1) Kieán thöùc: - Bieát ñöôïc daïng cuûa ñoà thò haøm soá y = ax 2 vaø phaân bieät ñöôïc chuùng trong hai tröôøng hôïp a >0 vaø a < 0... 2) Kyõ naêng: - Naém vöõng tính chaát c[r]
(1)I Mục Tiêu:
1) Kiến thức: - Biết dạng đồ thị hàm số y = ax2 phân biệt chúng trong hai trường hợp a >0 a <
2) Kỹ năng: - Nắm vững tính chất đồ thị liên hệ tính chất đồ thị với tính chất hàm số Vẽ đồ thị hàm số y = ax2
3) Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phị vẽ sẵn đồ thị hàm số y = ax2 - HS: Xem trước nhà
III Phương Pháp Dạy Học :
- Quan sát, Vấn đáp tái hiện, Đặt giải vấn đề, nhóm IV Tiến Trình Bài Dạy:
Ổn định lớp: (1’) 9A1……… 9A2………
2 Kiểm tra cũ: (5’) - Cho hàm số y = f(x) = 2x2 Tính f(2); f(-2); f(1); f(-1); f(0) Nội dung mới:
HOẠT DỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
Sau kiểm tra cũ xong, GV giới thiệu vào cho HS biểu diễn điểm A, A’, B, B’ lên hệ trục tọa độ Oxy
Sau HS biểu diễn xong điểm lên hệ trục tọa độ Oxy, GV nối điểm lại theo đường cong giới thiệu hình dạng đồ thị hàm số y = ax2 có dạng hình vaẽ bảng
GV cho HS trả lời ?1
HS biểu diễn điểm A, A’, B, B’ lên hệ trục tọa độ Oxy
HS ý theo dõi
HS trả lời ?1
1 Ví dụ 1:
Xét hàm số y = 2x2 ta có bảng sau:
x -2 -1
y = 2x2 8 2 0 2 8 Goïi: A(-2;8) B(-1;2) A’(2;8) B’(1;2)
?1:
HOẠT DỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG
Hoạt động 2: (20’)
GV cho HS thực HS thực 2 Ví dụ 2:
-1 O -2 2 x y A ’ A B B ’
Ngày Soạn: 10 / 02 / 2012 Ngày Dạy: 13 / 02 / 2012
Tuần: 23
Tiết: 49
(2)như hoạt động
GV cho HS trả lời ?2 GV rút nhận xét GV giới thiệu ý
hoạt động
HS trả lời ?2 HS đọc nhận xét HS theo dõi
Vẽ đồ thị hàm số y =
2
1 x
Giải: Ta có:
x -2 -1
y =
1
x2 2
1
2
2
Goïi P(-2;-2) Q(-1;
1
) P’(2;-2) Q’(1;
1
)
Củng Cố: (8’)
- GV cho HS làm tập ?3 theo nhóm Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (1’)
- Về nhà xem lại cách vẽ đồ thị hàm số y = ax2. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
……… ……… ……… ……… 6 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
……… ………
?2:
(3)……… ……… 6 Ruùt Kinh Nghiệm Tiết Dạy: