Đang tải... (xem toàn văn)
Mời các bạn học sinh cùng tham khảo Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Lịch sử lớp 10 năm 2020-2021 - Trường THPT Hai Bà Trưng để hệ thống hóa kiến thức đã được học từ đầu học kì 2, từ đó có các phương pháp ôn luyện hiệu quả hơn nhằm đem đến kết quả cao trong bài thi sắp tới. Chúc các em thi tốt!
Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế Trường THPT Hai Bà Trưng TỔ: SỬ ĐỊA CD ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (2020 2021) Mơn: Lịch sử 10 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM Bài 14: Các quốc gia cổ đại trên đất nước Việt Nam Biết được q trình hình thành của các quốc gia: Văn Lang Âu Lạc, Champa và Phù Nam Hiểu được những nét khái qt về tình hình kinh tế, văn hố, xã hội của các quốc gia Văn Lang Âu Lạc; Champa và Phù Nam Chủ đề : Thời Bắc thuộc và các cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc (Bài 15 & bài 16) (từ thế kỉ II TCN đến đầu thế kỉ X) Biết được chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc: tổ chức bộ máy cai trị, bóc lột về kinh tế và đồng hố về văn hố Trình bày được những nét chính của một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu: khởi nghĩa Hai Bà Trưng, cuộc khởi nghĩa Lý Bí và sự thành lập nước Vạn Xn, cuộc khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ, Ngơ Quyền và chiến thắng Bạch Đằng Giải thích được mục đích của các chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc Hiểu được ngun nhân, ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộc Bài 17: Q trình hình thành và phát triển của nhà nước phong kiến (Từ thế kỉ X đến thế kỉ XV) Nêu được sự thành lập các triều đại phong kiến: Ngơ Đinh Tiền Lê Lí Trần Hồ Lê sơ Biết được khái qt sự hình thành nhà nước phong kiến thời Lê Thánh Tơng (và) hồn chỉnh của luật pháp qua các bộ luật: Hình thư, Hình luật, Quốc triều hình luật (cịn gọi là Luật Hồng Đức Hiểu được chính sách đối nội (quan tâm tới đời sống của nhân dân, đồn kết các dân tộc), đối ngoại (khéo léo song ln giữ vững tư thế của một quốc gia độc lập, tự chủ) Bài 18: Cơng cuộc xây dựng và phát triển nền kinh tế trong các thế kỉ X XV Biết được nơng nghiệp ngày càng được mở rộng và phát triển: khai hoang ngày càng gia tăng, nhà nước quan tâm đến đê điều; thủ cơng nghiệp phát triển: các triều đại đều lập các xưởng thủ cơng, các nghề trong dân gian ngày càng phát triển và tinh xảo hơn; thương nghiệp ngày càng phát triển ở các đơ thị và nơng thơn Giải thích vì sao nơng nghiệp nước ta thời kì này phát triển Bài 19: Những cuộc kháng chiến chống ngoại xâm ở các thế kỉ X XV Trình bày những nét khái qt (diễn biến, kết quả, ý nghĩa) của các cuộc kháng chiến: hai lần chống Tống, các cuộc kháng chiến chống qn xâm lược Mơng Ngun, chống qn xâm lược Minh và khởi nghĩa Lam Sơn Hiểu được ngun nhân dẫn đến các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thế kỉ X – XV Bài 20: Xây dựng và phát triển văn hố dân tộc trong các thế kỉ X XV Biết được những nét chính về tư tưởng và tơn giáo: Nho giáo, Phật giáo và Đạo giáo Trình bày (được) nét chính về nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc Kể được những cơng trình khoa học đặc sắc Hiểu được sự thay đổi vai trị thống trị về tư tưởng của Phật giáo và Nho giáo Hiểu được sự phát triển của văn học chữ Hán và chữ Nơm Hiểu những nét khái qt về đặc điểm nổi bật của nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc; sự hình thành và phát triển những loại hình sân khấu, đặc biệt là múa rối nước Bài 21: Những biến đổi của nhà nước phong kiến trong các thế kỉ XVI XVIII Biết được khái qt về những biến đổi của nhà nước phong kiến trong các thế kỉ XVI – XVIII Giải thích được ngun nhân sụp đổ của nhà Lê; sự thành lập nhà Mạc; ngun nhân đất nước bị chia cắt (Bắc triều và Nam triều, Đàng Ngồi và Đàng Trong) và hậu quả của nó B. PHẦN TỰ LUẬN Câu 1. Hãy phân tích cơ sở và điều kiện hình thành nhà nước Văn Lang Nhà nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta, cũng là một nhà nước ra đời sớm ở khu vực Đơng Nam Á. Nhà nước Văn Lang ra đời dựa trên cơ sở và điều kiện giống như sự ra đời của các nhà nước cổ đại trên thế giới ( dựa trên ba yếu tố hình thành nhà nước: xã hội phân hóa sâu sắc, u cầu thủy lợi và chống ngoại xâm) Thời kì đầu của văn hóa Đơng Sơn đã tạo ra những chuyển biến quan trọng cho sự ra đời của nhà nước Văn Lang Những cơ sở và điều kiện cho sự ra đời của nhà nước Văn Lang là sự chuyển biến của nền kinh tế, của tình hình xã hội và u cầu trị thủy, chống ngoại xâm: + Với việc sử dụng cơng cụ lao động bằng đồng thau trở nên phổ biến và bắt đầu có cơng cụ bằng sắt→ kinh tế nơng nghiệp trồng lúa nước, dùng cày với sức kéo của trâu bị khá phát triển, săn bắn, chăn ni, đánh cá và nghề thủ cơng: đúc đồng, làm gốm phát triển; phân cơng lao động giữa thủ cơng nghiệp và nơng nghiệp đã xuất hiện + Chuyển biến xã hội: sự phân hóa giàu nghèo ngày càng phổ biến tuy chưa thật sâu sắc, các cơng xã thị tộc bị giải thể, cơng xã nơng thơn và gia đình phụ hệ xuất hiện + u cầu trị thủy, chống ngoại xâm trở nên cấp thiết Nhà nước Văn Lang ra đời sớm, khoảng đầu thế kỉ VII TCN Câu 2. Đánh giá về ý nghĩa của sự phát triển kinh tế trong các thế kỉ XXV đối với sự phát triển của đất nước Đảm bảo ổn định đời sống nhân dân Xây dựng nền kinh tế độc lập tự chủ Góp phần tạo sức mạnh làm cho đất nước Đại Việt cường thịnh, bảo vệ được nền độc lập dân tộc Tạo điều kiện cho việc xây dựng, phát triển nền văn hóa mang bản sắc dân tộc Việt Câu 3. Phân tích ngun nhân thắng lợi của các cuộc kháng chiến chống Tống thời Tiền Lê Triều đình nhà Đinh và Thái hậu họ Dương sẵn sàng vì lợi ích dân tộc mà hi sinh lợi ích dịng họ để tạo thuận lợi cho cuộc kháng chiến. Lê Hồn lên ngơi đã tổ chức kháng chiến chống Tống thắng lợi Sự đồng lịng, quyết tâm đánh giặc của vua và qn dân Đại Cồ Việt Đường lối tổ chức cuộc kháng chiến đúng đắn Sự lãnh đạo sáng suốt, tài giỏi của Lê Hồn. Câu 4. Từ các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thế kỉ XXV hãy rút ra bài học trong công cuộc bảo vệ tổ quốc hiện nay? Kết hợp chặt chẽ hai nhiệm vụ chiến lược dựng nước đi đôi với giữ nước: phát triển kinh tế gắn liền với bảo vệ tổ quốc Chú trọng xây dựng quân đội mạnh, hiện đại đồng thời giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần quyết chiến quyết thắng nước. Xây dựng mối quan hệ ngoại giao tốt đẹp với các nước,chủ động trong việc bảo vệ đất Câu 5. So sánh cuộc khởi nghĩa Lam Sơn với các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thời Lý, Trần Nội dung so sánh Khởi nghĩa Lam Sơn Kháng chiến chống ngoại xâm thời Lý Trần Giống nhau Mục đích: vì nền độc lập dân tộc (Thời Lý Trần: bảo vệ độc lập dân tộc, Lam Sơn: giành lại nền độc lập dân tộc) Kết quả: đều giành thắng lợi Khác Có nhiều khó khăn: quyền độc lập tự chủ đã mất, phải bí mật Về tổ chức dấy binh khởi nghĩa, bị chính quyền kháng hộ nhà Minh đàn áp, khơng có chiến danh nghĩa chính thức để kêu gọi, tập hợp nhân dân Có nhiều thuận lợi: có chính quyền độc lập tự chủ, có điều kiện để thực hiện việc đồn kết dân tộc Về cách Lúc đầu bị động, giai đoạn sau mới Chủ động, buộc kẻ thù phải thức tiến giành quyền chủ động đánh theo cách đánh của ta hành Chú ý: Đối với học sinh: Hình thức thi: 70% trắc nghiệm, 30% tự luận. Nội dung các câu hỏi trắc nghiệm với các mức độ nhận biết, thơng hiểu; Nội dung tự luận với các mức độ vận dụng và vận dụng cao. (Cụ thể đã chỉ rõ trong đề cương) Khi ơn tập cần căn cứ trên đề cương (đặc biệt là phần trắc nghiệm) kết hợp với vở, SGK, sách bài tập và các sách có câu hỏi trắc nghiệm HS cần ghi nhớ thời gian, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của các sự kiện quan trọng trong lịch sử Đối với giáo viên: Chủ động ơn tập ít nhất 1 tiết cho HS Tổ phó CM Võ Thị Hải Anh ... mức độ vận dụng và vận dụng cao. (Cụ thể đã chỉ rõ trong? ?đề? ?cương) Khi ơn? ?tập? ?cần căn cứ trên? ?đề ? ?cương? ?(đặc biệt là phần trắc nghiệm) kết hợp với vở, SGK, sách bài? ?tập? ?và các sách có câu hỏi trắc nghiệm HS cần ghi nhớ thời gian, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của các sự kiện quan trọng trong? ?lịch? ?sử. .. các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thế kỉ XXV hãy rút ra bài? ?học? ?trong công cuộc bảo vệ tổ quốc hiện nay? Kết hợp chặt chẽ? ?hai? ?nhiệm vụ chiến lược dựng nước đi đôi với giữ nước: phát triển kinh ... Hiểu được ngun nhân dẫn đến các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thế kỉ X – XV Bài? ?20 : Xây dựng và phát triển văn hố dân tộc trong các thế kỉ X XV Biết được những nét chính về tư tưởng và tơn giáo: Nho giáo, Phật giáo và Đạo giáo Trình bày (được) nét chính về nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc