TruyÒn thô kiÕn thøc cho häc sinh ®¶m b¶o tÝnh hÖ thèng vµ tÝch chÝnh x¸c.. GÇn gòi víi häc sinh..[r]
(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
ĐƠN XIN CHUYỂN VÙNG Kính gửi: - Së néi vụ tỉnh Lào Cai,Sở nội vụ tỉnh Nam Định
- UBND hun Sa Pa,UBND hun ý Yªn
- Phßng néi vơ hun Sa Pa,Phßng néi vơ huyện ý Yên
- Phòng GD & ĐT Huyện Sa Pa,Phòng GD & ĐT huyện ý Yên - Ban giám hiệu trờng TH Tả Giàng Phình
1 Tên là: Phạm Huy Tâm Gii tớnh: Nam Dân tộc: Kinh
2 Ngày, tháng, năm sinh: 26 tháng 04 năm 1985 Nơi sinh: yªn Nghĩa ý Yên Nam Định
4 Quờ quán: Xã yªn NghÜa – Huyện ý Yªn – Tỉnh Nam Định
5 Chc v, n v cụng tỏc hin nay: Giỏo viờn trng TH xà Tả Giàng Phình
6 Nơi xin chuyển đến: Hun ý Yªn – Tỉnh Nam Định
7 Lý xin chuyn vựng:
Thực theo định điều động phân cơng cơng tác Sở Giáo dục Lào Cai,UBND huyện,Phịng GD&ĐT huyện Sa Pa, đến nhận công tác trờng TH
Tả Giàng Phình, từ năm 2008 đến
Do gia đình tụi neo người,tụi lại cụng tỏc xa nhà,nay bố,mẹ tuổi cao,bố lại mắc chứng bệnh suy nhợc thần kinh,trí nhớ mẹ tội bị suy thận nặng đau ốm liên tục mà lại công tác xa nên khơng có ngời chăm sóc bố,mẹ lúc ốm đau.Vậy nên tơi viết đơn kính mong cấp quan có thẩm quyền,chức xem xét,tạo điều kiện giúp đỡ để đợc chuyển công tác gần gia đình.Có đợc nh tơi có điều kiện chăm sóc bố,mẹ già n tâm cơng tác để hoàn thành nhiệm vụ tốt
8.Nơi thân gia đình:
- Bn thõn: Khu III Thị Trấn Phố Ràng Huyện Bảo Yên Tỉnh Lào Cai
- B Mẹ đẻ: X· Yªn NghÜa – Hun ý Yªn – Tỉnh Nam Định
9.Trnh chuyn mn o to: Cao đẳng Văn – Sử
10.Năm vào ngành giáo dục: 2008
11.Thời gian cơng tác vùng có điều kiện KT - XH đặc biệt khó khăn: th¸ng
12 Hưởng chế độ với nhà giáo CBQLGD theo nghị định 35/2005/NĐ-CP từ tháng 11 năm 2008 đến tháng năm 2012
13 Tóm tắt trình cơng tác:
(2)THCS năm theo chủ trơng UBND Sở nội vụ sở giáo dục tỉnh Lào Cai nên trờng đợc Chủ tịch UBND huyện Sa Pa ký định tuyển dụng,bổ nhiệm thức vào nghành từ ngày 24/11/2008 đợc miễn thời gian tập theo công văn 436/SNV.CCVC&ĐT ngày 01/08/2007 sở nội vụ Lào Cai
14 Xếp loại viên chức năm học gần õy:
- Năm học 2009 - 2010:
=> Xếp loại viờn chc : Hoàn thành tốt nhiệm vụ - Năm học 2010 - 2011:
=> Xếp loại viờn chức : Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc UBND huyện phòng giáo dục tặng thởng danh hiu Lao ng tiờn tin
- Năm học 2011 - 2012: => KÕt qu¶ häc sinh:
+ Hạnh kiểm: 10/ 10 học sinh đạt yêu cầu: Đạt 100% + Học lực:
Giái: Kh¸: Trung bình: Yếu:
=> Xếp loại viờn chc : Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Xỏc nhận Của thủ trưởng đơn vị
Ngày 02 tháng 07 nm 2012 Ngi vit n
Phạm Huy Tâm
Phòng giáo dục Sa Pa Cộng hòa XÃ hội chủ nghĩa việt nam
Trờng Tiểu học Tả Giàng Phình Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Bản tự nhận kiểm điểm trình công tác
- Họ tên : Phạm Huy Tâm
(3)- Nhiệm vụ đợc phân công: Chủ nhiệm lớp thơn Suối Thầu I - Tả Giàng Phình - Sa Pa - Lao Cai.
I Tự nhận xét đánh giá, xếp loại:
- Trong q trình cơng tác từ năm 2008 đến năm 2012 tơi tự thấy cha làm đợc số kết nh sau:
1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống:
- T tởng lập trờng vững vàng, khơng giao động trớc khó khăn thử thách Tuyệt đối trung thành với mục đích lí tởng cách mạng Đảng Có ý thức đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, hội, cục bộ, quan liêu, tham nhũng, lãng phí tiêu cực khác 2 Kiến thức:
- Không ngừng học hỏi kinh nghiệm giảng dạy bạn bè đồng nghiệp, sách báo Tích cực thăm lớp dự để rèn luyện nâng cao kiến thức, lực chuyên môn cho thân
- Nắm vững mục tiêu, nội dung chơng trình, sách giáo khoa hành Truyền thụ kiến thức cho học sinh đảm bảo tính hệ thống tích xác Phân chia đối tợng vận dụng phơng pháp giảng dạy cho phù hợp với đối tợng học sinh, đặc bit l hc sinh yu
3 Kĩ s ph¹m:
- Xây dựng kế hoạch giảng dạy năm thể hoạt động dạy phù hợp với đối t-ợng học tập lớp
- Soạn giáo án theo hớng đổi mới, thể hoạt động dạy học tích cực theo hớng trờng học thân thiện học sinh tích cực hình thành kĩ sống
- Sử dụng linh hoạt phơng pháp, phát huy tính động, sáng tạo học sinh Tổ chức hoạt động dạy học theo hớng thầy ngời hớng dẫn trò ngời chủ động tiếp cận kiến thức
- Đa câu hỏi, giải tình s phạm phù hợp với đối tợng, phát huy tính tự quản học tập học sinh
- Lời nói rõ ràng, mạch lạc, giảng khoa học, dễ hiểu Sử dụng hiệu đồ dùng dạy học
- Xây dựng bảo quản, sử dụng hồ sơ giáo dục đạt hiệu cao 4 Kết công tác năm học nh sau:
- Công tác số lợng: Huy động đợc 95 – 100 % học sinh lớp, tỷ lệ chuyên cần đạt 95 % - 100 %
- Thăm lớp dự đồng nghiệp đủ theo định mức quy định - Tham gia hội giảng cấp trờng đầy đủ
- Chất lợng học tập học sinh đảm bảo theo tiêu đăng ký với nhà trờng phòng giáo dục
5 Tóm tắt u, khuyết điểm chính * ¦u ®iĨm:
- T tởng lập trờng vững vàng, khơng giao động trớc khó khắn thử thách - Chấp hành tốt đờng lối sách Đảng, pháp luật Nhà nớc
- Nhiệt tình cơng tác, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao
- Sống hòa nhã với bạn bè, đạo đức sáng, có ý thức xây dựng tập thể s phạm đoàn kết Gần gũi với học sinh
- Chuẩn bị đầy đủ loại hồ sơ giáo án trớc lên lớp
- Thực vào lớp giờ, chấp hành tốt phân công nhà trờng * Khuyết điểm:
- Thăm lớp dự từ đồng nghiệp cần nhiều để trao đổi chuyên môn,nghiệp vụ - Tinh thần phê tự phê công tác cha cao
II Kết qủa công tác năm gần đây: - Năm học 2009 - 2010:
=> Xếp loại viờn chc : Hoàn thành tốt nhiệm vụ - Năm học 2010 - 2011:
=> Xp loại viờn chức : Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc UBND huyện phòng giáo dục tặng thởng danh hiệu Lao động tiên tiến
(4)+ Hạnh kiểm: 10/ 10 học sinh đạt yêu cầu Đạt 100% + Học lực:
Giái: Kh¸: Trung bình: Yếu:
=> Xếp loại viờn chc : Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Ngời viết tự nhận xét Phạm Huy T©m
ý kiến nhận xét, đánh giá xếp loại nhà trờng
Xếp loại: + Đạo c:
+ Chuyên môn:
+ Nhận xét chung:
Thay mặt nhà trờng Hiệu trởng
Phòng giáo dục Sa Pa Cộng hòa xà hội chủ nghĩa việt nam Trờng TH Tả Giàng Phình Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Sa Pa, ngày 31 tháng 06 năm 2012
Bn t nhn xột ỏnh giỏ, xếp loại giáo viên Năm học: 2011-2012
(5)Đơn vị công tác: Trờng THCS Kim Đồng Nhiệm vụ đợc giao: Giáo viên chủ nhiệm lớp 8A I Tự Nhận xét đánh giá, xếp loại
1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống.
T tởng lập trờng vững vàng, khơng giao động trớc khó khăn thử thách Tuyệt đối trung thành với mục đích lí tởng cách mạng đảng Có ý thức đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, hội, cục bộ, quan liêu, tham nhũng, lãng phí biểu tiờu cc khỏc
Chấp hành nghiêm chỉnh Cơng lĩnh trị, Điều lệ Đảng, nghị quyết, thị Đảng, sách, pháp luật Nhà nớc
Tham gia xây dựng, bảo vệ đờng lối, sách tổ chức Đảng, chấp hành kỉ luật, giữ gìn đồn kết thống tập thể nhà trờng
Thực vào lớp Chấp hành đầy đủ quy chế, quy định ngành đ a Chấp hành phân công, điều động Nhà trờng
2 KiÕn thøc:
- Không ngừng học hỏi kinh nghiệm giảng dạy bạn bè đồng nghiệp, sách báo Tích cực tham lớp dự giơ để rèn luyện nâng cao kiến thức, lực chuyên môn cho thân
- Nắm vững mục tiêu, nội dung chơng trình, sách giáo khoa hành Truyền thu kiến thức cho học sinh đảm bảo tính hệ thống xác Phân chia đối tợng vận dụng phơng phap giang dạy cho phù hợp với đối tợng học sinh, đặc biệt học sinh yếu
- Tìm hiểu hoàn cảnh cụ thể học sinh, nắm bắt tâm lí học sinh tiểu học, quan tâm nhiều em có hồn cảnh khó khăn, em cá biệt, tạo hội cho học sinh đợc học tập giao tiếp phát triển
- Tham gia bồi dỡng thờng kì hè đầy đủ Đánh giá cho điểm cho em khách quan theo thông t 32 Bộ giáo dục đào tạo số sở nh Phòng giáo dục Sa Pa h-ớng dẫn đạo Đảm bảo tính công giáo dục thúc đẩy học sinh
- Thông qua hoạt động học tập, hoạt động ngoại khóa giáo dục cho em truyền thống yêu quê hơg đất nớc, lòng tự hào dân tộc Giữ gìn nét văn hóa, phong tục tập quán tốt địa phơng
3 KÜ s phạm:
- Xõy dng k hoạch giảng dạy năm thể hoạt động dạy học phù hợp với đối t ợng học tập lớp
- Soạn giáo án theo hớng đổi , thể hoạt động giáo dục dạy học tích cực thầy trị theo hớng “ Trờng học thân thiện học sinh tích cực”
- Sử dụng linh hoạt phơng pháp, phát huy tính động, sáng tạo học sinh Tổ chức hoạt động dạy học đa dang theo hớng thầy ngời hớng dẫn trò ngời chủ động tiếp cận kiến thức
- Đa câu hỏi, giải tình s phạm phù hợp với đối tợng, phát huy tính tự quản học tập học sinh
- Lời nói rõ ràng, mạch lạc, giảng khoa học, dễ hiểu Sử dụng hiệu đồ dùng dạy học - Xây dựng bảo quản, sử dụng hồ sơ giáo dục đạt hiệu cao
4 Kết công tác năm học nh sau
a) Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy v cơng tác tà ừng vị trí, thời gian
từng điều kiện công tác cụ thể
Huy động 100% em lớp
Kết giảng dạy Kết chủ nhiệm + Giỏi: 22% Hạnh kiểm: Học lực:
+ Khá: 27% + Tốt: 48% + Giỏi: 0 + Trung bình: 40,2% + Khá: 40% + Khá: 40% + Yếu: 10,8% + Trung bình: 12% + TB: 56% + Yếu: 4%
b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy v cơng tác; tình ần phê bình, tự phê bình
Ln có ý thức trao dồi, học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn lực cơng tác cho thân Có trách nhiệm cơng việc, ho n th nh xuà ất sắc nhiệm vụ giao Tinh thần phê v tà ự phờ cao
5 Tóm tắt u, khuyết điểm chính. * Ưu điểm:
(6)bn bố sn sàng giúp đỡ bạn bè đồng nghiệp,các em học sinh nh bà nhân dân gặp sống cơng tác
* Khut ®iĨm:
Cha thăm lớp dự nhiều đồng nghiệp - Tinh thần phê tự phê cha cao
- Tính tình cịn nóng nẩy tham gia đóng góp ý kiến với đồng nghiệp II Tự đánh giá xếp loại.
Đạo đức : A Chuyờn mụn: Tt
Xếp loại công chức: Hoàn thành Xuất sắc.
Ngời tự kiểm điểm Tống Thị Huê Đánh giá xếp loại Tổ chuyên môn Nhà trờng
Xếp loại: + Đạo đức: + Chuyên môn: + Nhận xột chung:
T/M tổ chuyên môn Tổ trởng Chuyên môn
Đánh giá xếp loại Nhà trờng
Xếp loại: + Đạo đức: + Chuyên môn: + Nhận xét chung:
(7)