L1T34 CTH

II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: Treân saân tröôøng III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP. 1 ) Phaàn môû ñaàu[r]

(1)

LỊCH SOẠN GIẢNG

TUAÀN :34

Từ ngày 30/04 đến 4/05/2012 Thư

Ngày Tiết Môn Tên bài dạy

Thứ hai 30/04

1 Tập đọc Bác đưa thư Tập đọc Bác đưa thư Toán Ôn tập : Các số đến 100 Đạođđức

Thứ ba 1/5

1 Tập đọc Làm anh

2 Tập đọc Làm anh

3 Toán Ôn tập : Các sớ đến 100 Thủ cơng Ơn tập chủ đề :Cắt, dán giấy

Thứ tư 2/5

1 Âm nhạc

2 Chính tả Bác đưa thư Kể chuyện Hai tiếng kì lạ Toán Ôn tập: Các số đến 100

Thứ năm 3/5

1 Mĩ thuật

2 Tập đọc Người trồng na Tập đọc Người trờng na Toán Ơn tập : Các số đến 100

Thứ sáu 4/5

1 Thể dục Trò chơi Chính tả Chia quà Tập viết Tô chữ hoa X, Y TN - XH Thời tiết Thứ hai ngày tháng 05 năm 2011

Tập đọc

Bác đưa thư

A Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: mừng quýnh, khoe, thấy, nhễ nhại, rĩt, mát lạnh, lễ phép Bước đầubieát nghỉ chỗ có daáu câu

- Tìm tiếng bài cĩ vần inh, ngồi có vần inh, uynh

- Hieåu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư đến mọi nhà, Các em cần yêu mến và chăm sóc bác

- Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK)

- Nói theo chủ đề: Nói lời chào hỏi của Minh B Chuẩn bị:

(2)

2 Học sinh : SGK C Các hoạt động:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Bài cũ:

- Cho HS đọc bài: Nói dới hại thân hỏi:

Khi sói đến thật bé kêu cứu có lại giúp không? Sự việc kết thúc thế nào?

- Nhận xét - chấm điểm II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài ghi bảng: Bác đưa thư

2 Hướng dẫn HS luyện đọc:

a Đọc mẫu lần (giọng đọc chậm, trìu mến; ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy.)

b Học sinh luyện đọc: * Đọc từ:

- Viết bảng các từ: mừng quýnh, khoe, thấy, nhễ nhại, rót, mát lạnh, lễ phép

- Giải nghĩa từ * Đọc câu:

- Cho HS đọc câu - Cho HS đọc câu nối tiếp

* Đọc đoạn, cả bài:

- Bài chia đoạn, chia nhóm HS luyện đọc đoạn (chú ý ngắt có dấu phẩy)

- Cho HS đọc cả bài - Nhận xét sửa sai 3.Ôn các vần inh, uynh:

a Tìm tiếng bài có vần inh: b Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh: - Cho HS quan sát tranh SGK

- Ghi bảng: tủ kính chạy huỳnh huỵch - Cho HS tìm tiếng có vần vừa ơn - Nhận xét - tuyên dương

Tiết Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a Tìm hiểu bài đọc

- Cho HS đọc đoạn 1hỏi:

+ Nhận thư của bố Minh muốn làm gì?

- Gọi HS đọc đoạn cuối

+ Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh làm gì?

- Đọc cả bài lần

c Luyện nói: Nói lời chào hỏi của Minh

- Cho HS quan sát tranh SGK và thảo ḷn nhóm đơi, đóng vai nói lời chào của Minh với bác đưa thư

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Cả lớp quan sát trả lời

- Cả lớp lắng nghe

- Cá nhân đọc từ khó phân tích

- HS đọc câu

- Cá nhân đọc nối tiếp, em đọc1 câu

- Các nhóm thi đọc em đọc đoạn

- - HS đọc - đồng lần

- Cá nhân tìm và phân tích: Minh - Cá nhân tìm:

- Quan sát trả lời - HS đọc từ: - HS giỏi tìm:

- HS đọc - cả lớp đọc thầm + Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ

- HS đọc

+ Minh chạy vào nhà rót cớc nước mát lạnh hai tay bững lễ phép mời bác uống

(3)

- Gọi các nhóm lên trình bày - Nhận xét - tuyên dương

- Các nhóm quan sát - thảo luận

- Các nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung III.Củng cố dặn dò :

- Cho HS đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi

- Về nhà đọc lại bài và trả lời các câu hỏi SGK - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Làm anh

-Toán

Ôn tập: Các số đến 100

A MỤC TIÊU:

- Bieát đọc, viết, so sánh; bieát vieát soá liền trước, soá liền sau soá - Bieát cộng, trừ sớ cĩ hai chữ sớ (khơng nhớ)

- Giải bài toán có lời văn.( HS giỏi) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Viết bảng bài che lại, SGK, toán C CÁC HOẠT ĐỘNG:

I Kiểm tra bài cũ: II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ơn tập: Các sớ đến 100 Thực hành:

* Bài Viết các số:

- Đọc các số cho HS viết bảng - Cho HS đọc các số vừa ghi - Nhận xét cho điểm

* Bài Viết số thích hợp vào ô trống: - Cho HS lên bảng viết

- Nhận xét - sửa bài * Bài

a Khoanh vào số bé nhất: 59 ; 34 ; 76 ; 28 b Khoanh vào số lớn nhất: 66 ; 39 ; 54 ; 58 - Nhận xét cho điểm

* Bài 4: Đặt tính rồi tính:

68 - 31 52 + 37 35 + 42 - Cho HS nhắc lại cách tính

- Gọi HS lên bảng tính

- Nhận xét cho điểm

98 - 51 26 + 63 75 - 45 * Hướng dẫn tương tự

* Bài Gọi HS đọc bài toán SGK(HS gioûi) - Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì? - Ghi bảng: Tóm tắt

- HS nêu yêu cầu - Cả lớp viết bảng con: - HS đọc

- HS nêu yêu cầu - HS

- Cả lớp làm vào SGK - đổi chéo nhận xét

- HS nêu yêu cầu:

- HS lên bảng khoanh số - Cả lớp làm bảng

- HS nêu yêu cầu

- HS nhắc - HS

- Cả lớp làm vào - Nhận xét bổ sung

(4)

Thành : 12 máy bay Tâm : 14 máy bay Có tất cả : máy bay? - Gọi HS lên bảng giải

- Gọi HS đọc bài giải của mình

- HS lên bảng giải - Cả lớp giải vào vở: Bài giải

Số máy bay cả hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số: 26 máy bay - HS đọc

III Củng cố dặn do:

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở - Chuẩn bị: Ơn tập: Các sớ đến 100

-Đạo đức

TÌM HIỂU NGÀY TẾT CỔ TRUYỀN CHÔLSANĂM I.Mục tiêu:

-HS hiểu ngày tết cổ truyền của người dân tộc khơ me -Hiểu phần lễ hội ngày tết

-Hiểu ý nghĩa của ngày tết cổ truyền của người dân tộc khơ me ngày tết cổ truyền của dân tộc kinh

II.Đồ dùng dạy học. 1.Gioi thiệu bài 2.Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ôn định :hát bài

*Hoạt động1:tìm hiêyr ngày tết cổ truyền -Em nào kể ngày tết cổ truyền của người khơ me

-Ngày tết cổ truyền của người dân tộc khơ me có cách khoảng năm? -Nhận xét kết ḷn:tết CHƠLSANĂM của người dân tộc có cách đay khoảng 2554 năm có ng̀n gớc từ CAMPUCHIA

-Trả lời cá nhân -HS kể

-Trả lời cá nhân

Thứ ba ngày tháng năm 2011

Tập đọc

Làm anh

A Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc các từ ngữ: chuyện đùa, người lớn, dỗ dành, dịu dàng, phần hơn, thật vui Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Tìm tiếng bài có vần ia và ngoài bài có vần ia, uya

- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, phải nhường nhịn em Trả lời câu hỏi 1(SGK)

(5)

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên: tranh minh họa SGK Học sinh : SGK

C Các hoạt động:

I Bài cũ:

- Cho HS đọc bài: Bác đưa thư hỏi:

Nhận thư của bố Minh muốn làm gì? Thấy bác đưa thư Minh làm gì?

- Nhận xét - chấm điểm II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài ghi bảng: Làm anh

a Đọc mẫu lần (giọng đọc chậm, trìu mến; ngắt nghỉ rõ sau dòng thơ, khổ thơ.)

- Viết bảng các từ: chuyện đùa, người lớn, dỗ dành, dịu dàng, phần hơn, thật vui

- Giải nghĩa từ * Đọc câu:

- Cho HS đọc dòng thơ - Cho HS đọc dòng thơ nối tiếp

- Bài chia đoạn, chia nhóm HS luyện đọc đoạn (chú ý ngắt , nghỉ sau dòng thơ)

- Cho HS đọc cả bài - Nhận xét sửa sai 3.Ôn các vần ia, uya:

a Tìm tiếng bài có vần ia: b Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya: - Cho HS quan sát tranh SGK - Ghi bảng: tia chớp đêm khuya - Cho HS tìm tiếng có vần vừa ôn - Nhận xét - tuyên dương

- Cho HS đọc khổ thơ 1, hỏi: + Anh phải làm gì em bé khóc? + Anh phải làm gì em bé ngã? - Gọi HS đọc khổ thơ 3, hỏi:

+ Anh phải làm gì chia quà cho em?

+ Anh phải làm gì có đờ chơi đẹp?

+ Làm anh phải có tình cảm thế nào với em? - Đọc cả bài lần

- HS đọc dòng thơ

- Cá nhân đọc nối tiếp, em đọc1 dòng thơ

- Cá nhân tìm và phân tích: chia

- Quan sát trả lời - HS đọc từ: - HS giỏi nói:

- HS đọc - cả lớp đọc thầm + Khi em bé khóc anh phải dỗ dành

+ Khi em bé ngã anh nân dịu dàng - HS đọc

+ Anh chia quà cho em phần nhiều

(6)

c Luyện nói: Kể về anh (chị, em) của em

- Cho HS quan sát tranh SGK và thảo ḷn nhóm đơi, kể nghe về anh chị em của mình

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét - tuyên dương

+ Làm anh phải biết yêu thương em

- - HS đọc - đờng lần

-Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung

III.Củng cố dặn dò :

- Chuẩn bị: Người trờng na

-Toán

Ơn tập: Các số đến 100

A MỤC TIÊU:

- Thực hiện cộng, trừ sớ có hai chữ sớ; xem giờ đúng; giải bài toán có lời văn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Mô hình đồng hồ, SGK, toán C CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Giới thiệu bài: Ôn tập: Các số đến 100 Thực hành:

* Bài Tính nhẩm:(làm cột 1,2) a 60 + 20 = 80 - 20 = 70 + 10 = 90 - 10 = 50 + 30 = 70 - 50 = - Cho HS đọc các phép tính - Nhận xét cho điểm

b Tương tự * Bài Tính:(cột 1, 2,)

15 + + = 68 - - = 34 + + = 84 - - = - Nhận xét - sửa bài

* Bài 3: Đặt tính rồi tính:

63 + 25 87 - 14 31 + 56 - Cho HS nhắc lại cách tính

94 - 24 62 - 62 55 - 33 * Hướng dẫn tương tự

* Bài Gọi HS đọc bài toán SGK - Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào - HS lên bảng tính

- HS đọc

- HS nêu yêu cầu - HS

- Cả lớp làm vào - đổi chéo nhận xét

- HS nhắc - HS

(7)

- Ghi bảng: Tóm tắt

Sợi dây : 72 cm Cắt : 30 cm Còn lại : cm? - Gọi HS lên bảng giải

- Gọi HS đọc bài giải của mình - Nhận xét cho điểm

Độ dài của sợi dây còn lại là: 72 - 30 = 42 (cm) Đáp số: 42 cm - HS đọc

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở - Chuẩn bị: Ơn tập: Các sớ đến 100

Thủ cơng

Ơn tập chương III: Kĩ thuật Cắt, dán giấy

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức kỹ cắt, dán các hình học

- Cắt, dán ít nhất hai hình các hình học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng giấy

* HS khéo tay: Cắt dán ít nhất hình các hình học Có thể cắt, dán hình Sản phẩm cân đối Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài : Giới thiệu bài:

- Ôn tập chương I: Kĩ thuật cắt , dán giấy

- Cho các em nhắc lại số sản phẩm Cắt, dán học

- Hỏi:Em nêu các bước cắt dán , và trọn màu : + Cắt, dán hình chữ nhật, hình tam giác

+ Cắt, dán hình vuông + Cắt, dán hàng rào đơn giản + Cắt, dán và trang trí nhà

- Nhấn mạnh các bước: Cắt, dán hình chữ nhật, hình tam giác Cắt, dán hình vuông Cắt, dán hàng rào đơn giản Cắt, dán và trang trí ngơi nhà

- Cho các nhóm thi cắt dán các hình học vừa nêu

+ Nhóm 1-2: Cắt, dán hình chữ nhật, hình tam giác + Nhóm 3- 4: Cắt, dán hình vng

+ Nhóm 5- 6: Cắt, dán hàng rào đơn giản

- Cá nhân nêu:

+ Cắt, dán hình chữ nhật, hình tam giác

(8)

+ Nhóm 7-8: Cắt, dán và trang trí nhà - Giúp các nhóm cắt dán

- Trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại kĩ thuật cắt, dán giấy học - Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị tiết sau " Ôn tập "

- Thảo luận nhóm thớng nhất cắt, dán

hình

- Trình bày sản phẩm

- Cá nhân nêu: -Thứ tư ngày tháng năm 2011

Chính tả (nhìn viết)

Bác đưa thư

A Mục tiêu:

- Tập chép đoạn" Bác đưa thư đến mồ hôi nhễ nhại": Khoảng 15 đến 20 phút - Điền vần inh hay uynh; c hay k vào ô trống

- Bài tập 2, 3(SGK) B Chuẩn bị:

* GV: bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập chép, nội dung bài tập 2, * HS: chính tả, bảng con,

C Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ:

- Thu số chính tả viết nhà lên chấm - Nhận xét cho điểm

II Bài mới: Giới thiệu bài:

- Ghi bảng: Bác đưa thư Hướng dẫn viết chính tả: - Đọc mẫu bài chính tả - Yêu cầu HS đọc

- Gạch chân những chữ hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại

- Cho HS viết bảng: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại - Nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn HS trình bày bài vào - Cho HS nhìn bảng viết bài vào

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút - Quan sát HS viết, giúp đỡ HS yếu

- Cho HS nhìn bảng soát lỗi - Thu số chấm (8 - 10 bài) - Nhận xét sửa chữa số lỗi bản Hướng dẫn làm bài tập:

a Điền vần inh hay uynh?

- Cho HS quan sát tranh SGK: Tranh vẽ gì? - Mở bảng : b ` hoa kh ` tay

- Nhận xét sửa sai

- Gọi HS đọc lại các câu b Điền chữ c hay k?

ú mèo dòng ênh

- bài

- Cả lớp lắng nghe - HS đọc

- - HS đọc: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại

- Cả lớp viết: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại

- Cả lớp viết bài vào

- Cá nhân soát lỗi và sửa lề

(9)

- Hướng dẫn tương tự

3 Củng cố dặn :

- Tuyên dương các em có bài viết đẹp, cho cả lớp quan sát để học tập - Chuẩn bị: Chia quà

- Nhận xét tiết học

-Toán

Ôn tập: Các số đến 100

A MỤC TIÊU:

- Nhận biết thứ tự các số từ đến 100; thực hiện cộng, trừ các số phạm vi 100(khơng nhớ); giải bài toán có lời văn

- Đo độ dài đoạn thẳng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Kẻ sẵn bảng bài 1, 2, SGK, toán C CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Giới thiệu bài: Ơn tập: Các sớ đến 100 Thực hành:

* Bài Viết số thích hợp vào ô trống: - Mở bảng bài 1: Gọi HS lên bảng viết số còn thiếu vào ô trống - Cho HS đọc lại bài

- Nhận xét cho điểm b Tương tự

* Bài Viết số thích hợp vào ô trống:(a, b) - Tương tự bài

- Nhận xét - sửa bài * Bài 3: Tính:(cột 1, 2)

22 + 36 = 96 - 32 =

89 - 47 = 44 + 44 = - Cho HS nhắc lại cách tính

32 + - 2= 56 - 20 - = * Hướng dẫn tương tự * Bài Gọi HS đọc bài toán SGK - Bài toán cho biết gì?

Có tất cả : 36 Thỏ : 12 Gà : con? - Gọi HS lên bảng giải

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng - Cả lớp làm vào SGK - HS đọc

- HS nhắc - HS

- HS đọc - Cá nhân trả lời:

(10)

* Bài Đo độ dài đoạn thẳng AB:

- Cho HS đo độ dài đoạn thẳng AB SGK - Gọi HS đọc bài làm của mình

Sớ gà có là: 36 - 12= 24 (con) Đáp số: 24 gà - HS đọc

- Cả lớp đo SGK - HS đọc

- Nhận xét bổ sung

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở - Chuẩn bị: Luyện tập chung

-K

ể chuy ệ n

Hai tiếng kì lạ

A Mục tiêu:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh

- Biết ý nghĩa câu chuyện:Lễ phép, lịch mọi người quý mến và giúp đỡ - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh

B Chuẩn bị: * GV: Tranh SGK * HS: SGK

I Bài cũ:

- Gọi HS lên kể lại đoạn của câu chuyện: Cô chủ không biết quý tình bạn

- Nhận xét II Bài : Giới thiệu bài:

- Ghi bảng: Hai tiếng kì lạ Kể chuyện:

- Kể lần toàn câu chuyện

- Lần kể đoạn tranh minh họa Hướng dẫn HS kể chuyện:

* Treo tranh lên hỏi: + Tranh vẽ gì? + Vì Pao - lích giận cả nhà?

+ Cậu bỏ công viên, gặp cụ già Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên?

- Gọi HS lên tranh kể đoạn

* Treo tiếp tranh 2, 3, hỏi và kể tương tự

4 Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện: - Cho HS kể nối tiếp đoạn để hoàn thành câu chuyện

- HS kể

- Quan sát tranh - lắng nghe

- quan sát tranh - trả lời

+ Vì chị Lê - na không thích cho cậu mượn bút chì Anh trai không thích cho bơi thuyền Bà đuổi cậu khỏi bếp

+ Cụ dạy cho cậu hai tiếng kì lạ để thực hiện những điều cậu monh ước

- HS kể

(11)

- Nhận xét - tuyên dương

- Theo em hai tiếng kì lạ cụ già dạy cho Pao - lích là hai tiếng nào?

- Vì nói hai tiếng đó, mọi người lại tỏ yêu mến và giúp đỡ Pao - lích?

* Chốt lại nội dung câu chuyện: Lễ phép, chào hỏi mọi người quý mến và giúp đỡ

- Hai tiếng là vui lòng

- Pao - lích thành bé ngoan ngỗn, lễ phép

5 Củng cớ dặn do:

- Các em phải lễ phép, lịch với mọi người - Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện "Hai tiếng kì lạ" cho gia đình nghe

-Thứ năm ngày tháng năm 2011

Tập đọc

Người trồng na

A Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đoc các từ ngữ:lúi húi, ngoài vườn, trồng na, quả Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Tìm tiếng bài có vần oai - Điền tiếng có vần oai hay oay?

- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng, cháu không quên công ơn của người trồng na

- Trả lời câu hỏi 1, 2( SGK)

- Nói theo chủ đề: Kể về ông bà của em B Chuẩn bị:

1 Giáo viên: tranh minh họa SGK Học sinh : SGK

I Bài cũ:

- Cho HS đọc bài: Làm anh hỏi:

Làm anh phải đối với em thế nào? - Nhận xét - chấm điểm

- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài ghi bảng: Người trồng na

a Đọc mẫu lần (giọng đọc chậm, rõ ràng; ngắt nghỉ rõ sau dấu phẩy, dấu chấm và lời đối thoại của cụ già và người hàng xóm.)

- Viết bảng các từ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, quả - Giải nghĩa từ

* Đọc câu:

- Cho HS đọc câu đối thoại - Cho HS đọc câu nối tiếp

- HS đọc

(12)

- Bài chia đoạn, chia nhóm HS luyện đọc đoạn - Cho HS đọc cả bài

- Nhận xét sửa sai 3.Ôn các vần oai, oay:

a Tìm tiếng bài có vần oai: b Điền tiếng có vần oai hay oay? - Cho HS quan sát tranh SGK

- Ghi bảng: Bác sĩ nói chuyện điện Diến viên múa người - Nhận xét - tuyên dương

- Cho HS đọc khổ thơ hỏi:

+ Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì? Vì sao?

- Gọi HS đọc đoạn hỏi: + Cụ trả lời thế nào?

- Đọc cả bài lần

c Lụn nói: Kể về ơng bà của em

- Cho HS quan sát tranh SGK và thảo ḷn nhóm đơi, kể nghe về ơng bà của mình

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét - tuyên dương

đọc1 câu

- Cá nhân tìm và phân tích: ngoài

- Quan sát trả lời

- HS lên bảng điền tiếng - HS đọc câu:

- HS đọc - cả lớp đọc thầm + Khuyên cụ trồng chuối Vì chuối mau có quả, còn na lâu có quả

- HS đọc

+ Có đâu chẳng quên người trồng

- - HS đọc - đờng lần

III.Củng cố dặn dò :

- Chuẩn bị: Anh hùng biển cả

-Toán

Luyện tập chung

A MỤC TIÊU:

- Đọc, viết , so sánh các số phạm vi 100; biết cộng, trừ các sớ có hai chữ sớ; biết đo độ dài đoạn thẳng; giải bài toán có lời văn

- Đo độ dài đoạn thẳng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * SGK, toán, bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG:

(13)

1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung Thực hành:

* Bài Viết số :

- Đọc các số cho HS viết bảng

- Cho HS đọc lại bài - Nhận xét cho điểm * Bài Tính: ( phần b)

a + = 10 - = + = 14 + = - = 19 + = + = 18 - = + = 17 - = 10 - = 12 + = - Gọi HS lên bảng tính

b Hướng dẫn tương tự * Bài > < = ?( cột ,3)

90 100 38 30 + 69 60 46 40 + 50 50 94 90 + - Nhận xét cho điểm

* Bài Gọi HS đọc bài toán SGK - Bài toán cho biết gì?

Có : 75 cm Cắt : 25 cm Còn lại : cm? - Gọi HS lên bảng giải

* Bài Đo và ghi số đo độ dài đoạn thẳng : - Cho HS đo độ dài đoạn thẳng SGK - Gọi HS đọc bài làm của mình

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng

- Cả lớp viết: 10, 19, 74, 9, 38 69, 0, 41, 58 - HS đọc

- HS

- HS nêu cầu

- HS lên bảng điền dấu

- Cả lớp làm - đổi chéo nhận xét

- HS đọc - Cá nhân trả lời:

Độ dài băng giấy dài là: 75 - 25 = 50 (cm) Đáp số: 50 cm - HS đọc

- Cả lớp đo SGK - HS đọc

- Nhận xét bổ sung III Củng cố dặn do:

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở - Chuẩn bị: Luyện tập

Thứ sáu ngày tháng năm 2011

Thể dục

Trị chơi vận động

I MỤC TIÊU:

(14)

- Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm hai người(bằng bảng cá nhân) với soá lần tăng dần

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1) Phần mở đầu

- Phổ bieán nội dung học - Đứng vỗ tay hát:

- Xoay khớpcổ chân, đầu goái, hông, cánh tay, cổ tay:

- Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu:

2) Phần bản

* Bài thể dục phát triển chung: Lần 1: Cho học sinh ôn chung lớp điều khiển giáo viên

Lần 2: Từng tổ lên trình diễn, báo cáo keát học tập

- Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm hai người:

- Chia tổ HS tự tập điều khiển tổ trưởng hành

3) Phần kết thúc

- Đi thường theo nhịp2 – hàng dọc hát :

- Cùng hệ thoáng học - Nhận xét học

1-2' – 2' 1'

2 lần, động tác 2x8 nhịp

8 - 10 phuùt

2 –

* * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * *

* * * * * * * * * * * *

-Chính tả (nhìn viết)

Chia quà

A Mục tiêu:

- Nhìn bảng chép lại và trình bày bài Chia quà khoảng 15 đến 20 phút - Nhận thái độ lễ phép của chị em Phương nhận quà, nhường nhịn em - Điền chữ s hay x; v hay d vào ô trống

- Bài tập (2) b B Chuẩn bị:

* GV: bảng phụ chép sẵn nội dung bài chính tả, nội dung bài tập ,3 * HS: chính tả, bảng con,

C Các hoạt động dạy học

(15)

- Thu số viết nhà của HS lên chấm - Nhận xét cho điểm

II Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi bảng: Chia quà Hướng dẫn viết chính tả: - Đọc mẫu bài chính tả - Yêu cầu HS đọc

- Khi nhận quà của mẹ, Phương nhận thế nào? Cho em quả to hay quả bé?

- Gạch chân những chữ hay viết sai: Phương, reo lên, tươi cười, xin

- Cho HS viết bảng: Phương, reo lên, tươi cười - Nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn HS trình bày bài vào - Cho HS viết bài vào

- Cho HS soát lỗi

- Thu số chấm (8 - 10 bài) - Nhận xét sửa chữa số lỗi bản Hướng dẫn làm bài tập:

a Điền s hay x?

- Cho HS quan sát tranh SGK: Tranh vẽ gì? - Mở bảng: áo tập nói Bé ách túi - Nhận xét sửa sai

- Gọi HS đọc lại các câu b Điền v hay d?

Hoa cúc àng Bé ang tay

- bài

- Cả lớp lắng nghe - HS đọc

- Phương đưa hai tay nhận và nói: Chúng xin mẹ và đưa cho em quả to

- - HS đọc: Phương, reo lên, tươi cười, xin

- Cả lớp viết: Phương, reo lên, tươi cười

- Cả lớp viết bài vào

- Cá nhân nhìn bảng soát lỗi và sửa lề

- HS nêu yêu cầu - Quan sát trả lời - HS lên bảng chữ - Theo dõi nhận xét - HS đọc

- HS lên bảng điền chữ - Nhận xét bổ sung

3 Củng cố dặn :

- Tuyên dương các em có bài viết đẹp , cho cả lớp quan sát để học tập - Chuẩn bị: Loài cá thông minh

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên - xã hội

Thời tiết

I/ MỤC TIÊU

- Nhận bit thay đđổi thời tiết

- Sử dụng vớn từ riêng của mình để nói về thay đổi của thời tiết - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi

II/ CHUẨN BỊ :

HS : Sưu tầm tranh ảnh thời tiết II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Bài cũ:

(16)

rét

2/ Bài : a/ Giới thiệu bài :

- Cho các em kể tên số hiện tượng của thời tiết mà các em học Sau hỏi HS xem các em còn biết những hiện tượng nào khác của thời tiết ?

*Kết luận :

+ Các hiện tượng thời tiết học : Nắng mưa, gió,rét nóng

+ Các hiện tượng khác của thời tiết mà HS quan sát thực tế : bão sấm chớp

b/ Hoạt động 1: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm

* Mục tiêu :

Sắp xếp các tranh ảnh mô tả các hiện tượng của thời tiết cách sáng tạo làm bật nội dung thời tiết ln thay đổi Nói lại những hiểu biết của mình về thời tiết với các bạn

* Cách tiến hành

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm : Sắp xếp các tranh ảnh mô tả các hiện tượng của thời tiết cách sáng tạo làm bật nội dung thời tiết thay đổi

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp *Muc tiêu :

- Nêu ích lợi của việc dự báo thời tiết - Ôn lại cần thiết phải mặc phù hợp với thời tiết

* Cách tiến hành :

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

+ Vì em biết ngày mai có nắng ( mưa , nóng , rét ) ?

+ Em mặc thế nào trời nóng, trời rét ?

* Kết luận :

Chúng ta biết thời tiết ngày mai thế nào là các bản tin dự báo thời tiết phát đài, ti vi

- Phải ăn mặc phù hợp thời tiết để bảo vệ thể khỏe mạnh

3/ Củng cố dặn dò :

*GDMT: Thời tiết là yếu tố của môi trường Sự thay đổi của thời tiết có ảnh hưởng đến sức khỏe của người Các em có ý thức giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi - Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị : Ôn tập

- Cá nhân trả lời

- Cá nhân trả lời - Nhận xét

- Lắng nghe

(17)

Tô chữ hoa X, Y

A MỤC TIÊU:

-Tô các chữ hoa X, Y

- Viết các vần inh, uynh, ia, uya Các từ ngữ : bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết ít nhất lần) * HS khá giỏiviết đều nét dãn khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ theo tập viết 1, tập hai

- Rèn tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và giữ gìn sách sạch đẹp B CHUẨN BỊ:

* Giáo viên: Chữ mẫu X, Y và các vần, từ

* Học sinh: vở tập viết, bảng con, C CÁC HOẠT ĐỘNG:

I Bài cũ:

- Đọc cho HS viết bảng con: áo khoác, măng non - Nhận xét cho điểm

- Ghi bảng: Tô chữ hoa X, Y Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Đính chữ hoa X, Y cho HS quan sát

- Nêu qui trình tô chữ hoa: X, Y

3 Hướng dẫn viết : inh, uynh, ia, uya, bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya

- Viết mẫu nêu cách viết chữ : inh, uynh, ia, uya, bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya

- Hướng dẫn điểm đặt bút, độ cao các chữ , khoảng cách chữ, nối liền mạch giữa các chữ, điểm dừng bút,

- Giúp đỡ HS yếu nhận xét sửa chữa - Nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn viết vào vở:

- Giới thiệu nội dung tập viết: Tô chữ hoa X, Y viết các chữ: inh, uynh, ia, uya, bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya

- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng cách chữ, chữ

- Thu số bài chấm - nhận xét, sửa sai

- Cả lớp viết : áo khoác, măng non

- Quan sát - Lắng nghe

- HS đọc: inh, uynh, ia, uya, bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya

- quan sát - lắng nghe

- Cả lớp viết bảng con: inh, uynh, ia, uya,bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya

- HS tô chữ X, Y tô chữ dòng

- HS viết vào vở: inh, uynh, ia, uya, bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya

3.Củng cố dặn dò:

(18)

- Chuẩn bị : Viết các số từ đến - Nhận xét tiết học

-Sinh hoạt lớp

A MỤC TIÊU:

- Đánh giá hoạt động tuần 34 - Kế hoạch tuần 35

- Giáo dục học sinh bảo vệ và hoa nơi công cộng và giữ trường lớp sạch đẹp B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Nhận xét, đánh giá các hoạt động và học tập tuần 34:

- Nền nếp vào lớp,đi học giờ - Ý thức học tập của HS lớp, nhà - Nhắc nhở sớ HS chưa có ý thức học

- Tuyên dương và khuyến khích các em học tập tốt - Nhận xét các bài kiểm tra của HS

- Tổng hợp các phong trào đạt của HS để đề nghị khen thưởng Nhận xét thi đua giữa các tổ:

- Cho HS nhận xét kết quả hoạt động của tổ

- GV nhận xét chung tuyên dương các tổ có kết quả học tập tớt Giáo dục HS:

- Giáo dục học sinh bảo vệ hoa và nơi công cộng - Giáo dục học sinh giữ vệ sinh sạch

Kế hoạch tuần 35:

- Nhắc nhở HS trì nền nếp vào lớp - Nhắc nhở HS học tập và luyện hè - Nhắc nhở HS học đều, giờ

- Dự lễ tổng kết năm học