→ Bài thơ nói chuyện câu cá nhưng thực ra người đi câu không chú ý vào việc câu cá.mà ẩn sau đó là tâm sự thầm kín,kín đáo đến mức chỉ có thể cảm nhận sự thay đổi rất tinh tế qua từng né[r]
(1)Giảng văn Câu cá mùa thu
( Thu điếu)
Nguyễn Khuyến
A.Mục tiêu học:
Giúp HS:
- Cảm nhận vẻ đẹp cảnh thu điển hình cho mùa thu làng cảnh nông thôn
Việt Nam vùng đồng Bắc
- Vẻ đẹp tâm hồn thi nhân:Tâm trạng thời thế, lòng yêu thiên nhiên, yêu quê
hương, đất nước
- Nghệ thuật thơ Nguyễn Khuyến: Nghệ thuật tả cảnh, tả tình; cách gieo vần,nghệ
thuật sử dụng từ ngữ
B.Chuẩn bị thầy trò:
GV: Thiết kế soạn
Tư liệu thơ Nguyễn Khuyến, Nguyễn Khuyến người HS: Soạn theo hướng dẫn sgk
C.Phương pháp tiến hành.
Pp gợi mở,pp bình,giải thích,phát vấn
D.Tiến Trình Thực Hiện.
1.Ổn định lớp
2.Hỏi cũ dẫn vào
Câu hỏi: Em đọc lại thơ “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến? 3.Bài
Họat động GV HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1:
GV yêu cầu hs đọc tiểu dẫn
Em dựa vào sgk trình bày vài nét người nhà thơ Nguyễn Khuyến?
HS xem sgk trả lời
Em nêu đặc điểm nghiệp nhà thơ?
Hs trả lời
GV lấy dẫn chứng số thơ đề tài trào phúng làng cảnh quê hương
Bằng hiểu biết dựa
I.Tiểu dẫn 1.Tác giả * Con người
- Nguyễn Khuyến (1835- 1909).Tên Nguyễn Thắng.Làng Và – Yên Đổ - Bình Lục – Hà Nam - Đỗ đầu kì thi “Tam Nguyên Yên Đổ”.10 năm làm quan chủ yếu sống quê hương
- Gia đình nhà nho nghèo,là người có tài,u q hương đất nước,có cốt cách cao,khơng chịu hợp tác với pháp
* Sự nghiệp
- Sáng tác chủ yếu chữ hán chữ nôm (800 thơ)
- Đề tài: + Trào phúng → Châm biếm đả kích chế độ thực dân pháp
+ Làng cảnh Việt Nam → Miêu tả tranh thu làng quê nói chung vùng đồng Bắc Bộ nói riêng
(2)vào sgk em cho biết xuất xứ Chùm thơ thu?
* Hoạt động
GV yêu cầu hs đọc thơ
GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc
Gv định hướng cho hs tìm bố cục thơ
Em cho biết cảnh vật mà Tác giả nhắc đến thơ? GV định hướng
Màu sắc cảnh vật có đặc biệt? GV liên hệ với Thu Vịnh Thu Ẩm
“Cái thú vị…của Thu điếu điệu xanh: xanh ao, xanh bờ, xanh sóng, xanh tre, xanh trời, xanh bèo, có màu vàng đâm ngang thu rơi” (Xuân Diệu) Em nhận xét đường nét chuyển động cảnh vật thơ?
HS dựa vào sgk trả lời GV bình thêm
Điểm nhìn tác giả có đặc biệt?
GV liên hệ với điểm nhìn hai thơ Thu Vịnh Thu Ẩm
- Gồm thơ : Thu Vịnh – Thu Ẩm – Thu Điếu - Thể loại :Thất ngôn bát cú đường luật
- Miêu tả cảnh mùa thu → Thể lòng yêu quê hương đất nước tâm trạng u hoài trước thời nhà thơ
II Đọc – Hiểu
1 Đọc
2. Bố cục
3. Tìm hiểu thơ
a Cảnh thu
- Không khí mùa thu gợi lên từ dịu nhẹ,
thanh sơ Cảnh vật : Ao thu, thuyền, ngõ trúc, trời thu, vàng → Đặc trưng cảnh vùng Đồng Bắc Bộ
- Màu sắc : + Xanh Ao thu
Xanh ngắt Trời thu Xanh biếc sóng + Vàng Lá thu
→ Sự kết hợp độc đáo gam màu xanh chủ đạo xen ngang vàng rơi tạo hoà sắc nhẹ nhàng
- Đường nét chuyển động : Sóng ↔ Khẽ gợn Lá vàng ↔ Khẽ đưa Cá ↔ Đớp động → Tất vận động nhẹ nhàng dường không đủ để tạo âm thanh.Tiếng cá đớp động cuối thơ làm tăng thêm vẻ tĩnh mịch cảnh vật - Điểm nhìn :
Gần - Cao - Xa - Gần ↓ ↓ ↓ ↓ Thuyền câu-Tầng mây-Ngõ trúc-Thuyền câu
→ Tác giả nhìn theo nhiều chiều,nhiều nhiều hướng khác Tất phác vẽ vài nét chấm phá tranh thuỷ mặc
=> Cảnh thu sơ, dịu nhẹ khoáng đạt, tĩnh lặng…Nét thu Việt Nam thể rõ cảnh ao làng, cảnh bèo, thuyền câu, ngõ trúc.Nghệ thuật miêu tả sinh động kết hợp hài hoà chất liệu quen thuộc cổ thi với hình ảnh lấy từ cảnh sắc dân dã làng quê Bắc
(3)Tâm trạng tác giả thể qua từ ngữ hình ảnh nào? Hs dựa vào câu thơ cuối trả lời GV gợi mở cho hs
Em nhận xét “dáng ngồi câu “ cua tác giả?
HS tự suy luận trả lời
Em nhận thấy thơ chi tiết thể lo lắng cho vận mệnh đất nước tác giả?
Hs tìm sgk
Bài thơ “Câu cá mùa thu”nhưng tác giả có tâm vào việc câu hay khơng?
Em có nhận xét bút pháp nghệ thuật tác giả sử dụng?
GV gợi mở Hs phát
* Hoạt động
Em nêu tóm tắt nội dung tác phẩm?
GV nhấn mạnh lại
* Thể qua tranh cảnh thu - Nước “ lạnh lẽo”
- Sóng “hơi gợn tí” - Lá vàng “khẽ đưa vèo”
→ Từ ngữ, hình ảnh gợi tĩnh lặng, u buồn tâm hồn thi sĩ
- Mây lơ lửng, ngõ vắng teo…
→ Gợi nỗi niềm cô đơn, trống vắng * Thể qua dáng ngồi câu cá
- Câu thơ cuối có 2cách hiểu:- khơng có cá
-cá đớp động - Ngồi “tựa gối ơm cần”câu: Dáng ngồi bất động cho thấy tác giả không ý vào việc câu mà ý đón nhận cảnh thu
- Cái dáng “vèo” lạc lõng lại phù hợp với thay đổi nhanh chóng thời Đất nước nhanh chóng rơi vào tay giặc
- “ngõ trúc vắng” hay bóng dáng người cứu nước vắng
→ Bài thơ nói chuyện câu cá thực người câu không ý vào việc câu cá.mà ẩn sau tâm thầm kín,kín đáo đến mức cảm nhận thay đổi tinh tế qua nét vẽ mùa thu
c Bút pháp nghệ thuật
- Ngôn từ sử dụng giản dị ,trong sáng
- Tác giả sử dụng từ láy “lơ lửng”, “tẻo teo”, “lạnh lẽo”
- Cách gieo vần tài tình “eo” thể sag tạo tác giả làm cho cảnh vật thu nhỏ lại
- Thể thơ “thất ngôn bát cú đường luật : tác giả lấy động tả tĩnh
III- Tổng Kết
Qua tranh cảnh vật tâm trạng…bài thơ cho thấy vẻ đẹp cảnh thu (điển hình cho làng cảnh nơng thơn Việt Nam) vẻ đẹp tâm hồn thi nhân IV- Củng Cố