Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm. IV[r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp 8A……… Lớp 8B………
Tiết 21 Bài 19: THỰC HÀNH: SƠ CỨU CẦM MÁU I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- P/ biệt vết thương làm tổn thương động mạch, tĩnh mạch, mao mạch - Rèn kĩ băng bó vết thương chảy máu, biết cách buộc ga rô nắm qui định buộc ga rơ
2 Kĩ năng:
- Trình bày thao tác sơ cứu chảy máu máu nhiều 3 Thái độ:
- GD ý thức bảo vệ thể tránh làm tổn thương hệ mạch 4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên : Chuẩn bị đầy đủ: băng, gạc, bông, dây cao su mỏng, vải mềm
2 Học sinh : Chuẩn bị dụng cụ gv theo nhóm.
III.PHƯƠNG PHÁP
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1 Ổn định tổ chức :(1')
2 Kiểm tra cũ: (kiểm tra chuẩn bị nhóm)
3 Bài mới: (33’)
Mở bài:Ch/ta biết vận tốc loại mạch k/nhau Vậy bị tổn thương ta phải xử lí ntn?
Hoạt động 1: Các dạng chảy máu.
- Mục tiêu:Nắm dạng chảy máu
- Phương pháp: - PPĐàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
- Tiến hành:
(2)Gv
?
- Thông báo dạng chảy máu: + Chảy máu mao mạch
+ Chảy máu tĩnh mạch + Chảy máu động mạch
Em cho biết biểu dạng chảy máu đó?
……… ……… ………
- HS ghi nhận, giải thích dạng, trao đổi nhóm đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Rút KL
Tiểu kết luận: Có dạng:
+ Chảy máu mao mạch: máu chảy ít, chậm
+ Chảy máu tĩnh mạch: máu chảy nhiều, nhanh + Chảy máu động mạch: máu chảy nhiều, mạnh thành tia
Hoạt động 2: Tập băng bó vết thương lịng bàn tay, cổ tay
- Mục tiêu: Nắm bước băng vết thương lòng bàn tay, cổ tay thực hành
- Phương pháp: - PPĐàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân,
- Tiến hành:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Gv ? Gv Gv ? Gv
- Y/c hs nghiên cứu thơng tin SGK + Khi chảy máu lịng bàn tay băng bó ntn?
- Y/c nhóm thực hành
- Điều khiển nhóm đánh giá, GV nhận xét, phân tích
+ Khi bị chảy máu cổ tay cần băng bó ntn? ( chảy máu động mạch).
+ Nhận xét
- Cá nhân nghiên cứu SGK - Nêu cách tiến hành băng bó - Các nhóm tiến hành;
+ Bước 1: HS tự ng/ cứu SGK/61
+ Bước 2: Mỗi nhóm tiến hành băng bó theo HD
+ Bước 3: Đại diện nhóm trình bày thao tác , nhóm khác theo dõi nhận xét
Y/c: + Mẫu gon, đẹp, không chặt, không lỏng
+ Không gây đau cho nạn nhân + Vị trí vết thương khơng q gần khơng xa
(3)……… ……… ……… Tiểu kết luận:
1.Băng bó vết thương lịng bàn tay ( chảy máu qua mao mạch tĩnh mạch
+ Các bước tiến hành(SGK)
Lưu ý: vết thương sau băng chảy máu đưa nạn nhận đến bệnh viện
2 Băng vết thương cổ tay: (chảy máu động mạch) + Các bước tiến hành: (SGK)
Hoạt động 3: Viết thu hoạch
Hoạt động GV Hoạt động HS
Gv - Y/c HS viết báo cáo theo mẫu : * Kiến thức:
+ Chảy máu TM ĐM có khác về biểu cách xử lí?
+ Những yêu cầu biện pháp buộc dây garơ gì? Vì vết thương chảy máu ĐM tay chân dùng được biện pháp buộc dây garô.
+ Những vết thương chảy máu ĐM không phải tay (chân) cần xử lí ntn?
* Kĩ năng: Hồn thành bảng: Các kĩ
được học
Các thao tác Ghi Sơ cứu vết
thương chảy máu MM TM
Sơ cứu vết thương chảy máu ĐM
- Hs viết báo cáo theo mẫu
4 Củng cố (5')
(4)+ Kết mẫu HS làm - HS đọc SGK
5 Hướng dẫn học nhà (1') - Hồn thành báo cáo
- Ơn tập chuẩn bị kiểm tra tiết
VI RÚT KINH NGHIỆM