Tuan 5

Luyện đặt tính, nhận dạng hình, giải toán Sinh hoạt lớp.?. -Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác II - Chuẩn bị:.[r]

TUẦN 5

Cách ngôn: Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư

TN MÔN T TÊN BÀI DẠY

HAI 20/9 CC Tập đọc Tập đọc Toán

Chiếc bút mực Tiết

38 + BA 21/9 Tốn Kể Chuyện Chính tả L.Tiếng Việt Luyện tập Chiếc bút mực Chiếc bút mực Chiếc bút mực TƯ 22/9 Tập đọc Toán

Mục lục sách

Hình chữ nhật ,hình tứ giác

NĂM 23/9

Toán

L từ câu L-Â-Nhạc NGLL

Bài toán nhiều

Tên riêng- Câu kiểu Ai gì? Ơn tập hát xòe hoa

Hoạt động làm trường lớp TậpLàm Văn

L.Tiếng Việt

Trả lời CH: Đặt tên cho LT Mục lục sách Ôn tên riêng –Câu kiểu Ai gì?

SÁU 24/9 Tốn Chính tả Luyện Tốn HĐTT Luyện tập

Cái trống trường em

Luyện đặt tính, nhận dạng hình, giải tốn Sinh hoạt lớp

Toán:

38 + 25

I - Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 -Biết giải toán phép cộng số với số đo có đơn vị dm -Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số II - Chuẩn bị:

-Bảng gài, que tính

III - Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ:

- Đặt tính tính

38 + 18 + 27 28 + 19 48 + 13 78 + + 38 B Bài mới: Giới thiệu

- Cùng HS dùng que tính để hình thành phép tính 38 + 25

C Luyện tập Bài 1: (cột 1,2,3)

Bài 2: (dành cho SH giỏi) Bài 3:

Bài 4: (Cột 1)

-(cột dành cho SH giỏi) D Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò

- HS

- Cùng GV thực

- HS lên bảng đặt tính nêu cách tính - Nhiều HS nhắc lại

- HS thực bảng (Mỗi dãy bài) - HS đọc

đề HS lên tóm tắt + giải - Lớp làm

- HS lên bảng - Lớp làm

Trường Tiểu học Trương Hồnh- GV: Đặng Thị Bích Trâm

Thứ ba/21/09/2010 Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng với số

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + 5; 38 + 25 -Biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng

II - Chuẩn bị: -Bảng phụ

III - Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ: (3 HS) - Đặt tính tính:

38 + 45 28 + 49 68 + 12 58 + 26 48 + 38 48 + 35 B Bài : Giới thiệu

Bài 1: /22 Bài 2: /22 Bài 3: /22

Bài 4: (dành cho HS giỏi) Bài 5: (dành cho HS giỏi) C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét , tuyên dương - Dặn dò

- Nhẩm, nêu kết tiếp sức - HS lên bảng, lớp làm

- Nêu đề toán, giải tốn theo tóm tắt cho

- Làm vào

Tốn: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC I - Mục tiêu:

- Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật, tứ giác -Biết nối điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác II - Chuẩn bị:

- Hình chữ nhật, tứ giác (dạng hình khác nhau) III - Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ:

- Đặt tính tính

38 + 17 24 + 18 35 + 49 54 + 16 74 + 28 + 35 B Bài mới: Giới thiệu

Hình chữ nhật:

- GV cho HS quan sát SGK (đã chuẩn bị) yêu cầu HS nhận dạng nêu tên hình

Hình tứ giác:

- Tương tự cho hình tứ giác - Yêu cầu HS liên hệ thực tế

- Hình chữ nhật hình tứ giác có điểm giống khác ?

C Thực hành: Bài tập 1:

- GV dùng phấn đánh dấu điểm tập Yêu cầu HS lên bảng nối điểm để có hình chữ nhật, tứ giác

Bài 2: (câu a,b)

Bài 3: (dành cho SH giỏi) D Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Thi vẽ hình - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò

- HS

- HS quan sát, nêu tên hình chữ nhật

- Bảng đen, mặt bàn, khung cửa sổ, bảng …

- Giống có cạnh góc

- Khác: Hình chữ nhật: có cạnh dài cạnh ngắm khác

- HS lên bảng nối, lớp vẽ vào bảng

- HS thảo luận nhóm đôi - Trả lời trước lớp

- HS lên bảng, lớp theo giỏi

Tốn: BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN I - Mục tiêu:

-Biết giải trình bày giải toán nhiều II - Chuẩn bị:

- 12 cam bìa màu - Bảng phụ

III - Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ:

- Đặ tính tính: 38 + 15 29 + 36

-GV đưa số hình dạng khác B Bài mới: Giới thiệu

- Gọi HS đọc đề toán

GV dùng đồ dùng dạy học thực SGK – Yêu cầu HS lên bảng giải C Luyện tập :

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3: (hoạt động nhóm) - Phân tích đề

GV hướng dẫn HS tóm tắt đề D Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét - Dặn dò

-1 HS thực –cả lớp làm vào bảng

-Nêu tên hình -1 HS đọc đề

-1 HS lên bảng giải

-1 HS đọc đề

-1 HS lên bảng giải - lớp làm vào -1 HS đọc đề - HS đọc tóm tắt đề

(SH giỏi làm vào vở) -1 HS đọc đề

-Đại diện nhóm lên trình bày -Các nhóm nhận xét bổ sung

Trường Tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm

Thứ sáu/24/09/2010 Tốn: LUYỆN TẬP

- Biết giải trình bày giải tốn nhiều tình khác II/ Hoạt động dạy học:

GV HS

A/ KT cũ -Bài bập B/GT mới:

Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1:

Bài tập 2:

-Ghi tóm tắt toán lên bảng

Bài 3:(đành cho HS khá, giỏi)

Bài 4: -Theo dõi -Nhận xét

C/Củng cố-Dặn dò: Nhận xét tiết học

-1 em lên bảng giải Cả lớp làm vào nháp -1 HS đọc đề

-1 HS lên bảng tóm tắ tốn -1 HS trình bày giải bảng Cả lớp viết phép tính bảng -Nhận xét bảng

-1 em đọc đề toán theo tóm tắt bảng -1 HS lên giải tốn

-Làm vào

-Dựa vào tóm tắt, đặt đề toán lớp làm vào nháp

-Đọc tốn -Hoạt động nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày

Trường Tiểu Trương Hồnh- GV: Đặng Thị Bích Trâm

-Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm qui tắc viết hoa tên riêng Việt Nam(BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2)

-Biết đặt câu theo mẫu: Ai gì? (BT3) II/ Chuẩn bị:

-Bài tập bảng phụ- Bài viết sẵn bảng III/ Hoạt động dạy học:

GV HS

A/ Bài cũ:

- Một tuần có ngày?

- Em sinh ngày tháng năm nào? - Hôm qua thứ mấy? Ngày mấy? B/ Bài mới: Giới thiệu

Bài tập 1: Biết cách viết tên riêng - Nhóm viết ntn?

- Nhóm ngồi ngoặc đơn viết nào? Vì sao?

- Vậy khác chỗ nào?

- Khi viết tên riêng người, sông, núi,… ta phải viết nào?

Bài tập2 : Viết tên bạn, tên dịng sơng(hoặc suối,kênh, rạch, hồ, núi, …)

Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu Ai gì?

- Chấm bài, tuyên dương C/ Củng cố dặn dò:

- Tổ chức thi đặt câu theo mẫu Ai gì? - Vì phải viết hoa tên người, sông,

núi,…?

- Nhận xét chung - Dặn dò

3học sinh trả

1 học sinh đọc đề bài- học sinh đọc nhóm 1,

- Viết thường

- Viết hoa- tên riêng dịng sơng, núi, người

- Học sinh nêu

- Ta phải viết hoa chữ đầu tiếng

- học sinh đọc phần đóng khung SGK- lớp đọc

- học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh viết bảng con, bảng lớp

- Học sinh đọc tập- học sinh đọc câu mẫu

- Lớp làm vào

A B

Trường Tiểu học Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm

Kể chuyện: CHIẾC BÚT MỰC

-Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1) II / Chuẩn bị :

- Tranh minh họa SGK

III/ Hoạt động dạy học :

GV HS

A/ Bài cũ:

học sinh kể câu chuyện “ Bím tóc sam”

B/ Bài mới: Giới thiệu

Bài 1: Kể lại đoạn câu chuyện qua tranh

- Giáo viên đính tranh bảng

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu Bài 2: Kể lại toàn câu chuyện

B/ Củng cố dặn dò: -Giáo dục

-Nhận xét- dặn dò

2 học sinh trả

-1 học sinh nêu yêu cầu tập -Quan sát tranh

-Nêu tóm tắt nội dung tranh -Học sinh kể theo nhóm( 4)

-Mỗi em kể tranh nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày

-Dành cho HS giỏi

Trường Tiểu Trương Hoành- GV: Đặng Thị Bích Trâm

Thứ hai / 20/ /2010 Tập đọc:

CHIẾC BÚT MỰC

-Biết ngắt nghí đúng; bước đầu biết dọc rõ lời nhân vật

-Hiểu nội dung: Cô giáo khên ngơi bạn Mai bé chăm ngoan, biết giúp đõ bạn (trả lời câu hỏi 2,2,3,5)

II - Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ Tập đọc - Bảng phụ III - Hoạt động dạy học:

GV HS

A Bài cũ: Trên bè (3HS) B Bài mới: Giới thiệu

- GV đọc

+ Đọc câu

- Yêu cầu HS nêu từ khó

- Treo bảng phụ hướng dẫn câu khó

+ Đọc đoạn

+ Đọc theo nhóm Tìm hiểu bài:

Trong lớp bạn phải viết bút chì ?

– Những từ ngữ cho thấy Mai

mong viết bút mực ?(dành cho HS khá, giỏi)

– Thế lớp bạn viết

bút chì ?

– Chuyện xảy với Lan ? – Vì Lan loay hoay với

hộp bút ?

– Cuối Mai định ? – Khi biết viết bút mực

Mai nghĩ nói ?

– Vì giáo khen Mai ?

4 Luyện đọc lại: C/ Củng cố, dặn dò:

– Câu chuyện nói điều ? – Em thích nhân vật ? Vì sao?

Nhận xét-Dặn dị

- HS đọc thầm theo

- Mỗi em đọc câu nối tiếp hết

- Nêu từ khó, đọc từ khó - HS luyện đọc

Lớp 1A/ HS/ … bút mực/ còn/ Mai Lan/ … chì//

- HS nối tiếp đọc - Mỗi nhóm em - Đại diện nhóm đọc - Đọc đồng - Đọc thầm đoạn - Mai Lan - HS đọc đoạn

- Hồi hộp nhìn cơ, buồn

- Một Mai - HS đọc đoạn 3, - Lan quên bút nhà

- Nửa muốn cho bạn mượn, nửa muốn lại tiếc

- Đưa bút cho Lan mượn - HS đọc đoạn

- Mai thấy tiếc nói “Cứ để bạn Lan viết trước”

- Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn bè - Mỗi nhóm HS đọc theo vai - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Bạn bè phải thương yêu giúp đỡ lẫn

Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm Thứ tư / 22 / /2010 Tập đọc:

MỤC LỤC SÁCH

- Đọc rành mạch đoạn văn có tính chất liệt kê

-Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời câu hỏi 1,2,3,4) II - Đồ dùng dạy học:

- Một tập truyện thiếu nhi có mục lục

- Viết dịng mục lục để hướng dẫn đọc (bảng có che) III - Hoạt động dạy học:

GV HS

A Bài cũ: Chiếc bút mực (3 HS) B Bài mới: Giới thiệu

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn HS dòng đầu chuẩn bị

- Yêu cầu HS nêu từ khó

- Yêu cầu HS đọc giải nghĩa từ SGK/43

– Tác giả nghĩa ?

3 Tìm hiểu bài: -Nêu câu hỏi -Nêu câu hỏi

-Nêu câu hỏi -Nêu câu hỏi

-Nêu câu hỏi (dành cho HS giỏi) + Luyện đọc lại

C/Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò

- HS đọc thầm theo

- HS đọc theo yêu cầu giáo viên - HS nối tiếp đọc dịng - HS nêu

- Đọc từ khó cá nhân, đồng

- Người viết sách, vẽ tranh, vẽ tượng …

- Đọc thầm

-….có truyện :Mùa cọ,Hương đồng cỏ nội, Bây bạn đâu?

-……….trang 52 -……….Quang Dũng -HS trả lời

Trường tiểu học Trương Hồnh-GV: Đặng Thị Bích Trâm

Thứ ba/22/9/2009

Tập viết: CHỮ HOA

D

- Viết chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ)chữ câu ứng dụng:Dân(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nươc mạnh (3 lần)

II - Chuẩn bị: -Chữ hoa D

-Cụm từ ứng dụng III - Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ:

- Cho HS viết bảng chữ C, Chia

B Bài mới: Giới thiệu

- GV đính chữ D lên bảng Yêu cầu HS nêu cấu tạo chữ

- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết

- Đính câu ứng dụng

– Dân giàu nước mạnh nghĩa

gì ?

- Yêu cầu HS nêu độ cao chữ

- Viết mẫu chữ Dân C Luyện tập:

- GV nên yêu cầu D Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học. - Dặn dò

- nét liền: Là nét kết hợp nét nét lượn đầu (dọc) nét cong phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ

- HS viết bảng D - HS đọc

- Nhân dân có giàu đất nước mời hùng mạnh

- HS nêu

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS viết vào

Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm

Chính tả : (TC) CHIẾC BÚT MỰC

-Chép xác, trình bày CT (SGK)

-Làm BT2, BT3a/b BT CT phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng:

-Bảng phụ

-Giấy khổ to, bút III/ Hoạt động dạy học:

GV HS

A/ KT cũ:

-Đọc: dỗ em, ăn giỗ, vần thơ, vầng trăng

B/ GT bài:

-Treo bảng phụ có viết đọạn chép -Hướng dẫn viết chữ khó : bút mực, gái, vui, ịa khóc , mượn

+ Tìm chữ có dấu phẩy đoạn văn

-Hướng dẫn viết -Hướng dẫn chữa -Chấm số

-Nhận xét Hoạt động 3;

-Hướng dẫn làm tập Bài 2:

-Điền vào chỗ trống ia hay ya ? Bài 3: Câu a

C/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Khen ngợi HS chép CT

-Chuẩn bị trống trường em

-2 em lên bảng viết -Cả lớp viết bảng -Đọc bảng -Viết bảng

-1 HS đọ lại đoạn văn -Chép vào

-Tự chữa lỗi bút chì

-Nêu yêu cầu

-1 HS lên làm vào tờ giấy khổ to Cả lớp làm vào BT

-1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào BT

Trường tiểu học Trương Hồnh-GV: Đặng Thị Bích Trâm

Chính tả: (NV) CÁI TRỐNG TRƯỜNNG EM I/ Mục tiêu:

-Làm BT (2) a/ b, BT (3) a/ b, BT CT phương ngữ GV soạn II/ Hoạt động dạy học:

GV HS

A/ KT cũ: B/ GT mới:

-Đọc tồn tả lượt +Hai khổ thơ nói gì?

+Trong khổ thơ đầu có dấu câu? Là dấu gì?

+Có chữ phải viết hoa?

-HS viết bảng : nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn suốt

-Đọc cho HS viết +Treo bảng phụ có viết +Chấm số

C/ Hướng dẫn làm BT Bài 2:

b, Điền en hay eng?

-Treo bảng phụ có nội dung tập -Cùng HS sữa

Bài 3:Câu a

-Treo bảng phụ có nội dung BT -Cùng HS sữa

-Nhận xét tiết học

-1 HS lên bảng viết tiếng có âm vần ia ya

-2 HS đọc lại

+ Nói trống trường lúc bạn HS nghỉ hè

+ Có dấu câu: dấu chấm dấu chấm hỏi

+Có chữ viết hoa chữ tên chữ đầu dòng thơ

-Viết bảng -Viết vào

-Tự chấm lỗi bút chì

-1 HS lên bảng làm -Cả lớp làm BT -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm BT

Trường tiểu học Trương Hồnh-GV: Đặng Thị Bích Trâm

- Nghe, nói Dựa vào tranh vẽ trả lời câu hỏi rõ ràng ý BT 1; bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho BT

-Biết đọc mục lục tuần học, ghi ( nói) tên BT đọc tuần (BT3)

II/ Chuẩn bị:

-Tranh minh họa SGK III/ Hoạt động dạy học:

GV HS

A/ Bài cũ: Nói lời cảm ơn, xin lỗi trường hợp sau:

a/ Bạn cho viên phấn

b/ Làm đồ dùng học tập bạn B/ Bài mới: Giới thiệu

Bài tập

Giáo viên đính tranh lên bảng

Bài tập 2: Gọi HS đọc tập

Hỏi phải bảo vệ cơng * Chốt ý:

Bài tập 3:

Chấm – tuyên dương C/ Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét chung- dặn dò Giáo dục

2 học sinh trả

- Hãy dựa vào tranh sau, trả lời câu hỏi (Câu hỏi tranh)

- Học sinh quan sát tranh- Thảo luận nhóm đơi

- Trinh bày trước lớp

Một học sinh trình bày lại - Đặt tên cho câu chuyện tập

Học sinh nêu tên câu chuyện

 Vẽ ngựa

 Đẹp mà không đẹp…

Học sinh trả lời:

- Đọc mục lục tuần Viết tên cho tập đọc tuần

- học sinh đọc mục lục tuần

- Làm tập vào - Bảng

Trường Tiểu Học Trương hồnh-GV: Đặng Thị Bích trâm

Luyện tốn: ƠN 28 +5; 38 +25 I/ Mục tiêu:

II/ Lên lớp:

-Ôn lại bảng cộng với số -Hướng dẫn làm BT

Bài 1: ( cột 4, SGK / 20) Bài 2: trang 20

Bài trang 21, Bài ( cột 4, 5/ 21), Bài (cột / 21) -Chấm chữa

Nhận xét , dặn dò

ATGT: THỰC HÀNH: ĐI AN TOÀN I/ Mục tiêu:

-Qua học, HS biết áp dụng vào thực tế để thực hành vi an toàn đường

II/ Hoạt động dạy học:

GV HS

A/KT cũ:

1, Thế an toàn đường phố

B/Bài mới: Thực hành an toàn -Em đến trường đường nào? -Em để an toàn +Tổ chức hoạt động nhóm

Kết luận: Đi vỉa hè, khơng đùa nghịch lịng đường quan sát kĩ trước qua đường để an toàn C/Củng cố, dặn dị:

-Ghi nhớ hành vi an tồn đường

-Nhiều HS trả lời

-Các nhóm trao đổi với -Đại diện nhóm trả lời

-Cả lớp nhận xét bổ sung

Trường tiểu học Trương Hồnh-GV: Đặng Thị Bích Trâm Luyện tiếng Việt: ( L.Đ.V) CHIẾC BÚT MỰC

-Đọc trơi chảy tồn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

-Nghe, viết đoạn SGK, trình bày đẹp, II/ Lên lớp:

1, Luyện đọc: đọc số từ khó

-Đọc câu nối tiếp đọc hết -Đọc đoạn: nối tiếp đọc đoạn -Thi đọc nhóm

-Đọc 2, Luyện viết

-GV đọc mẫu đoạn SGK – HS đọc -Hướng dẫn viết từ khó vào bảng -GV đọc HS viết vào

-Hướng dẫn HS chấm -GV chấm nhận xét

Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm

I/ Mục tiêu:

-Nhận biết đặc điểm số vật -Biết cách vẽ vật theo ý thích

-Chọn màu tơ thích hợp II/ Lên lớp:

-Cho HS xem số tranh

-Nêu tên hình dáng đặc điểm phần vật -Màu sắc vật

-HS chọn vật em thích vẽ vào -Tô màu

-Thu chấm nhận xét

I/ Mục tiêu:

-Biết làm trường lớp -HS biết làm trường lớp

II/ Hoạt động dạy học:

GV HS

Hoạt động 1: Làm trường lớp Nhóm 1: Qt lớp

Nhóm 2: Lau cửa kính Nhóm 3: Nhổ cỏ bồn hoa

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách sử dụng dụng cụ dọn vệ sinh

Hoạt động 3: Nhận xét – Tuyên dương

-Tổ thực -Tổ thực -Tổ thực

Trường tiểu học Trương Hồnh-GV: Đặng Thị Bích Trâm

I/ Mục tiêu:

-Củng cố lại từ vật nói chung với tên riêng vật nắm qui tắc viết hoa tên riêng

-Rèn kĩ đặt câu: Ai gì? II/ Lên lớp:

1, Viết họ tên bạn lớp em

2, Viết tên sông, núi mà em biết 3, Viết tên xã, huyện, tĩnh mà em 4, Đặt câu theo kiểu Ai gì:

a, Nói bố mẹ em b, Nói vật c, Nói cối: -HS làm miệng -HS làm vào Chấm nhận xét

Luyện tốn: LUYỆN ĐẶT TÍNH- NHẬN DẠNG HÌNH- GIẢI TỐN I/ Mục tiêu:

-Rèn kĩ đặt tính giải tốn

-Biết nhận dạng số hình biết gọi tên số hình học II/ Lên lớp:

-Bài tập 2/ 24 BT toán -Bài câu c SGK/ 23

-Bài SGK / 23 -Bài /24 SGK -Bài 3/ 26 BT Chấm nhận xét

Trường tiểu học Trương Hồnh-GV: Đặng Thị Bích Trâm

1/ Tổng kết hoạt động tuần qua -Lớp trì tốt sĩ số, học -Dọn vệ sinh trường lớp đẹp -Thực tốt truy đầu

-Thực tiếng hát đầu -Thực tốt nề nếp học tập

-Tồn tại:

+ số em thiếu dụng cụ học tập 2, Các hoạt động tuần đến:

-Tiếp tục trì nề nếp

-Nhắc nhở số em chuẩn bị đầy đủ dụng cụ trước học 3, Sinh hoạt tập thể

-Múa hát vui chơi

Trường tiểu học Trương Hoành-GV: Đặng Thị Bích Trâm

-Cho HS theo dãy

-Cho HS hát cá nhân theo giai điệu thuộc lời ca -Cho HS hát kết hợp phụ họa đơn giản

-Hát thi đua tổ, dãy, cá nhân -Nhận xét -dặn dò

TUẦN Cách ngôn: Lá lành đùm lách

TN MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY

HAI 14/9 CC TĐ TĐ Toán

Bím tóc sam Tiết

29 + KC C.Tả L Toán ATGT

Bím tóc sam Bím tóc sam Ơn + 5, 29 +

Ôn tập an tồn nguy hiểm BA 15/9 Tốn LTV Câu LTViệt Tập viết

49 + 25

Từ vật- Ngày, tháng, năm (Đọc , viết) Bím tóc sam Chữ hoa C

TƯ 16/9 TĐ Toán L.mỹ thuật HĐNGLL

Trên bè Luyện tập

Luyện vẽ tranh đề tài vườn Tìm hiểu truyền thống nhà trường NĂM 17/9 Toán TLV LT Việt L.toán

8 cộng với số + Cảm ơn- Xin lỗi

Ôn Cảm ơn –Xin lỗi

Luyện bảng cộng với số, đặt tính SÁU uploa d.123d oc.net/ Tốn C Tả H.Đ TT

28 +

TUẦN

Cách ngôn: Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư

TN MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY

HAI 21/9 CC TĐ TĐ Toán

Chiếc bút mực T2 38 +25 KC C.Tả L Toán ATGT

Chiếc bút mực

( TC) Chiếc bút mực Ôn 28 + 5, 38 +25 TH Đi an tồn BA 22/9 Tốn LTV Câu LTViệt Tập viết Luyện tập

Tên riêng – Câu kiểu Ai ? Đọc viết: Chiếc bút mực

Chữ hoa D TƯ 23/9 TĐ Toán L.mỹ thuật HĐNGLL

Mục lục sách

Hình chữ nhật- Hình tam giác Luyện vẽ vật

Hướng dẫn làm trường lớp NĂM 24/9 Toán TLV LT Việt L.toán

Bài toán nhiều

TL câu hỏi- Đặt tên cho LT MLS Ơn: Tên riêng -Câu kiểu Ai gì?

Luyện đặt tính, nhận dạng hình, giải tốn SÁU 25/9 Toán C Tả H.Đ TT Luyện tập