Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9 cấp huyện năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT Tân Phú giúp các em học sinh củng cố, rèn luyện và nâng cao kiến thức. Đồng thời đây còn là tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, phục vụ công tác đánh giá, phân loại năng lực của học sinh.
PHÒNG GD&ĐT TÂN PHÚ Số báo danh ……………… ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁC MƠN VĂN HỐ CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020 -2021 Môn: SINH HỌC Ngày thi: ngày 26 tháng năm 2020 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 09 câu, 02 trang Câu (2,5 điểm) a Trình bày đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức tiêu hóa thức ăn b Prơtêin từ thức ăn trở thành prôtêin đặc trưng tế bào thể phải trải qua trình chủ yếu nào? Kể tên q trình cho biết kết sau trình Câu (1,5 điểm) Em kể tên sản phẩm tiết chủ yếu thể Các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu gì? Câu (2,5 điểm) a Dựa vào hiểu biết q trình trao đổi khí phổi giải thích tỉ lệ khí O2 CO2 khơng khí hít vào lại khác với khơng khí thở b Ở trẻ em, nhịp tim đo 120 - 140 lần/phút - Theo em, thời gian chu kì tim trẻ em so với người trưởng thành tăng hay giảm? - Nhịp tim em bé 120 lần/phút Căn vào chu kì chuẩn người, tính thời gian pha chu kì em bé đó? Câu (2,5 điểm) a Nêu điều kiện cần để thành lập phản xạ có điều kiện b Hãy giải thích: - Câu “Ăn phải nhai, nói phải nghĩ” - Tại chấn thương phía sau gáy thường dễ gây tử vong? Câu (2,0 điểm) a Ứng dụng quy luật phân li sản xuất để nâng cao suất trồng vật ni? b Nêu ý nghĩa phép lai phân tích chọn giống Câu (1,5 điểm) a Nêu vai trò tuyến giáp sinh trưởng, phát triển người b Từ hoạt động tuyến giáp, chứng minh tuyến nội tiết thể có điều hịa nhờ thơng tin ngược Kể tên bệnh liên quan đến hoạt động tuyến giáp chương trình Sinh học mà em học Câu (2,0 điểm) a Miễn dịch gì? Vì thể có khả miễn dịch? b Trong vụ tai nạn giao thơng, Ơng Bình bị nhiều máu cần tiếp máu Hai trai ông Quang An xin cho máu Bác sĩ tiến hành lấy mẫu máu để xét nghiệm xác định nhóm máu bố ơng Bình Kết quan sát thấy, huyết chuẩn chứa kháng thể α khơng gây kết dính ba mẫu máu, huyết chuẩn chứa kháng thể β gây kết dính mẫu máu anh Quang Theo em, bác sĩ chọn số người để lấy máu truyền cho ơng Bình? Vì sao? Câu (2,5 điểm) a Muối khoáng đưa vào thể đường nào? Nêu vai trò muối khống canxi thể b Vì nhiệt độ môi trường thay đổi mà thân nhiệt thể người bình thường ln ổn định 370C không dao động 0,50C? Câu (3,0 điểm) Một lồi thực vật có kiểu hình hoa đỏ hoa trắng Tính trạng quy định cặp gen alen nhiễm sắc thể thường có tính trội lặn hồn tồn Khi lai F1 có kiểu gen giống với ba I, II, III có kiểu gen khác nhau, người ta thu kết sau: Phép lai 1: F1 x I F2-1: 147 hoa đỏ Phép lai 2: F1 x II F2-2: 98 hoa đỏ : 102 hoa trắng Phép lai 3: F1 x III F2-3: 297 hoa đỏ : 101 hoa trắng a Xác định kiểu gen F1 I, II, III b Cho hệ F2-1 giao phấn với tỉ lệ phân li kiểu hình đời nào? HẾT -(Cán coi thi khơng giải thích thêm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CÁC MƠN VĂN HỐ CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020-2021 MƠN: SINH HỌC Hướng dẫn chấm có 04 trang Câu Yêu cầu a) Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức tiêu hóa: - Nhờ lớp thành ruột co dãn tạo nhu động thấm dịch tiêu hóa, đẩy thức ăn xuống phần khác ruột - Tá tràng đoạn đầu ruột non, nơi có ống dẫn chung dịch mật dịch tụy đổ vào - Ở lớp niêm mạc ruột non có nhiều tuyến ruột tiết dịch ruột tế bào tiết chất nhày - Trong dịch tụy dịch ruột ruột non có nhiều loại enzim xúc tác phản ứng phân cắt phân tử thức ăn - Dịch mật có muối mật muối kiềm tham gia vào trình tiêu hóa Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu - Ruột non có tuyến ruột tiết nhiều enzim giúp cho tiêu hóa loại 2,5 đ thức ăn thành chất đơn giản glucozơ, axit amin, glyxerin axit béo 0,25 hấp thụ qua thành ruột vào máu để đến tế bào b) Từ prôtêin thức ăn đến prôtêin tế bào thể phải trải qua trình chủ yếu sau: - Quá trình tiêu hóa: Biến đổi prơtêin thành axit amin tác dụng enzym tiêu hóa - Quá trình hấp thụ axit amin ruột non vào máu qua mao mạch - Sự vận chuyển axit amin nhờ hệ tuần hoàn tới tế bào vào môi trường tế bào - Quá trình tổng hợp prơtêin đặc trưng tế bào từ nguyên liệu axit amin tự môi trường nội bào * Các sản phẩm tiết chủ yếu thể: CO2, mồ hôi, nước tiểu 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 * Các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu - Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể cho hệ tiết 0,25 nước tiểu Câu - Khẩu phần ăn uống hợp lý: 1,5 đ + Không ăn nhiều protein, mặn, chua, nhiều chất tạo 0,5 sỏi + Không ăn thức ăn ôi thiu nhiễm chất độc hại + Uống đủ nước - Khi muốn tiểu nên ngay, khơng nên nhịn lâu 0,25 a) Giải thích: - Ở phổi xảy trao đổi khí O CO2 máu mao mạch phổi với 0,5đ Câu khơng khí phế nang - Trao đổi khí O2 : Nồng độ khí O2 phế nang cao cịn máu mao mạch phổi thấp O2 theo chế khuếch tán từ khơng khí phế nang vào máu mao mạch phổi - Trao đổi khí CO2 : Nồng độ khí CO2 máu mao mạch phổi cao cịn khơng khí phế nang thấp CO2 theo chế khuếch tán từ máu vào phế nang b) - Thời gian chu kì tim trẻ em : 60/120 = 0,5 s => Thời gian chu kì tim trẻ em giảm - Tỉ lệ thời gian co tâm nhĩ : co tâm thất : dãn chung = : : => Thời gian pha em bé : + Tâm nhĩ co : 0,0625 s + Tâm thất co : 0,1875 s + Dãn chung : 0,25 s a) Điều kiện cần để thành lập PXCĐK: + Cần có kết hợp kích thích - kích thích có điều kiện kích thích khơng điều kiện, kích thích có điều kiện phải tác động trước + Quá trình tác động hai loại kích thích phải lặp lặp lại nhiều lần thường xuyên củng cố + Khoảng cách hai kích thích phải gần Nếu thời gian cách xa khơng gây PXCĐK + Cơ quan cảm thụ trung ương thần kinh, đặc biệt vỏ não phải bình thường, khơng bị tổn thương Câu b) 2,5 đ * Câu “Ăn phải nhai, nói phải nghĩ” -Ăn phải nhai nhai làm cho thức ăn nghiền nhỏ, ngấm dịch tiêu hóa giúp cho tiêu hóa hấp thụ chất dinh dưỡng đạt hiệu cao - Nói phải nghĩ: Nói phản xạ, để lời nói giá trị hồn cảnh phải cân nhắc tức chuyển phản xạ thành nhiều phản xạ để lời nói có độ xác cao * Khi chấn thương phía sau gáy thường dễ gây tử vong vì: - Hành tủy chứa trung tâm điều hịa hơ hấp điều hòa tim mạch - Nếu hành tủy bị tổn thương => ảnh hưởng lớn đến hoạt động hô hấp hoạt động tim mạch -> dễ tử vong a) Ứng dụng quy luật phân li sản xuất: - Trên thể sinh vật, thường tính trạng trội tốt, cịn tính lặn tính xấu có hại Do sản xuất, để thu lai đồng loạt mang tính trạng có lợi, người ta dùng cặp bố mẹ phải có thể Câu chủng tính trạng trội (AA) 2,0 đ Ví dụ: P: AA (trội) x AA (trội) G: A A F: AA Kiêu hình đồng tính trội Hoặc P: AA (trội) x aa (lặn) 2,5 đ 0,5đ 0,5đ 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 G: A a F: Aa Kiêu hình đồng tính trội - Ngược lại để tránh lai xuất tính lặn (xấu) người ta không sử dụng thể dị hợp (khơng chủng) vậy lại có phân tính có kiểu hình lặn (xấu) – suất giảm Ví dụ: P: Aa (khơng chủng) x Aa (không chủng) G: A ,a A ,a AA ,2Aa, aa Kiểu hình có 1/4 mang tính trạng lặn (xấu) b) Ý nghĩa phép lai phân tích chọn giống: dùng để kiểm tra độ chủng giống a) Vai trò tuyến giáp: tiết hoocmon tiroxin có vai trị quan trọng trao đổi chất q trình chuyển hóa chất tế bào b) Cơ chế tự điều hịa nhờ thơng tin ngược tuyến nội tiết : -Tuyến yên tiết TSH kich thích hoạt động tuyến giáp tiết tiroxin, hoocmon có vai trị quan trọng q trình TĐC, chuyển hóa Câu chất tế bào 1,5 đ - Khi tiroxin tiết nhiều có tác dụng kìm hãm hoạt động tiết TSH tuyến yên => Như vậy, tuyến nội tiết chịu điều khiển tuyến yên, ngược lại hoạt động tuyên yên tăng cường hay kìm hãm chịu chi phối hooc môn tuyến tiết - Hai bệnh liên quan đến hoạt động tuyến giáp: bướu cổ bazơđô a) - Miễn dịch khả thể không bị mắc bệnh - Cơ thể có khả miễn dịch thể có bạch cầu có khả tiêu diệt vi khuẩn tiết kháng thể chống lại vi khuẩn gây bệnh b) - Huyết chuẩn chứa kháng thể α không gây kết dính ba mẫu Câu máu Suy ra: nhóm máu ba bố không chứa kháng nguyên 2,0 đ chứa kháng nguyên B - Huyết chuẩn chứa kháng thể β gây kết dính mẫu máu anh Quang Suy ra: + Nhóm máu anh Quang chứa kháng nguyên B (nhóm B) 0,5 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 + Ơng Bình An có nhóm máu O (khơng có kháng nguyên A,B) - Kết luận: Bác Sĩ chọn An người cho máu 0,5 a - Muối khoáng đưa vào thể đường ăn, uống (chủ yếu) qua tiêm, truyền - Vai trò muối khoáng can xi: + Là thành phần cấu tạo xương, +Tham gia hoạt động co cơ, q trình đơng máu, phân chia tế bào, trao đổi glicôgen dẫn truyền xung thần kinh Câu b Do thể tạo cân trình sinh nhiệt trình tỏa 2,5 đ nhiệt: - Khi nhiệt độ môi trường tăng cao -> thể chống nóng cách giảm sinh nhiệt tăng tỏa nhiệt từ thể ngồi mơi trường (các mạch máu da giãn, tăng tiết mồ -> nước thải ngồi mang phần nhiệt thể tỏa môi trường) - Khi nhiệt độ môi trường giảm mạnh -> thể làm giảm tỏa nhiệt cách co mạch máu da, co chân lông để giảm thoát nhiệt (giữ nhiệt độ thể) a) * Xét phép lai 3: F2-3 phân li kiểu hình theo tỉ lệ: Hoa đỏ : hoa trắng = 297 : 101 : - Đây tỉ lệ quy luật phân li, chín sớm trội so với chín muộn Suy F1 III có kiểu gen dị hợp - Quy ước gen: Gen A quy định tính trạng chín sớm Gen a quy định tính trạng chín muộn - Vậy F1 x III: Aa x Aa * Xét phép lai 1: F2-1: 100% hoa đỏ mà F1 dị hợp Aa suy I phải đồng hợp AA * Xét phép lai 2: Câu F2-2: hoa đỏ : hoa trắng 1: 3,0 đ - Đây tỉ lệ phép lai phân tích suy II có kiểu gen aa b) * F1 x I: AA (hoa đỏ) x Aa (hoa đỏ) F2-1 : 1/2 AA : 1/2 Aa Cho F2-1 giao phấn với xảy phép lai sau: Phép lai 1/2AA x 1/2AA 2.(1/2AA x 1/2Aa) 1/2Aa x 1/2Aa Tỉ lệ KG F3 4/16 AA 4/16AA : 4/16Aa 1/16AA: 2/16Aa: 1/16aa 9/16AA: 6/16Aa: 1/16aa Tỉ lệ KH F3 4/16 đỏ 8/16 đỏ 3/16 đỏ : 1/16trắng 15 đỏ : trắng 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 ... HẾT -( Cán coi thi khơng giải thích thêm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CÁC MƠN VĂN HỐ CẤP HUYỆN NĂM HỌC 202 0-2 021 MƠN: SINH HỌC Hướng dẫn chấm có 04 trang Câu... chịu chi phối hooc môn tuyến tiết - Hai bệnh liên quan đến hoạt động tuyến giáp: bướu cổ bazơđô a) - Miễn dịch khả thể không bị mắc bệnh - Cơ thể có khả miễn dịch thể có bạch cầu có khả tiêu diệt... tiêu hóa: - Nhờ lớp thành ruột co dãn tạo nhu động thấm dịch tiêu hóa, đẩy thức ăn xuống phần khác ruột - Tá tràng đoạn đầu ruột non, nơi có ống dẫn chung dịch mật dịch tụy đổ vào - Ở lớp niêm