- Nắm được nguyên nhân gãy xương để tự phòng tránh - Nắm được cách sơ cứu khi gãy xương.. Kĩ năng:.[r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp 8A……… Lớp 8B………
Tiết 20 Bài12: THỰC HÀNH:
TẬP SƠ CỨU VÀ BẰNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nắm nguyên nhân gãy xương để tự phòng tránh - Nắm cách sơ cứu gãy xương
2 Kĩ năng:
- Biết sơ cứu nạn nhân bị gãy xương 3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ xương thơng qua việc tham gia an tồn giao thơng …
4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên : Chuẩn bị nẹp, băng , dây , vải. 2 Học sinh : Chuẩn bị theo nhóm mục II SGK III.PHƯƠNG PHÁP
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1 Ổn định tổ chức :(1')
2 Kiểm tra cũ: (5')
Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới: (33’)
Mở bài: Giới thiệu số tranh ảnh gãy xương tay, chân tuổi HS Vậy em cần biết cách sơ cứu băng cố định chỗ gãy
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân gãy xương, thao tác sơ cứu băng bó xương gãy (5')
- Mục tiêu: HS rõ nguyên nhân gãy xương, đặc biệt tuổi HS Biết điều cần ý gãy xương
(2)- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm - Tiến hành:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Gv ? ? ?
Gv
- Y/c hs vận dụng hiểu biết thực tế trả lời câu hỏi:
+ Nguyên nhân dẫn đến gãy xương? + Nêu trường hợp gãy xương?
+ Khi gặp người gãy xương cần phải làm gì?
- Chuyển ý: Vậy thao tác sơ cứu nào?
- HS vận dụng hiểu biết thực tế trả lời :
+ Nguyên nhân: Tai nạn, trèo cây, chạy, ngã
+ Gãy xương chân, gãy xương tay, xương sườn,
+ Đặt nạn nhân nằm yên, dùng gạc khăn lau nhẹ vết thương Sau tiến hành sơ cứu
Tiểu kết luận:
- Gãy xương nhiều nguyên nhân - Khi gãy xương phải sơ cứu chỗ - Khơng nắn, bóp bừa bãi
Hoạt động 2: HS tập sơ cứu băng bó (20') - Mục tiêu: HS biết cách sơ cứu băng bó cho người bị nạn - Tiến hành:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Gv ?
Gv Gv
Gv
- Cho HS giả định gãy xương cẳng tay, tập sư cứu băng bó
+ Nêu thao tác sơ cứu cho người bị gãy xương cẳng tay?
- Y/c nhóm thực hành thao tác băng bó - Kiểm tra, uốn nắn thao tác HS
- Gv đánh giá kết nhóm khen nhóm hồn thành tốt., rút kinh nghiệm
+ Sơ cứu: Đặt nẹp gỗ, tre vào bên chỗ xương gãy Lót vải mềm gấp dày vào chỗ đầu xương Buộc định vị hai đầu nẹp hai bên chỗ xương gãy => Băng bó cố định: Dùng băng y tế quấn chặt từ cổ tay làm dây đeo cẳng tay vào cổ
- Hoạt động nhóm tập sơ cứu, băng bó, lớp theo dõi, nhận xét
- Nhóm kiểm tra tr/bày: + Thao tác sơ cứu
(3)?
+ Em cần làm tham gia lao động, giao thơng, vui chơi tránh cho và người khác không bị gãy xương.
- HS tự h/thiện thao tác - Trả lời:
+ Đảm bảo an tồn giao thơng + Khơng đùa nghịch, vật + Tránh dẫm lên chân tay bạn Tiểu kết luận:
Sơ cứu:
- Đặt nẹp gỗ, tre vào bên chỗ xương gãy - Lót vải mềm gấp dày vào chỗ đầu xương
- Buộc định vị hai đầu nẹp hai bên chỗ xương gãy * Băng bó cố định:
- Xương tay: Dùng băng y tế quấn chặt từ cổ tay làm dây đeo cẳng tay vào cổ
- Xương chân: Băng từ chân vào, xương đùi dùng nẹp dài từ sườn đến gót chân buộc cố định phần thân
Hoạt động 3: Viết thu hoạch (13')
Mỗi nhóm viết b/c tường trình cách sơ cứu băng bó gặp người bị gãy xương cẳng tay
Củng cố (5')
Đánh giá chung học ưu, khuyết điểm - Cho điểm nhóm làm tốt
- Mỗi nhóm nộp thu hoạch ( KT 15 phút) - Yêu cầu dọn vệ sinh
5 Hướng dẫn học nhà (1')
- HS tập làm nhà thao tác nhằm giúp bạn người chung quanh
- N/cứư mới:
+ Tìm hiểu thành phần chức máu
+ Giải thích số tượng + Mối q/hệ máu, nước mô, bạch huyết V RÚT KINH NGHIỆM
(4)