Đang tải... (xem toàn văn)
- Bút pháp nghệ thuật có sự kết hợp giữa tả thực và biểu tượng: nhân vật Tnú gắn liền với một biểu tượng về sức sống bất diệt của người Tây Nguyên đó là cây xà nu; hình ảnh đôi bàn tay[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: NGỮ VĂN; Khối: C
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu (2,0 điểm)
Trong tác phẩm Ai đặt tên cho dịng sơng? (Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011), phần nói thượng nguồn sơng Hương, Hồng Phủ Ngọc Tường ví vẻ đẹp dịng sơng với hình ảnh hai người phụ nữ, đó hình ảnh nào? Ý nghĩa hình ảnh ấy?
Câu (3,0 điểm)
Kẻ hội nơn nóng tạo thành tích, người chân kiên nhẫn lập nên thành tựu Hãy viết văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến II PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh chỉđược làm một hai câu của phần riêng (câu 3.a hoặc câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Cảm nhận vẻ đẹp sử thi hình tượng nhân vật Tnú tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành (Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011)
Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Cảm nhận hai đoạn thơ sau:
Sao anh không chơi thôn Vĩ? Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền
(Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11 Nâng cao, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr.46)
Nhà em có giàn giầu,
Nhà anh có hàng cau liên phịng
Thơn Đồi nhớ thơn Đơng,
Cau thơn Đồi nhớ giầu khơng thơn nào?
(Tương tư - Nguyễn Bính, Ngữ văn 11 Nâng cao, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr.56)
- Hết -
(2)ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: NGỮ VĂN; Khối: C
(Đáp án - Thang điểm có 04 trang)
Câu Ý Nội dung Điểm
1 Ở phần nói thượng nguồn, sơng Hương được ví với hình ảnh hai người phụ
nữ nào? Ý nghĩa hình ảnh ấy? 2,0
1 Hình ảnh hai người phụ nữ (0,5 điểm) - Cô gái Di-gan phóng khống man dại
- Người mẹ phù sa vùng văn hóa xứ sở 0,5
2 Ý nghĩa hình ảnh (1,5 điểm) - Về nội dung:
+ Hình ảnh gái Di-gan thể vẻ đẹp vừa huyền bí, dội vừa tự do, sáng sơng Hương lịng Trường Sơn - vẻ đẹp cịn đầy tính + Hình ảnh người mẹ phù sa tơ đậm vẻ đẹp dịu dàng trí tuệ sơng Hương
ra khỏi rừng - vẻ đẹp trưởng thành mang cốt cách văn hoá - Về nghệ thuật:
Hình ảnh ví von đặc sắc khiến sông Hương sinh thể có hồn cốt làm bật nét đối cực tính cách sơng Hương; gia tăng chất trữ tình, chất thơ cho lời văn tùy bút
0,5 0,5
0,5
2 Trình bày suy nghĩ ý kiến: Kẻ hội nơn nóng tạo thành tích, người
chân kiên nhẫn lập nên thành tựu 3,0
1 Giải thích ý kiến (0,5 điểm) - Kẻ cơ hội người lợi dụng thời để mưu cầu lợi ích trước mắt, việc làm
đúng hay sai; người chân chính người ln biết sống với thực chất phù hợp với giá trị xã hội; thành tích kết đánh giá tốt; thành tựu thành có ý nghĩa lớn, đạt sau trình bền bỉ phấn đấu - Về nội dung, ý kiến đối lập lối sống cách hành xử công việc loại người hội người chân
0,5
2. Bàn luận ý kiến (2,0 điểm)
- Kẻ cơ hội nơn nóng tạo thành tích (1,0 điểm)
+ Do thói vụ lợi, bất chấp sai nên công việc, kẻ hội không cầu “kết quả tốt” mà cầu “được đánh giá tốt” Kẻ vụ lợi nơn nóng có thành tích.Bởi thế, loại người thường tạo thành tích giả
+ Về thực chất, cách hành xử lối sống giả dối, thói ăn gian làm dối khiến cho thật giả bất phân, làm băng hoại giá trị xã hội; suy đồi đạo đức; lối sống hội khiến bệnh thành tích lan tràn
0,5
(3)Câu Ý Nội dung Điểm - Người chân kiên nhẫn lập nên thành tựu (1,0 điểm)
+ Coi trọng chất lượng thật, kết thật đức tính người chân Bởi họ thường kiên nhẫn công việc để làm nên kết thực sự, thành có ý nghĩa lớn Đối với họ, có thành thực tạo nên giá trị thực người, dù có phải trả giá đắt
+ Về thực chất, cách hành xử thuộc lối sống chân thực, trung thực, biểu của phẩm chất cao quý; giúp tạo nên thành thực, giá trị đích thực cho cộng đồng, góp phần thúc đẩy xã hội tiến lên
0,5
0,5
3 Bài học nhận thức hành động (0,5 điểm)
- Cần nhận thức rõ hai kiểu người đối lập nhân cách: loại người tiêu cực thấp hèn cần phê phán, mẫu người tích cực cao cần trân trọng - Cần noi theo lối sống người chân chính, ln coi trọng kết thật kiên nhẫn phấn đấu để lập nên thành tựu; đồng thời lên án lối sống hội, nơn nóng chạy theo thành tích giả
0,5
3.a Cảm nhận vẻ đẹp sử thi hình tượng nhân vật Tnú tác phẩm Rừng
xà nu Nguyễn Trung Thành 5,0
1 Vài nét tác giả, tác phẩm (0,5 điểm) - Nguyễn Trung Thành nhà văn tiêu biểu văn học Việt Nam đại,
trưởng thành từ hai kháng chiến, gắn bó mật thiết với mảnh đất Tây Nguyên - Rừng xà nu viết năm 1965, thiên truyện kết tinh vẻ đẹp của khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn văn xuôi kháng chiến
0,5
2 Vẻ đẹp sử thi nhân vật văn học (0,5 điểm)
- Nhân vật sử thi mẫu nhân vật anh hùng mang lí tưởng thời đại, số phận gắn với kiện lớn cộng đồng, kết tinh phẩm chất tiêu biểu cộng đồng lập nên chiến công hiển hách
- Nhân vật sử thi thường khắc họa bối cảnh khơng gian kì vĩ, cách trần thuật trang trọng, giọng điệu thiết tha hùng tráng
0,5
3 Vẻ đẹp sử thi hình tượng nhân vật Tnú (4,0 điểm) a Nội dung hình tượng (3,0 điểm)
- Nhân vật có số phận gắn bó với những biến cố lớn của làng Xô Man (1,5 điểm) + Khi cịn nhỏ, Tnú đứa trẻ mồ cơi buôn làng cưu mang đùm bọc trở thành người ưu tú làng Xô Man
+ Khi kẻ thù giày xéo quê hương, Tnú phải chịu nhiều đau thương mát, tiêu biểu cho nỗi đau thương mát lớn dân tộc
+ Khi giác ngộ cách mạng vùng lên quật khởi, trình trưởng thành Tnú cũng điển hình cho đường đến với cách mạng người dân Tây Nguyên
0,5 0,5 0,5 - Nhân vật mang tầm vóc của người anh hùng (1,5 điểm)
+ Tnú có niềm tin sáng sắt đá vào chân lí cách mạng
+ Tnú có tình yêu lớn lao, sâu sắc với gia đình, quê hương xứ sở lòng căm thù giặc mãnh liệt
+ Tnú có khí phách phi thường, tinh thần chiến đấu cảm vô song
(4)b Nghệ thuật khắc họa hình tượng (1,0 điểm)
- Khơng khí truyện được dựng kể khan truyền thống già làng thuở trước; lối viết truyện ngắn đại pha trộn nhiều yếu tố sử thi dân gian khiến một nhân vật thời đại chống Mĩ, lại phảng phất hình bóng anh hùng sử thi cổ đại
- Bút pháp nghệ thuật có kết hợp tả thực biểu tượng: nhân vật Tnú gắn liền với biểu tượng sức sống bất diệt người Tây Ngun xà nu; hình ảnh đơi bàn tay Tnú miêu tả biểu tượng độc đáo cho đời số phận nhân vật; giọng điệu trang trọng, hào hùng; ngôn ngữ đầy chất tạo hình và chất thơ.
0,5
0,5
3.b Cảm nhận hai đoạn thơ Đây thôn Vĩ Dạ Tương tư 5,0 1 Vài nét tác giả, tác phẩm (0,5 điểm)
- Hàn Mặc Tử xem tượng lạ phong trào Thơ với sức sáng tạo mãnh liệt đa dạng; Đây thôn Vĩ Dạin tập Đau thương, thi phẩm xuất sắc thơ Việt Nam đại
- Nguyễn Bính nhà thơ “chân quê” phong trào Thơ với phong vị dân gian đậm đà; Tương tư in tập Lỡ bước sang ngang, thơ tiêu biểu cho phong cách thơ độc đáo ông
0,5
2 Về đoạn thơ Đây thôn Vĩ Dạ (2,0 điểm)
a Về nội dung (1,0 điểm)
- Cảnh vườn thơn Vĩ buổi ban mai tốt lên vẻ đẹp tinh khơi, tân với hình ảnh nắng hàng caunắng mới lên, với sắc xanh mướt như ngọc lá, với đường nét duyên dáng nhã lá trúc che ngang Con người mang vẻ đẹp chân thực, phúc hậu với khuôn mặt chữ điền thấp thống sau hàng trúc; cảnh người hồ hợp làm nên tranh bình dị mà cao sang, thơ mộng
- Nhân vật trữ tình lên qua nỗi hoài niệm chốn cũ cảnh xưa; tình u dành cho thơn Vĩ có chan hịa tình lứa đơi tình u sống, vừa thiết tha vừa phảng phất u hoài
b Về nghệ thuật (1,0 điểm)
- Câu hỏi tu từ đa sắc thái: vừa hỏi han, mời mọc vừa nhắc nhớ, hờn trách; giọng thơ giàu sắc điệu: vừa xốn xang vừa băn khoăn
- Hình ảnh giàu tính tạo hình, chất họa quyện với chất nhạc, tả thực kết hợp với cách điệu; từ ngữ tinh tế độc đáo gây ấn tượng mạnh
0,5
0,5
0,5 0,5 3 Về đoạn thơ Tương tư (2,0 điểm)
a Về nội dung(1,0 điểm)
- Tâm trạng tương tư tơi trữ tình mang sắc thái cụ thể: vừa nhớ mong vừa khao khát, vừa ướm hỏi vừa “vơ vào” Không gian thơ làng cảnh quen thuộc của xứ Bắc với hàng cau, giàn giầu, thơn Đồi, thơn Đơng Cả tình lẫn cảnh đều thể niềm khao khát hôn nhân nồng nàn mà ý vị
- Sắc điệu tình cảm tơi Thơ thấm đượm nỗi lịng chàng trai quê khiến mối tương tư mang đậm vẻ đẹp chân quê
0,5
(5)Câu Ý Nội dung Điểm b Về nghệ thuật(1,0 điểm)
- Thể thơ lục bát kiểu ca dao; giọng điệu “quê”, lối nói “quê” đậm đà; lời thơ đăng đối trùng điệp uyển chuyển
- Tâm trạng bộc bạch theo lối mượn cảnh tỏ tình; hình ảnh thơ có nhiều cặp đơi hữu tình ẩn chứa niềm khao khát nhân duyên: Nhà em - nhà anh, giàn giầu - hàng cau, thơn Đồi - thơn Đơng, khiến cho dun quê quyện chặt với cảnh quê.
0,5 0,5
4 Về tương đồng khác biệt (0,5 điểm)
- Tương đồng: Tâm trạng thơ nỗi niềm tình yêu đơn phương, chất chứa nhiều khao khát phấp phỏng, tiêu biểu cho Thơ Bút pháp lãng mạn trữ tình có hịa điệu tả thực với tượng trưng, cách điệu; không gian thơ khung cảnh quen thuộc làng quê đất Việt
- Khác biệt: Ở Đây thôn Vĩ Dạ, tình lứa đơi ẩn sau tình xứ sở; hình ảnh nghiêng tả thực kiểu lãng mạn; ngôn ngữ trực tả đậm cảm xúc cá thể Ở Tương tư, tình cảm lứa đơi tựa vào tình cảm thơn làng; hình ảnh thơ nghiêng tính cách điệu dân gian; ngôn ngữ chân quê thân thuộc
0,5
Lưu ý chung: Thí sinh có thể làm theo những cách khác nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu cầu về kiến thức Trên đây chỉ những ý cơ bản thí sinh cần đáp ứng; việc cho điểm cụ thể từng câu cần dựa vào bản hướng dẫn chấm kèm theo