GV chốt lại nội dung học tập, học sinh ghi chép vào vở ghi bài. - GV khái quát : Dù phải gánh vác việc nước nặng nề, nhưng Bác Hồ vẫn luôn quan tâm đến hoàn cảnh khó khăn của người dân.[r]
(1)CHỦ ĐỀ
YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI
I XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT TRONG BÀI HỌC Kĩ tìm hiểu quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình II XÂY DỰNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ BÀI HỌC
Tiết theo chủ đề
Tiết theo PPCT
Nội dung
1 5 Yêu thương người (T1)
2 6 Yêu thương người (T2)
III XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức:
- Giúp Hs hiểu lòng yêu thương người ý nghĩa Kỹ năng:
- Giúp Hs biết rèn luyện để trở thành người có tình u thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đồn kết, u thương từ gia đình đến người xung quanh
- Kĩ sống: Xác định giá trị, tư phê phán, giải vấn đề, KT chia nhóm
Thái độ:
- Hình thành Hs quan tâm đến người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án hành vi độc ác người
Phát triển lực -Năng lực phân tích
(2)IV: XÁC ĐỊNH VÀ MÔ TẢ MỨC ĐỘ YÊU CẦU Nội dung Mức độ nhận
biết
Mức độ thông hiểu
Mức độ vận dụng thấp
Mức độ vận dụng cao Hiểu
nào lịng u thương người
-Trình bày lịng yêu thương người
-Nhận biết số hành vi khơng lịng u thương người -Nhận biết hành vi sai quan hệ
giữa
người với
-Biết tìm tịi cách rèn luyện lòng yêu thương người
Biết thực hành động thể
lòng yêu
thương người
Ý nghĩa
lòng yêu
thương người
Suy nghĩ trách nhiệm cá nhân
-Nêu cảm xúc
phải yêu
thương người
- Bình luận vấn đề thực trạng xã hội - Bình luận ý kiến đánh giá đúng/sai
- Đưa đề xuất giải vấn đề
- Đề xuất cách ứng xử phù hợp quan hệ người với
V: BIÊN SOẠN CÂU HỎI/BÀI TẬP CỤ THỂ THEO CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU ĐÃ MÔ TẢ
1.ĐẶT VẤN ĐỀ
Câu 1: Bác Hồ đến thăm gđ chị Chín thời gian ?
Câu 2: Em tìm cử lời nói thể quan tâm, yêu thương Bác gia đình chị Chín
Câu 3: Thái độ chị Chín Bác Hồ ? Câu 4: Chị Chín có tâm trạng trước quan tâm Bác?
(3)Câu 7: Những suy nghĩ hành động Bác Hồ thể đức tính 2 TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC
Câu 8: Yêu thương người ?
Câu 9: Những biểu lòng yêu thương người ? Câu 10: Vì phải yêu thương người ?
Câu 11: Yêu cầu Hs liên hệ kể việc làm thân hay bạn lớp thể lòng yêu thương người
Câu 12: Tìm câu tục ngữ , ca dao nói tình yêu thương người 3 LUYỆN TẬP
Bài tập 1: chọn đáp án
a Biết quan tâm đến người khác b Biết ơn người giúp đỡ
c Bắt nạt bạn khác d Chế giễu người tàn tật e Chia sẻ thông cảm
f Tham gia hoạt động từ thiện - HS: Đáp án ý a, b, d, e,f
Bài tập 1: Tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao :
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương cùng. 4 VẬN DỤNG
Bài tập SGK
5 MỞ RỘNG SÁNG TẠO
- Sưu tầm số câu ca dao tục ngữ nói yêu thương người - Viết đoạn văn văn lòng yêu thương người
VI: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
Hoạt động Nội dung Tiết theo chủ đề Tiết theo PPCT
1 Khởi động Từ đầu đến hết mục 1,2 của nội dung học
1 5
2 Hình thành kiến thức
3 Luyện tập Phần lại: mục bài học
2 6
4 Vận dụng Bài tập vận dụng 6
(4)Ngày soạn:……… Ngày giảng:7A……… 7B……… 7C………
Tiết 5
CHỦ ĐỀ:
YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI Tiết chủ đề: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI
A HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG/ TÌNH H́NG XUẤT PHÁT - Mục tiêu:
+ Tạo hứng thú, tâm cho học sinh; tạo tình huống/vấn đề học tập nhằm huy động kiến thức, kinh nghiệm có học sinh nhu cầu tìm hiểu kiến thức liên quan đến tình huống/vấn đề học tập
+ Giúp HS nhớ liên hệ hoạt động quyền nghĩa vụ công dân
+ Tìm nội dung học sinh chưa biết, để từ bổ sung khắc sâu kiến thức học cho Hs
* Phương thức hoạt động: - Phương pháp: săm vai
- Hình thức: hoạt động nhóm - Phương tiện: Máy chiếu - Thời gian: 5- phút * Tiến trình hoạt động:
GV cho HS nghe hát “ Sống đời sống cần có lịng” GV giới thiệu vào bài: Trong sống, người cần yêu thương, gắn bó, đồn kết với nhau, có sống tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc thu kết công việc để hiểu rõ phẩm chất này, tìm hiểu bài…
B.HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1:
Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa phần đặt vấn đề - Phương thức hoạt động
+ Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết trình, nghiên cứu trường hợp điển hình +KT: Động não
+ Hình thức: hoạt động nhóm/cá nhân/lớp - Thời gian: 10 phút
(5)Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV chia lớp thành nhóm
- Các nhóm đọc phần Đặt vấn đề SGK trả lời câu hỏi : - Thời gian: phút
GV : Gọi hs đọc hai mẩu chuyện phần đặt vấn đề - Nhóm 1:
Câu 1: Bác Hồ đến thăm gđ chị Chín thời gian ?
Câu 2: Em tìm cử lời nói thể quan tâm, yêu thương Bác gia đình chị Chín
- Nhóm 2:
Câu 3: Thái độ chị Chín Bác Hồ ? Câu 4: Chị Chín có tâm trạng trước quan tâm Bác? - Nhóm 3:
Câu 5: Ngồi xe Phủ chủ tịch, thái độ Bác Hồ ? Câu 6: Em thử đốn xem, bác nghĩ ?
Câu 7: Những suy nghĩ hành động Bác Hồ thể đức tính
Bước 2: Thực nhiệm vụ
- HS thực nhiệm vụ cá nhân trước, sau có kết quả, nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thảo luận chuẩn bị kết để báo cáo
- GV quan sát, trợ giúp HS Bước 3: Trao đổi thảo luận
- Mỗi nhóm cử đại diện lên báo cáo kết thực - GV hướng dẫn HS trao đổi thảo luận, điều chỉnh, bổ sung Câu
Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào tối 30 tết năm Nhâm Dần – 1962 Câu
Bác âu yếm đến bên cháu, xoa đầu, trao quà Tết, Bác hỏi thăm việc làm, sống mẹ chị
Câu Tơn kính Câu 4.
Chị xúc động rơm rớm nước mắt Câu
Bác đăm chiêu suy nghĩ Câu 6.
Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chị Chín người gặp khó khăn Bác thương lo cho người
Câu 7:
(6)Bước 4: Đánh giá chốt kiến thức
GV chốt lại nội dung học tập, học sinh ghi chép vào ghi
- GV khái quát : Dù phải gánh vác việc nước nặng nề, Bác Hồ ln quan tâm đến hồn cảnh khó khăn người dân Tình cảm u thương người vô bờ bến Bác gương sáng để noi theo
- Kết luận: Dù bận nhiều việc BH quan tâm đến hồn cảnh khó khăn người dân Tình cảm u thương người Bác vô bờ bến - GV đánh giá trình HS thực HS thái độ, tinh thần học tập, khả giao tiếp đánh giá kết cuối HS
Hoạt động 2:
Tìm hiểu nội dung học * Mục tiêu:
- HS biết số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình, hiểu ý nghĩa quy định
-Yêu quý thành viên gia đình
- Tơn trọng quyền thành viên gia đình * Phương thức hoạt động:
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, vấn đáp gợi mở - KT: Động não
- Hình thức: hoạt động cá nhân/nhóm/lớp * Thời gian hoạt động: 25 phút
*Tiến trình hoạt động: Bước 1: Giao nhiệm vụ
- GV chia lớp thành nhóm giao câu hỏi cho nhóm: - Thời gian: phút
Nhóm 1: Yêu thương người ? Những biểu lịng u thương người ? Vì phải yêu thương người ?
Nhóm 2: liên hệ kể việc làm thân hay bạn lớp thể lòng yêu thương người
Nhóm 3: Tìm câu tục ngữ , ca dao nói tình u thương người Bước 2: Thực nhiệm vụ:
HS thực nhiệm vụ cá nhân trước, sau có kết quả, nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thảo luận chuẩn bị kết để báo cáo
GV quan sát, trợ giúp HS có phương án để điều chỉnh nhiệm vụ học tập HS yếu giảm bớt nhiệm vụ học tập
Bước 3: Trao đổi thảo luận:
Mỗi nhóm cử học sinh đại diện báo cáo kết thảo luận GV hướng dẫn HS nhận xét, điều chỉnh, bổ sung
(7)HS tự bộc lộ
Nhóm 3: " Thương người thể thương thân" " Một ngựa đau tàu không ăn cỏ."
" Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương cùng" " Anh em thể chân tay
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần" " Gà mẹ hoài đá nhau" " Lá lành đùm rách'
Bước 4: Đánh giá chốt kiến thức
GV chốt lại nội dung học tập, học sinh ghi chép vào ghi
Þ GV đánh giá q trình HS thực HS thái độ, tinh thần học tập, khả giao tiếp đánh giá kết cuối HS
GV mở rộng: GV cho học sinh xem video clip đưa số hình ảnh, báo cách đối xử thể lịng u thương người GV cho HS bình luận nhận xét rút ý nghĩa GV nhận xét mở rộng vấn đề
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (2phút)
1, Hướng dẫn học sinh học cũ: Học thuộc nội dung học
2 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị chủ đề “YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI”
+ Chuẩn bị tập phần luyện tập
+ Sưu tầm tình câu chuyện thực tế nói LÒNG YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI
(8)(9)Ngày soạn: Tiết Ngày giảng:
YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI ( Tiết 1) 4 Tiến trình dạy
4.1 Ổn định tổ chức 4.2 Kiểm tra cũ
a) Câu hỏi:
? Thế đạo đức kỉ luật ? ý nghĩa người có đạo đức kỉ luật? kể biểu đạo đức kỉ luật?
?Hành động biểu tính đạo đức? Hành động biểu tính kỉ luật ?
A Đi học
B Trả sách cho bạn theo lời hẹn C Quan tâm đến bạn bè
D Đồ dùng học tập để nơi quy định E Khơng quay cóp kiểm tra F Đá bóng, học tập nơi quy định G Khơng đánh nhau, cãi nhau, chửi
H Không giấu cha mẹ kiểm tra có điểm b) Đáp án:
- Đạo đức là:Biết coi trọng giữ gìn phẩm cách, biết tự điều chỉnh hành vi cho phù hợp với chuẩn mực xã hội
- Kỉ luật là:
- Ý nghĩa: Có nghị lực , vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ, nâng cao phẩm giá,, nhận yêu mến
- Đáp án: a,b,d,f,g,h,l biểu tính kỉ luật cịn lại biểu có đạo đức
4.3 Bài
a) Giới thiệu bài:
* HĐ : Giới thiệu
Trong sống, người cần yêu thương, gắn bó, đồn kết với nhau, có sống tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc thu kết công việc để hiểu rõ phẩm chất này, tìm hiểu bài…
b) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt *) HĐ : Hướng đẫn học sinh tìm hiểu phần
truyện đọc
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa truyện đọc : "Bác Hồ đến thăm người nghèo "
- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết
(10)trình, nghiên cứu trường hợp điển hình - Thời gian: 10 phút
GV : Gọi học sinh đọc phần truyện đọc
? Bác Hồ đến thăm gđ chị Chín thời gian ?
HS:Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào tối 30 tết năm Nhâm Dần – 1962
? Em tìm cử lời nói thể quan tâm, u thương Bác gia đình chị Chín
- Hs: Bác âu yếm đến bên cháu, xoa đầu, trao quà Tết, Bác hỏi thăm việc làm, sống mẹ chị
? Thái độ chị Chín Bác Hồ ?
? Chị Chín có tâm trạng trước quan tâm Bác?
HS: Chị xúc động rơm rớm nước mắt
? Ngồi xe Phủ chủ tịch, thái độ Bác Hồ ?
- HS: Bác đăm chiêu suy nghĩ
? Em thử đoán xem, bác nghĩ ?
- HS : Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chị Chín người gặp khó khăn Bác thương lo cho người
? Những suy nghĩ hành động Bác Hồ thể đức tính
- HS: Lịng u thương người
- GV khái quát : Dù phải gánh vác việc nước nặng nề, Bác Hồ ln quan tâm đến hồn cảnh khó khăn người dân Tình cảm u thương người vơ bờ bến Bác gương sáng để noi theo
- Kết luận: Dù bận nhiều việc BH ln quan tâm đến hồn cảnh khó khăn người dân Tình cảm yêu thương người Bác vơ bờ bến
* Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung học: - Mục đích: HS hiểu yêu thương con người, ý nghĩa yêu thương người - Phương pháp: Đàm thoại, giải vấn đề.
* Nhận xét:
- Dù bận nhiều việc BH ln quan tâm đến hồn cảnh khó khăn người dân Tình cảm yêu thương người Bác vô bờ bến
Nội dung học
(11)- Thời gian: 10 phút - Cách thức tiến hành:
? Yêu thương người ? - HS trả lời SGK
? Những biểu lòng yêu thương người ?
- HS: Tự trả lời
? Vì phải yêu thương người ? - HS trả lời SGk
? Yêu cầu Hs liên hệ kể việc làm thân hay bạn lớp thể lòng yêu thương người
- HS tự trả lời
Gv cho học sinh làm tập b
- Bài b: ? Tìm câu tục ngữ , ca dao nói tình yêu thương người
- Hs thảo luận cử đại diện trả lời: " Thương người thể thương thân" " Một ngựa đau tàu không ăn cỏ." " Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương cùng" " Anh em thể chân tay
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần" " Gà mẹ hoài đá nhau" " Lá lành đùm rách'
con người?
b Ý nghĩa yêu thương người
4.4 Củng cố :
? Thế yêu thương người? Lấy ví dụ minh hoạ? 4.5 Hướng dẫn nhà:
- Học bài, làm tập lại
- Sưu tầm ca dao, tục ngữ yêu thương người - Chuẩn bị : Yêu thương người (Tiết 2) 5 Rút kinh nghiệm:
****************************************
(12)YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI ( Tiết 2) 1 Mục tiêu dạy
1.1 Về kiến thức
- Giúp Hs hiểu lòng yêu thương người ý nghĩa 1.2 Về kỹ
- Giúp Hs biết rèn luyện để trở thành người có tình u thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đồn kết, u thương từ gia đình đến người xung quanh
- Kĩ sống: Xác định giá trị, tư phê phán, giải vấn đề, KT chia nhóm
1.3 Về thái độ
- Hình thành Hs quan tâm đến người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án hành vi độc ác người
1.4.Định hướng lực: lực phân tích, lực độc lập sáng tạo việc phát xử lí vấn đề thực tiễn
2 Tài liệu, phương tiện
+ Gv: - SGK, SGV, phiếu học tập, mẩu chuyện có nội dung liên quan đến
+ HS: - SGk, SBT, ghi 3 Phương pháp
- Phương pháp: Thảo luận, gợi mở, đặt vấn đề, giải vấn đề, đóng vai, diễn giải đàm thoại,dạy học nhóm
4 Tiến trình dạy 4.1 Ổn định tổ chức 4.2 Kiểm tra cũ
a) Câu hỏi:
? Thế yêu thương người ? Ýnghĩa người yêu thương người? kể biểu tình yêu thương người?
b) Đáp án:
- Yêu thương người là: Quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn, hoạn nạn
- Ý nghĩa: Sẽ nhận quý mến người 4.3 Bài
*) Giới thiệu *) HĐ :
Trong sống, người cần yêu thương, gắn bó, đồn kết với nhau, có sống tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc thu kết công việc để hiểu rõ phẩm chất này, tìm hiểu bài…
b) Các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt * Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung học:
- Mục đích: HS hiểu cách rèn luyện lịng
(13)yêu thương người
- Phương pháp: Đàm thoại, giải vấn đề. - Thời gian: 15 phút
- Cách thức tiến hành: GV cho HS chọn đáp án
a Biết quan tâm đến người khác b Biết ơn người giúp đỡ
c Bắt nạt bạn khác d Chế giễu người tàn tật e Chia sẻ thông cảm
f Tham gia hoạt động từ thiện - HS: Đáp án ý a, b, d, e,f - Gv chốt lại :
+ Quan tâm, đối xử tốt, làm điều tốt người khác, sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp hoạn nạn, khó khăn
+ Chia sẻ, cảm thông với niềm vui, nỗi buồn khổ đau người khác
+ Có yêu thương người khác, người khác yêu quý, giúp đỡ ta
Gv giúp hs tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao : Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương cùng. *) Hoạt động : Luyện tập
- Mục đích: Hướng dẫn HS củng cố lí thuyết qua tập
- Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình,thảo luận nhóm
- Thời gian: 20 phút - Cách thức tiến hành:
- GV treo bảng phụ tập 1: - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi
? Hãy nhận xét hành vi bạn tình trên?
- Bài b: ? Tìm câu tục ngữ , ca dao nói tình u thương người
- Gv : Treo bảng phụ tập
3 Bài tập
Bài a: Hành vi Nam, Long Hồng thể lòng yêu thương người
- Hành vi… Hạnh khơng có lịng u thương người Lòng yêu thương người thể chỗ không phân biệt đối xử
(14)- Hs : Theo dõi làm tập c
Hs chơi sắm vai tình khi người khác có khó khăn, cú nỗi buồn thể hiện sự quan tâm, chia sẻ Gv yêu cầu hs chuận bị trước, lên đóng vai, tự giải tình huống, các hs khác nhận xét.
- TH1 :
Bạn Hạnh gia đình gặp khó khăn Lớp trưởng lớp 7A bạn tổ chức quyên góp giúp đỡ
TH2 :
Gia đình bác An bị hoạn nạn Bà khu phố giúp đỡ Riêng ông H không quan tâm, thờ ơ, biết sống cho riêng
Gv chốt : Yêu thương người đạo đức quý giá Nú giúp sống đẹp hơn, tốt Xã hội ngày lành mạnh, hạnh phúc, bớt nỗi lo toan, phiền muộn Như nhà thơ Tố Hữu viết :
Có đẹp đời thế Người với người sống để yêu nhau 4.4 Củng cố
(?) Để rèn luyện tình yêu thương người cần phải làm gì? 4.5 Hướng dẫn nhà
- Học bài, làm tập lại
- Sưu tầm ca dao, tục ngữ tôn sư trọng đạo - Chuẩn bị : Tôn sư trọng đạo