4tuoi le hoi trang ram

- Coâ ñoïc maãu laàn 1+ giaûng noäi dung:Saân nhaø caùc baïn nhoû vui chôi aùnh traêng troøn neân chieáu raát saùng,aùnh traêng ñöôïc nhaø thô ví nhö caùi ñóa lô löûng maø khoâng bò rô[r]

(1)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 02

Chủ đề nhánh :Lễ hội trăng rằm

Từ ngày 12/ đên 16/ /2011

I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ làm quen với ngày tết trung thu ngày têt cháu thiếu nhi.

- Trẻ biết ngày15/08 âm lịch hàng năm ngày tết trung thu,ngày trăng trịn

rất sang,các cháu ăn bánh,ba me ïmua lồng đèn mà cháu thích.

- Trẻ biết yêu quý , lễ phép với người xung quanh

- Trẻ biết giữ vệ sinh nơi cơng cộng.

- Trẻ biết hát thuộc “Đêm trung thu”.

- Trẻ biết làm quen cách cầm kéo.

- Trẻ vẽ hình dạng ơng trăng tròn.

- Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ “Trăng sáng” tác giả Nhược Thuỷ Phương

Hoa.

- Trẻ biết nhận biết số lượng nhóm đồ vật.

- Trẻ hào hứng tập luyện,nhún bật chân.

-Trẻ tham gia trò chơi vận động tốt hứng thú

* GD trẻ :Biết giữ vệ sinh tay chân thật ,biết lễ phép nhận đồ người lớn cho

bằng tay

II Chuẩn bị

-Một số tranh ảnh ngày hội trăng rằm.

-Sân bãi tập phẳng,3-4 trẻ quả.

-Mấu vẽ cô.

-Tranh trơ Trăng sáng.

-Các đồ dùng đồ chơi để trẻ nhận biết số lượng nhóm đồ vật.

-Giấy vẽ , bút chì,màu tơ cho trẻ.

-Kéo,thủ công cho trẻ.

-Đồ chơi phục vụ góc

(2)

Chủ đề nhánh : Lễ hội trăng rằm

Từ ngày 12/ đên 16/ /2011

Kế hoạch thực chủ đề Lễ hội trăng rằm

Lĩnh vực phát triển tình cảm –xã hội Lĩnh vực phát

triển thể chất

- Cho trẻ xem tranh ảnh ,trò chuyện ngày hội trăng rằm - Đặt câu hỏi gợi ý để trẻ biết lễ hội trăng rằm - Nhận biết số lượng nhĩm đồ vật

- Kể chuyện,đọc thơ có liên quan gần gũi với chủ đề - Giúp trẻnhận biết đặc điểm ánh trăng vào ngày tháng

- Làm sách tranh chủ điểm - Xem sách ,tranh ,đố bạn tranh truyện gần gũi với chủ đề

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Lĩnh vực phát triển nhận thức

LỄ HỘI TRĂNG RẰM

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Bật chổ,bật tiến

về trước

- Củng cố vận động : Đi kiểu chân,chạy vòng tròn -Trò chơi vận động : chuyền bóng nhanh,thi khóe

-Biết cách giữ vệ sinh ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng

- Trò chuyện việc đón tết trung thu gia đình

- Biết yêu thương lời ông bà cha mẹ

- Biết giữ vệ sinh nơi cơng cộng

- Làm quen góc phân vai;học tập+thư viện - Làm quen với cách cầm

kéo,vẽ ông trăng tròn - Dạy trẻ hát : Đêm trung thu

- Trò chơi âm nhạc : tiếng hát đâu

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Lĩnh vực phát triển

thẩm mỹ Lĩnh vực phát

triển thể chất Lĩnh vữ phát triển

tình cảm –xã hội

ĐDHT CỦA HS LỚP

MỘT

-Cháu biết tập vận động :đi ,chạy , nhảy…

-Tập vận động :ném xa ,bật tiến trước -Các trò chơi vận động phù hợp với chủ đề : -Biết cách giữ vệ sinh ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng

-

-Biết cách vẽ, nặn, xé dán số đồ dung, đồ chơi học tập hoạt động trường tiểu học

-

-Trò chuyện nguyện vọng trẻ vào trường tiểu học

(3)

( Từ ngày

12/ đến 16/ /2011

)

HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

Cơ đón trẻ ân cần đến lớp ,trò chuyện với trẻ thân mật tết trung thu

-Cơ trị chuyện với trẻ việc chuẩn bị tết trung thu gia đình

-Trị chuyện bé

với tết trung thu -Cơ đón trẻ thăm hỏi sức khỏe trẻ trước đến lớp -Trò chuyện ước mơ bé ngày tết trung thu

-Trị chuyện bé thích vào ngày tết trung thu?

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

1/ Khởi động: Cháu kiểu chân khác ,chạy vòng tròn chuyển thành hàng ngang 2/ Khởi động: BTPTC

-Hô hấp : Thổi bóng bay

-Tay - vai:Hai tay đưa ngang,lên cao -Chân:Ngồi kha gối

-Bụng lườn: Đứngnghiêng người sang hai bên -Bật : Đứng tay chống hông,bật nhảy chổ

HOẠT ĐỘNG CHUNG CĨ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP Thể dục

Bật chổ Tạo hình

Làm quen cách sử dụng kéo

Âm nhạc

Đêm trung thu (T1)

LQVT Nhận biết số lượng

2 nhóm đồ vật

MTXQ

Lễ hội trăng rằm

Tạo hình

Vẽ ông trăng tròn

Thể dục

Bật tiến trước

LQVH

Trăng sáng

Âm nhạc

Đêm trung thu (T2)

**Hoạt động trời

- Trị chơi vận động: Kéo co;Kéo cưa lửa xẻ - Hoạt động cĩ mục đích:Tập kê xếp ghế theo tổ. - Hoạt động theo ý thích:Chơi tự

**Hoạt động góc

Làm quen góc chơi phân vai ,góc học tập + thư viện

*Vệ sinh nêu gương

-Cơ cho cc đọc thơ nêu gương -3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Tiêu chuẩn 1: Đi tiêu tiểu nơi qui định - Tiêu chuẩn 2: Biết vệ sinh tay chân - Tiêu chuẩn 3: Biết thưa trình

(4)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY

Thứ hai ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất: Bật chổ

+ Phát triển thẫm mỹ: Làm quen cách sử dụng kéo

I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

- Kiến thức – kĩ :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ngày tết trung thu - Trẻ biết nhún bật chân

- Trẻ làm quen cách cầm kéo :cắt theo nét vẽ cô

- Tập dán sản phẩm vào giấy cho khéo,phết hồ vừa phải

- Tham gia vào hoạt động

- Trẻ hiểu thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan

- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, khéo léo óc thẩm mỹ, tinh thần đoàn kết… -Giáo dục:

- Trẻ thích ngày tết trung thu

- Trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh - Trẻ ôn lại thao tác nặn,tập nặn trẻ thích - Chơi xong biết cất đồ chơi

-Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh minh hoạ ngày tết trung thu

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục

- Một vài hình ảnh quen thuộc trẻ, giấy, thủ công,kéo,hồ dán,mẫu dán cô

- Nội dung tiêu chuẩn bé ngoan+bảng bé ngoan + cờ

III/Tiến trình hoạt động:

Phát triển thể chất

BẬT TẠI CHỔ

****

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Khởi động:Vừa vòng tròn vừa hát kết hợp với kiểu chạy

* Trọng động:

- BTPTC:

+Tay 1:Hai tay dưa trước,lên cao +Chân 1: Ngồi xổm dứng lên liên tục +Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên +Bật :Bật nhảy chổ

- VĐCB: Đường đến trường có bạn nhà xa, đường có mơ để qua dễ hơm dạy lớp thể dục “ Bật chổ”

-Trẻ thực theo hiệu lệnh

-Cả lớp tập

(5)

- Cô tập mẫu lần

-Cơ tập lần + hướng dẫn tập:Trẻ đứng theo vịng trịn,tay chống hơng,cơ đập bóng xuống sàn cho bóng nảy.Trẻ bật chổ 5-6 lần,nghỉ chút,thực tiếp 3-4 lần

*Trò chơi vận động:

- TC “ Tung cao nữa”

- Cô hướng dẫn cách chơi : Trẻ tung bóng lên nhảy bật theo bóng xem cao bóng

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ quan sát + động viên -Cô nhận xét trẻ

- Cơ vừa cho cc tập gì?

*GD: Trẻvề tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD để có thể khỏe mạnh.

*Hồi tĩnh:Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng -Nhận xét – tuyên dương

- Cả lớp quan sát thực theo yêu cầu cô

- Cả lớp tham gia chơi

- Bật chổ -Laéng nghe.

-Cả lớp thực

Phát triển thẫm mỹ

LAØM QUEN CÁCH SỬ DỤNG KÉO

Hoạt động 1: Giới thiệu

-Hát : “Cháu mẫu giáo ” -Đàm thoại hát

-Đến lớp dạy gì?

- Hơm cháu làm quen “cách sử dụng kéo” nha

Hoạt động 2: Hướng dẫn

- Cô đem mẫu cắt dán

- Cơ nói cách cắt mẫu ( mẫu dây băng,mẫu hình trịn,tam giác)

+ Đầu tiên trẻ giữ chặt kéo

+ Ngón để vào lổ kéo,ngón trỏvà ngón cịn lại giúp giữ kéo cho chặt

+ Cứ nhích từ chút theo nhát vẽ

+ Mộ tay cầm kéo,một tay giữ chặt thủ cơng nhích theo vết cắt ngón tay

+ Phết hồ vào mặt trái thủ công + Dán vào tờ giấy trắng

- So sánh mẫu

- Hỏi lại trẻ cách cắt

- Cơ vừa hỏi trẻ trả lời cô vừa cắt vừa dán mẫu cho lớp quan sát

-Cả lớp hát -Đàm thoại -Lớp trả lời -Lặp lại tên -Cả lớp quan sát -Chú ý

(6)

Hoạt động 3: Trẻ tập cắt

-Cô yêu cầu trẻ tậ[ cắt

-Cơ quan sát + bàn hướng dẫn thêm cho trẻ yếu -Cô cho trẻ trưng sản phẩm

-Cho cháu nhận xét sản phẩm đẹp ?tại ? (sản phẩm đẹp phải đều,nét cắt dứt khốc có hình dạng giống hình thật)

-Cô nhận xét sản phẩm

*Củng cố : Hơm cc làm quen với gì?

*GD: Trẻvề tập nặn trẻ thích,biết q sản phẩm mình ,của bạn.

-Nhận xét-tuyên dương

-Lớp thực

-Trẻ yếu cố gắng thực -Trưng bày

-Lắng nghe -Cách cầm kéo

-Laéng nghe

*Nội dung đánh giá cuối ngày **Hoạt động học tập

……… ……… ……… ………

**Hoạt động khác

……… ………

****************

Thứ ba ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Đêm trung thu( tiết 1)

+ Phát triển nhận thức: Nhận biết số lượng 2 nhóm đồ vật

- Trẻ biết việc chuẩn bị đón têt trung thu gia đình

- Tham gia thể dục sáng - Trẻ hát theo cô - Trẻ hiểu nội dung hát

- Trẻ nhận biết số lượng nhĩm đồ vật, biết áp dụng vào thực tế

- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tính nhanh nhẹn,tập xác định khơng gian…

-Giáo dục:

-Trẻ biết ý nghĩa hoạt động đêm trung thu

- Trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh

(7)

- Câu hỏi trò chuyện trẻ.

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục - Bài hát “ Đêm trung thu” Phùng Như Thạch

- Mũ âm nhạc

- Một số đồ dùng đồ chơi trẻ cầm tay - Tranh vẽ cho trẻ tô màu

- Đồ chơi – góc chơi

III/Tiến trình hoạt động: Phát triển thẩm mỹ

ĐÊM TRUNG THU(T1)

Phùng Như Thạch

-Hát : “Rước đèn ánh trăng” - Đàm thoại hát

- Dẫn dắt để giới thiệu bài: “ Đêm trung thu” Phùng Như Thạch.

Hoạt động 2: Dạy hát

* Cô hát mẫu + giảng nội dung: - Cô hát mẫu lần

-Cơ hát lần + giảng nội dung : Cc vào đêm trung thu đường thấy hình ảnh múa sư tử,trên bầu trơi ơng trăng vừa tròn lại vừa sáng đẹp cc

- Cô hát lần * Dạy hát: - Lớp 2-3 lần. -Tổ,nhóm, cá nhân -Cho lớp hát lại

- Cô ý sửa sai cho trẻ -Cô đặt vài câu hỏi : + Bài hát nói ?

+ C/ccó thích đêm trung thu khơng? +Đến trung thu cc chơi đâu?

Hoạt động 3:Trò chơi âm nhạc

- TC “ Tiếng hát đâu”

- Cô hướng dẫn cách chơi : Cô mời bạn nhỏ chụp mũ lại,cơ mời nhóm trẻ gồm vài trẻ tổ hát to

lên,bạn nhỏ chụp mũ đoán xem tiếng hát bạn vừa hát phát đâu,đúng mời bạn khác thay chụp mũ,sai lần bị chụp

-Cả lớp hát -Trẻ cô đàm thoại -Lặp lại tên

-Cả lớp lắng nghe

-Lớp thực -Thực

-Thực -Trả lời

(8)

- Treû chơi 2-3 lần

- Cơ quan sát + động viên -Cô nhận xét trẻ

*Củng cố :Các vừa tập hát gì?Do sáng tác?

*GD:Trẻu thích đêm trung thu,khi vui đón trung thu phải biết giữ vệ sinh nơi công cộng.

-Lớp tham gia -Đêm trung thu Phùng Như Thạch -Lắng nghe

Phát triển nhận thức

NHẬN BIẾT SỰ BẰNG NHAU VỀ SỐ LƯỢNG

CỦA NHÓM ĐỒ VẬT

****

-Hát bài: “Đêm trung thu” - C/c vừa hát hát gì? - Đàm thoại thơ

+ Đêm trung thu cc đâu ?

+VaØo trường xem văn nghệ xong cc nhân gì? -Cơ đặt vài câu hỏi:

+C/c nhìn xem tay cô cầm gì? (Bánh trung thu ) +Tay phải cô cầm bánh?(1)

+Còn tay trái sao?(1)

+Vậy tay số lượng viết chì có khơng?

- Hơm cháu “ nhận biết số lượng nhóm đồ vật”.

Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức

- Trò chơi “ thi nhanh”

- Mổi bạn tặng bánh trung thu cho búp bê

- Cô hướng dẫn trẻ chơi: chia lớp làm đội,mỗi bạn đầu hàng đội,lần lượt lên đạt bánh tương ứng cho búp bê

- Cho trẻ tham gia vài lần

- Số bánhcó đủ cho số búp bê hay khơng?

- Cô đặt tương ứng 1-1 bánh-búp bê.So sánh - Mời trẻ đặt tương ứng 1-1 lồng đèn,1-1 bạn gái,bạn trai ( Số lượng nhóm không)

Hoạt động 3:Luyện tập

- Cho trẻ đặt tương ứng 1-1 que tính.( so sánh số lượng có khơng)

- Cho trẻ làm lồng đèn ( lấy lồng đèn ráp với tre để cầm) cho trẻ nhận xét xem rổ đồ chơi có cịn lồng đèn

-Cả lớp hát -Trẻ cô đàm thoại -Trẻ trả lời

(9)

hay tre không( cô gợi ý cho trẻ nhận xét số lồng đèn số tre vừa đủ xếp cờ )

- Cô quan sát + động viên -Cô nhận xét trẻ

-Cho trẻ tặng búp bê bánh ( đưa hết bánh có đủ tặng búp bê khơng? Vì sao?

- Nhìn xem xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi có số lượng nhau( búp bê-1 nón , ống cờ – cờ)

Hoạt động 3: Nối tranh

- Cho trẻ nối nhóm đồ vật có số lượng - Cơ quan sát + động viên

-Cô nhận xét trẻ

*Củng cố : Hỏi lại tên

*GD:Trẻ tìm nhà đồ vật có số lượng bằng nhau.

-Nêu nhận xét

- Trẻ tìm xung quanh lớp -Cả lớp tham gia

-Cá nhân phát biểu -Lắng nghe.

……… ……… ……… ………

……… ………

****************

Thứ tư ,ngày ………

* Hoạt động chung : +Khám phá khoa học: Lễ hội trăng rằm + Phát triển thẩm mỹ: Vẽ chùm bóng( mẫu).

I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CAÀU :

- Trẻ biết bạn nhỏ đón trung thu - Trẻ biết giữ vệ sinh nơi cơng cộng

- Tham gia thể dục sáng - Trẻ vẽ ơng trăng thật trịn

- Ngồi vẽ tô tư thế,cầm viết tay phải,đè giấy tay trái - Rèn kỹ vẽ,tô màu cho trẻ

- Trẻ biết yêu vẽ đẹp thiên nhiên

- Trẻ biết tên gọi,ý nghĩa,những việc cần làm ngày hội trăng rằm

- Trẻ biết lớp có đồ dùng đồ chơi - Tham gia vào hoạt động

-Thực tốt góc chơi

(10)

- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tính nhanh nhẹn,tập xác định khơng gian…

-Giáo dục:

- Trẻ thích đến trường,yêu mến trường-lớp,thầy cô bạn bè - Trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh

- Trẻ tập vẽ lại cho đẹp hơn,vẽ lại cho ông bà cha mẹ xem - Trẻ chơi đoàn kết bạn bè

-Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan,hạn chế khuyết điểm

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục - Tranh ảnh lễ hội trăng rằm

- Tranh vẽ chùm bóng

- Giấy + bút chì+màu cho mổi trẻ - Đồ chơi – góc chơi

- Bảng bé ngoan + cờ

III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Khám phá khoa học

LỄ HỘI TRĂNG RẰM

-Đọc thơ : “Trăng sáng ” - Đàm thoại thơ

+Sân nhà em con? +Sân sáng nhờ vào đâu?

+Bầu trời có trăng sáng lúc trăng hình gì? + Ngày trăng tròn sáng?

+ Nhưng mà 15/08 ngày tết trung thu ( lễ hội trăng rằm) -Hơm c/c trị chuyện “lễ hội trăng rằm” Hoạt động 2: Trò chuyện

- Cô cho trẻ xem tranh tết trung thu : +Cô vào tranh hỏi: Tranh vẽ ? +Ở ánh trăng có ?

+Có con,các bạn làm vậy? +Trong dịp tết trung thu bố mẹ mua cho c/c gì? Tóm lại: Đêm rằm trungthu trăng sáng,bầu trời tươi xanh,dưới trăng vui múa ,ca hát vui C/c có thích khơng?Vậy c/c cố gắng chăm học,ngoan ngỗn để đến rằm trung thu ba mẹ mua lồng đèn,bánh trung thu,dẫn đến trường chơi nha

Hoạt động 3:Dạy hát

Em mơ gặp Bác Hồ

-Cả lớp đọc

-Trẻ đàm thoại

-Lặp lại tên -Phát biểu

(11)

-Cơ tóm nội dung hát - Cô quan sát + động viên -Cô nhận xét trẻ

*GD:Trẻ phải chăm ngoan học giỏi để đền ơn thầy cô,trẻ u mến trường lớp,thầy đồn kết bạn bè,nhớ nhắc cô tắt thiết bị điện tan học….

-Thực theo -Cá nhân phát biểu -Lắng nghe

VẼ ÔNG TRĂNG TRÒN(Mẫu)

****

- Đọc thơ “Trăng sáng” - C/c vừa đọc thơ ?

- Trong thơ nhắc đến hình ảnh ?

- Ngày hàng tháng trăng tròn sáng?Vậy ngày 15/8 ngày gì?

- Hôm cô dạy c/c “ vẽ ông trăng troøn” nha

* GD: Trăng đẹp,thân thiết, gần gũi với chúng ta,trăng chiếu khắp mọi nơi miền đất nước C/c biết yêu trăng c/c biết yêu vẽ đẹp của thiên nhiên đất nước củachúng ta

Hoạt động 2: Hướng dẫn

- Cô đem tranh mẫu cho lớp quan sát - Trẻphát biểu hình dạng tranh

- Cô trẻ nói cách vẽ tô màu ông trăng tròn - Cô trẻ vẽ mô lại không

Hoạt động 3: Trẻ thực vẽ

-Cô nhắc nhở cách ngồi,cách cầm bút -Cô cho trẻ vẽ

-Cô quan sát +hướng dẫn thêm cho trẻ yếu

-Cô cho trẻ tay chống hông đến chổ trưng sản phẩm -Cơ nhận xét sản phẩm

*GD: Trẻ tập vẽ lại cho đẹp ,biết quý sản phẩm ,của bạn.

-Cả lớp đọc -Cá nhân trả lời -Lớp trả lời -Lặp lại tên -Lắng nghe.

-Cả lớp quan sát -Đàm thoại -Cả lớp nói -Lớp thực -Lớp thực -Trẻ yếu cố gắng thực được+ trưng bày -Cá nhân trả lời -Lắng nghe.

(12)

……… ………

****************

Thứ năm ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất : Bật tiến trước

+ Phát triển ngôn ngữ: Thơ “Trăng sáng”.

-Tham gia trị chuyện ,trả lới câu hỏi - Trẻ biết nhún bật trước hai chân

- Trẻ đọc hiểu thơ theo cô - Tham gia vào hoạt động

- Trẻ hiểu thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan - Phát triển: Ngơn ngữ , ,thể chất,tình cảm,sự nhanh trí -Giáo dục:

-Yêu cảnh vật thiên nhiên chúng cho ta nhiều lợi ích

- Trẻ tập lại thể dục cho tốt hơn, thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh

- Trẻ u cơ,mến bạn,đồn kết giúp đỡ bạn - Chơi xong biết cất đồ chơi

-Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan,biết khắc phục khuyết điểm

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục - Tranh vẽ cảnh đường từ nhà đến trường

- Một vài hình ảnh quen thuộc trẻ, bảng, sáp nặn,mẫu nặn cô - Tranh minh họa thơ

Phát triển thể chất

BẬT TIẾN VỀ TRƯỚC

****

*Khởi động:Vừa vòng tròn vưà hát kết hợp với kiểu chạy

* Trọng động:

- BTPTC:

+Tay 1:Hai tay dưa trước,lên cao +Chân 1: Ngồi xổm dứng lên liên tục

-Trẻ thực theo hiệu lệnh

(13)

+Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên +Bật :Bật nhảy chổ

- VĐCB: Đường đến trường có bạn nhà xa, đường có mơ để qua dễ hôm cô dạy lớp thể dục “ Bật tiến trước”

- Cô tập mẫu lần

-Cơ tập lần + hướng dẫn tập:Trẻ đứng theo vịng trịn,tay chống hơng,cơ vỗ tay trẻ nhảy lên bước.Trẻ bật 5-6 lần,nghỉ chút,thực tiếp 3-4 lần

*Trị chơi vận động:

- TC “Ếch ộp”

- Cô hướng dẫn cách chơi : Trẻ hay tay chống hông,bật tiến trước vừa kêu gọi ếch ộp, bật đoạn dừng - Trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ vừa cho cc tập gì?

*GD: Trẻvề tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD để có thể khỏe mạnh.

*Hồi tĩnh:Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng

*Củng cố :Hỏi lại tên -Nhận xét – tuyên dương

-Lặp lại tên -Cả lớp ý

- Cả lớp quan sát + lắng nghe

-Lớp bắt đầu thực -Lớp tham gia trò chơi

-Trẻ trả lời -Lắng nghe

-Cả lớp thực

Phát triển ngôn ngữ

TRĂNG SÁNG

Nhược Thuỷ Phương Hoa

- Hát : “Đêm trung thu”.

- Đàm thoại hát

-Đêm trung thu ánh trăng cc.Coâ có thơ nói

về ánh trăng đĩ thơ “ Trăng sáng” Nhược Thuỷ

Phương Hoa.

Hoạt động 2: Dạy đọc

* Cô đọc mẫu+ giảng nội dung:

- Cô đọc mẫu lần 1+ giảng nội dung:Sân nhà bạn nhỏ vui chơi ánh trăng tròn nên chiếu sáng,ánh trăng nhà thơ ví đĩa lơ lửng mà không bị rơi,nhà thơ xem trăng khuyết hình ảnh thuyền trơi,khi chơi trăng theo bước ta

- Cô đọc lần + kèm tranh - Giảng đoạn

-Cả lớp hát -Trẻ cô đàm thoại

-Lặp lại tên

-Cả lớp lắng nghe -Lắng nghe

(14)

+ Sân nhà……không rơi: nh trăng trịn hình ảnh đĩa,lơ lửng mà rơi xuống đất

+ Những hôm nào……chơi: Aùnh trang xem thuyền trôi,khi bạn nhỏ chơi trăng muốn theo

- Cô đọc lần * Dạy đọc thơ: - Lớp 2-3 lần. -Tổ,nhóm, cá nhân -Cho lớp đọc lại

- Cô ý sửa sai cho trẻ -Cô đàm thoại:

+ Bài thơ có tên ? tác giả? + Bài thơ nói gì?

+ Các thấy trăng tròn vào dịp không? + Cc có thích trăng không?

*GD: Trẻ yêu thiên nhiên,nhưng trời tối phải tắt đèn ngủ sớm.

Hoạt động 3:Nặn ông trăng

- Lớp nặn ông trăng

- Cô hướng dẫn cách chơi: Cô phát đất nặn cho trẻ nặn ,kết thúc hát cháu năn cho xong hình ảnh ơng trăng

- Trẻ chơi 2-3 lần

*Củng cố : Cô vừa dạy cc đọc thơ gì?( Trăng sáng Nhược Thuỷ Phương Hoa)

-Lớp thực -Thực

-Thực

-Trẻ đàm thoại cô ( trả lời câu hỏi cơ)

-Lắng nghe.

-Lớp tham gia

-Cá nhân phát biểu

……… ……… ……… ………

……… ………

****************

Thứ sáu ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Đêm trung thu( tiết 2)

- Kiến thức – kĩ : -Trẻ biết yêu thiên nhiên

(15)

- Tre ûthuộc hát

- Trẻ nghe cô hát “Gác trăng”

- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan

- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tình cảm … -Giáo dục:

-Trẻ chăm ngoan – học giỏi-biết lời

- Trẻ tham gia tập thể dục sáng tốt, thường xuyên , để thể khỏe mạnh

-Chú ý nghe hát, học không khóc nhịe,biết đội nón,mang dép,đi tiêu tiểu nơi qui định

- Chơi đoàn kết bạn bè

- Cất dọn đồ chơi nơi qui định

- Thực tốt tiêu chuẩn bé ngoan, biết khắc phục khuyết điểm

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sẽ, thoáng mát, động tác thể dục - Bài hát “Đêm trung thu”.

- Mũ âm nhạc

- Một số đồ dùng đồ chơi trẻ cầm tay - Đồ chơi, góc chơi

- Tranh vẽ cho trẻ tô màu - Đồ chơi – góc chơi - Bảng bé ngoan + cờ

ĐÊM TRUNG THU (T2)

Phuøng Nh

ư Thạch

- Hát : “Rước đèn ánh trăng” - Đàm thoại hát

- Cô sướng âm đoạn hát cho trẻ đoán tên hát, tên tác giả

- Hôm cô tiếp tục dạy lớp “ Đêm trung thu” Phùng Như Thạch.

Hoạt động 2: Tập hát tiếp

- Cô hát lại lần - Cô dạy lớp 2-3 lần. -Tổ,nhóm, cá nhân

- Cô ý sửa sai cho trẻ -Cô đặt vài câu hỏi : + Bài hát nói ?

-Cả lớp hát -Lớp đồng - Lớp đoán -Lặp lại tên -Cả lớp lắng nghe -Trẻ hát

-Lớp thực

(16)

+ Đêm trung thu cc đâu?

+Cc có thích đêm trung thu khoâng?

Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô giới thiệu tên hát “Gác trăng”

-Giảng nội dung: Cc bạn nhỏ rủ phá cỗ,nhưng đội đứng canh gác khơng chơi bạn nhỏ,bạn nhỏi có nhiều bánh ngon dịp têt trung tru,bạn nhỏ u đội

- Cô hát mẫu lần 1+ vỗ tay theo nhịp -Cô hát lần + múa minh họa

- Cơ hát lần 3+ đàm thoại + Bài hát nói ?

+ Ai đứng gác đêm trăng tròn cc?

+Bạn nhỏ đâu đâu?

+Bạn nhỏ có nhiều gì?

+Bạn nhỏ có u thương đội khơng

*Củng cố : Cơ cháu tập hát tiếp bài vậy?

*GD:Trẻ chăm ngoan học giỏi,đi học không khóc nhòe,khi học nhà có tập vẽ,nặn xong nhớ tắt thiết bị khơng cần thiết

-Nhận xét tiết học -tuyên dương

- Lớp tham gia trả lời

Đêm trung thu” Phùng Như Thạch

-Lắng nghe.

……… ……… ……… ………

……… ………