tuan 4

-GVviÕt mÉu, híng dÉn viÕt tõng dßng.. - Thu chÊm nhËn xÐt mét sè bµi..[r]

Tuần 4

Ngày soạn: Thứ sáu ngày 25/ 9/2009

Ngày giảng: Thø hai ngµy 28/ / 2009

TiÕt 1:

Chµo cê

************************************************* TiÕt 2+3: Học vần

Bài 13:

n - m

I Mơc tiªu: Gióp HS

- Đọc, viết n, m, nơ, me

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng bị bê có cỏ, bị bê no cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bố mẹ, ba má

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc giê häc II §å dïng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ:

- §äc SGK, viÕt b¶ng con, b¶ng líp : i, a, va li

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới: a) Giíi thiƯu bµi b»ng tranh

b) Dạy chữ ghi âm n: - GV ghi bảng:n

- GV giới thiệu chữ n viết thờng - Cài ©m n ?

- HS đọc SGK - Viết bảng

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Có âm n muốn có tiếng nơ ta thêm âm

g×?

- Phân tích tiếng nơ?

- thêm âm ơ. - Cài tiếng nơ

- HS c cỏ nhõn, lp - GV ghi bng: n

- Tìm thêm tiÕng cã ©m n ? - Giíi thiƯu tranh, ghi bảng: nơ * Dạy chữ ghi âm m (tơng tù n). - So s¸nh n víi m?

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- …gièng ë nÐt mãc; khác m có nét móc xuôi

* Lun viÕt b¶ng con:

- GV híng dẫn viết mẫu: - Lớp quan sát - Lớp tô khan

- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp - NhËn xÐt söa sai cho HS

* Luyện đọc tiếng ứng dụng. - GV ghi bảng từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu 4 Cng c:

- Đọc lại bài,

- Thi nhanh 5 Dặn dò:

- NhËn xét giờ, tuyên dơng HS

- HS c

- HS đọc (cá nhân, lớp)

TiÕt 2 1 Giíi thiƯu bµi

2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que -HS cá nhân - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm

* Luyện đọc câu ứng dụng. -? Tranh vẽ gì?

- Thế đợc gọi bê?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng SGK

- HS đọc thầm - GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV hớng dẫn HS đọc - Nhận xét ỏnh giỏ

- ? Tìm tiếng có âm vừa học? - GV chỉnh phát âm

* Luyn c SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp * Luyện nói: bố mẹ, ba má

+ Thảo luận cặp phút: - Tranh vẽ gì?

- Quê em gọi ngời sinh gì? -Em biết cách gọi khác? - Bố mẹ em làm nghề gì?

- Nờu ch luyn nói

- Em có yêu bố mẹ khơng?Vì sao? - GV quan sát giúp đỡ

- GV nhËn xÐt kÕt luËn * LuyÖn viÕt vë:

-GVviết mẫu, hớng dẫn viết dòng - Nhắc t ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chÊm nhËn xét số 4 Củng cố:

- Đọc lại

5 Dặn dò: - Nhận xét giờ. - Tuyên dơng HS - Xem trớc bµi 14

- HS viÕt bµi

*********************************************** TiÕt 3:

Đạo Đức:

Bài 2: gọn gàng sÏ ( tiÕt 2)

I.Mơc tiªu: Gióp HS biÕt

- Lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Tự giác ăn mặc gọn gàng sÏ

- Thực đợc nếp sống vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, II Đồ dùng:

- Vë bµi tËp § §

- Lợc, bấm móng tay, cặp tóc, gơng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức : 2.Kiểm tra c:

- Giờ trớc học gì? ăn mặc gọn gàng có lợi gì?

- Nhận xét đánh giá 3.Bài mới:

a Giíi thiƯu bài

b Luyện tập:

*HĐ1: Kể việc thực ăn mặc gọn gàng. - Kể theo cặp phút

=>Nhận xét tuyên dơng, nhắc nhở HS

*HĐ2: Sửa sang lại đầu tóc, quần ¸o cho gän gµng:

- HS thùc hµnh theo nhóm - GV quan sát chung

=>KL:Hằng ngày cần phải ăn mặc chải tóc gọn gàng

- HS trả lời

- ăn mặc gọn gàng làm cho thể khoẻ mạnh

- Các cặp trình bày, nhận xét, bổ sung

4 Cđng cè:

- ¡n mỈc gọn gàng có lợi gì?

- Lm th no để ăn mặc gọn gàng, sẽ? 5 Dặn dò:

- Nhận xét học

- Tuyên dơng HS hăng hái phát biểu

*********************************************

Ngày soạn: Thứ bẩy ngày 26/ 9/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 29/ / 2009 Tiết 1: ÂM nhạc:

Giáo viên chuyên dạy

********************************************

Tiết 2:

To¸n

:

B»ng Dấu =

I Mục tiêu:

- Sau häc, hs cã thÓ:

- Nhận biết số lợng, biết số ln - Biết sử dụng từ nhau, dấu = , để so sánh số lợng , so sánh số II.Đồ dùng dạy học:

- lä hoa, hoa cốc, thìa

- Hình vẽ vng chia thành nhóm bên ô vuông III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổ n định : 2.Bài cũ:

- GV cho hs so sánh số số phạm vi

- GV nhận xét đánh giá 3.Dạy mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b NhËn biÕt quan hƯ b»ng nhau * Híng dÉn hs nhËn biÕt =

- Có lọ hoa hoa, so sánh số lọ hoa sè b«ng hoa?

- GV yêu cầu hs cắm số hoa vào lọ hoa để thấy số hoa lọ hoa - Có thừa lọ hay hoa không?

=>KL: Ta nãi sè lợng ba hoa bằng số lợng ba lọ

- GV đa chấm tròn xanh chấm tròn đỏ, yêu cầu hs nối chấm tròn xanh với chấm tròn đỏ

- chấm trịn xanh với chấm trịn đỏ nh nào?

=>KL: Ba lä hoa b»ng ba b«ng hoa, ba

- HS quan s¸t, nhËn xét số lọ hoa số hoa

- HS nhắc lại :3 hoa = lọ hoa

chấm tròn xanh ba chấm trịn đỏ, ta nói: “ Ba ba”

ViÕt lµ: = DÊu = gäi lµ dÊu b»ng §äc lµ dÊu b»ng

* Giíi thiƯu = ( cịng t¬ng tù nh 3= 3)

c LuyÖn tËp

Bài 1(22): GV hớng dẫn hs viết dấu = theo mẫu, viết đúng, đẹp

Bài 2(22): HS tập nêu cách làm bài, so sánh nhóm đối tợng với

- GV theo dâi vµ hớng dẫn thêm - Chấm chữa nêu kết

Bài 3(23): HS nêu yêu cầu BT. - Chấm chữa cho HS - Nêu cách làm?

4 Củng cố:

- Cho hs nhắc lại học. 5 Dặn dò:

- GV nhận xét học

- HS đọc : =

- HS viết dấu = vào sách - HS làm vào SGK

- Làm vào sách

*************************************************

TiÕt +4:

Häc vÇn:

Bài 14:

d -

đ

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc, viết d, đ, dê, đò

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng dì na đị, bé mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề dế, cá cờ, bi ve, đa - Giáo dục HS có ý thức học

II §å dïng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- §äc SGK, viÕt b¶ng con, b¶ng líp : n, m, nơ, me

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài míi: a) Giíi thiƯu bµi b»ng tranh

b) Dạy chữ ghi âm: * Dạy âm d:

- GV ghi bảng:d

- GV giới thiệu chữ d viết thờng - Cài âm d ?

- HS đọc

- Cã ©m d råi mn cã tiÕng dª ta thªm

âm gì? - … âm ê đứng sau.

- Cµi tiÕng dª

- HS đọc cá nhân, lớp - Phân tớch ting dờ?

- GV ghi bảng: dê

- Tìm thêm tiếng có âm d ? - Giới thiệu tranh, ghi bảng: dê * Dạy âm đ( tơng tự âm d) - So sánh d với đ ?

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- …gièng ë nét cong kín, nét móc; khác đ có nét ngang.

- HS đọc lại toàn * Luyện viết bảng con:

- GV híng dÉn viÕt mÉu: - Lớp quan sát- Lớp tô khan

- Viết bảng con, b¶ng líp

- Nhận xét sửa sai cho HS * Luyện đọc tiếng ứng dụng. - GV ghi bảng từ khoá

- GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân, lớp) 4 Củng cố:

- Đọc lại bài,

- Thi ch ỳng ch nhanh

TiÕt 2 1) Giíi thiƯu bµi

2) Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que - HS cá nhân - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm

* Luyện đọc câu ứng dụng. -? Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng SGK

- GV ghi bảng câu ứng dụng: Dì Na đị bé mẹ bộ

- GV hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét đánh giá

- ? Tìm tiếng có âm vừa học câu ứng dông?

- GV chỉnh phát âm * Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

* Lun nãi: dÕ, c¸ cê, bi ve, đa Thảo luận cặp phút:

- Tranh vẽ gì?

-Taị nhiều trẻ em thích vËt vµ vËt nµy ?

- Em biÕt loại bi ?

- Cá cờ thờng sống đâu ? Nhà em có nuôi cá cờ không ?

- Dế thờng sống đâu? Bắt dÕ nh thÕ nµo?

- Tại lai có hình đa bị cắt nh tranh ? Em có biết đồ chơi khơng ?

- HS thảo luận theo cặp đôi ( phút) - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

- GV nhËn xÐt kÕt luËn * LuyÖn viÕt vë:

-GVviÕt mÉu, híng dÉn viÕt tõng dßng

- HS viÕt bµi

- Nhắc t ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chÊm nhËn xÐt mét sè 4 Củng cố:

- Đọc lại 5 Dặn dò: - Nhận xét - Tuyên dơng HS - Xem tríc bµi 16

****************************************************************** Ngµy soạn: Thứ hai ngày 28/ 9/2009

Ngày giảng: Thứ t ngày 30/ / 2009

Tiết 1:

Toán:

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu = , <, >, để so sánh số phạm vi

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc học tập II.Đồ dùng dạy- học:

Bng nhúm Tranh BT phóng to III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định : 2 Bài cũ :

- HS làm bảng con, em lên bảng làm bµi tËp

5 4 - NhËn xÐt, ghi ®iĨm

3 Lun tËp

a.Giíi thiƯu bµi.

b Bài tập.

Bài 1(24 ): So sánh số điền dấu thích hợp vào ô trống

- Vì em điền dấu > ? Bài 2(24): Viết (theo mẫu):

- Nhận xét chữa BT, nêu cách làm?

Bài 3(24): Làm cho (theo mÉu)

- GV treo h×nh SGK phãng to,

- Chấm chữa, nhận xét cho HS 4 Củng cố:

- Số lớn số nào? - Những số bé số 5? - Số bé số nào? - Những số lớn số 1? 5 Dặn dò:

- Nhận xét học - Về ôn lại

- HS nêu yêu cầu BT - HS làm bµi

- Gọi hs đọc kết quả- nhận xét - HS nêu yêu cầu BT

- HS ph©n tích mẫu - HS làm SGK

- HS phân tÝch mÉu

- Ta phải thêm vào khung màu xanh số ô vuông xanh, số ô vng màu trắng để cuối có số vng xanh số ô vuông trắng - HS làm bài- hs lên bảng làm - HS đọc kết quả:

- « xanh b»ng « trắng , viết = - ô xanh ô trắng , viết =

***********************************************

Tiết

2 +3

: Học vần:

Bài 15:

t - th

I/ Mơc tiªu

- Học sinh đọc, viết đợc t, th, tổ, thơ câu ứng dụng : Bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ổ, tổ ” - Giáo dục HS có ý thức học

II/ §å dïng :

III/ Hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : n, m, nơ, me

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới: a) Giới thiệu tranh

b) Dạy chữ ghi âm : * Dạy âm t :

- GV ghi bảng:t

- GV giới thiệu chữ t viÕt thêng

- HS đọc SGK - Viết bảng

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Cài âm t

- Có âm t muốn có tiếng tổ ta thêm âm gì?

- Phân tích tiếng tổ?

- thờm âm ô đứng sau. - Cài tiếng tổ

- HS đọc cá nhân, lớp - GV ghi bảng:tổ

- Giảng tranh, ghi bảng: tổ * Dạy âm th (tơng tự t). - So sánh t với th?

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - HS đọc (cá nhân- lớp)

- …giống có t ; khác th có thêm h. - HS đọc lại tồn

* Lun viÕt b¶ng con:

- GV híng dÉn viÕt mÉu: - Líp quan s¸t - Lớp tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp - NhËn xÐt söa sai cho HS

- HS đọc * Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng.

- GV ghi b¶ng

- GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu 4 Củng cố:

- Đọc lại bài,

- Thi ch ỳng ch nhanh

- HS đọc (cá nhân, lớp)

TiÕt 1.Giíi thiƯu bµi

Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que - HS cá nhân - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm

-? Tranh vÏ g×?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng SGK

- GV ghi bảng câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- GV hng dn đọc, đọc mẫu - Nhận xét đánh giá

- ? Tìm tiếng có âm vừa học câu ứng dông?

- GV chỉnh phát âm * Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

-…vẽ bố bé thả cá - HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Nêu chủ đề luyện nói * Luyện núi: , t

Thảo luận cặp phút: - Tranh vÏ g×?

- Con g× cã ỉ ? - Con g× cã tỉ ?

- Các vật có ổ có tổ để ở, con ngi cú gỡ ?

-Không nên phá ổ, phá tổ vật nào? Tại sao?

- Nên phá ổ, phá tổ vật nào? Tại sao?

-gà, chim, ongvì chúng đem lại lợi ích cho ngời

-mối, chuột, gián chúng có hại - Các cặp trình bày, nhận xét bæ sung - GV nhËn xÐt kÕt luËn

* LuyÖn viÕt vë:

-GVviết mẫu, hớng dẫn viết dòng - HS viết - Nhắc t ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan s¸t gióp HS yÕu - Thu chÊm nhËn xÐt mét sè bµi 4 Củng cố:

- Đọc lại 5 Dặn dò: - Nhận xét - Tuyên dơng HS - Xem tríc bµi 16

*********************************************

TiÕt 4:

Tự nhiên XÃ hội:

Bảo vệ mắt tai

I/ Mục tiêu:

- Nờu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

- Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn vệ sinh mắt tai

II/ §å dïng:

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1)ổ n định tổ chức:

2)KiĨm tra bµi cị:

- Chóng ta nhËn biÕt vật xung quanh phận ?

- Nhận xét, đánh giá 3) Bài mới:

a)Giíi thiƯu bµi:

b)Hoạt động 1: Quan sát tranh- trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh thảo luận cặp đôi theo nội dung câu hỏi sau:

+ Bạn nhỏ làm ? + Việc làm hay sai ?

+ Chúng ta có nên học tập khơng? Vì sao? + Hằng ngày em làm để bảo vệ mắt ? * Kết luận: +Việc nên làm:

- Đọc sách quy định, rửa mặt nớc sạch, đến bác s kim tra mt

+Việc không nên làm: Nhìn thẳng mặt trời, xem vô tuyến sát mắt

c) Hoạt động2: Thảo luận chung

- HS quan sát tranh SGK( tr11), trả lời theo nội dung câu hái sau:

+ Tranh vÏ g× ?

+ Những việc bạn làm hay sai ?

+ Em có nên làm theo bạn khơng ? sao? + Hằng ngày em làm để bảo vệ tai? * Kết luận:

- Việc nên làm: Đến bác sĩ khám tai

- Việc khơng nên làm: Tự ngốy vào tai nhau, mở vô tuyến to, tắm để nớc vào tai

d) Hoạt động3: Xử lý tình

- Chia lớp thành nhóm(mỗi nhóm HS) + Nhóm 1, 2,3 thảo luận sắm vai theo tình 1: Đi học Hùng thấy em Tuấn bạn Tuấn chơi trò bắn súng cao su vào Nếu Hùng em làm ?

+ Nhóm 4, 5, thảo luận sắm vai theo tình 2: Giờ chơi Lan hét vào tai bạn bên cạnh , em nhìn thấy em nói ?

4 ) Cñng cè:

- Em làm để bảo vệ mắt tai ? 5) Dặn dò: - Nhận xét học.

- Thờng xuyên bảo vệ mắt tai

- HS quan sát tranh thảo luận cặp đôi ( thi gian phỳt)

- Các cặp trình bày - NhËn xÐt, bỉ sung

- HS quan s¸t tranh trả lời câu hỏi

- HS trình bµy

- NhËn xÐt, bỉ sung

****************************************************************** Ngày soạn: Thứ t ngày 30/ 9/2009

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2/ 10 / 2009

T

iÕt 1

: Toán

Số 6

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thêm đợc

- Biết đọc, biết viết số 6, đếm so sánh số phạm vi

- Nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến II.Đồ dùng dạy học

- Hình bạn sgk

- Nhúm đồ vật có đến phần tử ( có số lợng 6) - Mẫu chữ số in viết

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức : 2 Bài cũ:

- Làm bảng con, bảng lớp: + Điền >, <, =

4….4; 2…4 ; 5…3; 4…1 - NhËn xÐt , sưa sai

3 Bµi míi: a g iíi thiƯu bµi b.Giíi thiƯu số 6:

*Lập số 6: GV treo hình bạn trong sgk, hỏi:

- Có bạn chơi ?

- Có bạn tới ?( bạn) - bạn thêm bạn bạn?

- GV yêu cầu hs lấy que tÝnh råi thªm que tÝnh, hái:

- Em có tất que tính? ( que tính)

- Cho hs quan sát hình hỏi:

- Có chấm tròn thêm chấm tròn có tất chấm tròn?

- Cỏc tranh có bạn, chấm trịn, tính, que tính, nh nhóm đồ vật có số lợng

* GV giới thiệu chữ số in chữ số 6 viÕt

- Số đợc biểu diễn chữ số GV cho hs chữ số in, chữ số viết * Nhận biết chữ số dãy số 1, 2, 3, 4, 5,

- Cho hs đếm lần lợt từ đến - Số đứng liền sau số nào?

- HS làm bảng + bảng lớp - Nhận xét

- b¹n - b¹n - bạn - HS lấy que tính - que tÝnh

- cã chÊm trßn

- HS đọc

- Những số đứng trớc số 6? c.Luyện tập:

Bài 1(26): Viết số - Nêu yêu cầu - NhËn xÐt

Bµi 2(27): ViÕt (theo mÉu) - Nêu yêu cầu

- Cho hs lm bi v đọc kết - Nhận xét, chữa

Bµi 3(27): Viết số thích hợp vào ô trống - GV nêu yêu cầu tập

- Nhận xét, chữa Bài 4(27): Điền >, <, = - GV nêu yêu cầu

- Chấm chữa BT cho HS 4.Cñng cè:

- Cho hs nêu thứ tự, cấu tạo số Đếm từ đến

5 Dặn dò:

- GV nhận xét häc

- Về đọc, viết số từ đến

- sè

- sè 1, 2, 3, 4, - HS viÕt sè vµo SGK

- HS làm đọc kết - Nhận xét

- HS lµm bµi

- HS đọc kết dãy số -HS làm

- NhËn xÐt

************************************************

TiÕt 2:

TËp viÕt:

lƠ, cä, bê, hỉ

I.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, cỡ quy định: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve - Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS

- Giáo dục tính cẩn thận ý thức giữ chữ đẹp II.Đồ dùng:

- Bµi viÕt mÉu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định: 2 Bài cũ:

- Kiểm tra bút, HS - GV nhận xét đánh giá 3 Bi mi:

a Giới thiệu bài:

b.Quan sát phân tích chữ mẫu. - GV treo bảng chữ mẫu

- Bài viết có chữ ghi âm cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Khoảng cách chữ ? - Vị trí dấu thanh?

HS đọc -…l, b, h

c Lun viÕt: +ViÕt b¶ng con:

- GVviÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt.

- NhËn xÐt, sưa sai + ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng

- Gọi HS nhắc lại t ngồi, để vở, cầm bút…

- Quan s¸t gióp HS yÕu

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 4 Củng cố:

- Nhắc lại chữ vừa viết? Dặn dò:

- Nhận xét học

- Về luyện viết thêm cho đẹp

- HS quan sát

- Lớp viết bảng con, bảng lớp - NhËn xÐt

- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viÕt

******************************************** TiÕt 3:

TËp viÕt

m¬, do, ta, tho

I.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, cỡ quy định: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ - Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS

- Giáo dục tính cẩn thận ý thức giữ chữ đẹp II.Đồ dùng:

- Bµi viÕt mÉu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định : 2 Bài cũ:

- Kiểm tra bút, HS - GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới:

a Giíi thiệu bài:

b.Quan sát phân tích chữ mẫu. - GV treo bảng chữ mẫu

- Bi vit cú chữ ghi âm cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li?

- Chữ ghi âm có độ cao li? - Các chữ lại cao li? - Khoảng cách chữ ? - Vị trí dấu thanh?

-…t -…2 li

-…đặt âm c) Luyện viết:

+ViÕt b¶ng con:

- GVviÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt

- NhËn xÐt, sưa sai + ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng

- Gọi HS nhắc lại t ngồi, để vở, cầm bút…

- Quan s¸t gióp HS u

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 4 Cđng cè:

- HS đọc lại viết 5 Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Về luyện viết thêm cho đẹp

- HS quan s¸t

- Líp viÕt b¶ng con, b¶ng líp - NhËn xÐt

- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viÕt

************************************************

TiÕt 4:

Thủ công:

Bài 4:

Xé, dán hình vuông

I.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết cách xé, dán hình vng - Dán hình cân đối, phẳng

- Giáo dục ý thức giữ an toàn, vệ sinh học II.Đồ dùng:

- Mẫu hình vuông dán sẵn; tranh quy trình - Giấy màu có kẻ ô, bút chì, hồ dán

III Cỏc hot ng dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định : 2 Bài cũ:

3 Bµi míi:

a) Giới thiệu bài: b) Quan sát mẫu:

- GV treo mẫu dán sẵn: Cô có hình gì? - Hình vuông có cạnh ?

- Em nhỡn thấy đồ vật có dạng hình hình vng ?

- hình vuông

* Hớng dẫn xé dán: + Xé hình vuông:

- Treo tranh quy trình, giíi thiƯu GV thùc hiƯn theo bíc:

Bớc 1: đánh dấu điểm Bớc 2: Nối hình Bớc 3: Xộ ri hỡnh

- Yêu cầu nhắc lại bớc ?

- Lớp quan sát

- Nhắc lại bớc

- Gọi HS lên thực hành xé - Lớp quan sát, nhận xét + Hớng dÉn d¸n :

- GV hớng dẫn lật mặt sau bôi hồ, bôi hồ vừa phải để dán hình khơng bị nhăn… c Thực hành:

- CÇn lu ý điều xé dán? - Giao nhiệm vơ:

+HS làm cá nhân sau trình bày sản phẩm theo nhóm vào phiếu

+ Chia nhãm 4, bầu nhóm trởng, phát phiếu

- GV quan sát giúp đỡ HS

-…tiÕt kiÖm, vÖ sinh, an toàn - Các nhóm thực hành xé hình

- Các nhóm trng bày sản phẩm trớc lớp

d Nhận xét, đánh giá: - GV nêu tiêu chí đánh giá - Nhắc lại tiêu chí đánh giá ? - GV kết luận đánh giá 4 Củng cố:

- Nhắc lại bớc xé hình vuông ? 5 Dặn dò:

- Nhận xét tuyên dơng cá nhân, nhóm làm tốt

- Chuẩn bị sau: Giấy thủ công, hồ dán

- Lp nhn xột ỏnh giá sản phẩm cá nhân, nhóm

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2008

Tiết 1+2:

Tiếng Việt

Bài 16: ôn tập

I.Mơc tiªu: Gióp HS

- Đọc, viết âm tiếng học tuần - Đọc tiếng, từ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại đợc theo tranh truyện kể: Cò lị dị - Giáo dục HS có ý thức học

II §å dïng:

- Bộ đồ dùng TV; Bảng ôn; Tranh phục vụ câu chuyện III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp: t, th, tỉ, thỏ - Đọc SGK

- Nhận xét ghi điểm

3.Bµi míi:

TiÕt 1

* Giới thiệu bài. *Hớng dẫn ôn tập:

- Quan sát khung phần đầu cho biết gì?

- Phân tích tiếng đa? - tiếng đợc phân tích - Phân tích tiếng đa?

-Ngồi âm đ âm a tuần qua em đợc học âm no?

- GV gắn bảng ôn (nh SGK)

- Yêu cầu HS theo dõi xem nêu đủ nh bảng ôn cha?

-…n, m, d, t, th

- HS đọc theo cô * Luyện ghép tiếng:

- Híng dÉn ghÐp ch÷ ë cét däc ghép với

chữ dòng ngang - HS ghép tiÕng

- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - GV ghi bng

- Chỉnh sửa phát âm

- Tơng tự với bảng ôn thứ hai. * Luyện đọc từ ứng dụng:

- GV viÕt b¶ng: tỉ cò, mạ, da thỏ, thợ nề

- HS c cỏ nhõn, lp

- Đọc, giải nghĩa từ * Lun viÕt b¶ng con: - GV híng dÉn viÕt mẫu:

- Lớp quan sát - Lớp tô khan

4 Củng cố dặn dò:

- Đọc lại bài, thi nhanh tiếng cô đọc - Nhận xét giờ, tuyên dơng tổ, nhân đọc tốt

TiÕt 2

* Giới thiệu * Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que - Chnh sa phỏt õm

-HS (cá nhân- nhóm- lớp) - Líp nhËn xÐt

Luyện đọc câu ứng dụng. -? Tranh vẽ gì?

- HS đọc thầm - Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng

SGK

- GV ghi bảng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ. - GV đọc mẫu

Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc cá nhân, lớp

* Kể chuyện: cò lò dò + GV giới thiệu, kĨ hai lÇn. - Híng dÉn kĨ (theo tranh):

- Anh nơng dân làm với cị bị gãy chân?

- Khi khái bƯnh cß làm gì?

- Khi nhìm thấy bố mẹ cò nh nào? - Trở với bố mẹ cò có thăm anh

nông dân không? + Học sinh kÓ:

- HS kÓ nèi tiÕp theo nhãm (5 phót) - Quan s¸t gióp c¸c nhãm

- Câu chuyện cho em biết tình cảm cò anh nông dân nh nào?

- Vài nhóm kể trớc lớp 4 Củng cố dặn dò:

- Đọc lại

Tiết 3: Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

Qua bi học , hs củng cố đợc về:

- Kh¸i niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn,

- Thực hành so sánh số phạm vi cách dùng từ: lớn hơn, bé hơn, ( >, <, = ) để đọc ghi kết so sánh

II.Đồ dùng dạy- học - Tranh, bút màu III.Các hoạt động dạy- học: 1 n nh:

2.Bài cũ:

- hs lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:

5 4 - NhËn xÐt, ghi ®iĨm

3 Bµi míi:

Bµi 1(25): Lµm cho nhau: - HS nêu yêu cầu BT

a Em nhận xét số hoa hai bình hoa? - Làm để số hoa hai bình nhau?

- Hs vÏ

b.Sè kiến hai hình có không?

- Làm để số kiến hai bên nhau?

- HS làm

c Tơng tự ý - HS làm

Bài 2(25):Nối với ô trống với số thích hợp. - GV hớng dẫn hs làm

- Có thể nối ô trèng víi mét hay nhiỊu sè ? - GV cho hs làm vào SGK

- Nêu kết làm Bài 3(25):

- Làm tơng tự nh tập - Chấm chữa, nêu cách làm ?

vẽ thêm

phải gạch kiến

4.Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố thực hành so sánh số phạm vi - GV nhËn xÐt giê häc

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2008