Đang tải... (xem toàn văn)
Gửi đến các bạn học sinh khối lớp 10 tài liệu Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2019-2020 - Trường THPT Uông Bí, hi vọng đây sẽ là tư liệu tham khảo hữu ích giúp các em ôn tập, hệ thống kiến thức môn học một cách hiệu quả nhất để tự tin khi bước vào kì thi sắp diễn ra. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
TRƢỜNG THPT NG BÍ TỔ NGỮ VĂN ĐỀ CƢƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II- LỚP 10 MƠN NGỮ VĂN - NĂM HỌC 2019-2020 ng Bí, ngày tháng năm 2020 I Mục đích yêu cầu Giúp HS: Củng cố kiến thức, kĩ chương trình mơn Ngữ văn học sinh lớp 10 học kì (từ tiết 56 đến tiết 83) Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để đọc hiểu văn viết văn nghị luận Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao đơn vị kiến thức sau: + Kiến thức văn bản: vận dụng kiến thức văn đọc hiểu văn sách giáo khoa + Kiến thức văn học: Nội dung hình thức nghệ thuật số văn văn học Việt Nam chương trình Ngữ văn lớp 10, kì II: Phú sơng Bạch Đằng – Trương Hán Siêu; Đại cáo bình Ngơ – Nguyễn Trãi; Truyện Kiều – Nguyễn Du + Kĩ làm văn: Vận dụng kiến thức, kĩ làm văn nghị luận để viết nghị luận xã hội (tích hợp với văn đọc – hiểu) nghị luận văn học (tích hợp với phần kiến thức văn học) Có định hướng ơn tập, kiểm tra học kì II đạt kết tốt II Nội dung II.1 Phần đọc hiểu Nhận biết đúng, xác văn bản: Nhận biết phương thức biểu đạt: tự sự; miêu tả; biểu cảm; nghị luận; thuyết minh; hành - cơng vụ Nhận biết phong cách chức ngôn ngữ học: phong cách ngôn ngữ sinh hoạt; phong cách nghệ thuật, Nhận biết biện pháp tu từ từ vựng (so sánh, nhân hóa, ân dụ, hốn dụ, phép điệp, phép đối) Thơng hiểu văn bản: Hiểu nội dung văn Phân tích tác dụng biện pháp tu từ (Lưu ý: Nên phân tích tác dụng biện pháp tu từ phương diện: tạo nên sinh động, hấp dẫn cho văn bản; góp phần khắc học đối tượng thể cảm xúc, tư tưởng tác giả.) II.2 Phần làm văn II.2.1 Nghị luận xã hội - Viết đoạn văn nghị luận (200 chữ) trình bày suy nghĩ thân vấn đề gợi từ văn đọc hiểu - Dạng bài: nghị luận vấn đề thuộc tư tưởng, đạo lí nghị luận tượng đời sống - Yêu cầu: + Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ:Có đủ phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn Mở đoạn nêu vấn đề, phát triển đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề + Xác định vấn đề cần nghị luận + Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận + Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Lưu ý: để làm tốt dạng tập này, học sinh cần ôn lại kiến thức cách làm văn nghị luận tư tưởng đạo lí nghị luận tượng đời sống II.2.2 Nghị luận văn học Viết văn nghị luận văn học (tác phẩm đoạn trích) hấp dẫn, giàu sức thuyết phục * Nghị luận đoạn thơ Gợi ý cách làm: @Mở bài: - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, đoạn thơ - Giới thiệu khái quát yêu cầu đề @Thân bài: - Phân tích yêu cầu đề (Cần phải xây dựng luận điểm để triển khai ý theo luận điểm hướng người đọc theo luận điểm vừa xây dựng mình) - Cần ý khai thác từ ngữ, nhịp thơ, biện pháp tu từ để làm rõ nội dung - Diễn đạt phải rõ ràng, lời văn viết phải có cảm xúc - Mở rộng, so sánh để viết phong phú, thuyết phục Tránh diễn xuôi ý thơ, viết lan man @Kết bài: - Đánh giá khái quát nội dung, nghệ thuật thơ, đoạn thơ II.3 Ôn tập kiến thức số tác phẩm văn học trung đại Việt Nam A.Tác phẩm Phú sông Bạch Đằng (Bạch Đằng giang phú- Trƣơng Hán Siêu) I Tìm hiểu chung Tác giả Trương Hán Siêu (? - 1354) người có học vấn uyên thâm, tham gia chiến đấu quân dân nhà Trần chống quân Mông Nguyên, vua Trần tin cậy nhân dân kính trọng Tác phẩm Thể loại : phú cổ thể Hoàn cảnh đời : vương triều nhà Trần có biểu suy thối, cần phải nhìn lại q khứ anh hùng để củng cố niềm tin II Nội dung, nghệ thuật Nội dung Hình tượng nhân vật "khách" + "Khách" xuất với tư người có tâm hồn khống đạt, có hồi bão lớn lao Tráng chí bốn phương "khách" gợi lên qua hai loại địa danh (lấy điển cố Trung Quốc địa danh đất Việt) + Cảm xúc vừa vui sướng, tự hào vừa buồn đau, nuối tiếc Hình tượng bơ lão (có thể nhân dân địa phương, hư cấu) + Các bô lão đến với "khách" thái độ nhiệt tình, hiếu khách, tơn kính khách Sau câu hồi tưởng việc "Ngô chúa phá Hoằng Thao", bô lão kể cho "khách" nghe chiến tích "Trùng Hưng nhị thánh bắt Ơ Mã" (kể theo trình tự diễn biến kiện với thái độ, giọng điệu đầy nhiệt huyết, tự hào) Lời kể ngắn gọn, đọng, súc tích, + Sau lời kể trận chiến suy ngẫm, bình luận bô lão chiến thắng sông Bạch Đằng : nguyên nhân ta thắng, địch thua ; khẳng định vị trí, vai trị người Đó cảm hứng mang giá trị nhân văn có tầm triết lí sâu sắc + Cuối lời ca bơ lão mang ý nghĩa tổng kết, có giá trị tun ngơn chân lí : Bất nghĩa tiêu vong, có nhân nghĩa lưu danh thiên cổ Lời ca lời bình luận "khách" : Ca ngợi anh minh "hai vị thánh quân", đồng thời ca ngợi chiến tích qn dân ta sơng Bạch Đằng Hai câu cuối vừa biện luận vừa khẳng định chân lí : Trong mối quan hệ địa linh nhân kiệt, nhân kiệt yếu tố định Ta thắng giặc không "đất hiểm" mà quan trọng nhân tài có "đức cao" Nghệ thuật Sử dụng thể phú tự do, không bị gị bó vào niêm luật, kết hợp tự trữ tình, có khả bộc lộ cảm xúc phong phú, đa dạng, Kết cấu chặt chẽ, thủ pháp liên ngâm, lối diễn đạt khoa trương, Ý nghĩa văn Thể niềm tự hào, niềm tin vào người vận mệnh quốc gia, dân tộc B Tác phẩm Đại cáo bình Ngơ (Bình Ngơ đại cáo - Nguyễn Trãi) I Tìm hiểu chung Hoàn cảnh đời : Đầu năm 1428, sau dẹp xong giặc Minh, Lê Lợi lên vua, giao cho Nguyễn Trãi viết cáo để tuyên bố kết thúc chiến tranh, lập lại hồ bình cho dân nước Thể loại cáo lối văn biền ngẫu (SGK) II Nội dung, nghệ thuật Nội dung Luận đề nghĩa : nêu cao tư tưởng nhân nghĩa yêu nước thương dân, khẳng định độc lập dân tộc, quyền tự chủ truyền thống lâu đời với yếu tố văn hoá, cương vực lãnh thổ, phong tục tập quán tự ý thức sức mạnh dân tộc Bản cáo trạng tội ác xây dựng tư tưởng nhân nghĩa lập trường dân tộc, dân mà lên án tội ác giặc nên lời văn gan ruột, thống thiết ; chứng đầy sức thuyết phục Quá trình kháng chiến chiến thắng : hình ảnh đạo quân nhân nghĩa từ dân mà ra, dân mà chiến đấu, chiến đấu sức mạnh dân mà bật hình ảnh lãnh tụ nghĩa quân Lam Sơn với đặc điểm người anh hùng mang đầy đủ phẩm chất sức mạnh cộng đồng chiến tranh nhân dân thần thánh Lời tun ngơn độc lập hồ bình trang trọng, hùng hồn không gian, thời gian mang chiều kích vũ trụ vĩnh Nghệ thuật Bút pháp anh hùng ca đậm tính chất sử thi với thủ pháp nghệ thuật so sánh, tương phản, liệt kê ; giọng văn biến hố linh hoạt, hình ảnh sinh động, hoành tráng Ý nghĩa văn Bản anh hùng ca tổng kết kháng chiến chống quân Minh xâm lược, gian khổ mà hào hùng quân dân Đại Việt ; Tun ngơn Độc lập sáng chói tư tưởng nhân nghĩa yêu nước khát vọng hoà bình C Đoạn trích Trao dun (Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du) I Tìm hiểu chung Đoạn trích từ câu 723 đến câu 756 Truyện Kiều, mở đầu cho đời đau khổ Kiều II Nội dung, nghệ thuật Nội dung Đoạn (18 câu đầu): Thuý Kiều nhờ Thuý Vân thay trả nghĩa cho Kim Trọng Kiều nhờ cậy Vân (chú ý sắc thái biểu cảm từ ngữ "cậy", "lạy", "thưa") Lời xưng hô Kiều vừa trông cậy vừa nài ép, phù hợp để nói vấn đề tế nhị "tình chị duyên em" Nhắc nhở mối tình với chàng Kim : thắm thiết mong manh, nhanh tan vỡ Chú ý cách kể nhấn phía mong manh, nhanh tan vỡ mối tình Kiều trao duyên cho em Chú ý cách trao duyên trao lời tha thiết, tâm huyết; trao kỉ vật lại dùng dằng, nửa trao, nửa níu để thấy tâm trạng Kiều thời khắc đoạn trường Đoạn (còn lại): Tâm trạng Kiều sau trao duyên Dự cảm chết trở đi, trở lại tâm hồn Kiều; lời độc thoại nội tâm đầy đau đớn, Kiều hướng tới người yêu với tất tình yêu thương mong nhớ Từ chỗ nói với em, Kiều chuyển sang nói với mình, nói với người yêu; từ giọng đau đớn chuyển thành tiếng khóc, khóc cho mình, khóc cho mối tình đầu sáng, đẹp đẽ vừa chớm nở tan vỡ Nghệ thuật Miêu tả tinh tế diễn biến tâm trạng nhân vật Ngôn ngữ độc thoại nội tâm sinh động Ý nghĩa văn Vẻ đẹp nhân cách Thúy Kiều thể qua nỗi đau đớn duyên tình tan vỡ hi sinh đến quên hạnh phúc người thân D Đoạn trích Chí khí anh hùng (Trích Truyện Kiều- Nguyễn Du) I Tìm hiểu chung Đoạn trích từ câu 2213 đến câu 2230 Truyện Kiều : Từ Hải từ biệt Thuý Kiều lập nghiệp lớn II Nội dung, nghệ thuật Nội dung Khát vọng lên đường(bốn câu đầu đoạn trích) Khát khao vẫy vùng, tung hoành bốn phương sức mạnh tự nhiên khơng ngăn cản Lí tưởng anh hùng Từ Hải (phần lại) Chú ý động thái Từ : +Không quyến luyến, bịn rịn, khơng tình u mà qn lí tưởng cao +Trách Kiều người tri kỉ mà khơng hiểu mình, khun Kiều vượt lên tình cảm thông thường để sánh với anh hùng + Hứa hẹn với Kiều tương lai thành công + Khẳng định tâm, tự tin vào thành công Nghệ thuật Khuynh hướng lí tưởng hố người anh hùng bút pháp ước lệ cảm hứng vũ trụ ; đó, hai phương diện ước lệ cảm hứng vũ trụ gắn bó chặt chẽ với Ý nghĩa văn Lí tưởng anh hùng Từ Hải ước mơ cơng lí Nguyễn Du TỔ NGỮ VĂN ... tưởng tác giả.) II .2 Phần làm văn II .2. 1 Nghị luận xã hội - Viết đoạn văn nghị luận (20 0 chữ) trình bày suy nghĩ thân vấn đề gợi từ văn đọc hiểu - Dạng bài: nghị luận vấn đề thuộc tư tưởng, đạo... này, học sinh cần ôn lại kiến thức cách làm văn nghị luận tư tưởng đạo lí nghị luận tượng đời sống II .2. 2 Nghị luận văn học Viết văn nghị luận văn học (tác phẩm đoạn trích) hấp dẫn, giàu sức... man @Kết bài: - Đánh giá khái quát nội dung, nghệ thuật thơ, đoạn thơ II.3 Ôn tập kiến thức số tác phẩm văn học trung đại Việt Nam A.Tác phẩm Phú sông Bạch Đằng (Bạch Đằng giang ph? ?- Trƣơng Hán