tuan 29lieu

- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ.Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)[r]

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 Tập đọc - kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC

I Mục tiêu: A.Tập đọc :

- Đọc giọng câu cảm,câu cầu khiến 2/ Rèn kĩ đọc –hiểu :

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền.(trả lời câu hỏi SGK)

B.Kể chuyện :

- Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật

- KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; thể cảm thông; đặt mục tiêu; thể tự tin.

II Chuẩn bị :

GV : Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy – học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài cũ : Đọc “Cùng vui chơi”–TLCH Câu 2,3 /85

3 Bài : a Luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn

- GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ số câu, đoạn văn

b Tìm hiểu bài.

- Nhiệm vụ tập thể dục gì? Câu 1/90:

Các bạn lớp t/h thể dục ntn ? Câu 2/90:Vì Nen-li miễn thể dục ? - Theo em, Nen-li cố xin thầy cho tập người ?

- 2HS đọc trả lời

- 1HS đọc toàn

- HS đọc nối tiếp câu

- HS phát âm từ khó: Đê-rốt-xi; Cơ-rét-ti,

- 3HS đọc nối đoạn

- Nêu nghĩa từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng đoạn Hai HS tiếp nối đọc đoạn

- Đọc thầm đoạn

- Học sinh phải leo cột thẳng đứng xà ngang

- Đê-rốt -xi Cô-rét-ti leo hai khỉ thêm người vai - HS đọc đoạn 2,

- Vì Nen-li bị tật nguyền từ bé

- Vì Nen-li khơng ngại khó, ngại khổ, cậu muốn làm việc mà bạn cậu làm

Câu 3/90:Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li ?

- Em tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện

c Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn cách đọc

-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn, - Nhận xét – sửa sai

Kể chuyện.

1/GV nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật

2/H/Dẫn HS kể chuyện:

- Câu chuyện có nhân vật ? - Yêu cầu học sinh chọn nhân vật nhập

vai kể lại theo lời nhân vật

- Yêu cầu cặp học sinh kể đoạn theo lời nhân vật

- Giáo viên khen, tuyên dương học sinh kể hấp dẫn

3 Củng cố - Dặn dò : - Nêu nội dung văn

- GV kết hợp giáo dục HS biết vượt qua khó khăn trở ngại để vươn lên học tập

- GV nhận xét tiết học

cậu đỏ lửa cậu xuống cậu tiếp tục leo ….chiến thắng

- Quyết tâm Nen-li / Cậu bé can đảm;

- 3Học sinh đọc tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện

- HS luyện đọc theo vai - Học sinh đọc yêu cầu

- Nhập vào vai nhân vật truyện để kể, kể xưng tôi, tớ

Bằng lời thầy giáo, Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Xtác-đi, Nen-li bạn học sinh lớp

- HS thảo luận nhóm ba để tập kể đoạn truyện

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS kể lời

TỐN

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu:

- Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh

- Vận dụng tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vng II Chuẩn bị:

GV: Hình minh hoạ phần học SGK đủ cho HS III.các hoạt động dạy- học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ: Bài 3/VBT /61 2 BÀI MỚI:

HĐ1: Xây dựng qui tắc tính diện tích hình chữ nhật

- Hướng dẫn học sinh tính số vng hình

- Giới thiệu vng có diện tích cm 2 Vậy diện tích hình chữ nhật bao nhiêu?

- Rút qui tắc tính diện tích HCN SGK

HĐ2: Thực hành Bài 1/SGK152

Bài 2/SGK152

Yêu cầu HS tự tóm tắt Bài 3/152

Yêu cầu HS tự làm

Em có nhận xét chiều dài chiều rộng hình chữ nhật

3.củng cố - dặn dị:

- Nêu qui tắc tính diện tích hình chữ nhật Gv nhận xét tiết học

- 1HS thực - Quan sát hình SGK - X = 12 (ô vuông)

- x = 12 (cm2)

- - HS nêu qui tắc: Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

- HS đọc y/c tập

- Tính diện tích, chu vi hình chữ nhật với kích thước cho cột 2,3 theo mẫu cột1 - Nêu lại qui tắc tính

- HS giải, lớp làm

Tìm diện tích mảnh bìa - HS đọc đề - 2HS lên bảng giải

Câu b/chiều dài chiều rộng không đơn vị đo

- Tính diện tích hình a/ Diện tích hình chữ nhật : x = 15(cm2)

Đáp số : 15( cm2) b/ dm = 20 cm

Diện tích hình chữ nhật là: 20 x = 180( cm2) Đáp số: 180cm2

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình chữ nhật II/ Chuẩn bị :

- GV : SGK, hình vẽ tập III/ Hoạt động dạy –học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC.

1 Bài cũ : Gọi HS làm tập3 /VBT 62 2/

Bài :

*Củng cố tính chu vi hình chữ nhật diện tích HCN

Bài 1/SGK 153:

- H: Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS tìm hiểu đề

Bài 2:

- GV yêu cầu HS quan sát hình

H: Hình H gồm hình chữ nhật ghép lại với nhau?

H: Bài tập yêu cầu làm gì?

H: Diện tích hình H so với diện tích hình chữ nhật ABCD DMNP

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 3/SGK 153:

- Yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu

3/Củng cố, dặn dò:

- Củng cố qui tắc tính diện tích hình chữ nhật

- GV nhận xét tiết học

- HS thực hành làm tập

- HS đọc đề

- HS tìm hiểu phân tích đề

- HS tự tóm tắt làm vào vở, HS lên bảng làm

Đổi: dm = 40 cm

- Tính diện tích hình chữ nhật - Tính chu vi hình chữ nhật - HS quan sát hình bảng

- Hình H gồm hình chữ nhật ABCD DMNP ghép lại với

- tính diện tích hình chữ nhật diện tích hình H

- Diện tích hình H tổng diện tích hình chữ nhật ABCD DMNP

- HS lên bảng làm tập Lớp làm vào

a/ Tính diện tích hình

Diện tích hìnhchữ nhật ABCD 10 x = 80(cm2)

Diện tích hình chữ nhật DMNP 20 x = 160(cm2)

CHÍNH TẢ

BUỔI HỌC THỂ DỤC I Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi

- Viết tên riêng người nước câu chuyện Buổi học thể dục(BT2)

- Làm tập (3) a/b tập tả phương ngữ II Chuẩn bị :

GV : Bảng phụ viết tập II Các hoạt động dạy – học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài cũ :

2.Bài :.

Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc đoạn văn

a) Trao đổi nội dung viết.

H.Vì Nen – li cố xin thầy cho tập người?

b) Hướng dẫn cách trình bày bài.

H Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó

d) GV đọc,HS viết vào vở

- Hướng dẫn viết - nhắc nhở cách trình bày

e) Thu chấm - sửa Nhận xét chung Hoạt động : Hướng dẫn làm tập Bài :

- Yêu cầu HS đọc lại tên riêng tập

Bài 3:

3 Củng cố : Nêu nội dung học

- Nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tốt

- Về nhà viết lại lỗi sai vào nháp

- HS lên viết bảng : leo núi , cầu lông ,bơi lội , đấu võ Cả lớp viết bảng

- HS đọc đoạn văn – Lớp đọc thầm - Vì cậu muốn cố gắng vượt lên mình, muốn làm việc mà bạn làm

- Đặt sau dấu hai chấm, ngoặc kép.)

- HS đọc thầm - Tìm từ khó nêu - HS đọc từ khó

- HS viết bảng - HS viết bảng lớp - HS viết vào

- HS đọc y/c tập

- 3HS lên bảng viết - lớp viết vào + Đê – rốt – xi, Cô – rét – ti, Xtác- đi, Ga – rô – nê, Nen – li.

- HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào a/ nhảy xa- nhảy sào-sới vật

Tuần 29 TỰ NHIÊN – XÃ HÔI

THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu :

- Quan sát phận bên cây, vật gặp thăm thiên nhiên

( Biết phân loại số cây, vật gặp.)

KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: tổng hợp thông tin thu nhận về các loại cây, vật, đặc điểm chung thực vật động vật; Kĩ hợp tác; trình bày sáng tạo kết thu nhận nhóm.

II.Đồ dùng dạy học:

Các hình SGK - Giấy khổ to

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐGV HĐHS

1.Bài cũ : KT Mặt Trời 2.Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1

Đi thăm thiên nhiên

-GV giao nhiệm vụ cho lớp:

- GV hướng dẫn thăm thiên nhiên gần trường học

HĐ2:

-Quan sát , vẽ ghi chép mô tả cối vật em nhìn thấy

HĐ3: Trình bày việc quan sát trước lớp

3.Củng cố-Dặn dò:

- Hệ thống học - Nhận xét tiết học

*HS thăm thiên nhiên GV - Quan sát cối, vật - Ghi chép, mô tả vật cối - Vẽ vật cối

*HS làm theo nhóm

+Trình bày việc quan sát trước lớp

NGLL: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG I/ Mục tiêu:

- HS biết tham gia giao thông cách an toàn II/ Lên lớp

- Hoạt động 1:

Nêu nội dung tiết sinh hoạt

- Giáo dục an tồn giao thơng - Gv nêu u cầu:

- Hằng ngày, tham gia giao thông em nào?

+ Đi sát lề bên phải, hàng Không đùa giỡn đường - Khi thấy bạn hàng 2, hàng đường, em phải làm gì? + Khuyên bạn khơng nên dễ gây tai nạn

- GV : Khi học, em hàng bên tay phải, không đùa giỡn, khơng la cà đường nhìn kĩ xe cộ qua lại để tránh

Hoạt động 2:

Sinh hoạt nhi đồng

- Múa hát tập thể: hát hát an toàn giao thơng - Sinh hoạt theo quy trình

- Các trình diễn văn nghệ

- Gv nhận xét nêu công việc tuần đến

ATGT: AN TOÀN KHI LÊN, XUỐNG XE BUÝT - HS biết cách lên, xuống xe buýt cách an toàn

H: Khi lên, xuống xe buýt em phải ?

- Chờ cho xe dừng hẳn lên (hoặc xuống) xe Phải lên người, bám vịn chắn vào thành xe lên (hoặc xuống) Em người lớn phải nhờ người lớn giúp đỡ

Tập viết: ÔN CHỮ HOA T (tiếp) I.MỤC TIÊU :

- Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết tên riêng Trường Sơn (1 dòng) câu ứng dụng : Trẻ em ngoan (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

H Đ GV H Đ HS A Kiểm tra cũ : Thăng Long.

B Dạy : 1 Giới thiệu :

2 Hướng dẫn học sinh viết bảng : a Luyện viết chữ viết hoa :

- Học sinh tìm chữ hoa ?

- yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết chữ T - GV viết mẫu, kết hợp nhắc cách viết

chữ

b Luyện viết từ ứng dụng :

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- GV : Trường Sơn tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung Trong KC chống Mỹ, đường mòn HCMchạy dọc theo dãy Trường Sơn đường đưa đội vào Nam đánh Mỹ

- Giáo viên viết từ ứng dụng : c Luyện viết câu ứng dụng : - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- Cho học sinh hiểu câu ứng dụng : Bác Hồ khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học - Yêu cầu học sinh quan sát câu ứng

dụng, chữ có chiều cao ? 3 Hướng dẫn viết vào Tập viết

- GV nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ nhỏ - Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh 4 Chấm chữa :

- Giáo viên chấm bài, nhận xét - Nhận xét, rút kinh nghiệm 5 Củng cố dặn dò :

- Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp

- Khuyến khích HS thuộc lòng câu ứng dụng

-HS viết bảng -T, Tr, S, B. - học sinh trả lời

- HS viết chữ Th,S bảng lớp - HS viết chữ Th, S bảng - HS đọc : Trường Sơn - học sinh viết bảng lớp :

Trường Sơn - Lớp viết bảng con. - học sinh đọc câu ứng dụng

Trẻ em búp cành, Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan. - HS viết, lớp viết bảng : Trẻ em - Học sinh nhận xét

- Học sinh viết vào :

+ dòng chữ Tr,S,B cỡ nhỏ + dòng Trường Sơn cỡ nhỏ + lần câu thơ cỡ nhỏ

LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP (Tiết 29) I.MỤC TIÊU:

- Luyện tập tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước; ơn cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số; giải tốn có lời văn liên quan đến chu vi, diện tích hình II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

a)

Cạnh hình vng Chu vi hình vng cm

cm cm b)

Chiều dài Chiều rộng Diện tích hình chữ nhật Chu vi hình chữ nhật 15 cm cm

99 cm cm 36 cm cm

*Bài 2: Cho HCN ABCD có chiều dài 96 cm, chiều rộng ¼ chiều dài. Tính diện tích chu vi hình chữ nhật

*Bài 3: Đặt tính tính:

4850 + 4756 ; 9171 - 3507 ; 2456 x ; 8532 : *GV hướng dẫn HS làm tập

*Nhận xét tiết học

Luyện tiếng việt: ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC HS ôn lại bài: Cuộc chạy đua rừng

Cùng vui chơi Buổi học thể dục

- HS đọc đúng, ngắt nghỉ câu cụm từ - HSKG: luyện đọc diễn cảm đoạn,

- Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Luyện đọc

Nhận xét, dặn dò

Thứ tư ngày 28 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC :

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mục tiêu:

- Bước đầu hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ.Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.(trả lời câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị :

Tranh minh họa đọc III Các hoạt động dạy –học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài cũ : Đọc “Buổi học thể dục” Câu 1,2,3/90

2.Bài :

Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp em câu Nêu từ khó

- Hướng dẫn học sinh đọc ngắt, nghỉ thay đổi giọng đọc

- Hướng dẫn đọc nhóm Hoạt động : Tìm hiểu bài. - u cầu HS đọc toàn Câu1/95

- Yêu cầu HS đọc đoạn Câu 2/95

Câu 3/95

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- GV hướng dẫn cách đọc : to, rõ ràng, dứt khoát

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn - GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố – Dặn dò : - Nêu nội dung học

- Nhận xét tiết học – Dặn dò HS

- HS đọc - HS lắng nghe

- HS đọc nối dãy bàn

- HS phát âm từ khó: giữ gìn, sức khoẻ ,bổn phận, khí huyết, lưu thơng …

- HS đọc nối đoạn

- Giải nghĩa từ ngữ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thơng

- Đọc đoạn nhóm - lớp đọc đt tồn

1 HS đọc Lớp đọc thầm theo

- Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà gây đời sống Việc cần có sức khoẻ thành công

- HS đọc – lớp đọc thầm

- Mỗi người dân yếu ớt nước mạnh khoẻ.

- Bác Hồ gương rèn luyện thân thể./ Sức khỏe vốn quý, muốn làm việc thành cơng phải có sức khỏe./

- HS thi đọc

TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH VNG I/ Mục tiêu:

- Biết quy tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vng theo đơn vị đo xăng-ti- mét vuông

GV: Một số hình vng (bằng bìa) có cạnh 3cm III.Hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/Bài cũ: Làm b/t 3/VBT 64 2/Bài mới:

Hoạt động : Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vng.

- Hình vng ABCD gồm vng? GV HD tìm số vng HV ABCD: H Mỗi vng có diện tích bao nhiêu? H Vậy hình vng ABCD có diện tích xăng – ti – mét vng ?

- Yêu cầu HS đo cạnh hình vuông ABCD GV giới thiệu: 3cm x cm = (cm2) diện tích hình vng ABCD

H Muốn tính diện tích hình vng ta làm nào?

- GV chốt quy tắc (SGK).

Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành. Bài 1/153 : Viết vào ô trống (theo mẫu)

Bài 2: Một tờ giấy HV có cạnh 80mm Tính DT theo cm vng

Bài : Một HV có chu vi 20cm Tính DTHV H Để tính diện tích hình vng ta phải biết trước?

H Làm để tính độ dài cạnh hình vng?

- u cầu HS tóm tắt giải vào 3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- Về nhà làm vào tập

1HS làm

- HS q/sát hình vẽ SGK - Gồm vng

- Được chia làm hàng

- Mỗi ô vuông xăng – ti – mét vuông

- Hình vng ABCD có diện tích xăng – ti – mét vuông

- HS dùng thước đo báo cáo kết : Hình vng ABCD có cạnh dài 3cm - HS thực : x = (cm2) - HS trả lời

- Nhắc cá nhân

- HS đọc đề - nêu yêu cầu

- HS nêu cách tính diện tích HV - HS thực bảng

- HS đọc đề

- HS tự làm vào – HS lên bảng làm

Đổi : 80 mm = 8cm

Sau tính diện tích tờ giấy hình vng là? (8 x 8= 64 ( cm2)

- HS đọc đề

- Phải biết độ dài cạnh hình vng - Lấy chu vi chia cho

- Cả lớp làm vở, HS lên bảng t/h Cạnh hình vuông là:

20 : =5 (cm)

Diện tích hình vng là: x = 25 (cm2) Đáp số: 25cm2 Tuần 29: ĐẠO ĐỨC

I/ Mục tiêu:

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước

( Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước.) - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm

- Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia/đ, nhà trường, địa phương ( Khơng đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm nhiễm nguồn nước.)

II/ Tài liệu phương tiện

- Vở tập Đạo Đức - phiếu tập III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:

2.Bài mới:GT-GĐ. Hoạt động 1: Xem ảnh.

-GV giới thiệu tranh yêu cầu HS chọn lấy thứ cần thiết, thiếu nêu lí lựa chọn

- GV kết luận: Nước nhu cầu thiếu người, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt

Hoạt động 2:Thảo luận nhóm. -Chia nhóm,phát phiếu tập

-Yêu cầu HS thảo luận nhận xét việc làm trường hợp hay sai, -GV kết luận

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

-GV chia nhóm nhỏ phát phiếu thảo luận: + Nước sinh hoạt nơi em thiếu ,thừa hay đủ dùng?

+ Sạch hay bị ô nhiễm - GV nhận xét tổng kết ý kiến 3.Củng cố,dặn dò.

-Nhận xét lớp học - Chuẩn bị sau

- HS thảo luận theo cặp trình bày +Thứ cần thiết nước

- nhóm làm việc

- 6nhóm trình bày làm trước lớp - Các nhóm khác nhận xét,bổ sung + N1: Không nên tắm rửa trâu bò cạnh giếng nước

+N2: Sai làm nhiễm nước

- Từng nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Luyện tiếng Việt: ÔN BÀI LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐÃ HỌC - GV hướng dẫn HS làm lại tập 1,2,3/SGK 93.94

- HS làm vào tập - số HS thực bảng - GV chấm chữa - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà

I.Mục Tiêu:

- Biết tính diện tích hình vng Làm BT 1, 2, 3a/154 II-Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm 2,3 VBT/ 65

2/ Bài : Bài 1/SGK154

- Tính DTHV có cạnh 7cm; 5cm

Bài 2/SGK154:

Ốp thêm mảng tường dùng hết viên gạch men Mỗi viên gạch có cạnh 10cm Tính DT mảng tường ốp thêm

-Yêu cầu HS tìm hiểu

Bài 3: (a) Thảo luận nhóm - Bài 3b dành cho HS giỏi

b) Diện tích hình chữ nhật ABCD bé diện tích hình vng EGHI

Chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi hình vng EGHI

- GV nhận xét, sửa 3.Củng cố - Dặn dò: Nêu nội dung học

Dặn HS nhà luyện tập thêm tập làm phần lại

- HS lên bảng thực

- HS nêu yêu cầu tâp1

- HS làm nháp 2HS lên bảng làm a/Tính diện tích hình vng ?

x 7= 49(cm2) b/ Tính diện tích hình vng? x 5= 25(cm2) - HS đọc đề

- Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng Tóm tắt:

9 viên gạch men : viên có cạnh : 10cm Diện tích mảng tường : …cm ?

- Diện tích viên gạch men : 10 x 10 =100( cm2)

- Diện tích viên gạch men : 100 x = 900( cm2)

Đáp số: 900cm2 - 1HS đọc đề

- HS thảo luận nhóm ba Đại diện hai nhóm lên bảng làm

a/ Diện tích hình chữ nhật ABCDlà: x = 15 (cm2)

Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + 3) x =16 (cm)

Diện tích hình vng EGHI là: x =16 (cm2)

Chu vi hình vng EGHI là: x =16 (cm)

- Nghe – viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập (2) a/b tập tả phương ngữ

II Chuẩn bị :

GV : tờ phiếu khổ to kẻ bảng tập 2a, 2b III Các hoạt động dạy –học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ : HS viết bảng : điền kinh,duyệt binh

2.Bài :

Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết a) - GV đọc mẫu đoạn viết

H: Vì người dân phải luyện tập thể dục?

b) Hướng dẫn cách trình bày: c) Hướng dẫn viết từ khó :

d) Viết tả, soát lỗi, chấm bài: - GV đọc

e) Thu chấm - nhận xét-chữa Hoạt động : Hướng dẫn làm tập Bài 2/SGK 96 :

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn ghi lại từ tìm vào nháp

-GV nêu cách chơi

-Yêu cầu HS tiến hành thi tiếp sức - GV nhận xét, chốt đáp án Tuyên dương nhóm làm thắng

3 Củng cố – Dặn dò : Nêu nội dung học

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS học tốt

- Về viết lại lỗi sai, hoàn thành tập tập

-1 HS đọc lại - Lớp đọc thầm theo - Vì người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ nước mạnh khoẻ

-Cả lớp đọc thầm tìm từ khó

- HS viết bảng - HS viết bảng lớp -HS viết vào

- Theo dõi - sửa - HS đọc tập 2a,b

- HS chia thành nhóm, cử đại diện tham gia

- HS chơi theo hướng dẫn

- Kể tên số môn thể thao (BT1)

- Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao (BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (BT3a/b a/c) II/ Đồ dùng dạy học:

Một số tranh ảnh môn thể thao III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Kiểm tra cũ:

Làm miệng BT 2,3 tiết LTVC tuần 28 2/Bài mới:

Bài 1/SGK 93

- kể tên môn thể thao bắt đầu tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy

Bài 2/SGK 93

- Tìm ghi lại từ ngữ nói kết thi đấu truyện vui Cao cờ - Anh chàng truyện có cao cờ khơng ?

- Anh ta có thắng ván chơi không ?

- Truyện đáng cười điểm ? Bài 3/SGK 93:

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu

3/Củng cố: Nêu nội dung học GV nhận xét tiết học-Dặn dò làm lại tập

- HS nêu y/c tập

HS thi kể tên mơn thể thao

a/ Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, b/ Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, c/ Đua: đua xe đạp,đua thuyền

d/ Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào - HS đọc y/c tập

HS làm vào

Các từ ngữ nói kết thi đấu thể thao: được, thua, không ăn, thắng ,hòa.

1 HS đọc lại truyện + TLCH

- Anh đánh cờ kém, không thắng ván

- Anh chàng đánh ván thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua

- HS chép câu vào vở, đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp:

a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt, b/ Muốn thể khỏe mạnh,

c/ Để trở thành ngoan, trò giỏi,

Tuần 29 TỰ NHIÊN – XÃ HÔI

I.Mục tiêu :

- Quan sát phận bên cây, vật gặp thăm thiên nhiên

( Biết phân loại số cây, vật gặp.) II.Đồ dùng dạy học:

Các hình SGK - Giấy khổ to

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐGV HĐHS

1.Bài cũ : KT Mặt Trời 2.Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1 Trình bày việc quan sát trước lớp tiết

HĐ2:

-Quan sát ,vẽ ghi chép mô tả cối vật em nhìn thấy HĐ3: Thảo luận:

- Nêu đặc điểm chung thực vật;

- Đặc điểm chung động vật - Nêu đặc điểm chung

cả thực vật động vật * GV KL:

3.Củng cố-Dặn dò:

- Hệ thống học - Nhận xét tiết học

+Đại diện nhóm trình bày việc quan sát trước lớp *Nhận xét nhóm bạn

- HS vẽ theo nhóm trưng bày sản phẩm giới thiệu

- Cá nhân trình bày - Có rễ, thân, lá, hoa, - Có phần: đầu,

quan di chuyển

- Là thể sống, chúng gọi chung sinh vật

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012

I/Mục tiêu:

- Biết cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) - Giải tốn có lời văn hai phép tính Làm BT: 1, 2a, 4/155 II/ Chuẩn bị: GV :Bảng phụ.

III/ hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài cũ 2.Bài mới:

Hoạt động1: Hướng dẫn HS tự thực phép cộng 45732 + 36194.

- GV nêu ghi bảng phép cộng

45732 + 36194 =?

H Muốn cộng số có đến chữ số ta làm nào?

GV kết luận:

Hoạt động 2: Luyện tập -Thực hành Bài 1/SGK 155 : Tính

Bài 2/SGK 155: (a) Đặt tính tính

Bài 3/SGK/ 155: (GV hướng dẫn HS khá, giỏi)

Yêu cầu HS tìm hiểu đề Bài 4/SGK 155

GV gợi ý tóm tắt sơ đồ hình vẽ A C 350m B D 2350m 3km

3 /Củng cố - Dặn dò:

- Nêu qui tắc cộng hai số có chữ số - Về nhà luyện tập thêm tập làm tập 3, phần lại

- HS lên bảng làm bài1,2 /154

- HS theo dõi bảng

- HS nêu cách thực phép cộng (đặt tính tính SGK)

- Ta viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với nhau, viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái

2-3 HS nêu

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Làm bảng con, HS làm bảng lớp

- HS nêu yêu cầu - HS tự đặt tính tính

- HS đọc đề tốn nêu cách giải - HS đọc đề

- HS làm vào vở, HS làm bảng lớp Giải:

Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000(m) Đổi 2000 m = km Độ dài đoạn đường AD :

2 + =5 (km) Đáp số: km HS đổi chéo vở- sửa

- Dựa vào tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu bóng đá

II/ Chuẩn bị

- GV : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý tập III/Các hoạt động dạy –học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Bài cũ : Gọi HS kể lại trận thi đấu thể thao xem

- GV nhận xét, chấm điểm 2.Bài :

Hoạt động1 : Hướng dẫn HS làm miệng. H Em xem trận thi đấu thể thao nào?

- Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý tập làm văn tuần 28

- Yêu cầu số HS làm miệng trước lớp

- GV HS nhận xét, bổ sung cho đầy đủ

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV hướng dẫn : Khi viết bài, em dựa vào câu hỏi gợi ý tập làm văn tuần trước Trước viết em nên viết nháp ý trận thi đấu bóng đá để tránh viết thiếu lạc đề - GV HS nhận xét GV chấm điểm số làm tốt Tuyên dương 4.Củng cố – Dặn dò:

- Nêu nội dung học

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt

-Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau

-1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm - HS tự nêu

- HS đọc trước lớp, lớp theo dõi - HS thực theo yêu cầu

- HS theo dõi

- HS viết vào

- HS đọc Lớp nhận xét bạn

I/Yêu cầu : - Đánh giá lại tình hình học tập tuần - Nêu công việc tuần đến

II/Các hoạt động lớp:

1-Ổn định tổ chức: HS lớp hát tập thể

2-Lớp trưởng giới thành phần nêu lí sinh hoạt

3-Lớp trưởng mời tổ đánh giá hoạt động phận văn thể mỹ, lớp phó học tập

5-Lớp trưởng đánh giá hoạt động triển khai hoạt động tuần đến 6-Đánh giá giáo viên chủ nhiệm

A/- Đánh giá hoạt động tuần 29: * Ưu điểm:

- Duy trì sĩ số đảm bảo

- Chất lượng học tập tiến chậm - Vệ sinh cá nhân tốt

- Trực vệ sinh đảm bảo theo khu vực phân công * Tồn tại:

Một số em lười học, lười viết -Ý thức học tập chưa tốt

- Chữ viết cẩu thả

- Còn thụ động học, hay quên * Chất lượng qua khảo sát cịn chưa tiến cao B/- Cơng việc tuần 30:

Nâng cao chất lượng học tập Tăng cường rèn chữ viết Thi múa hát tập thể

Đánh giá rút kinh nghiệm khảo sát chất lượng Củng cố nề nếp lớp

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) I-Mục tiêu:

- Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm đồng hồ để bàn Các nếp tương đối cân đối Với HS khéo tay:

- Làm đồng hồ để bàn cân đối.Đồng hồ trang trí đẹp II/ Chuẩn bị :

– Quy trình kĩ thuật đồng hồ bàn - Giấy thủ công , kéo , hồ dán III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Bài mới:GT-GĐ.

Hoạt động1: Nêu lại bước làm đồng hồ bàn

HĐ2: Thực hành theo nhóm. -GV quan sát ,uốn nắn,giúp đỡ HĐ3: Trưng bày sản phẩm

Nhận xét – tuyên dương 3.Củng cố,dặn dò: -Nhận xét lớp học

-Chuẩn bị sau thực hành – trang trí đồng hồ để bàn

-HS trình dụng cụ -2HS trả lời

+B1:Cắt giấy

+B2:Làm phận đồng hồ +B3:Làm thành đồng hồ hồn chỉnh -Từng nhóm thực hành gấp