Đang tải... (xem toàn văn)
Rót kinh ngiÖm sù phèi kÕt hîp cña BGH vµ BCH c«ng ®oµn trong qu¸ tr×nh x©y dùng ®éi ngò.[r]
(1)Phòng giáo dục & đào tạo huyện đông sơn Trờng tiểu học đông xuân
Quy chế hoạt động của BCH cơng đồn trờng tiểu học đơng xn
NhiƯm kú 2007-2009
(2)C§GD Huyện Đông Sơn Cộng hoà xà hội chủ nghĩa VIệt Nam CĐ Trờng TH Đông Xuân Độc lËp - Tù - H¹nh phóc
~~~~~~~~~~o0o~~~~~~~~~~ Quy chÕ
V/v phối kết hợp BCHCĐ BGH nhà trờng thực thành cơngsự nghiệp giáo dục đào tạo
Ch¬ng I : Phần mở đầu
Trong năm đổi vừa qua, BCH cơng đồn BGH trờng tiểu học Đông Xuân (Đông Sơn) chung lng đấu cật, chia sẻ với thuận lợi , khó khăn; xây dựng đội ngũ cán giáo viên, nhân viên trờng trở thành khối thống nhất, vợt qua thách thức, kiên trì, sáng tạo, hồn thành xuất sắc nhiện vụ Nhà trờng đạt danh hiệu tiên tiến cấp tỉnh, cơng đồn đợc Liên đoàn lao động huyện khen, hội đồng đội khen Hiện nhà trờng tích cựcphát huy u đó, bớc tiếp tục bổ xung tiêu chí xây dựng đội ngũ để trờng tiểu học Đông xuân đơn vị dẫn đầu huyện Đơng Sơn hồn thành trờng chuẩn quốc gia mức độ Rút kinh ngiệm phối kết hợp BGH BCH cơng đồn q trình xây dựng đội ngũ NayBCH Cơng đồn nhà trờng thống với BHG nhà tr\ờng nội dung phối kết hợp lề lối làm việc nhằm đảm bảo lãnh đạo Đảng, thực thành công nhiệm vụ trớc mắt lâu dài mồi bên Thể rõ đợc mối quan hệ phối hợp, tôn trọng, tạo điều kiện thuận lợi cho thực chức – nhiện vụ để đạt mục tiêu chung xây dựng đội ngũ cán b giỏo viờn
Chơng II: Những ND phối kết hợp BCH công đoàn BGH trờng tiểu học Đông Xuân ĐIều I :
Phối hợp triển khai nhiện vụ năm học Bộ – Sở – Phịng giáo dục, chơng trình hành động cơng đồn ngành BCH cơng đồn.- cốt cán – BGH để thống tiêu chí phấn đấu trớc đa cho cán giáo viên - đoàn viên học tập, liên hệ xây dựng kế hoạch năm học - kỳ học
Cùng tổ chức thành công hội nhgị cán giáo viên, Đại hội cơng đồn nhiệm kỳ 2007-2009 theo quy trình mà quyv chế dân chủ quy định
§iỊu :
Phối hợp thực nhiệm vụ giáo dục bồi dỡng trị t tởng cho cán giáo viên tập trung vào nội dung t tởng Hồ Chí Minh , quan đIểm giáo dục Đảng thời kỳ, chủ trơng sách pháp luật Đảng, Chính phủ, vận đọng , phong trào Cơng đồn phát động
Ban néi dung :
- §ång chÝ bí th chi trởng ban
- Đồng chí chủ tịch công đoàn làm phó ban
- Các đồng chí tiểu ban giáo dục t tởng, trị cơng đồn làm ban viên
Xây dựng tập thể có nhận thức t tởng đắn – tin tởng vào lãnh đạo Đảng Cộng Sản Đoàn kết , tơng trợ , khắc phục khị khăn hồn thành nhiện vụ Ngăn chặn đợc biểu tiêu nghiệp vụ cán b giỏo viờn
Điều 3: Phối hợp bồi dỡng lc chuyên môn, nghiệp vụ cho cán giáo viên, đoàn viên Công Đoàn nâng cao hiệu giáo dục
- Chơng trình bồi dỡng giáo viên Bộ GD-ĐT
- Đổi phơng pháp giảng dạy phù hợp với chơnh trình thay sách
(3)- Bố trí - đồn viên - giáo viên thực tế nắm bắt tình hình xã hội địa phơng, tình hình đời sống nhân dân vừa tăng thêm vốn hiểu biết xã hội, vừa làm công tác tuyên truyền chủ trơng ngành
- Hoạt động Hội đồng khoa học nhà trờng : Gợi ý đề tài, phơng pháp viết sáng kiến kinh nghiện , phổ biến, áp dụng sáng kiến kinh nghiệm vào thực tế giảng dạy - Đánh giá - xếp loại đội ngũ để bồi dỡng cho phù hợp
ĐIều 4: Phối hợp thực sách quyền lợi cán giáo viên - Chế độ làm việc, nghĩa vụ lao động CBGV, nhân viên
- Các sách Đảng nhà nớc nay, đặc biệt sách cán nữ, sách KHHGĐ
- Tạo đIều kiện để đoàn viên thực quyền làm chủ, phát huy vai trị chủ động, sáng tạo đồn viên
- Thực quyền lợi hợp pháp cán –giáo viên - đồn viên - cơng đồn đặc biệt đảm bảo đợc công – Tránh cào
- Cùng tham mu với địa phơng tổ chức xã hội giúp đỡ, động viên, khuyến khích cán GV vật chất, tinh thần
- Xây dựng loại quỹ: Quỹ du lịch , quỹ tiến phụ nữ, quỹ phụ nữ nghèo, quỹ KH, khuyến tài Chú ý sử dung mục đích, đảm bảo tính cơng khai dân chủ - Cùng chăm lo giúp đỡ cán giáo viên có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, hoạn nạn, vớng mắc đời thờng, gia đình phấn đấu HT nâng cao trình độ Điều 5: Phối hợp đoàn viên tham gia tích cực phong trào quần chúng, vận động xã hội
- Tập trung vào vận động phong trào Cơng Đồn nghành phát động nh vận động hai không : kỷ cơng – tình thơng – trách nhiệm ; xã hội hoá giáo dục ; dân chủ hoá trờng học; cô giáo giỏi – ngời mẹ tốt Các phong trào thi đua nh: giỏi việc trờng - đảm việc nhà; phong trào’’ hai tốt’’…
- Động viên cán giáo viên - đoàn viên tham gia vận động tố chức trị, xã hội ngồI ngành phát động, đặc biệt ý phòng chống tệ nạn xã hội - Cùng phối hợp tố chức hoạt động văn nghệ – TDTT giáo viên học sinh Điều 6: Phối hợp đẩy mạnh phong trào thi đua tốt.
- Cụ thể hoá tiêu chí thi đua xây dựng đơn vị tiên tiến xuất sắc Động viên đợc tập thể, cá nhân hoàn thành vợt mức kế hoạch năm học
- Xây dựng điển hình tiên tiến, suy tơn cá nhân đồn viên tiêu biểu Qua phát bồi dỡng nhân tố mới, cán kế cận BCH cơng đồn trờng thơng qua phong trào thi đua
- Lồng ghép phong trào thi đua : “Dạy tốt – học tốt” ; “Giỏi việc trờng - đảm việc nhà “ , “ tiến phụ nữ ‘’ , “ Nuôi khoẻ dạy ngoan ” Thực tốt chuẩn mực ngời phụ nữ nghành giáo dục để thống nội dung thi đua theo chủ đề
- Phối hợp lực lợng kiểm tra nhà trờng, Cơng Đồn để rút kinh nghiệm sau đợt thi đua nhằm tạo đợc khơng khí phấn khởi - đoàn kết - tin tởng lẫn nhau, khiêm tốn , cầu thị cán giáo viên - đoàn viên
Chơng III: ĐIều khoản thi hành
iu 7: Những điều khoản vừa thể nhiện vụ Cơng Đồn nhà trờng, vừa thể chức nhiệm vụ mồi bên vừa đảm bảo mục tiêu nghành GD & ĐT Những nhiệm vụ lại bên tổ chức thực
Điều 8: Hai bên phải tôn trọng tạo đIều kiện cho bên hoạt động, đồng thời phải chịu giám sát, kiểm tra theo quy định hành ngành Nhà nớc
ĐIều 9: BGH nhà trờng có trách nhiệm đầu t sở vật chất , phòng làm việc, bổ sung thêm kinh phí hoạt động Cơng đồn (theo thơng t liên tịch số……… theo công văn số
luật công đoàn )
(4)
Điều 11: Hàng năm hai bên đánh giá cán giáo viên, nhân viên xem xét khen th-ởng – cất nhắc - đề bạt cán - tiếp nhận – thuyên chuyển cán giáo viên, nhân viên
Điều 12: Hai bên thống đIều khoản Trong q trình thực có v-ớng măc tháo gỡ bổ sung cho quy chế ngày hồn chỉnh , có hiệu lực cao - không đùn đẩy trách nhiệm ỷ lại cho bên
- Quy chế đợc thông qua tồn thể cán giáo viên- đồn viên Cơng on
Đông Xuân, ngày tháng năm 2007 TMBGH nhà trờng TMBCH Công đoàn
HiƯu trëng Chđ tÞch