TUAN 32

Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại.. Luyện đọc đoạn: (có 2 đoạn,).[r]

Tuần 32

Thứ hai ngày 09 tháng năm 2012 TP C Hồ gơm

I.MỤC TIÊU:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK )

* KNS : + Xác định giá trị

+ Ra định, giải vấn đề + Lắng nghe tích cực

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa học III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TiÕt 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

-Gọi học sinh đọc tập đọc “Hai chị em” trả lời câu hỏi SGK

- GV nhËn xét ghi điểm

2 Bài

H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp cõu cũn li

+Luyn c on: (2 đoạn)

Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp - Cho HS c ng mt ln

HĐ2: ôn vÇn ươm, ươp

*Bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu tập1:

* HS đọc trả lời

*Lắng nghe

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung -5, em đọc từ khó bảng

- HS đọc câu theo y/c GV

Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm

- §ọc đồng

- Tìm tiếng có vần ươm? *Bài tập 2:

- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3 Cñng cè - Dặn dò

- Gv nhận xét häc

các tiếng có vần ươm, ươp bài,ngoµi bµi nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng

*Các em chơi trị chơi thi nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp tiếp sức

TiÕt 2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

H§1 Tìm hiểu bài

*Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

-Hồ Gươm cảnh đẹp đâu ?

-Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm ?

*Gọi học sinh đọc đoạn

-Giới thiệu ảnh minh hoạ Hồ Gươm -Gọi học sinh đọc văn

*H§2 : Luyện nói: Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh

-Giáo viên nêu yêu cầu tập

-Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, tranh 2, tranh 3)

-Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn 3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học

- Hồ Gươm cảnh đẹp Hà Nội

- Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh

-Học sinh quan sát tranh SGK -HS đọc

-Học sinh t×m câu văn theo hướng dẫn giáo viên

- HS thảo luận ,đọc câu văn:

Tranh 1: Cầu Thê Húc màu son cong tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn

Tranh : Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ xum xuê

Tranh : Xa chút tháp Rùa tường rêu cổ kính Tháp xây gị đất Hồ cỏ mọc xanh um

-3HS thi đọc

To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:

- Thực cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc

* KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ thực hành toán

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh lên xoay kim đồng hồ theo hiệu lệnh

- Nhận xét – ghi điểm 2 Bài :

Bài 1: Nêu yêu cầu - Lưu ý đặt tính thẳng cột Bài 2: Yêu cầu gì?

- Học sinh làm - Sửa miệng

Bài 3: Nêu yêu cầu

- Đo đoạn dài AC, đo đoạn AB Bài 4:

- Các vẽ theo dấu chấm để hình lọ hoa

3 : Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

-Học sinh lên xoay kim - Nhận xét

* Đặt tính tính - Học sinh làm -3 em lên bảng làm *Tớnh

- Hc sinh lm - Sửa miệng * Đo đoạn thẳng

- Học sinh đo ghi vào ô vuông *Hs làm vào

-Đổi nhận xét

TP VIT Tô chữ hoa S, T I.MC TIấU:

- Viết vần:ươm, ươp, iêng, yêng ; từ ngữ: lượm lúa,

nườm nượp, tiếng chim,con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo

Tập Viết 1, tập hai.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ hoa S,T III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị :

-Viết: Q, R - GV nhËn xÐt

2 Bài :

HĐ1: Hng dn tụ ch hoa viết vần từ ứng dụng

- Treo chữ mẫu: yêu cầu HS quan sát nhận xét có nét? Gồm nét gì? Độ cao nét?

- GV nêu quy trình viết tô chữ S, T khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc vần từ ứng dụng: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim,con yểng

- HS quan sát vần từ ứng dụng bảng

H§2: Hướng dẫn HS tập tơ tập viết vở

- HS tập tơ chữ:S, T tập viết vần, từ ngữ:lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim,con yểng

- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết

H§3: Chấm

- Thu HS chấm - Nhận xét viết HS Củng cố - Dặn dò: - Nờu li chữ vừa viết?

* HS viết bảng

* HS quan sát nhận xét

- HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng

- HS đọc vần từ ứng dụng - HS tập viết bảng

* HS tập tô chữ tập viết

- Nhìn sách bảng, chép lại cho đoạn, “ Cầu thê hút màu son cổ kính ”: 20 chữ khoảng – 10 phút

- Điền vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 ( SGK )

II.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị :

- GV đọc số từ khú cho HS viết vào bảng mắc màn, tắc đờng

- GV nhËn xét

2 Bài :

HĐ1: Hng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ thơ cuối Hå g¬m.

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

- Cho HS tự viết tiếng v o b¶ngà - HS HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

H§2: Hướng dẫn HS làm tập tả a Điền vần ¬m ¬p:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào

b Điền chữ c hay k:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vo v

3 Củng cố - Dặn dò :- Nhận xét học

* học sinh lên bảng

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ - Cá nhân, ĐT

- HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề

- HS đổi vở, sửa lỗi cho

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa vào

- HS làm tập bảng lớp - Cả lớp sửa vào

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bộ đồ dùng học toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ :

- Học sinh làm bảng lớp: 14 + +

52 + + 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10

- Nhận xét – ghi điểm

2 Bài :

Bài 1: Nêu yêu cầu -Khi làm bài, lưu ý gì?

Bài 2: Nêu yêu cầu

- Hc sinh lm bi 1HS lên bảng - Sửa bảng lớp

Bài 3: Đọc đề - HS đọc toán

- Gäi H lên bảng làm - Đổi chữa bµi cđa Bài 4: Nêu u cầu

- Gọi học sinh nêu miệng kết - GV nhËn xÐt chung

3.Củng cố:

- Chuẩn bị làm kiểm tra

- HS lên bảng, lớp làm b¶ng

*Điền dấu >, <, =

-Hc sinh lm bi.2HS lên bảng điền - Sửa bảng lớp

- So sánh trước điền dấu sau * Điền số thích hợp

- Hc sinh lm bi 1HS lên bảng - Sa bảng lớp

* Học sinh đọc đề - học sinh túm tắt - Học sinh làm - Sửa thi đua *Nờu yờu cầu

- Học sinh làm - Sửa miệng

Thứ t ngày 11 tháng năm 2012 TP ĐỌC Luü tre

I MỤC TIÊU :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bịng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK )

-Tư phê phán,kiểm soát cảm xúc II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- GV viết thơ lên bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TiÕt 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

-Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét, ghi điểm 2 Bµi míi:

H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+ - Đọc mẫu thơ lần (nhấn giọng từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt nội dung

+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.

Học sinh luyện đọc từ ngữ trên: +Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ cho trọn ý)

+ Luyện đọc đoạn thơ:

Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) -Thi đọc thơ

-Giáo viên đọc diễn cảm lại th -c ng c bi

HĐ2: Ôn vầniờng , yêng

-Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: -Tìm tiếng có vần iêng ?

*Bài tập 2:

Tìm tiếng ngồi có vần iêng ? *Bài tập 3: Điền vần iêng yêng ?

Gọi học sinh đọc câu chưa hoàn thành

-Cho học sinh thi tìm điền vào chỗ trống vần iêng

yêng để thành câu hoàn chỉnh

-Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - Dặn dò:

- Gv nhận xét giê häc

* HS đọc trả lời

*Lắng nghe

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung -5, em đọc từ khó bảng

- HS đọc câu theo y/c GV - Đọc thi đọc nhóm

- Đc ng -HS tìm nêu

* Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng

-HS đọc

TiÕt 2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

- Những câu thơ tả luỹ tre buổi sớm ?

- GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

- Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa ? + Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh thơ ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét rút nội dung bài: Cảnh đẹp làng quê Việt Nam vào buổi ngày Lũy tre

* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lịng theo nhóm đơi cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu

* Thi đọc thuộc lòng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, thơ - GV nhận xét tun dương chấm điểm động viên

H§2: Luyện nói :

- GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh chia lớp làm nhiều nhóm cho HS dựa vào câu hỏi SGK làm việc - GV bao qt giúp đỡ nhóm cịn lúng túng

- GV mời đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét bổ sung

- GV nhận xét tuyên dương HS *Hình vẽ ?

*Hình vẽ gì? *Hình vẽ gì? *Hình vẽ gì?

- Cây mặt nước băm cho Lợn n ?

3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

- HS nối tiếp đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

- Luỹ tre xanh rì rào Gọng tre cong gọng vó

- HS nối tiếp đọc đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

- Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy bóng chim

- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nhai bóng râm

- HS đọc theo nhóm em

- HS đọc đồng lớp - nhóm - cá nhân

- HS thi đọc cá nhân - dãy bàn

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét bổ sung

- Hình vẽ chuối - Hình vẽ mít - Hình vẽ cam - Hình vẽ dừa - Cây bèo

TỐN KiĨm tra I MỤC TIÊU :

- Tập trung vào đánh giá: Cộng trừ số phạm vi 100 (không nhớ); xem đúng; giải trình bày giải tốn có lời văn có phép tính trừ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Đề:

65 68 70 73 Bài Tính :

a.(3đ)

15



¿

+20

30

¿

18



¿

−60

20

¿

26 35 42 19 +13 - 24 -11 +11

b.(3đ) 14 + +1 = 12cm + 7cm = 18 – - = 60cm – 30cm =

Bài Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : < , > , = (2đ)

30….50 17 + 18 - 60….20 19 - 15 + Bài Bài toán (3đ)

Nhà Lan có 20 gà, mẹ bán gà Hỏi nhà Lan lại g? 2.Dặn dò :Chuẩn bị sau

Tứ sáu, ngày 13 tháng năm 2012 CHNH T Luỹ tre

I M Ụ C TIÊU :

- Tập chép xác khổ thơ đầu thơ Luỹ tre khoảng -10 phút

- Điền chữ l hay n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập (2) a b

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

Bảng phụ viết chữ sẵn tập tả

III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng : Con đ-ờng ;

- GV nhận xét

2 Bài :

HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : mỈt trêi, gäng vã, ngän tre,bãng r©m

- Cho HS tự viết tiếng vào b¶ng - Hướng dẫn HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

H§2: Hướng dẫn HS làm tập tả * Bài 2a

- GV cho HS mở SGK quan sát tranh gọi HS đọc yêu cầu

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Vậy ta điền chữ n hay l vào chổ chấm tranh 1? - GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- GV cho HS nhận xét sữa sai * Bài 2b GV hướng dẫn tương tự Cđng cè - DỈn dß

- Nêu lại chữ vừa viết? - Nhận xét học

* học sinh viết

* HS nhìn bảng đọc thành tiếng dòng dầu thơ

- Cá nhân, ĐT

- HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho

- HS mở SGK quan sát tranh gọi HS đọc to yêu cầu

- Tranh vẽ cảnh trâu gặm cỏ chùm lê Trâu no cỏ Chùm lê -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

KỂ CHUYỆN Con rồng cháu tiên I MC TIấU :

- K đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh

- hiểu ý nghĩa chuyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc *KNS: Tự nhận thức thân

-Xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

Tranh minh hoạ thuyện kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức

- GV gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện : Dê nghe lời mẹ

- GV nhận xét chấm điểm 3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ghi bảng b Hướng dẫn kể chuyện

- GV cho HS mở SGK kể mẫu: + Lần 1: Không vào tranh

+ Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể vào tranh * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện. - GV cho HS quan sát tranh SGK nêu yêu cầu

- GV nhận xét cho HS kể lại nội dung tranh + Tranh : tranh vẽ cảnh ?

+ Câu hỏi tranh ?

+ Gia đình Lạc Long Quân sống ? - GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể lại nội dung tranh

- GV nhận xét tuyên dương

+ Các tranh lại : GV thực tương tự + Lạc Long Quân hóa Rồng đâu ?Âu làm ?

- GV chia lớp làm nhiều nhóm kể cho nghe

- GV bao qt giúp đỡ nhóm cịn lúng túng + Cuộc chia tay diễn nào?

- GV mời đại diện nhóm lên kể tranh tranh

- GV lớp nhận xét

- GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV lớp nhận xét tuyên dương - GV nhận xet rút ý nghĩa chuyện 4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

-4 HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện : Dê nghe lời mẹ

- HS nghe nối tiếp nhắc lại tên : Con rồng cháu tiên

- HS nghe

- HS nghe kết hợp quan sát tranh

- HS quan sát nêu: Dựa vào tranh câu hỏi gợi ý tranh kể lại nội dung tranh

Tranh 1 Gia đình Lạc Long Quân - Sống đầm ấm hạnh phúc

- tổ cử đại diện thi kể lại nội dung

tranh Tranh

- Lên đỉnh núi cao gọi chồng

Tranh 3+4

TỐN ƠN tập : Các số đến10 I MỤC TIấU :

- Biết đọc , đếm , so sánh số phạm vi 10 ; biết đo độ dài đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

Các bó, bó có chục que tính số que tính rời

III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ

- GVtrả nhận xét kết kiểm tra 30 + 30 = 60 GV nhận xét sửa chữa cho điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu ghi tựa lên bảng ,gọi HS nhắc lại

- HS : lắng nghe

Bài 1: GVgọi em nêu yêu cầu tập + GV : Mỗi vạch tia số ghi số ? - GV gọi HS lên bảng làm , học sinh lớp làm vào

- GV nhận xét sửa sai , lưu ý em đọc số điền

Bài 2:(không làm cột 4) GV gọi - em nêu yêu cầu tập

+ Muốn điền dấu vào ô trống ta cần làm ? - GV gọi HS lên bảng làm , học sinh lớp làm vào

- GVnhân xét sửa sai

Bài 3: -GV gọi HS nêu yêu cầu tập

+ Muốn khoanh vào số lớn hay bé ta cần làm ?

- GV gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào - GV nhận xét sửa chữa

Bài 4: em đọc đề

+ Muốn viết số theo thứ tự ta cần làm ? - GV gọi em lên bảng làm lại làm vào bảng

- GV nhận xét sửa chữa Bài 5:

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn em đo ghi kết

4.Củng cố dặn dò

+ Muốn đo độ dài đoạn thẳng ta cần đặt thước ?

- Dặn em nhà làm tập tập

*Viết số từ đến 10 - Ghi số

+ HS lên bảng làm , học sinh lớp làm vào

0 10 * HS : So sánh số phạm vi 10 HS lên bảng làm , học sinh lớp làm vào

* HS :So sánh số

- HS lên bảng làm ,HS lớp làm vào

a) Khoanh vào số lớn nhất:

6

b) Khoanh vào số bé nhất:

5

* Viết số 10, 7, 5, theothứ tự - HS :So sánh số

- HS :1 em lên bảng làm – lại làm vào bảng

a) Từ bé đến lớn : 5, 7, ,10 b) Từ lớn đến bé : 10, 9, 7,

*HS tự làm

A 5cm B

M 9cm N P

2cm Q

- HS : cần đặt thước từ vạch số

ĐẠO ĐỨC : Dành cho địa phơng I MỤC TIấU :

- Thấy đợc lợi ớch việc giữ gìn bảo vệ tài sản làng, xã

- BiÕt cách giữ gìn , bảo vệ tài sản làng, x·

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc tự giác giữ gìn, bảo vệ tài sản làng, x·

*KNS: -Kĩ định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng

-Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

-Vở tập đạo đức lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ : HS trả lời

- Cây hoa nơi công cộng có lợi sống

- Em làm việc để bảo vệ hoa nơi công cộng ?

2 Dạy học mới: Giới thiệu bài * Khởi đông: HS hát bµi

* Hoạt động 1: HS hoạt động nhóm đơi

- Các em tự kể cho nghe làng xóm Bạn biết nơi làng, xã Bạn đến làm ? nơi nh ta cần phải làm ?

- Đại diện nhóm trả lời, HS nhận xét bổ sung GV kết luận , HS tự liên hệ

* Hoạt động 2: HS thảo luận đ óng vai theo tình

+ Tình : Em hai bạn họcvề qua đình chùa , bạn rủ vào hỏi hoa

Em làm ?

- Các nhóm lên đóng vai, nhận xét - Em tán thành việc làm ? Tại ? 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- HS hoạt động nhóm đơi

- Đại diện nhóm trả lời, HS nhận

xét bổ sung

-HS thảo luận đ óng vai theo tình

- Các nhóm lên đóng vai, nhận xét

Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Sau c¬n ma I MỤC TIÊU :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Bước đầu biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất vật tươi vui trậm mưa rào Trả lời câu hỏi ( SGK )

*KNS: - Xác định giá trị - Ra định

- Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh - Tranh minh hoạ đọc SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

1 Những câu thơ tả luỹ tre buổi sớm ? Đọc câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa ? - GV nhận xét sửa chữa v cho im

2 Bài

HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại

Luyện đọc đoạn: (có đoạn,)

Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ đoạn

- Cho HS đọc đồng lần H§2: Ơn vần ây, y

- GV gọi học sinh đọc to nêu câu hỏi: + Tìm tiếng có vần ây ?

- GV gọi HS đọc phân tích tiếng có vần ây vừa tìm

- GV nhận xét sửa sai

- GV cho lớp đọc lại

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhËn xÐt giê häc

* HS đọc trả lời

*Lắng nghe

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung -5, em đọc từ khó bảng

- HS đọc câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm

-§ọc đồng

- HS : tiếng có vần ây: Mây, mấy, bầy

TiÕt 2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV gọi HS đọc câu hỏi cho học sinh lớp dọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi -Sau trận mưa rào vật thay đổi ?

- GV cho HS đọc thầm câu lại trả lời câu hỏi

- Đọc đoạn văn tả đàn Gà sau trận mưa ? - GV cho học sinh đọc lại

- GV nhận xét cho học sinh nhắc lại nội dung

H§ 2: Luyện nói

- GV gọi em nêu yêu cầu - GV treo tranh vẽ ?

- GV chia lớp làm nhóm thảo luận theo mẫu -HS đọc lại SGK

3 Củng cố - Dặn dò - Nhn xét học

- HS đọc1 em nêu câu hỏi ,HS thảo luận trả lời

- Những đố râm bụt thêm đỏ chói, bầu trời xanh bóng vừa gột rửa Mấy đám mây sáng rực lên

- HS đọc thầm câu lại trả lời câu hỏi

- Mẹ Gà mừng rỡ …… nước đọng vườn

- HS : Sau trận mưa rào, bầu trời mặt đất cảnh vật thứ thay đổi

- HS : Trò chuyện mưa

- HS chia lớp làm nhóm thảo luận theo mẫu

* Bạn thích trời mưa hay trời nắng ? Vì * Khi trời mưa bạn thường làm gì?

- HS đọc lại SGK

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI giã I MỤC TIÊU :

- Nhận biết mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió - Nêu số tác dụng gió đời sống người

- Ví dụ: Phơi khơ, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- GV sử dụng hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ :

+ Khi trời nắng bầu trời nào? + Nêu dấu hiệu để nhận biết trời mưa? - Nhận xét cũ

2.Bài mới:Giáo viên giới thiệu Hoạt động : Quan sát tranh.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình trang 66 67 trả lời câu hỏi sau:

+ Hình làm cho bạn biết trời có gió ?

-Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, …

-Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, khơng có mặt trời, …

-Học sinh quan sát tranh hoạt động theo nhóm

-Vì em biết trời có gió?

+ Gió hình có mạnh hay khơng? Có gây nguy hiểm hay không ?

- Tổ chức cho em làm việc theo nhóm quan sát thảo luận nói cho nghe ý kiến nội dung câu hỏi

- Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh trả lời câu hỏi Các nhóm khác nghe nhận xét bổ sung

-Giáo viên treo tranh ảnh gió bão lên bảng cho học sinh quan sát hỏi:

+ Gió tranh nào?

+ Cảnh vật có gió nào?

-Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát trả lời câu hỏi

*Hoạt động 2:Tạo gió.

-Cho học sinh cầm quạt vào trả lời câu hỏi sau: Em cảm giác nào?

-Gọi số học sinh trả lời câu hỏi *Hoạt động 3: Quan sát trời.

- Cho học sinh sân trường giao nhiệm vụ cho học sinh

+Quan sát xem cây, cỏ, cờ … lay động hay khơng?

+Từ rút kết luận gì? 4.Củng cố dăn dị:

- Nhận xét học

ngã, hình bạn thả diều

-Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, nghiêng ngã, diều bay)

-Nhẹ, không nguy hiểm

-Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trên, nhóm khác bổ sung hồn chỉnh

-Rất mạnh

-Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo

-Học sinh thực hành trả lời câu hỏi Mát, lạnh

-Đại diện học sinh trả lời

-Ra sân hoạt động theo hướng dẫn giáo viên

Lay động nhẹ –> gió nhe Lay động mạnh –> gió mạnh

sinh hoạt lớp TUầN 32 I Mục tiêu

- Đánh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới

- HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến

- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể

II lªn líp

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

1.Ổn định tổ chức

* Yêu cầu lớp hát em thích 2.Nhận xét chung tuần qua

* Đánh giá công tác tuần 32

-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp

- Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 31 Khen em có tinh thần học tập tốt em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em vi phạm

-Nhận xét chung 3.Kế hoạch tuần 33

- Thi đua học tốt tổ với 4.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học

* Hát đồng

- Lớp trưởng báo cáo

- Nghe , rút kinh nghiệm cho tuaàn sau