TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA TỔ: 1.[r]
(1)TRƯỜNG THPT LẤP VÒ 1 Độc lập – Tự - Hạnh phúc
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC TỔ CHUYÊN MÔN: NGỮ VĂN
NĂM HỌC: 2011 – 2012
I CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG:
II TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA TỔ: Thực hồ sơ chuyên môn:
a Giáo án:
b Kế hoạch giảng dạy:
c Sổ dự giờ:
(2)
d Sổ điểm cá nhân:
Đánh giá chung:
*Ưu điểm:
* Khuyết điểm, nguyên nhân:
* Biện pháp khắc phục:
Thực quy chế chuyên môn: a Nề nếp giảng dạy:
(3)
b Thực chương trình:
c Chế độ cho điểm:
Nhận xét đánh giá:
* Ưu điểm:
* Khuyết điểm, nguyên nhân:
* Biện pháp khắc phục:
(4)
Thanh kiểm tra: a Kiểm tra chuyên đề:
STT Nội dung kiểm tra chuyên đề
Số GV được KT
Ngày, tháng KT
Xếp loại
b Kiểm tra toàn diện:
STT Họ tên GV Ngày tháng KT Xếp loại
Dạy, dự, thao giảng, hội giảng, chuyên đề : a Dạy, dự giờ:
Khối Số tiết dạy Xếp loại Ghi chu Giỏi Khá ĐYC K ĐYC
10 11 12
b Số tiết dạy có ứng dụng CNTT:
STT Họ tên GV Khối 10 Khối 11 Khối 12 Tổng cộng
c Thao giảng, hội giảng cấp tổ, cấp trường, cấp cụm:
(5)d.Hội thi GV dạy giỏi, chuyên đề:
STT Họ tên GV Khối 10 Khối 11 Khối 12 Nội dung
Nhận xét đánh giá:
* Ưu điểm:
* Khuyết điểm, nguyên nhân:
* Biện pháp khắc phục:
(6)
Sinh hoạt tổ CM :
a Tình hình họp tổ chun mơn:
b GV vắng họp:
Nhận xét đánh giá nội dung sinh hoạt tổ:
* Ưu điểm:
* Khuyết điểm:
Tình hình BD HS yếu kém, BD HSG:
(7)
Làm và sử dụng ĐDDH:
III KẾT QUẢ GIẢNG DẠY: Tổ:
TT KHỐI SỐHS SLGIỎI% SL KHÁ% SL TB % SLYẾU%
1 10
2 11
3 12
TOÅNG
Cá nhân:
STT HỌ VÀ TÊN GV SLGIỎI% SLKHÁ% SL TB% SLYẾU%
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN CUỐI CẢ NĂM HỌC: * Ưu điểm:
* Tồn tại, nguyên nhân:
(8)
* Biện pháp khắc phục:
IV KIẾN NGHỊ VỚI NHÀ TRƯỜNG.
Dự kiến phân công GV giảng dạy năm học: 2012 - 2013
STT Họ và Tên GV Chủ nhiệm khối Giảng dạy khối Ghi chu
2 10 11 12
Lấp Vò, ngày … tháng … năm 2012
TỔ TRƯỞNG