Ở ruột non các chất bổ dưỡng được thấm vào máu đi nuôi cơ thể các chất cặn bã được đưa xuống ruột già và thải ra ngoài.. - GV treo tranh 2 gọi HS chỉ đâu là tuyến nước bọt, gan, túi [r]
(1)LỚP : BÀI CƠ QUAN TIÊU HÓA
I Mục tiêu Kiến thức
- Chỉ đường thức ăn nói tên quan tiêu hóa sơ đồ - Phân biệt ống tiêu hóa tuyến tiêu hóa
2 Kĩ
- Kể nói tên số tuyến tiêu hóa dịch tiêu hóa Thái độ
- HS có ý thức bảo vệ thể II Các phương pháp dạy học - PP quan sát
- PP thảo luận - PP đàm thoại
III Các đồ dùng dạy học - Tranh vẽ quan tiêu hóa - Bảng phụ , phiếu học tập IV Các hoạt động dạy - học
TÊN HĐ DH TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
I Ổn định tổ chức
II Kiểm tra cũ
3 Bài Giới thiệu
2 Dạy 2.1 Hoạt động Quan sát đường thức ăn sơ đồ ống tiêu hóa
1' 4'
1'
10'
- Cho lớp hát
- Ta nên làm để xương phát triển tốt?
- Ta không nên làm gì?
-
- Cho HS quan sát tranh1 thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi:
+ Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu? - GV treo hình vẽ ống tiêu hóa gọi HS lên bảng phát cho
- HS hát
- Ăn uống đầy đủ chất, đứng ngồi tư thế, luyện tập thể thao làm việc vừa sức
- Ăn uống không đủ chất, ngồi không tư thế, không làm việc xách vật nặng
(2)2.2 HĐ Quan sát nhận biết quan tiêu hóa sơ đồ
2.3 HĐ Trò chơi " ghép chữ vào hình"
3 Củng cố - dặn dò
7'
7'
5'
em tờ phiếu viết tên quan ống tiêu hóa u cầu em gắn vào hình
- KL: thức ăn vào miệng xuống thực quản, dày,ruột non biến thành chất bổ dưỡng Ở ruột non chất bổ dưỡng thấm vào máu nuôi thể chất cặn bã đưa xuống ruột già thải
- GV treo tranh gọi HS đâu tuyến nước bọt, gan, túi mật tụy
- Kể tên quan tiêu hóa - KL: Cơ quan tiêu hóa gồm có miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, gan , tụy
- Chia lớp thành nhóm phát cho nhóm tranh gồm hình vẽ ,các phiếu ghi tên quan tiêu hóa
- Yêu cầu HS gắn chữ vào hình bên cạnh quan tiêu hóa - Các nhóm dán sản phẩm lên bảng
- Các nhóm khác nhận xét GV nhận xét nhóm nhanh
- HS đọc KL
- HS sinh lên bảng trình bày
- Cơ quan tiêu hóa gồm có miệng , thực quản , dày, ruột non, ruột già
- HS đọc KL
(3)