HS quan sát một số trang trí hình vuông mang tính ứng dụng và nhận xét về cách sắp xếp, màu sắc và họa tiết.. - Hs suy nghĩ và trả lời.[r]
(1)Ngày soạn: / / 2017
Ngày giảng: / / 2017 – lớp 6a / / 2017 – lớp 6b / / 2017 – lớp 6c
Tiết:10
BÀI: 18 Vẽ trang trí:
TRANG TRÍ HÌNH VNG (Dạy phịng học thông minh) 1
MỤC TIÊU:
1.1: Kiến thức: HS hiểu cách trang trí hình vng ứng dụng. 1.2 Kỹ năng: - HS biết sử dụng hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vng.
- HS làm trang trí hình vng hay thảm 1.3: Thái độ: HS thêm yêu quý đồ vật xung quanh mình.
1.4 Các lực phát triển: - Năng lực giải vấn đề
- Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực hợp tác
- Năng lực tư - Năng lực thực hành - Năng lực cảm thụ thẩm mĩ 2 CHUẨN BỊ:
2.1 Giáo viên:
- Một vài đồ vật dạng hình vng có trang trí nắp hộp, khay, thảm, gạch men, - Một vài trang trí hình vng thảm
- Một số trang trí hình vng HS năm trước - Hình minh họa cách xếp hình vng - Hình minh họa sgk ĐDDH mĩ thuật
2.2 Học sinh: Màu vẽ, thước, bút chì, tẩy, vở, sgk, compa 3 PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan, vấn đáp, quan sát, gợi mở, thảo luận, thực hành 4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
4.1 Ổn định tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập môn 4.2 Kiểm tra cũ (2’)
KT đồ dùng học tập học sinh 4.3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: (hình ảnh chiếu phông)
- Mục tiêu:
+ HS hiểu cách trang trí hình vng ứng dụng
+ Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, hợp tác, quan sát, cảm thụ thẩm mỹ, đánh giá - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, lược đồ tư duy, hỏi trả lời - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- GV cho HS quan sát số
(2)nhận xét thành phần có hình vng trang trí - Gv cho HS nêu cách xếp trang trí hình vng vẽ mẫu
- GV cho HS quan sát số hình vng mang tính ứng dụng như: Viên gạch hoa, ô sổ, khăn tay… yêu cầu em nhận xét cách xếp, màu sắc họa tiết ? Em quan sát suy nghĩ xem để thấy giống khác cách trang trí hình vng ntn?
? Cách xếp hoạ tiết màu sắc kiểu trang trí ntn? - Các hình hoạ tiết giống thể ntn? Về hình vẽ màu sắc?
phần có hình vng trang trí
- HS nêu số cách xếp trang trí hình vng vẽ mẫu
HS quan sát số trang trí hình vng mang tính ứng dụng nhận xét cách xếp, màu sắc họa tiết
- Hs suy nghĩ trả lời (-Trang trí đối xứng trang trí hình mảng khơng đều) - HS trả lời
(-Mỗi thể hình mảng hoạ tiết màu sắc khác nhau)
đối xứng qua trục 2.HTTT góc thường giống hình dáng mầu sắc
3.Mảng hình khơng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách trang trí hình vuông bản. - Mục tiêu:
+ HS biết sử dụng hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vng biết cách trang trí hình vuông
+ Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi trả lời - Thời gian: 5phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS GHI BẢNG
- GV vẽ trực tiếp bảng thông minh bước vẽ hs quan sát cụ thể cách thực trang trí hình vng ứng dụng: ? Em quan sát suy nghĩ xem để thấy giống khác cách trang trí hình vng ntn?
? Cách xếp hoạ tiết màu sắc kiểu trang trí ntn?
?Các hình hoạ tiết giống thể ntn? Về hình vẽ màu sắc?
+ Kẻ trục, tìm bố cục.
- cho HS quan sát vẽ mẫu, yêu cầu HS nêu nhận xét cụ thể cách xếp hình mảng
- vẽ minh họa số bố cục, nhắc nhở HS tìm bố cục cần phải có mảng to, nhỏ, mảng chính, phụ Chú ý đến khoảng cách mảng hình
-HS nghe giảng quan sát theo hướng dẫn GV trả lời - HS quan sát vẽ mẫu, nêu nhận xét cụ thể cách xếp hình mảng
- Quan sát GV vẽ minh họa cách bố cục vẽ
- HS quan sát nêu nhận xét họa tiết vẽ mẫu
- HS lựa chọn
II Cách trang trí hình vng :
B1: Kẻ trục tìm bố cục
(3)+ Vẽ họa tiết.
- GV cho HS quan sát nêu nhận xét họa tiết vẽ mẫu
- gợi mở để HS lựa chọn cách xếp họa tiết trang trí cho vẽ
- vẽ minh họa Nhắc nhở HS vẽ họa tiết cần ý đến đường nét ăn ý họa tiết chính, họa tiết phụ
+ Vẽ màu.
- cho HS nhận xét màu sắc số vẽ mẫu Nhắc nhở HS lựa chọn gam màu nhẹ nhàng hay rực rỡ phải tùy thuộc vào mục đích Nên dùng màu theo cảm xúc, tránh sử dụng nhiều màu
cách xếp họa tiết trang trí cho vẽ - Quan sát GV vẽ minh họa cách vẽ họa tiết
- HS nhận xét màu sắc số vẽ mẫu
- Quan sát GV phân tích cách dùng màu theo cảm xúc theo gam màu yêu thích
B3: Tìm vẽ họa tiết
B4: Vẽ màu
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài. (HS thực vẽ máy tính bảng) - Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách làm vẽ trang trí
+ Rèn lực giải vấn đề, quan sát, thực hành - Phương pháp: Trực quan
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ - Thời gian: 27phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
GHI BẢNG - Nhắc nhở HS làm tập theo phương
pháp
- Quan sát hướng dẫn thêm bố cục, cách chọn xếp họa tiết
- HS làm tập theo nhóm
III Bài tập.
Trang trí hình vng có cạnh 16 cm
4.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu:
+ HS trình bày nhận xét tập thân, bạn theo tiêu chí: Bố cục, hình vẽ, đường nét, màu sắc
+ Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi - Thời gian: phút
(4)+ Gv để HS tự treo theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét thân, bạn theo tiêu chí: Bố cục, hình vẽ, đường nét, màu sắc
+ Gọi vài HS nhận xét bài:
? Bài trang trí có cách xếp đẹp đảm bảo yêu cầu nào?
? Có cách xếp trang trí nào? Các bước làm trang trí bản? - HS trả lời
+ Gv chốt kiến thức, động viên, xếp loại số + Nhận xét – kết luận
4.5 Hướng dẫn nhà: phút - Bài tập nhà:
+ Hoàn thành tập
+ Sưu tầm quan sát thêm số đồ vật trang trí hình vng
- Chuẩn bị mới: Đọc xem trước 15: Vẽ theo mẫu – Mẫu có dangh hình trụ hình cầu (T1)
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian: