- Tuyên truyền để cộng đồng, gia đình, bản thân sử dụng tiết kiệm, hiệu quả nguồn nguyên liệu trong đời sống và sản xuất.. Tìm ra nguồn nhiên liệu sạch tránh gây ô nhiễm môi trường.[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 9D1: 9D2: 9D3: Tiết 50 Bài 41: NHIÊN LIỆU
I Mục tiêu 1 Kiến thức
- HS nắm nhiên liệu chất cháy được, cháy toả nhiệt phát sáng
- Nắm dược cách phân loại nhiên liệu, đặc điểm ứng dụng số nhiên liệu quan trọng
2 Kỹ năng
- Biết phân loại sử dụng nhiên liệu hiệu
3 Thái độ
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập;
- Nhận biết tầm quan trọng, vai tṛ mơn Hóa học sống u thích mơn Hóa Giáo dục HS biết tiết kiệm nhiên liệu
- Tuyên truyền để cộng đồng, gia đình, thân sử dụng tiết kiệm, hiệu nguồn nguyên liệu đời sống sản xuất Tìm nguồn nhiên liệu tránh gây nhiễm môi trường
4 Năng lực
Phát triển lực chung lực chuyên biệt
Năng lực chung Năng lực chuyên biệt
- Năng lực phát vấn đề - Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác - Năng lực tự học
- Năng lực sử dụng CNTT TT
- Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực thực hành hóa học
- Năng lực tính tốn
- Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống
- Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hóa học
II.Chuẩn bị
1 Chuẩn bị giáo viên
+ Tranh ảnh loại nhiên liệu rắn, lỏng, khí + Biểu đồ hàm lượng cacbon than
2 Chuẩn bị học sinh
- Sưu tầm tranh ảnh loại nhiên liệu, nghiên cứu 41
III Phương pháp, kĩ thuật
- phương pháp vấn đáp - tìm tịi, làm việc với sgk
- Kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút
D Tiến trình dạy-giáo dục: 1 Ổn định lớp (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số:
2 KTBC:
GV: Kiểm tra cũ
(2)- Các sản phẩm chế biến từ mỏ dầu?
3 Bài mới
A Hoạt động khởi động: 1’
-GV: đặt vấn đề hàng ngày gia đình phải dùng loại chất đốt để đun nấu … Có thể có gia đình đun nấu bếp ga, bếp than, bếp củi chất đốt gọi nhiên liệu Vậy, nhiên liệu gì? Được phân loại nào? Sử dụng chúng cho có hiệu
B Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiên liệu?(5 phút)
- Mục tiêu: biết nhiên liệu
Hoạt động Gv - Hs Nội dung
GV: Từ lời giới thiệu GV tiếp tục hỏi : Nhiên liệu gì?
-GV: Cho VD nhiên liệu - HS: Than, củi, khí gaz…
-GV: Nếu dùng điện để thắp sáng, đun nấu điện có phải loại nhiên liệu không ?-HS: Suy luận trả lời
-GV: Thông báo loại nhiên liệu thông thường
HS: Suy luận trả lời
I Nhiên liệu gì?
- Nhiên liệu chất cháy được, cháy toả nhiệt phát sáng
- Nhiên liệu có vai trị quan trọng đời sống sản xuất
Ví dụ: than, củi, dầu hoả, khí gaz
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phân loại nhiên liệu?(10 phút)
- Mục tiêu: biết cách phân loại nhiên liệu dựa vào trạng thái
Hoạt động Gv – Hs Nội dung
GV: Dựa vào trạng thái, em phân loại nhiên liệu ? Cho ví dụ loại - HS: Dựa vào trạng thái, chia nhiên liệu thành loại: rắn, lỏng, khí kể tên
- GV: Thuyết trình trình hình thành than mỏ, đặc điểm loại than gầy, than mỡ, than bùn, gỗ
- HS: Lắng nghe ghi
- GV: Yêu cầu quan sát H4.21-4.22 nhận xét hàm lượng cacbon loại than?
II Nhiên liệu phân loại nào?
- Dựa vào trạng thái, nhiên liệu gồm loại: rắn, lỏng, khí
1 Nhiên liệu rắn
- Than mỏ, gỗ, - Ứng dụng:
+ Than mỏ:
Than gầy: dùng làm nhiên liệu nhiều ngành công nghiệp
Than mỡ than non: dùng luyện than cốc
(3)- HS: Quan sát H 4.21,4.22 nhận xét - GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ nhiên liệu lỏng
- HS: Lấy ví dụ minh hoạ
- GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ nhiên liệu khí
- HS: Lấy ví dụ minh hoạ
- GV: Cho HS đọc SGK, thảo luận nhóm 3’ nêu đặc điểm, ứng dụng nhiên liệu rắn, lỏng, khí, - HS: Thảo luận nhóm 3’ trả lời
- GV: Thơng báo ưu điểm nhiên liệu khí cháy hồn tồn nên gây nhiễm mơi trường
- HS: Lắng nghe ghi nhớ
chỗ dùng làm phân bón
+ Gỗ: dùng làm vật liệu xây dựng nguyên liệu cho công nghiệp giấy
2 Nhiên liệu lỏng
- Gồm sản phẩm chế biến từ dầu mỏ rượu
- Ứng dụng: dùng chủ yếu cho động đốt trong, phần nhỏ để đun nấu thắp sáng
3 Nhiên liệu khí
- Gồm loại khí thiên nhiên, khí mỏ dầu, khí lị cốc, khí lị cao, khí than…
- Ứng dụng: sử dụng đời sống công nghiệp
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng nhiên liệu có hiệu quả(10 phút)
- Mục tiêu: HS biết cách sử dụng nhiên liệu cho thật hiệu Biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu
Hoạt động Gv – Hs Nội dung
-GV: Vì phải sử dụng nhiên liệu cho hiệu quả?
-HS: Vì nhiên liệu cháy khơng hồn tồn vừa gây lãng phí vừa làm nhiễm mơi trường
- GV: Sử dụng nhiên liệu hiệu quả?
-HS: Trả lời
- GV: Tác dụng việc sử dụng nhiên liệu có hiệu quả?
-HS: Tiết kiệm nhiên liệu, hạn chế ô nhiễm môi trường
III Sử dụng nhiên liệu cho hiệu quả?
- Cần thực tốt yêu cầu sau: + Cung cấp đủ khơng khí oxi cho q trình cháy
+ Tăng diện tích tiếp xúc nhiên liệu với khơng khí oxi: trộn đều, chẻ nhỏ củi, đập nhỏ than
+ Điều chỉnh lượng nhiên liệu để cháy diễn phù hợp
C Hoạt động luyện tập: 2’
-Giáo viên chiếu tập Bài tập 1,2,3,4 SGK/ 132 - Học sinh đọc
(4)D Hoạt động vận dụng sáng tạo: 2’
GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan
- GV: chia lớp thành nhóm, nhóm chuẩn bị bảng phụ máy tính trả lời câu hỏi bảng phụ
- GV chiếu nhiệm vụ học tập:
Trình bày hiểu biết xăng E5 xăng E10?
GV: chiếu nội dung, thuyết trình
-GV tổ chức cho hs báo cáo kết tìm
-GV nhận xét, chốt kiến thức, cho điểm nhóm
Xăng E5 gọi xăng sinh học E5 tạo nên từ việc pha trộn xăng khống thơng thường – xăng A92 – với nhiên liệu sinh học theo tỷ lệ phần trăm 95:5 Nhiên liệu sinh học bio- ethanol sản xuất phần lớn từ loại lương thực ngô, sắn, ngũ cốc củ cải đường Thơng qua q trình lên men sản phẩm hữu tinh bột, cellulose, lignocellulose, người ta thu ethanol
Ethanol thu sau trình chưng cất ngũ cốc lên men có dạng hỗn hợp gồm nước ethanol, cần phải tách nước để lấy ethanol khan trước trộn với xăng Tuy
- HS chia nhóm, phân nhóm trưởng, thư kí
Các nhóm HS: ý lắng nghe, trả lời câu hỏi, nhanh chóng ghi bảng phụ
-Các nhóm ý quan sát thực nhiệm vụ
(5)nhiên, Brazil, người ta dùng mía đường để sản xuất ethanol Tại Việt Nam, nguyên liệu sử dụng để pha chế xăng E5 trải qua trình giám định trung tâm Tiêu chuẩn – Đo lường – Chất lượng trước nhập kho (đã đảm bảo đủ tiêu chuẩn Việt Nam)
Hiện nay, nước ta có nhà máy sản xuất bio – ethanol từ sắn với tổng sản lượng lên tới 500 triệu lít năm
* Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau(1 phút)
- Làm tập nhà:1,2,3,4/119/SGK
- Ôn lại kiến thức hiđrocacbon học
V Rút kinh nghiệm