Đang tải... (xem toàn văn)
(cho HS chơi trò chơi “Lật ô số”, hình nền là một cái cốc rồi dẫn vào bài.. + Loại có miệng và đáy bằng nhau.[r]
(1)Bài: VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI CỐC (CÁI LY) I/ Mục tiêu
- HS biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc - Biết cách vẽ vẽ cốc
- Có ý thức bảo vệ, lau chùi cẩn thận II/Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Những cốc có hình dáng chất liệu khác để giới thiệu so sánh - Bài vẽ cốc học sinh lớp trước
- Tranh minh họa cho bước vẽ Học sinh:
- Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ loại Phương pháp:
- Sử dụng kết hợp phương pháp: trực quan, quan sát, vấn đáp, thực hành luyện tập III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động.
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Giới thiệu (cho HS chơi trị chơi “Lật số”, hình cốc dẫn vào Hoạt động : Cung cấp kiến thức - Giới thiệu mẫu (3 cốc)
+ Cho HS quan sát nhận xét cốc câu hỏi
? Các cốc có giống khơng? ? Hình dáng, màu sắc cốc nh nào? ? Cái cốc đợc làm chất liệu gì? ? Cái cốc gồm phận nào?
? So sánh phần miệng phần đáy cốc phần lớn
+ Kết luận: Có nhiều loại cốc Loại có miệng, thân, đáy
+ Loại có miệng rộng đáy + Loại có miệng đáy + Loại có đế, tay cầm
- Lớp phó văn nghệ cho lớp hát hát
- Chuẩn bị đồ dùng - Tham gia trò chơi
- HS quan sát nhận xét hình dáng cách trang trí cốc
-Lắng nghe
(2)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Trang trí khác
+ Làm chất liệu khác
Vì trước vẽ cần phân tích kỹ mẫu cốc
- Hướng dẫn cách vẽ cốc
+ Đưa mẫu hướng dẫn HS phân tích mẫu
+ Nhắc HS vẽ hình cốc vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ (Không to quá, không nhỏ hay xô lệch bên) cách cho học sinh nhận xét hình minh họa
+ Yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ:
+ Kết luận treo tranh minh họa cho bước
Bước Bước
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát nhận xét
- Nêu bước vẽ
+Bớc 1: Vẽ phác khung hình chung cốc Kẻ trục dọc, trục ngang để xác định phận
+Bíc 2: Vẽ phác hình nét thẳng
+Bớc 3: Sửa lại hình nét cong ( tẩy bá c¸c nÐt thõa )
+ Bíc 4: Trang trí vẽ màu cho cốc
- Quan sát, lắng nghe
Miệng
(3)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Bước Bước
Lưu ý:
+ Tỉ lệ chiều cao thân, chiều ngang miệng, đáy cốc
- GV cho HS xem số tranh lớp trước Hoạt động 3: Thực hành
- Cho HS vẽ vào
- GV quan sát nhắc nhở giúp em vẽ tốt - Gợi ý cho em lúng túng vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Thu bài.
- Gợi ý HS nhận xét
+ Hình dáng cốc giống mẫu + Cách trang trí họa tiết màu sắc
- Nhận xét, đánh giá
*Dặn dò:
- Quan sát vật quen thuộc
- Quan sát
- HS thực hành vào
- Nộp
- HS tự nhận xét tìm vẽ mà em thích