nghiệm
Tuần ngày tháng năm Tổ trưởng ký duyệt
Hỗn hợp H2, CH4,