+ Giáo viên treo tranh quy trình gấp con ếch lên bảng và nhắc lại các bước trước khi học sinh thực hành?. + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp con ếch theo nhóm.[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 24/9/2020 Bài 2: GẤP CON ẾCH (Tiết 2)
I MỤC TIÊU 1.Kiến thức
- Học sinh biết cách gấp ếch Kĩ
- Gấp ếch giấy quy trình, kỹ thuật Với HS khéo tay
- Gấp ếch giấy Nếp gấp phẳng , thẳng Con ếch cân đối - Làm cho ếch nhảy
3.Thái độ: Hứng thú với học gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vật mẫu ếch
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (ổn định tổ chức)
Lớp Ngày giảng HS vắng
3A 01/10/2020 ………
2 Kiểm tra cũ: 5’
- Giáo viên kiểm tra ĐDHT học sinh Bài mới: 30’
* Hoạt động Thực hành:
Mục tiêu: HS thực hành theo qui trình gấp gấp ếch
Cách tiến hành:
+ Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng thao tác nhắc lại quy trình gấp ếch
+ Giáo viên treo tranh quy trình gấp ếch lên bảng nhắc lại bước trước học sinh thực hành
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp ếch theo nhóm
+ Giáo viên đến nhóm quan sát, giúp đỡ, uốn nắn cho học sinh lúng túng
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh nhóm thi xem ếch nhảy xa hơn, nhanh
+ Cuối học, giáo viên gọi số học sinh mang ếch gấp lên bàn Giáo viên dùng tay trỏ miết nhẹ liên tục cho ếch nhảy nhiều bước + Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm
+ Học sinh thực hành gấp ếch - Bước 1: gấp, cắt tờ giấy hình vng - Bước 2: gấp tạo hai chân trước ếch
- Bước 3: gấp tạo hai chân sau thân ếch
+ Học sinh theo dõi bước (theo tranh)
+ Học sinh thực hành theo nhóm (tổ) + Học sinh gấp xong ếch
+Lớp quan sát, nhận xét
(2)vì có ếch nhảy nhanh, có nhảy chậm, có khơng nhảy được? + Giáo viên chọn sản phẩm đẹp
+ Giáo viên nhận xét, khen ngợi ếch gấp đẹp để động viên, khuyến khích học sinh
4 Củng cố, dặn dò: 5’
+ Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ kết học tập học sinh