Và khi các em vừa bắt đầu, trước khi các em nghĩ đến chuyện bay cao bay xa, hãy tập làm bất cứ thứ gì, có thể cả những thứ chẳng có có ý nghĩa gì chứ không phải chỉ là những điều các em[r]
(1)Bài diễn văn gây chấn động
Bài phát biểu giảng viên trường trung học Mỹ thu hút ý nhiều tờ báo cho giới trẻ Việt Nam ông thẳng thắn nói với học sinh “Các em khơng đặc biệt.” Lời chia sẻ chí tạo sóng tranh luận nhiều cộng đồng trực tuyến giới, đồng thời khiến phải lần nhìn lại
Bài diễn văn gây chấn động
Giáo viên trung học Đại Học Welleslay, Damid McCullough Jr nói với học sinh phát biểu rằng: “Các em không đặc biệt Các em chẳng có khác biệt cả” Điều thực khác biệt với lời hoa mỹ chúc tụng thường thấy lễ tốt nghiệp Mỹ
Giáo viên trung học Đại Học Welleslay, Damid McCullough Các em nuông chiều, nâng niu, bảo bọc, che chở… săn sóc rào đón, nịnh nọt rót vào tai lời ngào
(2)phát biểu Boston Herald “Ngay em số hàng triệu người, hành tinh có 6,8 tỷ người điều có nghĩa có gần 7,000 người giống em.”
McCullough đưa nhắn gửi đến bậc cha mẹ xã hội đại, nỗ lực để săn thành tích cái, “Các em nuông chiều, nâng niu, bảo bọc, che chở… săn sóc rào đón, nịnh nọt rót vào tai lời ngào.”
Nhưng ông cho biết thêm đoạn Video Kênh Wellesley Channel youtube “Như em thấy, người cũng đặc biệt, chẳng có đặc biệt Nếu người lấy được danh hiệu, danh hiệu trở nên vơ nghĩa… Hiện nay, những người Mỹ yêu hư danh thành tựu thực Một sống trọn vẹn, sống khác biệt, sống xứng đáng thành tựu rồi,” ơng khuyến khích họ “Làm bất cứ điều em muốn khơng cần lí em yêu em tin quan trọng.”
Tờ Boston Herald tường thuật lời McCullough đón nhận nồng nhiệt người tham dự Gần cuối phát biểu, ơng nói, “Niềm vui ngào sống, đến khi em thật nhận em khơng đặc biệt Vì cũng như mà thơi.”
Nhìn lại hệ trẻ Việt yếu dần
Chúng ta nghĩ việc nạp nhiều kiến thức mạnh lên, không, kiến thức lý thuyết khiến bạn yếu dần mà thôi! Giữa đua hệ trẻ động, giới trẻ Việt có kiệt sức?
Rõ ràng, phát biểu thiết thực mang lại nhiều giá trị cho học sinh bước sang giai đoạn đời Theo lời bạn Uyên Nga (20t, HCM): “Xã hội chạy theo thành tích khiến tự đáng nhiều thành tựu chân thành và đáng giá khác Cám ơn thầy McCullough rung lên hồi chuông cảnh tỉnh tư tưởng hệ trẻ bây giờ!”
(3)Nhưng dường giáo dục VN lại ngược lại với tư tưởng tiến
Ngay từ lớp 1, em bắt đầu kiếp mọt sách tập nặng nề tính lý thuyết, sách dày cộp oằn lưng trẻ thơ Chính áp lực từ năm đầu đời khiến em lao theo gọi danh hiệu để đạt thành tích Và để đối phó với lượng kiến thức khổng lồ, em phải dành thời gian trải nghiệm sống để đến lớp học thêm trung tâm Anh ngữ Có thể nghĩ, bậc cha mẹ có quyền lựa chọn để khơng cần học nhiều mà chơi Nhưng sống máy chạy ào, nhà nhà học thêm, người người học thêm cha mẹ để tụt hâu, đội sổ lớp
Với chương trình học nặng, em phải đến lớp học thêm Và chương trình học kéo hết lớp 12, lý thuyết mạch điện mà chưa biết sửa bóng đèn cháy, học cấu tạo tế bào mà chưa lần quan sát qua kính hiển vi, học chất tác dụng với chất hỗn hợp chưa tận mục sở thị
(4)lịch khám phá giới… đây, phấn đấu ngày đêm đại học mà chưa trường xin việc Chúng ta nghĩ việc nạp nhiều kiến thức mạnh lên, không, kiến thức lý thuyết khiến bạn yếu dần mà thôi! Giữa đua hệ trẻ động, giới trẻ Việt có kiệt sức?
Các bạn nhở nước trải nghiệm điều thú vị ngoài sách vở
Ý kiến bạn Minh Đức báo Tuổi Trẻ thực gây nên hoang mang cho hệ “Có lẽ người lớn VN sợ trẻ thất bại, chúng thất bại ảnh hưởng đến mặt gia đình? Vì thế, định hướng sẵn theo đường, ngại thất bại Người lớn có tự hỏi VN đến khơng có hệ có phát kiến, sáng tạo làm thay đổi giới? Hay cho có phương Tây nôi sáng tạo?”
Xin lấy tạm câu thầy McCullough làm lời kết: Thế hệ trẻ Việt Nam ơi, “Đừng nghĩ "các em sống lần" mà nghĩ là "các em sống lần tốt nhất".
Hãy thử sống lần tốt nhất!
(5)Tôi vô hãnh diện cám ơn Tiến sĩ Wong, tiến sĩ Keough, Cô Novogroski, Cô Curran, thành viên hội đồng quản trị giáo dục, gia đình em bè học sinh, quý ông quý bà của trường Trung học Wellesley năm 2012, cho phép vinh dự trình bày phát biểu vào buổi chiều hôm Cám ơn tất cả người.
Và đây, buổi lễ tốt nghiệp, sống luôn hướng tương lai tuyệt vời phía trước (Và đừng nói “Cịn việc kết sao?”, nhân khía cạnh sống nó khơng có nhiều ảnh hưởng Lễ kết hôn xoay quanh cô dâu – trung tâm hào nhống Khơng có danh sách tồn những địi hỏi vơ lý, rể đứng Khơng q trang nghiêm, đó là đám rước mang tính mọi-người-hãy-nhìn-vào-tơi-này Nhưng cũng khơng xô bồ Không phải lời tuyên thệ mang tính khác biệt Và em tưởng tượng chương trình truyền hình dành để xem chàng trai thử lễ phục Cha của họ ngồi im với đôi mắt trầm ngâm xen lẫn niềm vui hoài nghi, những người anh em họ ngồi góc thầm ghen tỵ Đối với nam giới, việc bước thảm cưới, sau chịu đựng đến giới hạn, phát nổ phút sơ ý… suốt nửa đời lại chỉ đơn đường ođến tủ lạnh Số liệu thống kê cho biết một nửa số ly hôn.
Nhưng buổi lễ tốt nghiệp hôm khởi đầu Từ ngày hôm trở sau, đau ốm khỏe mạnh, mặc cho khủng hoảng tài chính, mặc cho khùng hoảng tuổi trung niên, tha thứ cho lần nóng nảy, vượt qua mọi khác biệt tưởng khơng thể hịa giải nhiều điều khác, các em mãi tốt nghiệp trung học cầm chứng nhận em đến cuối đời.
(6)Tất điều hiển nhiên phải thế, chẳng các các em đặc biệt.
Vâng, em chẳng có đặc biệt, Các em trường hợp ngoại lệ cả.
Cho dù em có đọat chiến tích lẫy lừng đội bóng U9, cho dù em đánh giá hạng xuất sắc số học sinh lớp 7, cho dù em nhận chứng nhận văn chương, Mister Rogers hay Aunt Sylvi, cho dù em tham gia vào diễu hành địi cơng lý em chẳng có gì đặc biệt.
Vâng, ngày từ nhỏ em nuông chiều, nâng niu trứng, dìu dắt, bảo bọc chút…, người lớn có khả làm nhiều thứ để dẫn dắt em, ôm hôn em, cho em ăn, lau miệng, tắm rửa cho em, dạy dỗ, huấn luyện, lắng nghe, khuyên răn, khuyến khích, an ủi thúc đẩy em đứng lên bắt đầu lại Các em bị tán tính, lừa phỉnh, nài nỉ Các em toàn nghe những lời ngon nồng nhiệt Vâng, xác Và dĩ nhiên họ có mặt tất trị chơi, kịch, độc tấu hội chợ khoa học em Những nụ cười nồng cháy em bước vào phịng, người ta há hơc miệng đầy thích thú lần các em nhoẻn miệng cười Và em chinh phục được trường trung học Không thể phủ nhận, tất vì các em, với niềm tự hào đầy hứng khởi cộng đồng…
Nhưng đừng lầm tưởng em có chút đặc biệt Vì các em khơng đặc biệt.
(7)rốn” vũ trụ Ngay tỉ phú Mỹ tiếng Donald Trump vậy, mặc dù ông ta thực tượng.
(8)trong số trường trung học tốt 37000 trường trung học trên tồn quốc - khơng miễn Nơi tốt không đồng nghĩa với đủ tốt. Và hy vọng em hiểu ý tôi nói "một trường tốt nhất." Tơi nói "một trường tốt nhất" để có thể cảm thấy tốt thân Tuy nhiên, theo logic có thể có thứ tốt Các em tốt em không.
Nếu em học điều suốt năm qua, tơi hy vọng tri thức niềm đam mê nghiên cứu không phải là bảng ghi thành tích Tơi hy vọng em đã nghiệm câu mà viết kịch người Hy Lạp vĩ đại Sophocles nói với chúng ta: "Trí thơng minh yếu tố để tạo nên hạnh phúc" (Tất nhiên, vài trường hợp cá biệt, hạnh phúc que kem!) Tôi hy vọng em học đủ để nhận em đã học nào, em học đến mức mà hơm là bắt đầu Các em đến từ vị trí nào, vấn đề.
Hãy tận hưởng sống hết mình
(9)Hãy phát triển bảo vệ giá trị đạo đức cách đưa các lập luận để chấp nhận Hãy mơ giấc mơ vĩ đại Hãy làm việc Hãy nghĩ cho thân Hãy u tất thứ các em thích người em cảm mến tất lịng của Và làm tất điều đó, thể em bị thúc giục, giây phút, chút Hãy tin bữa tiệc rồi cũng tàn em đừng tham gia vào vui khi đã đến lúc tàn, cho dù buổi chiều hơm có rực rỡ đến nào. Cuộc sống hoàn thiện, sống có khác biệt, sống có sự liên quan, thứ mà em hiểu khơng phải một thứ nhồi máy tính hay mẹ bắt em làm Các em sẽ nhìn thấy người cha bị thương để bảo vệ cho quyền được sống, tự Và theo đuổi niềm hạnh phúc là một động từ chủ động Nhưng nghĩ, "theo đuổi" có nghĩa là từ bỏ khoảng thời gian em nằm nhà để xem con vẹt nói chuyện Youtube Tổng thống Roosevelt nhiều tuổi vẫn cưỡi ngựa sống sống tích cực Tác giả Thoreau vẫn muốn cố gắng sống thật ý nghĩa, rút hết sinh lực để cống hiến cho các tác phẩm Nhà thơ Mary Oliver dạy phải chiến đấu, chiến đấu bão tố Điều quan trọng các em phải làm cho bận rộn chiến thắng mục tiêu. Đừng chờ đợi nguồn cảm hứng sáng tạo tự tìm đến với em. Hãy tỉnh dậy, bùng nổ, tự tìm thấy giữ chặt nó trong tay (Và đây, trước em vội vã ngồi để "tậu" một hình xăm YOLO cho phong trào, dừng chút để ra điều phi lý Rõ ràng em không sống lần mà mỗi ngày em có đời Đừng nghĩ "các em sống lần" mà nghĩ là "các em sống lần tốt nhất" Và hình xăm YOLO thì không mang lại cho em giá trị ấy, nên quyết định chẳng có ý nghĩa cả.)
(10)qua tự hào người trải Tập luyện suy nghĩ độc lập, sáng tạo táo bạo để mang lại thỏa mãn cho thân mà để đem lại lợi ích cho người 6,8 tỷ người trái đất Rồi em phát thật vĩ đại thú vị mà kinh nghiệm sống mang lại, lịng vị tha mới điều tốt đẹp mà em làm cho thân mình Niềm vui lớn đời thực lại đến vào lúc em nhận ra, em chẳng có đặc biệt cả.
Bởi tất người thế.