tuần 12

Kiến thức: Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.. Nêu được trách nhiệm[r]

TUẦN 12

Ngày soạn: 20/11/2020 Ngày giảng: Thứ 2, 23/11/2020 TOÁN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết thực gấp lên, giảm số lần

2 Kĩ năng: Vận dụng vào giải tốn có phép nhân số có chữ số với số có chữ số

3 Thái độ: Tích cực học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.GV: Bảng phụ BT4

2 HS : Bảng BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Ơn định tổ chức: (2')

2 Kiểm tra cũ: (4') - Làm lại BT ( Tr 55) - Nhận xét , sửa sai 3 Bài mới: (28')

3.1.Giới thiệu bài: (1')( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn HS làm tập: (27') - GV gọi HS nêu yêu cầu tập

-Cột 2,5 dành cho HS tiếp thu tốt

-Hát Báo cáo sĩ số

- 2HS thực bảng lớp Cả lớp làm bảng

Bài tập 1: Số?

- HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào SGK

- Mời HS lên bảng - GV nhận xét, chữa

* Củng cố tìm thừa số tích - GV gọi HS nêu yêu cầu tập

Bài tập Tìm x

- 1HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng

x : = 212 x : = 141 - GV sưả sai sau lần giơ bảng x = 212 x x = 141 x * Củng cố tìm số bị chia x = 636 x = 705 - GV gọi HS đọc toán

Bài tập 3

- HS đọc, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS phân tích tóm

tắt tốn

Mời HS lên bảng làm

Tóm tắt

Mỗi hộp : 120 kẹo hộp : kẹo ?

- Cả lớp làm vào nháp

Số kẹo hộp : - GV HS nhận xét chữa 120 x = 480 ( ) * Củng cố :Bài tốn có lời văn dạng

nhân số có ba chữ số với số có chữ số

Đáp số : 480 kẹo - Lắng nghe

- GV gọi HS đọc toán

Bài tập 4

- HS đọc, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS phân tích tốn

- HS làm vào bảng phụ, lớp làm

- Phân tích tóm tắt tốn Tóm tắt

Có thùng, thùng chứa 125 l dầu

Đã lấy : 185 l Còn lại : l dầu?

- HS làm vào vở, Bài giải :

Số lít dầu thùng : - GV theo dõi HS làm 125 x = 375 ( lít ) - Gv lớp nhận xét

* Củng cố giải toán phép tính

-Dành cho HS tiếp thu tốt - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS nêu miệng KQ

4.Củng cố - Dặn dò: (2')

- Củng cố tìm thừa số tích Củng cố tìm số bị chia.Củng cố giải tốn phép tính.Củng cố gấp lên ( giảm đi) số lần

- GV hệ thống - Nhận xét học

Số lít dầu cịn lại là: 375- 185 = 190( lít ) Đáp số: 190 lít - Lắng nghe

Bài Viết ( theo mẫu) - Lớp đọc thầm

- HS quan sát nêu miệng kết

Sốđã cho 12

Gấp ba lần x 3=18 12 x =36 Giảmba lần : = 12 : = - Lắng nghe

- Nghe ghi nhớ

-TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NẮNG PHƯƠNG NAM I MỤC TIÊU:

A/ Tập đọc:

1 Kiến thức: Hiểu tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam - Bắc

3 Thái độ: Cảm nhận tình cảm đẹp đẽ, gắn bó ,thân thiết với bạn thiếu nhi hai miến Nam - Bắc

B/ Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt. Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền nam -QTE: quyền có quê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Tranh minh hoạ đọc SGK.Bảng phụ HD đọc ngắt nghỉ HS : SGK

III HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C: Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

Ôn định tổ chức: (2') Kiểm tra cũ: (4') - Đọc TL Vẽ quê hương - GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (43')

3.1 Giới thiệu chủ điểm đọc(2' ) 3.2 Luyện đọc : (21')

a GV đọc toàn ( Trực tiếp) - GV Hướng dẫn HS cách đọc

b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp

Hát

3 HS đọc trả lời câu hỏi ND đọc

- Quan sát tranh chủ điểm SGK

- HS ý nghe giải nghĩa từ

* Đọc câu

- Theo dõi sửa lỗi phát âm

- HS tiếp nối đọc câu * Đọc đoạn trước lớp - HS nối đọc đoạn Treo bảng phụ, hướng dẫn ngắt nghỉ số

câu văn dài

Nè,/ nhỏ kia, / đâu vậy? (Câu hỏi, nhấn giọng từ in đậm)

Vui /nhưng mà/ lạnh luôn//"

- HS luyện đọc ngắt nghỉ

- HS nối đọc đoạn lần kết hợp tìm hiểu nghĩa từ cuối đọc

* Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

* Thi đọc - nhóm thi đọc đoạn trước lớp

* Đọc đồng

- HS đại diện nhóm thi đọc đoạn

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn CN , nhóm đọc tốt

- HS đọc ĐT

3.3 Tìm hiểu : - HS đọc thầm trả lời câu hỏi:

- Truyện có bạn nhỏ ? - Uyên bạn đâu, vào dịp nào?

- Uyên, Huê, Phương, Vân số

- Cho HS quan sát tranh SGK

- Uyên bạn chợ hoa, vào ngày 28 tết

- Nghe đọc thư Vân, bạn mong ước điều ?

+ Đọc thầm đoạn 2, trả lời:

- Gửi cho Vân nắng phương nam

- Phương nghĩ sáng kiến ? + Đọc thầm đoạn 3, trả lời : - Gửi cho vân miền Bắc cành mai

- Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?

- HS nêu theo ý hiểu:

( Cành mai chở nắng phương nam đến cho Vân ngày đông rét buốt./ Cành mai khơng có ngồi Bắc nên q./

- Chọn tên khác cho truyện - HS suy nghĩ, phát biểu VD: Câu chuyện cuối năm./ Tình bạn./ Cành mai Tết

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

3.4 Luyện đọc lại: (8')

* Ý chính: Hiểu tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam - Bắc

- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm (mỗi nhóm HS ) tự phân vai

- GV gọi HS đọc - – nhóm thi đọc tồn truyện theo vai

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn CN, nhóm đọc hay

Kể chuyện ( 18')

a GV Nêu nhiệm vụ.(1') - Lắng nghe b Hướng dẫn kể đoạn câu

chuyện.( 17')

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập

- GV mở bảng phụ viết tóm tắt đoạn - HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn - GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể cho nghe - GV gọi HS thi kể - HS tiếp nối kể đoạn

câu chuyện

- HS GV nhận xét bình chọn bạn kể hay

4 Củng cố - Dặn dò:: (3')

- Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS nêu - Nhận xét học

- Về nhà tiếp tục đọc lại

-Chiều

LUYỆN TẬP VỀ NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức

- Củng cố cho H phép nhân số có chữ số với số có chữ số nhanh, 2 Kĩ năng

- Củng cố tìm SBC, giải tốn có hai phép tính 3 Thái độ

- Học sinh u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con. III.CÁC HĐ DẠY HỌC:

1 Bài cũ: Gọi H lên bảng thực phép tính: 124 x 304 x 119 x 2.HD H ôn tập:

*Bài 1: Đặt tính tính.

342 213 101 120

684 852 707 720

- Gọi H nêu y/c, H làm cá nhân – H lên bảng làm - Nx, củng cố

*Bài 2: Tính.

8 x – = 48 – 8 x : = 40 :

= 40 = 10

8 x + = 56 + 42 : x = x

= 64 = 56

- H nêu y/c, H làm cá nhân – H lên bảng làm - Nx, củng cố

*Bài 3: Tìm x.

a) x : = 120 b) x : = 108

x = 120 x x = 108 x

x = 840 x = 648 - Gọi H nêu y/c, H tự làm – H lên bảng làm

- Nx y/c H nêu lại cách làm *Bài 4: Giải toán.

Bài giải

Số gà bán là: 24 : = (con)

Nhà An lại số gà : 24 – = 21 (con)

Đáp số : 21 gà - Gọi H đọc tốn nêu tóm tắt

- Y/c H làm bài, H lên bảng giải

- Nx củng cố toán giải hai phép tính

3 Củng cố, dặn dò : - Nx củng cố - Nx tiết học, HDVN

Ngày soạn: 20/11/2020 Ngày giảng: Thứ 3, 24/11/2020 TOÁN

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé

Kĩ năng: Thực hành làm tập so sánh số lớn gấp lần số bé Thái độ: Yêu thích mơn học tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Sử dụng tranh Bt1 SGK HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (2')

2 Kiểm tra cũ: (4')

- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm ?

- Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (27')

3.1.Giới thiệu bài: (1')( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé.(8')

* HS nắm cách so sánh số lớn gấp lần số bé

- GV nêu toán ( SGK- tr57) - GV phân tích tốn vẽ sơ đồ minh hoạ

cm

- Hát

- HS trả lời làm lại cột Bt ( 56) - Lắng nghe

- HS ý nghe

- HS nhìn sơ đồ tóm tắt, nhắc lại tốn

A B - HS quan sát C D

cm

+ Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ?

+ Em làm để biết đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD

- Quan sát sơ đồ , nêu :Dài gấp lần - Thực phép tính chia: : = - Gọi HS trình bày giải SGK - Giải miệng toán

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần :

Đáp số : lần - GV : Bài toán gọi toán

so sánh số lớn gấp lần số bé

- Lắng nghe - Vậy muốn tìm số lớn gấp lần số

bé ta làm ?

- Ta lấy số lớn chia cho số bé 3.3 Hướng dẫn thực hành ( 19')

- GV gọi HS nêu yêu cầu

* Bài 1: Trả lời câu hỏi: Trong hình đây, số hình trịn

- HS nêu u cầu BT.Lớp đọc thầm - HD HS hoạt động theo bước:

+ Bước 1: Đếm số hình trịn màu xanh, màu trắng

- HS thực đếm số hình trịn ( SGK) + Bước : So sánh số hình trịn màu

xanh gấp lần số hình trịn màu trắng, cách thực phép chia

- HS thực phép chia , nêu kết a : = lần

b : = lần c 16 : = lần - GV nhận xét sửa sai - Lắng nghe - GV gọi HS đọc toán

* Bài 2:

- Lớp đọc thầm - Muốn so sánh số 20 gấp lần số

ta thực phép tính ?

- Phép tính chia : 20 : = ( lần ) - Cho HS giải miệng toán Bài giải

Số cam gấp số cau số lần : 20 : = ( lần )

Đáp số : lần - GV gọi HS đọc tốn

- HD phân tích tóm tắt tốn.GV ghi bảng

* Bài :

- HS đọc Lớp đọc thầm - Nêu tóm tắt-

Tóm tắt

Con lợn nặng : 42 kg Con ngỗng nặng : kg

Con lợn nặng gấp : ?lần ngỗng - Mời HS làm bảng lớp - HS làm vào nháp

Bài giải :

Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = ( lần )

- GV HS nhận xét sửa sai Đáp số : lần - GV gọi HS đọc toán

-Dành cho HS tiếp thu tốt - Gọi HS nêu miệng

- GV HS nhận xét sửa sai

Bài : Tính chu vi a) Hình vng MNPQ:

+ + + = 12 (cm) b) Tam giác ABCD

4 Củng cố - dặn dò: (1')

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

- HS nêu - Lắng nghe CHÍNH TẢ : ( Nghe – Viết ) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nghe – viết xác, trình bày Chiều Sơng Hương Viết tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải câu đố, viết 1số tiếng

có âm đầu vần dễ lẫn ( trâu, trầu, trấu )

2 Kĩ năng: Viết mẫu chữ Cỡ chữ, trình bày sẽ. 3 Thái độ: Tích cực rèn luyện chữ viết đúng, đẹp

-GDBVMT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Bảng phụ ghi BT2a HS : VBT Bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (2')

Kiểm tra cũ: (4')

- GV đọc: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở

- GV nhận xét , sửa sai 3 Bài : (27')

3.1 Giới thiệu bài: (1') ( Trực tiếp) - Nêu mục tiêu tiết học

3.2 Hướng dẫn HS viết tả: (20') a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc toàn lượt

Hát , báo cáo sĩ số

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

- HS ý nghe - Lắng nghe

- HS đọc lại viết.Cả lớp theodõi SGK

- GV hướng dẫn nắm ND cách trình bày :

+ Tác giải tả hình ảnh âm Sông Hương ?

+ Những chữ phải viết hoa ? sao?

- Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước …

- HS nêu : Chiều- chữ đầu tên bài; Cuối, Phía, Đầu - chữ đầu câu; Hương, Huế , Cồn Hến - tên riêng - GV đọc tiếng khó - HS luyện viết vào bảng : lạ

lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng

- GV kiểm tra sửa sai cho HS

b GV đọc : - HS viết vào

- GV đọc lại viết - HS dùng bút chì đổi soát lỗi

- GV thu

- GV nhận xét viết - HS theo dõi nhận biết lỗi sai 3.3 Hướng dẫn làm tập :

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

Bài 2a: Điền vào chỗ trống oc hay ooc?

- HS nêu yêu cầu BT , lớp đọc thầm

- Treo bảng phụ, mời HS lên làm bài, đọc kết

- HS làm vào VBT - GVnhận xét chốt lại lời giải * Lời giải:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HD HS làm

- Yêu cầu HS giơ bảng, GV mời HS có lời giải HS có lời giải sai cho lớp xem, đọc giải thích lời giải đố

Con sóc, quần sc, cẩu móc hàng, kéo xe rơ - moóc

Bài 2b: Viết lời giải câu đố sau:

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm việc cá nhân kết hợp quan sát tranh minh hoạ gợi ý lời giải để giải câu đố, ghi lời giải vào bảng

- HS thực giơ bảng

- Cả lớp GVnhận xét, chốt lại lời giải đúng, ghi lên bảng.( Hạt cát)

- HS nhìn bảng đọc lại lời giải - HS chữa vào VBT

4 Củng cố- dặn dò: (2')

- Nhận xét học, rút kinh nghiệm cách viết tả

- Lắng nghe - Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết từ ngữ

trong BT2,(3); HTL câu BT3 - Lắng nghe

-ĐẠO ĐỨC

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG ( Tiết ) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết thực gấp lên, giảm số lần

2 Kĩ năng: Vận dụng vào giải tốn có phép nhân số có chữ số với số có chữ số

3 Thái độ: Tích cực học tập.

Tận dụng nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo thoáng mát, lành MT lớp, giảm sử dụng điện; Bảo vệ, sử dụng nguồn nước cách hợp lý; Thực hành biết nhắc nhở bạn tham gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu lớp, trường gia đình (liên hệ)

* GDMT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức (liên hệ)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

1 Giáo viên: Nội dung công việc tổ (để báo cáo) Phiếu thảo luận nhóm -Hoạt động 2, - Tiết

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C: Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: (4')

-Thế chia sẻ vui buồn bạn ? - Nhận xét, bổ sung

3 Bài : (27')

3.1 Giới thiệu (1')( Trực tiếp) 3.2 Các hoạt động : (26')

a Hoạt động 1:Phân tích tình huống. - GV cho HS hát hát Em yêu trường em

- Yêu cầu HS quan sát tranh tình VBT

- Hát

- HS trả lời

- HS quan sát tranh nêu ND tranh - HS nghe

- GV nêu tình BT1

- GV gọi HS nêu cách giải - vài HS nêu - GV ghi nhanh cách giải lên

bảng

- VD : Huyền đồng ý chơi với bạn …

Huyền từ chối không … - GV hỏi : Nếu bạn Huyền chọn

cách giải a, b, c , d ?

- HS chia thành nhóm để thảo luận đóng vai

- GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày * Kết luận : GV gợi ý HS nêu

- HS nhận xét , phân tích

- HS nêu: Cách giải (d ) phù - GV chốt lại

b Hoạt động :Đánh giá hành vi - Cho HS quan sát tranhBT 2- nhận xét việc làm đúng- việc làm sai?

hợp thể ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường

- HS làm việc theo bàn

- GV gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - , nhóm nêu ý kiến thảo luận nhóm Cả lớp nhận xét

- GV chốt lại: Việc làm đúng( tranh 3,4), việc không nên làm( tranh 1,2)

- Lắng nghe c Hoạt động 3: ( 6') Bày tỏ ý kiến

- GV đọc ý kiến BT3 - HS bày tỏ thái độ

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận ý kiến tán thành, không tán thành …

- GV kết luận : Các ý kiến a, b, d Ý kiến c sai

- HS lắng nghe Củng cố - Dặn dò: (3')

- GV liên hệ - Lắng nghe liên hệ - Nhận xét học

- Nhắc nhở HS tích cực tham gia việc trường, việc lớp

-Ngày soạn: 20/11/2020 Ngày giảng: Thứ 4, 25/11/2020 TOÁN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải tốn có lời văn

2 Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4. 3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: ( 4')

- Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm ?

- Nhận xét 3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu : ( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn làm tập : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- HS hát - HS nêu

- HS nêu miệng tập 2( 57)

* Bài Trả lời câu hỏi:

-2 HS nêu yêu cầu BT , lớp đọc thầm - GV gọi HS nêu miệng - HS thực phép chia trả lời:

18 : = lần ; 18m dài gấp lần 6m - GV nhận xét 35 : = lần ; 35 kg nặng gấp lần 5kg - GV gọi HS đọc toán

* Bài :

- HS đọc Lớp đọc thầm - GV cho HS tự làm chữa - HS làm vào nháp ,nêu miệng - GV gọi HS đọc làm Bài giải :

Số bò gấp số trâu số lần : 20 : = ( lần )

- GV gọi 1HS đọc toán

* Bài 3:

- Lớp đọc thầm - Tóm tắt tốn - GV gọi HS phân tích toán 127 kg

Thửa thứ nhất:

Thửa thứ hai : ? kg + Bài toán làm theo mâý bước ? - bước

+ Bước : Tìm ? - Tìm số kg cà chua thu hoạch ruộng thứ

+ Bước : Tìm ? - Tìm số kg cà chua thu hoặch hai ruộng

- GV yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - Mời 1HS làm bảng lớp Bài giải :

Số kg cà chua thu họach ruộng thứ hai :

127 x = 381 ( kg )

Cả hai ruộng thu hoạch : - GV nhận xét chữa

* Củng có tốn giải hai phép tính

127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số : 508 kg

- GV1 gọi HS nêu yêu cầu

* Bài : Viết số thích hợp vào trống - Lớp đọc thầm

+ Muốn so sánh số lớn số bé đơn vị ta làm nào?

+ Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ?

- Thực phép tính trừ - Thực phép tính nhân - Gắn bảng phụ, mời HS làm

bảng phụ

- GV HS chữa

Số lớn 30 42 42 70

Số bé 7

Số lớn số bé đơn vị

25 36 35 63

Số lớn gấp lần số bé

6 10

4 Củng cố- dặn dò: (1') - Hệ thống tập chữa - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe -Về nhà xem lại BT

chuẩn bị sau - Lắng nghe - thực hện

-TẬP ĐỌC

CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU:

Kĩ năng: Ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ Thuộc 2, câu ca dao

3 Thái độ: Tự hào vẻ đẹp giàu có miền đất nước ta. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Tranh minh hoạ SGK.Bảng phụ HD ngắt nghỉ HS : SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ôn định tổ chức : (1') 2 Kiểm tra cũ: (4')

- Đọc : Nắng phương Nam - GV nhận xét , đánh giá

3 Bài : (28')

3.1 Giới thiệu (Trực tiếp) ghi đầu 3.2 Luyện đọc :

a GV đọc diễn cảm thơ - GV hướng dẫn cách đọc

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Hát, báo cáo sĩ số:

- HS đọc trả lời câu hỏi ND đoạn vừa đọc

- HS quan sát tranh SGK

- HS theo dõi SGK

* Đọc dòng thơ - Theo dõi sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp

- HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc câu ca dao - Treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách

ngắt nghỉ

- HS đọc bảng phụ

- HS nối tiếp đọc câu ca dao kết hợp tìm hiểu nghĩa từ giải cuối đọc

* Đọc đoạn nhóm * Yêu cầu HS thi đọc

* Đọc đồng 3.3 Tìm hiểu : (8')

- Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó vùng ?

- HS đọc theo cặp - nhóm thi đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc đồng lần

- HS đọc thầm câu ca dao phần giải cuối , trả lời :

+ Câu 1: Lạng sơn; câu 2: Hà Nội ; câu 3: Nghệ An, Hà Tĩnh; câu 4: Thừa Thiên Huế Đà Nẵng; câu 5:TP Hồ Chí Minh , đồng Nai; câu 6: Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

GVbổ sung : câu cao dao nói cảnh đẹp miền đất nứơc ta

Câu 1,2 nói cảnh đẹp miền Bắc - HS nghe Câu 3, nói cảnh đẹp miền Trung

- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

- Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp ? - Nêu ý bài?

- HS nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu ca dạo tranh SGK - Cha ông ta bao đời gây dựng nên đất nươc , giữ gìn tơ điểm cho non sông ngày tươi đẹp

* ý chính: Vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước

3.4 Học thuộc lòng :

- GV hướng dẫn cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - Ba tốp ( tốp HS)tiếp nối thi đọc TL câu ca dao

- 2, HS thi đọc TL câu ca dao - GV nhân xét đánh giá

- HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc

4 Củng cố- dặn dò:(1')

- Bài vừa học giúp em hiểu điều ? - Nhận xét tiết học

- Đất nước ta nhiều cảnh đẹp./ - Lắng nghe

- Về nhà tiếp tục HTL câu ca dao

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nêu việc nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà

2 Kĩ năng: Nêu số thiệt hại cháy gây ra.

3 Thái độ: Yêu thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác. * KNS:

- Rèn kĩ năng: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, xử lí thơng tin vụ cháy Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phóng cháy đun nấu nhà Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó có tình hỏa hoạn (cháy): tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử cách

- Các phương pháp: Quan sát Thảo luận, giải vấn đề Tranh luận Đóng vai * NL: Giáo dục học sinh biết sử dụng lượng chất đốt an toàn, tiết kiệm, hiệu Ví dụ: tắt bếp sử dụng xong, khơng nghịch đèn cầy, que diêm, (liên hệ) ANQP: Lấy ví dụ để chứng minh cho học sinh thấy hậu vụ cháy (nhà, kho, rừng…)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa GV sưu tầm mẩu tin báo vụ hoả hoạn Dặn trước HS xem xét nhà liệt kê vật dễ gây cháy với nơi cất giữ chúng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức:( 2')

Kiểm tra cũ: (4')

- Giới thiệu họ hàng nội, ngoại em? - Nhận xét

Bài mới: (27')

3.1.Giới thiệu bài.( Trực tiếp) 3.2 Các hoạt động :

a Hoạt động 1: Làm việc với SGK thông tin sưu tầm thiệt hại cho cháy gây

Hát

- HS giới thiệu.về họ hàng nội, ngoại

+ Bước : Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS quan sát H1, ( 44, 45 ) để hỏi trả lời

- GV nêu câu hỏi gợi ý :

- Em bé H1 gặp tai nạn ? - Chỉ dễ cháy hình 1? - Theo em bếp H1 hay H2 an toàn hơn?

- Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp

+GV đến nhóm quan sát giúp đỡ + Bước 2:

- GV Gọi Số HS trình bày kết - – HS trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung

- Đun nấu hình an tồn hơn,

chất dễ cháy củi….xa lửa + Bước 3: GV HS kể

những thiệt hại cháy gây - GV gọi số HS kể

- Nêu nguyên nhân gây vụ hoả hoạn ?

* Kết luận GV gợi ý HS nêu - GV chốt lại

b Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai + Bước 1: Động não

+ Gv đặt vấn đề : Cái cháy bất ngờ nhà em ?

+ Thảo luận nhóm đóng vai

- –5 HS kể

- HS nêu: Để giữ an toàn đun nấu bếp, cần để vật dễ cháy xa lửa dầu hoả…

- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ

- Lần lượt HS nêu - GV giao cho nhóm câu hỏi

+ Bước 3: Làm việc lớp - GV gọi HS trình bày - GV nhận xét

- Kết luận: GV gợi ý HS nêu

- Các nhóm nhận câu hỏi đóng vai - Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

- GV chốt lại cháy đun nấu trông coi cẩn thận

Nhớ tắt bếp sử dụng xong c Hoạt động : Trò chơi cứu hỏa

+ Bước 1: GV nêu tình cháy cụ thể + Bước 2: GV nêu tình cháy – HS phản ứng

+ Bước 3: GV nhận xét hướng dẫn cách thoát nguy hiểm gặp cháy

4 Củng cố – dặn dò: (2')

- GV hệ thống NHận xét học

- HS nêu phản ứng

-Lắng nghe

-Ngày soạn: 20/11/2020 Ngày giảng: Thứ 5, 26/11/2020 TOÁN

BẢNG CHIA I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia 2 Kĩ năng: Vận dụng bảng chia giải tốn ( có phép chia 8) 3 Thái độ: u thích học mơn tốn.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Các bìa, có chấm tròn HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: (4') - Đọc lại bảng nhân - Chữa tập ( 58) Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (28')

3.1.Giới thiệu ( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn lập bảng chia : * HS lập bảng chia học thuộc lòng bảng chia

+ GV yêu cầu HS lấy bìa có chấm trịn.+ lấy lần mấy? GV viết x =

- HS hát, báo cáo sĩ số -2 HS đọc bảng nhân - HS giải miệng lại BT2

- HS lấy bìa có chấm trịn - lấy lần

+ Lấy chấm tròn chia theo nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm

- Được nhóm

- GV nêu chia

- GV cho HS lấy nữa, có chấm tròn

+ lấy lần bao nhiêu? GV viết: x = 16

+ Lấy 16 chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm?

- HS lấy

- lấy lần 16

- 16 chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm

GV nêu: 16 chia GV viết: 16 : =

- Nhiều HS đọc 16 : = - GV gọi HS nêu công thức nhân

rồi HS tự lập công thức chia

- HS tự lập phép tính cịn lại

24 : = 32 : = 40 : = 5… - GV tổ chức cho HS học thuộc bẳng

chia

80 : = 10

- HS đọc theo bàn, dãy, tổ, cá nhân - GV gọi HS thi đọc

- GV nhận xét

3.3 Hướng dẫn làm tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS dựa vào bảng chia 8, nêu miệng KQ

- HS thi đọc thuộc lòng bảng chia - HS nhận xét

Bài tập Tính nhẩm - 1HS nêu yêu cầu tập - HS nêu miệng kết - Cột dành cho HS tiếp thu tốt

* Củng cố bảng chia - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm nhẩm , nêu miệng kết

24 : = 16 : = 56 : = 40 : = 48 : = 64 : = 32 : = 72 : = 72 : = - Lắng nghe

Bài Tính nhẩm

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhẩm nêu miệng kết

- GV gọi HS đọc toán

Bài

- HS đọc, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS tắt toán

- Mời HS lên bảng làm

Tóm tắt Tấm vải dài: 32 m Cắt thành : mảnh Mỗi mảnh : m ? - Cả lớp giải vào

- Nhận xét, chấm Bài giải

Chiều dài mảnh vải - GV HS chữa

* Củng cố giải tốn có lời văn

32 : = (m)

Đáp số: 4m vải - GV gọi HS đọc toán

Bài

- HS đọc, lớp đọc thầm

bài

- Chữa bài.Yêu cầu HS đổi chéo Bài giải

kiểm tra Số mảnh vải cắt

32 : = (mảnh)

Đáp số: mảnh vải 4 Củng cố- dặn dò: (2')

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân - Nhận xét học

-Về tiếp tục học thuộc bảng chia

- HS đọc - Lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI , SO SÁNH I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Nhận biết từ hoạt động, trạng thái - Nhận biết cách so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) Kĩ năng: Xác định từ hoạt động, trạng thái câu Thái độ: Yêu thích ngơn ngữ Tiếng việt.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng lớp viết sẵn khổ thơ BT1 HS : VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: (1')

Kiểm tra cũ: (4')

- Làm lại tập ( tiết TLV tuần 11 ) 3 Bài : 28'

3.1 Giới thiệu (Trực tiếp) Ghi đầu

3.2 Hướng dẫn HS làm tập

- Hát - HS

Bài tập : Đọc khổ thơ sau trả lời câu hỏi

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Mời HS lên bảng làm bài: gạch từ hoạt động ( chạy, lăn) Sau đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh (Chạy lăn tròn)

- GV nhấn mạnh : cách so sánh mới, cách so sánh giúp ta cảm nhận hoạt động gà thật ngộ nghĩnh

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm vào VBT

+ Câu thơ có hình ảnh so sánh : Chạy lăn tròn

- HS chữa vào VBT - Lắng nghe

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

đoạn trích - HS đọc , lớp đọc thầm.

- GV yêu cầu HS làm - Cả lớp đọc thầm đoạn trích(a , b , c), suy nghĩ, làm cá nhân vào VBT

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

Bài tập Nối từ ngữ cột A với từ ngữ thích hợp cột B để tạo thành câu

- HS nêu yêu cầu BT , lớp đọc thầm - HS làm nhẩm dùng thước nối từ cột A sang cột B ( VBT)

- GV treo bảng phụ - 1HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải

- Gọi HS đọc câu văn ghép

- – HS đọc lời giải * Lời giải :

- Những ruộng lúa…- >Đã trổ - Những voi…- Huơ vòi chào khán giả

4 Củng cố - dặn dò: (3')

- Củng cố từ hoạt động, trạng thái

- GV hệ thống Nhận xét học nhà đọc lại BT làm , học thuộc đoạn thơ , văn có hình ảnh so sánh BT2

Lắng nghe - ghi nhớ

- Lắng nghe thực nhà

-THỦ CÔNG

CẮT, DÁN CHỮ I, T ( Tiết ) I MỤC TIÊU

Kiến thức: Biết kẻ, cắt, dán chữ I, T quy trình kỹ thuật Kĩ năng: Rèn kĩ kẻ, cắt dán chữ

Thái độ: HS thích cắt, dán chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Mẫu chữ Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì HS : Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1 Ôn định tổ chức: (2') 2 Kiểm tra cũ: (3')

Kiểm tra đồ dùng HS, nhận xét Bài mới: (27')

3.1 Giới thiệu bài: ( Trực tiếp) 3.2 Các hoạt động :

a) Hoạt động 1: HS thực hành cắt, dán chữ I, T

- GV yêu cầu HS nhắc lại thao tác bước

GV treo tranh quy trình, nhắ lại bước

Hát

- – HS nhắc lại + Bước 1: Kẻ chữ I, T + Bước 2: cắt chữ I, T - GV treo tranh quy trình ,nhắc lại

bước

b) Hoạt động 2: Thực hành cắt, dán chữ I, T

- GV tổ chức cho HS thực hành

+ Bước 3: Dán chữ I, T

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ - GV quan sát, HD thêm cho HS

* Trưng bày sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - HS nhận xét sản phẩm bạn - GV nhận xét, khen ngợi sản

phẩm đẹp

- GV đánh giá sản phẩm 4 Củng cố - dặn dò: (2')

- Nhận xét học, khen ngợi HS có tinh thần chuẩn bị tốt

- Lắng nghe

- Lắng nghe Về tập cắt, dán lại chữ I, T chuẩn bị

giờ học sau

- Ghi nhớ- thực

-CHÍNH TẢ : (nghe viết) CẢNH ĐẸP NON SƠNG I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Nghe - viết tả Viết số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, at/ac…

Kĩ năng: Trình bày hình thức câu thơ lục bát, thể song thất Thái độ: Tích cực rèn luyện viết chữ mẫu , đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Bảng phụ viết BT2 2.HS : Bảng + VBT

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

2 Kiểm tra cũ: (4')

- GV đọc :kính coong, nồi xoong - GV nhận xét, sửa sai

3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu (Trực tiếp) Nêu mục tiêu tiết hoc 3.2 Hướng dẫn viết tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc câu ca dao cuối

- 2HS viết bảng lớp , lớp viết bảng

- Lắng nghe

- HS ý nghe

- GV gọi HS đọc - HS đọc lại , lớp đọc thầm * GV hướng dẫn nhận xét:

+ Bài tả có tên riêng nào?

Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn… + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày

như nào?

+ Chữ đầu dịng cách lề ly * Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc

+ GV sửa sai cho HS b GV đọc bài

+ HS luyện viết vào bảng con.: Quanh quanh, non xanh, sừng sững, lóng lánh … - HS nghe viết vào

- Theo dõi , uốn nắn tư ngồi viết. c Chữa bài:

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu

- GV nhận xét viết - HS theo dõi nhận biết lỗi sai 3.3 Hướng dẫn làm tập:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm

* Bài : Tìm viết vào chỗ trống: - HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - HS đọc lại nội dung bài, làm vào bảng

- HS giơ bảng - GV nhận xét , chốt lại lời giải * Lời giải: - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải

đúng

Củng cố- dặn dò: (1')

a) chuối - chữa bệnh - trông b) vác - khát - thác

- HS đọc

- Cả lớp chữa vào VBT - Nhận xét học, khen ngợi

- HS viết đẹp, có tiến

- Nghe

-CHIỀU

1 Kiến thức: Viết chữ hoa H , V , V; viết tên riêng Hàm Nghi câu ứng

dụng Hải Vân vịnh Hàn chữ cỡ nhỏ

Kĩ : Viết mẫu chữ, cỡ chữ nối nét quy định. Thái độ : Tích cực rèn chữ viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Mẫu chữ viết hoa H, N, V HS : Bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: (4')

Gọi HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước viết Ghềnh Ráng - GV nhận xét , chỉnh sửa

3 Bài mới: 28'

3.1.Giới thiệu ( Trực tiếp) - Nêu mục tiêu tiết học

3.2 Hướng dẫn HS viết bảng con. a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở quan sát

- HS nhắc lại

- HS viết bảng con: Ghềnh Ráng

- Lắng nghe

- HS quan sát viết + Tìm chữ hoa

- Giới thiệu mẫu chữ hoa H

- HS tìm chữ hoa - HS quan sát mẫu chữ

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Quan sát GV viết mẫu lắng nghe để ghi nhớ

- GV đọc H, N, V - HS tập viết bảng lần chữ

- GV quan sát sửa sai cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng

- GV đưa từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi -GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 –1943)

làm vua năm 12 tuổi , có tinh thần yêu nước, chống thực dân pháp …

- HS ý nghe

- GV đọc : Hàm Nghi - HS viết bảng lần Hàm Nghi

- GV quan sát sửa sai cho HS - Lắng nghe c) Luyện viết câu ứng dụng

- GV đưa câu ứng dụng gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao ( SGV )

-2 HS đọc câu ứng dụng - HS ý nghe

- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng lần - GV theo dõi uốn nắn cho HS

- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS - HS viết vào

4 Củng cố- dặn dò:(2')

- Củng cố lại cách viết chữ H, V N - HS ý nghe - Nhận xét học

- Về nhà viết bài, chuẩn bị sau - Ghi nhớ viết Hoạt động giờ:

Nhà trường tổ chức dân vũ

Ngày soạn: 20/11/2020

Ngày giảng: Thứ 6, 27/11/2020 TOÁN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) 2 Kĩ :

- Thực tốt tập theo chuẩn: Bài (cột 1, 2, 3); Bài (cột 1, 2, 3); Bài 3; Bài

3 Thái độ:

- u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Bảng phụ BT3 HS : SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: (3') - Đọc bảng chia

- Nhận xét , đánh giá 3 Bài mới: (28')

3.1.Giới thiệu : (1')

3.2 Hướng dẫn HS làm tập: ( 27')

- HS hát Báo cáo sĩ số - HS đọc

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập

Bài : Tính nhẩm.

- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau nêu miệng kết

- Cho HS nhận xét cột tính - Cột dành cho HS tiếp thu tốt * Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia

- HS dựa vào bảng chia ,nêu kết a) x = 48 x = 56 x = 64 48 : = 56 : =7 64 : = b)16 : = 24 : = 32 : = 16 : = 36 : = 32 : = - GV gọi HS nêu yêu cầu BT Bài : Tính nhẩm

-2 HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau nêu

kết miệng

- Cột dành cho HS tiếp thu tốt * Củng cố bảng chia hoc

+ HS làm nhẩm - nêu miệng kết 32 : = 24 : = 40 : = 16: 8=

42 : = 36 : = 48 : =6 48 : 6=

- GV gọi 1HS đọc toán

Bài

- Cả lớp đọc thầm

- GV Yêu cầu HS phân tích tóm tắt + HS phân tích - tóm tắt tốn - Gợi ý HS giải tốn theo bước:

Bước 1: Tìm số thỏ cịn lại

Bước 2: Tìm số thỏ chuồng - Mời HS làm bảng phụ, lớp làm

- Cả lớp làm vào Bài giải Số thỏ lại - GV HS nhận xét

* Củng cố giải tốn hai phép tính

42 – 10 = 32 ( con) Số thỏ chuồng là:

32 : = (con)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- Cho HS quan sát tranh SGK, gọi HS nêu cách làm

- Cho HS tự làm , nêu kết - GV lớp nhận xét, chốt ý * Củng cố tìm phần số

Đáp số: (con) Bài : Tìm 18 số vng hình:

-2 HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Đếm số vng hình thực chia nhẩm

- HS nhẩm nêu kết a) 16 : = 2(ô vuông) b) 24 : = (ô vuông) Củng cố - dặn dò (2')

* Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia Củng cố giải tốn hai phép tính Củng cố tìm phần số

- Hệ thống lại tập chữa

- Nghe - ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

Về nhà xem lại BT chữa Tiếp tục học thuộc bảng chia

-TẬP LÀM VĂN

NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nói điều biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh) theo gợi ý

- Viết câu vừa nói thành đoạn văn, (từ - câu) 2 Kĩ năng: Lời kể có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên

- Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh đẹp tranh 3 Thái độ: Yêu cảnh đẹp đất nước.

-QTE: Trẻ em có quyền có quê hương bổn phận xây dựng bảo vệ q hương -GDBVMT: Có ý thức giữu vệ sinh mơi trường

-KNS: - Có kĩ cảm nhận, mạnh dạn tự tin nói cảnh đẹp quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 GV: Ảnh biển Phan Thiết SGK HS : Tranh ảnh cảnh đất nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ:(5')

- Kể lại chuyện vui học Tuần11. ( Tơi có đọc đâu)

- Nói quê hương em nơi em ( BT2)

Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: (27')

3.1 Giới thiệu ( Trực tiếp) Nêu mục tiêu tiết học

3.2 Hướng dẫn - Làm tập:

- GV gọi 1HS nêu yêu cầu BT câu hỏi gợi ý SGK

- GV kiểm tra việc HS chuẩn bị lại tranh ảnh cho tiết học

- Hát - 2HS kể - HS nói - Lắng nghe

-Lắng nghe.

Bài 1:Mang tới lớp tranh, ảnh cảnh đẹp nước ta nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý: - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Mối HS đặt trước mặt tranh ( ảnh) chuẩn bị

+ Có thể nói ảnh biển Phan Thiết - Yêu cầu quan sát ảnh biến Phan Thiết bảng phụ viết câu hỏi gợi ý, HD HS lớp nói cảnh đẹp ảnh biển Phan Thiết theo câu hỏi

- GV gọi HS thi

- HS ý nghe

- HS giỏi nói mẫu - HS tập nói theo cặp - HS thi

- GV khen ngợi HS nói tranh, ảnh đủ ý, biết dùng từ ngữ gợi cảm, bộc lộ ý nghĩ, tình cảm với cảnh đẹp đất nước

- Lắng nghe

Bài 2: Viết điều nói - GV gọi 1HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS viết vào BT

thành đoạn văn từ đến câu. - Cả lớp đọc thầm

- HS viết vào BT - GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sót

cho HS

- GV gọi HS đọc - GV nhận xét, bổ sung 4 Củng cố- dặn dò: (2')

- -> HS đọc viết

- Cả lớp GV nhận xét, rút kinh nghiệm

- Nhận xét học, khen ngợi HS có tinh thần chuẩn bị tốt

Yêu cầu HS chưa làm xong BT2 nhà hoàn chỉnh viết

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Lắng nghe

- Lắng nghe, thực nhà

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiết 1) I MỤC TIÊU:

Kiến thức: Nêu hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động

2 Kĩ năng: Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức Biết tham gia tổ chức hoạt động để đạt kết tốt

3 Thái độ: u thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác. * KNS:

- Rèn kĩ năng: Kĩ hợp tác: Hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đưa cách giúp đỡ bạn học Kĩ giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác

- Các phương pháp: Làm việc theo cặp / nhóm Tranh luận Trò chơi

* MT: Biết hoạt động trường có ý thức tham gia họat động ở trường góp phần bảo vệ mơi trường như: làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây,…(bộ phận)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

GV: Sử dụng hình SGK HS : Sử dụng hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra cũ: (4')

- Nêu số vật dễ gây cháy? - Nêu việc cần làm để phòng cháy?

- GV nhận xét, bổ sung 3 Bài mới: (27')

3.1 Giới thiệu (Trực tiếp) 3.2 Các hoạt động

a.Hoạt động 1: Quan sat theo cặp

- HS hát

- 3HS trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Bước 1:

+ GV hướng dẫn HS quan sát hình trả lời bạn theo gợi ý

- Kể số hoạt động học tập diễn

- HS quan sát hình SGK( 46- 47) hỏi đáp theo cặp

trong học

- Trong hoạt động GV làm gì? HS làm gì?

- Bước 2: GV gọi số cặp hỏi đáp trước lớp

- 2, HS hỏi đáp trước lớp VD: + Hình thể HĐ gì?

+ Hoạt động diễn học nào?

+ Trong hoạt động GV làm gì? HS lamg gì?

- HS khác nhận xét hoàn thiện phần hỏi trả lời bạn

+H1:Quan sát hoa học TN &XH; H2: Kể chuyện theo tranh TViệt ; H3: Thảo luận nhóm

đạo đức; H4 : Trình bày sản phẩm Thủ cơng ; H5: Làm việc cá nhân Toán; H6: Tập thể dục Bước 3: GV HS thảo luận:

- Em thường làm học? - Em có thích học theo nhóm khơng? - Em thường học nhóm hoạ nào?

- Em thường làm học nhóm?

* GV kết luận: SGV- tr 70

b Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập

- Bước

- GV nêu câu hỏi gợi ý - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý + trường cơng việc HS

làm gì?

+ Kể tên môn học bạn học trường?

- Từng HS nói:

+ Nói tên mơn học thường điểm tốt điểm nêu lí

+ Nói tên mơn học thích giải thích

+ Kể tên việc làm để giúp đỡ ban học tập

+ GV theo dõi nhóm thảo luận, giúp đỡ thêm cho HS

- Các tổ nhận xét

- Các tổ tìm biện pháp giúp đỡ bạn học nhóm

- Bước 2:

+ GV gọi nhóm báo cáo - GV nhận xét, bổ sung Củng cố- dặn dò: (2')

- GV liên hệ ngắn gọn tình hình học tập HS lớp

- Đánh giá tiết học

- Đại diện tổ báo cáo kết thảo luận trước lớp

- HS lắng nghe - Ghi nhớ - thực SINH HOẠT TUẦN 12

I/ MỤC TIÊU :

- HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, bạn, lớp

- Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS

II/ LÊN LỚP

- Ổn định tổ chức: Hát

1 Nhận xét tình hình chung lớp: - Nề nếp :

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

- Học tập : Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

- Cần nhắc nhở số em như: - Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

- Thi kể chuyện đạt giải nhì

* Tun dương bạn có thành tích học tập cao như: có nhiều thành tích học tập tham gia hoạt động 2 Phương hướng :

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh HS rèn đọc, viết làm toán cho HS yếu - Xây dựng đôi bạn giúp học tập

- GV liên tục kiểm tra hướng dẫn em học nhà lớp - Giáo dục thực tốt ATGT

III/ CỦNG CỐ DĂN DÒ :

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung, dặn dò HS thi đua học tập lập thành tích cho lớp

- Cần ý đội mũ xe máy học xe máy

-CHIỀU

PHÒNG HỌC TRẢI NGHIỆM BÀI 5: KIỂM TRA

I-MỤC TIÊU

- Kiến thức: - Hs nắm kt bản, vận dụng kiến thức hiểu biết để làm kiểm tra vận dụng kiến thức hiểu biết để làm kiểm tra

- Kĩ năng: - Rèn kĩ tư duy, sáng tạo, tư hệ thống

- Thái độ: - Rèn luyện tính kiên nhẫn tập trung Ý thức vấn đề sử dụng bảo quản thiết bị Thêm yêu môn học

II- ĐỒ DÙNG - GV: Đề

- HS: Giấy kiểm tra

III NỘI DUNG KIỂM TRA

- GV cho hs làm kiểm tra giấy A Lý thuyết (5đ)

1 Theo em, lực kéo gì?

2 Kể tên số hoạt động, trò chơi, thiết bị ngày sử dụng vật kéo?

3 Sau hoạt động mở rộng, theo em có đội thắng đội thua? Hãy giải thích điều đó?

B Lập trình: (5đ)

1 Kể tên khối lệnh, ý nghĩa chúng (3đ)

C Củng cố