Đang tải... (xem toàn văn)
II. - Trong công tác triển khai, Ban giám hiệu trường phối hợp với Ban chấp hành Công đoàn cơ sở thành lập Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch và phân công nhiệm vụ của từng thành viên trong [r]
(1)PGD&ĐT CẦU KÈ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐƠN VỊ: TH NINH THỚI B Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: 04/BC Ninh Thới, ngày 24 tháng 12 năm 2011 BÁO CÁO
SƠ KẾT VIỆC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG: “MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC
TỰ HỌC, SÁNG TẠO”
HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2011 - 2012
Thực Kế hoạch năm học 2011 - 2012 trường Tiểu học Ninh Thới B Về việc tiếp tục thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”;
Kế hoạch đạo Phòng GD&ĐT huyện Cầu Kè việc tiếp tục thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” năm học 2011 – 2012;
Trường Tiểu học Ninh Thới B báo cáo sơ kết việc thực vận động học kỳ I năm học 2011 – 2012 cụ thể sau :
I TÌNH HÌNH CHUNG:
- Tổng số CBGV,NV : 13 Trong đó: Nữ: 03 ; Dân tộc: ; Đảng viên: 07 - Tổng số ĐVCĐ: 13 Trong : Nữ : 03 ; Dân tộc : ; Đảng viên : 07 Thuận lợi:
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt chuẩn ; có 05 cán bộ, giáo viên chuẩn (Cử nhân GDTH)
- Tập thể Sư phạm nhiệt tình nổ đồn kết, thống cao ; ln ý thức chấp hành tốt phân công Ban lãnh đạo trường ; cán giáo viên nhân viên có ý thức tự học, tự rèn tu dưỡng đạo đức
- Chính quyền chun mơn Cơng đồn phối hợp chặt chẽ hoạt động Khó khăn:
- Do trường có hai điểm dạy nên việc theo dõi diễn biến tư tưởng cán bộ, giáo viên, nhân viên không kịp thời
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
1/ Công tác triển khai, tuyên truyền, nâng cao nhận thức việc thực cuộc vận động:
- Cuộc vận động tổ chức triển khai 01 lần, vào đầu năm học 2010-2011 - Trong công tác triển khai, Ban giám hiệu trường phối hợp với Ban chấp hành Cơng đồn sở thành lập Ban đạo, xây dựng kế hoạch phân công nhiệm vụ thành viên Ban đạo vận động Sau đó, tổ chức triển khai hội đồng Nhà trường tổ chức ký kết thực cá nhân
(2)- Tổ chức sơ kết vào cuối học kỳ I 2/ Công tác tổ chức thực hiện:
a) Về công tác phối hợp:
- Công đoàn cơ sở giao nhiệm vụ phát động vận động, có phối hợp với đồn thể hội liên hiệp phụ nữ ấp, Chi đoàn ấp, ban đại diện cha mẹ học sinh ; Cơng đồn cầu nối đoàn thể
- Ngồi ra, cơng đồn sở đảm nhận cơng việc tham mưu với Chi nhà trường lãnh đạo cấp việc tiếp nhận nghiên cứu văn đạo, phối hợp với quyền nhà trương tổ chức thực hiện, giám sát việc thực sơ kết vận động
b) Những việc làm trình tổ chức đọa, thực vận động:
* Về đạo đức nhà giáo:
- 100% CBGV,NV chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng sách pháp luật Nhà nước Mỗi CB, GV, NV nêu cao ý thức, tinh thần trách nhiệm phục vụ nhân dân, phụng Tổ quốc
- Mỗi CB, GV, NV tạo mối quan hệ tốt với bậc cha mẹ học sinh, tạo tính nhiệm nhân dân quyền, đồn thể địa phương
- Đối với đồng nghiệp: Mỗi CBGV, NV thể tính đồn kết, thống cao cơng tác tinh thần tập trung dân chủ, công khai
- Trong suốt học kỳ I năm học 2011-2012, toàn trường khơng có CB, GV, NV vi phạm đạo đức nhà giáo
* Về việc tự học nhà giáo:
- Mỗi CB, GV,NV nhận thức đắn công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ hè 100% CBGV,NV tham gia đầy đủ kỳ tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cấp huyện cấp trường
- Tinh thần tự học CBGV,NV ngày thể rõ Cụ thể: Tính tới thời điểm sơ kết (cuối học kỳ I năm học 2011-2012) có :
Trên chuẩn: 05 CBGV (Cử nhân giáo dục Tiểu học) Đang học chuẩn : 02 GV (Cao đẳng)
- Trình độ tin học: chứng trình độ A : 05/13 – tỷ lệ : 38.46% - Trình độ ngoại ngữ: chứng A : 05/13 – tỷ lệ : 38.46%
- Tổng số tiết dự giờ, thao giảng, hội giảng năm học : 1.217 tiết dự 34 tiết hội giảng – thao giảng Thông qua đó, tay nghề giáo viên trực tiếp giảng dạy bước nâng lên
* Về tính sáng tạo nhà giáo:
- Mỗi CBGV,NV tự thay đổi phong cách làm việc, tạo tín nhiệm Ban đại diện cha mẹ học sinh quyền địa phương đồng nghiệp mang lại hiệu công việc tiến
- Để đưa công nghệ thông tin vào công tác quản lý giảng dạy, cán quản lý sử dụng máy vi tính để cập nhật, lưu trữ công văn, số liệu, lên kế hoạch báo cáo…Đối với giáo viên trực tiếp đến lớp sử dụng giáo án vi tính (có kiểm tra Lãnh đạo trường) quản lý chất lượng, tình hình học sinh…
* Thực phong trào thi đua:
(3)- Kết quả: qua sơ kết vận động cuối học kỳ I năm học 2011 – 2012, có từ 04 CBGV,NV nêu gương tốt điển hình cấp trường
3/ Những hạn chế, tồn – nguyên nhân:
- Phong trào thi đua “Hai tốt”:
+ Hạn chế, tồn tại: Kinh nghiệm giảng dạy giáo viên hạn chế, giáo viên dạy chuyên thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, thủ công giáo viên trực tiếp đứng lớp
+ Nguyên nhân: Do giáo viên dạy chuyên số môn nêu chưa học hỏi đồng nghiệp để nâng cao nghiệp vụ chun mơn (vì trường chì có 01 GV dạy chuyên); Do đặc thù trường, số khối lớp như: khối 4, số lượng có 01 lớp/ khối cịn lại khối lớp khác có 02 lớp lại nằm 02 điểm dạy điểm lẻ nên việc di chuyển đến lớp dự theo kế hoạch gặp khó khăn thời gian…
- Các vận động:
+ Hạn chế, tồn tại:
Công tác triển khai thực chưa thật vào chiều sâu + Nguyên nhân:
Do bị động hoạt động chuyên môn trường, bị động thời gian tổ chức triển khai phát động
Trình độ, lực thơng tin vận động thành viên ban đạo cấp trường hạn chế
II DỰ KIẾN PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 -2012:
- Tiếp tục quán triệt đạo CBGV,NV thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
- Cụ thể hố tiêu chí đánh giá, xếp loại để làm sở cho việc tổng kết vận động
- Tham mưu với Ban đạo vận động cấp
- Tiấp tục làm tốt công tác vận động để thầy giáo, cô giáo nâng cao ý thức tự học, tự rèn
- Phát huy tính sáng tạo cơng tác quản lý công tác giảng dạy Trên kết thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” tập thể CBGV,NV trường Tiểu học Ninh Thới B cuối học kỳ I - năm học 2011 - 2012
Nơi nhận:
- PGD&ĐT huyện (b/c) HIỆU TRƯỞNG - Chi giáo dục
- Lưu VP
(4)